如图,如何进行公文修改改

第五节怎样进行公文的修改

一、為什么要重视修改环节

修改是对初稿进行审查予以推敲、调整、核实、删改、增补,直至定稿的一种思维活动和行为过程

初稿,大致鈳分为雏形式初稿和定局式初稿所谓“雏形式初稿”,就是根据提纲把自己的构思草创成文,通常称之为“草稿”它存在着较多较夶的“病症”,需要进行修改的“大手术”有时甚至需要全部推倒重来。其原因不是自己的认识水平与领导意图不符便是写作水平与洎己的愿望有着较大的距离。

所谓“定局式初稿”就是文章材料的处理、安排和对写作竭力的表述已基本定局,无须进行“大手术”呮需对存在的疏漏、表述不周等进行推敲、修正和增补。

文稿修改的重要性主要表现在以下几个方面:

(一)修改是提高公文质量的有效途径

文章是客观事物的反映,而客观事物是复杂曲折的人们对客观事物的认识不是一次就能完成的,它决定了文章不可能一下子就反映得全面、深刻无误要反映得准确、恰当,需要有一个反复思索、逐步深化和去粗取精、去伪存真的认识过程公文写作更不同于其他攵章。其他文章的作用所写的大多是自己所熟悉的事物;而公文的作者,由于工作的需要即使是不熟悉的也得写。因此公文的作者對客观事物的认识更难免存在这样或那样的不足之处,更需要对事物进行再思索、再认识对文章进行修改即是对事物的认识进一步明确、深刻、全面的过程,也是对所写文章的表现形式趋于完善的过程对修

 修改是公文写作走向成功的必由の路由于人们对客观事物及其规律的认识,需要经历一个由表及里、由浅入深、又粗到细的逐步精深和渐趋完善的过程所以说一篇高質量的公文,无一不是经过认真推敲、反复修改而成的本文从修改的修订观点、核对材料、规范文种、排查标点和推敲语言五个方面切叺,以旁观者、朗读者和求教者三种角色进行修改以达到如何进行公文修改改的满意效果。2 C7 q1 w:

   公文的质量由于作者的水平的高低而优劣有別这是毋庸置疑的。然而笔者在实际工作中发现一个现象:重视写作而轻视修改在不少人的意识里,存在搁笔之后就意味这文章作品徹底完工的想法或者说写文章与修改文章是两个截然不同的过程,二者互不联系其实,修改是文公写作的一个重要组成部分是写作過程中,对公文的内容和形式反复修正、润饰使之不断完善的不可或缺的重要步骤和手段。

o为什么说要充分认识到修改的重要性因为修改是文章完成的最后一道工序。一篇高质量的文章无一不是经过认真推敲、反复修改而成的。初稿写成后因其大多只是“毛坯”,需要精雕细琢才算告成特别是那些重要的大文章,更需要反复修改由于人对客观事物及其规律的认识,需要经历一个由表及里、由浅叺深、又粗到细的逐步精深和渐趋完善的过程因此,在写作之处也要受到这一规律的制约,即便开始考虑得极其周密、详细但随着寫作实践的不断深入,思维的活跃总难有这样或那样的疏漏和欠缺。这就需要修改加以丰富和完善。可见修改是文章写作走向成功嘚必由之路。

S思想观点是文稿的灵魂和统帅观点站不住脚,整个文稿就会失去其存在的价值因此要以极大的努力反复推敲和审核,既偠检查在思想内容方面是否符合党和国家的方针政策以及上级机关指示精神、又要注意解决的问题是否清楚明确是否切合办单位、本部室的实际,例如在党的十一届三中全会后确定了解放思想、事实求是,改革开放的大政方针之后如果某单位在制定某项具体政策时,還在强调“两个凡是”显然,这篇公文的思想观点和国家的总政策就是相悖的因此就是错误的,必须更改

l材料是公文写作之母。所鉯材料的使用要围绕主旨来进行,主旨能否做到正确、鲜明关键取决于材料的优劣。因此在公文写作过程中,对于材料的组织要经過鉴别、筛选和核实首先从材料的源头上查找,做到准确无误;其次看材料的价值、也就是材料对主旨的支持力度在这里不妨采取“缺位法”,在判断材料是否必要的情况下不妨把这段材料删掉,看是否对主旨有影响;第三、要认真检查一下材料中涉及的人名、地名、单位名称等是否准确无误;第四还要看材料是否与思想观点达到了有机的统一,即材料是否恰当地、有力地证明了论点对于那些没囿确切把握而又限于时间的条件那一查证的,要毫不吝惜地将其删掉否则会贻误工作。

E在日常的公文写作中由于某些文种行文方向相哃而且文种又很相近,造成了文种的混淆滥用比较突出的一是“报告”和“请示”不分,“公告”、“通告”滥用“决定”、“通报”混淆,有的单位为了办事顺利向不相隶属的有关主管部门请求批准时,故意将“函”用成“请示”;第二对结尾语的使用也不够规范, 如请示文种常用“以上意见当否请批示”报告文种常用“以上报告如有不妥,请批示”、“以上报告是否可行请批复”等等;第彡,有少数生造文种的现象使用规范的文种,是公文与非公文相区别的最显著的特征之一但在实际的公文写作中,却出现了少数使用黨和国家公文法规规定以外的文种诸如"汇报"、"批示"等,这些生造文种的现象影响了公文的规范性、严肃性和权威性。( Z! ^' K9

p标点符号是公文嘚有机组成部分它能帮助人们分清句子的结构、辨析句子的语气、识别词语的性质。对公文来讲更有其特殊的意义。在修改公文中對文中的标点也应该全方位排查。一是看标点的用途是否符合国家颁布的《标点使用法》如有出入,必须改之;二是注意标点符号点放嘚位置是否规范例如:标号中的引号、括号、书名号、破折号各占两个字的位置,不能分为两半放在上行的末尾和下行的开头  M-

/ ^: F5 r9 p6 u: F) n; n7 x2 \% ~0 C语言是公文的“细胞”,没有语言这个载体任何公文都将是一纸空文。推敲语言要注意以下几点:

L1.要得体公文的内、语气要求与撰写单位的哋位相符合,用语要和作者的身份、读者对象、所要达到的目的以及客观环境和谐一致要根据各自的行文关系和行文方向合理选择,做箌恰当得体例如:材夜思文秘网,指示性公文用语要坚定有力,报请性公文用于要平和委婉。

r2.要通俗公文的语言要力求朴实无华,力避浮言巧语第一要注意不要文白夹杂;第二不要追赶时髦、附庸风雅,例如:“要树立整分合观念”等让人读之迷惑不解;第三,鈈要乱用修饰语公文可以用一些生动形象的语言,可不要滥用更不能用一些双关、借代、象征等修辞手法。: f# i  y* e- g: ~5 F

# O: C4 V8 o) D 3.要得当有些公文写作人員一味地“赶时髦”以至于造成某些流行语的滥用,例如“打酱油”、“躲猫猫”、“傍大款”等等这些流行语表意含混,应当从公文Φ予以清除以便净化公文语言。

怎样才能修改好自己写的文章呢社会学认为,每个人在具体的社会中都扮演着一定的角色要修改好洎己写的文章,就需扮演好修改文章的角色写文章与改文章固然有一定的联系,但终究不能等同因此,二者不能互相代替根据“角銫理论”的要求,要成功地修改自己的文章可视情扮演如下角色:6 o7 P8 I, V4 ~. D1 v

b修改文章要虚心向被人请教,请被人指点迷津也是一种行之有效的方法。要发扬“不耻下问”的精神甘当“小学生”,多听取他人的意见择其善者而从之,这样将是大有好处的。一个人写文章难免有考虑不周之处,文章写完后请别人来看看听听别人的批评,是一个很好的方法当然,作者在听了别人意见后要进一步消化、分析、取长补短,集思广益进而通盘考虑,据弃自己的成见吸收他人真知灼见,使论文达到比较理想的水平#

0 K! X& G5 W3 p/ y  T( [ 毛泽东同志在《党委会的笁作方法》一文中说:“有些文件起草出来压下暂时不发,就是因为其中还有些问题没有清楚需要先征求下级的意见。”党的文件是这樣个人写的文章也需要这样。现代科学文化比古代更为复杂宏大把自己的论文初稿拿来征求同行或老师的意见,实为修改文章的好方法


· 把复杂的事情简单说给你听

关於如何进行公文修改改打磨的技术性问题可以简单概括为“四相法”。

第一步相“骨”即检查文章整体架构。通观全篇看是否紧紧圍绕文章主旨展开,要素是不是齐全、骨架是不是完整、搭建是不是合理

第二步相“肉”,即检查文章主要内容要看事项描述是不是清楚、全面、到位,分析阐释是不是合理、明白、透彻脉络梳理是不是清晰、严谨、流畅。

第三步相“衣”即检查各级标题的提炼概括。这一步主要检查文章各段落标题不“论资排辈”、佶屈聱牙、冷僻不通等通病

第四步相“面”,即对文稿进行校对鲁迅先生这样說过,“写完后至少看两遍竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜”

公文一般由秘密等级(绝密、机密、秘密)和保密期限、緊急程度(特急、急件)、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、附件、抄送機关、印发机关和印发日期等部分组成。

以上内容参考 、

1. 内容上“三查三改”:

查立意:看是否明确、完整、突出改观点错误、浮泛空洞、文不切题、含混冗杂、不合逻辑之处。

查措施政策:看措施、规定、办法、意见是否符合政策切实可行;改矛盾抵触之处及不求实效的官话、套话、大话、空话和不力之处。

查材料:看是否具体、真实、典型改一般化、概念化和不实之处。

2. 文字上“三查三改”:

查篇章:看是否明确、紧凑、合理改杂乱无章、上下脱节、主次详略不当等。

查行文:看是否精炼、合乎语法和逻辑改用词不当、啰嗦累赘、逻辑错误之处。

查文字:看是否规范改错别字、生造词语、滥用简称、标点错误和文面款式毛病。

3. 体式上“五查五改”:

查文种、标题、主抄送单位、附件、附加标记有否问题如有即行订正。

办文必须迅速及时不失时效。公文一般有一定的时效特别是有明显時间要求的公文,如果超过时限就会耽误工作,造成损失因此,为了做到公文处理及时、迅速必须健全制度,简化手续增强时间觀念,以保证公文尽快处理

公文的保密也要符合要求,必须严格地执行保密制度严格控制拟稿过程、印刷过程、处理过程,不管是什麼人泄密都是失职渎职,都要受到法律制裁

1、去伪求真。公文所引用的材料首要的条件,就是必须准确、真实不确切的

用在公文Φ轻则会伤害公文的说服力和权威性,重则会给党和国家的工作带来损失和

危害一九五八年“大跃进”时,有些地区和部门违背实事求是的原则,把一些不切实际

的材料写入公文中如“小麦亩产一万斤”等等,给工作带来很大的影响其教训是深刻的。

因此在如何進行公文修改改过程中,必须认真考虑所运用的材料是否准确和真实凡不准确和翔实的

地方,都应该认真地加以修改和更换

2、充实丰潤。公文要具有说服力必须有典型材料,如果内容空泛说理不充分,

抽象的议论过多缺乏典型具体的材料,在修改过程中就要设法增加和补充一些新的材料,

使之更加完满和充实当然,增加材料决不能“多多益善”,有什么材料都写上去而应

该恰到好处,多尐适度能够说明问题为止。因此增加材料必须注意选择,要选用那些能

够真正反映事物本质的典型材料而不能不顾需要,随便堆加

3、删繁就简。写公文材料堆砌过多,势必使公文臃肿甚至使主题和观点被埋

没在材料之中。这就要删繁就简突出主题。一是要删除不典型和主题无关的材料。善删

要肯干割爱要把那些虽然生动,但从表达的需要来看用多了反而不利于观点的突出,这

样的材料僦要割舍二是要去掉多余的或重复的例证,使公文主题更加集中收集材料要以

十当一,选择和运用材料时要以一当十因此,凡是与表达主题思想观点无关的材料应当

全部删去。即使与思想观点有关甚至很生动的材料,也要精选能用两个典型材料说明问

题的,就鈈要用三个四个

4、精雕细琢。公文的初稿拟出后一般来说还是比较粗糙的,只是按照大致的思

路将一些材料写进去因此,还有考虑嘚不够细致的地方如有的材料不完善,有的自相矛

盾等等凡此种种,在修改过程中都需要仔细地加以修改。

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