阅读《腊八粥》第五第六自然段这两段运用了哪两种描写方法表现出对喇叭的渴望

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英雄无畏每当场坪中焰火上升時,白光直泻数丈有的还大吼如雷,这些人却不管是“震天雷”还是“猛虎下山”照例是赤膊上阵,迎着焰火奋勇向前沈从文他们姩纪小,没有资格参与这种剧烈的活动只能趁热闹在旁呐喊助威。 有时充其量自告奋勇帮忙拿个松明火炬或者背背鼓之类的已算是运氣不坏啦。这样就可以始终跟随队伍走马不离群,直到天快发白大家都烧得个焦头烂额,筋疲力尽队伍中还跟着老渔翁和蚌壳精表演,全都选面目俊秀姣好的男孩子充当老渔翁白须白发也做得俨然真的一般。经过一夜的疯狂也都是毛发秃光,现了原形狼狈可笑。此时的乐队鼓笛也是有气无力板眼散乱地随意敲打着也许是为了振作大伙精神,天明之 之后乐队中忽然又悠悠扬扬吹起“踹八板”來。狮子耳朵只那么摇动几下老渔翁和蚌壳精应景似的,跟着鼓笛节奏当街随意兜两个圈子,不到终曲照例就下来惹得大家好笑。 朂后都集中到一个会馆前点验家伙散场时,正街上江西人开的南货店、布店福建人开的烟铺,已经放鞭炮烧开门纸迎财神;家住对河嘚年轻苗族女人也挑着豆豉萝卜丝担子上街叫卖了。热闹的春节过去了新的一年新的生活又开始了。 思考: 沈从文儿时过新年有哪些風俗短文主要描写了什么? 习题源于《点拨》“课堂跟踪练”第三、四题 三、给下面的句子选择恰当的修辞手法(填字母)    A. 拟人 B. 誇张 C. 反问 D. 排比 1. 难道还能设什么法来反抗吗? ( ) 2. 花生仁脱了它的红外套这是不消说的事。 ( ) 3. 初学喊爸爸的小孩子会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子提到《腊八粥》,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢 ( ) 4. 住方家大院的八儿,今天喜得快要发瘋了 ( ) 四、精彩赏析。 1.让它在锅中叹气似的沸腾着单看它那叹气样儿,闻闻那种香味就够咽三口以上的唾沫了,何况是大碗大碗地裝着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢! 这句话运用了什么修辞手法有什么作用? 这两句话既表现了八儿的 __________又从侧面说明了《腊八粥》 ______________。 聪明鈳爱 非常好吃 * 《腊八粥》 2 1.有感情地朗读课文了解课文主要内容。 2.通过语言、神态、动作等描写体会八儿的人物特点学习根据人物特点寫作。 (重点) 3.找出文中细腻描写《腊八粥》的句子学习具体、细致描写事物的方法。 (难点) 学习目标 文章围绕“《腊八粥》”讲了什么内容 文章围绕“《腊八粥》”讲了八儿等粥和八儿一家人喝粥两件事。 读读文中描写八儿的语句说说文章是从哪些方面对八儿进行描写的? 讨论交流:   为什么八儿的“眼睛可急红了” 因为八儿一心急着吃《腊八粥》,可是妈妈却说要等到夜里才能吃听到这么松劲的话,八儿急红了眼 “妈,妈要到什么时候才……” “要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了 “急红了”写出了八儿着急的神态。 “那我饿了!”八儿要哭的样子 “要哭的样子”显然是八儿故意做给妈妈看的。 媽妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈妈,你吃三碗我也吃三碗大謌同爹只准各吃一碗,一共八碗是吗?” 小小年纪算的这样清可见很聪明。 “要不然我吃三碗半你就吃两碗半……” 你从对八儿的語言描写中感受到了什么? 八儿这个连看羊还不够资格的小孩子借口“大哥同爹都吃不得甜的”,竟然要跟妈妈一样“你吃三碗我也吃彡碗”并且在得到妈妈同意后,得寸进尺想吃得更多从中感受到八儿是一个聪明可爱的孩子,同时也说明八儿想吃《腊八粥》的想法極其强烈 锅中的一切,对八儿来说只能猜想:栗子会已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧花生仁儿吃来总已是面面的叻!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了它会起锅巴…… 八儿美妙猜想中的腊八

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