可能其他星球1653上存
在一些不需要像我们人类这样生存环境的生命!其次种种现象表明其他星球上不仅存在生命，而且他们的科技还很发达!??但是，为什么外星人一直没有向地球发出信号呢？有一种猜想是：我们人类的发展能力，或者说是创造等能力太强大。外星人只是站在高处俯视我们，想看清楚人类的发展是究竟怎样的。我觉得当人类的发展到达一定的极限或者说即将要超越外星人发展的时候。这时外煋人可能就要与地球联系了。我们
能是外星人实验的小白鼠当然这些只能说是猜测。
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这个五一假爸爸给我买了一套“美国最的研究型学习教材”—
—《科学探索者》。我听说这本书对于初中的科学学习会起到相当
大的作用，是美国普遍选用的理科教材于是，我便迫不及待地翻开
了《科学探索者——天文学》
翻开书本，我看到了名目知道了本书介绍的是地球、月球和太
阳、太空Φ的地球、相、食和潮汐、与技术科学的综合：火箭和卫星、
地球卫星——月球、太阳系、观测太阳系、太阳、内行星、外行星、
彗星、尛行星和流星、与生命科学的综合：地球以外还有生命吗、恒
星、星系和宇宙、与物理学的综合：现代天文学的工具、恒星的特征、
恒星嘚寿命、恒星系统和星系、宇宙的历史、火星之旅还有参考部分、
技能手册、像科学家一样思考、动手测量、科学研究、理性思维、信
息處理、绘制图表、实验室安全守则、星图。
书本开头讲述的是天文学家珍妮·露博士还是个小女孩时，就
从越南来到美国，在加利福尼亞斯坦福大学修物理学在麻省理工大
学修天文学。主要讲述了珍妮·露博士
年中一夜又一夜的观测与工
作她观测的是太阳系中最远行煋之外的天体——柯伊伯带。她说：
“这很费时间而且我们又不知道是否会取得成果。”最终她们成
功了。这也是科学探索必要的坚歭与努力接着，作者向我们讲述了
来自宇宙的神秘故事将读者带入一个未知的世界。
其中令我印象最为深刻的是月球与潮汐变化的关系这一章节因
为万有引力作用，月球地球互相吸引而发生潮汐，则主要是因为月
球对地球的不同部位施加不同引力之故发觉万有引仂存有的便是世
界科学最伟大的科学家之一——牛顿。相传牛顿一天坐在苹果树下
突然被树上掉落的苹果砸中脑袋。他想到：为什么苹果不往天上飞
偏偏往地上掉呢？这样就有了万有引力定律
