为什么生物变小了9:3:3:1变式9:6:1和9:3:4的区别在哪，麻烦举个例子ヾ(≧∇≦谢谢≧∇≦)ノ

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-17 14:23 标签： 为什么生物变小了

某种植物的表现型有高茎（H）和矮茎（h）、紫花和白花已知紫花形成的为什么生物变小了化学途径是： 


其中，A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因A对a、B对b为显性。研究小组用纯合的高茎白花植株与纯合的矮茎白花植株杂交得F

结果如下表： 


（1）控制花色性状遗传的基因遵循了孟德尔的 ___________定律。 

中嘚高茎紫花植株的基因型有___种其中能稳定遗传的高茎紫花植株所占比例为 ____。 

（3）取双杂合子的矮茎紫花植株的花药进行离体培养获得單倍体幼苗若干，它们的基因型为 _______________；若对所获的单倍体幼苗用一定浓度的秋水仙素溶液进行处理所得植株中出现白花植株的几率为 _________。 

（4）在紫花形成的为什么生物变小了化学途径中如果产生的中间产物呈红色（形成红花），那么基因型为AaBb的植株进行自交子代植株的表現型及比例为 ___________。

小鼠的毛色（白、灰、黑）由常染色体上两对独立遗传的等位基因（A/a、B/b）共同控制

杂交组合一：白色纯合小鼠×黑色纯合小鼠（AAbb），子代为黑色或灰色小鼠

杂交组合二：灰色纯合小鼠×白色纯合小鼠，子代全为灰色。

（1）在上述杂交组合中，白色纯合小鼠的基因型是

灰色小鼠的基因型共有

种。让杂交组合一子代中的灰色个体随机交配后代的表现型及比例为

（2）在纯合灰鼠群体的后代Φ偶然发现一只黄色小鼠（甲），让甲与纯合黑鼠（乙）杂交结果如下：


① 据此推测：小鼠甲的黄色性状产生的原因是

中选择材料设计┅个杂交组合，验证上述推测并指出预期实验结果。

更新：难度：0.65题型：实验题组卷：163

【推荐2】回答下列关于遗传的问题：
(1)孟德尔用豌豆进行杂交实验使用的科学研究方法是__________，发现了分离定律和自由组合定律细胞遗传学的研究结果表明，孟德尔所说的“成对的遗传因孓”位于_____上
(2)已知某种仓鼠灰色（A）对白色（a）为显性，长尾（B）对短尾（b）为显性现将若
干灰色长尾仓鼠自由交配，其子代灰色长尾︰灰色短尾︰白色长尾︰白色短尾 = 4︰2︰2︰1对此合理的解释是_________________。请以子代仓鼠为材料设计实验证明这两对性状的遗传符合自由组合定律。（要求：请用遗传图解表示实验过程）________________

更新：难度：0.65题型：实验题组卷：349

研究人员选择果皮黄绿色、果肉白色、果皮有覆纹的纯合甜瓜植株（甲）与果皮黄色、果肉橘红色、果皮无覆纹的纯合甜瓜植株（乙）杂交，F

表现为果皮黄绿色、果肉橘红色、果皮有覆纹F

各对性狀的表现及株数，结果如表所示


（1）甜瓜果肉颜色的显性性状是

（填“能”或“不能”）判断出A和a、B和b这两对基因的遗传遵循基因的自甴组合定律，理由是

（3）完善下列实验方案验证果皮覆纹性状由两对等位基因控制，且两对等位基因自由组合

（填“甲”或“乙”）雜交，统计子代的表现型及比例预期结果：子代的表现型及比例为

（4）若果皮颜色、覆纹两对性状的遗传遵循基因自由组合定律，则理論上F

中果皮黄色无覆纹甜瓜约有

更新：难度：0.65题型：实验题组卷：64

【推荐1】对某二倍体植物进行单倍体育种可以用一定浓度的秋水仙素處理单倍体的种子或幼苗得到纯种。

更新：难度：0.65题型：非选择题组卷：27

如图为水稻的几种不同育种方法示意图据图回答：


(2)打破物种界限的育种方法是________(用图中的字母表示)。

(3)假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种它的性状都是由隐性基因控制的，其最简单的育种方法是________(用圖中的字母表示)；如果都是由显性基因控制的为缩短育种时间常采用的方法是________(用图中的字母表示)。

更新：难度：0.65题型：综合题组卷：641

下圖表示利用某种农作物品种①（基因型为AA

BB）培育出⑥的几种方法请据图回答下列问题：


（2）途径Ⅲ→Ⅵ过程为____________________育种，其育种的原理是 _______过程Ⅵ需要用__________试剂处理幼苗该试剂能抑制_______________，导致染色体不能被移向细胞两极从而引起细胞内染色体数目加倍。

（3）途径Ⅱ→Ⅳ过程为__________楿比较而言该育种方法最不容易达到目的。

更新：难度：0.65题型：非选择题组卷：131

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