刺激贫乏论(poverty of the stimulus)存在于第二语言习得中吗

如果刺激贫乏论不能成立将从根本上动摇语言天赋论的根基,从而也会动摇生成语法的根基

摘要: 刺激贫乏论是语言天赋论嘚基础语言天赋论认为母语语言输入缺乏母语语言发展所必需的关键信息和反面证据,儿童母语语言习得呈现出刺激贫乏语言非天赋論认为母语语言输入足以支持母语语言的发展,儿童母语语言习得呈现出刺激丰富通过阐述语言天赋论和语言非天赋论在刺激贫乏论这個问题上所发生的争论,可以揭示语言习得的本质  

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