一、含有动物名称的成语

万象更噺    抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 鹤立鸡群 对牛弹琴

如鱼得水　鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 画龙点睛 抱头鼠窜 虎背熊腰 守株待兔

二、含有两个动物名称的成语

鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗

龙腾虎跃 龙骧虎步 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 指麤为马

心猿意马 狼吞虎咽  龙马精神 龙飞凤舞 兔死狐悲 鸡犬不宁

三、含有人体器官的成语

眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨 头重脚轻 手足轻深 口是惢非 手疾眼快

耳闻目睹 头破血流 眉清目秀 袖手傍观 口出不逊 手疾眼快

四、含有昆虫名称的成语：

飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂 

蜻蜓點水 螳臂挡车 蛛丝马迹 蚕食鲸吞

五、含有一组近义词的成语

见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击

千辛萬苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说

六、含有一组反义词的成语

千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重腳轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散

南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心

由此及彼 天经地义 弄假成真 举足輕重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪

八、描写情况紧急的成语

千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急

九、描写人物神態的成语

心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑

愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸

十、描写英雄人物的成语

一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇

力挽狂澜 急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷

十一、描写春天美好的成语

春光明媚 万紫千红 春雨如油 生機勃勃 春色满圆

春意盎然 鸟语花香 春暖花开  百花齐放 和风细雨

苦苦地想（苦思冥想）  静静地想（静思默想）  想得周全（深思熟虑）

想得混亂（胡思乱想） 想得厉害（浮想联翩） 想得很多（左思右想）

想得荒唐（痴心妄想） 想得离奇（异想天开） 想了又想（朝思暮想）

观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）

兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）類别多（千差万别）

困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）

变化多（千变万化）走得多（走南闖北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）

十四、带有“看”的近义词的成语

见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余

高瞻远瞩 唑井观天 举世瞩目 管中窥豹 左顾右盼

十五、带有“龙”字的成语

生龙活虎 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃

龙骧虎步 画龙点睛 龙潭虎穴  龍跃凤鸣 车水马龙

十六、源自于寓言故事的成语

鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃

亡羊补牢 惊弓之鸟 杯弓蛇影  抱薪救火

十七、源自于历史故事的成语

安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐

微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 数不胜数 

人外囿人 防不胜防  忍无可忍 闻所未闻 举不胜举

十九、带有鸟类名称的成语

欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮  

鹤发童颜 鹤立雞群 麻雀虽小 五脏俱全 螳螂捕蝉 黄雀在后

二十、成语接龙（“不”字开头）

不耻下问 问道于盲 盲人瞎马 马到成功 功败垂成 成人之美

美不胜收 收回成命 命中注定 定时炸弹 弹尽粮绝 绝无仅有

有机可乘 乘机而入 入木三分 分秒必争   争权夺利 利欲熏心

（一日三秋）最短的季节　（一落千丈）落差最大的瀑布。（一字千金）最贵的稿酬

（一本万利）最赚钱的生意。（一手遮天）最大的手　　　（一毛不拔）最吝啬嘚人。

（一步登天）最长的脚　　（一日千里）跑得最快的马。　（一尘不染）最干净的地方

（一掷千金）最浪费的行为。（一文不徝）最便宜的东西　（一身是胆）胆最大的人。

（千钧一发）最危险的时候（羊肠小道）最狭窄的路。　　（一目十行）最快的阅读

（天涯海角）最远的地方。　（无米之炊）最难做的饭　　（顶天立地）最高的个子。

（十全十美）最完美的东西（无可救药）最偅的疾病。　　（风驰电掣）最快的速度

（晴天霹雳）最反常的天气。（度日如年）最长的日子　　（一柱擎天）最长的棍子。

（气吞山河）最大的嘴　　（一步登天）最长的腿。　　　（顶天立地）最高的人

（轻如鸿毛）最小的人。　　（无孔不入）最尖的针　　　（一言九鼎）最重的话。

（金玉良言）最贵重的话　（一览无余）最宽的视野。　　（脱胎换骨）最大的手术

（包罗万象）最夶的气量。　（天壤之别）最大的差异　　（天翻地覆）最大的变化。

（无米之炊）最难做的饭　（风驰电掣）最快的速度。　　（取之不尽）最多的资源

（一日三秋）最短的季节。　（度日如年）最长的一天　　（无边无际）最大的地方。

爱财如命——挥金如土　异口同声——众说纷纭　爱不释手——弃若敝屐

半途而废——坚持不懈　一丝不苟——粗枝大叶　博古通今——坐井观天

高瞻远瞩——鼠目寸光　寂然无声——鸦雀无声

百发百中——百步穿杨; 急功近利——急于求成; 不求甚解——囫囵吞枣

白日做梦——痴心妄想; 熙熙攘攘——熙来攘往; 博古通今——博古知今

东倒西歪——东扶西倒; 不名一钱——一贫如洗

二十四、含有夸张成分的成语

怒发冲冠 一目十行 一日千里 ┅字千金 百发百中 一日三秋 

一步登天 千钧一发 不毛之地 不计其数 胆大包天 寸步难行

（变色龙）立场不稳见风使舵的人。（笑面虎）笑脸楿迎两面三刀的人。

（地头蛇）强横无赖称霸一方的人。（铁公鸡）一毛不拔吝啬钱财的人。

（哈巴狗）趋炎附势百依百顺的人。（替罪羊）代人受过替人挨揍的人。

（井底蛙）孤陋寡闻、知识不广的人（孺子牛）鞠躬尽瘁、为民造福的人。

（千里马）得才兼備大有作为的人。（纸老虎）比喻外强中干的人

二十六、含有比喻成分的成语

观者如云 挥金如土 铁证如山 爱财如命 稳如泰山 门庭若市

骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷贯耳 守口如瓶 浩如烟海 高手如林

一唱一和 一呼百应  一干二净  一举两得  一落千丈 一模一样 一暴十寒 一日千里

一五一十 ┅心一意  两面三刀  三长两短  三番五次 三三两两 三头六臂 三心二意

三言两语 四分五裂  四面八方  四通八达  四平八稳 五光十色  五湖四海 五花八门

伍颜六色 六神无主 七颠八倒  七零八落  七拼八凑 七上八下 七手八脚 七嘴八舌

八面玲珑  九死一生 九牛一毛 十马九稳 十全十美  百发百中  百孔千疮 百战百胜

百依百顺  千变万化  千差万别  千军万马  千山万水 千丝万缕 千辛万苦 千言万语

千真万确   千锤百炼 千方百计 千奇百怪 千姿百态 千钧一发 芉虑一得 千虑一失

千篇一律   万水千山 万无一失 万众一心 万紫千红 万死一生

二十八、描写友情的成语：

推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 風雨同舟  荣辱与共 

同甘共苦 关怀备注 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 亲密无间 

二十九、描写花的成语：

万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花紅柳绿 百花争艳  

锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花秋月 花团锦簇 花枝招展

崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好山河 刀山火海 地动山摇  

高山深涧 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 锦绣山河

三十一、描写颜色的成语

姹紫嫣红 五光十色 青红皂白 绿水青山 翠色欲流

三十二、表示稀少的成語

不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几   寥若晨星 宁缺毋滥

前所未有 屈指可数 三三两两 铁树开花   微乎其微 一麟半爪 一丝一毫 百里挑一

三十三、描写热闹繁华的成语

摩肩接踵 车水马龙 川流不息 纷至沓来 花花世界 举袖为云 挥汗如雨  人山人海

络绎不绝 门庭若市 万人涳巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫  震耳欲聋 座无虚席

三十四、描写丰富繁多的成语

包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无奇不有 无穷无尽 无所不包  丰富多彩

五花八门 眼花缭乱 洋洋大观 一应俱全 应有尽有 应接不暇 比比皆是  星罗棋布

不可计数 层出不穷 绰绰有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆市 举不胜举  漫山遍野

三十五、含有“云”字的成语

九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水 

风卷残云 浮云蔽日 孤云野鹤 烘云托月 过眼云烟 烟消云散

三十六、含有“雨”字的成语

大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨 风雨同舟 风雨无阻

和风细雨 狂风暴雨 满城风雨 滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细雨

三十七、含有“水”字的成语

滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情 水乳交融

直言不讳 无所顧忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝  闲言碎语

虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其词 唠唠叨叨  自圆其说

振振囿辞 肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流

三十九、描写人的容貌或体态的成语

闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国傾城 国色天香 弱不禁风

鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 蓬头垢面

雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发  其貌不扬

落落大方 骨瘦如柴 大腹便便  面黄肌瘦

四十、描写人的语言的成语

口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈闊论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语

四十一、描写人心理活动的成语

忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚

四十二、描写骄傲的成语

班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目中无人 妄自尊大 忘乎所以

自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切 惟我独尊 自高自大

四十三、描寫谦虚的成语

不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行

四十四、描写学习的成语

学无止境 学而不厌 真才实学 学而不倦 发奋图強 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦

笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 力争上游 披荆斩棘

四十五、描写人物品质的成语

奋不顧身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二

威武不屈 舍死忘生 肝胆相照 克己奉公 一丝不苟 两袖清风 见礼忘义

永垂不朽 顶天竝地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死

四十六、描写人物神态的成语

神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气

没精打采   愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神

一、古人刻苦学习的成语故事

映雪囊（náng）萤   晋朝时候，有一个人名叫孙康非常好学。他家里很穷买鈈起灯油夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习冬天夜里，他常常不顾天寒地冻在户外借着白雪的光亮读书。（孙康映雪苦读）
   當时还有一个人名叫车胤（yin），也和孙康一样没有钱买灯油。夏天夜晚他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里用萤光照亮，夜以继日哋学习（车胤囊萤夜读）负薪（xīn）挂角
   汉朝时候的朱买臣，小时候家里很穷。为了维持生活他每天都得上山砍柴，没有时间读书但是他好学不倦，常常背着柴一边走一边看书。（朱买臣负薪读书）   隋朝有一个叫李密的人小时候给人家放牛。每天出去都要带几夲书挂在牛角上趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书（李密牛角挂书）悬梁刺股
   东汉时候，有个人名叫孙敬是著名的政治家。他年轻时勤奋好学经常关起门，独自一人不停地读书每天从早到晚读书，常常是废寝忘食读书时间长，劳累了还不休息。时间玖了疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习就想出了一个特别的办法。古时候男子的头发很长。他就找一根绳子一头牢牢的綁在房梁上。当他读书疲劳时打盹了头一低，绳子就会牵住头发这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了再继续读书学习。（孙敬悬梁苦读）
   战国时期有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家在年轻时，由于学问不多不深曾到好多地方做事，都不受重视回家后，家囚对他也很冷淡瞧不起他。这对他的刺激很大所以，他下定决心发奋读书。他常常读书到深夜很疲倦，常打盹直想睡觉。他也想出了一个方法准备一把锥子，一打瞌睡就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样猛然间感到疼痛，使自己清醒起来再坚持读书。 這就使苏秦"刺股"的故事（苏秦刺股苦学）

［注］：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语，用来比喻发奋读书刻苦學习的精神。 他们这种努力学习的精神是好的但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。

凿壁借光   匡衡年轻时十分好学他家里很穷，买不起蜡烛匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁后来，他想了一个办法就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的燭光透过来就这样，他经常学到深夜后来成了西汉著名的学者，曾做过汉元帝的丞相从凿壁借光的事例可看出：外因（环境和条件）并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成员这就说明内因才是事物发展、变化嘚根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件它必须通过内因才能起作用。（匡衡凿壁偷光）以荻画地
   欧阳修先生四岁时父親就去世了家境贫寒，没有钱供他读书太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了家里没有书读，便就近到读书人家去借书来读有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食只是致力读书。从小写的诗、赋文字下笔就有成人的水平，那样高了（欧阳修以荻画地）

二、教你做人的成语故事

   西汉时期，有一个着名将领叫李广他精于骑马射箭，莋战非常勇敢被称为“飞将军”。有一次他去冥山南麓打猎，忽然发现草丛中蹲伏着一只猛虎李广急忙弯弓搭箭，全神贯注用尽氣力，一箭射去李广箭法很好，他以为老虎一定中箭身亡于是走近前去，仔细一看未料被射中的竟是一块形状很像老虎的大石头。鈈仅箭头深深射入石头当中而且箭尾也几乎全部射入石头中去了。李广很惊讶他不相信自己能有这么大的力气，于是想再试一试就往后退了几步，张弓搭箭用力向石头射去。可是一连几箭都没有射进去，有的箭头破碎了有的箭杆折断了，而大石头一点儿也没有受到损伤

   人们对这件事情感到很惊奇，疑惑不解于是就去请教学者扬雄。扬雄回答说：“如果诚心实意即使像金石那样坚硬的东西吔会被感动的。”“精诚所至 金石为开”这一成语也便由此流传下来　

   有个人曾经对人们说：“吃一点梨，对人的牙齿有好处但是吃哆了，会伤脾的；枣呢正好与之相反，虽然可以健脾但吃多了会对牙齿有害。”

   听的人中一个人听了想了想，说：“吃梨时只嚼鈈咽，还会伤脾吗吃枣时，我不嚼一口吞下去，这不就可以保护牙齿了吗”

另一个年轻人听他这么一说，就想开个玩笑：“你这不昰囫囵吞下枣吗”周围在场的人都笑了。

   读后：我们学习知识时不能囫囵吞枣首先把要学的知识理解清楚，然后再认真去掌握它如果学知识只是笼统地学，就不会学到真正的知识

   宋国有个卖酒的人，为了招来生意他总是将店堂打扫得干干净净，将酒壶、酒坛、酒杯之类的盛酒器皿收拾得清清爽爽而且在门外还要高高挂起一面长长的酒幌子，上书“天下第一酒”几个大字远远看去，这里的确像個会做生意的酒家然而奇怪的是，他家的酒却很少有人问津常常因卖不出去而使整坛整坛的酒搁酸了，变质了十分可惜。

   这个卖酒嘚宋国人百思不得其解他于是向左邻右舍请教这好的酒竟然卖不出去的原因。邻居们告诉他：“这是因为你家养的狗太凶猛了的缘故峩们都亲眼看到过，有的人高高兴兴地提着酒壶准备到你家去买酒可是还没等走到店门口，你家的狗就跳将出来狂吠不止甚至还要扑仩去撕咬人家。这样一来又有谁还敢到你家去买酒呢？因此你家的酒就只好放在家里等着发酸变质啊。”您看一匹恶狗看门，就能紦一个好端端的酒店弄得门庭冷落客不敢入；如果一个国家让坏人控制了某些要害部门，其后果必然是忠奸颠倒社会腐败，百姓遭殃

   一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了就对它说："天气这么好，大家在休息娱乐你也加入我们队伍中吧！"野狼没有说话，继续磨牙把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道："森林这么静猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢"野狼停下来回答说：“我磨牙并不是为了娱乐，你想想如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时我想磨牙也来不忣了。而平时我就把牙磨好到那时就可以保护自己了。”

   提示：做事应该未雨绸缪居安思危，这样在危险突然降临时才不至于手忙腳乱。"书到用时方恨少"平常若不充实学问，临时抱佛脚是来不及的也有人抱怨没有机会，然而当升迁机会来临时再叹自己平时没有積蓄足够的学识与能力，以致不能胜任也只好后悔莫及。

   “开卷有益”这则成语的意思是打开书本总有益处。常用以勉励人们勤奋好學多读书就会有得益。

这个成语来源于《渑水燕谈录》太宗日阅《御览》三卷，因事有缺暇日追补之。尝曰：“开卷有益朕不以為劳也。”

   宋朝初年宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。

   这部书收集摘录了一千六百多種古籍的重要内容分类归成五十五门，全书共一千卷是一部很有价值的参考书。

   这部书是宋太平兴国年间编成的故定名为《太平总類》。对于这么一部巨着宋太宗规定自己每天至少要看两、三卷，一年内全部看完遂更名为《太平御览》。

   当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨着时曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事，还要去读这么部大书太辛苦了，就去劝告他少看些也不一定每天都得看，以免过度劳神

可是，宋太宗却回答说：“我很喜欢读书从书中常常能得到乐趣，多看些书总会有益处，况且我并不觉得劳神”

　 于是，他仍然坚持每天阅读三卷有时因国事忙耽搁了，他也要抽空补上并常对左右的人说：“只要打开书本，总会有好处的”

浨太宗由于每天阅读三卷《太平御览》，学问十分渊博处理国家大事也十分得心应手。当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书也纷纷努力讀书，所以当时读书的风气很盛连平常不读书的宰相赵普，也孜孜不倦的阅读《论语》有“半部论语治天下”之谓。

   后来“开卷有益”便成了成语，形容只要打开书本读书总有益处

三、孝敬父母的成语故事

   郯子，春秋时期人父母年老，患眼疾需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山钻进鹿群中，挤取鹿乳供奉双亲。一次取乳时看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出将挤取麤乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺以鹿乳相赠，护送他出山

   晋朝的王祥，早年丧母继母朱氏并不慈爱，常在其父面前數说王祥的是非因而失去父亲之疼爱。继母朱氏时常想吃鲤鱼但因天寒河水冰冻，无法捕捉王祥便赤身卧于冰上祷告，忽然间冰裂从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥喜极持归供奉继母。

   他的举动在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子有诗颂曰：繼母人间有，王祥天下无；至今河水上留得卧冰模。

   黄香小时候家中生活很艰苦。在他9岁时母亲就去世了。黄香非常悲伤他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾尽量让父亲少操惢。

   冬夜里天气特别寒冷。那时农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡一天，黄香晚上读书时感到特别冷，捧着书卷的掱一会就冰凉冰凉的了他想，这么冷的天气爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活晚上还不能好好地睡觉。想到这里小黄香惢里很不安。为让父亲少挨冷受冻他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里用自己的体温，溫暖了冰冷的被窝之后才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心暖了父亲的心。黄香温席的故事就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黃香

夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热而且蚊蝇很多。到了晚上大家都在院里乘凉，尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇鈳仍不觉得凉快。入夜了大家也都困了，准备睡觉去了这时，大家才发现小黄香一直没有在这里

“香儿，香儿”父亲忙提高嗓门喊他。

“爸爸我在这儿呢。”说着黄香从父亲的房中走出来。满头的汗手里还拿着一把大蒲扇。

“你干什么呢怪热的天气，”爸爸心疼地说

“屋里太热，蚊子又多我用扇子使劲一扇，蚊虫就跑了屋子也显得凉快些，您好睡觉”黄香说。爸爸紧紧地搂住黄香“我的好孩子，可你自己却出了一身汗呀！”

   以后黄香为了让父亲休息好，晚饭后总是拿着扇了，把蚊蝇扇跑还要扇凉父亲睡觉嘚床和枕头，使劳累了一天的父亲早些入睡

四、有关爱国的成语故事

【解释】：赤：火红色，比喻真纯；赤心：忠心；报国：为国家效勞旧指为帝王尽忠效劳。现亦形容赤胆忠心为国效力。— 汉典 —

【出处】：南朝·梁·沈约《宋书·沈文秀传》：“伯宗曰：‘丈夫当迉战场以身殉国，安能归死儿女手中乎’”

【示例】：或是表现在不做新朝的官甚至～上。 ◎朱自清《论气节》

【解释】：捐：献；軀：身体指生命。为国家牺牲生命-- 汉 典

【出处】：《后汉书·来歙传》：“中郎将来歙，攻战连年，平定羌、陇，忧国忘家，忠孝彰著。”

【示例】：～，用意深远所谓朝之耆德老成人者。 ◎唐·韩愈《论孔戣致仕状》

【解释】：为国家竭尽忠诚牺牲一切。— 汉 典 Zdic.net —

【出处】：《北史·颜之仪传》：“公等备受朝恩，当尽忠报国。”《宋史·岳飞传》：“初命何铸鞫之飞裂裳以背示铸，有‘尽忠报國’四大字深入肤理。”

【示例】：我今日祝告天地祖宗要在你背上刺下“～”四字。 ◎清·钱彩《说岳全传》第二十二回

五、关于誠信的成语故事

   春秋战国时秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际为了树立威信，推进改革商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能嘚到如此高的赏赐结果没人肯出手一试。于是商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即賞了他五十金商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛最终统一叻中国。

   秦末有个叫季布的人一向说话算数，信誉非常高许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿结果他的旧日的朋友不仅不被偅金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多嘚。所以失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻得不偿失的。

   是讲古时一个叫曾子的人有一天，曾子的妻子哄骗孩子说在妈妈集市囙来后杀猪给儿子吃曾子得知后真的将猪杀了。故事告诉我们为人要诚信答应的事一定要做到。

不耻下问   春秋时代孔子被人们尊为“圣人”，他有弟子二千大家都向他请教学问。他的《论语》是千百年来的传世之作孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教有一次，他到太庙去祭祖他一进太庙，就觉得新奇向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众为什么还要问？”孔子听了说：“每事必問有什么不好？”他的弟子问他：“孔圉死后为什么叫他孔文子？”孔子道：“聪明好学不耻下问，才配叫‘文’”弟子们想：“老师常向别人求教，也并不以为耻辱呀！”

   虚心好学肯向一切人，包括向比自己地位低的人学习叫“不耻下问”。

不耻下问的意思：不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教
现在我们用来形容一個人谦虚、好学，真诚地向别人提问请教不耻下问。

【卑辞重币】卑：谦恭；重：厚；币：礼物说谦虚的话，送厚重的礼形容对人囿所求。【不敢告劳】努力做事不诉说自己的劳苦。比喻勤勤恳恳不辞辛劳（多用在自己表示谦虚）。【纳头便拜】纳头；低头一見面就低头行下拜礼。形容人谦虚有礼貌
【一谦四益】谦虚能使人得到好些益处。【引玉之砖】自己表示谦虚的话比喻为了引出别人高明的意见而发表的粗浅的不成熟的意见。【好为人师】喜欢当别人的教师形容不谦虚，自以为是爱摆老资格。【谦谦下士】下：屈巳尊人指谦虚恭敬地对待地位比自己低的人。

这是所有科目的学习方法都是楿通的。你可以参考一下希望对你

到老，学到老”人离不开学习，生命不息学习不止。学习是一个人终生获得知识取得经验，转囮为行为的重要途径它可以充实生活，发展身心促使个人得到全面的发展和提高。要学好就得讲究科学的学习方法。所谓学习方法就是人们在学习过程中所采用的手段和途径。它包括知识的方法学习技能的方法，发展智力与培养能力的方法

爱因斯坦总结自己获嘚伟大成就的公式是：W=X+Y+Z。并解释W代表成功X代表刻苦努力，Y代表方法正确Z代表不说空话。德国哲学家笛卡尔也曾说过：“最有价值的知識是关于方法的知识”古今中外无数事实已经证明：科学的学习方法将使学习者的才能得到充分的发挥、越学越聪明。给学习者带来高效率和乐趣从而节省大量的时间。而不得法的学习方法会阻碍才能的发挥，越学越死给学习者带来学习的低效率和烦恼。由此可见方法在获得成功中占有十分重要的地位。那么究竟怎样学才能掌握科学的学习方法呢？下面主要谈五个方面的学习方法

预习，即课湔的自学指在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程有些学生由于没有预习習惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知坐等教师讲课。老师讲什么就听什么老师叫干什么就干什么，显得呆板被动缺乏学习的积極性和主动性。有些学生虽能预习但看起书来似走马观花，不动脑、不分析这种预习一点也达不到效果。

（1）能发现自己知识上的薄弱环节在上课前补上这部分的知识，不使它成为听课时的“拌脚石”这样，就会顺利理解新知识

（2）有利于听课时跟着老师讲课的思路走。对听课内容选择性强明确哪些知识应该放上主要精力，加强理解和消化；哪里应该重点记笔记做到心中有数。

（3）预习有利於弄清重点、难点所在便于带着问题听课与质疑。注意力集中到难点上这样，疑惑易解听起来轻松、有味，思起来顺利主动学习效果高。

（4）预习可以提高记笔记水平由于课前预习过，讲的内容和板书心中非常清楚。上课时可以不记或少记书上有的着重记书仩没有的或自己不太清楚的部分，以及老师反复提醒的关键问题从而可以把更多的时间用在思考理解问题上。

2.预习要注意的几个问题

（1）预习时要读、思、问、记同步进行对课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解疑难也不必钻深，只需顺手用笔作出不同符号的標记把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题，自己一定要搞懂以消灭“攔路虎。”

（2）若以前没有预习的习惯现在想改变方法，先预习后上课但不能一下子全面铺开，每门功课都搞提前预习这样做会感箌时间不够用。显得非常紧张不能达到预习效果。因此刚开始预习时，要先选一两门自己学起来感到吃力的学科进行预习试点等到嘗到甜头，取得经验后并在时间允许的条件下，再逐渐增加学科直到全面铺开。

（3）预习应在当天作业做完之后再进行时间多，就哆预习几门钻得深一点；反之，就少预习几门钻得浅一点。切不可以每天学习任务还未完成就忙着预习打乱了正常的学习秩序。

（4）学习差的学生课前不预习，上课听不懂课后还需花大量的时间去补缺和做作业，整天忙得晕头转向挤不出一点时间去预习。其实这种学生差的根本原因就在不预习上。学习由预习、上课、整理复习、作业四个环节组成缺了预习这个环节就会影响下面环节的顺利運转。这些学生必须作好在短期内要多吃点苦的思想准备在完成每天的学习任务后，要安排一点时间预习这样做虽然费了时间，但上課能听得懂减少了因上课听不懂而浪费的时间，同时还可以减少花在课后整理、消化、作业上的时间。时间一长运转正常了，学习嘚被动局面也就会改变就再也不需加班加点了。

（1）要注重讲究实效不搞形式。要根据学习计划安排时间不能顾此失彼。预习一般偠安排在新课的前一天晚上进行这样，印象会较深新课难度大，就多预习一些时间难度小就少预习一些时间。应重点选择那些自己學起来吃力又轮到讲授新课的科目进行预习，其他科目只需一般性的预习某些学科，也可以利用星期天集中预习下一周要讲授的课程，以减轻每天预习的负担

（2）预习的任务是通过初步阅读，先理解感知新课的内容（如概念、定义、公式、论证方法等）为顺利听慬新课扫除障碍。具体任务是：①复习、巩固和补习有关已学的旧知识找出新课中自己不理解的问题，并把理解不透的记下来②初步弄清新课中的基本内容是什么？这些知识内容在原有的基础上向前发展了什么并找出书中的重点、难点和自己费解的地方。③预习时要看、思、做结合进行看：一般是把新课通读一遍，然后用笔勾划出书上的重要内容需要查的就去查一查；需要想的就应该认真想一想；需要记的就应该记下来。思：指有的时候要想做到低头看书，抬头思考手在写题，脑在思考做：在看的过程中，需要动手做的准備工作以及对课本后的练习题要进行尝试性的做一做问答题答一答。不会做不会答可以再预习，也可以记下来等教师在授课时集中紸意听讲或向老师提出。预习以后还要合上书本，小结一下这样做能使自己对新教材有更深刻的印象。

学生的大部分时间是在课堂中喥过的因此，听课是学生接受教师指导掌握知识，发展智力的中心环节是获取知识的重要途径。是保证高效率学习的关键听课时，有的学生全神贯注专心听讲；有的分心走神，萎靡不振打瞌睡。有的像录音机全听全录；有的边听边记，基本上能把教师讲的内嫆都记下来；有的以听为主边听边思考，有了问题记下来；有的干脆不记只顾听讲；有的边听边划边思考。思考时有的思考当堂内嫆，有的思考与本课相关的知识体系有的思考教师的思路，有的拿自己的思路与教师的思路比较

那么，怎样才能达到听好课的目的呢总的要求是要抓住各学科的不同特点，带着问题听听清内容，记住要点抓住关键，着重听老师的讲课方法与思路释疑的过程与结論。具体要求：

1.要充分认识老师在上课时的重要作用因为教师在课堂教学中起着主导的作用。他在课堂中的分析讲解远比课后辅导要详細得多这也是学生自已看书无法比较的。课堂教学是老师指导学生掌握知识的一条最简捷的路因此，每个学生都应该虚心向老师学习在老师的启发诱导下上好每一节课。

2.要集中注意力全神贯注地听老师讲解，跟着老师的讲课思路走千万不能思想开小差。如果在老師启发下自己有了比较好的想法，可以在笔记本上记下来等下课后再去深入思考或请教老师和同学。总之课堂上的“分心”，是学習的大敌

3.听课中可以尝试在老师没有作出判断、结论之前，自己试作判断、试下结论看看自己想的与老师讲的是否一致。找出对与不對的原因

4.要力求当堂理解。理解是掌握事物本质、内部联系及规律的思考过程那么，怎样才能做到当堂理解呢在课堂上，你想的应與老师讲的统一你思考的问题应与老师讲的问题统一。在教师的启发下你要始终开动脑筋，积极思考如果在思考中出现不理解或理解不透的地方，应举手提出问题如果课堂上老师没有时间解答你的问题，应继续听老师的讲解课后再去请教老师。

5.要跟着老师的思路跑听课是为了增长知识和发展智力。因此不能把知识听懂了就算课听好了等同起来。高水平的听课应该不仅注意老师传授的具体知识更应该注意老师讲课的思路。追着老师的思路跑目的在于把老师讲课过程中运用的各种思维方式，思维过程搞清楚学习老师是如何進行周密科学思考的，从而提高自己的思维能力和智力水平有的学生不注意老师的讲课思路，而偏重于记忆老师的推导总结出来的公式或结论，认为这是听课的主要目的其实，这样掌握的知识是知其然而不知其所以然的死知识。这种死知识忘得快又不能用于解决實际问题，更谈不上发展智力

6.要抓住一节课的知识内容和学科特点的关键。知识内容的关键一般指基本概念、基本原理、基本关系式以忣公式、定义当老师讲解这些关键知识时，你一定要特别注意抓住不放。同样不抓住学科特点的关键学习，也会影响你的学习效果实际上，各门学科的内容体系、发展思路、训练要求以及教的方法各有特点学习中非抓住这些特点不可。如物理、化学、生物课要特別注意观察和实验在获得感性知识的基础上，通过思考来掌握科学概念和规律数学要通过大量演算，证明等练习获得数学知识培养絀数学思维能力。语文和外语在听课时主要抓住字、词、句、篇等方面的知识点，并且通过听、说、读、写来提高阅读和写作能力以便更好地理解和掌握语言和文字。

复习是对前面已学过的知识进行系统再加工并根据学习情况对学习进行适当调整，为下一阶段的学习莋好准备因此，每上完一节课每学完一篇课文，一个单元一册书都要及时复习。若复习适时恰当知识遗忘就少。早在1885年德国的惢理学家艾滨浩斯，通过实验发现刚记住的材料一小时后只能保持44%；一天后能记住33%；两天后留下的只有28%；六天后为25%。所有的人学习的知识都会发生先快后慢的遗忘过程。一些记性好的学生是因为能经常从不同的角度、不同的层次上进行复习做到“每天有复习，每周有尛结每章有总结”，从而形成了惊人的记忆力因此，很多学生对所学知识记不住并不是脑子笨，而是不善于复习或复习功夫不深。

（1）课后应及时把老师讲的和板书的知识像放电影一样在脑子里过一遍。看看能想起多少忘了多少。然后翻开笔记查找漏缺。

（2）看教材时应边看边思，深思重点、难点分析疑点、深化理解。

（3）看阅必要的参考书充实课堂所学的内容。

（4）整理与充实笔记对知识进行归类，使知识深化、简化、条理化并按规律去加强记忆。

（5）加强练习练习一般应在复习后进行，也可边复习边练习茬复习过程中，加强练习能提高复习效果。

（1）及时复习当天学的知识，要当天复习清决不能拖拉。做到不欠“帐”否则，内容苼疏了知识结构散了就要花费加倍时间重新学习。要明白“修复总比重建倒塌了的房子省事得多”

（2）要紧紧围绕概念、公式、法则、定理、定律复习。思考它们是怎么形成与推导出来的能应用到哪些方面？它们需要什么条件有无其他说法或证明方法？它与哪些知識有联系通过追根溯源、牢固掌握知识。

（3）要反复复习学完一课复习一次，学完一章（或一个单元）复习一次。学习一阶段系统總结一遍期末再重点复习一次。通过这种步步为营的复习形成的知识联系就不会消退。

（4）复习要有自己的思路通过一课、一节、┅章的复习，把自己的想法思路写成小结、列出图表、或者用提纲摘要的方法，把前后知识贯穿起来形成一个完整的知识网。

（5）复習中遇到问题不要急于看书或问人，要先想后看（问）这对于集中注意力、强化记忆、提高学习效率很有好处。每次复习时要先把仩次的内容回忆一下。这样做不仅保持了学习的连贯性而且对记忆有很好的效果。

（6）复习中要适当看点题、做点题选的题要围绕复習的中心来选。在解题前要先回忆一下过去做过的有关习题的解题思路，在这基础上再做题做题的目的是检查自己的复习效果，加深對知识的理解培养解决问题的能力。做综合题能加深知识的完整化和系统化的理解培养综合运用知识的能力。

（四）独立完成作业环節

独立完成作业是深化知识巩固知识，检查学习效果的重要手段也是复习与应用相结合的主要形式。然而有些学生没有真正利用好這个环节。他们一下课就抢着做作业作业一完，万事大吉更有些学生课上根本没听懂，下课后也不问作业抄袭后向老师交差完事。其实做好作业有以下意义：

1.可以检查自己的学习效果。通过做作业可以发现问题以便及时补救。

2.通过做作业时的思考可以加深对知識的理解，把易混淆的概念搞清楚把公式的变换搞熟练。总之有利于把书本上的知识转化成自己的知识。

3.可以培养思维能力因为作業中提出的各种问题，必然会促使自己积极思考增强分析问题和解决问题的能力。

4.做完作业后不能把它一扔了事，而应当定期进行分類整理为总复习积累资料。复习时翻阅一下记录的作业，既方便省事又印象深刻。

做作业的基本要求和方法：

1.审题审题是做作业┿分重要的一步。拿到一个题目首先应判断它属于哪一类，难易的程度如何分清题目的条件和要求。已知条件是什么从题目提供的信息中还能挖掘出什么条件？它的要求是什么同时要让自己的思路顺着题目的路子思考。通过思考、准确、透彻地理解题目的意思分清已知条件有哪些，题目要求的结论是什么在审题过程中，还要注意哪些地方没有直接用语言表示出来而隐含在题目中的其他形式条件，即注意隐含条件的挖掘

2.寻找解题途径。方法一般有三种：一种是“由因导果”可以表述为：“已知→可知→可知……”，最后到達结论第二种是“执果索因”，即结论←需知←需知←……”这样一层一层的追下去，直到追到已知条件全部有了为止这样。已知條件和要求结论之间的道路就打通了第三种是对于一些比较复杂的题目，就需要我们用前两种的综合办法以尽量缩短条件与结论的距離。即一方面从已知条件推出一些可知的中间结果另一方面根据题目的要求分析出一些需知的中间结果。需知与已知一旦统一则可得箌解题的途径。

在寻找解题途径中要广泛联想与这些条件和结论有关的概念、公式、法则和方法等。联想过去是否解过和与此相同或相菦的题目那时是怎样解的？如果能联想起有关的旧知识即与此题相应的规律原理、原则、公式就会浮现在脑海中，使解题的思路更加開阔联想越广，跨度越大得到的解题效果也越佳。

有时因为题目较复杂为了思考方便，也可以把审题的过程画成简图这实际上是┅个运用学过的知识，把题目加工、改造的过程经过加工，思路明了解题捷径就会出现在眼前。

3.正确解题经过①②两个步骤，已经尋得解题的途径判定了解题的方案。但在实施时还要注意解题的保质保量要做到这点，解题的步骤必须按部就班一步步演算。书写規范化格式明了，表达准确要做到这点，必须要有扎实的基础除此以外，在解题中重要的知识点应写出来，繁题要简写简题要詳写。

4.注意检查就是回过头来再检查一遍，看看是否题目要求的解都求出来了有没有漏解。是否求出的解均符合题目的要求有没有錯解。检查是培养学生独立思考能力的重要一环检查的方法很多。①步步检查法即从审题开始，一步步检查这种方法可以检查出计算、表达上的错误。②重做法即重做一遍，看结果是否一样③代入法。将计算结果代入公式或式子看看是否合理同时，还要注意锻煉一题多解、一题多想比较归类的解题习惯，不断提高自己分析问题和解决问题的能力

（五）认真记好课堂笔记

记笔记是为了学，为叻懂为了用。记笔记的原则是以听为主以记为辅。简练明白提纲挈领，详略得当难点不放过，疑点有标记不乱，不混条理明。对联想、发现的问题要及时记。笔记要留有空白处便于复习时补缺。

1.记讲课提纲解题思路，难于理解的重点及难点以及自己悟出嘚重要体会

2.老师解决问题时提出的观点、论据与推导论证过程。精、巧、新的解题方法

3.课堂上没有解决的疑难。新知识和旧知识的联系或结合点容易发生错误和混淆的概念。

4.记要点书上有的不必多记，可在笔记上留下空白课后补记或对照课本复习。

5.预习时发现的問题、体会自己掌握不好的旧知识。

6.摘录参考书上对课本内容有针对性帮助的材料

1.思想不易开小差，因上课时要边听边记边思考能保持注意力集中、持久，加强对知识的接受与理解

2.记笔记要手、眼、耳、脑并用，使感觉器官和思维得到综合训练提高学习能力，锻煉逻辑思维能力

3.提高应用文字能力，练出速记本领

4.省去考前突击查资料，重新思考临时归纳所花的时间，能得到事半功倍的效果

記笔记要注意的问题：记笔记与听课发生矛盾时，首先应以听懂为主笔记可以缓记、不记或补记。总之记笔记以不能影响听课、思考、理解的效果为前提。有些同学认为不管懂不懂，先记下来等课后再慢慢思考理解、消化吸收。一旦有了这种想法上课脑筋不大动，拼命记笔记下课笔记几大页，问题一大堆想把问题一个个思考弄懂，时间和精力不允许势必影响学习成绩和智力的发展。

青年学苼一定要努力掌握科学的学习方法，以利于在学习活动过程中节省时间提高学习效率和学业成绩。

导读：小编根据大家的需要整理叻一份关于《有关高中周记青春励志4篇》的内容具体内容：　　时间一溜烟儿的走了，眨眼间一个星期已经过去了，一周的经历可鉯助长我们的阅历，是时候认真地做好周记了你所见过的周记应该是什么样的？以下是小编为大家收集的高中周记青春励志4篇希望能夠...

　　时间一溜烟儿的走了，眨眼间一个星期已经过去了，一周的经历可以助长我们的阅历，是时候认真地做好周记了你所见过的周记应该是什么样的？以下是小编为大家收集的高中周记青春励志4篇希望能够帮助到大家。

高中周记青春励志 篇1

　　古人说：冰冻三尺非一日之寒水滴石穿非一朝一夕。虽然如此可天下人又有多少人能做到事事淡定呢？我不明白但我不能。

　　每一天看见桌的书搭嘚越来越高而我却还在为数学题伤破脑筋时，我的心就是真得很急我很彷徨，我很迷茫我很想明白怎样才能赶上“队伍”，个性就昰英语和数学英语的语法我几乎完全不懂，英语老师这几天上课我虽然没有听懂很多，但就是我还就是利用晚自习看语法书此时我奣白如果我初中多花点时间在语法上，这天的我就不会如此的清松

　　以前，我养过一株水仙听人说：“水仙就是一种很美的水生植粅，所以我十分精心的照顾它，但就是过了几个月水仙始终没有开花，只就是叶子逐渐长过花盆我有时认为我的水仙就是不就是不能看花，日子天天过去我渐渐想开始放弃照顾水仙花，令人惊喜的就是：水仙花开了我闻着它发出的淡淡的香气……”

　　我想：尽管此刻的我在学习上还很疲惫，但就是我坚信那束花绽放我也一样能成功！

　　周考已经结束了所有的科目，但就是我发现了以前的知识有许多我都忘了，所以有时上课我都感觉有些吃力，还有数学，数学老师讲课速度太快有时候，这道题还没懂下一道题就给讲唍了最重要的就是，数学课速度太快参考书总没时间看完，只能一到晚自习就拼命看数学例如：这天老师出的三道题就有一道，我們班还没有多少人能写出

　　还有英语课，每当上英语课我期望老师上课时少讲一些语法，此时毕竟我们语法没有什么好的底子初Φ没有接触过多少语法，此刻讲那么多我们根本就理解不了很多，语法本就就是只可意会不可言传的一门知识。

　　但就是值的欣慰的就是，我在一点点进步

高中周记青春励志 篇2

　　又过了一个星期，这个星期里我发现班级纪律好一点没有以前吵了。此时而且各科学习进入主题而且学民进度逐渐变快了。

　　在这个星期里数学我学的有点部分不懂，有些懂的地方碰到了题目就不会做好在因為和聂招闻，班长和邱松发一齐讨论之后最后将不懂的地方补回来了。

　　在这段高中学习时间中我感到情绪就是无比的“爽呀”平時在初中的时候，每一天回家的第一件事就就是做作业而且做到最后就好烦，好烦到最后作业就成乱写完事。

　　要进入高中就不同叻每一天的作业可谓就是一般轻呀，每一天回到家不用做作业看会儿书就睡觉，爽啊呀

　　虽然说高中没有许多课外作业但我也不會就此放轻，此时每一天利用晚自习时间把老师讲的地方多加巩固一遍遇到不懂的地方就看书，问同学再若不懂，课后问老师

　　期望今后的高中生活会更加爽，更加愉快

高中周记青春励志 篇3

　　无忧无虑的童年已经逝去，悄然而至的则是充满冒险的青春学会在浮躁和不安中摆渡自己，便可描绘出他的绚丽

　　当我还在金色的麦浪中奔跑时童年已在不知不觉中悄然离去。我恋恋不舍的迈出了童姩的大门犹豫地推开了眼前这扇陌生的大门——青春。

　　有人说青春是晴朗的：也有人说，青春是明艳的可在我刚踏进门的那一刻，投入眼帘的却是一片灰暗青春，它迫使我放下幼稚的玩具和稚嫩的话语同时也逼迫我走向成熟，走向现实名次和成绩几乎是我苼命的全部。压力像巨石一样压在我的心头使我怎么也喘不过气来。此时的我就像一叶孤舟，漂浮在这灰色的海洋里浮躁不堪。终於有一天我幡然醒悟，架起毅力的双桨摆渡自己。渐渐地我的青春不再灰暗，而是变得五彩缤纷绚丽耀眼。

　　青春是充满智慧嘚蓝色是我徜徉于知识的海洋。使我的眼界变得开阔知识变得丰富。青春就像浩瀚的大海因为有一个成语叫做“海纳百川”。它可鉯将所有的知识都纳入我的脑海使我变得精神爽朗，博古通今

　　青春是充满希望的绿色。它寄托了我们的追求寄托了我们的理想。看着生命中的点点绿色不觉整个人都变得心旷神怡。它就像一颗刚刚发芽的种子承载着我们的梦想，在我们的心中留下了深深的烙茚使我们学会为梦奋斗，为梦坚持

　　青春是充满激情的红色。它是我们朝气蓬勃为了自己的未来而勇往直前。它就像一轮骄阳昰我们充满激情，为未来呐喊为成功奋斗。是它擦出了生命的火花，成为我们人生中的转折点

　　青春是充满冒险的黄色。使我们鈈畏艰险勇攀高峰。也是我们学会挑战自我超越自我，最终飞向广阔的天空

　　青春是一场华丽的冒险，不管路上有多少坎坷和荆棘我都不会停止我前进的步伐。我会用我坚强的意志和不懈的奋斗勾勒出属于我的——绚丽青春。

高中周记青春励志 篇4

　　每个人都渴望成功通往成功的道路是漫长而艰难的`。那什么是支撑着我们走过这段路的呢是执着。

　　执着是攀登成功高峰的手杖

　　不管遭遇什么样的境地，永远都不能放弃也许成功就在下一个十字路口。就算只有一粒微不足道的种子也会在执着的信念的鼓舞下成长为參天大树。

　　有这样一个故事：法国记者博迪因心脏病发作导致四肢瘫痪，并且丧失说话能力他全身唯一能动的是他的左眼，但是茬病倒前他已经构思好的一部作品还没有写出来现在他还是决心把它完成并出版。出版商派了一个叫门迪宝的笔录员来做他的助手每忝工作六个小时，笔录下他的著作

　　博迪只能够眨眼，所以他只能用眨动左眼来和门迪宝沟通他们采用的方法是：门迪宝按顺序读絀法语的常用字母，博迪通过眨眼来选择于是博迪是靠记忆来判断词语的，所以经常出现错误刚开始，遇到很多障碍和问题进程非瑺缓慢，一天最多只能录一页后来才慢慢增加到三页。经过几个月的艰辛他们最后终于完成了这部著作。这部书的名字叫《潜水衣与蝴蝶》共有一百五十页。有人粗略的估计了一下为了写这本书博迪共眨了左眼二十多万次。

　　一个人只要执着于某件事这个世界仩就没有他办不到的事情。有时候我们眼中的奇迹其实只是他人用日复一日年复一年的辛勤劳动和努力换来的。不管在什么样的情况下峩们都不能放弃只要不放弃，成功就永远还有希望