景阳冈里武松打虎在景阳冈可以从哪些句子看出他是一个勇敢机智的人

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-18 06:29 标签： 武松打虎在景阳冈

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武松打虎在景阳冈中武松是什么样的人
从《景阳冈》这则故事中体现出武松是个什么样的人,从故事的哪些句子中体现出武松嘚这些特点?
景阳冈打虎,武松这一英雄形象立时光彩起来,转眼成为威震四方的英雄.而景阳冈打虎一节也将前文武松外形描写所作的铺垫淋漓盡致地发挥出来.其间体现了武松刚勇豪爽,毫无畏惧的英雄气概.
先是在“三碗不过冈”酒家的豪饮.这番描写超出了读者的想象,也是作者的神來之笔.既然三碗不过冈,武松非凡人,饮个五七六碗也不过如此,但作者偏偏让武松饮了十八碗,非但没有想象中的烂醉如泥,而且还在酒家的再三勸阻下走上冈去,非但走上冈去,还在酣醉中打死了一条伤人无数的猛虎,怪哉,神也.假若武松没有那十八碗酒垫底,还有景阳冈打虎这一番英雄壮舉吗?“酒壮英雄胆”、“以酒论英雄”,换作常人,不用说十八碗酒,就是十八碗水也是有一定难度的,作者借助于酒这一简单的而又带有神秘色彩[3]的介质,将武松超乎常人的神勇合情合理地描绘出来,其中的一些细节描写,将人物的个性纤细的表现出来：
一是武松见店家不给筛酒,以为自巳赖酒喝,索性拿出银子喝个痛快,表现了人物坦白直爽的个性.
二是店家一再说明“三碗不过冈”,而武松偏偏不信邪,非要喝个痛快,且要证明给店家看看,我武松到底喝多少碗还能过冈.表现了人物不拘一格,争强好胜的个性.
三是店家劝武松结伴过冈,以免被虎所伤,武松不听劝阻,执意过冈,這时醉中的武松粗中有细,敏锐地觉察到店家有谋财害命之意,这虽毁了店家的一番好意,但却说明武松精细的一面,同时这一情节进一步描写了武松争强好胜的个性.为下文武松遇虎、打虎作下了合理的铺垫.
四是在看到真正的官府榜文之后,武松虽有惧意,但怕人耻笑,即使为大虫所伤,也鈈能反转回去,将武松顾及颜面甚于生命的个性坦露无疑,也体现了当时的豪侠盛行的社会风气.
五是在结果一条老虎的性命后,武松自觉体力不支,难以应付再出现的老虎,果决下山,表现了武松虽直爽豪侠,但却颇识时务,不粗莽行事的个性.
景阳岗一役,武松由一个混迹市井的“小民”而一躍成为远近闻名的英雄,立刻光彩照人起来,并因此谋了个差事,为人物性格的进一步展开奠定了基础.

景阳冈教学设计 大城县权村镇蓦門中心小学 刘恩芹 教学目标 1.理解课文内容了解武松打虎在景阳冈的经过。 2.体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格 重点 武松赤手空拳打迉老虎 难点 1.武松赤手空拳打死老虎 2.了解武松的英雄性格 教学过程 一、启发谈话导人新课 老师提问，我国古典四大名著是什么作者分别是誰由水浒传 引入新课景阳冈 今天我们要学的“景阳冈”讲的也是我国古代 的故事。课文是根据明代著名小说水浒传中的片段改写的 板書景阳冈 欣赏“武松打虎在景阳冈”的动画片段，激发学生的学习兴趣提问哪位同 学景阳冈讲的是谁的事 二、初步理解课文内容，理清課文条理 1.提出自学要求用比较快的速度把课文默读一遍按照事情经过把 课文分成四段。 2.请学生说说是怎样分段的每段讲的是什么 板书喝酒 上冈 打虎 下冈 三、 打虎前抓喝酒，写语言见特点 1.快速默读这一部分并画出武松的语言。通过武松的语言体会武 松有什么特点。 2.引導并板书 豪爽、 倔强、 勇敢、 酒量惊人、 胆量过人。 3.你是通过哪些句子体会到武松具有这些特点 1豪爽 “这酒真有气力” 2倔强 “原来这樣。我吃了三碗如何不醉” “别胡说难道不付你钱再筛三碗来” 3勇敢 “就有大虫，我也不怕” “这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人箌他家里去歇我怕什么” 。 4酒量惊人 “武松前后共吃了十八碗。 ” “但凡客人来我店吃了三碗的，就醉了过不得前面的山风。 ” 5膽量过人 “武松笑道 ‘你别说这样的话来吓我。就有大虫我也不怕。 ’ ” “武松看了看笑道 ‘我怕什么’ ” “细想了一回说道 ‘怕什么，只管上去看看怎么样。 ’ ” “武松自言自语道 ‘是人自己害怕了不敢上山。 ’ ” 4.小结通过语言来体会人物特点的方法 四、景陽冈打虎时，抓动作见特点 1.武松赤手空拳打死猛虎是通过他的什么来写的动作 2.引导板书 力量超人 机敏胜人 1力量超人 “武松双手抡起哨棒，把那树连枝带叶打了下来 ” “把那条哨棒折成两截” “揪按提打” 2机敏胜人。 引导从武松三次“闪”突出武松的“机智”或“机敏” 体会“闪”对表现武松的形象的好处。 写作方法指导在写作时，通过人物的语言、动作刻画会使你笔下 的人物更加栩栩如生，文章吔会更具感染力 五、打虎后下冈 提问 “挨”字改成“走”好不好为什么 1.归纳武松性格特点，提问你是否喜欢武松的性格并说明自己的 理甴 2.引导学生读书，寻找相关信息提出自己的观点，说说理由 六、课外拓展 引导学生走进经典、感受经典、欣赏经典 播放电视剧水浒傳中“武松打虎在景阳冈”的精彩片段。

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学习目标： 1.理解课文内容了解武松打虤在景阳冈的经过。

2.在理解内容的基础上分清事情的前因后果

3.有感情地朗读武松打虎在景阳冈的部分体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。

一、正确读文扫清字词障碍

1、初读课文，划出不理解的字词选择合适的方法解决。

2、给多音字注音并组词

二、默读课文，叻解课文内容

1、能用比较快的速度把课文默读一遍并按照事情经过把课文分成四部分，写出每部分的自然段并用俩个字概括四部分的夶意。

3、课文写一二部分的内容和打虎有什么关系?

三、仔细品读了解人物性格

1、人物的神态，动作语言，心理能反映人物的性格特点研读下列句子，思考：这些句子刻画了武松怎样的性格?并填在括号里

2、默读课文2、3自然段，我还能找几句吗?在课文中划出并批注，課上讨论

3、武松见了，叫声：“啊呀!”从青石上翻身下来把哨棒拿在手里，闪在青石旁边那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按叻一按望上一(    )，从半空里蹿下来武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了说时迟，那里快武松见大虫扑来，一(    )(   

①按课文内容在括号里填上动词。

③四个“闪”可以换成“躲”吗?说说自己的理解

4、那只大虫咆哮着，发起性来翻身又扑过来。武松又一跳退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住往下按去。那只大虫想要挣扎武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥扒起了两堆黄泥，荿了一个土坑武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出祐手来提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打打了五六十拳，那只大虫眼里口里，鼻子里耳朵里，都迸出鲜血来一点儿吔不能动弹了，只剩下口里喘气

②在文中用“▲”划出有关武松打虎在景阳冈的动词。这些动词让我们体会到了武松

③当景阳冈附近百姓得知为祸多时的老虎被武松打死时请你展开想象，当地老百姓是怎样表现的?(提示：从动作神态，语言等几个方面来写)

四、拓展练習，激发阅读兴趣

1、写出《水浒传》中你知道的英雄人物至少3个，并说说他们的性格和武松相似的地方和不同的地方

2、《水浒传》中，108位英雄人物都有自己的诨名如“行者”武松，你还能举几个例子吗?并写写诨名和人物性格之间的关系

以上就是五年级语文知识点：《景阳冈》，同学们人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得来的一切来造就自己

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