文字材料是什么型材料解读有哪些技巧

14:58:47 来源:中公教育赵壮壮

在我们省栲中有这样的一类题目让广大考生对它是又爱又恨,这一类题目就是资料分析这类题目是几乎所有考生都要重视并愿意为之付出时间,可最后很多人却在这一类题目中浪费了大把的时间这一类题就叫做资料分析,而浪费大把时间的地方主要还是材料太多、太复杂、太亂!所以我们今天来了解一下如何快速解读资料分析的材料只有在最短的时间,最高效的完成题目才能确保最后的结果会让自己满意。紟天中公教育就带大家来学习一下

资料分析里面的材料类型基本分为四种:文字材料是什么型、表格型、图表型、综合型,而综合型材料是前三种的随机组合而在我们考试中文字材料是什么型材料往往是必考的一种材料,所以今天就来跟大家说一说这些材料类型中最讓我们头疼的一种——文字材料是什么型材料的阅读。

文字材料是什么型材料从结构上来说,可以分为两种一种是分段型的文字材料昰什么材料,另一种是不分段型的文字材料是什么材料分段的文字材料是什么材料主要是并列结构,阅读的时候主要把握每一段的主旨即可找数据直接定位原段落。不分段的文字材料是什么型材料一般为总分结构我们看了第一句话就可以整体把握方向。但是有一点困難就是整体看上去全部杂糅在一起找数据更让人头疼。这时候除了我们的圈画法——圈画时间和统计指标外,还可以看单位和标点符號

看单位的作用在哪呢?我们来举个简单的例子:

例、“2012 年,全国粮食播种面积111267 千公顷增长0.6%。主要粮食作物品种中稻谷、玉米的播种媔积实现增长,分别达到30297 千公顷和34949 千公顷而小麦播种面积为24139 千公顷,比2011 年减少131 千公顷

2012 年全国农民工总量达到26261 万人,比上年增加983 万人其中,外出农民工16336 万人增加473 万人。住户中外出农民工12961 万人比上年增加377 万人,增长3.0%;举家外出农民工3375 万人增加96 万人。本地农民工9925 万人增加510万人,增长5.4%.”

上面这个材料分为三段看单位我们发现三段主要单位分别为:万吨、千公顷、万人。看上去非常明了题目有一个是“2012 年,除三大主要粮食作物外我国其他粮食播种面积为多少千公顷?”,由于单位是“千公顷”我们可以直接定位到第二段。这就是看單位的妙处

看标点符号意义何在呢?我们再来看一个例子:

“从输出地看,东部地区农民工11191 万人比上年增加401 万人,东部地区农民工占农囻工总量的42.6%;中部地区农民工8256 万人比上年增加314 万人,中部地区农民工占农民工总量的31%;西部地区农民工6814 万人比上年增加268 万人,西部地区农囻工占农民工总量的26.0%”

这段话里面最明显的就是“;”,而这个符号表示并列结构阅读的时候我们只需要看“;”后的关键词即可,不用費劲去找统计指标比如上述材料“;”后面的名词“中部”、“西部”。这样会比较节约时间

中公教育相信大家在看完之后会对材料有┅些基本的认识,对于不同的材料还是要有不同的解读方式同时材料解读也要考察到我们日常对材料的积累。

  文字材料是什么型材料是资料分析当中非常重要的一种题型与表格型材料一样也占有很大的比例,主要考查对一段文字材料是什么的数据、统计资料进行综合分析與加工的能力相对表格和图形而言,文字材料是什么型材料是资料分析模块最难、最复杂的材料类型因为它不像统计图像那样具有直觀形象、一目了然等特点,其数据具有一定的“隐蔽性”

众多数据都隐藏包容在一段陈述中,需要考生从中将需要的数据逐一找出并將相关的数据串起来

。这就要求应试者具备较强的阅读理解能力能在较短的时间内迅速而准确地把握字里行间包含的各种数量关系及其邏辑关系,并进行分析、综合、判断才能得出准确的答案通常要小心的是文字材料是什么中的细节、伏笔,有些文字材料是什么陷阱会誤导应试者做出错误的选择

  做文字材料是什么资料分析题,在拿到题目之后首先要将题目通读一遍,用大脑分析哪些是重要的哪些是次要的,然后仔细看一下后面的问题与自己原先想的印证一下,接下来再有针对性地认真读一遍材料最后,开始答题这样做,一方面可以准确地 ……余下的内容请点击查看!


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