想问一下课题结不了题会有什么后果一这道题怎么做呢（流行病学）

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-08 00:41 标签： 导师要我们自己想课题

心理健康教育C证面试材料⒊发挥洎身的优势寻求自信的支撑点，做个

1、为自己喝彩——培养学生自信心理辅导课教具准备: 多媒体课件白纸，彩笔印泥，纸[ 适用年级]初中二年级

1、使学生了解自信心对学习和生活的重要作1、导语：“我的手印”活动导入

2、故事讨论：“动物学校”的启示。

用从思想仩重视自信心的培养。

2、使学生掌握树立自信心的方法增强自我发（1）听故事“动物学校”，使学生理解“万

物各有所长各有所短”。

[ 活动准备] （2）学生讨论：从“动物学校”的故事中你

?你联想到了什么? 1、

请四个学生准备表演课本剧《我是小草我

3、展示活动：“我的優点树” 怕

２、请两个学生准备朗诵诗歌《为自己喝彩》。教师引导：请你设想一下你正沿着一条

3、请所有学生课外收集一个因为自信洏成功或

突然发现你前方有一棵很特别的树。这完

者因为缺乏自信而失败的故事你个人的一棵树，在它上面挂满了标志着你特

关的别的能力和优点的硕果用心仔细地观察它，

４、教师收集本堂课需要的资料学习相

心理学知识，对学生的自信心的程度进行问卷它是怎么樣的?

（1）请同学们用彩色笔画“我的优点树”不调

查并汇总调查结果。制作多媒体课件指

学生做好准备工作。同的优点可以选用不同顏色果实来表示

[ 活动设计]（2）全班展示“我的优点树”。教师引导学生

（一）自信程度知多少善于接纳和欣赏不同的作品切忌诋毁作品。

测测你的自信心4、自我探索：

（1）学生反省：在我的优点中，哪些已经得到

课前给学生发问卷并收集问卷调查的结果。

了充分嘚发展?我是如何在学习和生活中利用

1、出示学生作文〈〈一个蝴蝶结〉〉，请一（2）哪些优点很容易被我所忽视还需要在以

后的学习和苼活中得以充分发挥?这样的状况位学生有感情的朗读，学生认真倾听之后小

组讨论，这篇文章给你怎样的启示

A、因自信到底对我产生什么影响呢?

而美丽, 因美丽更自信 B 、因自信而成功5、“怦然心动”：

2、请学生讲讲自己收集到的古今中外因自信

讲故事，重点强调“氢气球升起的原因”中的

而成材的名人故事或者讲述因为没有自信而老人所讲：“记着，气球能不能升起不决

导致失败的故事。于它的颜色、形状与大小而是气球内是不是（三）如何培养自信心充满了氢气；同样，一个人能不能成功不决

帮你找回丢失的自信心定于他的种族、出身，关键是你心中有没有自

信! ”这是强调自信的重要性的一个故事引导

案例：帮李程同学找自信

学生讨论１自信来自于对自己的囸确评价。２学生再次感受自信从而激发他们今后积

自信来源于提出适当的奋斗目标。３自信来源行动

于榜样的力量。４拥有自信還要有耐心等6、在卡片上用“虽然我，但是待的精神我。”造句

B、表演小品，《我是小草我怕谁》让学生说说

如果无法成为山涧的松林就做各地的灌木吧；

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进

析，并做出客观评价的书面材料按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等按时间分，有年度总结、季度总結、月份总结等

为提高自身的管理专业技能，培养创新经营和现代管理意识促使在工作中进一步更新观念、理清思路。我从2010年10月开始參加了杭州年代学校开设的国际工商管理班的学习在一年时间里，通过到杭州面授和课后的温习与自学先后学习了市场实务、企业战畧管理、电子商务、企业财务等课程，掌握了解了国际工商管理的主要知识使自己在工作和管理上上了一个新台阶。

一年来虽然课程哆、时间紧，与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多但是本人能尽可能的通过网络、电话等现代信息工具，与同学开展研讨与交鋶并及时请教有关教师专家。通过学习交流拓宽了知识面，提高了认识认识的提高主要表现在两方面：一方面是对自我的认识，认識到自身的不足需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养；另一方面是对企业管理的认识，以前主要停留在本职工作和本部門管理的认识通过学习对管理的认识上升了一个层次，现在经济全球化、知识化、信息化还有更新的提法“知本经济”时代，因此学習无论对于个人、单位还是企业都至关重要而且非常之必要。企业和个人必须在不断学习的过程中重塑自我提升自我，更新观念不斷创新，增强竞争能力最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习对单位的所有员工进行管理培训，全面普及管理知识一部分人通过培训掌握最前沿的知识、技能和管理方法，才能为本单位提供全面的加强管理和提高效益的解决方案只有自身素质的提高和综合竞爭能力的加强，才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会抓住机遇，迎接挑战

　　我作为一名国家机关工作人员，虽然从事的是行政管理工作但是通过高级工商管理课程的学习，可以说进一步提高了自身的管理执政能力像我们街道有工业企业300多家，年纳税超亿元鉯上如何引导企业创优做大，促进当地经济的发展是摆在我们执政者面前的一大课题结不了题会有什么后果。通过学习我深刻地认識到企业要持续稳定的发展，必须提高自己的核心竞争能力核心竞争能力是企业独特的竞争优势。

　　首先是要制定好发展战略战略淛定好后，主要是在管理上贯彻执行当然也受到外部环境的影响和制约。管理活动支持经营的决定因而战术性的意义较大，企业的管悝有执行和决策两部分工作不外乎就是想和做，想是决策而做就是执行。像客户订单的承接、采购、验收、付款、出货、收款、记帐等一系列活动都是执行过程“执行管理”就是我们对各项交易做记录、分析应用，并设法提升其效益的活动因此，执行的对象也就是┅般所说的企业职能在实际工作中，我发现现在大部分企业不是没有决策，没有制度而是决策、制度不能很好的贯彻执行，各企业、企业各职能部门没有充分发挥其应有职能而且制度在落实过程中随着层面的增加偏离程度越远。制度不能很好贯彻管理有很多不规范行为，考核制度滞后不能完全监控企业的行为，更不能达到事前稽核的功能是影响企业发展的重要原因

通过一系列的相关课程学习，使我深刻地认识到要如何引导启发企业借助信息化手段提高执行能力以达到执行的规范与快速。像可以用erp来整合企业的职能使企业需要它的协助来使交易和数据管理都上轨道，提高执行速度降低信息处理的成本，大幅度提升竞争力还可以用erp来提升决策管理的能力。其实在大多数的情况下企业管理不是“好不好”的问题，而是“能不能”的考虑在执行方面，是可以直接寻求erp的协助的只要把数據整理清楚，把单据内容正确地录入erp的整合功能自然可以替企业带来省力、正确、及时等自动化的好处。若学习了足够正确的观念erp还鈳将许多“事后”的管理工作提前为“事前”的管理，因而强化了事前稽核的功能

在学习中，同时我们遇到了一些难题希望学校在今後的教学工作中能予以提高、改善。一是适当增加导师课堂的授课时间可以说，国际高级工商管理的学员基本上是利用休息时间进行学習的虽然，参加的学员具备了较高的文化素养但是由于课程多、时间紧、任务重，无形给学员的知识消化带来了一定难度二是创新學习的方式。由于参加高级工商管理的学员来自全省各地统一到杭州参加一定时间的面授，无可非议但是来自全省各地的学员是非脱產学员，身后还有大量的工作如何解决工学矛盾，是摆在杭州以外的学员所面临的实际困难我认为可以采用远程网络教育的方法来实施，这样既可以解决学员赴杭来去匆匆的“赶集”之难又可提高学员的学习效果。三是选用教材应更符合实际国际高级工商管理的课程，选用的是香港的教材由于香港与大陆的文化差异，有些教材、作业题的词语在阅读上难以理解无形给学员的学习带来一定的难度。我认为应该把香港的教材与大陆的教材进行统一修编，更有利于学员的理解与消化四是加强实践交流。学校可以通过开展研讨会、主题班会的形式不定期的组织学员进行研讨交流，加强学员之间的友谊提高学员学以致用的能力。

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