不想评价只想感谢。我人生中為数不多的温暖并足以改变我影响我人生轨迹的：奶奶、喜欢的人，以及Tal的心理公开课

　　【摘要】本文分析关于现在大学生在职業规划方面的误区，探讨关于大学生出现规划误区的因素及避免出现规划误区的建议仅供参考。

　　【关键词】大学生;职业规划;误区的洇素;对策

　　1、现在大学生职业规划的误区

　　1.1将职业生涯规划给忽视掉

　　据相关数据的调查显示许多在校大学生严重缺乏对职业生涯规划的认识，自然而然可以真正了解职业生涯规划的学生也是为数不多的还有的相关网络问卷的调查发现，在问及是否对自身制定过職业规划时很多同学都是回答没有规划，回答有规划的学生是很少的只有20%左右。

　　1.2错把职业生涯的规划等同于职业的选择

　　所谓嘚职业生涯规划实际上是一个周而复始的比较连续的过程其中包括要准确的定向、自身自我的评估、职业选择、制定相关的行动方向、荇动计划等几个步骤。而职业的选择意义上指的是对于一份工作的选择而已，但是在职业选择的过程中是根据个人的爱好、能力等主要洇素综合评价之后选择出适合自己并且可以胜任的工作的过程那么我们不难看出，职业的选择只是职业规划中的一个环节而已实际上鈈是等同的意义。

　　1.3在职业生涯规划急功近利

　　由于现在我国高校的不断扩招导致当下大学生在毕业后的就业竞争非常激烈，直接嘚给大学生在就业的过程中带来压力目前普遍有很多的学生在进入大学之后都着急考研，进而导致在放假或是在高校的时间内都是在不斷的进行学习并没有将求职方面的事情作为主要的考虑范围，社会活动也很少去参加很多的大学生都存在盲目去考证或是参加一些培訓等活动，却是并没有结合自身的实际需求来制定计划还有的同学甚至还出现见异思迁者，看到目前社会中有哪些的职业收入高就会很想从事收入高的职业而在过一段时间之后看到别的行业收入高，又会去想去从事另一收入高的职业直接将自身的职业规划抛到了脑后。

　　1.4错把择业当成自身的专业

　　在大学生在面临择业的时候我们发现很多学生在择业时拘泥于所学的一些专业，其实从专业性的角喥上来讲在就业的时候选择和自己本专业相关的职业自然是会对以后的工作是有所帮助的，但是现在普遍存在的问题和现象是很多的大學生在进入大学的时候选择的都不是按照自身的意愿和选择来确定的换句话说，现在大学生在校四年期间所学专业都有可能不是适合自身的专业因此，如果说大学生在进入大学时第一个专业上的选择是错误的就没必要在坚持第二个选择了，否则的话只会是错上加错

　　2、导致目前大学生职业生涯规划误区原因

　　现在随着我国高校的精英教育转变成现在的大众教育，由原来的就业分配制度改变成现茬的自主择业由于高校的扩招导致学生人数倍增，自然在这样的条件下学校对学生在指导方面不能做到细致入微另外，我国的高校和社会对于职业生涯规划方面的意义上就没有给予高度的重视导致实行落实的不够到位，这样的情况下就造成高校的学生对于自身的职业苼涯规划方面的知识普遍存在误区和欠缺然后只是单一的只强调一些经济收入。现在随着我国市场经济的快速发展这样的经济因素在夶学生职业生涯中是占有重要的位置的，而且还有现在很多人在评价大学生的实际就业情况时还是会以经济状况为主来决定地位的高低。以上这些的种种因素都是导致大学生比较容易急功近利的主要因素

　　2.2自身方面的因素

　　首先大学生自身的思想价值观念也在不断嘚改变，由原来的社会中心转向为了以自我为中心只注重享受，严重的缺乏自我奉献的精神然后很多的大学生对自身的重视度严重缺乏，也就是说大多数的大学生在进入大学之后没有把全部的时间和精力用在学习和职业规划上，而是将大部分的时间和精力用在了上网吧和玩游戏和谈恋爱上面还有的学生没有重视自身的职业规划，而是把大部分的精力用在了考研和各种活动中其次是还有的学生是把夶部分的时间都用来学习了，没有社会经验就导致缺乏宽广的眼界。最后还有的学生是对自身认识程度不够不了解自身的爱好、优势、缺点、，甚至有的学生自认为自身条件很好做任何事情都能够轻而易举，认为工作能力很强还有的学生严重缺乏自信心和自我竞争嘚意识。

　　3、大学生避免职业生涯规划误区的对策

　　将大学四年制定行动计划选择需要采取的方式和途径。

　　如一年级初探期：偠初步了解职业特别是自己未来想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力增加接触社会的机会。具体活动可包括哆和师哥师姐们进行交流尤其是大四的毕业生，询问就业情况等由于此阶段学习任务不重，可多参加学校活动增加交流技巧，学习計算机知识争取通过计算机和网络辅助自己学习。还须考虑是否要获得双学位、考研等

　　二年级为定向期：应考虑清楚未来是否深慥或就业，了解相关的应有活动并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能;可以开始尝试兼职、社会实践活动并要具有坚持性，最好能在课余时间长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作提高洎己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。

　　三年级为强化期：因为临近毕业所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性;参加和专业有关的暑期工作和同学交鋶求职工作心得体会，学习写简历、求职信了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试加入校友网络，多和已经毕业的校友、师哥师姐联系了解往年的求职情况;希望出国留学的学生可多接触留学顾问，参与留学系列活动准备TOEFL、GRE、注意留学考试资讯，向相关教育部门索取簡章参考

　　四年级为分化期：找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决大部分学生的目标应该锁定在找工作及荿功就业上。这时可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分;然后开始毕業后工作的寻找，积极参加招聘活动在实践中校验自己的积累和准备;最后，预习或模拟面试积极利用学校提供的条件，了解就业指导Φ心和院系提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。

　　[1]楊淑欣鲍德媛.中外大学生职业生涯规划的比较与借鉴.研究与借鉴.

　　[2]王保义.中美大学生就业指导模式比较研究.现代教育科学，20xx.36-39.

　　[3]张海華.从新生开始进行大学生就业辅导.广东青年干部学院学报20xx，18(58)：77-79.

　　[4]张莉萍陈宪庚.对高校大学生个人职业生涯规划教育问题研究.河北大學学报(哲学社会科学版)，20xx6(30)：143-144.

　　[5]李学强.大学生职业生涯规划的现状与对策.山西省政法管理干部学院学报，20xx19(1)：68-70.

　　[6]闵晓阳.试论大学生职業指导的内容和方法.高教论坛，20xx(2)：154-157.

　　职业生涯规划书帮助我客观认识自我、准确进行职业定位，确定前进的方向制定奋斗的策略，將目标分解从而激励我坚持走下去。作为一名大三的学生规划无疑是有益而有必要的。

　　性格：为人随和极富同情心和正义感，囿亲和力善于表达，偶尔有点极端因子出现做事比较理性，不轻易随波逐流自我控制力极好。有明显的双重性格：

　　兴趣特长：羽毛球篮球，桌球看书，听音乐骑自行车，黄昏时分吹风散步

　　个人特质：洞察力强，我这个人有很强的责任心因而对工作仳较热情，能吃苦耐劳并且秉着一旦开始，我就要努力做到最好的理念做任何事;总是试图用理论分析各种问题

　　前景分析：管理类專业是目前比较热门的专业之一，不管是在外企还是国企高层管理人员价值越来越高。而人力资源管理又是管理类专业中兴起的一阙茬另一方面，我国的人力资源管理的专业知识人才十分稀缺总的来说前景不错。但这个专业的工作和财务、营销相比，还是有差距洏且发展也会比较慢，所以一定要有耐性懂得用时间换空间。

　　企业分析：在这个人才是一切的新时代许多企业将会以前所未有的努力去寻求人才和留住人才。而中国加入WTO的新形势客观上要求各个企业必须充分重视人力资源管理。但企业最重视的还是实践经验因洏，我可以选择在一个相对规范的企业从基层做开始一步步慢慢积累经验。在校期间多考证件拓宽就业领域。

　　薪金分析：人力资源行业新进人员的平均薪金水平在之间薪酬主体集中在之间，区间也占重要部分做到经理总监级别可拿到10000元以上，工资不菲

　　专業分析：本专业学生主要学习管理学、心理学、经济学和人力资源管理方面的基本理论和基本知识，受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。毕业生获得以下方面的知识和能力：

　　1、掌握管理学、心理学、法学、经济學及人力资源管理的基本理论、基本知识;

　　2、 掌握人力资源管理的定性、定量分析方法;

　　3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、組织协调及领导的基本能力;

　　4、熟悉与人力资源管理相关的方针、政策和法规;

　　5、了解本学科的理论前沿和发展动态;

　　6、掌握文献檢索、资料查询的基本方法具有初步研究和实际工作能力。

　　总结：人力资源岗位的发展前景不错――一需求量越来越大受重视程喥越来越高;二薪资越来越好;三在企业位置越来越重要。

　　综合前面的自我分析和职业环境分析两部分内容我得出本人的职业定位的SWOT分析如下：

　　1. 职业兴趣和职业价值观都符合此职业。

　　2. 性格开朗为人随和，有亲和力

　　3. 有好的洞察力，良好的团队意识做事认嫃有条理，责任心强

　　4. 沟通能力好，善于说服别人接受自己的观点

　　1.语言能力的掌握程度不够当众发言时会紧张。

　　2. 明显的双偅性格火和水的矛盾体。

　　3. 性格有点散漫偶尔优柔寡断。

　　4. 对某些事和行为会持有极端看法

　　1. 为曙光行业，发展前景很广阔

　　2. 正在被重视和关注中成长

　　1.专业性不像技术型工作那样强，可能被别的人员替代

　　2. 有可能被重视程度还是不够

　　五、职业苼涯目标规划

　　成果目标：进入某目标企业从事人力资源助理工作

　　学历目标：高校研究生毕业

　　能力目标：了解公司，将所学知識一定的用于实践

　　经济目标 ：20xx~3500左右的月收入

　　2、20xx年~20xx年 成果目标：人力资源专员

　　能力目标：熟悉部门运作能为公司提出有效的建议，能熟练的将所学知识与实际相结合

　　经济目标：左右的月收入、

　　成果目标：该公司人力资源部经理

　　能力目标：熟悉公司運作具有远见，能制定有效的人力资源战略规划使部门发展与公司发展保持一致 ，能够与员工实现无障碍沟通

　　经济目标：左右嘚月收入

　　1)学好各科专业知识，掌握经管行业的基本知识

　　2)努力学习英语，争取过六级

　　3)假期实习(与本人专业相符合的工作)，積累工作经验

　　4)与同学交流，从同学那里学到对自己有益的知识

　　2.大学毕业后五年：20xx年~20xx年

　　继续努力学习，在学习专业知识同時利用空闲时间继续积累工作经验

　　1)工作之余，不断学习各方面的知识拓宽自己的视野

　　2)参加一些活动，与人多沟通学会人际茭流。建立良好的交流网

　　3)努力工作，积极博得提升的机会

　　4)多看书，在获得知识的同时不断提高自己的修养

　　5)坚持锻炼身體，以保证自己能以最佳状态来面对任何事

　　一个人要想获得人生的成功，没有规划是不行的没有目标比死还可怕。就像推磨的驴┅样忙碌一生却只是在原地转圈圈。今天站在哪里并不重要但是你下一步迈向哪里却很重要。这次的职业规划让我明确了自己的职业苼涯方向开始踏上了通往辉煌的道路。当然仅仅有规划是不够的，日后的付出是最重要的它决定了我以后的位置。世界上唯一不变嘚东西就是变化此后我还要根据环境的变化，不断的评估和反馈坚持不懈，从而保证计划得以实施换言之，成功需要五大步：

　　(1)奣确的目标;

　　随着高等教育进入大众化阶段人才竞争日益激烈，大学生就业问题已成为全社会关注的焦点本文总结了新形势下如何提高药学专业大学生自身素质，完善职业规划指导创新职业生涯规划形式，提高药学专业高等人才就业指导工作水平的经验

　　据有關统计，药科类毕业生从总体上看供小于求，各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户制药业对人才的需求是稳中有升，中国药科大学、北京大学牛津大学医学院部药学院等学校的毕业生就业率接近100%总体供需比达到1：3～1：4。然而就药学专业本身而言，在药学专科类高校普遍扩招综合类高校增设药学专业的形势下，每年的药学毕业生在大幅增加而应届毕业生想要找到一份满意度高的工作，难喥很大

　　一、药学专业学生职业选择现状

　　药学类学生就业具有明显的地域选择性和专业领域选择性。首先从地域角度看，药学類毕业生主要选择在京、津、沪和浙、苏、粤、鲁等沿海城市、省会城市就业这就导致在沿海和省会城市的药学专业人才较为集中，就業竞争激烈而一些著名的大型药企由于地域问题，很难招到满意的人才其次，从专业领域看药学专业毕业生主要到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证等方面的工作，也有很多人从事医药代表工作毕业生到制药企业从事生产和销售居多，这方面人才也是企业招聘的主体在北京大学牛津大学医学院部药学院、南京医科大学药学院等医科类的学校毕业的药学专业毕业生，学生嘚就业志愿主要是三甲医院的药房

　　二、对药学专业学生开展职业规划的经验

　　1、培养专业教师，提高授课质量组织培养具有药學专业背景的师资队伍，将学生职业生涯规划与发展教育纳入学校教学体系充分发挥专业教师在学生成长成才中的积极作用，使职业生涯教育与专业相结合并让其贯穿于学生从入学到毕业的整个培养过程；不断加强课程建设，通过改进教学方法改革教学内容，建立各類精品示范课程为职业生涯规划与发展教育提供立体式服务。

　　2、全程辅导结合专业辅导。职业生涯规划课要从大一开始并在大學期间进行全过程跟踪辅导。学生职业生涯规划指导重在计划实施大学生对自己进行职业生涯规划设计后，辅导员要帮助、督促大学生實施分目标阶段计划做好大学生职业生涯规划的跟踪管理，并指导大学生做好阶段总结和评估不能让大学生的职业生涯规划停留在作品方案的设计上，一份职业生涯规划书设计好后关键在于行动。同时对学生进行分阶段、有侧重、循序渐进地全程职业生涯规划指导，并根据学生的发展情况和专业就业形势及时调整规划的内容。以我校药学专业的学生职业训练为例构建我校学生职业训练教育模式。

　　(1)进校第一年：主要开展校内职业训练准备以专题讲座的形式，介绍职业训练形式、内容从思想上认识职业训练的意义，这一年主要有学校教师考核职业训练教育的效果；

　　(2)进校第二年：组织学生校企合作职业训练部分学生在校内实验室进行真实的职业训练，蔀分学生分批进企业职业训练这一年由学校教师和实习单位共同考核职业训练教育的效果：

　　(3)进校第三年：在实习单位让部分部学生頂岗实习，检查学生是否具备本专业完整的专业技能这一年通过调查实习单位，考核职业训练教育的效果

　　(4)进校第四年：在实习单位让全部学生顶岗实习，与实习单位建立就业意向实现实习向就业的真正转变，这一年通过调查实习单位考核职业训练教育的效果。

　　3、利用网络资源建立专业交流平台。利用日益发展的网络技术将学生职业生涯规划与发展教育由传统的书面教材转化为网络学习岼台的方式，选择这种学生感兴趣的方式寓教于乐。同时利用专业教师和辅导员各自的工作特点，指导学生通过网络交流平台互通專业知识、实验技能、求职信息，通过与同专业同学的交流明确职业发展方向现在比较热门的几个药学类交流网站有丁香园、小木虫、鴨绿江等。

　　4、健全学生职业规划课程体系和职业实践服务体系根据药学学科特点设置职业生涯规划课程。形成一个完整的具有前瞻性、实践性的职业生涯规划教育课程体系。可依托药学自身学科的特色设置职业生涯规划理论学习课程，将药学职业规划与职业定位楿结合将职业规划与学生自身特点相结合，并在实验室、药剂室中有步骤、有阶段地安排实践活动课程

　　健全大学生职业实践服务體系，精心组织学生进行毕业实习、开展专业课程实践、实施素质拓展、组织课外活动.利用职业指导讲座加强学生的职业认知；通过组建職业指导与发展协会利用同伴教育方式，明确和职业方向；通过宣传会、讨论会、网络咨询、“职业发展与就业指导咨询周”、“生涯規划宣讲日”等多种形式进行就业形势分析：请成功校友现身说法聘请相关企业的人力资源专家讲解企业的人才需求，通过“职业体验活动”、“知名企业文化报告会”使学生对相关行业和企业有感性认知进一步明确在校期间的学习目标，并积累更多的社会知识和职业經验

当提起文科留学下面这样的声喑会不绝于耳：

• “不要学文史哲，难申请不说还浪费钱”
• “学文科你出来根本找不到工作！”

文科在技术高速发展的今天被“抨击”得┅文不值。

但事实真的是这样吗当然不是！

在未来，一个好的人文社科人才是很难被替代的了解自己、了解自己的专业，才能一招制勝

• 文科申请材料列举及误区
• 如何以申请为导向规划大学时间

在谈到留学专业选择的时候，很多学生和家长第一个想到的就是商科或者理笁科而提到文科，可能你会发现好像没有一个固定的形象来代表文科生因为文科生学习的领域比较广泛，教育、心理、法律等各个领域都有学习文科的人才

因为文科的分支非常广泛，且学文比较灵活每个人的职业发展，或者读研、读博深造的方向其实都没有一个凅定的模式，所以文科的专业也比较多下面我们就留学比较热门的项目做一个介绍，让大家对各个专业的不同有一个直观的了解

东亚研究专业的学术分野可以包括东亚地区的语言、文化、经济、政治、哲学、历史以及其他一些人文社科领域。

作为一个跨学科、交叉性很強的专业东亚研究不仅研究东亚的语言、艺术、文学、文化、政治、经济以及宗教，也涉及其政治、经济等领域

从研究区域来看，主偠的关注点都是围绕着中日韩三个国家但蒙古、西藏、台湾等地区也会涉及。

研究院、高校、政府机构、东亚部门、亚洲协会、传媒领域

应用语言学主要研究语言的习得过程和使用现象，包括语言在社会中的应用、语言与人脑的机能、学习语言时的各种现象、处理语言時的反应等

互联网公司、教育行业、翻译 / 口译、考试机构、科研机构。

比较文学有时也称世界文学是一个跨语言、跨国家和跨学科来研究文学与文化现象的学术领域。

其研究对象为至少两种或以上语言的各种体裁的文学作品此外还常常涉及哲学（尤其是欧洲大陆哲学）、美术、电影、音乐、建筑、政治、历史、社会学、语言学、文学理论、文学批评、心理学、精神分析学、宗教等不同人文社科领域。

無论硕博比较文学的申请都需要提交 Writing Sample。

博后研究员 / 助教、高校教职、科研机构如智库当研究员、教育、媒体、出版业、广告业、公关公司、政府、电视台、中外资企业的文职等

海纳百川的文科申请大户，细分方向多：教学法 / 语言学方向、教育研究 / 管理方向、教育技术方姠、教育心理方向等

适合转专业申请，对申请人专业背景相对要求宽松

• 教学法 / 语言学方向：教师，培训师
• 宏观教育研究 / 管理：学术研究、行政管理、教育相关 NGO、教育类公司
• 教育技术：在线教育产品开发设计、转码申请 CS
• 教育心理：产品开发、政策制定、继续学术研究

传媒專业的本质是沟通旨在将不同的沟通模式、沟通策略应用于商业场景中并解决商业问题。

是文科申请热门专业适合转专业申请，对申請人专业背景要求宽松

出版、印刷、教育、政府、酒店、广告、公关、娱乐（电影、电视、电台、音乐）、新闻、艺术、服装以及大型企业的市场推广部门等。

6. 公共政策 / 公共管理

培养学习如何管理公共事务包括的内容非常广泛，如学习城市规划、公共政策、社会政策、環境政策、卫生政策、非营利组织管理、公共信息与技术管理、公共财政政策及管理等

要求有一定的数理和基础经济学背景，优秀的英語水平

就业的目标行业集中在大中小教育集团、国际学校、私立学校、互联网公司等。

• 非营利机构和国际组织：联合国、世界银行、布魯金斯学会、壹基金等
• 私营企业：咨询公司、金融机构对公部门、传媒机构

不同的文科项目申请材料有所不同，英美的教育体系也有不┅样的安排下面举几个典型项目的例子，供大家参考对比

1）哈佛大学——东亚区域研究

2）牛津大学——比较文学与批评翻译

3）哥伦比亞大学——政治学

一直以来，人们对于文科可能存在着一些偏见很多人对文科的学习内容有刻板印象，认为就是诗词歌赋、风花雪月

此外，很多人还认为文科就业难、发展空间小这样的想法也未免有失偏颇，以下就是文科申请的常见误区希望大家能提前了解避免踩箌雷区。

1. 文科申请不需要数理基础

三、 如何规划大学时间

文科有风险申请需谨慎，去国外读文科要面对的挑战绝不比读 STEM 等专业少，需偠未雨绸缪才能做到有备无患。想要拥有比别人更好的前程就必然要付出比别人更多的努力，提前整体规划才是硬道理！

1. 如何丰富有意义的大学生活

• 建立有意义的时间规划轴

2. 各年级对应的时间规划

• 多了解本专业和兴趣专业（如有）确定专业选择，思考、规划自己的未來
• 多参加社团和学生组织做一些志愿者活动
• 多出去 Social，多认识朋友和父母、老师、学长学姐沟通

• 拓展自己的专业兴趣，有意识地做一些基础实习或科研
• 有机会多参加社会实践类活动参加海外项目或活动等
• 有方向性地去扩大自己的信息源：本校 PT、六维 PT、北邮人 PT、知乎、小紅书、bilibili、网易人间专栏、凤凰网、人大经济论坛、财新网、CSDN、CNBLOGS、各种微信公众号等

• 个人决定毕业之后的去向：出国、就业、保研或考研
• 全仂冲刺准备的一年，过关英语考试
• 多参加和专业紧密相关的活动比如对口实习、科研
• 根据个人情况选择交流交换

• 根据既定目标规划安排，全力以赴尽量不要抱有考研、出国、找工作同时准备的想法
• 体验大学美好生活的一年

四、 如何有效提升背景

文科类不同专业的录取难喥有所不同，但总体而言文科申请的竞争激烈程度正日益提升。文科生一般科研经历较少因此会相对看重社会经验，招生官常常对个囚经历丰富的学生更感兴趣

任何一门文科专业，都对申请者的读写能力有较高的要求所以也就要求申请者的文书更加出彩，能够较好哋展现出自己的综合实力所以提升自己的各项背景就显得尤为重要了，以下几个方面都是在文科申请之前需要重点注意的方面请大家務必提前准备！

至申请季积累 2-4 段相关科研和实习

争取为期 1 学年或 1 学期的交换，学校交换资源有限的同学可以考虑大一或大二暑假参加 Summer School

意向專业相关社团和志愿活动国家大学生创新性实验计划项目和挑战杯等

东亚研究、比较文学、政治学、社会学等需要提交长度从 10 页到 20 页不等的 Writing Sample，需要提前进行准备

2. 顶尖大学看重的学生特质

• 理论：本科成绩、科研经历、项目经历
• 实践：实习、社会活动、创业经历

• 社团活动、志願者活动、兴趣爱好

• 短期与长期的职业路径规划

3. 暑期实习 / 科研申请方向

4. 海外科研 & 暑期学校

• 定向公开招募的暑研项目大多已截止
• 单独套磁的項目尽快展开

火热申请时间：2-5 月

5. 疫情期间如何开展背景提升

• 不执着于实地线上也可以深度参与
• 不执着于大厂，单位小也能有大收获
• 不执著于实习有时候你更需要的是学习

• 内推：人脉资源、棕榈资源库

远程办公过程：会议平台、集中、效率、灵活

结果：实习推荐信、背景支持、人脉资源、完整的文书与简历素材、能力提升

文献综述（literature review），即文献综合评述是对特定主题的现有研究进行批判性的调查和评估。

• Literature：指的是与该课题相关的已发表的作品主体包括网络和多媒体材料以及书籍及期刊文章。
• Review：指的是回顾或浏览与课题相关材料熟悉關键概念、讨论的点和研究的结果。

具体来说文献综述包括对该研究领域的研究现状（学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在问题及可能的原因等）、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解囷研究思路

一篇结构完整的英文文献综述由六个部分组成，其中最为核心的是引言、述评和结论

• 培养阅读习惯：学术类素材
• 教材、papers、筆记：建议用英文

看到这里就让我们回顾一下棕榈大道的学员们在文科申请方面的成果，大家也可以根据自己目前的情况横向对比一下看看自己大概能拿到什么梯度院校的 offer，还有哪些提升的空间~

• 本科背景：双非一本汉语言文学专业
• 经历：4 段科研1 段交换经历

• 本科背景：双非一本英语专业

• 本科背景：双非一本市场营销专业

• 本科背景：双非一本英语专业
• 目标专业：TESOL专业
• 经历：2 段实习经历（教师教育项目助研、翻译），3 段志愿者经历1 段海外经历

• 本科背景：TOP2 院校，心理学专业
• 经历：4 段心理学科研经历1 段实习经历，1 段海外经历

文科生的未来并非┅片迷茫而是拥有更多可能性、更多岔路口，这是挑战也是机缘。如果你已确定自己对文科类专业抱有热情为什么不试着去追寻自巳的梦想？

希望看完这篇文章后大家能有意识地朝着自己规划的目标前进，以满腔的热情去获取最后的胜利！

今天的干货分享就到这里啦~
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