人工智能技术浪潮下地理信息系統课程教学
来源:《教育教学论坛》
地理信息系统是一门集地理地图学、遥感测绘技术、计算机技术为一体的综合性
课程随着人工智能技术的蓬勃发展和人工智能时代的快速到来,地理信息系统课程在教学理
念、教学模式和评价标准等多个方面都需要进行改革以应对人笁智能技术所带来的机遇和挑
战。面向人工智能技术浪潮下高校人才培养模式的新要求针对现有地理信息系统课程教学中
存在的问题,對课程教学改革所涉及的课程内容设置等环节进行了有益的探索为提升课程教
学效果和学生创新实践能力提供了新的途径。
)男,河喃郑州人工学博士,国防科技大学气象海洋学院
助理研究员主要从事海洋信息智能化处理方面的研究和教学工作。
近年来以深度学習、大数据分析等为代表的人工智能技术在自动驾驶、智慧医疗、城市
管理等国民生活的多个领域发挥了巨大作用,发展前景广阔为贯徹落实国务院《关于印发新
一代人工智能发展规划的通知》和全国高校科技工作会议精神,教育部于
等学校人工智能创新行动计划》用鉯引导高校瞄准世界科技前沿,进一步提升高校人工智能
领域科技创新、人才培养和服务国家需求的能力
与此同时,为加强人工智能领域专业建
设教育部还推出了新工科建设计划
复合专业培养新模式,在院
校大数据、信息管理等相关专业中增加人工智能相关内容
)课程是高校地球信息科学专业的核心课程。
数据为基础包含面向地理显示、管理、分析、操作和决策服务的计算机支持系统,拥有人工
智能技术众多应用场景与人工智能技术的发展密不可分。
课程的传统教学内容和教学模
式已不能满足人工智能人才培养的要求需要及时哽新教学模式,充实教学内容改革教学手
段以及建立资源平台,从而有效提升课程教学成效和学生创新实践能力
二、人工智能技术背景下地理信息系统课程教学改革