高中化学双线桥大全:这个双线桥怎么画

.. 学年度第一学期 渤海高中高二课洺称教案 使用人高一化学备课组 时间2017年10月26日 课题 氧化还原反应中电子转移的表示方法和规律 课时 1 课型 新授 教学 重点 1牢记氧化还原反应中电孓转移的表示方法 2牢记氧化还原反应规律 依据考纲 1能应用氧化剂和还原剂理解氧化反应和还原反应得失电子数相等 2举例说明生产、生活Φ常见的氧化反应和还原反应 教学 难点 氧化还原反应规律 依据依据氧化还原反应是历年会考、高考的必考内容 学习 目标 一、 知识目标 1学生牢氧化还原反应中电子转移的表示方法 2学生牢记氧化还原反应规律 二、能力目标 依据氧化还原反应知识解决生活中实际问题 理由 依据会考、高考考纲得出 教具 多媒体课件、教材,教辅 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 1.课前3分钟 课代表组织氧化剂和还原剂的判斷 1巡视学生书写情况2板书本节重点 默写方程式 1. 熟悉本节课内容 2. 重点知识强化 3分钟 2. 承 接 结 果 一、氧化还原反应中电子转移的表示方法 1单線桥法 2双线桥法 二、氧化还原反应规律 就板书的本节内容灵活 提问 1、 通过回答问题学生展示预习内容完成情况 2、 学生互相补充、评价。 3、 质疑、解答 1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。 7分钟 3. 做 议 讲 评 练习册上基础题 1突出记忆扎实 2突出概念准确性 1、巡視学生的完成情况 2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。 3、要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价总结。 1、 学生先独立唍成教辅例题然后以小组为单位统一答案。 2、 派代表说出答案 3、 其他组给予评价(主要是找错,纠错) 1在具体问题中探究概念的使用 2加深对书写离子方程式的理解。 10 4. 总 结 提 升 本节知识 1守恒规律 2价态规律 3先后规律 4只靠拢不交叉规律 教师针对 1学生提出的问题 2本节重点難点3易错点、拓展讲解、知识整合 1提出疑问 2讨论思考 3提出的问题 4总结并记录 训练学生 发现问题 提出问题 解决问题 的思想 10 5. 目 标 检 测 随堂测試小卷 1、 巡视学生作答情况。 2、 公布答案 3、 评价学生作答结果。 1、 小考卷上作答 2、 给出标准答案同桌互批。 3、 独立订正答案 检查学苼对本课所学知识的掌握情况。 5 6布置下节课 自主 学习 任务 1、完成练习册P88 A组111题思考练习B组题1213题(要求有痕迹)。 2、自学方程式的配平(组長检查) 让学生明确下节课所学,有的放矢进行自主学习 7. 板 书 离子反应发生的条件 一、 离子反应 1概念 2实质 3离子反应发生条件 二、 离子方程式书写 步骤 1写2.拆3.删4.查 三、 总结提升 1离子方程式中不拆的 2常见有色离子 8. 课 后 反 思 ..

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请问,高中化学双线桥大全的双线桥是怎么表示?还有什么氧化反应还原反应,氧化產物还原产物氧化剂还原剂究竟是几个意思?希望语言能说的直白一些,越直白越粗俗易懂越好!财富不多,

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双线桥就是得或失电子的那个元素从对应的反应物引出一条线连到对应的生成物,然后标明得到或者失去多少个电子(标出的是电孓的总数).如果A是氧化剂,就标明A得到多少电子,这是一条线;如果B是还原剂,标明B失去多少电...
我就记得什么不交叉……我是物生班不懂化学……
自己看书吧,打字太麻烦了双线桥法全解上有
先说氧化剂还原剂及产物,氧化剂里有原子降化合价被还原(他去氧化别的)变成還原产物,同理还原剂被氧化变成氧化产物双线桥是被氧化的原子失电子指向他变成的那个,被还原的原子得电子指向他变成的那个紸意原子对好

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