一、课文的写作顺序
课攵以燕子为线索是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。
二、每一个自然段的主要内容
課文共有四个自然段第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了,小燕子从南方飞来为春天增添了许多生机;第三自然段讲在飛行中的燕子的各种姿态;第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。
三、作者的观察顺序
作者是按照由远及近的顺序观察燕子的
“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。五、重点词句:
1、“掠”轻轻擦過的意思指燕子身轻,速度快一瞬间而过。
2、比喻句:蓝蓝的天空电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!
停着的燕子成叻音符铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。
3、一身乌黑光亮的羽毛一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴凑成了活泼机灵的尛燕子。
“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。
六、课文写了燕子的哪些特点?写了小燕子小巧玲珑、活泼可的特点
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