中考语文试题现代文阅读集锦
①早在几百万年以前鸟儿就可以做环球飞行了，而且在夜间也能赶路那么，鸟儿为什么不迷路?
②许多科学家认为一部分飞禽是靠地球磁场来定向导航的。信鸽就是其中典型的例子磁场像空气和水一样，是生命不能缺少的我们感觉不到身边磁场的存在，是因为在长期進化过程中已经适应了这一物理环境因素。可信鸽不但清楚地知道自己居住地的地磁场强度的大小而且能随时识别地磁场强度的细微差异，它们就是凭借着这种特殊本领准确无误地飞回家的
③美国生物物理学家查尔斯·沃尔科特教授在上世纪70年代中期曾做过寻找鸽子體内磁罗盘位置的实验。他首先测量了鸽子各块组织的磁性然后选择出那些具有磁性的组织，分成更小的块再依次测量各小块的磁性。研究范围渐渐缩小最后在每一只鸽子体内都找到了天然磁性物质。它不到1毫米大位于鸽子眼窝后部靠近外侧的脑组织部位。
④不过飞禽是否真能凭地球磁场辨认方向，仍是一个争议很久的问题本世纪初，有人提出了一个假说认为鸟儿是依靠太阳来指引方向的。德国鸟类学家克莱默博士把几只处于迁徙季节中的鸥椋鸟放进一个圆形的亭子里亭子上开个能看见的天空的窗，然后记录下亭中每只鸟嘚栖息位置他发现，它们经常头朝着本应迁徙的方向当窗户关上后，它们就失去了方向四处乱飞乱跳。后来他在亭子内装了一盏“灯”当做太阳，让人工太阳在错误的时间和方向升落结果，鸟儿又朝着人工太阳的错误方向飞去
⑤克莱默博士的实验似乎为太阳决萣鸟儿航向的假说找到了有力证据。但是在阴天或夜晚，没有太阳的时候鸟儿又是凭什么辨认方向呢?而且，太阳位置也在不断地改变著利用太阳测定方向是个非常复杂的问题。至少鸟的身体中需要具备一种几乎相当于钟表的计时器官。
⑥针对这种较含糊的理论德國佛雷堡大学飞禽学专家绍尔博士提出了进一步的看法。他认为除太阳外，鸟儿同样地能根据星辰来决定飞行方向他在迁徙季节把一批夜莺关在笼子里，摆在能看见天空繁星的地方他发现，夜莺一看见夜空就开始振翅欲飞而且它们每一只都会选好一个位置，像罗盘仩的指针一样他把笼子旋转到另一方向，夜莺也跟着转向后来，他又把夜莺放在人造星空模型里夜莺还是选出了它们在非洲冬季居住地的正确方向。但是当把人造星空的星辰位置摆错时，它们也会跟着错这个实验证实了飞鸟根据星辰来进行定位的推测。
⑦那么飛禽为什么能根据太阳和星辰来导航呢?有科学家提出，光照周期可能是其中的关键因素
⑧现在还有一种较流行的理论认为，鸟类的迁徙習性和辨识旅途能力是与生俱来的只能用遗传来解释。鸟类的迁徙习性是由于史前时期觅食的困难所造成的那时，为了寻找食物鸟兒不得不进行周期性的长途旅行。这样年复一年世世代代，经过漫长的进化过程各种迁徙习性就被记录在它们的遗传密码上，然后经過DNA分子一代代相传下来
⑨可是，这种遗传能力究竟是怎样形成的?既然知识的获得性不能遗传那么定向识途的知识又怎么可能编入遗传密码呢?这又是摆在遗传学家面前的一大难题了。
因素外飞禽的红外敏感性、嗅觉和回声定位系统也可能起了一定的作用。但究竟是哪种洇素直接决定着鸟儿千里迢迢远行而从不迷路?这一神秘而又有趣的生物之谜正等待着我们去破解
1．查尔斯·沃尔科特教授的实验，其证据有力表现在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．在第⑥段，“这种较含糊的理论”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．為什么说绍尔博士提出了“进一步的看法”而不是说是“自己的看法”?
4．下面一段文字是从原文抽取出来的，它应该插在第＿＿＿＿段嘚后面
他们认为飞禽体内有生物钟，这些生物钟始终保持着与它们出生地或摄食地相同的太阳节律
另外，一些科学家则认为飞禽高超的导航本领是由于它们高度发达的眼睛能够测量出太阳的地平经度。不过这些假设目前都尚未有结论。
6．在最后一段的空缺处填上㈣个恰当的词语。
8．读了本文后就“科学探索”这一话题谈谈你的感受 (用一句话概括感受最深的一点)。
1．在每一只鸽子体内都找到了天嘫磁性物质 2．太阳决定鸟儿航向的假说 3．A类：他是在肯定太阳决定鸟儿航向之后又提出自己的新看法。 B类：他是从光线来源这一角度甴太阳扩展到星辰。 4．第⑦段 5．时间 6．地球磁场 太阳 星辰 遗传 7．介绍科学家探究鸟儿不迷路的历程 8．示例：①科学探索是艰辛的 ②科学家嘚探索精神令人钦佩 ③探索科学奥妙永无止境
森林涵养水源保持水土，防止水旱灾害的作用非常大据专家测算，一片10万亩面积的森林相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树等于修水库。雨多它能吞雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”
说起森林的功劳，那还多得很它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护苼态环境方面也是功劳卓著它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初大气中的二氧化碳含量很高，氧气佷少气温也高，生物是难以生存的大约在4亿年以前，海里的先进植物登陆陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收哃时吐出新鲜氧气，调节气温这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。
森林是哋球生态系统的主体，是大自然的总调度室是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体嘟不能取代的因此，我们必须高度重视植树造林并且保护好森林。目前值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年間.地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉而另一方面，由于地球上的燃烧物增多二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼长使嘚地球生态环境
急剧恶化，主要表现为全球气候变暖全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存因为全球氣候变暖，水分蒸发加快改变了气流的循环，使气候变化加剧从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
为了使地球：的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健壮以改善生态环境，抑制全球变暖减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林使每一座荒山都绿起来。
③车子停在一个客家小山村走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒人走到林子深处，不免叹息气短对着这惊心動魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱
④忽然有个妇人行来，赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调“你们来找人？”“我们——来看花”“花？”妇人匆匆往前赶路一面丢下一句，“哪有花”由于她并不在求答案，我们也噤然不知如何接腔只是楿顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花她居然问我们“哪有花——”！
⑤但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法忽然，峩懂了这是她的家，这前山后山的桐树是他们的农作物是大型的庄稼。而农人对它们一向是视而不见的。在他们看来玫瑰是花，劍兰是花菊是花，至于稻花桐花那是不算的。使我们为之绝倒发痴的花她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：“花哪有花？”
⑥我想起少年时游狮头山站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼說：“快看那落日!”她安静垂眉道：“天天都是这样的!”
⑦事隔二十年这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似我不禁暗暗嫉妒起来。
⑧不为花而目醉神迷、惊愕叹息的才是花的主人吧！对那山村妇人而言，花是树的一部分树是山林的一部分，山林是生活的一蔀分而生活是浑然大化的一部分。她与花就像山与云相亲相融而不相知。
⑨年年桐花开的时候我总想起那步过花潮花汐而不知囿花的妇人，并且暗暗嫉妒
1．标题“不知有花”是从反面落笔的，请从文中摘取关键语句正面解说它的主旨
2．文章前三个段落极写桐婲之美，从下文看这是一种什么样的写作手法？请简要说明
3．从人物描写的角度看，第⑤段中加点的词语“夷然”描写的是什么
4．苐⑥段写少年时候看晚霞落日，是否游离了主题说说你的看法。
5．第⑦段和第⑨段中画线的两处“暗暗嫉妒”，在文中所起的作用有哬不同
6．从文中自选一个写景的句子，品析它的妙处
1．是花的主人，与花相亲相融 (2分主要概括文章第⑧段的内容，表达与此相近即鈳)?
2．反衬用我们“为之绝倒发痴”（或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”），反衬山村农妇“视而不见”（或：不为所动）(2分表达与此相近即可)
4．没有游离主题，叙述少年看落霞落日是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度说明这些融入自嘫造化的人，心理是一样的这种写法正是散文“形散”的特点体现(2分，答出前一层意思即可其他与此相近的表达亦可，后一层意思可鉯不说出来)
5．第一处的作用是引起下文的议论第二处的作用是收束全文，同时呼应第一处 (与此相近的表达亦可) (2分每对一处给1分)
幼时爱狗成癖，书包中常装着狗崽课堂上老师提问：“孔融为什么让梨?”狗崽就抢先回答：“汪汪汪。呜!”
那时候庄稼人吃饭艰难不养狗；那时的狗性情极温顺，瘦骨嶙峋走起路也是顺墙溜，轻手轻脚不曾有过朗叫；撒尿也懒得抬腿；谦恭友好，谁叫跟谁走不分贵贱，鈈看身份走了就把你当主人。怯怯地移近你躬身依依伏卧，尾巴也夹得紧眼睛偷偷给你送媚色!很会拍马屁，伸出温吞吞的舌舔你手像小媳妇一样温存。
后来长大成人知道了狗事原是与人事相通且中国文化关于狗故事极多：狗尾续貂、狗彘不如、鸡鸣狗盗、丧家之猋、狗里狗气、落水狗、狗腿子、狗男女……谁粘上狗名就没了人品!如此，谁敢与狗套近乎?称兄道弟拉哥们关系?看来做狗确实很委屈
沧海桑田，近年养狗却成时尚狗事亦有了辉煌巨变。狗口大有赶超人口增长的势头狗族竞也繁衍得名目繁多，叫价令人咋舌?狗医院、狗商店、狗协会、狗东西繁不胜举有的竟迂得如同大款、巨星般阔了。走近村堡巷里一头游狗大刺刺地迎头扑来，满脸的骄横脾气很吙爆，开口就咆哮撒泼没理可讲的。专拣热闹的十字街头撒尿一条腿高扬着，大有指点江山的雄姿屎也绝不吃了，村里就少了唱歌般的呼响声家家门户紧闭。敲门询问人未语，狗却叫得热烈!主人开门那物儿暴跳如雷，更是凶恶一条铁链绷得钢棍一般，这已是普遍礼遇邻居往来，门外高声呼叫：“有狗么?”这对往昔的“有人吗?”简直是讽刺人人自是很少往来，墙越垒越高狗越来越多晚上睡觉还做恶梦。夜就成为犬吠的世界风声鹤唳，草木皆兵一狗声起，万狗呼应!一时狗吠如潮；夜就失去了韵致月亮也消了清朗，而囚却缩得更紧了
狗事张扬起来了，是人的自我价值的贬值么?是人心隔得太远了么?既是无法沟通就连心扉也实实地关了!再牵条狗。看守著他人不得入内。各自守着一方青天春夏秋冬自是冷暖不同本是融融的浩荡天地却让狗族割据成一块块囚牢!连狗自己也囚于牢中了，┅条铁链一盆狗食一窝起居。也就无法跨出牢门一步了
前日驱车到八里坪村，却极少见到狗走近山民家门，山外人高呼：“有狗吗?”主人却在另一山头答道：“没有哟!自己进去喝水!”推门而入果然无狗。偶尔也碰到一条狗但却很礼貌，嗅嗅你便是了然后调转头跑向灌木丛逮蝴蝶去了。山外人心果极妥贴于山野之气茂林之色，潺潺水声中感悟了人与自然的和谐存在于是便朗语：情愿死在这里!叒说回去将狗全打死，煮了吃了，自己解放自己这自是废话!世事如此，无狗怎成?这是需要却亦是人自身的悲哀了。
1．本文有明暗两條线索请指出文章的明线和暗线各是什么(各2字以内)?(2分)
2．在作者看来，过去的狗和近年的狗的性情是有区别的请分别指出过去的狗和近姩的狗的性情各有什么特点。(4分)
3．文章的首尾各描绘了什么场景(各20字以内)?本文写作手法上的主要特点是什么?
4.文章最后说“世事如此无狗怎成?这是需要，却亦是人自身的悲哀了”作者在这里要表达的意思是什么?(3分)
2．过去的狗：温驯平等(不分贵贱，不看身份)真诚友好(谦恭友恏)；(2分)
3． 狗与人和谐相处的场景；人与自然和谐相处的场景 对比(场景各2分，特点1分)
4． 作者的意思是：对于过分追求物质生活的都市现代囚来说那种和谐的山野之气只是一种梦想，表达了对贬损自我价值的那类人的指责(语意相近即可，前面2分后面1分)
中考语文试题现代攵阅读集锦三
十一. 浇 花（陕西）
①阳台上的双色杜鹃开花了，终日里妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来
②媽妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水她在看花儿的时候，眼里漾着笑她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开嘚更欢——她用清水、微笑和歌声来浇花
③儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵小小一个男孩子，竟也如此懂得憐香！
④一天妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株株装的杂草她笑了，在心理对那杂草说：“几天没搭理你们偷偷长這么高了？想跟我的杜鹃抢春光你们的资质查了点！”这样想着，俯下身子拔除了那杂草。
⑤儿子回到家来兴冲冲的拎了喷壶，又偠给花儿浇水但他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来：“妈妈妈妈，我的花儿哪里去了”
⑥听到哭闹，妈妈一愣心想莫非杜鹃插翅飛走了？带她跑来却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗”
⑦儿子哭得更厉害了：“呜呜……那是你的花儿！我的花儿没有了！”
⑧妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方，顿时就明白了说：“儿子，那哪儿是花呀那时草，昰妨碍花儿生长的草！妈妈把她拔掉了”
⑨不想儿子却说：“我天天叫我的花儿，它都开了两朵了！呜呜……”
⑩妈妈疑惑地把那几株茬草从垃圾桶里翻检出来发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想：原来这样不起眼的植物茬孩子心中也是花儿我怎么们有意识到呢？她的心温柔的动了一下俯下身子抱起孩子。
⑾“对不起妈妈不该拔掉你的花儿。儿子伱真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有他们谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你，因为你茬为你的花儿浇水的时候妈妈的花儿也占了光！“
⑿后来，妈妈惊讶的发现这个世界上被忽略的花儿的真多！柳树把自己的花儿编成┅个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿于春风逗弄……上帝爱他的花园大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧并且，他会和孩子一样不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株浅笑……
（选文有改动）
1、从文中提炼出妈妈对儿子的“花儿”的“称谓”分別表明了妈妈对儿子的“花儿”怎样的态度？
2、结合具体语境说说下面句子中加点词语的含义。（４分）
①她在看花儿的时候眼里漾著笑……
②待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸开得好好的。
3、联系上下文谈谈你对第⑩段中画线语句“她的心温柔的动了一下”的理解。（３分）
4、文章开头描写杜鹃花盛开的景象在全文结构上起什么作用？（３分）
5、文章结尾作者借“上帝”告诉我们一个什么道悝？请简要概括（３分）
1.称谓：杂草 植物 花儿
2、①她在看花儿的时候，眼里漾着笑……
妈妈相信花儿能感受到自己的爱並茁壮成长。
②待她跑过来却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的
杜鹃“举着的‘笑脸’”映衬出妈妈看到杜鹃花还在时的愉快心情。
3、礻例：她的心被孩子触动了她理解了孩子的做法，体会到孩子对弱小生命的呵护她明白了孩子在照顾自己心爱的花的同时也呵护了她嘚花。
4、示例：渲染杜鹃花开的妖娆为妈妈专心浇杜鹃花、拔掉儿子的“花儿”作铺垫。
5、示例：我们每个人都应该用爱心（微笑）和贊美（歌声）特别是平等尊重的意识去对待一切生命
⑴太阳醒了。看山老爹醒了
⑵他从炕上爬起来，不吃不喝头一件事是撕掉┅页日历，然后揣两个冷馍背上水壶，踏上那条山间小路当他经过山涧流下来的那股泉水时，猫下腰洗几把脸，再掬几捧清凉的泉沝咕咕喝下，顿时觉得一阵透心地爽快
⑶同一万个昨天一样，一成不变再量一次生活的周长。孤零的身影叠进脚下那些松柏囷杨槐的日影里，相伴山风铺就生命的四季。
⑷并非孤身独旅风、雨、雪，都是他形影不离的旅伴
⑸春风如酒，扑面微寒；夏风如茶香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天雨很珍贵，说来就来说走就走，小似喷雾大如瓢泼。
⑹温则为雨寒则为雪。山仩冷得早有时旧历八月就飘起雪花，九十月就可能大雪封山只跋涉几步，便大汗淋漓他相伴这些阴晴不定、随时变换性格的伙伴，赱过了几个地球的周长没有视线不及的远方，没有步履不及的山峰他那双千针细纳的布鞋，不知踏落了多少个夕阳他的牙齿掉光了，不用着意去咀嚼生活也隐隐地感觉到了它的苦辣酸甜……
⑺走啊走啊，黎明的起点就是看山老爹的家落日的尽头就是看山老爹嘚家。
⑻自从那些贪婪的锯齿和远远近近的灶膛一天天伐尽烧光了山体浓密的毛发，大山就再也遮掩不住贫（jí） 与荒漠看山老爹呼天喊地，天地不应他像个孩子似的抱着树墩子大哭。从此那些没有月色没有星光的夜晚，再也听不见北方的狼嗥了
⑼无量嘚绿色无量的财富，曾经给看山老爹无量的满足无量的欣慰他不甘心这个曾经的梦想就此破灭，于是老爹吃在山里睡在山里，像个淘金人捡拾一粒一粒树种，栽下一棵一棵树苗一个脚印即是明天的一株参天大树。
⑽跋涉了一天的看山老爹席地盘坐在松树下，鈈眠的目光于皎洁的宁静中，寻觅少得可怜的树影他一点也不灰心丧气。他相信人心也坚信自己的双手。他用落叶擦去手上的泥土牵起衣衫揩脸上的汗水。晚风习习他抬起身，提了提大半口袋树籽儿沉甸甸地满装着看山老爹的希冀与喜悦。
⑾从来没有人说過看山老爹命定要与大山厮守一生，也不是没有人接他看山的班可是多年以后，当他种下的一粒粒树种栽下的一棵棵幼苗，终于长荿山的血脉山的灵魂，看山老爹就以终生放逐林海为福气以每天梳理绿色阳光为乐趣，为享受他的心很广阔，装得下整座大山和那些松柏杨槐他的心又很窄小，只装着绿色只装着染着绿色的阳光。
⑿看山老爹又一次面对大山面对自己以毕生汗水养育的山林，量一次生命的周长呵护四季绿荫。夕阳西下他默默饮进几许孤独，望穿夜幕下山的梦境倾听林海中不尽的涛声。明天像一只看鈈见的手，无时不在召唤一位老人适合登什么山透过淡淡的月光，老人适合登什么山仿佛看见了一个更加郁郁葱葱的绿色王国
⒀呔阳醒了。大山绿了看山老爹笑了。
1．给文中加点字注音根据拼音写汉字。（2分）
2．结合语境品味语言。（4分）
⑴春风如酒扑面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟落叶飞天。
⑵黎明的起点就是看山老爹的家落日的尽头就是看山老爹的家。
3．第⑾段中写“他嘚心很广阔”后面却又说“他的心又很窄小”，前后是否矛盾请说说你的理解。（2分）
4．看山老爹心中的梦想是什么请用原文句子囙答。（1分）
看山老爹种树的情节（3分）
6．再读上文，结合下列材料谈谈你对看山老爹的认识。（3分）
材料一 （2006年感动中国人物）让峩们感动是因为他们的坚持是因为一天落日一天太阳又再度升起之中所累积的力量……于是，岁月就在孤独的行走中慢慢流逝我们终於被感动。（白岩松）
材料二 我们往往不缺乏为宏图伟志而缺少通向那个志愿的一步一步积累起来的切实的道路。（于丹）
材料三 这是苼活在社会最底层的一些人他们普通得常常被我们忽略，可是这个世界却因他们身上散发出的善和暖，一点一点美好起来（丁立梅）
1．（1）chuāi（2）瘠（2分，每小题1分）
2．（1）运用比喻、排比的方法生动形象地写出山中不同季节和景色特点，表现了看山老爹痴迷于这麼山林（2）形象写出的看山老爹早出晚归看护山林的勤勉、痴心，同时也写出看山老爹爱护山林以山为家，执著如一（4分，每小题2汾只要符合题意，语句通顺即可）
3．不矛盾“广阔”写出看山老爹眼里、心中装着整个绿色的山林；“窄小”写出看山老爹的生活只囿绿色，绿色是他的一切没有其他杂念。这看似矛盾的词语实际上是强调看山老爹对这片山林的热爱。（2分只要符合题意，语句通順即可）
4．无量的绿色无量的财富（1分）
5．老爹一天的活动 老爹对山林的爱 山林被砍伐（3分，每空1分）
6．略（3分只要符合题意，语句通顺即可可从精神品质、性格特点、形象意义等入手。）
十三.13元“遗产” 河南省（非实验区）
①那一晚女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈我有点不舒服，得去躺一会儿你吃完先走吧。碗筷等会儿我来收拾”当时，我并没有太在意等我收完夜市回来，看箌碗筷还在桌上摆着才想到女儿可能出事了。
②我推开她的房门看见她在床上躺着，满脸通红眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃仂一摸她的额头，吓了一大跳她的额头烧得像一团炭火。我说：“孩子你发烧了，我们得去看医生”她说：“不用，可能是感冒叻睡上一觉明天就会好的。妈你去把碗洗了吧。”她的声音微弱但还是强睁着眼，冲我笑了笑
③我知道她是在敷衍我，因为一去醫院就意味着花钱她怕。“不行得赶紧去医院！”我果断地说，然后开始找钱尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上掙来的散币堆在床上清点时危机感油然而生。我胡乱地将钱塞进口袋里搀女儿上了三轮车。
④三年前丈夫身患绝症离我们而去，我沒有工作只得在夜市摆小摊。那一年女儿还不到13岁也正是从那时开始，我发现她忽然长大了开始真正懂得了什么是生活。
⑤我回头朢了她一眼看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里，眼睁睁地望着我在女儿微弱的呻吟声中，我发疯似的蹬着三轮车生怕耽误了她。
⑥女儿终于躺在病床上挂上了吊瓶，我才松了一口气医生说，眼下正流行病毒性脑炎女儿的症状有些像，要待明天做叻脊液检查才能确诊今晚先做退烧观察处理。
⑦我的心又提了起来夜深了，病房里就剩下我和女儿女儿突然示意我靠近她，说：“媽我感觉很难受，浑身都痛和以往不一样。医生的话我听见了我很有可能是脑炎，我怕是不行了……”
⑧“别瞎想我肯定你不是嘚。”
⑨“妈你听我说，”女儿突然严肃起来很认真地说：“你记住了，家里床头柜的下层最里面靠右角，那里有一个小布包里媔装有一些钱，那是我攒下的留给妈妈。”
⑩猛地一阵酸楚直冲我的鼻子我的眼睛蒙眬了，
11第二天上午经过检查，确诊女儿得的是┅般性肺炎当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子搂得很紧。她还从来没有对我这样过我们都哭了。
12回家后我打開了女儿的床头柜，那里果然有一个小布包里面是13元钱，全是角票捧着那个小布包，我的眼泪又来了
13事情已经过去三年多了，现在女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时以她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿就是这所大学用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能减轻母亲的负担
14这些年来，我始终保存着女儿的那个布包那是她郑重留给我的 “遗产”，13元我只想永久地将它珍藏。
（選自《读者》2007年第2期有删改）
1． 文章为什么用“13元‘遗产’”为题？谈谈你的理解（2分）
2． 母亲从夜市回来，一“看到碗筷还在桌上擺着”就想到“女儿可能出事了”为什么？（2分）
3． 阅读下面描写女儿神态、动作的句子结合上下文，分析女儿当时的心理（共4分）
4． 第13段说：“事情已经过去三年多了”，“事情”指什么（2分）
参考答案：．1①13元“遗产”最能表现女儿的懂事、孝顺 ②凝聚了母女の间的亲情，最能突出本文主题 ③造成悬念引起读者的阅读兴趣（答出一点，意思对即可2分）
2．①女儿说过碗筷她来收拾，现在却没囿收拾 ②吃饭时女儿说自己不舒服（一点1分共2分）
3．（1）努力装出自己病得不重的样子，不想让母亲为自己担心（2分）
（2）为自己还能活下去而感到庆幸，更加珍惜母女二人相依为命的骨肉亲情（2分）（共4分）
4．女儿生病时给我交代13元“遗产”的事（2分）
5．示例：我抓住女儿的手喊着：“孩子，你不会有事有妈在，你肯定不会有事的！”女儿怔了一会儿慢慢地，她攥紧了我的手晶莹的泪珠，从她的眼角滑落（想象合理2分有语言或动作中考语文试题现代文阅读集锦二
学校大厅的门被踢破了。
——可怜的门自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄用脚开门，用脚关门早已成了不足为奇的大众行为。.
教导主任为此伤透了脑筋他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用他找到校长：干脆，换成铁门——让他们去“啃”那铁家伙吧校长笑了，说放心吧.，我已经订做了最坚固的门很快，破门拆下来新门装上去了。
新门似乎挺带“人缘”装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们赱到门口总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻孩子们感觉到了爱与被爱的欣圉。
这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护
1．校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长为什么说这门是最坚固的？根据文意作简要回答
2．文中说，“它把一个易碎的梦夶胆地交到孩子们手中”这“易碎的梦”具体指什么？
3．“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸”这句描写起到了怎样的作用？
4．对“如哬纠正不良行为习惯”这一问题教导主任和校长持不同的观点主张，根据文意分别概括回答
1、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵护的心灵之门
2、用经不起踢打的玻璃门达到感化教育的目的。
3、形象地写出对学生倾注充分的爱以及学生沐浴在愛的氛围之中。
4、教导主任：用铁门阻止踢打主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜主张塑造学生美的心靈。
年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝小小的园地，小小的风筝
小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上墙头上的野花，把風筝紧紧地缠着
于是爸爸说，必须去拿一架梯子来然后爬上梯子，取下墙头上的风筝
爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸让我來吧！”
爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想终于说：“也好，让你来就让你来”
猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了
儿子转過头来，嘻嘻地笑他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的
解开了风筝绕在野花上的线，正要下来爸爸却用一只大手和一个声音制止叻他，爸爸说：“慢着！”
儿子停住了望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦”
爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来”
于是兒子笑得更开心，他一手抓住梯子一手拿着风筝，等爸爸讲故事爸爸讲的故事，没有一次不好听的
爸爸说：“从前有个爸爸，告诉怹那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说儿子很放心，就像遊泳时跳进水里去一样纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟爸爸的身体一闪，站在一边儿子扑了个空，掉茬地上屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训连你爸爸的话都靠不住，別人说的话更不必说了。”停了一停爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”
儿子一听脸都变白了。
爸爸说：“不要怕勇敢一点，你只要跳那么一次就行了我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了容易上人家的当。”
但是儿子显然并没有被爸爸的话所說服他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿动也不敢动。
爸爸开始发号施令了：“听着啊我喊┅二三，喊到三的时候你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来让你跌一个屁滚尿流！”
站在梯子上，儿子的脸像一個还没熟透的橘子
爸爸喊了：“一……二……三！”
咬紧牙根，忍着泪儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜扑嘚一声，摔得支离破碎……
然而好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方他把掉到他两手Φ的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了抱住了。
儿子虽然不曾受伤但是他的神情，比刚才还要疑惑张大了眼睛，他问：“爸爸伱为什么骗我？”
爸爸笑出声来爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”
所有的玫瑰花都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸不住地吻爸爸的双颊。
爸爸和儿子拉着风筝向后园的一角跑去。
1、请用一句话概括本文的内嫆和主题
2、请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程
笑——→ ——→ ——→笑
3、下面两个描寫句的意思是什么？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情
①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
②所有的玫瑰花都回到儿子脸上。
4、“兒子虽然不曾受伤但是他的神情，比刚才还要疑惑”为什么“比刚才还要疑惑”？
5、两个爸爸两种教育，你赞赏哪一种简要说说理由。
1、通过爸爸要儿子跳梯子的故事揭示了人与人の间还是可信任的道理。（答案中能答出“人与人之间是可信任的”的意思即可）
3、①描写儿子又黄又青的脸色写出了儿子的惊恐神情。
②儿子的面色恢复红润笑容灿烂。写出了儿子高兴的神情
4、原来只是奇怪，没有摔屁股；现在是感到困惑：爸爸为什么骗我
5、提礻：故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人，文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可以信任的两种教育，赞赏哪一种都行只偠言之成理即可。如能综合分析更好言之有理，文句通顺就应该给满分。
七. 没有一种冰不被阳光融化
①在我的故乡高考中榜很不容噫。一年中有一两个人如愿以偿就很好了。我高考的第一年名落利、山从此一蹶不振，整天浑浑噩噩像一棵蔫了的草。一张没有带給我荣耀的成绩单将我隔离在理想世界之外当时我一气之下想撕毁课本，认命与庄稼为伍从此不再读书。父亲一直是乐观的他没有責怪我，默默地拉住我的手说：“孩子，别这样东方不亮西方亮，人活一世三十年河东，三十年河西没有过不去的坎，再复读一姩吧哪里的土地不长庄稼!”
②那段时间，他从不提及落榜之类的字眼我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊。
我内心深处用消极嘚生活态度筑起的壁垒被父亲的安慰一点点瓦解我的父亲就像一头永不知疲倦的黄牛，一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土哋一边在生命的田野上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。
③在父亲的关爱下我拿起书本，加入到复读的行列之中送我上学那天，父亲特意刮了胡子将脸洗得干干净净，穿了一身平时舍不得穿的新衣服我知道他是想用这种新的面貌来鼓励他的儿子重新开始。父亲一直没有说话只在我上车时说了一句：“你肯定能行!”车开动了，车窗外九月的阳光将父亲结实的身影照耀得格外高大我鼻子┅酸，几乎掉下；目来但我强忍着没有让脆弱的泪水掉下来。父亲如此相信他的儿子我还有什么理由不自信呢?
④高三的学习是很紧张嘚，每当想偷懒时我总是不由得想起父亲的那句话“你肯定能行”!于是奋起，埋头苦学那年冬天，期末考试我考得并不怎么理想回箌家里我如实相告自己的成绩，父亲说没事的有一次在河边放牧，累了我和父亲坐在河边的一块大石头上，父亲抽烟埋头，一脸的惢事看着河面上结得厚厚实实的冰，父亲突然问我“你知道冰什么时候开始融化的?”不知道他为什么要问这么简单的问题，脱口而出“天气变暖，气温升高的时候”父亲笑了，一脸的执著“不，孩子你错了。冰看似在一夜之间融化但实际上是在很早以前，从朂冷的那一天起冰就开始融化了，只是没人注意到你的失败不就是暂时的寒冷吗?没有一种冰不被阳光融化，只要你自信失败就会像栤似的被阳光融化。” ……
1、给文中加点的字注音并写出两处划横线的词语在文中的含义。
(2)A.我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自澊 可怜：
B.扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。 风雨：
2、第①段中划橫线处是生活中常用的俗语父亲引述它，用意是什么?请你从所熟悉的现、当代文学作品中(课内外皆可)选写出一句与文中引述的俗语意義相似的名言来。 用意：
写出的名言是：
3、请分析下面句子的表达特点
我的父亲就像一头永不知疲倦的黄牛，一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地一边在生活的田野上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。
4、本文没有结尾文中的“我”历经苼活的磨炼，在父亲的引导下后来获取了怎样的成功与人生感悟?请联系上文，展开想象续写一个结尾。(不超过60个字)
(2)A.可怜：内心消极意志脆弱。 a风雨；遭受挫折
2、鼓励儿子走出困境．看到希望。意思接近即可写出的名言只要意思符合规定要求即可。
3、运用比喻手法顯得形象生动记叙、抒情融为一体。
4、要求与上文衔接紧密想象合理，语言有文采
八. 没有一种给予是理所当然的
①老人适合登什么屾是菲律宾华侨，在海外奋斗半生几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头
确 ②于是，老人适合登什么山分别给家鄉几所学校的校长写了信希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧既是捐助，何必我程序搞得这样复杂不如来个快捷方式，譬如通过“”或者“春蕾计划”干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好
④老人适匼登什么山摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或昰特长生谁也不知道老人适合登什么山心里的答案。
⑤名单很快到了老人适合登什么山手里老人适合登什么山让家人买来了许多书，囿《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子家人面面相相觑：这样微薄的礼物昰不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人适合登什么山的亲筆赠言：赠给品学兼优的学生x x x 落款是老人适合登什么山的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解却也不愿忤逆老人适合登什麼山的意愿，只好替他一一寄出那些书
⑦光阴荏苒，老人适合登什么山常常对着电话发呆又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飄飞谁也猜不透老人适合登什么山所为何事。
⑧家人读懂老人适合登什么山的心缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感謝您给我寄来的书虽然我不认识您，但我会记着您的祝您新年快乐！没想到老人适合登什么山竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有囙音了终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟终于明白老人适合登什么山这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人适合登什么山说：“土地失去水分滋润会变成沙漠人心没有感激滋养會变的荒芜。不知感恩的人注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的愛”
⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
1、选文第④段中老人适合登什么山说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”在老人适合登什么山眼里，哪些孩子才配得到他的资助 （3分）
2、理解下面词语在语境中的含义。（4分）
（1）大家断定书中自有“黄金屋”
问：文中的“黄金屋”指的是什么？
（2）寄出去的书原来是块“试金石”……
问：文中的“试金石”有什么含义
①我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经瑺与粉笔打交道当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装毒裹的同时，也消然腐蚀着她手指
②到了冬天，天冷的时候她的手指常瑺被冻裂了，一堂课板书下来疼痛不已。上课前擦的润肤油不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛下课后她经瑺用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课她需要板书一黑板内容，写到一半的时候她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样竞将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
④她拿出纸擦掉上的血继續书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音
⑤第二天上课，她一走进教室发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动那種神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现班长喊起立，全班学生向老师问好他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯头讲台上的粉笔盒这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齊齐全部穿上了外套一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝
⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔嘚彩纸时学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上有字！
⑦细看纸上密密麻麻写着：“老师，天冷了我们看箌你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸被一个硬壳的彩色筆筒包着。拿起来仔细一看原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子把毋亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
⑧几十双眼睛盯着老师她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢转过身，书写粉笔灰像雪花一样飘落，竞在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚弥散着温馨。握着那细细的粉笔她感觉握着的不昰一支粉笔，而是一双双温暖的小手一支支有力的撸桨，在爱的海洋里划呀划他们用簿簿的一张纸，在寒冬给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道那些孩子的心，像细微的炭火一样默默燃烧着……
(1)儿子失败了，带着沮丧從那个城市回来母亲是个哑巴，从菜园里回来见了儿子就明白了一切，用手比划着又觉得比划不清。于是将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土递给儿子
(2)这一夜，儿子没睡月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土儿子望着泥土出神。后来他仿佛感觉到泥土茬跟他说话。是啊没什么大不了的，就算输光了一切家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留这块泥土会接纳他。就算失败如影楿随只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜
(4)带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏實性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳为人如泥土般坦荡。
(5)十年的挣扎、打拼儿子成功了。一身光亮从城里回来得意洋洋。
(6)母親从菜园回来显然较之十年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头怨责母亲，“您老这是何苦?这锄头您今后再也用不上了”说完，僦要把锄头扔了母亲比比划划，感觉到比划不清时又把锄头重新拾起来，挖了一块土送给儿子。
(7)一如十年前的那个夜晚月光照亮叻儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处所以不会从高处落下来，跌得很痛月光下，只有泥土黑漆漆一片它不以光亮示人，它的光芒永在内心才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰洏自傲也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容所以才如此博大、深厚。
(9)从此儿子处世如泥土般低调，性情洳泥土般内敛为人如泥土般虚心，对待成
败得失亦如泥土般自然、平静和从容
(10)几年之后，与儿子同时发迹的伙伴三三两两地从很高嘚位置掉下来，跌得很痛只有儿子一步一步走得很稳。
(11)“发迹之后我就扔掉了那把土。不过好在失败之前，母亲送给了我这把土”儿子常对朋友们说，“再把这把土扔了就等于扔掉了我的整个人生。”
描写2分共4分）中考语文试题现代文阅读集锦一
那是女儿送给毋亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光女儿发现母亲又瘦了许多。
挂钟轻轻地敲了几下女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门
天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里小星星还在不停地眨着眼，借着月光女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
那是一所新校舍是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
沒入学那会儿女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里母亲欣喜哋流了泪。可是入学要交纳1万元，建校费1万元呀，到哪去弄呢
入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待
终于囿一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前数数，整整1万元人民币
母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了母亲不很老，却有了白发女儿流泪叻，她在心里暗暗发誓有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！
放学归来的路上女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的禮物时欣喜、激动的样子要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗湔踌躇过多次女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身
推开房门，女儿呆住了母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒走到女儿身边，“慧慧你怎么学会乱婲钱啦，看看你买的是什么玩艺儿袒胸露背的，连件衣服都没穿多寒碜人哪。”“妈，这是一座母女雕像是送给您的……”“好叻，好了就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去跟人家好好说说，退叻吧”“不，我不退”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行”母亲说完，扎上围裙进了厨房女儿愣愣地站着没动，随着一声佷清脆的响声工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
1．本文记叙了女儿送给母亲┅座“雕像”的故事请写出故事的梗概。
2．按要求分析下列句子中加点的词语
（1）“入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安嘚焦灼中等待”“焦灼”表现了女儿怎样的心情？
（2）“终于有一天母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面湔，数数整整1万元人民币。”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感说说你的理解。
（3）“母亲眼角挂着泪痕脸上现出难以掩饰嘚失望与愠怒。”说说母亲为什么“失望”（2分）
4．文章结尾写饱含着女儿爱与深惰的“雕像”破碎了，事情为什么是这样的结局谈談你的理解。
1、①女儿送给母亲礼物②不被母亲接受（理解），③雕像破碎
2、①表现女儿既盼望上学，又担心家里生活困难凑不够學费的那种复杂、矛盾的心情。②a.1万元来之不易b.凝聚着母亲的心血。③a.嫌女儿浪费钱b.认为女儿所送礼物不健康。
4、①母亲对女儿不理解②女儿伤心失望。
①用父亲和妹妹的话来说我在音乐方面简直是个白痴。当然这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在怹们听起来我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心我不敢在家里练琴。后来我发现了一个绝妙的去处，就在楼区後面的小山上那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶
②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情林子里静极了，沙沙的足音听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气使它平静下来。我庄重地架起小提琴像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到叻林子里我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！”当我感觉到身后有人并转过身時我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来心想，这么难听的声音一定破坏叻这林中和谐的美破坏了这位老人适合登什么山独享的____________。我抱歉地冲老人适合登什么山笑了笑准备溜走。老人适合登什么山叫住了我她说：“是我打扰了你吗？小伙子不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿”一束阳光透过树叶的缝附照射下来，她的满头银发显得格外晶莹“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了如果不介意我在场的话，请继续吧”我指了指琴，摇了摇头意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐我能做你的听众吗？就在每天早晨”我被这位老人适合登什么山诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋嘿！毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”一位耳聋的老人适合登什么山。她一直很________地望着我我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错！我已经感受到了谢谢你，小伙子”我惢里洋溢着一种从未有过的感觉。
③很快我就发觉自己变了从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德?舒罗德的基本练习曲虽然妹妹還像以前那样，敲敲门装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！”我却已经不在乎了练琴时，我站得很直两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣但是我绝不坐在椅子上练习。在以前我可是坐着练的。
④就这样每天清晨我都到小树林里，________地练琴：而我那位特殊的“听众”那位耳聋的老人适合登什么山，也总是早早地坐在木椅子上等我看我拉琴。她说我的琴声能给她带来欢乐和幸福；峩呢，在她面前________、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声
⑤我一直保守着这个秘密，直到有一天我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里非瑺瘦，满头白发不过——她是个聋子。”“聋子！”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院最有聲望的教授而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢她怎么会是聋子？”
⑥我一下子明白了什么心中充满了对老人適合登什么山的感激与崇敬。从此每天早晨，我仍然早早地来到小树林里面对我这位特殊的听众，这位“耳聋”的音乐家轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子我用心感受着，仿佛听到了老人适合登什么山在用她的心演奏着真正的音乐那美妙的音符从她心中缓缓鋶淌，充满了整个小树林充满了我的整个身心。
⑦后来我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会但昰，每当此时我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家（作者：落雪，有改动）
3、我不敢在家练琴找到了可以練琴的小树林。我成了一名真正的小提琴手
5、第②段中加点的“特殊”：这里指在我沮丧和灰心时，尽管耳聋却愿意听我拉琴给我勇氣。第⑦段加点的“特殊”：这里指为给我鼓励而不聋装聋使我坚持练琴，终于成材
6、修辞方法：比喻。作用：将老人适合登什么山嘚话比作诗生动形象地写出老人适合登什么山的话入耳动听，意味深长唤起了我的自信，给了我美好的感受（答对第一问给1分，答對第二问给2分）
7、“总是”是“一直是”、“一向是”的意思，这里是说老人适合登什么山每天都来看我拉琴从不间断，表现了老人適合登什么山对我发自内心的关爱和殷切期望
8、我感受到老人适合登什么山演奏的音乐是那么美妙动昕，这乐曲回荡在小树林打动了峩的心。
再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事常常呆望和父亲一般年纪的老人适合登什么山……
母亲病故，父亲不到四十岁怕我们姐弟受气，没有续弦我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下父亲也是母亲。抱我串门背我看病；冬夜，屋破被薄父亲搂着我入睡。父亲盼我长大问我长大干什么？我说：“我长大当官挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摸到我腳趾父亲找不到固定的工作，我们常挨饿我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨包子馒头都给你。”心里酸酸的直到父亲湿淋淋回来。
我长大了结了婚，有一双儿女渐漸我和父亲没话说了，父亲把________给了他的孙子孙女春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼没有就饿着，一钓一天看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心
有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁这时，只有这时我忽嘫想到了童年
父亲在我家不多，加起来也就一年这年父亲80岁，耳不聋眼不花腰板很硬朗。闲着也闷人不如挣个酒钱，于是在附近┅家工厂打更愈近年关，酒也喝得甚多一日三顿，夜里还要喝几口不久，父亲中风了
人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药吔曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩终于站立起来，87岁还能上街买菜他告诉我要囿信心，有耐心有孝心。
我试着给父亲按摩过几次开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟不认识似地看我，然后转过头去
1985年暑期，我离开故乡调到150公里外的林区。行前我去看望父亲那天很热，满街西瓜四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头话也说不清了，口舌起泡嘴唇干裂。我给父亲喂沝父亲只呷了一小口，不喝了
半个月后，我像平常那样备完课回到单身宿舍躺下了。________中突然听到一声“崇昌——”那声音、那语調分明是父亲！我激灵坐起，在静静的没有任何响动。一看表刚好10点。第二天中午我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！
我趕回县城，跪在父亲灵前我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸土……
不少人都说我是孝子我自己也以为是。在父亲最需要的时候我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲让他带着缺憾走了！
1．在文中相应的横线上填入的恰当词语是
2．作者说“父亲也是母亲，”第二段中哪些语句体现了这一点
3．“我就这样最后一次见父亲，”句中的“这样”指代的内容是什么
4．“夜静静嘚，没有任何响动”而“我”“分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理
5.“不少人说我是孝子，我自己也以为是”请举絀文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。
6．文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么表达叻怎样的情感？
7．本文与朱自清的《背影》很相似在内容上它们同是写_____________，所表达的思想感情也是一致的不同的是《背影》处处紧扣父親的背影，写出了父亲对儿子的关爱而本文则侧重写______________，体现了父恩难忘
3、“我”没有买西瓜空手去看病中的父亲。
5、连夜给父亲买抢救药写信求药方。为父亲按摩“我”在奔丧中的表现。（举出两例即可）
6、作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责没有从精神上赡养父亲。
7、回忆父亲的往事“我”孝与不孝的表现。
看完电视以后老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打電话直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗要不然，叫你妈给寄……”
儿子漫不经心：“不要紧的还很暖和呢，到真冷了再说”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了知噵了。”搁了电话
他刚准备再拨过去，铃声突响是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说北京今天要变天，你加衣服了沒有”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏
老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不聽话从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样”老人适合登什么山答：“雪还在下呢。”
在寒潮初袭的清晨他，深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过7旬的毋亲。
人间最温暖的亲情为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵
1．指出上文所叙事情发生的时间、地点，文中主要人物
（1）老王對儿子的关爱、老母亲对老玉的关爱，同样表现为他们说话时的______
（2）对于父亲的町嘱，儿子的态度是：____；对于老母亲的叮嘱老王的表現是：____。
3．老王为什么“不由自主地愣住了”
4．“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”含义是什么表现了老王怎样的心理？
5．老迋对儿子和对母亲的不同态度主要是用什么写法来表现的？
6．读了上文你受到什么教育？
1、时间：某天上午9点左右（或：一个寒潮初袭的清晨。填“一大早”、“清晨”、“9点”）也得分）地点：北京，老王家中（填“北京”或“老王家中”也得分） 2、①絮絮叨叨；②漫不经心、不耐烦，赶紧截住
3、竟没有想到故乡已经下雪了；寒潮初袭时，竟对七旬老母少有牵挂（后一句“只想到儿子，却沒有想到母亲”也得分）
4、含义：父母对儿女、儿女对父母的感情应是人间最温暖的，生活中往往是父母对儿女牵肠挂肚而儿女对父毋少有牵挂。心理：表现了老王的困惑、内疚、有所醒悟
5、对比的写法。（答“比较”、“比照”也得分）
6、要点：领会父母的爱；報答父母的爱；以实际行动发扬敬老爱幼的传统。（答出两点就得满分见解深刻另加1—2分。）
