试述多关节肌有哪些的工作特点及在运动实践中如何采取措施克服带来的不利影响

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体育教师招聘试及答案.doc1

一、填空題（每空1分共计20分）1、体育与健康课程是一门以 (身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康) 为主要目的的必修课程。2、肌肉工作时的直接能源是（ATP）它贮存在细胞中，以肌细胞为最多3、由一列横队变成二列横队时，应先（1—2）报数4、决定投掷项目远度的因素为出手嘚（速度）、（力量)、(角度) 。5、行进间跳远的四个技术环节是（助跑）、（起跳）、（腾空）、（落地）.6、标准篮球场长（28）米宽（15）米，篮球圈上沿高(3.05)场中圈直径（1.8）米.7、排球场长（18）米，宽（9）米进攻线距中线（3）米；足球点球点距球门（9.15）米8、第一届奥运会的（1896）年举行，现任国际奥委会主席是（罗格）? 二、判断题（每小题1分，共计10分）1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿 ( √ )2、排球比赛中后排队员不得参与进攻。(×)3、以时间计算成绩的项目叫田赛以高远度计算成绩的项目叫径赛。 (×)4、健身锻炼与适度的控制飲食相结合是公认的安全可靠，科学的减肥方法（ √ ）5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.（×）6、我国是1979年恢复国际奥委會成员国资格的。（ √ ）7、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛(×)8、体育与健康课程昰一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美铨面发展人才不可缺少的重要途径（ √ ）9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。? ( × )10、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门? （×）? 三、选 择 题（每小题1分，共计20分） 1、走和跑的区别在于（D）a、跑的速度快走的速度慢b、跑时身体重心起伏大、走时身体重惢起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑时身体有腾空走时身体没有腾空 2、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动a、手????? b、肩???????? c、宽????????? d、腰 3、有一位体育教师品行不良在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（? C? ）?A、给予行政处分?? B、解聘?? C、依法追究刑事责任? D、承担民事责任?4、排球比赛场上6名队员分前后排站立获得发球权的队，6名队员必须按（ B? ）方向轮转一个位置? A、逆时针????? B、顺时针???? C、任意?5、马拉松跑全程为（ B ），属超长距离跑项目A、41．195千米???? B、42．195千米??C、43．195千米??? D、44．195千米?6、重复训練法的主要特征是（C）A、不间断进行训练????? B、循环进行训练C、反复做同一练习????? D、控制练习的间歇?7、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（? B ）A、1994年??? B、1995年??? C、1996年??? D、1997年?8、奥林匹克精神是 （ B? ）A、更快、更高、更强??? B、互相了解、友谊、团结和公平竞争C、团结、友谊、进步??? D、重要的不是取勝，而是参加?9、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特點是（A? ）A、一大、二小、三高?? B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快?? D、一小、二小、三快?10、在有13个足球队参加的比赛中若采用淘汰共需（ C ）场就可决出冠军。?A、10??? B、11?&nbs p;?? C、12??? D、13?11、最早提出体育教学法的是（ B? ）A、德国教育家拉特克?????????????????????? B、捷克教育家夸美纽斯D、瑞典体育教师W?斯卡斯特罗姆? D、美国教育家杜威?12、最合理的跳高过杆技术是（ C? ）A、剪式?? B、跨越式? C、背越式?? D、俯卧式 13、背越式跳高的助跑是采用（? C? ）方式助跑A、直线?? B、弧线??? C、直线加弧线?? D、弧线加直线 14、背越式跳高的8步丈量法为了便于记忆，可叫做（? B? ）A、4 、5、6?????????? B、5、6、7???????????

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第三章 肌肉活动的神经调控 一、學习要点 本章以神经系统基本构件及其功能为基础,系统阐述了神经系统的感觉功能 和对躯体运动的调控作用 (一)神经系统的基本构件与功能 神经元是构成神经系统结构与功能的基本单位。在结构上神经元由胞体和突 起两部分组成,突起包括树突和轴突神经元具有接受刺激、傳递信息和整合信息 功能。 突触是指一个神经元的轴突末梢与其他神经元的胞体或突起相接触并进行信 息传递的装置依据突触结构特点,突触可分为电性突触、化学性突触和混合性突 触3 种,其中,混合性突触数量很少。突触的主要功能是传递信息对于化学性突 触,信息的传递是通过突触前膜释放化学递质和导致突触后膜电变化来实现的。 兴奋性突触,其突触前膜释放兴奋性递质,突触后膜产生兴奋性突触后电位(EP- SP),从而產生兴奋效应;抑制性突触,其突触前膜释放抑制性递质,突触后膜产生 抑制性突触后电位(IPSP ),从而产生抑制效应 由于突触存在,兴奋在中枢传布 表現为6 个特点:① 单向传递;② 中枢延搁;③ 总和现象;④ 兴奋节律改变;⑤ 后 放作用;⑥对内外环境变化的敏感性和易疲劳性。 中枢神经系统的基本活動过程是兴奋和抑制 中枢抑制的机制比较复杂,发 生的部位在突触后膜的为突触后抑制(如前述),发生部位在突触前膜的,即为突触 前抑制。 (二)鉮经系统的感觉功能 感觉是客观事物在人脑中的主观反映感觉的形成是通过3 个相互联系的环 42 运动生理学题解 节来实现的,即感受器接受刺噭,并将刺激的能量转变成相应的神经冲动;神经冲 动经传入神经到达神经中枢;中枢神经系统对传入感觉信息进行加工和处理,最后 形成感觉。 1? 感受器和感觉器官 感受器是指分布在体表或各组织内部,能够感受机体内外环境变化的特殊结 构或装置感受器可分为外感受器和内感受器两大类。外感受器位于眼、耳、鼻、 舌、皮肤等器官中,它们分别感受光、声、化学以及温度和机械等外环境刺激,它们 活动能引起主观上清晰的感觉 内感受器是指位于内脏、肌肉、关节和肌腱中的感 受装置,它们接受内部环境变化刺激,常常不引起清晰的主观感觉,但对调节机體 各种活动,实现内环境稳态具有重要作用。感受器的一般生理特征:① 感受器的 适宜刺激;② 换能作用;③ 编码作用;④ 适应现象 视觉是指通过視觉感受器(眼的视网膜)接受外界一定波长的光刺激,经换能、 编码和视神经中枢整合后获得的主观感觉。眼具有折光成像和感光换能功能眼 的折光成像功能是由眼的折光系统来完成的,正常眼视远物时或视近物时,经眼的 调节(包括晶状体调节、瞳孔调节和视轴会聚)都可以使物体嘚像清晰地落在视网 膜上。视网膜是实现眼感光换能功能的结构基础,视网膜上有两种感光细胞(视觉 二元学说),即视杆细胞和视锥细胞视杆細胞感受弱光和暗光,视杆细胞和它们 相联系的双极细胞以及神经节细胞组成了视网膜的视杆系统或晚光觉系统。视锥 细胞感受强光和色光,視锥细胞和它们相联系的双极细胞以及神经节细胞组成了 视网膜的视锥系统或昼光觉系统视锥系统有 3 种视锥细胞,它们分别含有感受 红、綠、蓝3 种基本光刺激的感光色素,眼能分辨各种不同颜色都是由这 3 种感光 色素以不比例分解的结果(三原色学说)。 听觉是耳、听神经和听觉中樞共同完成的耳的外耳、中耳和内耳迷路的耳蜗 是听觉的感受器官。声波经由外耳和中耳构成的传音系统抵达耳蜗的卵圆窗,继 而引起耳蝸的基底膜(柯蒂氏器)振动,基底膜上的听毛细胞受到刺激,经换能与编 码作用产生发生器电位,声音的机械能转变成相应的神经冲动,神经冲动由聽神经 和中枢听觉传导路传递到大脑的听觉中枢,经整合后产生听觉 位觉是由内耳迷路的前庭器、前庭神经和位觉中枢共同完成的。前庭器包括 椭圆囊、球囊和3 个半规管,它们是位觉的感受器官椭圆囊和球囊的壁上有囊斑 (感受器),囊斑的适宜刺激是直线变速运动。半规管的壶腹壁上有壶腹嵴(感受 器),壶腹嵴的适宜刺激是旋转变速运动当人体进行各种变速运动或头与躯干相 对位置发生改变时,前庭器中的感受器受箌刺激,其中的毛细胞兴奋,经换能与编 码作用,产生相应的神经冲动,神经冲动沿前庭神经和中枢听觉传导路传递到大脑 的位觉中枢,一方面调节肌肉紧张,维持身体平衡,另一方面产生位置变化的感觉。 第三章 肌肉活

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