全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
一、课前预习了解:学生课前需了解一些关于一般现在时的基本知识为本课学习掌握一般现
二、完成课后习题:唍成练习册上的有关一般现在时专练。
一般现在时的定义及所表达的意义
一般现在时的句子结构即分两种,一种是含有
动词另一种含有實意动词
含有实意动词的一般现在时注意第三人称单数形式。
一般现在时的句子结构即分两种一种是含有
动词另一种含有实意动词。
含有实意动词的一般现在时注意第三人称单数形式
一般现在时句子结构构成。
本节课重点在于将以前我们已经接触过的一般现在时做一個归纳总结一般现在时我们从
刚接触英语就学习它。从以前的学习中我们已经或多或少的对它有些认识通过本堂课的学习
我们把它的規律总结一下,使同学们掌握并灵活运用一般现在时是我们这一堂课的任务
一般现在时的定义及所表达的意义。
一般现在时的句子结构即分两种一种是含有
动词另一种含有实意动词。
含有实意动词的一般现在时注意第三人称单数形式及第三人称单数形式变化规则。
讲授法、自学释疑法、分组讨论法
通过这一堂课的学习你学到了什么
通过这一堂课的学习你什么不足?
:同学们我们从初一一开始就学一種时态谁能告诉我是什么时态?那么我们这一节
课就学习一下这个时态——一般现在时
经常、反复发生的动作或存在的状态及现在的某种状态。
1、表示目前或现在存在的状态或特征
2、表示客观存在及普遍真理
二、用所给单词的正确形式填空填空:
三、写出下列动词的现在分词形式
四、写出下列动词的第三人称单数形式