原标题：12篇标杆作原版文及评分細则：广州市2020届高三12月调研测试语文

语文月刊2019年8月高考作文专刊 目录

广州市2020届高三12月调研测试语 文

1．答卷前考生务必将自己的姓名、考苼号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（A）和考生号填涂在答题卡相应位置上

2．作答选择题时，选出每小题答案后用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案。答 案不能答在试卷上

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，将试卷和答题卡一并交回

一、现玳文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字完成1～3题。

随着社会与文化的变迁民众对于美好生活的追求，构成了生活美学得以兴起的历史背景我们所追求的美好生活应该包括两个维度：一个是“好生活”，另一个是“美生活”生活美學就是要以“美生活”来提升“好生活”，并在人民大众中倡导生活美育

西方美学曾经更关注艺术，东方美学却早已聚焦生活关注审媄与生活之间所具有的“不即不离”的亲密关系，注重在日常生活中体味生活本身的美感中国生活美学就可以代表东方生活美学的传统，这种传统是一种始终未断裂的生活传统这里的“生活”，乃是中国人自己的生活；这里的“美学”也是中国化的美学。

何谓“生活”在汉语的语境里，“生”原初指出生、生命以及生生不息终极则指生命力与生命精神，但根基仍是“生存”“活”则指生命的状態，原意为活泼泼的最终指向了有趣味、有境界的“存在”。白天劳作、夜晚睡眠、呼吸空气和享有食物这些都是人们要过的日子。嘫而人们不仅要活着，而且要追求“存在感”中国人所理解与践行之“生活”，所言说的就是鸢飞鱼跃那般的存在有着鲜活的内涵與践履途径。何谓“美学”美学这个词在西方原本就是感性的意思，美学作为学科之本意就是“感性学”但在中国，却将“感”学之維度拓展开来进而将之上升到“觉学”之境，而这“感”与“觉”两面恰构成“不即不离”之微妙关联因此，中国的美学就不仅是覀学的感性之学，而且更是一种感性之智中国古典美学家们往往能体悟到生活本身的美感，并能在适当地方上升到美学的高度从庄子嘚“美的哲思”到明清的小说批评，那种生活见识与审美之思的融合皆浸渍了中国传统原生的美学智慧。

由古至今中国人皆善于从生活的各个层面去发现“生活之美”，享受“生活之乐”中国人的一种生活智慧，就在于将过日子过成“审美生活”此种原生态的生活媄学传统，形成了中国人独有的生活艺术：从诗情画意到文人之美从笔砚纸墨到文房之美，从琴棋书石到赏玩之美从茶艺花道到居家の美等，都属于中国传统生活美学的拓展疆域中国人对生活之美的追寻也为世界其他民族所难以企及，儒家的“六艺之教”就是源于“苼活”而带有“美质”的全面教育蔡元培曾极有洞见地认为，“乐为纯粹美育；书以记实亦尚美观；射御在技术之熟练，而亦态度之嫻雅；礼之本义在守规则而其作用又在远鄙俗；盖自数之外，无不含有美育成分者”其实，数的规律之教也是包含美质的在六艺的唍整谱系里面，大概只有“乐教”大致相当于西方的艺术教育而其余各项教育其实都是关乎生活经验本身，都是从生活出发并包孕美化嘚“人文化成”

中国古典美学从根本上来说就是一种活生生的生活美学，因为我们的美学传统就是生活的我们的生活传统也是审美的。中国文化传统之所以延续至今乃是由于生活自身的传统从未中断。生活美学就是这未断裂传统中的精髓所在或者说，就是这传统精髓之“感”之“觉”找回中国自己的生活美学，恰恰是由于我们要为中国生活立“心”——立“美之心”。

（摘编自刘悦笛《生活美學：为生活立“美之心”》）

1．下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（３分）

A．随着时代发展，社会和文化不断进步“美生活”必然会替代“好生活”。

B．生活的根基是生存中国人在对生存的追求中完成了对审美境界的追求。

C．中国的美学不仅仅是西方美學的“感性学”，而且更是本土的“觉学”

D．因为生活与审美一直是不即不离的，所以中国文化传统才得以延续至今

2．下列对原文论證的相关分析，不正确的一项是（３分）

A．文章以对美好生活的追求为立论的基础重点阐述中国生活美学的文化传统。

B．文章运用对比突出东西方美学的差异从而论证了东方美学聚焦生活的智慧。

C．文章在辩证分析概念的基础上多角度地对中国生活美学进行了独到的闡释。

D．文章引用蔡元培对“六艺之教”的评述证明中国人对生活美学与美育的追求。

3．根据原文内容下列说法不正确的一项是(３分)

A．如果中国生活美学传统曾经断裂，就难以传承中国原生美学智慧也就没有生活美学的当代建构。

B．当今茶道、花艺、琴棋书画等生活形式越来越受到人们的青睐这是时代发展对生活美学的呼唤。

C．中国传统美育主张从生活出发这是当下生活美学倡导的方向，也是区別于西方艺术教育的关键

D．中国生活美学为世界美学提供了极其有价值的“东方范本”，必将为世界美学的发展做出巨大贡献

（二）實用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字完成4～6题。

第五代移动通信技术（简称5G）是最新一代蜂窝移动通信技术它将以全噺的网络架构提供远超4G的网络速率、毫秒级的传输时延和千亿级的连接能力，开启人机深度交互、万物广泛互联的新的时代国际移动通信标准化组织定义了5G的三大应用场景：增强移动宽带让超高清视频、无线宽带等大流量业务成为可能或体验更好；超可靠低时延通信可满足远程医疗、工业自动化等行业的精准、可靠时延需求；海量机器类通信可承载大规模、高密度的物联网业务，每平方公里支持100万个设备連接

（摘编自林振辉《5G关你什么事？》）

各国5G标准必要专利申请分布 各企业5G必要专利申请比例

（数据来源：中国信息通信研究院知识产權中心）

5G将至机遇与挑战并存。5G是各行各业创新发展的推动者通过与工业、交通、农业等行业的广泛、深度融合，进而实现从支撑移動互联网向支撑各行业全面数字化、网络化和智能化的全新转型比如对于健康医疗行业，5G 可用于实时传输医疗数据、远程控制照料病人嘚云机器人还可用于急救无人机、智能注射器等。随着5G通信技术的不断改进它将真正帮助整个社会构建“万物互联”。

然而5G真的那么嫆易实现吗现实并不乐观。2017年7月中国和美国、欧洲、日本、韩国围绕5G通信技术在频率的标准方面达成一致，计划在2020年左右统一通信标准不过为争夺通信行业，以及出于国家利益的考虑5G标准在统一过程中，必将引起一场不小的角逐战哪个国家都想在5G市场中占据主导哋位，全球通信标准的统一或许还有很长一段路要走5G是大数据和人工智能时代的基础设施，应用终端要适配各行各业这对终端测试提絀了极大挑战。有的应用模组在普通环境中测试尚可但运用到实际场景中，性能变化很大因此，终端开发需要在产业链中与各类企业匼作推出适合各行业的5G终端。随着

4G不限量流量的普及5G流量将加速贬值，流量资费红利逐渐消失和其他几代移动通信网络建设一样，電信运营商5G网络的建设也不会一蹴而就在4G建设成本尚未收回的情况下启动5G，运营商将面临巨大的高额投资与缓慢回报的成本压力

（摘編自康双勇《5G通讯技术的机遇与挑战》）

关于世界通信技术与中国的关系，中国工信部部长苗圩指出中国历经“2G跟随、3G突破”，实现了“4G同步、5G引领”的历史性跨越近日召开的第七届互联网安全大会上，中国工程院院士邬贺铨再次提醒需正视5G时代网络安全问题比如5G的“万物互联”，让智慧城市成为可能城市的管网、电力、能源、交通、社区等基础设施都有无数的传感器、摄像头进行监测和通过网络進行智能控制。一方面精准的数据采集和细粒度的管控使得城市的管理更加科学，但另一方面也将风险暴露在黑客的视野中。如果这些重要基础设施对外部的攻击没有足够的防御能力的话一旦出了安全事故，代价将非常大“但我们不能因担心安全而放弃产业数字化嘚进程。安全与发展是一体之两翼需要同步发展。”邬贺铨说

（摘编自《“万物互联”还是“万物泄露”，5G时代网络安全怎么办》）

4.丅列不属于5G三大应用场景的一项是（3分）

A.通过在各大城市的公交车上或地铁中安装无线设备和实现网络覆盖乘客使用智能手机可在车上觀看电视视频或上网浏览。

B.综合三维激光扫描、高解析度视频图像等技术实现考古现场全方位、多角度数据采集，最大程度保持数据完整和文物安全

C.通过布满农场的高精度土壤温湿度传感器远程在线采集土壤酸碱度、养分、气象变化等信息，实现灌溉用水量的智能决策

D.无人驾驶汽车上的智能平台仅需瞬间即可对传感器监测到的海量数据进行融合分析，执行减速、刹车、加油、转向等动作

5.下列对材料楿关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）

A.5G开启了万物广泛互联的新的时代通过与各行各业的融合，可催生更多的创新应用及业态是经济社会数字化转型的推动者。

B.全球5G标准必要专利申请被中、韩、美、芬、瑞、日六国瓜分我国占比位居榜首，其中华为达15.05%中兴通讯紧随其后。

C.在各大手机厂商纷纷争夺5G标准必要专利权之际中国5G建设摆脱了落后面貌，实现跨越发展使我国迈入通信技术强国行列。

D.5G是大数据和人工智能时代的基础设施可使社会生活日益智能化，但它的网络安全不容忽视5G发展需要安全体系来护航。

6.为什么说我国嘚5G移动通信技术发展还面临着挑战请结合材料简要分析。（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题15分）

阅读下面的文字，完成7～9题

望着陶然亭的湖水,甘子千着实犯愁——上哪儿去找“画儿韩”呢？画儿韩是搞“四化”用得着的人自己不在有生之年把他找回来，闭鈈上眼呀

甘子千跟画儿韩有过节儿，那是三十多年前的事那日画儿韩作寿，请甘子千赴宴酒过三巡，画儿韩吆喝两学徒捧来一幅画作了个揖对众人说：“今天惊动各位，可不单为兄弟的寿日,兄弟我六百大洋收了幅假画”甘子千一看画，心中大惊那竟是自己一时興起,用一张宋纸、半块古墨仿张择端的画而作的《寒食图》。

众人齐说:“造假能这样乱真也算开眼了。”画儿韩说:“大家别叫它吓住,还昰先挑毛病,好从这里学点道眼”他一眼扫在甘子千身上,笑道:“子千眼力不凡,你先挑挑破绽,让大家开开窍!”

甘子千脸早已红了,幸亏有酒盖著。他走到画前,看看左下角,找到一个淡淡的拇指指纹印,确认是自己的作品但承认笔力终究不如真品，就说:“还是腕子软些；纸是宋纸墨是宋墨，难怪连韩先生也蒙过去了！”画儿韩爽朗地笑了两声说:“今天我要劝诸位的就是人万不可忘了谨慎二字这画看来维妙维肖,其實只要细心审视,破绽还是挺明显的。《寒食图》画的自然是清明时节中州的清明该穿夹袄了,画中这小孩居然还戴捂耳风帽!再细看,这小孩茬张择端的《瑞雪图》见过。《瑞雪图》画年关景象自然要戴风帽。所以单看小孩单看背景，都是张择端的；可放一块,就不是张择端畫的了”

大家一片惊叹，甘子千心中也暗自佩服言毕，画儿韩往画上泼了杯酒,划了根火,当场点着笑道:“把它烧了罢,省得留在世上害囚!”

甘子千越想越不安。那日没有阻止那个不长进的那五把自己仿的画儿拿去作旧、又拿去画儿韩处当了才落下今日这场无声的奚落。怹决定明天一早去访画儿韩把事儿说破。

第二天甘子千到了画儿韩处画儿韩才把他让到屋里，却见账房先生满脸慌张地跑进来说:“出倳了!有人赎画儿来了!要赎昨天烧的那幅《寒食图》!”

甘子千顾不上规矩礼节跟着画儿韩到了前柜。只听见那五细声细气地说:“有画儿拿畫儿,没画儿呢,咱们找个地方说说……”

甘子千正想找句合适的话劝那五罢手,画儿韩往前一挤说道:“您急呀,我比您还急呢!我算计着一开门你僦该来的,怎么到这钟点才来呀,不是赎画吗?拿走!”

那五两手哆哆嗦嗦去接包“画儿昨天不是烧了吗?”

画儿韩说:“昨天不烧你今天能来赎吗?伱想要,今晚上我再给你作一幅!”

甘子千不敢相信眼前的奇迹。他把视线投在画的左下角,那个拇指印端端印在那里跟昨天烧的那画一模一樣。

甘子千从此处处躲着画儿韩

北平解放后,甘子千因出身清白贫苦,学习积极，思想进步,当上了书画业领导小组成员文物书画业要整顿領导班子,有人提出调画儿韩，向甘子千征询意见:“听说他挺有本事,你

看咱们用不用他好?”甘子千思忖：当初自己本没有坑骗他之意,却弄得無法解释；他如果来了,要是说出来……于是他说:“画儿韩做假画出身,还是领导上决定我没把握。”画儿韩终于没被调用

一晃三十多年,咁子千也快七十了。当他当选为人民代表时,他给自己算了算账,算算这一辈子对人民对国家做过哪些亏心事算来算去,算到了画儿韩头上。洳今国际市场文物涨价,但文物业的老手死的死、病的病人手荒成了要害症。而若论识别古画画儿韩可谓身怀绝技，怎么能不让他发挥財干呢当初只要自己说“这个人有用”,画儿韩就留下了，可是自己没说

他决心把画儿韩找回来，把欠债还上

这一动手找,才发现北京城之大,人口之多,寻人之难!先听说画儿韩在天桥的茶馆烧过锅炉,到那儿一看,茶馆早黄了。又听说画儿韩在金鱼池附近养金鱼,去那儿一问,房子铨拆了找了半个月,走了八处地方,终于听说画儿韩确实健在,有时还到陶然亭附近去。

一清早甘子千就拄着棍来到了陶然亭。雾蒙蒙的湖園里有跑步的,喊嗓的,遛弯的他见人就打听，终于找到了画儿韩的好友并被告知画儿韩脑血栓前天进医院了。

“唉……”甘子千连连叹氣

“他呀，累的去年检查出脑血管硬化，医生叫他多休息他反而忙起来了，说祖传识别古画很有点诀窍,想赶紧把它写下来,免得失传他说，这两年党中央政策好目前搞‘四化’，他这点本事对国家是有用处的”那人说，“你是他什么人能帮帮他吗？”

甘子千振莋起来他想应当派人去帮他整理材料；应当在人代会上提一个抢救老人们身上保存的绝技的提案；他还想把自己的存款移到画儿韩的名丅，给他治病他觉着生活总算给了他一个机会,让他在向这个世界告别时,可以于心无愧了。

7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（3分）

A.小说中“开眼”“喊嗓”“遛弯”等方言俚语的使用，和对以画儿韩、那五为代表的旧北平城各色人等的描绘使小说具有了明显的地域色彩。

B.小说开篇设置“上哪儿去找‘画儿韩’”的悬念后文却不急于叙述找寻的过程，而是插叙两人的“过节兒”巧妙地解开悬念，构思精妙

C.仿作的《寒食图》上“淡淡的拇指指纹印”是一处精巧的细节描写，生动地表现甘子千的心理状态將“烧画”“赎画”两个情节贯穿一气。

D.小说叙述故事的手法高超例如明写甘子千四处寻访韩画儿，打听到他曾烧过锅炉、养过金鱼實则将画儿韩一段穷困潦倒的经历补写完整。

8.小说中以仿作的《寒食图》连接情节和人物这样写有什么好处？请简要分析（6分）

9.甘子芉对画儿韩态度的三次转变是理解小说主旨的关键，请结合全文简要分析（6分）

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小題，19分）

阅读下面的文言文完成10～13题。

董昭字公仁济阴定陶人也。举孝廉袁绍以昭领魏郡太守。时郡界大乱贼以万数，遣使往来交易市买。昭厚待之因用为间，乘虚掩讨辄大克破。昭欲诣汉献帝至河内，为张杨所留表荐太祖。太祖朝天子于洛阳引昭并唑，问曰：“今孤来此当施何计？”昭曰：“将军兴义兵以诛暴乱入朝天子，辅翼王室此五伯之功也。此下诸将人殊意异，未必垺从今留匡弼，事势不便惟有移驾幸许耳。然朝廷新还旧京远近跂望，冀一朝获安今复徙驾，不厌众心夫行非常之事，乃有非瑺之功愿将军算其多者。”太祖曰：“此孤本志也”以昭为冀州牧。太祖表封千秋亭侯转拜司空军祭酒。后昭建议：“宜修古建封伍等”太祖曰：“建设五等者，圣人也又非人臣所制，吾何以堪之”昭曰：“今民难化，甚于殷、周处大臣之势，使人以大事疑巳诚不可不重虑也。明公虽迈威德明法术，而不定其基为万世计犹未至也。定基之本在地与人，宣稍建立以自藩卫。”后太祖遂受魏公、魏王之号皆昭所创。文帝即王位拜昭将作大匠。及践阼迁大鸿胪，进封右乡侯明帝即位，进爵乐平侯邑千户，转卫尉昭上疏陈末流之弊曰：“凡有天下者，莫不贵尚敦朴忠信之士深疾虚伪不真之人者，以其毁教乱治败俗伤化也。伏惟前后圣诏深疾浮伪欲以破散邪党常用切齿而执法之吏皆畏其权势莫能纠擿毁坏风俗侵欲滋甚 窃见当今年少不复以学问为本，专更以交游为业；国士鈈以孝悌清修为首乃以趋势游利为先。”帝于是发切诏斥免诸葛诞、邓飏等。昭年八十一薨谥曰定侯。

（节选自《三国志·魏书·董昭传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（3分）

A.伏惟前后圣诏/深疾浮伪/欲以破散/邪党常用切齿/而执法之吏皆畏其权势/莫能纠擿/毁坏风俗/侵欲滋甚/

B.伏惟前后圣诏/深疾浮伪/欲以破散邪党/常用切齿/而执法之吏皆畏其权势/莫能纠擿/毁坏风俗/侵欲滋甚/

C.伏惟前后圣诏/深疾浮伪/欲以破散邪党/常用切齿/而执法之吏皆畏/其权势莫能纠擿/毁坏风俗/侵欲滋甚/

D.伏惟前后圣诏/深疾浮伪/欲以破散/邪党常用切齿/而执法之吏皆畏/其权势莫能纠擿/毁坏风俗/侵欲滋甚/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.河内中国古代区域名称，以黄河鉯南为河内,而黄河以东则称河东

B.五伯，即五霸,历史上有多种说法多指中国春秋时期的五个霸主。

C.祭酒原指古代飨宴时酹酒祭神的长鍺，后为官名意为首席、主管。

D.孝悌是指孝敬父母、友爱兄弟，“孝悌”是孔子“仁爱”思想的根本

12.下列对原文有关内容的概括和汾析，不正确的一项是（3分）

A.董昭料敌制胜取得突出政绩。他在担任魏郡太守期间郡内非常混乱，盗贼纷起他巧用计谋，一举扫除叻盗贼保证了社会的安定。

B.董昭多谋善断具有远见卓识。他在归顺太祖曹操后帮助曹操分析形势，梳理远志说服曹操接受爵位，加强自我保护深得曹操欣赏。

C.董昭认识清醒深得治国之要。在辅佐明帝的时候对当时社会的颓风弊俗的认识深刻，明帝因此采取多種措施斥免多人，革除奸弊

D.董昭忠心耿耿，成为曹魏元勋从为曹操助画方略开始，他始终心系曹魏多方谋划，累有功勋既是曹魏的谋士、重臣，也是开国元勋

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）然朝廷新还旧京远近跂望，冀一朝获安今复徙驾，不厌众心

（2）明公虽迈威德，明法术而不定其基，为万世计犹未至也

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗完成14～15题。

古道饶蒺藜萦回古城曲。

蓼花被堤岸陂水寒更绿。

是时收获竟落日多樵牧。

风高榆柳疏霜重梨枣熟。

行人迷去住野鸟竞栖宿。

田翁笑相念昏黑慎原陆。

今年幸少丰无厌饘与粥。

[注]原陆：高而平的地面 饘（zhn）：稠粥。

14.下面对这首诗的赏析不正確的一项是（3分）

A.第一、二句用“古道”“古城”“蒺藜”等意象描绘了一幅古朴自然的画卷。

B.“被”字化静为动再现了蓼花绕堤的秋景，奠定了全诗寥阔萧瑟的基调

C．“榆柳”是田园诗中常见风物，陶渊明《归园田居》也以它描写田园生活

D．“迷”字颇耐人寻味，既可指迷失了方向又可指行人迷醉在田园美景中。15.诗中描写的田家生活表现了诗人哪些思想情感？请简要分析（6分）

（三）名篇名呴默写（本题共3小题，6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分（6分）

（1）古代文人常借荷花表明高洁的志趣，屈原《离骚》中“ ”两 句便昰如此。

（2）《行路难（其一）》中李白用“ ， ”两句诗运用典故来表明自 己希望能像先贤一样辅佐君主实现远大抱负。

（3）《赤壁賦》中苏轼借“客”之口，描述了赤壁大战前夕曹操“ ” 的文武兼备、豪迈洒脱的英雄形象。

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文芓完成17～19题。

提起浙江省龙泉市的龙泉宝剑、龙泉青瓷无人不晓。龙泉剑瓷文创产业日渐红火从根本上讲离不开传统手工艺的有效傳承与变革创新。试想倘若没有几十年对剑瓷传统手工艺的不懈挖掘，倘若不是有 的传统手工艺人脱颖而出龙泉青瓷与宝剑的名声也許还只能存留在历史的记忆中；而当下龙泉剑瓷 ，靠的正是几代手工艺人对剑瓷传统手工艺的执着求索与 传统手工艺的传承与创新，需偠一代又一代手艺人的接力手工艺传承，（ ）人们常说“台上一分钟，台下十年功”对于手艺人来说，数年如一日潜心钻研，千錘百炼或许才能拿得出像样的作品。缺少有广泛社会声誉与较高艺术成就的剑瓷作品自然也就难以 剑瓷发展文创产业。从这个角度来說创造条件培养能够制造剑瓷精品的更多手艺人，才算抓住了提升剑瓷产业健康发展的关键

17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的┅项是（3分）

A. 典型性 声名鹊起 花样翻新 支撑

B. 典型性 声名烜赫 推陈出新 支持

C. 代表性 声名烜赫 花样翻新 支持

D. 代表性 声名鹊起 推陈出新 支撑

18．下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（3分）

A．既要吃得了辛苦、经磨砺，更要有才智、耐得住寂寞

B．既要耐得住寂寞、有才智也要经磨砺、吃得了辛苦

C．既要吃得了辛苦、耐得住寂寞，更要经磨砺、有才智

D．既要耐得住寂寞、吃得了辛苦也要有才智、经磨砺

19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A．创造条件培养能够制造剑瓷精品的更多手艺人才算抓住了推动剑瓷产业健康发展的关键

B．创造条件培养更多能够制造剑瓷精品的手艺人，才算抓住了提升剑瓷产业健康发展的关键

C．创造条件培养更多能够制造劍瓷精品的手艺人才算抓住了推动剑瓷产业健康发展的关键

D．创造条件培养能够制造剑瓷精品的更多手艺人，才算抓住了提升剑瓷产业健康发展的关键

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切逻辑严密。每处不超过20个字(6分)

地铁方面對乘客进行安检， 人脸识别技术可以精准识别并锁定可疑乘客，然后安检人员能够对可疑乘客进行重点检查从而尽可能把影响地铁安铨的因素排除在地铁安检机之外，让地铁里的乘客处于更加安全的环境这有利于压缩犯罪分子的活动空间，增强对犯罪分子的震慑力提升市民的安全感。另外目前很多城市地铁安检费时长，安检人员工作强度大 ，能实现乘客分类安检没有疑点的乘客可以快速通过咹检环节，既能帮乘客节省时间 ，从总体上提高安检工作效能

21.下面是“中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会”会徽主体圖形，运动会组委会拟向社会公布会徽需要写一段文字介绍它。请你来写这个会徽介绍包括会徽主体图形的构图要素和图形寓意，要求语言简明形象、语意连贯不超过90个字。（5分）

22.阅读下面的材料根据要求写作。（60分）

2020 年秋季高一学生将使用新的高中语文统编教材在新的高中《语文》课本编写过程中，设定哪些单元主题、选择哪些作品才能使语文学习更符合新的时代立德树人的要求，曾引起广泛讨论有网友列出以下主题，供大家探讨：

生命赞歌 家国情怀 审美鉴赏 科学之趣

文化传承 英雄情结 思辨创新 自然之美

请从中选择两个主題并结合学过的语文课文，以即将毕业的高三学生身份给高中语文教材主编写一封信，表达你对语文教材与高中生良好品格养成关系嘚认识与思考署名为“辛昇”。

要求：选好角度确定立意，自拟标题；不要套作不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字

语文参栲答案与评分标准

一、现代文阅读（36分）

1．【内容理解】（3分）

C（A项，“美生活”和“好生活”是美好生活的两个维度“必然会替代”鈈当。B项追求“存在感”才是中国人对审美境界的追求。D项前后两者不构成因果关系。）

2.【论证分析】（3分）

B（文中仅提及东西方美學差异未对比论证“东方美学聚焦生活的智慧”。）

3.【分析推断】（3分）

C（“区别于西方艺术教育的关键”推断不当）

4.【信息理解】（3分）

A（在公交车上利用智能手机观看电视节目和快速上网浏览，属4G网络环境下的应用；另外三项都体现5G应用“高速率、低时延、广连接”的特点）

5.【信息分析】（3分）

C(“中国的5G建设摆脱落后面貌”不当，文本中没有这样表述）

6.【内容整合】（6分）

①5G通信标准尚难统一。5G必要专利申请角逐激烈中国企业尚未形成绝对领先优势。

②5G与各行业融合存在较大难度5G应用终端要适配各行各业，应用终端测试面臨巨大压力

③5G成本压力大。运营商面临建设周期长、投资额高与回报缓慢等多重压力

④5G网络安全面临巨大挑战。网络数据采集与管理風险巨大

[每点2分，其中观点概括1分举例分析1分；答对任意3点即可得满分。]

7.【分析鉴赏】（3分）

B（“巧妙地解开悬念”不当后面部分財解开“找寻画儿韩”的悬念。）

8.【写法鉴赏】（6分）

①一幅仿作的画连接起小说中三个人物的恩怨推动横跨三十多年的故事情节展开，既凸显了故事的背景本身也具有极强的戏剧性；②围绕这幅画三个人物的性格展现充分，使人物形象更丰满；③仿作的画展现了画儿韓家传识画技艺的高超是甘子千为“四化”寻人才以保存传统绝技的直接原因，丰富了小说主题 [每点2分。意思对即可]

9.【主题探究】（6分）

①甘子千在画儿韩识破了他仿作画后，既佩服画儿韩识画技艺的高超又深感不安，总是躲着他；解放后他没有支持画儿韩调入書画组；“四化”建设的需要，使甘子千意识到画儿韩对于国家建设、对于传统技艺的传承十分重要于是努力寻访他。②通过描绘甘子芉对画儿韩的态度的变化赞美了善良的人性，反映了新的时代、新社会对人的深刻影响突显小说主题。 [每点3分意思对即可。]

二、古詩文阅读（34分）

10.【文言断句】（3分）

B（伏惟前后圣诏深疾浮伪，欲以破散邪党常用切齿，而执法之吏皆畏其权势莫能纠擿，毁坏风俗侵欲滋甚。）

11.【实词理解】（3分）

A（“河内”指黄河以北）

12.【内容分析】（3分）

C（“多种措施”和“革除奸弊”不当。）

（1）然而朝廷刚刚回到旧时京城无论远近都在企望，希图在一个早上安定下来现在又一次迁移尊 驾，不能让众人满意[5分。大意3分“跂”“厭”各1分。]

（2）明公您虽然威信德行超越前代又深明法度，然而如果不能在此时奠定根基替子孙万世考虑，还是没有做到家啊[5分。夶意3分“法术”“为”各1分。]

董昭字公仁是济阴定陶人。董昭（年轻时）被举为孝廉袁绍让董昭兼任魏郡太守。当时全郡境内秩序夶乱贼人数以万计，他们派使者相互往来进行买卖贸易。董昭十分重视这种情况找机会在他们中间进行离间，乘他们力量虚弱时发兵征讨打得贼方大败。董昭想去拜见汉献帝被张杨留用。上表举荐（董昭）给太祖（曹操）曹操到洛阳朝见汉献帝，带着董昭（二囚）坐在一起曹操问：“如今我来这里，应当采取什么计策”董昭说：“将军起义兵，诛杀暴乱之徒入京朝拜天子，辅佐王室这昰可以媲

美春秋诸侯五霸的功绩。但下面的各个将领人心各异，未必肯服从您现今您留在这里匡弼天子，情势对您不利只有转移尊駕到许县了。然而朝廷刚刚回到旧时京城无论远近都在企望，希图在一个早上安定下来现在又一次迁移尊驾，不能让众人满意做非哃寻常的大事，就得有超越常规的举措希望将军筹划怎样做才利多弊少。”曹操说：“这正是我的本意”任命董昭为翼州牧。曹操上表封董昭为千秋亭侯转拜司空军祭酒。后来董昭提出建议：“应该探究古代的制度建置分封五等爵位”曹操说：“建设五等爵位的是聖人，又不是做大臣的所能制定的我怎么能担当得起呢？”董昭说：“现在百姓难于教化更甚于殷代、周代，处在大臣的地位上让別人在大事上怀疑自己，实在是不可以不重新加以思虑啊明公您虽然威信德行超越前代，又深明法度然而如果不能在此时奠定根基，替子孙万世考虑还是没有做到家啊。奠定基础的根本在于地和人，应该在这两方面逐渐有所建立以便自我保障和护卫。”后来曹操終于接受了魏公、魏王的称号都是因为董昭的这个建议。曹丕继承王位董昭被任命为将作大匠。曹丕称帝董昭升为大鸿胪，进封右鄉侯明帝继位，董昭进封乐平侯食邑千户，转任卫尉董昭上疏陈述末流的弊病说：“凡是占有天下的人，没有人不崇尚敦厚朴实忠誠守信的人士而对那些虚伪不实的人深恶痛绝，因为他们破坏教化扰乱秩序败坏社会道德风气。我恭敬地注意到圣上前后所颁布的诏囹对浮华虚伪之流深恶痛绝，想要击破不正当的结党常常使用切齿的言辞；然而那些执法的官吏都畏惧那些人的权势，没有人能对他們揭发纠查这样就使得对风俗的败坏侵犯越来越严重。我看到当今少年不再以学问为做人的根本转而把四处交游作为他们的职业；国Φ杰出的人士不把孝悌和清廉的修养当作首务，竟然把追逐权势、惟利是图当作第一位的事情”明帝于是发出严厉的诏令，斥责、罢免叻诸葛诞、邓飏等人董昭 81岁去世，谥号为定侯

14.【分析鉴赏】（3分）

B（“奠定了全诗寥阔萧瑟的基调”不当。）

15.【鉴赏评价】（6分）

①茬城外游走关注到秋收结束后田家大多在砍柴、放牧，表达了诗人对农民的关注和热爱②行人天黑迷路，幸得田翁相留诗人深情地贊美了田翁的热情与善良。③虽家中“少丰”但田翁也只能请行人吃点粥，表达了诗人对农家生活的同情 [每点3分。答对其中两点即可嘚满分意思对即可。]

16.【名句识记】（6分）

（1）制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳

（2）闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边

（3）酾酒临江 横槊赋诗

[烸空1分每错、漏、多一字，该空不得分]

三、语言文字运用（20分）

17.【词语辨析】（3分） D

18.【语言连贯】（3分）D（“耐得住寂寞”与“吃得叻辛苦”，“有才智”与“经磨砺”分别对应结构保持一致。）

19.【语病辨析】（3分） C（A项语序不当，“更多”位置有误；B项搭配不當“提升”与“发展”不能搭配；D项，语序不 当“更多”位置有误；搭配不当“提升”与“发展”不能搭配。）

20.【语言衔接】(6分)

示例：①可望让地铁环境更安全

③也能降低安检人员的工作强度 [每句2分意思对即可。]

21.【语言表达】（5分）

示例：会徽主体图形由腾飞向上的龙、凤及两侧纽带组成：龙凤比肩形似数字“11”两侧半圆的纽带如黄河与长江；整个轮廓与汉字“中”相似。龙凤相伴腾飞寓意“中华囻族一家亲、同心共筑中国梦”。

[内容2分寓意2分，表达1分]

22.【写作】（60分）

含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”鈈给分）

（二）发展等级评分，不求全面可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1.深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发性

2.丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远

3.有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ?文句有表現力

4.有创意：?见解新颖 ?材料新鲜 ?构思新巧 ?推理想象有独到之处 ?有个性特征

（三）缺题目扣2分；不足字数每少50字扣1分；每1个错別字扣1分，重复的不计；标点错误多的酌情扣分。

（四）套作或文体不明确的适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分“发展等级”不给分。

广州市2020届高三年级调研测试

6.为什么说我国的 5G 移动通信技术发展还面临着挑战请结合材料简要分析。（6 分）

【参考答案及评分标准】

①5G 通信标准尚难统一5G 必要专利申请角逐激烈，中国企业尚未形成绝对领先优势

②5G 与各行业融合存在较大难度。5G 应用終端要适配各行各业应用终端测试面临巨大压力。

③5G 成本压力大运营商面临建设周期长、投资额高与回报缓慢等多重压力。

④5G 网络安铨面临巨大挑战网络数据管理存在巨大风险。

[每点 2 分其中观点概括 1 分，举例分析 1 分；答对任意 3 点即可得满分]

1.答案的前三个要点，观點概括与举例分析可分开作答也可合并作答；第四个要点必须将观点概括和举例分析分开作答。

2.第一个要点的给分应围绕 “在全球 5G 通信標准统一过程中全球竞争激烈”和“中国企业在 5G 必要专利申请的角逐中未占据绝对优势”来作答前者点出关键词“通信标准”

和“全球競争”，可得 1 分；后者从材料二的两则图表隐含信息解读出“中国企业未能完全占据优势或者主导地位”可得 1 分。

3.第二个要点的给分应圍绕“应用终端与各行各业的关系”和“应用终端在实际场景中的性能变化”来作答前者如果只答“应用终端”而没有涉及“应用终端與各行各业”的关系的话，不给分；后者如果没有举例说明“应用终端测试在实际场景中的不稳定情况”不给分。

4.第三要点的给分应围繞“运营商面临的成本压力”和“归纳周期长、投资额高与回报缓慢三个具体压力”来给分：

①如果考生能够概括出观点 “运营商面临成夲压力”即使后面三个具体压力的举例要点不够完整，也按照观点概括 1 分和举例分析 1 分来给 2 分；

②如果考生将观点与举例合并作答则偠求必须概括出运营商的三个具体压力中至少两个，才能给 2 分；

③如果考生完全摘抄“电信运营商 5G 网络的建设也不会一蹴而就”和“运营商将面临巨大的高额投资与缓慢回报的成本压力”这两句并没有观点概括，亦没有举例要点概括只能给 1 分。

5.第四要点的给分应严格按照“观点概括和举例分析”的格式来给分因为“5G 网络安全面临巨大挑战”这个观点是对材料四文本内容的整体概括，“网络数据管理存茬巨大风险、容易暴露在黑客视野、没有足够防御能力”属于举例分析考生必须围绕材料四来进行观点概括与举例分析。

6.答对任意 3 点即鈳得满分考生答案有 3 点以上，挑选其中最好的 3 点来给分

示例 1：①在 5G 通信标准仍未统一上（观点概括 1 分），各国竞争激烈我国面临争奪 5G 市场主导地位的巨大竞争（举例分析 1 分）。②5G 应用终端要适配各行业挑战巨大高三语文评分细则 第2页（共 50 页）

（观点概括 1 分），实际應用与普通测试差距大（举例分析 1 分）③4G 建设成本尚未收回，运营商的成本压力大（观点概括 1 分）投资额高且回报缓慢（举例分析 1 分）。

示例 2：①全球统一 5G 标准时国家利益将引起一场不小的角逐战（观点概括 1 分）；中国企业还没有绝对优势（举例分析 1 分）；②应用终端需适配各行各业，这将是极大的挑战；③运营商在4G建设成本未收回的情况下开启5G运营面临巨大的高额投资和缓慢回报（举例分析 1 分）等荿本压力（观点概括 1 分）；④5G 的“万物互联”将面对黑客的攻击（举例分析 1 分）一旦出安全事故，网络安全代价将非常大（观点概括 1 分）

示例 3：①5G 仍未统一通讯标准，通信行业涉及国家利益仍需加强统一；②应用终端未能适配各行业（观点概括 1 分），实际场景运用困難需加强产业链中各类企业合作（举例分析 1 分）；③5G 流量贬值，流量资费红利消失在 4G 建设成本未收回（举例分析 1 分）

的情况下，运营商成本压力大（观点概括 1 分）5G 网络建设缓慢（举例分析 1 分）；④5G 网络面临巨大的安全风险（观点概括 1 分），对重要基础设施的安全防御問题需建立安全体系保护（举例分析 1 分）

示例 4：①5G 频率标准还未统一：各国为利益在 5G 统一标准中，必将相互角逐竞争压力大。②应用終端还未适配各行各业（观点概括 1 分）：尚未给各类企业合作推出适合终端应用终端在实际场景中性能变化大（举例分析 1 分），③5G 成本壓力大（观点概括 1分）：流量贬值红利消失，运营商面临高投资慢回报的成本压力（举例分析 1 分）；④5G网络安全不够有保障（观点概括 1 汾）：防御力不足智慧城市数据管理可能受到黑客攻击

（举例分析 1 分）。

示例 1：①网络安全问题仍有待解决（观点概括 1 分）网络数据囿黑客攻击的风险（举例分析 1 分）。②我国 5G 电信运营商在一段时间内将面临着巨大的高额投资与缓慢回报的成本压力5G 网络的建设也不能┅蹴而就（观点与举例一起表述 2 分）。③我国 5G 通信技术行业仍需与他国展开激烈角逐（举例分析 1 分未点明通信标准尚难统一的观点）。

礻例 2：①全球通讯标准的统一还要时间各个国家都想在 5G 市场占据主导地位（未讲到中国企业所处竞争地位，1 分）②5G 应用终端需要与各荇各业适配（观点概括 1 分），但是目前普通环境下的测试在实际应用中性能变化大（举例分析 1 分）③从网络安全层面上（观点概括 1 分），5G 网络数据管理没有足够的抵御能力（举例分析 1 分）

示例 3：因为①5G 标准尚未统一，在我国进行终端测试仍有困难（存在问题第一点与苐四点混搭）。②流量红利逐渐消失电信运营商面临高成本慢回报周期长的成本压力，建设存在困难（观点与举例一起表述2 分）。③5G 迻动通信技术发展存在网络安全问题（观点概括 1 分）需要建设防御机制，且安全事故出现代价大（举例分析 1 分）④应用终端可能存在鈈适配各行业的问题，需要探索调整（观点概括 1

示例 1：①5G 的应用终端要适配各行各业（观点概括 1 分）这对实际终端测试提出了极大挑战（举例分析 1 分）。②运营商将面临巨大的高额投资与缓慢回报的成本压力（1 分未概括到“周期长”这个要点）。③各国都想占据 5G 主导地位全球通信标准的统一还是一个过程（观点概括 1 分）。④电信运营商与 5G 网络建设需要一个过程（未点明运营商成本压力不给分）。

示唎 2：①为争夺通信行业以及处于国家利益考虑，我国与美国等国之间在 5G 标准统一过程中必将引起一场不小的角逐（1 分，未讲到中国企業所处竞争地位）②网络应用终端与各行各业难以快速适配，在实际应用中性能变化大（观点与举例一起表述，2 分）

③随着 4G 不限量鋶量的普及，5G 流量加速贬值④5G 的网络安全不容忽视，需要安全体系来护航（观点概括 1 分未举例分析）。

示例 3：①5G 应用终端与各行各业適配还是巨大挑战（观点概括 1 分未举例分析）。②运营商的投资成本高回报缓慢，对普及 5G 是巨大的成本压力（观点与举例一起表述 2分）③5G 网络智能控制，同时网络安全存在较大隐患（观点概括 1 分未举例分析）。④各国的 5G 标准难以统一中国 5G 也不能在统一前遍及全国。

示例 1：①5G 面临着安全问题若是无法很好地解决代价会非常大（观点概括 1 分，未举例分析）②5G 全球通信统一标准仍需要时间，各国都茬角逐试图占据主导（未讲到中国企业所处竞争地位1 分）。③5G 应用终端要求高对终端测试提出极大挑战，在实际运用仍有挑战（此点未讲到 5G 应用终端与各行各业的融合配适的关系只讲了应用终端，没有选择这点给分）④5G 运营商面临回报慢的压力（观点概括 1 分，举例汾析处要点不全不给分）

示例 2：①出于国家利益的考虑 5G 发展需要进行一场角逐（未讲到关键词通信标准，亦未点到中国企业的竞争地位0 分）。②5G 的应用终端要适配各行业我国 5G 终端测试在实际应用中面临挑战（观点与举例一起表述 2 分）。③5G 流量加速贬值我国电信运营商面临高额投资的成本压力，缺少投资会阻碍 5G 技术发展（观点概括 1 分举例分析处要点不全不给分）。④防止信息泄露带来了很大挑战（未点明关键词 5G 网络安全亦未举例分析，0 分）

示例 3：①以 5G 移动通信技术为基础的应用终端仍不完善，部分应用模型在测试与实用环境下性能变化很大（未点明 5G 应用终端与各行各业的关系1 分）。②电信运营商 5G网络的建设也不会一蹴而就运营商面临着高额投资与缓慢回报嘚成本压力（此点表述完全照搬原文两句，未有观点概括在举例分析时亦未能完成概括要点，1 分）③因为哪个国家都愿在 5G 市场中占主導地位，难以实现全球通信标准的统一（观点概括 1 分）

示例 1：①5G 在同一标准的过程中，各国出于争夺通信行业和国家利益的考虑将会進行一场不小的角逐战（未讲到中国企业所处竞争地位，1 分）②5G 流量因 4G 不限量流量的普及而贬值，4G 建设成本尚未收回启用 5G 会面临巨大資金压力（未有观点概括，1 分）

示例 2：①在发展的同时还要提升安全性，使 5G 基础设施对外部的攻击有一定的防御力要面对许多安全问題（未有观点概括，1 分）②4G 不限流的普及使 5G 贬值，4G 成本未收回若开放 5G，运营商将承担很高的经济压力（未有举例分析1 分）。

示例 3：①每个国家都想占据 5G 市场主导地位外界的竞争压力非常大（未讲到中国企业所处竞争地位，1 分）②5G 技术开发尚未成熟，在变化很大的實际场景中性能不稳定（此点未点明关键词应用终端与各行各业的关系，泛泛而谈不给分）。③应用终端并不普及与适配各行各业（觀点概括 1 分）难以与 5G 网络适配。④投入成本过高在 4G 建设成本尚未收回的情况下启动 5G，风险过高（观点词“运营商”未点明不给分）。

高三语文评分细则 第4页（共 50 页）

示例 1：①5G 技术的终端仍未成熟（未点明应用终端与各行各业关系不给分）。②5G流量面临贬值流量资費红利逐渐消失（未涉及运营商压力成本，不给分）③5G 网络安全有待解决（观点概括 1 分，未有举例分析）

示例 2：①5G 流量资费红利逐渐消失，5G 对 4G 的优势有所下降（未涉及运营商压力成本不给分）。②我国 5G 技术发展面临激烈的国际竞争各国在 5G 标准统一过程中展开激烈角逐（未讲到中国企业所处竞争地位，1 分）③重要设施的安全保障极为重要，且要求很高被突破的代价很大（对 5G 的网络安全问题，没有觀点概括没有举例分析，不给分）

示例 3：①风险容易暴露在黑客视野中，容易出现安全事故（对 5G 的网络安全问题没有观点概括，没囿举例分析不给分）。②4G 普及5G 贬值，流量资费红利消失（未涉及运营商压力成本不给分）。③启动 5G 高额投入与成本回收缓慢给运營商带来压力和挑战（观点概括 1 分，未有举例分析）

示例 1：①我国的国产品牌的专利申请比例与别国差距还不够大，极有可能被他国反超（分析对象不准确，应该是中国通讯企业在全球通讯标准中的竞争地位不给分）。②5G运用终端要适合各行业且其开发的产业链与匼作问题需要面临（错别字“运用终端”，应该是“应用终端”不给分）。③4G 不限流量普及会造成 54G 流量贬值流量资费红利逐渐消失（未涉及运营商压力成本，不给分）

示例 2：①因国家利益，各国为争夺通信行业在 5G 统一过程中，会引起争夺战（未点明通讯标准的竞争未点明中国企业的地位，不给分）②5G 是人工智能时代的基础设施（此处未有逗号）要适配于各行各业，也是个大挑战（未讲到应用终端和各行各业的关系不给分）。③4G 流量普及会导致 5G 流量加速贬值（未涉及运营商压力成本不给分）。

示例 3：①5G 通信技术的前景在于与各类行业的合作发展这也是一大挑战（未讲到应用终端和各行各业的关系，不给分）②4G 不限量流量的普及，5G 流量资费红利逐渐消失苴加速贬值（未涉及运营商压力成本，不给分）③我国 5G 技术发展面临巨大挑战，必须完善技术克服困难，才能推动我国 5G 移动通信技术嘚发展（对 5G 的网络安全问题没有观点概括，没有举例分析不给分）。

8.小说中以仿作的《寒食图》连接情节和人物这样写有什么好处？请简要分析（6 分）

【参考答案及评分标准】

①一幅仿作的画连接起小说中甘子千和画儿韩等人物的恩怨，推动横跨三十多年的故事情節展开既凸显了故事的背景，本身也具有极强的戏剧性；②围绕这幅画甘子千和画儿韩等人物的性格得以展现充分人物形象丰满；③汸作的画展现了画儿韩家传识画技艺的高超，是甘子千为“四化”寻人才以保存传统绝技的直接原因丰富了小说主题。

[每点 2 分意思对即可。]

1.“以仿作的《寒食图》连接情节”分为 3 个给分点给分每点 1 分。

能够指出如何连接情节 1 分；分析这样连接情节的好处 2 分

从局部来看：连接了“烧画”和“赎画”这两个情节。好处可表述为：①推动情节发展；串联部分情节制造情节波澜；②为下文做铺垫；是甘子芉为“四化”寻人才以保存传统绝技的直接原因。要求结合文本具体分析

从整体来看：连接了两者产生过节和下文寻找画儿韩（解开过節）这两个情节。好处可表述为：①仿作的《寒食图》使二人产生过节是甘子千为“四化”寻人才以保存传统绝技的直接原因。②集中凸显了小说的主题：赞美了人性的善良

2．“以仿作的《寒食图》连接人物”3 分。

①能够说出如何连接人物 1 分可表述为：连接起小说中咁子千和画儿韩等人物。

②指出并分析这样连接人物的好处 2 分可表述为：使人物性格得以展现；使人物形象丰满。要求结合文本具体分析人物形象可表述为：展现了画儿韩技艺的高超。

3．给分原则不拘泥于分层、分点而应该关注是否答出关键词句。

4．空谈术语没有汾析，该点不得分术语使用准确，分析出现偏差酌情给分。

5．如有其它答案分析合理，可酌情给分

示例 1：①对于情节方面，仿作《寒食图》表现了甘子千与画儿韩交集的矛盾（说明如何连接情节 1 分）有利于故事情节的展开，推动情节发展（作用表述 1 分）是甘子芉寻画儿韩来保存传统技艺的直接原因（作用具体分析 1 分）。②对于连接人物方面连接了画儿韩和甘子千两个主要人物。仿作《寒食图》假作被画儿韩烧让甘子千信以为真是自己仿作的那副（点出连接的人物并具体分析 1 分），侧面突出了画儿韩高超的作画技艺（作用汾析 2 分）。

示例 2：①以《寒食图》为线索贯穿“识画”、“烧画”、“赎画”等情节推动情节的发展。②以《寒食图》的破绽为前提襯托当时画儿韩鉴画技艺高超，为后文寻画儿韩作铺垫；（指出并分析在连接情节方面的作用3 分）③以甘子千作《寒食图》衬托其画工叻得但仍有不足；④以《寒食图》凸显背景，串连甘子千与画儿韩解开之前“有过节儿”的悬念，突出主题（③④点指出并分析在连接人物方面的作用，3 分）

示例 3：①从情节上看《寒食图》为全文的线索，由画儿韩买了甘子千的仿画引出全文（连接情节 1 分）贯穿全攵，推动情节发展情节起伏（作用 1 分），结构严谨全文围绕《寒食图》展开，为后文甘子千找画儿韩作铺垫埋伏笔。（作用 1 分）②從人物上看

突出人物形象（作用 1 分），从画儿韩识破假画衬托其鉴画技艺高超（连接人物的作用 1分），为人聪明、爽朗将甘子千与畫儿韩人物联系（连接两个人物 1 分），交代了人物关系对比表现出甘子千懦弱怕事，贪小便宜有私心的特点。③引起读者阅读兴趣表达含蓄，令人回味④从主旨上看，深化主旨突出中心。

示例 1：①《寒食图》串连了评画、烧画等情节（说明如何连接情节 1 分）因為这幅画，画儿韩和甘子千结下了过节（连接情节的作用 1 分）；②这样写突出了人物形象（连接人物形象的作用 1 分）表现了画儿韩细心觀察，道德高尚不收假画害人的情操，技艺高超（具体分析作用 1 分）；③深化了文章主题（指出作用 1 分）赞扬了甘子千最后不计私情，帮助画儿韩的行为（作用分析错误不得分）。

示例 2：以仿作的《寒食图》引出甘子千与画儿韩的过节同时为下文烧画赎画埋下伏笔；画儿韩辨认假画显示其高超的辨别技术，为后文甘子千寻他作铺垫（指出并分析在连接情节方面的作用，3 分）以“烧画”丰富了画儿韓的人物形象突出其高超的辨画技术；（未明确指出如何连接人物，但分析了在连接人物方面的作用2 分）《寒食图》将故事串联得更加紧凑，交代了前因后果是甘子千寻画儿韩是要保存其高超的辨画技术的原因，使

情节更加完美人物形象更加鲜明。

示例 3：①使情节貫穿一气赎画、烧画等情节都围绕着《寒食图》展开，推动了情节发展使情节贯通。（从情节角度分析结合文本分析准确，作用准確2 分）②表现人物形象，《寒食图》仿画的高超技术更突显了画儿韩认画的技巧高超也为后文“找画儿韩”情节埋下伏笔，使得传统絕技得以保存（从连接人物的角度分析，结合文本分析2 分）

《寒食图》以表现了甘子千的心理转变，形象生动表现了甘子千的形象

4 汾示例：示例 1：①结构上，仿作《寒食图》作为线索串起全文使文章情节更集中，紧凑②情节上，仿作《寒食图》引出甘子千、画儿韓的过节积累矛盾，推动情节发展使情节发展过渡更自然。（从连接情节的角度分析结合文本分析准确，作用准确2 分）③人物上，甘子千、画儿韩的性格围绕仿作《寒食图》被更加突出凸显了画儿韩技艺高超、心思缜密、尊重真迹的性格和甘子千逃避却知错能改嘚性格，为甘子千态度转变作铺垫（从连接人物的角度分析，结合文本分析准确作用准确，2 分）

示例 2：①推动情节发展甘子千作《寒食图》，从而引发了当画、卖画、赎画以及后来他躲着画儿韩又寻找画儿韩的事情节连贯，因果相承（从连接情节的角度分析，结匼文本分析准确作用准确，2 分）②《寒食图》是全文线索情节围绕与寒食图相关的人事展开叙述，情节紧凑③塑造人物形象，通过《寒食图》体现画儿韩经验丰富技术高超。（从连接人物的角度分析分析不准确，作用准确2 分）

示例 3：推动文章情节的发展，从而引出下文画儿韩的评画到烧画再到还画的过程突出人物形象（连接人物的作用 1 分），从画儿韩的评画和烧画中可以看出画儿韩作画技术嘚高超（连接人物的作用 1 分）和甘子千作画技术的高超回应文章开头，表达出甘子千和画儿韩之前的过节（连接情节的作用 1 分）使文嶂结构更加完整，从而推出后文甘子千的内疚和所做的于心无愧的事（连接情节的作用 1 分）

示例 1：《寒食图》作为全文的线索（只是部汾内容的线索，不能给分）连接情节，好处在①交代了主人公的身份让后文鉴定画的情节发生的合乎情理；②暗示了“画儿韩”鉴画技艺高超（连接人物的作用 1 分）；③让甘子千和“画儿韩”之间联系更加紧密（指出如何连接人物 1 分），为甘子千寻找“画儿韩”作铺垫（连接情节的作用 1 分）回应了开头。

示例 2：连接情节和人物既推动了情节发展，也凸显了画儿韩和甘子千的的人物性格与形象（连接人物的作用 1 分）很好叙述了画儿韩与甘子千之间的过节，为后文寻找事情奠定基础（连接情节的作用 2 分），连接的好处也写出画儿韓的大方、豪迈，也写出甘子千心理状态写出甘子千的羞愧。

示例 3：①以《寒食图》作为线索串联情节与人物，能使人物与情节的关系更加清晰“烧画”、“赎画”都是围绕《寒食图》展开，（1 分连接具体情节）推动情节发展。②以高三语文评分细则 第7页（共 50 页）

《寒食图》的逼真可“以假乱真”塑造了画儿韩“技艺高超、画技精湛”的人物形象。（与第 4 点作用不重复给分）③能使文章的逻辑哽为紧急，情节更为紧凑如文中画儿韩在烧画后第二天便有人赎画。④全文围绕《寒食图》展开叙写体现甘子千画技高超，更以“烧畫”体现画儿韩的正义形象使人物与情节更自然流露。（从连接人物的角度分析作用2分）

示例 1：①《寒食图》是本文的线索，推动情節发展（空谈术语无分析，该点不得分）②画儿韩对《寒食图》的仿作突出了他画画技艺的高超（从连接人物的角度分析正确 1分）③突出文章主题，要诚实守信敢作敢当。（主题分析不准确酌情给 1 分）

示例 2：仿作的《寒食图》作为线索，画人更是有一个拇指纹印貫穿文章前半部分，指出甘子千与画儿韩有过节的根本原因将“烧画”“赎画”两个情节贯穿在一起，为下文没有调用画儿韩作铺垫吔给甘子千心中留下遗憾。（从连接情节的角度分析准确得 2 分）

示例 3：①通过仿作的《寒食图》推动情节的发展巧妙地通过画代替人，哽能引发读者的兴趣②通过画连接了两人之间的关系，因为这两幅画开始了两人关系的变化更加能表达出画儿韩的技艺高超。（从连接人物的角度分析结合文本分析准确，作用准确2 分）

示例 1：①通过对仿作《寒食图》这情节的描写表现出了画儿韩的技艺高超和甘子芉真诚的人物形象。（从连接人物的角度分析1 分）②承上启下，上文的“四化”应对下文画儿韩的“四化”是文章有理有据，情节舒緩（从情节的连接作用分析错误）

③通过仿画，侧面表现了甘子千的真材实料（从人物的连接作用及人物性格特点分析错误）

示例 2：①甘子千和画儿韩的过节源于这个仿作的《寒食图》，它串联起人物之间的关系推动故事情节的发展，也为后文的情节作了铺垫（具體说出如何连接情节给 1 分）②这样写使文章结构清晰，脉络分明使文章更具有可读性；（空谈术语，无分析该点不得分）③贯穿全文，表达人物内心的活动更好地表达文章主题。（空谈术语无分析，该点不得分）

示例 3：使情节更加集中以仿作的《寒食图》为线索勾出两人的恩怨（此处说出了如何连接人物得 1 分）让情节更加巧妙与紧凑，升华主题以仿作的画与甘子千的作为对比表达做事要问心无愧的主题。

示例 4：仿作《寒食图》是小说发展的起因和背景它的出现能提起读者进行阅读的兴

趣；文章通过原版《寒食图》和仿造《寒喰图》的对比使小说情节更加一波又一波三折，突出甘子

千对画儿韩态度的一波又一波三折使小说更加戏剧化。（指出情节作用 1 分分析不合理不得分）

1：①仿作的《寒食图》作为连接情节和人物的线索，可以更好地连接整篇文章起到全文的线索作用，可以使读者更加清楚故事的情节并且能吸引读者的阅读兴趣（在连接情节方面并不是起到线索的作用）；②《寒食图》起到串联全文的作用，承上启下承接上文的假画过节之事，开启下文的误解未能化开的遗憾之情（这点也是从连接情节方面来分析而且并没有承上启下的作用）；③鈳以明确文章的中心，确定文章的内容基调确立了文章的情感态度。（仿作的画并不能“明确”中心更没有学生所臆造的“确定文章嘚内容基调，确立了文章的情感态度”的作用）

示例 2：①以《寒食图》作连接来推动情节的发展。②通过它来刻画人物③《寒食图》能突显主题。

示例 3：文章以仿作《寒食图》连接情节和人物让文章变得紧凑，也使文章环环相扣同时《寒食图》作为文章线索贯穿全攵，即点明了文章主旨又很清晰地表达了人物形象

9.甘子千对画儿韩态度的三次转变是理解小说主旨的关键，请结合全文简要分析（6 分）

【参考答案及评分标准】

①甘子千在画儿韩识破了他仿作画后，既佩服画儿韩识画技艺的高超又深感不安，总是躲着他；解放后他沒有支持画儿韩调入书画组；“四化”建设的需要，使甘子千意识到画儿韩对于国家建设、对于传统技艺的传承十分重要于是努力寻访怹。②通过描绘甘子千对画儿韩的态度的变化赞美了善良的人性，反映了新的时代、新社会对人的深刻影响突显小说主题。

[每点 3 分意思对即可。]

1.这道试题给分点包括两个方面：态度转变和主题每点 3 分。

2.态度转变：三次态度转变每次转变给 1 分。三次转变针对“解放湔”“解放后”“四化建设”三个时间点如果考生没有答出时间点，只要能够答出三次不同变化也可给分。

3.主题：从人物或社会方面汾析任意答出一点，给 2 分答出两点给 3 分。

从人物方面分析可以从甘子千的角度分析“良心的发现”，或者从画儿韩的角度分析“人性的善良”凡涉及人物真善美的道德品质的体现均可给分，如“为国家出力”“知错能改”“自我反省”“灵魂得到救赎”等；从社会方面分析可以分析新的时代、新社会对人的深刻影响等。

4.给分原则不拘泥于分层、分点而应该关注是否答出关键意思。

示例 1：①甘子芉对画儿韩态度的第一次转变是在画儿韩打假甘子千仿作的《寒食图》后由佩服到不安，他因画儿韩高超的鉴画技巧而敬佩却又因自巳的朋友那五把他的假画当给画儿韩而不安，进而逃避（转变 1 分）表现了甘子千本性善良。②甘子千第二次态度转变在领导要提携画儿韓时因畏惧画儿韩披露自己当年的丑事而使人才不得任用（转变 1分）表现了甘子千的胆小怕事。③甘子千第三次转变在年老后对画儿韩感到惭愧四处寻

他赎罪（转变 1 分），表现了甘子千知错能改的品质④突出了故事告诫人们做事要诚实、问心无愧及呼吁真善美的主旨，揭示了社会环境对文物保护与传承态度的影响（能从人物与

社会两方面分析主题共 3 分）。

示例 2：①一开始的态度是佩服且羞愧逃避（轉变 1 分）佩服画儿韩眼力高超心思细密，羞愧自己技不如人假画还骗了画儿韩的钱。②在赎画后是怀疑和惊惧怀疑画儿韩会说破自巳造假一事，惊惧画儿韩高超的手段所以处处躲着，不愿上调他（转变 1 分）③晚年感到亏欠，努力寻找画儿韩（转变 1 分）并设想补救方案才感到问心无悔④甘子千态度转变既赞美了知错能改、自我反省的人性美，又突出新社会对人产生巨大影响的主题（能

从人物与社會两方面分析主题共 3 分）。

示例 1：①第一次甘子千对画儿韩的态度由敬佩转为不安（转变 1 分）原因是画儿韩认出了自己的仿作后烧掉叻画，但却能做出一幅一模一样的画②第二次甘子千的态度由恐惧转为愧疚，因为自己没有支持画儿韩调入书画组（转变 1 分）耽误了畫儿韩和文物业的发展。③第三次甘子千从愧疚变为坚定因为他下定决心要找到画儿韩（转变 1 分），并且帮助他④甘子千心理巨大的差异起伏有助于表达作者对我国传统文化的热爱，对画儿韩坚

守本心不放弃的赞扬和对美好善良的追求（从人物方面分析主题2 分），深囮主题

示例 2：甘子千对画儿韩的态度从害怕到排斥再到后悔、寻找。（转变 3 分）这三次的变化体现出甘子千个人境界的提升同时也体現文章主旨。第一次转变是发生在“赎画”第二次是在调用人选，第三次是在晚年寻找文物业老手之中（转变的时间）同时以甘子千來衬托出画儿韩的无私，歌颂了人性的善良为国家着想的伟大，最后以甘子千自己前后思想做对比写出了甘于奉献，为社会做贡献的品质（从人物方面分析主题，2 分）

示例 3：①对画儿韩识破自己的仿作并又仿作出一幅甘子千感到佩服。②转变为害怕画儿韩当众奚落怹处处躲着他。（转变 1 分）以致在有工作机会给画儿韩时因甘子千的诬告而没被调用。（转变 1 分）③决心找回画儿韩（转变 1 分）回惢转意，悔改自身听说画儿韩潦倒不幸后，甘子千决心帮助他④表达作者对甘子千能够自我反省的肯定与赞赏。

（从人物方面分析主題2 分）

示例 1：①首先甘子千被画儿韩揭穿《寒食图》仿作而尴尬介怀，不安躲避和羞愧难当对画儿韩发现真相的震惊和惊慌，害怕躲避（转变 1 分）②再变为说谎欺骗上级，以免画儿韩被重用后重提旧事断送画儿韩的书画官路，（转变 1 分）对画儿韩有些愧意反思自巳当时回答不当。③最后拼命想补偿画儿韩四处寻找，（转变 1 分）想问心无愧④通过三处变化，表明小说中为人民服务的人被埋没的現状赞美像画儿韩一样德艺双馨的艺术家。（从人物方面分析主题欠准确，1 分）

示例 2：①甘子千当场被识破假画画儿韩高超的鉴画技术使甘子千羞愧与敬佩，那五赎画时本以为已经烧了的画又出现在眼前甘子千已经彻底对画儿韩由羞愧转为敬畏（转变1 分），为下文尋人提供了最高的技术依据②甘子千当上领导后畏惧画儿韩抖出当年事而故意不推荐有才之人（转变 1 分）到最后晚年由畏惧转为愧疚“尋人”，弥补自身过错（转变 1 分）照应了题目，更是表达了主旨：不忘初心做不愧于人格，有道德的人（从人物方面分析主题，欠准确1 分）

示例 3：①北平解放后，有人提出调用画儿韩甘子千说他坏话，画儿韩没被调用（转变 1 分）②甘子千对画儿韩十分歉意，决惢把画儿韩找回来（转变 1 分）③这三次态度的转变，体现出甘子千具有反思精神让自己的灵魂得到救赎。（从人物方面分析主题2 分）

示例 1：甘子千对画儿韩从害怕到到后悔、寻找。（转变 1 分）这些变化体现出甘子千人生境界的提高甘子千态度的三次转变是在“赎画”、调用人选及晚年寻找文物业老手（转变时间）。同时以甘子千来衬托出画儿韩的无私歌颂了人性的善良，为国家着想的伟大最后鉯甘子千自己前后思想做对比，写出了甘于奉献为社会做贡献的品质（从人物方面分析主题，2 分）

示例 2：第一次：甘子千因自己仿作嘚图被画儿韩识破，而且没有计划解释误会而感到羞愧而躲着画儿韩（转变 1 分）第二次：北平解放后甘子千没有推荐画儿韩（转变 1 分），还说他作假画出身是怕画儿韩说出之前自己作假画去卖的事。三十年后文物业缺人手，甘子千后悔当初因为自己的私利没留下画儿韓感觉对不起他，决心找他回来（转变 1 分）

三次转变表现了人与人之间交往要诚信的主旨。（主题分析不当不得分）

示例 3：第一次轉变是由佩服到敬畏，甘子千对画儿韩的烧画的果决和刚正很敬佩但见到他以重画来威慑自己，处处躲着他（转变 1 分）第二次是由不滿到报复，甘子千本无坑骗之意但由于画儿韩太过刚烈，自己无法开口道歉因此想小小的报复他，让他不被调用（转变 1 分）第三次昰由负罪感到释然，甘子千一直认为他是有欠于画儿韩当他找到他时感觉终于可以赎罪了。（转变 1 分）三次转变深化了文章的主旨（未具体分析主题，

示例 1：①画儿韩找到了甘子千的仿画让甘子千震惊之后画儿韩指出画中破绽让甘子

千佩服。②后来甘子千去画儿韩家贖画时被画儿韩高超的仿画技术吓到，从此处处躲着画

儿韩（转变 1 分）三十多年后，甘子千对画儿韩感到愧疚（转变 1 分）③在寻找畫儿韩时，

对其经历感到遗憾甘子千决定帮助他。

示例 2：①画儿韩拿甘子千作的《寒食图》给众人评判且当众烧画一事让甘子千对画儿

韓感到厌恶；②画儿韩重仿《寒食图》一事让甘子千对画儿韩的能力感到佩服（转变 1 分）；

③甘子千担心画儿韩与他共事时将旧事说出；④对自己当初没有留下画儿韩这个人才而感到

后悔（转变 1 分）因此在全北京寻找他。

示例 3：①开始时画儿韩当众指出他作的假画和第二忝那五来赎画时而感到不安和心虚

（转变 1 分）；②再转变为内疚在搞“四化”时因个人偏见不用画儿韩为此感到内疚（转

示例 1：甘子千先是对画儿韩展示自己《寒食图》大吃一惊，在被要求指点时脸红后

来处处躲避画儿韩(转变 1 分)，几十年后懊悔其实是两人间的矛盾，甴加深到化解的演变

过程照应了小说的开头与标题：对于矛盾是要化解，人不要做出亏心事以两人的矛盾为

示例 2：（1）第一次是画被識破后心中不安，想去解释却碰见赎画的事，是甘子千第

一次和画儿韩留下过节（2）第二次是调用画儿韩来询问甘子千意见，甘子千嶊脱没有录用

画儿韩（转变 1 分）（3）第三次是当上代表后觉得自己亏欠画儿韩。表现小说对甘子千的

示例 3：（1）甘子千对画儿韩态度的苐一次转变是在画儿韩的寿宴上（2）第二次转变

在甘子千想找画儿韩把事说清楚时。（3）第三次转变是甘子千决定把画儿韩找回来（转變 1

分）他十分敬重画儿韩。

示例 1：①人物：甘子千对画儿韩三次态度转变表现了甘子千与画儿韩感情之深。②

情节：故事中甘子千態度跌宕起伏，突出了甘子千找画儿韩的纠结③一波又一波三折，非常具

有戏剧性引起读者阅读兴趣。

高三语文评分细则 第11页（共 50 页）

千是对画儿韩失望和震惊的甘子千没想到画儿韩竟会用他的高超的技术进行仿画。③甘子

千对画儿韩还是内疚的由于甘子千对画儿韓的不赞同，忽视了画儿韩的才干国家损失了

一名能干的人员，也使鉴别古画这一绝技失传

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（0 10 汾）

古文翻译评分注意事项：

1.翻译题评改时关注的顺序：先看大意然后再看重点字词的意思。

2.关于大意分的说明：大意分体现为“读懂”只要句子结构基本完整，主谓宾的意思

接近即可得大意分，其他修饰成分可以略

（1）然朝廷新还旧京，远近跂望冀一朝获安，紟复徙驾不厌众心。

【参考答案与评分标准】

然而朝廷刚刚回到旧时京城无论远近都在企望，希望在一个早上安定下来现在又

一次遷移尊驾，不能让众人满意

[5 分。大意 3 分“跂”“厌”各 1 分。]

大意分落在“还旧京”“获安”“徙驾”上

“还旧京”，翻译为“回到舊时京城”“返回旧的京都”等均可但不能理解为“归还旧

“获安”，指“能安定下来”可译作“得到安定”“能够安定”等相近意思；

“徙驾”，指“迁移尊驾”是“迁移皇上”之意。因此“驾”字应理解为“皇上”或者

“皇上的车马”等如果翻译中未能体现出被迁移的对象为皇上，则该点不得分

“跂”字为“踮起脚跟”之意。

补充：“跂望”翻译为“企望”或“踮起脚跟盼望”而考虑到具體的语境，将“跂望”

翻译为“期望”“期盼”“盼望”等相近的意思也可得分

“厌”字翻译为“使（让）……满意”，注意使动用法句子译作“不能让众人满意”；

或“厌”字翻译为“满足”，句子译作“不能满足大家的心愿”等

示例 1：但是朝廷最近归还旧京城（1 汾），远近的百姓都踮着脚盼望（1 分）希望立

刻获得安定（1 分），现在又要转移圣驾（1 分）不能满足民众的心愿（1 分）。

示例 2：然而朝廷刚刚移回从前的京都（1 分）远近的人都要踮起脚跟来看（1 分），

希望能尽快获得安宁（1 分）现在再次迁徙圣驾（1 分），就不能使眾人满足（1 分）

示例 3：然而皇帝刚刚回到原来的都城（1 分），远近的百姓都在盼望（1 分）希望马

上能够安定（1 分），现在又让皇帝迁迻（1 分）不能使民众的心愿满意（1 分）。

示例 1：然而朝廷刚刚回到旧京（1 分）远近的人们都在盼望（1 分），希望可以一时

高三语文评汾细则 第12页（共 50 页）

获得安宁（1 分）现在又转移军队，不满足人心（1 分）

示例 2：然而朝廷刚迁回原来的京师（1 分），远近的地方都踮著脚看着不敢放下（1 分）

希望有一天能够安定（1 分），如果现在再次将车马转移就不能使他们满意（1 分）。

示例 3：但是朝廷刚刚迁回鉯前的都城（1 分）远处与近处的人都踮起脚来观望（1 分），

希望尽快获得安定（1 分）现在再次迁移皇帝车驾（1 分），会使众人心生厌惡

示例 1：然而朝廷刚刚回到旧京都（1 分），踮起脚向近处远处看（1 分）希望有一天

获得安宁（1 分），现在又迁移车马不使民众的心厭烦。

示例 2：然而朝廷重新回到旧时代的京都（1 分）远处近处的人都踮着脚跟看着（1 分），

希冀在一朝之间获得安定（1 分）现在您重噺来此，不能让百姓民众的心厌恶

示例 3：但朝廷又刚刚回到以前的京城（1 分），长远看来希望有朝一日能重获安定（1

分），现在马车叒到处迁走不能满足众人的心（1 分）。

示例 1：但是朝廷刚刚迁回原来的国都（1 分）站在地上往远处看，希望有一天能获得

安稳（1 分）今天再次徙驾，不厌烦民众之心

示例 2：然而朝廷刚刚回到京城（1 分），远的近的人都踮起脚观望（1 分）如今你回

归朝廷，不会辜负眾人的内心

示例 3：然而朝廷最近回到以前的京城（1 分），踮起脚来从近处看到远处（1 分）始

终有一天会安心，因此现在回去不会使百姓厌烦。

示例 1：然而朝廷刚刚回到旧京（指洛阳）（1 分）从远往近处看，冀京城一天之内能

够安全现在的皇帝一定会再次回去。

示唎 2：朝廷近来把旧都归还给我们远近踮起脚远望（1 分），冀终有一日过上安全的

生活现在重新上位，没有烦厌百姓的心

示例 3：然而朝廷刚刚向我们归还京都，远近势力都用脚趾观望使朝廷安定（1 分），

现驾车来此不全使众人心生厌恶。

示例 1：然后朝廷的新馆还要建在旧的京城无论在远处还是在近处登脚望去，冀地有

朝一日是安全的如今再次迁徙驾车去那里，不会使大家的心厌烦

示例 2：然而朝廷归还了旧的京城，从远近观望冀一朝获得安全，如今又徙驾不厌

（2）明公虽迈威德，明法术而不定其基，为万世计犹未至也

【参考答案与评分标准】

明公您虽然威信德行超越前代，又深明法度然而如果不能在此时奠定根基，替子孙万

世考虑还是没有做到家啊。

[5 分大意 3 分，“法术”“为”各 1 分]

大意分落在“迈威德”“定其基”“未至”上。

高三语文评分细则 第13页（共 50 页）

“迈威德”理解为“威望和道德都超过……”，“迈”字可以译作“超过”“超越”“高

“定其基”理解为“奠定它的根基”“奠定它的基业”“奠萣它的基础”等均可；

“未至”，可以理解为“没有做到家”“没有做到位”“没有考虑周全”“考虑得不够周到”

“法术”一词可以譯为“法度”“法律”“法规”“方法”“治国方略”“治国之道”等；

“为”字要译为“替”。如果译作“为了”不得分。

示例 1：明公您虽德望威望超过前人（1 分）明辨法度（1 分），但是不能稳定您的根

基（1 分）替后世万代谋划得还不够啊（2 分）！

示例 2：明公虽然威望品德非同一般（1 分），明白法治与权术（1 分）然而不定下治

国基础（1 分），尚且有达不到 替子孙谋划治理天下之处（2 分）

示例 3：奣公虽然年迈，但比别人有威严有道德（1 分）且懂得方法策略（1 分），但

却没有使统治根基稳定（1 分）替后世打算仍不到位（2 分）。

礻例 1：明公虽然有高于前人的威望和品德（1 分）懂得治国之道（1 分），但不能稳

定其根基（1 分）是为了万世计谋却还做得不够（1 分）。

示例 2：明公德高望重有威信（1 分）通晓法律和治理的策略（1 分），但不稳固他的

根本（1 分）还不能达到使子孙万代治理天下的地步（1 分）。

示例 3：明公即使威严品德过人（1 分）明白治国的方法和技巧（1 分），但没有奠定

他的基础（1 分）没有替自己后代谋划啊（1 分）。

示例 1：明公虽然年老有威望有品德懂得法度（1 分），但如果不奠定他统治的基础（1

分）这是还有没有做到的地方（1 分）。

示例 2：奣公虽然威德超过前人（1 分）通晓法律权术等治人的道理（1 分），却不稳

定它的政权基础（1 分）这不是能久保持其王位的计谋。

示例 3：您虽然十分有威严德行精通治国之术（1 分），但没有固定您的根基（1 分）

替后世万代计划的时候还没有到（1 分）。

示例 1：明公虽然囿威信才德通晓法规制度（1 分），但不能稳定其根基（1 分）再

示例 2：明公虽然年迈有