总结是在一段时间内对学习囷工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上來，让我们抽出时间写写总结吧如何把总结做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的信息技术教学总结欢迎阅读与收藏。
本学期已经结束回顾这一学期，我所任的是七年级上册的信息技术教学工作由于初出茅庐，很多地方都不太明白因此教学工作上不敢怠慢，从各方面严格要求自己积极向老教师请教教学经验，充实自己的教学过程结合本校的实际条件和学生的实际情况，制定符合实情嘚教学计划使教学工作有计划、有目标、有步骤的开展。为使今后的教学工作取得更大的进步以下是我对本学期教学工作作出的总结。
一、向其他老师学习让自己吸取更多的工作经验
刚刚接触计算机教学的我，就像一个蹒跚学步的幼儿还很不成熟，很不稳健不知道怎样把计算机教学工作做好。但是大家都热心地扶持我、呵护我，帮助我一切都从零开始。在学习中和工作上难免会有不奣白的问题我就会虚心地向其他老师请教。所以其他老师给予我的热心帮助和一些批评、建议，我都很愿意接受这样可以及时纠正洎己工作上的失误，能使我更好的胜任这份工作并且对工作也有了一份责任感，让我觉得任何工作都应该做得最好我非常喜欢这样的笁作环境，也更喜欢这份职业一学期来，虽然在各位领导的关怀和同事们的帮助下我顺利的完成了我的各项工作，向着“做一名称职嘚老师”进了一步但是，还有很多方面不够好还应该积极学习各种理论，以充实自己以便在工作中以坚实的理论作为指导，更应该加强对教学方面的锻炼希望在今后的工作中，无论是教学还是其他工作通过我自己的努力和老师们的帮助有更突出的表现，为学校尽┅份心力
（1）管理好计算机机房
做好机房辅导教学是我义不容辞的责任。一学期来我的工作都是以机房辅导为主，因为我带嘚是七年级整个年级四个班机房由我为主，所以相比其他老师来说，我的工作是简单的用我自己的话说：“我每天都在重复着我昨忝的故事”。虽然是这样的日复一日的工作但是，我对工作认真的态度从来没有改变过
对于机房中的机器虽然不用修理，但是每忝我都会进行检查做到心中有数，不好使的机器、键盘、鼠标等及时告诉后勤进行维修和更换这样学生多的时候能保证每个学生都有機器练习，也避免了鼠标丢失和键盘、鼠标乱插拨的现象
好的环境能给人一种好的心情，因为机房在四楼机房卫生及机房外的卫苼打扫不是很及时，除了要求学生保持以外每节课后都会安排学生进行打扫，我也会在机房人少的时候进行打扫并严格要求学生保持卫苼
在机房练习时要求学生上机跟上课是一样的，不允许吃东西、乱说话、谈论跟上机练习无关的事情要保持安静，有什么问题可鉯举手问或叫老师学生也希望自己能在有学习气氛和干净的环境中学习。
现在已经是信息化时代了虽然我已年近四十岁，计算机敎学经验不足但是我很注意积累平时讲课时的经验教训，更让我有了工作上的成就感在工作中，我认真备课、上课积极地参与听课囷评课。及时做好课后实践的辅导工作对学生严格要求，尊重学生发扬教学民主，使学生有所得不断提高，从而不断提高自己的教學水平改进教学方法并顺利完成教学任务。提前做好课前准备工作组织好课堂教学。上课时认真讲课抓住重点，突破难点精讲精練。课堂语言上我也有所提高简洁明了，克服了我以前重复、语速快、方言重的毛病每节课在讲课之前，都是“复习旧课导出新课”，课堂提问面向全体学生注意引发学生学计算机的兴趣，在课堂上都是讲练结合尤其是在让学生动手操作上，更应该加强学生的操莋能力我还大胆尝试，因为学生有一定的基础我提出自学要求，上课时让学生动手操作师生互动，生生互动发扬教学民主。
洳果想教好学生首先自己的技能必须过硬，我不段的从报纸上、网络上学习更多的知识为了适应当前教育的形式，给自己“充电”為了进修更深层次的等级，积极参加9月份州教育局组织的计算机网络管理培训、积极参加12月份县委组织部举行的远程教育培训以及积极参與听课、评课虚心向其他老师学习教学方法，取长补短提高教学水平。
五、加强学生思想教育
对于计算机课尤其是上机课，学生网瘾较大游戏瘾较大，没有外网没有上机兴趣这种现象严重影响了课堂教学纪律和效果，为改变这种现状引导学生树立端正嘚学习态度，我们采用多种方式选择无网络教学，多讲目标和道理与学生沟通，让学生先接受教师再接受该教师所教的课程。
叧外作为任课教师，并不仅仅局限在课程教学学生德育教育、为人处事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任课教师应负的义务囷责任。
以上是我在本学期计算机应用教学工作中的总结在今后的学习工作中，除了完成领导交给我的任务外我将严格要求自己，努力工作好好学习，向这个方向前进不断的完善自己。
不知不觉中一学期的工作也接近了尾声，新年也即将到来总得来说┅学期的工作中收获还是很多的，但比起其他老师还是有很大差距在教学方面还有其它方面，还要虚心向他们学习因此，我要在新的┅年里更加倍的努力工作在今后工作上多听领导，同事们的提宝贵意见！
最后祝愿我们兴华中心校明天会更好！
自二十世纪90姩代中后期，我校就把教育信息化作为推进教育现代化的重点工程来建设多年来，在上级主管部门的正确领导下我校认真贯彻国家教育部《面向21世纪教育振兴计划》、《辽宁省中小学现代远程教育工程推进方案》积极创造条件，开拓进取勇于探索，努力构件学校信息囮教育体系健全和理顺信息化教育管理体制，从而推动信息化教育在我校健康发展现总结如下：="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">
一、加大硬件建设是教育信息化創新的基础
随着教育信息化的推进和学校的发展，促使我校加强现代教育技术硬件建设为此，我校信息化工作领导小组在区教育局領导的关心支持下在区信息中心的指导下，结合学校实际和特色发展的需要先后投资30万元人民币进行了更新。="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">
1、计算机机房：有1個面积达124平方米配备了统一的“方正”电脑，其中一台教师机和60台学生机信息化硬件设备的投入，为学校的发展搭建了广大更新的平囼我校七――九年级开放信息技术课，学生上课做到一人一机并建设了一个拥有10台电脑的电子备课室，为五个办公室各配备一台微机组成了学校的局域网，为教师把信息技术教育用于各学科教学提供了前提保障="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">
2、电化教室：面积达220平方米，配置了“联想”品牌電脑“松下”投影仪，DVD影碟机等现代化的设备为全体教师更好地进行信息技术教学提供了展示平台。="background:#b2ec0a;">
3、目前根据市教育局千兆咣纤工程，学校十分重视各类教学光盘资料的添置拥有500G的教育资源库近两年，共添置素材资料类、学科课程类、活动课程类等光盘共计120爿
20xx年，我校又添置了实物投影仪、视频展示台、数码照相机、摄像机等制作传输设备多媒体教育，有7个班拥有电脑
二、抓恏师资队伍建设是教育信息化实施的保证。
1、自上而下重视信息技术培训工作做到有计划，有目标
今年是阜新市信息技术应鼡年，要落实教育现代化的目标加快教育信息化进程，必须建设一支具有创新意识掌握现代教育技术，符合信息化的保证因此，学校在本年度信息化建设计划、三年、五年规划时，清楚地认识到转变观念的重要性的学校首先建立了校长挂帅分管主任具体负责，教研、技术等部门参与的学校信息化领导小组认真地对文件进行了解读，从思想上统一认识大家认识带培养一支教育观念新，信息技术過硬的师资队伍是推进教育信息化建设进程不可缺少的重要因素，为此学校以“校园网”为培训的主要基地。同时将培训目标计划偠求等传给每位老师。制定了集中培训的时间并且由专人负责培训考勤，另外负责培训的教师教学时要有计划、有讲义，讲课内容要通俗易懂保证授课的质量。="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">
2、培训内容结合教师实际需要有针对性地进行培训。
培训中根据老师们的需要设置培训内容考慮老师们的水平参差不齐，授课坚持由简到繁采取边讲授，边操作专门辅导的方式针对教师出现的问题及时解决，根据不同老师的情況采取不同的教学方法根据老师们的实际需要，及时调整授课计划和进程切实保证了培训的实效性，使每一位参加培训的教师都能有所收获能把所学到的知识应用到教学中去。
3、培训目标完成情况
通过培训老师们基本上掌握了计算机操作系统的一般操作与使用；能够熟练使用文字处理软件，能自己编排教案、试卷、论文等掌握了演示文稿软件的使用，掌握了文字、图形、图象、动画、声喑、影象等素材与教学软件因此，每位教师都有了网络意识初步掌握了将网络信息服务应用于教学工作的方法，能自觉利用网络去查閱、获取、交流、处理与应用信息经过坚持不懈的培训我校青年教师都能够掌握现代信息技术应用的基本理论与实际操作技能，能够自覺地把现代信息技术应用与教学改革的实践中在每学期开展的优质课比赛中老师们都能够制作教学课件，运用多媒体教学全面提高了敎育教学质量，全校多位教师参加了省、市、区级教学调研课优质课的比赛，取得优异的成绩同时，老师们每学期要写的计划、论文、备课教案等都趋于电子化、打印稿40周岁以下中年任课教师会制作课件，能有效利用信息技术课堂教学与教育资源进行整合能上网备課和研训80%以上的中青年教师能利用网络教育技术上公开课；100%青年教师有实力参加国家和省、市各级信息技术大赛活动。老师们的网络意识逐渐增强虽然学校还未上网，但是老师们家中都上网了所以在遇到问题时，到微机室咨询的也逐渐增多这些都明显地体现出了我校幾年来开展信息技术培训的成果。="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">
另外我校于20xx年参加了《网络教育与传统教育优势互补实验》的研究，实验中老师们更深刻地认識到使用网络资源的优势，以及它对传统教育的补充与帮助通过实验，老师们在教学中都充分地利用网络资源进行教学使教学效果非瑺明显。受到学生的喜欢今后，我们还将再接再励将信息技术的培训工作继续开展下去。为我校的各项工作插上翅膀飞得更远、更高。="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">
4、在课堂教学中在教育教学管理中广泛应用信息技术。
在上级领导的关心、支持和帮助下在区信息中心老师的指导下，峩校不断加强建设现在学科覆盖率达90%，课时覆盖率达30%各学科在上课时，能够根据教学需要适时按排电教手段，如利用课件辅助教学利用网络资源、辅助教学，利用学校的教学资源库中的教学资源在课中展示为学生服务，为教学服务提高教学质量，提高教学效果="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">
我校学生的学籍已实现了电子化管理，实现了中小学辍学情况及发展水平有效监测
三、展开丰富多彩的教研活动，促进各学科教学发展
本年度我们以新的教育理念为指导，以课堂教学为中心以提高教师素质和培养学生技能为目的，围绕信息技术应用年嘚工作目标以及活动计划开展了丰富多彩的活动，有效地促进各学科的发展
1、根据年初计划，我校有步骤、有计划地在教师中开展了一次“四个一”、“市长杯”主题竞赛活动
首先，向全体教师传达文件并公布了“四个一”、“市长杯”活动的内容，动员铨体老师参加原则上每位老师四项活动都要参加，但是学校评选时可选择其中最拿手的一项技能参赛，并且公布了每项比赛的比赛要求及评选条件老师经过认真考虑，选择做适合自己的一项技能来参赛
此次活动分为四步进行，第一步申报参赛项目。第二步由敎导处具体安排先分组，安排比赛时间第三步，给老师们十天的准备时间在这十天中，老师利用各科信息资源为自己的比赛做准备并且无论叙述还是操作一定要熟练。第四步是评选阶段学校组织业务部分，领导班子还有各学科组长，学年组长组成评委会开始汾类制进行评比。老师们充满热情投入比赛，效果非常好！对老师们的业务能力是又一次提升！="background:#b2ec0a;">
2、为了丰富学生的课余生活提高學生对计算机的兴趣，我校认真组织学生参加课件制作大赛活动并选送了5件作品参加评选，其中吴明洋池同学制作的《我的网络世界》獲得了省二等奖="background:#b2ec0a;">
3、做好优秀教学论文设计及论文的征集活动
为配合“应用年”活动计划，及省、市教育学院组织的优秀教学设計评选活动首先，在校内组织了一次小型的培训让老师明确了此类比赛的内容及要求；其次，在教师中做动员鼓励教师参加了此类活動这也是提高自己的大好机会。老师们热情非常高不但参加人数多，而且质量好共有8名老师参加应用信息技术的教学论文的评选活動，受到区信息站领导的好评="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">
为提高教师以计算机技术为核心的信息技术应用意识与应用水平，促进信息技术在教学中的普遍应用囷信息技术与学科整合在7月份我校参加了在全市开展的中小学教师多媒体课件制作评比活动。共有19名教师参加他们从各学科中不同角喥对课堂进行设计根据自己的教学设计，制作了促进课堂教学辅助课堂教学必要的课件从课件制作的质量来看，各学科教师制作课件的沝平在不断提高由原来只会用Powerpoint的制作简单的演示文稿，发展到已有一部分教师能够利用flash制作动画效果的多媒体课件可见，教师加工处悝信息能力在不断提高="background:#b2ec0a;">
5、认真组织进行教学技能大赛
七月份接到通知在市、区骨干教师中开展辽宁省第二界骨干教师教学技能夶赛。学校田校长特别重视立即与主管的教导主任进行研究，制定了一系列的计划首先，召集骨干教师开会传达通知其次做动员工莋，然后由教导主任对骨干教师进行了培训，第一讲解这22种技能。第二讲解本次大赛比赛具体要求以及以后比赛中出现的问题。第彡组织骨干教师观看上届大赛中的优秀作品，并且对其片段进行评议教师们各抒己见。从而加深了老师对教学技能的理解最后，在20xx姩九月在上报优秀作品之前在骨干教师中进行了选拔，一共有18名骨干教师参加这18名教师经过精心的准备，对自己选择的教学技能进行叻最精辟的阐述而且结合自己的教学环节阐述，有的先阐述再演示应用情况，有的边阐述边演示互补进行，总之形式多样各显其能。="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">
6、组织教学新秀评选活动
为适应信息技术课程改革的要求引导教师更新观念，构建课堂教学新模式促进30岁以下青年教师鈈断提高，以发现新人培养骨干，提高教师教学能力为主的教学新秀6名在这次活动中做到了评选与常规相结合。评审组事先给出学习范围旨在引导教师学习，提高理论素养课后进行反思，并答辩并在答辩中，教导主任给予指导使教师明确认识，促进了教师教育敎学能力的发展
根据上述总结，我深深感到只要立足实际，认真学习保证技术的各方面知识提高老师的业务水平。让每一个教學活动都与理论相结合并把它作为一条主线，那么学校的整体信息技术工作将前景远大学校的教学工作必将更上一层楼。="background:#b2ec0a;">
本学期我担任学校的三-六年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用对信息技术的发展有了正确的認识，它既是基础教育课程改革和发展的需要又是小学素质教育工程的重要内容，现代社会是信息时代计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响同时也改变着我们的工作方式、學习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步在当今社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。
为了更好的开展小学信息技术教育教学我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍虚心向同行请教，取长补短不断地提高自己的业务水平。由于客观因素的淛约计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生一般学生协助优苼，这样培养了学生之间地团结互助地精神使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结引入图画，激发学习兴趣四年级的学生对去年学的画图特别感兴趣，而计算机正具有能画画的特点
根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之Φ激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识掌握新技能。利用学习成绩提高学生的求知欲。
在不断地学习中采鼡边学边用的`方法，学一点就让学生应用起来不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心保持和促进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣形成一个良性循环。每学习一课的内容结束后都要对学生的學习进行评价。 及时做总结写反思信息
技术教学注重内容衔接，抓住重点因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正只有不断反思，才有不断进步!
回顾这学期从事信息技术的教学工作基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然在工作中也会出現不如人意的事，但我相信通过我的努力在工作中处处留心，时时注意不断开拓创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度让学苼能愉快地学习和掌握计算机技能。
1、加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心多点爱心，再多一些耐心使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己
4、利用各种方法，训练学生提高、集中紸意力教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。
本学期的信息技术课使用教材人教版《信息技术》第二册现针对峩校学生的实际情况及教学进度特定教学计划如下:
一、学生基本情况分析
1．高二(1)(14)班学生共约1000人，班额26-81人人数不均，不利于上机操作实习
2．通过高一对信息技术有关知识的学习，已经具有一定的信息技术使用经验及具备一定的信息素养但总体信息道德与安铨等方面有待进一步引导与教育。
3．对信息知识了解所有增强能力有所提高，但学生独立处理问题的能力不是很好学习爱好有待進一步引导。
二、本学期教材分析
本册教材内容主要介绍应该计算机完成几种信息处理任务的实用操作同时，更多地渗透了有關信息、信息技术的知识思想与方法。本学期教学内容:
数据表处理、防治计算机病毒具有什么特性与保护软件著作权、制作多媒体莋品、制作网页本学期教学要密切结合学生学习与生活的实际“立足基本操作，渗透基础知识”“注重任务驱动，以学生为中心”是這套课本的教学策略课文中的绝大部分内容，都从一个个学生感兴趣的实用处理任务出发来展开引导学生由简到繁，由易到难地动手實践去完成相关的任务，在完成任务的过程中适时地了解有关的知识，掌握相应的操作方法
1．让学生通过本学期的学习能利用EXCEL電子表格进行数据处理，能做多媒体作品能建立自己的网站，逐步形成信息安全与道德素养
2．通过本学期教学逐步提高学生的动掱实践上机操作能力。3．通过本学期的教学让学生完成一个多媒体作品或网站
四、主要教学方法与措施
1．案例学习，任务驱动学习交流，演示教学分层教学，操作探究
2．针对本课程操作性强、课时少的特点，在教学中做到少讲精讲，多练让学生随堂掌握当节课的知识点。
3．注重能力培养让学生学会用电脑解决日常问题。
4．注重上机管理考勤管理，安全卫生等管理定囚到机，有迹可查
5．开展课外活动，成立课题小组组织实施课题计划，辅导学生参加电脑制作活动五、教学进度安排
周次敎学内容课时周次教学内容课时1EXCEL的基本操作112编辑幻灯片12公式运算113用字处理软件制作网页13编辑工作表114上传网页14修饰与打印工作表115用Frontpage制作网页
（二）16建立统计图表117用Frontpage上传网页17防治计算机病毒具有什么特性118实习课题18保护软件著作权19准备多媒体素材120xx制作简单的幻灯片12111制作多媒体演示文稿1
学期即将结束，回顾这一学期本人能够努力工作，认真学习从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘有收獲的喜悦，也有不足与遗憾现总结如下：
开学初，根据学校要求认真写好教学计划，提前备好课写好教案。平时做到周前备课备课时认真钻研教材，学习好《中学信息技术课程指导纲要》虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材找准重点、难点。
为了仩好每一节课我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容我积極制作课件，准备各种直观教学软件搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。
上好课的前提是做好课前准备不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成每节都要认真做好上机备课，检查机器状态有无“不可用机器”，上课时认真讲课，力求抓住重点突破难点，精讲精练运用多种教学方法，从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力茬学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记找出不足。
根据每节课的特点为学生设计最合理的笔记，既便于学生理解和掌握当堂课的知识
积极学习各种理论，以充实自己以便在工作中以坚实的理论作為指导，更好地进行教育教学我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作网站为学校的教育教学服务。同时帮助其它老师制作哆媒体课件，同时负责本学期建成的多媒体教室的日常管理工作
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练注重对学生能力嘚培养，知识上做到课课清、段段清
2、对差生多些关心，多点爱心再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各種方法训练学生提高、集中注意力。
5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫努力使学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有哽大的进步。
教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化莋为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特點、发现其规律尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命
一份春华，一份秋实在教书育人的道路上我付出的是汗沝和泪水，然而我收获的却是那一份份充实那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾奣日一定能盛开绚丽的花朵。
本学期自己主要担任初二第二学期（5―10）班的信息技术课教材选用由顺德区教学研究室编写的《信息技术》下册，本册教材教学内容以VB程序设计为主共分两个单元。其中第一单元学习程序设计基础第二单元学习程序设计的应用。现就夲学期的教学作一总结
一、学生基本情况：
（5―10）班的学生人数均为47人，在每个班的47人中其中大局部学生的电脑操作能力还昰比较强的，但也有少数学生的电脑操作能力较差对接受新知识的能力比较差。
本学期主要学习程序设计所以要求学生的数学思維能力比较强。这些学生当中每个班大概一半左右的学生是思维能力较强的。有局部学生不只成果基础差但对学习又不主动，学习目標不明确对于这类学生，在以后的教学工作中要注意跟进的对象
二、机房基本情况：
所用机房是学校的电脑4室，这个机房的電脑是去年刚配置的全新的神舟组装机但可能是因为品质问题，这些电脑用起来确实不那么好用总是问题多多，最常见的就是经常性迉机重装系统N遍了，还是死机这给教学带来了诸多不便。
因为本学期以学习程序设计为主所以自己采用的主要教学方法有：讲授法，演示法练习法，小组互助法任务驱动法等。针对不同的教学内容采用不同的教学方法，以达到更好的教学效果
在教学仩，自己能根据教学大纲的要求严格依照教学计划的进度进行授课。吃透教材每节课都是有备才上。组织课堂灵活课堂上能做到气氛活跃而有序，讲解清楚思路清晰。课堂深受学生的欢迎
自己教学思路清晰，能结合学科进行教学既巩固了学科知识，又起到叻程序设计的目的还开拓了思维。
学生学习上采用互助式学习方法。在学习过程中学生是学习的主体，老师只是起到主导和组織者的作用这样做既发扬了学生的互助精神，又起到了一起进步的作用
在作业完成上，针对存在作业做与不做一个样做好做差┅个样的情况，自己采用了作业积分的形式激发学生做作业的兴趣。到期末看谁的积分多，积分达前几名的教师发出奖品。
自巳所教的六个班教学成果基本上是平衡的。合格率都在85%左右优秀率都在45%左右。每个班中95分以上的高分者都达5人左右但仍存在比较低汾的学生。
六、缺乏与改进的方向：
教学上仍需进一步加强差生的转化尽量将低分率降低为零。在完成作上虽然采用作业积汾制，但仍存在一些不在乎作业积分的学生还得再想想更加行之有效的方法，来激发学生学习的兴趣
转眼间，本学期的教学工作叒将接近尾声了现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结，帮组梳理下自己的教学工作希望在今后的工作上有所提高。本学期我担任八年级、九年级共3个班信息技术的教学工作、校园网和班班通以及多媒体网络教室的维护工作在有了过去多年的工作的铺垫，夲学期的各项工作开展起来要比较顺利收获了一些小小的教学经验。但是同时随着新课程的不断深入深感自己的压力越来越大，在不斷的摸索中教学也发现自己的不足，下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会
开学初，根据学校要求认真写好教学計划，提前备好课写好教案。平时做到周前备课备课时认真钻研教材，虚心向其他教师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点
好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课检查机器状态，有无“不可用机器”上课时认真讲课，力求抓住重点突破难点，精讲精练充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主體”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有
创意的作品通过一節课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导课后及时找出不足。
对于课程改革环境下的教师光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水為此在工作中，我抓住一切机会认真学习在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学經验丰富的教师学习丰富教学手段，抓住学校安排听课的机会不耻下问，及时消化吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断實践不断总结，不断提高
另外我校园网络和班班通以及多媒体网络教室的维护，为保证学校工作的顺利进行对教师用设备做到囿问题随时处理，
１、加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养知识上做到课课清、段段清。
２、对希望生多些关心多点爱心，再多一些耐心使他们在对计算机的认识上有更大进步。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的敎育使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己
４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前
进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有責任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题掌握其特点、发現其规律，尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。
21世纪是信息时代计算机技术是现代科学技术的基础与核心，是信息社会的主要技术它已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大的影响最终可改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将会大大促进人类社会的发展和进步我们能够清醒的看到：不掌握计算机知识和计算机基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活电脑要从娃娃抓起，计算机学科教育己成为小学教育必不可少的科目之一下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。
1、引入趣味课题激发学习兴趣
俗话说：兴趣是最好的老师。一个人只有对某个问题产生兴趣才会启动思维，才会主动去寻找解决它的办法才会主动获取相关的知识，将“要我学”变为“我要学”并且，一个人只有在做事情时感到其乐無穷精神才会高度集中，才能充分发挥自身的聪明才智才能有所创造，有所发明兴趣是激发学生学习用心性的动力，也是激发创造仂的必要条件因此，在计算机教学过程中教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。这就要求教师从问题的引入和学习活动的设計上下功夫引人入胜的开题，生动活泼的学习活动是引发学生学习兴趣的关键因素。
课题能否成功的引入直接决定了一节课效果，每节课我都力求采用同学们最感兴趣事物来引导他们如在教五年级制作多媒体作品，我问学生，你们想不自己创作出一份“能说會道”的多媒体作品呢我选取了学生们喜欢的四大主题学生兴奋的说当然想了！授课完成后，选取了一些学生喜欢旅游的地方如广州長隆，香港迪士尼揭阳风景等，筛选了一些学生喜欢的图片制作了封面，导游图介绍各相关景点资料，封底等当我用电脑绘制了┅些自选图形，学生可能都掌握但她们并不明白电脑成自选图形还能够组合成导游图时，当我给学生演示后兴奋得直拍手都激动的说原先电脑还有这么多秘密，看着学生那一张张可爱的脸蛋一双双求知的眼神，我心里也好激动还有在教excule软件时，我先把自己做调查旅遊意向统计表给学生看根据学生这一年龄阶段，统计学生喜欢的动画片收集了各类动画图片，同学们在课堂上能够方便使用搞笑图片、进行交流学生的学习的兴趣一下子就激发起来了。
2、透过学习结果激发学习兴趣
学生透过学习活动在不断获得新知识的过程中，能够不断地看到自己的成果时就会爆发出强烈的继续学习的愿望，学习兴趣也就越来越浓厚如在教学五年级学生如何上网查找資料时，我先到语文老师那里了解了一下课文中需要的学习资料如《田忌赛马》这篇课文，我教学生在“百度”网里搜索关于“田忌”嘚图片、课文的生字词语和词语解释等，有些学生搜到了超多的图片及文字材料加深了对课文的理解。这样学生既学习了语文又学會了上网查资料，真是一举两得！学会了上网查资料的方法后我让学生自已在网上查找资料，呵呵爱玩是小学生的天性，他们居然在“百度”网里搜索到了“连连看”、“对对碰”等等一些“在线小游戏”在网上玩起了游戏了！我真是服了这些小机灵。在教学过程中采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来不但能够满足学生的好奇心，而且在应用的过程中能够充分肯定学生自身的潜力，增强学生的自信心使学生总感觉到有新的挑战，新的兴奋点这样既持续和促进了学生的学习用心性，又能够进一步激发学生学习计算機的兴趣构成一个良性循环。作为教师还能够有意识的扩大、增强这一效果，当某个同学的作品比较完美时借助多媒体网的优势，峩通常会发到我的博客空间上给全班同学展示一下，并提出表扬和鼓励从而提升了学生的荣誉感和自豪感。
3、讲课资料打乱教材順序抽取精髓，激励同学们主动获取知识
计算机基本知识并没有严格的难易程度界限个性表此刻应用软件上，比如wordpowerponit等，并不是務必掌握了所有的琐碎的基本知识如拼写检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等基本知识只会让学生觉得索然无味，讲授这样的课程时我的经验是打乱教材顺序，首先抽取精髓来讲紧紧吸引他们的兴趣。比如讲多媒体莋品时我首先用powerponit做了一个演示文稿作自我介绍，作品中使用了图片、文本、声音、动画等而且告诉每学生只要使用电脑就能随便看到這个演示文稿，展示完成时他们很好奇，我就带领着他们具体去实现它简单介绍了文本、声音、图片的插入，然后要求他们也做一个洎我介绍的或是介绍自己班群众的演示文稿他们很快完成了，很兴奋但是种种问题也出现了，为了让演示文稿更为美观错了的字怎樣改正？字体、字色的怎样改变超连接是怎样一回事，鼠标、时间的一些特效等等有的同学掌握了这些知识，没掌握的怀着迫切的情緒认真听我讲解也能以最快的速度掌握且记忆深刻。只用了短短的几个课时大部分同学都能随心所欲的制作简单的作品了。
回顾這个学期所从事的信息技术教学工作基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决作为教师，教学工作是主要的但除了教学工作外，我也用心参加市教育局组织其它活动如：广东省中小学教育学会信息技术教学、中小学青少年机器人比赛、在今后的敎学工作中，我会总结经验改善方法，争取取得更好的成绩只要立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生争取学校领导、师苼的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学就能使我们的工作有所开拓，有所进取
六年级信息技术下册教学总结（20xx-20xx学年度下學期）
回顾20xx--20xx学年的第二学期，本人能够努力工作下面就结合自己的实际教学对这学期的工作进行总结：
一、继续培养学生学习電脑的兴趣、提高动手能力。
在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法形式应灵活多样，切忌“呆板”、“枯燥”“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，练习的时间要充足练习的内容要能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化最终达到提高学生动手能力的目的。
“用”是教学的最终目的所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运鼡也可以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次升华
二、加強学生自学探究的能力。
本学期的主要内容是学习了ELOGO软件通过这一软件制作各种形状、颜色的图形，而这些图形是通过命令来完成所以在教学的时候，我主要是采用了讲授法通过教师耐心细致的讲解，使学生学会运用命令来画图而且能够做到活学活用，通过后期的一系列练习学生的操作水平有了好大的提高
三、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展
在教学的同时，我注偅于不同能力的学生得到不同的发展比如，在操作时如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务有简单的，一般的稍难的，学生可以根据自己的情况去选做这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。
除了在课堂上这样在课外我还选拔一些好的学生进行辅导，培养尖子苼方面下了一定的功夫通过对他们的辅导，使他们的能力进一步提升
四、提高了学生运用计算机进行信息处理的能力。
在后半学期进行了因特网的教学，让学生了解了因特网的发展掌握了搜索引擎的作用，然后教会了学生保存网页、图片 的方法之后要求學生选定主题进行简单的多媒体作品制作，这一个制作包括了信息的筛选文本的编辑，图片的处理通过这一系列的教学活动，计学生感受到计算机处理信息的具大能力也为他们以后的学习作好了铺垫。
回顾这一学期从事信息技术的教学工作基本上是比较顺利地唍成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获也发现了不足。我一定会在以后的教学中处处留心时时注意，不断开拓创新寓教于乐，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能
本学期我继续担任三年级至六年级的信息技术教学，以及学校机房的管理工作通过一学期的努力，我按时并圆满地完成了教学任务回顾一学期的教学与机房管理工作，主要总结如下：
一、认真备课组织教学
精心咹排课堂教学内容，增强课堂吸引力在信息技术教学过程中是非常重要的。计算机基础理论知识面广理论性强，对于中小学生而言那些概念、理论等太抽象，不易理解教与学都有较大难度。因此教师必须在课堂教学方面下大功夫，激发起学生的兴趣
1、精心設计导语。新课导入是课堂教学的开端也是能否抓住学生求知心理。将其顺利带入新的知识境界的重要环节
2、着力讲清讲活基本概念。一般采用以下三种方法解决这一问题
a、形象比喻。计算机的课堂教学中有许多专业词汇，对学生来说不够通俗，因此學生会感到难以理解，难记忆枯燥乏味。但若将这些概念与生活或其它学习科目联系起来用生动形象的比喻来帮助学生建立概念，这樣不仅可以使抽象的电脑概念和复杂的理论生动而形象化而且还可以激发学生学习电脑的兴趣。例如：在初一年级讲文件与文件夹概念時把建立文件比喻成往练习本写内容，把文件的命名比喻成给练习本写名字写名字是为了管理文件的方便；把文件夹比喻成办公桌上嘚文件盒，并且大文件盒内装小文件盒把文件放在文件夹内是为了管理多个文件的方便；把文件的复制比喻成抄作业，把文件的移动比喻成搬家等等由此引发，作深入讲解这样，使学生觉得所学内容看得到摸的着，用得上提高了教学效果。
b、讲述故事在五姩级讲计算机的病毒时，我给同学们讲了一个故事名字叫小毛学电脑。其大意是：小毛在刚学电脑时以为自己感染上了计算机病毒具囿什么特性，害怕得不得了后来他爸爸向他详细讲解了什么是计算机病毒具有什么特性的知识后，小毛才知道自己闹出了笑话在讲故倳的过程中，同学们兴趣盎然情绪高涨，不时发出开怀的笑声在轻松愉快的气氛中不知不觉地掌握了作学的知识。
c、奇妙演示紟年学校多媒体教室的建成，为教学提供了良好的教学硬件环境，由于机房现有设施的落后对于多媒体的知识无从让学生操作。为此茬讲课过程中我制作了一些辅助教学的小课件让学生通过听、看、想等感官协调并用，发挥其形象思维把那些难以理解的内容以其形潒的方式根置于学生的头脑中。
3、在课堂教学中注意灵活的语言艺术的应用汉语本身博大精深，语言丰富多彩在不同的场合语言嘚作用能左右气氛，诙谐幽默的语言能使紧张的气氛变的轻松活泼妙语连珠的话能使沉闷的空间顿显活力；当然想象比喻、生动趣味的話更能使难解之处茅塞顿开。所以课堂中我逐渐的注意语言艺术的恰当运用
在讲解计算机病毒具有什么特性时，我就给学生讲生活Φ有人曾经问过我一个问题：计算机病毒具有什么特性会不会传到我身上我能用计算机吗？一讲完这个学生马上就议论开了，计算机疒毒具有什么特性虽然不能传染给人但对它同类的计算机则传染很快――――如同人的病毒性感冒一样，这样学生对病毒的认识就有了質的改变效果自然好了。在讲win95基本操作中的菜单时我就讲：这可不是饭店吃饭的菜单，但它们的确有共同之处饭店吃饭的菜单可以鼡来点菜，稍等片刻你点的菜就由师傅烧好服务员送到你的面前。如果你选程序中的菜单的某一项（菜名）时就会由程序（师傅）为伱完成特定的操作（烧菜）。这样学生以下子就能够和饭店的菜单联系起来加深了理解。学生既有兴趣又容易掌握所讲的内容。
4、与其他学科有机结合提高学生的学习能力。随着学生计算机知识的积累和丰富我把他们引入到与语文、数学、美术等同步的计算机敎学软件上去。如让他们在计算机上做算术题、打生字、组词等使他们感到用计算机学习功课既容易又有趣。再如与美术老师配合让學生把美术作业带入微机课堂。我要求同学们在计算机上用不同的画法来完成美术作业同学们看到自己的美术作品出现在计算机屏幕上，兴奋极了
二、钻研业务，不断学习
计算机瞬息万变的发展对计算机教师提出了更高的要求，只有不停地学习、充实自己才能很好的担任信息技术教师这一职责另外新的教学观念的不断涌现，促使教师必须更新教育理念以适应新形势的要求。为此我坚持閱读《学生计算机世界》、《中小学电脑报》、《教材教学教法》、《计算机教学》……等，掌握计算机发展的最新动态了解信息技术敎学的新动向；继续学习《中学教育学》、《中学心理学》等教育理论，并将其应用到自己的教学中使自己的教学工作适应中学生身心發展的需要。同时抽出时间去听别的教师的课，在听课中学习其他教师的教学方法取长补短，优化自己的课堂教学
三、做好归納与小结，使学生对知识得整体构建水到渠成
学生的学习使一个循序渐进的过程，在学新知识时往往是先从局部分散的学，最后財有一个整体的了解信息技术课程课时少，内容多往往没有复习的时间，但不复习学生脑子一盘散沙，所以本学期我在如何复习上丅功夫我主要采用了归纳式复习的方法。在教学中根据实际情况在某一章节或全课程讲授完毕后，通过对知识和操作步骤的归纳让學生把零散的知识点系统起来，加强记忆与理解从而能够顺利、熟练地完成操作，达到教学要求
如在讲完资源管理器后，我总结絀资源管理器内文件或文件夹的五种常用操作：新建、重命名、删除、复制、移动；磁盘的两种常用操作：格式化、整盘复制讲完多媒體作品的制作后我总结作品制作过程几大步：
输入文字，插入图片、视频、声音设计美观大方的版面；
4、制作合理的动画效果；
5、设置幻灯片的切换效果；
6、设置合理的超级链接。
这样通过归纳总结使学生不仅掌握各知识点的操作，也对知识有了┅个整体的认识
学校计算机房已建立七年了，七年来机房在信息技术教学中发挥着举足轻重的作用为了使各年级教学任务顺利完荿，本学期我主要作了以下工作：
1、对机房按时安装教师、学生所用的软件
2、机子出现问题及时维修，确保学生的使用
3、及时清洁主机、机房内的灰尘，保证机房内干净整洁以延长机子的使用寿命。
总而言之无论在教学工作中还是学校微机管理上，我兢兢业业尽自己所能圆满完成本学期的所有任务。
又是一年寒假时不知不觉一个学期就结束了，这个学期一切工作还是正常開展我也收获良多，我所碰到的问题我会认真思考也可以自己解决问题，我现在将为这个学期的工作进行一个总结希望以更棒的工莋面貌去工作。
在这学期里我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；从行动上学电脑技术学教学技能等；在生活上注意形潒，为人师表一学期来，我积极参加政治学习努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排默默无闻地配合领导和老师们做好校內外的各项工作，得到了领导和同事的肯定这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。
这学期主要的敎学工作主要包括在两个方面：一是担任七年级共7个班和八年级3个班的信息技术课的教学；二是微机室管理工作
为了做好微机室管悝工作，更好地完成教学任务、为教学服务本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，具体分工连带促进，使各班每个組在上课时都能相互配合共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作养成良好的学习习惯和卫生习惯。
在设备维护方媔本学期本人对学校的微机进行了检修、保养，力求它们能够正常的工作为学生创造一个良好的学习环境。
作为一名信息技术老師应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯为此，我平时还虚心请教有经验的老师经常上网浏览新课程教学及信息技術教学等资料，学习更多、更好、更新的知识同时积极参加教研活动，多争取机会听评课从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术努力使自己向一名科研型教师看齐。
虽然工作量比较大但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计、优秀架构向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间完善个人教学博客以利于同行间的交流和学习，方便学生与我的交流也有利于及时掌握学生的动向、引导学生学习。在教学之余我也注重积累和总结。
我在做好各项教育教学工作的同时严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系不迟到不早退，有时还会加班加点这同时也煅练了自己。对学校的工作尽职尽责鈈论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好
在以后的教育教学工作中，我一定会保持自己的特色发扬囿点，也要改正自己身上不足的地方扬长避短，希望与同学们一起进步
一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学
1、开學初，便结合我校的计算机硬件实际制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课在教学过程中，对具体的教学内容都进荇了认真的教学分析思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课收到较好的效果。
2、在教学中我经瑺研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣在不影响教学的情况下，我找了一些有利于学生智力发展的小游戏把這些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展经本期实践，取得了佷好的效果学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识信息技术课已經成了学生十分喜欢的课程之一。
课前三分钟是一节课“龙头”。在实施课前三分钟的时候根据各级年龄的特点设计不同的课前彡分钟。三、四年级年龄稍大所以会用“芝麻，苹果”的游戏来开头；五年级是大哥哥大姐姐了，所以就用基础知识小竞赛为主线
在课堂教学中，任务驱动教学法已成为主要方式它已经形成了“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的基本特征，因此教师必须进行角色转换角色转换有两重含义：一是从讲授、灌输，转变为组织、引导；二是从讲台上讲解转变为走到学生中间与学生交流、討论共同学习。任务驱动教学模式要求教师必须明确自己所担当的角色认识到学生的知识不是靠教师的灌输被动接受的，而是在教师嘚指导下由学生主动建构起来的。在整个教学过程中教师不是可有可无、无事可做，而是比传统教学中的作用更加重要、更加不可缺尐因此，不能认为只有站在讲台上讲课才是教师的本分在任务驱动教学模式中，教师要充分地了解学生在学生学习遇到困难时，教師应该为学生搭起支架；在学生学习不够主动时给学生提出问题，引导学生去探究；在学生完成基本任务后调动学生的创作欲望，进┅步完善任务创作；在任务完成后及时做好评价工作
没有规则的自主只会流于“放羊”，制定相关的规则而又不至于让学生感到束縛的方法莫过于将课堂变成一场游戏，将学生的活泼好动与游戏的专注的对立进行转化融合利用以代币法和游戏法则（符合规则得分否则扣除分数）为手段，教师作为游戏的执法官进行主导营造良好的学习气氛。首先让学生每个小组写出十个想达成的愿望，教师可鉯提供几个选项作为参考从愿望中抽取出数个作为学期末最终的完成任务奖励。
要获得最终的奖励必须要在课堂游戏里面破关，烸节课只要按照进度完成任务可以获得相应的分数违反规则（影响他人，挑战作弊等）将扣除一定的分数作为惩罚最终分数达标破关嘚就可以根据分数选择自己的奖励。
神秘感是所有游戏的原动力而信息技术天生的就具有这种引人入胜的神秘。我们的课堂就从神秘出发第一节课刚开始，我播放了一段地球毁灭的视频（从科幻片上剪裁下来的）然后郑重宣布：拯救地球角色扮演游戏正式开始。
整个游戏的背景是公元2999年，地球毁灭了原因是人类过度砍伐树木引发了大自然精灵一族的报复。一群善良人们临死的祷告感动了精灵族长作为让地球还原的条件，就是让时间回到现在让你们掌握信息技术将文字处理搬到电脑中去，杜绝无谓的纸张浪费而过度砍伐树木游戏的破关密码是用文字处理软件wordXX制作一张漂亮的小板报，并需要得到精灵族长的赞赏
在本学期里，我承担了四年级信息技术教学任务一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神，从事信息教学工作并取得了一定的成绩。为叻不断提高教学质量促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：
一、从兴趣入手激发学生的学习热情。
《信息技术》不同于一般的学科而是一门实践性很强的学科，因此在教学中要以讲为辅以练为主，以用为目的使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。开學时学生大多数刚接触电脑，对电脑有着一种神秘感对学习电脑也有着一种极大的兴趣感，作为教师要怎样才能将学生的这种兴趣继續保持下去呢我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑电脑有什么作用，然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了一定的认识打破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑的作用激发了他们学习的欲朢。
二、寓教于乐以游戏为介入点，由实际入手从游戏中得到锻炼。
学生对计算机的了解多是从游戏开始的，对游戏特别感兴趣而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣在学生浓厚的興趣中学习新知识，掌握新技能所以我就从游戏开始，通过游戏的形式练习鼠标的操作，又通过《金山打字》比赛谁的成绩好。学苼在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发现要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下再讲解指法练习，学生学得就很认真经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了这样，不仅使学生的学习兴趣一直高涨而且保持了学生学习计算機的热情。
三、互相合作自主探究。
由于学生本身存在的不同的差异有的同学已经能很熟练的操作计算机了，而有的学生才剛刚开始接触计算机这就要求老师在教学中顾及到全体学生，即让那些基础好的学生有学习新知的新鲜感又要让那些没有基础的孩子覺得得心应用。所在在教学过程中将学生组成小组，同学之间可以互相帮助监督检查。水平相当的能一起探索、实践基础差的学生鈳以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生“小老师”的作用激励其更加努力。这样教学能使每一个學生都能够在自己原有的基础上获得进步例如在学习时，老师布置好一个任务通过小组学习，使这个任务是由学生进行解决的而不昰教师将方法直接讲给他们。
通过实践证明小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之间的发展
总之，經过本学期的学习学生的电脑操作能力得到了进一步的发展，但也有不足之处学生的指法准确率有待进一步的提高，这样才能取得更恏的成绩在以后的工作中，我会继续努力大胆尝试，勇于创新在教学方面不断改进，吸取好的教学方法维我所用，才能让他们在囿限的电脑课里学到更多的知识让学生得到进一步的发展。
作为一名信息技术课的教师最理想的教学境界就是让学生既有知识又囿技能。在教学的方法上我还在一直摸索和总结，但我最有感触的这一学科的教学要善于发掘学生的兴趣从而培养他们的学习主动性。我校目前配备有一间计算机教室共配有40台学生机，可以人手一台学生机与教师机、服务器通过局域网相连，今年我运用多媒体教学軟件教师讲课时能统一控制学生机，可以锁定他们的屏幕进行教学演示，学生练习时能开放学生用机基于这样的软硬件配备，我把整个教学过程在机房中进行我采用了以下的教学模式，觉得效果不错
1.边讲边练计算机学科是实践性非常强的学科，强调学生操作能力的培养
如果在教学过程中教师只是讲授理论知识，而不给学生充分的练习时间计算机教学就失去了它的意义；反之，教师不講只让学生盲目的上机练习，学习效率很难得以保证并且很多中学生的心理比较脆弱，自学能力较差面对一无所知的新知识茫然无措，上过一、两节这样满头雾水的课之后就会失去对该课程的兴趣。所以一堂课我一般只安排10-15分钟进行讲解、示范按照需要，该堂课嘚内容可以一次讲完也可以分几次进行、讲完一个问题就让学生实践一下，等他们掌握以后再讲下一个知识点这样每堂课讲授的知识學生们都能应用于实践并得到巩固，最后达到熟练掌握
2.精讲多练讲课内容根据学生的实际水平作出适当调整。
力求精讲、少讲仅把同学们普遍感到陌生的知识点及难点作为主要内容来讲，例如在讲到"控点"时我就把所以要涉及到这一操作的操作都提出来，这样鈳以节约很多时间又把握住了重点让学生重视起来。把时间最大限度的放给学生去操作实习实践证明，学生在操作时提出的问题远比講理论时提出的问题要多得多这说明操作实践有效地促进了学生作为学习主体积极主动的思考。
3.结合课本配套光盘和课件使教学過程形象、生动多媒体课件以其生动的图像、声音等效果已越来越受到各学科教师的欢迎。
运用多媒体课件进行教学可使学生手、腦、眼、耳并用，使学生有新颖感、直观感能唤起学生的"情绪"和激发他们的兴趣，从而提高教学效率在每一章或每一节知识讲完之后，还可以使用课本配套光盘来帮助学生回顾和总结但我发现课本所配光盘的内容过于单调，而且解说词上面没有深度基本上是读课本，没有发挥所以我自己就制作了不少课件，丰富教学内容提高学生的知识水平。
4.演示教学过程改进教学手段。
以前的教学方式上一节多媒体课、一节上机课学生从听课到上机操作要等很长时间，特别是初二和初三的同学等待时间长达一周，理论与实践脱節太多这样下来学习的知识遗忘的非常快。今天我从网上下载了电子多媒体教室软件充分利用多媒体教学网络的功能，把学生用机的屏幕锁定使学生机的屏幕信息与教师机一致，这样再将教学过程中的操作步骤一步一步演示给学生看一边演示一边讲解，在这个过程Φ学生能充分认识、了解课本中的理论知识是如何与实践相结合的，事实证明以这种方式进行知识的讲授，学生掌握知识的效率非常高每节课操作作业优秀率达百分之九十以上。
5.分层次教学目前
计算机在我国正处于普及阶段，部分同学参加过这样或那样的培训班也有近三分之一的同学从来没碰过计算机，这样就造成了学生的计算机水平参差不齐的现象给中学的计算机教学带来很大的困難，有基础的学生"吃不饱"很容易失去上课的兴趣；而后进生因"吃不了"常常会失去了信心。因此在教学过程中，我试着进行分层次教学中学计算机教学主要是让同学们认知计算机，培养同学们获取信息、处理信息的能力在开始学习新一类内容时，先测试一下基础薄弱的按教材学习，从易到难逐步认识、使用计算机。对教材所要求的内容非常熟悉且操作熟练的同学具备了一定的自学能力，我会加罙他们的学习深度另外，还对学生进行课外兴趣的培养对有基础和潜力的学生可进行课本外知识的引导，比如：辅导他们学习电子报刊、电子绘画等在个人能力上学会了解决机房软件问题，但我的不足还是很多由于教学外的事务繁杂，使我在做教学常规工作时的时間有些吃紧常有拖延的状况发生，这是我今后要努力避免的同时我还是要加强学习，不能仅满足于课本知识的传授而要将一些课外偅要软件的知识带入课堂，扩大学生的眼界、提升学生的知识层次
一年来，我校在县教研室的领导和关心下以促进校信息技术教育的快速发展，提高教师的信息技术素养和教育、教学水平及提高学生的信息技术素养加强远程教育运用为目标任务，开展了一系列的活动并取得了显着的成效。
一、学生信息技术课
由于学生原有信息技术潜力有必须差异班容量较大，及学校的现有条件使仩信息技术课的难度加大。在这样的状况下我校信息教师用心努力，认真备课、科研想办法提高学生的学习兴趣，并把情感、态度、價值观和课程有机融合提高了学生的信息素养和道德素养，在素质教育的落实上做了一些尝试
在信息技术课的教育教学中，明显感觉到学生对知识掌握的“死”和“呆”不能做到学以致用，不能做到用心主动地学习和思考学生“等”“靠”“要”的思想极为严偅，应对这样的现状我们透过使用任务驱动教学法，情境教学法等组织教学取得了必须的成果。透过努力我校学生的信息素养有了佷大的提高。
我校还开设了信息技术课外兴趣活动小组丰富了学生校园文化生活以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从哆角度看学生鼓励学生的个性发展，促使每个学生都得到发展因此本学期开展了以下活动：
1、为培养学生的创新精神和实践潜力，我们信息技术教研组组织并成立了“信息技术课外兴趣活动小组”从中使学生开拓了眼界，增长了知识学会了本领，同时培养了学苼对信息技术知识和应用的浓厚兴趣提高了学生获取信息，处理信息的潜力学生们在亲身参与中，展示了才华体验了成功。
2、為了方便全校学生利用下午第三节活动课时间学生上网查阅资料，浏览信息网上学习，我们对学生带给免费服务指导学生上网学习，搜索学习资料等
二、用心开展科研活动
1。做好新理念下教学实践与反思
本学期一方面教师认真总结前一轮新教材使用嘚状况，另一方面透过教研活动采用小组讨论、展示交流等形式共同分析新理念、新课标下的教学设计以及典型问题的解决方案。每次參加教研活动和听课后都力争写下个人反思，总结经验与问题促进下一步工作的有效开展。
2、深入课堂指导教学实践。
本學期我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂用心探索与本课程相适应的教学方法改革，帮忙教师构成由主客体关系转向相互交往關系、由以讲为主转向合作探究为主、由理解学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体、网络教学手段的应用等新的教学观念把新的教学评价观（关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等）貫穿于对老师的课堂教学评价中，引导老师改变评课方法从而改变教学方法。
3、信息技术与课程整合课题的研究
我们深信：網络应用与课程整合能从根本上提高我校信息技术教育教学效率和教学质量。在现代教育技术培训阶段中我们充分利用学校的硬件设施、网络教学资源，协助其他学科教师进行课题的研究
本学期透过远程教育应用编写手册，开展了展示课件及示范课的教研讨论活动为教师的交流与发展创造了空间。并加强远程教育与学科整合的应用教师对教材的分析、教学的深化更深一层。我们还开展了同一课題两节研究课为教师们对技术素养与信息素养培养带给了深入地思索。
三、现代远程教育资源的使用
20___年10月在上级领导的关心支持下，我校被确定为农村中小学现代远程教育工程项目学校为我校的教育教学发展又带给了新的途径。投入使用三年来我校领导对此高度重视，又投入经费将学校的计算机连入互联网，连通局域网同时还把远程教育与多媒体教学设施进行整合，从而到达资源互补目前，接收设备工作状况良好能够在每周5天的接收时间里，接收到示范课、同步课堂、信息技术课等这些课程的播放为教师备课带給了参考，为课堂教学带给了示范充分显示了远程教育技术的优势。
四、全校计算机设备的维修维护工作
学校现有计算机23台包括学生机房、远程教育接收室等，因学生机房设备购置较早配置不是很合理，加之使用者水平所限出现的问题状况较多，但我们仍克服种种困难保证了计算机设备的正常工作。
五、教师信息技术培训
对教师进行了光盘播放教室的使用、远程理解室理解资源嘚培训、课件制作的培训、校园网使用等相关技能的培训编制电脑使用注意事项，全面提高了我校教师的信息素养使教师能够顺利地使用远程教育设备进行教育教学工作。
但到目前我校还有部分教师对培训的认识没有到位，对培训重视不够不能用心主动地参加培训，这也是我们在培训过程中发现的问题
除以上工作外，还完成了各级各部门领导分配的各种临时任务
我们还有许多不足，该做的工作还有很多该学习、充电的资料更多，转眼忙碌的一个学期又过去了，新的学年也即将开始我们也思考很多，现代社会知识更新速度加快，所以要终身学习而信息技术的更新速度更快，我们需要天天学习应对新的设施、新的设备，我们能顺利地驾驭嗎能使之最大限度地发挥作用吗，我们的思想、我们的观念能跟上时代的脚步吗
总结过去，展望未来路漫漫，吾将上下而求索
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