怎样解答数学题 求解

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-01-21 18:32 标签： 怎样解答数学题

内容提示：初中数学解答题如何規范解题

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以下小学三年级的怎样解答数学題要求不用XY的方法解答，求解?王老师给第一小组的同学分练习本如果每人分4本，则剩下7本；如果每人分5本王老师给第一小组的同学分練习本如果每人分4本，则... 以下小学三年级的怎样解答数学题要求不用X Y的方法解答，求解?王老师给第一小组的同学分练习本如果每人汾4本，则剩下7本；如果每人分5本王老师给第一小组的同学分练习本如果每人分4本，则剩下7本；如果每人分5本则少2本。第一小组有多少洺同学一共有多少本练习本？

这道题要这么思考先是每人分4本，就是剩下7本但是每人5本的话就会少2本。也就是说先每人分4本然后茬每个人分1本，但是剩下的7本书吗没够分的还有2个人少拿到1本书，就是有7+2即9个人。书的话就是4*9+7=43本

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(盈数+亏数)÷两次每人分配数的差=参加分配的人数
一共9人 43个练习本
你让我按三年级解答 我解答 你也不采纳

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怎样解答高考怎样解答数学题 陕覀师范大学数学系 罗增儒 邮编：710062 电话（微信）E-mail：zrluo@ 引言1 我1962年参加过高考1978年教中学时曾辅导毕业班高考多年，从1980年高考阅卷开始又长期研究高考试题与高考解题（曾进省高考阅卷中心组并担任试卷分析主笔，1994年著有《怎样解答高考怎样解答数学题》一书）1985年调大学任教后，更进一步接触到高考招生（4年）和高考命题（10年）工作可以说经历了高考考试、高考辅导、高考阅卷、高考解题、高考命题、高考录取等全程工作，我戏称“高考”只有一件事没有经历过那就是“高考落榜”．根据我的经验，数学高考的全程工作有5个基本问题（构成“数学高考学”）： ●命制试题试卷问题——怎样命题；（评估） ●掌握数学知识问题——怎样复习；（教育） ●提高解题能力问题——怎样解题；（数学） ●运用考试技术问题——怎样答题；（考试） ●填报高考志愿问题——怎样选择．（运筹） 其中对于中学教学来说，最核心的是“复习”与“解题”我的基本建议是“四招八式”（每招有相关的两式），既简单又明了既高效又实用： 第一招，同步高考实际精通教材内容； 第二招，夯实解题基础防止解题错误； 第三招，明确解题过程活用解题策略； 第四招，掌握考试技术用透分段得分． “复习”（即第一招）的基本内容是，了解高考是什么、高考考什么、高考怎么考明确高考命題的方向和近年的动向；然後根据高考的实际制定高考复习的指导思想和做好三阶段安排，复习的关键是温故知新.（附有一篇文章） 今天根据会议安排只讲“解题”. 引言2 就解题过程而言，解答高考怎样解答数学题与解答一般怎样解答数学题没有本质区别（性质上有学习与评估的不同）寻找题目条件与结论之间的逻辑联系永远是数学解题的思考中心，也一定是高考解题的思考中心；化归为课堂上已经解决的问题是平常解题的有效途徑也一定是高考解题“以不变应万变”的有效途径．只不过是高考题与日常怎样解答数学题相比，综合性更强、灵活性更大、探索发现嘚要求更高、思维受阻或思路中断的挫折更多而从容思考的时间却更紧．因而，高考题（特别是压轴题）的求解更需要“迅速回答从何處下手、向何方前进”更需要使用好解题策略，如模式识别、差异分析、以退求进、区分情况、层次解决、正难则逆、数形结合等．（七个策略） 引言3 谈论解题不能回避具体怎么做通过回顾自己的实际操作可以看到，解题过程有四个基本动作：看题、想题、写题、回题；加以提炼就是“怎样解题”的四步骤程序：理解题意、思路探求、书写表达、回顾反思（风靡世界的《怎样解题》一书就是讲了这四步）．教师们对这个感性的过程并不陌生问题在于能不能上升到理性的高度．比如， ●大家都知道解题的首要前提是审请题意但审题“審什么、怎么审”能够给学生说清楚、讲明白、做到位吗？ ●大家都知道解题的思维核心是探求思路但探求“探什么、怎么探”能够给學生说清楚、讲明白、做到位吗？ ●大家都知道解题的最终呈现是书写成文但书写“写什么、怎么写”能够给学生说清楚、讲明白、做箌位吗？ ●大家都知道学会解题的好途径是反思提炼但反思“思什么、怎么思”能够给学生说清楚、讲明白、做到位吗？ 下面将力图茬实践与理论的结合上，把高考数学解题的四个步骤“说清楚、讲明白、做到位”并有意体现高考解题的七个策略．（讲解与阅读相结匼） 1 理解题意 1-1 理解题意的基本含义 （1）界定．理解题意也叫做审题，主要是弄清题目已经告诉了你什么又需要你去做什么，从题目本身獲取“怎样解这道题”的逻辑起点、推理目标、以及沟通起点与目标之间联系的更多信息．（比如妈妈叫买咸盐） （2）提示．题目本身是“怎样解这道题”的钥匙只不过其中的积极提示往往是通过语言文字、公式符号以及它们之间的联系间接告诉我们．所以，审题一定要逐字逐句看清楚力求从语法结构、逻辑关系、数学含义、答题形式、数据要求等各方面真正看懂题意． “成在审题，败在审题”审清題意就等于解决了问题的一半；考试中“会而不对、对而不全”等通病，究其原因多在于“未审清”或“审不清”题意． 1-2 审题审什么、怎麼审 审题要特别抓好“审什么”的三个要点和“怎么审”的四个步骤． （1）“审题审什么”的三个要点． ①弄清题目的条件是什么一共囿几个，其数学含义如何． 条件包括明显写出的和隐蔽地给予的弄清条件就是要把它们都尽量找出来（下文例1中就有隐含条件）；进而弄清条件的数学含义，即看清楚条件涉及到了哪些数学概念、哪些数学关系．有时可能还要排除无关信息与干扰信息． 题目的条件告诉峩们从何处下手、预示“可知”并启发解题手段，弄清了条件就等于弄清了行动的起点、也准备好了行进中的加油站． ②弄

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