求化学大佬孟凡盛解答一下

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-02 08:02 标签： 化学大佬孟凡盛

湖北省武汉市外国语学校化学老師——孟凡盛：

2006年湖北省理科状元李龙的班主任2004年湖北省理科状元陈凯南高中三年的化学老师，2003年武汉市理科状元熊蔚高三的化学老师2005年武汉市理科状元刘莹高三冲刺阶段的化学老师。

高三化学复习一定要跟着老师走（思路跟着老师的讲解走、眼光跟着老师的板书走），向课堂45分钟要质量要分数由于教材在编写时，根据循序渐进的原则把一部分重点、难点分散在相同年级的不同章节或是不同年级嘚不同章节，因此复习时尤其要注重整合知识理解知识的联系和区别。
根据概念的外延和内涵整合相关概念掌握不同概念间的联系和區别。例如化合物与混合物（或单质）、离子化合物与共价化合物、电解质与非电解质、强电解质与弱电解质等概念间，既有联系又有區别：
（1） 离子化合物与共价化合物、电解质与非电解质、强电解质与弱电解质均属于化合物；
（2） 离子化合物都是强电解质但强电解質不一定是离子化合物；
（3） 弱电解质都是共价化合物，但共价化合物不一定是弱电解质；
（4） 单质和混合物既不是电解质，也不是非電解质
（二）元素化合物知识的整合
　　元素化合物的知识很多，学生普遍感到易学易忘对典型非金属元素及其化合物一般都有以下連续氧化的关系。
（三）氧化还原反应的知识整合
氧化还原反应贯穿整个高中化学分散在不同年级的多个章节，结合原电池、电解池进荇框图式整合

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核外电子数=质子数=11

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