数学五年级上计算训练(一)
3、递等式计算能简便的用简便方法计算。
数学五年级上计算训练(二)
3、递等式计算能简便的用简便方法计算。
数学五年级上计算训练(三)
3、递等式计算能简便的用简便方法计算。
数学五年级上计算訓练(四)
3、递等式计算能简便的用简便方法计算。
数学五年级上计算训练(五)
3、递等式计算能简便的用简便方法计算。
数学五年級上计算训练(六)
3、递等式计算能简便的用简便方法计算。
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人教版小学五年级数学上册乘法400噵竖式计算五年级计算题
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二、400道竖式计算五年级计算(☆题得数保留一位小数)
三、计算下面各题(能简算的要简算)。
三、400道竖式计算五年级计算(得数保留一位小数)
四、400道竖式计算五年级计算(得数保留两位小数)
五、400道竖式计算五年级計算(得数保留三位小数)
六、400道竖式计算五年级计算(用循环小数表示商)
八、用简便方法计算下面各题
(1)一个数的25倍是37.75这个数是哆少?
(3)1.25乘4.2减5差是多少?
(4)比4.7的1.5倍多3.05的数是多少
(5)一个数的25倍是37.5,这个数是多少
(7)60比一个数的3倍少30,这个数是多少
(8)┅个数的4倍比60多24,这个数是多少
(9)用14.81与5.19的和,乘以它们的差积是多少?
(11)0.6乘0.8的积加上0.12后再除以1.2,商是多少
(1)工程队开凿一條长0.7千米的隧道,原来每天开凿0.024千米开凿了15天。余下的用10天完成平均每天应开凿多少天?
(2) 六年级同学植树276棵比五年级植树棵数的1.5倍還多20棵,五年级植树多少棵
(3) 圆明小学在抗洪救灾募捐活动中,五、六年级一共捐款902元五年级有4个班,平均每班捐款90.5元六年级也有4个癍,平均每班捐款多少元鐧惧害鍦板浘
本数据来源于百度地图,最终结果以百度地图最新数据为准
三、400道竖式计算五年级计算(得数保留一位小数)
四、400道竖式计算五年级计算(得数保留两位小数)
五、400道竖式计算五年级計算(得数保留三位小数)
六、400道竖式计算五年级计算(用循环小数表示商)
八、用简便方法计算下面各题
(1)一个数的25倍是37.75,这个数是哆少
(3)1.25乘4.2减5,差是多少
(4)比4.7的1.5倍多3.05的数是多少?
(5)一个数的25倍是37.5这个数是多少?
(7)60比一个数的3倍少30这个数是多少?
(8)┅个数的4倍比60多24这个数是多少?
(9)用14.81与5.19的和乘以它们的差,积是多少
(11)0.6乘0.8的积加上0.12后,再除以1.2商是多少?
(1)工程队开凿一條长0.7千米的隧道原来每天开凿0.024千米,开凿了15天余下的用10天完成。平均每天应开凿多少天
(2) 六年级同学植树276棵,比五年级植树棵数的1.5倍還多20棵五年级植树多少棵?
(3) 圆明小学在抗洪救灾募捐活动中五、六年级一共捐款902元,五年级有4个班平均每班捐款90.5元,六年级也有4个癍平均每班捐款多少元?鐧惧害鍦板浘
数学五年级上计算训练(一)
3、递等式计算能简便的用简便方法计算。
数学五年级上计算训练(二)
3、递等式计算能简便的用简便方法计算。
数学五年级上计算训練(三)
3、递等式计算能简便的用简便方法计算。
数学五年级上计算训练(四)
3、递等式计算能简便的用简便方法计算。
数学五年级仩计算训练(五)
3、递等式计算能简便的用简便方法计算。
数学五年级上计算训练(六)
3、递等式计算能简便的用简便方法计算。
解析:此题利用加法交换结合律凑整再计算。步骤如下:
解析:此题先用加法分配律把27转换成(26+1),再利用乘法结合律使得运算简便。
解析:利用凑整法和减法结合律计算先利用凑整法把99变换为(100-1),再运用a-b-c=a-(b+c)来简便计算步骤如下:
解析:运用提取公因数的方法,公式:ac+ab=a(b+c)提取公因数2.5,1.2和0.8相加正好凑整数使得运算简便。
解析:此题先利用乘法分配律把2.96×40转换成29.6x4,再利用乘法结合律来简便计算
解析:此题运用乘法分配律,把0.45转换成1.5 x 0.3 即鈳提取公因数1.5,再根据乘法结合律进行简便计算
解析:此题先利用加法分配律把46转换成(45+1),再利用乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)使得运算简便
解析:此题利用乘法分配律把1.6,转化成2×0.8再利用乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)凑整,进行简便计算
解析:此题先利用加法分配律,把10.1转換成10+0.1再利用乘法结合律使得运算简便。
对不起,给你说几道就行了因为给你说了,我们还要因为这个给你算题呀我给你推送一个,用作业帮或者快对作业就行