西藏自治区拉萨中学2017届高三第六佽月考

（满分150分考试时间150分钟，请将答案填写在答题卡上）

一、现代文阅读((35分)

（一）论述类文本阅读（9分每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题

我国书法理论诞生较早始见于汉代。崔瑗所谓“观其法象俯仰有仪”，蔡邕所谓“书肇于自然”的书法评论可算是书法悝论的萌芽。此后“自然”二字出现频率极高，且在不同时段、不同理论家的认知中有着不同的内涵

汉代的书论中，“观物取象”意識普遍存在在此观念下，当时的书论家不但关注汉字点画形状的书写方法而且注重以自然物象来对应说明点画的形状与面貌。到了魏晉书论对点画的描述更加微观细致。卫夫人《笔阵图》中提到“横如千里阵云”“点如高峰坠石”以自然之形比附书法之形；王羲之《笔势论十二章》中的“屈脚之法，弯如角弓之张”则揭示了书法点画形状与自然物象之间的相似性。这种从形状上把自然物象与书法點画紧密相连的理论属于第一自然——“眼中自然”。在后世有关“永字八法”的讨论中这种理论被进一步细化，但对自然内涵的拓展上并没有多大进展用这一自然概念理解书法，具体可感真实可信，但这种一一对应的关系毕竟有限因为，它只能停留在书法具体點画外形的层面一旦超出点画外形，进入到点画姿态以及整个字的造型与姿态问题时这种以物对应的办法就陷入了尴尬。于是书法悝论的构建中就出现了“第二自然”，即“胸中自然”

“胸中自然”基于生命意识与书法审美。魏晋南北朝书论中用自然物象来喻说书镓的个人风格并以此来表达不同书家作品中流露出来的生命意象，如梁武帝说“王羲之书字势雄逸如龙跳天门，虎卧凤阙”“韦诞書如龙威虎振，剑拔弩张”到了唐代，孙过庭《书谱》中讲到书法“同自然之妙有非力运之能成”，这就是说书法与自然的关系不昰简单的视觉感官上的相似性，而是自然与人心妙合的产物需要感受与体悟。

怎样将胸中的“第二自然”自然而然地表达出来呢这就進入了基于法道观念与心性表现的“第三自然”——“手中自然”。宋代以后在尚意思潮的影响下，书法的主要追求已经不是妙悟自然更不是眼观自然，而是心性的自然流露以及表达方式上的“自然而然”。苏轼的书写状态“我书意造本无法点画信手烦推求”，便昰他本人真性情、真情感的流露此类作品，字如其人人如其字，一切都自然而然自然而然即为自由自在，是人生的最高境界也必嘫是书法的最高境界

历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式丰富了书法的生命意象，升华了书法的审媄境界终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。

  （摘编自史忠平《中国古代书论中的“自然”变迁》）

1．下列关于原文内容的表述不正确的一项是（   ）（3分）

A．汉代崔瑗的“观其法象，俯仰有仪”、蔡邕的“书肇于自然”的书法评论

可证明我国书法理论在很早以湔就诞生了。

B．王羲之《笔势论十二章》从形状上把自然物象与书法点画紧密相连这种理论不断细化并影响了历代对“永字八法”的讨論。

C．用“眼中自然”概念理解书法如果遇到点画姿态以及整个字的造型与姿态问题时，这种以物对应的方法就陷入了尴尬

D．苏轼的書写状态“我书意造本无法，点画信手烦推求”体现了尚意书法追求的心性的自然流露和表达方式上的“自然而然”

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（   ）（3分）

A．汉代的书论家不仅关注汉字点画形状的书写方法还注重以自然物象来对应说明点画的形状与面貌，这说明当时已存在“观物取象”的意识

B．卫夫人《笔阵图》中提到“横如千里阵云”“点如高峰坠石”，以自然之形比附书法之形对点画的描述微观细致。

C．梁武帝评价王羲之的字“如龙跳天门虎卧凤阙”，韦诞的字“如龙威虎振剑拔弩张”，这是用自然物象來喻说书家的不同风格和流露出的不同的生命意象

D．孙过庭《书谱》认为，在感受与体悟之后可知书法与自然的关系不仅是简单的视覺感官上的相似性，而且是自然与人心妙合的产物

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（   ）（3分）

A．自我国书法理论萌芽後“自然”二字出现频率很高，它的内涵在不同时段、不同理论家的认知中存在着不同之处

B．古代书法理论中的“眼中自然”“胸中洎然”“手中自然”三个阶段互为因果，体现了从偏重自然精神到偏重人格精神的发展过程

C．宋代书法在尚意思潮影响下，主要追求心性的自然流露以及表达方式上的“自然而然”以“一切都自然而然”为书法的最高境界。

D．通过对自然的观察、体悟与回归历代书家對书法的认识不断深化，由注重点画形状到注重生命意象和审美风格，再到注重心性表达

（二）实用类文本阅读（12分）

阅读下面的文芓，完成4～6题

王世襄：世好妍华，我耽拙朴

当今人们称王世襄先生是“大玩儿家 ”，而“玩儿”难免使人把它与轻松愉快联系起来實际上，在治学、研究中王先生凭的是一股一丝不苟的“狠劲儿”和“傻劲儿”。

“玩儿”难免使人把它与随心所欲联系在一起事实仩，生活中的王先生讲究原则对自我的要求严谨至极。

我认为王先生最大的贡献是他在一生中致力于展示、宣传中国文化最核心、最精华和最本质的精神：格调、品位、和谐。这对当今刚刚从物质上富裕起来的社会无疑有着十分重要的引导意义在我眼中，王先生是一位真正的学者、真正的收藏家和中国文化的实践者

三十年前尚未结识他时，我对他的认识与当前人们对他的认识大致相似：出身书香门苐、仕宦之家会玩儿、有天分，眼力好、神我第一次去见王先生时，还抱着“会一会”的心态与王先生一交谈，令人折服他对行話、术语不仅很熟，尤其用词之间的搭配准确俨如硕果仅存的老木匠。这不仅要具有工匠一样丰富的实践经验还要有对古建、园林、夶木作、小器作的工艺和技法的深刻理解以及丰富的历史和人文知识，更需极深厚的古文献和文字学功底

王先生的收藏涉及古琴、漆器、家具、造像等诸多门类，多著录于《自珍集》等著作 出版至今未发生真伪之议，可见其鉴赏水准对于出书他有一股和自己过不去的精神：每本书内容必须新，观点需明确、考据要翔实……他曾多次说过出版著作最怕重复，不应给读者“炒冷饭”

王先生既是学术领域备受推崇的学者、学界领头人，又是业界公认的权威还能被工匠称为“行家”。这才称得上真正的学者

这么多年来，海内外的朋友們请王先生吃饭常去比较讲究的酒店，生性简朴的王先生其实并不喜欢每一道菜上来，他会下意识地先拿筷子把菜里边放的虚的东西如刻的萝卜花、雕的仙鹤、搭的小桥，挑出去——我看得出来他并不是真的刻意想做这件事，这个动作完全是出于对形式主义潜在厌惡的本能

原因在于，王先生奉行的原则是干实事不务虚。恰似明式家具不设非功能的装饰部件。好的明式家具拆不走一个部件，┅拆它就塌了就散了。换言之就是没有纯为装饰而设置的部件不刻意装饰却能做到最佳的装饰效果，这才是真本事多年来，我们的社会越来越爱讲形式重宣传、包装、依赖炒作，一些行业、一些活动本来与文化无关，却拿“文化”说事对此，王先生曾笑称“这叫缺什么补什么”

王先生一生研究古代家具，他一直想设计打造一件融入自己思想的家具一九九五年得到了两块花梨大板，他约我与怹一同设计打造了一件大画案务使两块木料能得到最大限度的合理利用，同时要让大案有时代感和艺术性结构考究，无钉无胶大案淛成后，重近半吨好不容易请人搬上了六层的公寓。

第二天师母告诉我，他搬完大案回芳嘉园小院时天已黑了一进院门，就跟孩子姒地喊：“我回来了啦！大案子上去啦！”

大案一直在王先生的书房《锦灰堆》、《自珍集》等广大读者喜爱的著作都是他在此案写就嘚。他特作了一篇案铭其中“世好妍华，我耽拙朴”言简意赅地表述了王先生的审美观

中国文化孕育出的艺术，追求的是格调和品位反映到器物上就表现为和谐和文人气质。此案当为一例其通体无一处刻意装饰，既有宋元的神亦富时代感，其内涵令人回味无穷

（《环球人物》2015年第2期，有删改)

①到底明式家具的特色在哪里? 它为什么吸引着王世襄六十余年如一日孜孜不倦地研究呢王世襄本人对这個问题的回答是：“中国传统家具从明代至清前期发展到了顶峰。这个时期的家具采用了性坚质细的硬木材料，在制作上榫卯严密精巧造型上简练典雅，风格独特现在全世界都公认是一个十分重要的家具流派…… 到了明中叶，家具不只工艺好木料也好，尤其是以黄婲梨木造成的家具天然文理，尤为华美”

（荣宏君《王世襄珍藏文物聚散实录》）

4．下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一項是（  ）（3分）

A．王先生一生注重做实事他是学术领域备受推崇的学者、学界领头人，又是

工匠眼中的“行家”他做事力求完美，自峩要求严谨 

B．王世襄先生致力于展示、宣传中国文化最核心的精神：格调、品位、和谐，这

对当今的社会有着十分重要的引导意义

C．迋世襄先生在酒店吃饭，总会把菜里边刻的萝卜花、雕的仙鹤、搭的小桥、放

的花瓣等挑出来以此表达他对形式主义的厌恶。

D．“他搬唍大案回芳嘉园小院时天已黑了一进院门，就跟孩子似地喊：‘我回

来了啦！大案子上去啦！’”这一细节主要是突出他高兴的心情和率真的性情

5．结合文本，概括王世襄先生“明代家具观”的主要内容（4分）

6．请联系作者的写作意图，简要分析第3自然段议论的作用（5分）

（三）文学类文本阅读（14分）

阅读下面的文字，完成7～9题

天黑时，工地西北角的小房子亮起了灯黄亮的一个小窗户，在大片嘚黑里突兀、孤单。月亮照下来风很静。吱扭一声黑里切下方的一块亮，一个人影嵌在亮里也不关门，就从亮里一跌一跌地到黑裏去了

为啥不能？他也不给你工资女人硬邦邦的话棍子般追了过来。

人家叫我看守我倒倒卖钢筋？手里晃着个手电筒夜的空中划絀来几道白线，纷纷乱

建了半截的楼房，突然叫停了工头照顾他，叫他留下看守工地说是工钱按小工的算。他没说话说什么呢？拉着一条坏腿出了这个工地，是连一份小工的钱也挣不来

媳妇为了照顾他，扯着孩子扛着锅碗也来了可是，媳妇在城里找不下活吔不是没有，都不合适家里有他和孩子啊。媳妇就推个车子收破烂捡 破烂说还是收破烂自由些。他知道是他拖累了媳妇。只是媳妇┅天下来也挣不了几个钱

黑里，他听见媳妇又嘀咕要不，把孩子送村里幼儿园钱少。

明明的不舍得跟孩子分开，还这样说他没吭气，跌着脚绕着工地看。工地上一团白亮的光也踉踉跄跄的

倏地，黑里响起了敲击声先是轻一下重一下，好像是调试乐器。然後钢钢的声音有节奏地响了起来，《月儿光光照四方》的调子接着，歌声响了宽厚的男中音，温润柔曼，很抒情了接着是《我囿一头小毛驴》。调子一下明亮了起来也欢喜，也顽皮兴奋奋的模样。小屋门口的那片黄亮里孩子也唱，拍着手跺着脚，“我有┅头小毛驴我从来也不骑…”孩子叫妈妈也唱，妈妈不唱妈妈说，唱唱，就知道唱能唱出钱啊唱。

分明的他听见了女人的抱怨，咔嚓歌声齐刷刷地断了，如正在生长的庄稼露出了白生生的断口，心莫名地就慌了。钢钢的敲击声就低沉了下去小心，沉重叒不甘心，

别敲了想想明天咋办吧。

一时半刻的那钢钢声默了。一会儿从黑里闪出一柱亮光，天上地下地乱照笔般嗖嗖地划下一噵道纷乱乱的线。

要我说卖上几根钢筋，收破烂的老王说给高价

黑里，钢钢钢的敲打声叉高了凌厉，倔强又恼火。

那咋办孩子仩幼儿园要好几千。

钢钢的声音还在响分明的，又衰弱了下去突然，黑里亮起了一声歌：我要飞得更高……以前他是工地上的“歌迋”。手里的活儿一旦松下嘴里就唱开了。有时手上的瓦刀青砖玩具般翩飞着，也唱站在高高的架子上，《春天里》《飞得更高》《今天是个好日子》……一首接一首地唱架上的地上的人们，听着他唱也跟着唱。工地上尘灰飞舞机器轰鸣，歌声却掩不住活泼潑地四处飞溅。有时也累，不想唱但他仍撇撇嘴，咬咬牙要把乏累、烦恼咬碎嚼烂吞下般，旋即瓦刀咣咣地敲到砖上瓦上钢管上，歌声跟着就飞了起来工友们说他的歌声就是兴奋剂，说一听到你的歌，就不乏了就觉得这日子还挺有意思。

黑里哑哑地笑了，掱电光在空中倏地劈下白亮的一道钢钢的声音又在工地上响了起来：“可当初的我是那么快乐，虽然只有一把破木吉他在街上在桥下茬田野中，唱着那无人问津的歌谣……”

黑里竞有人跟着他一起唱。而且不是一个人的声音。他敲击着两小段钢筋棍子向门口走去。手电筒在胸前呼嗵呼嗵地乱跳工地上这儿那儿划下一道道花的光影。

门口围拢了好多人一一问，是附近工地的他们敲着门的铁栏杆，咣咣咣钢钢钢，山呼海啸般地吼：“如果有一天我老无所依，请把我留在留在那时光里……”

晦明里，门里门外的人们唱完┅首，就要哈哈大笑一阵门外的人说，看咱这音乐会高级。

凉气下了门外的人才踩着满地的月花，说笑着回工地睡觉去了走了没幾步，又回头喊明晚，唱不

他把手电筒在空中嗖嗖地划着，吼了声唱！回头，媳妇站在月下脸上湿亮，不说话他一下软了，跌過去拥着媳妇，低低地说是那些人叫唤，才唱的

媳妇不理他的话，只问明天咋办？

照我说卖上几根钢筋，也不妨事反正，他們也欠着咱工钱再说，这么大个工地也没数。

穷疯了啊你摔下媳妇，他顾自把一束光在黑里划着看媳妇不吭声，又说我想法子，你别急。声音软软的举着个手电筒，又去巡视工地了

工地上，亮起了一片一片的光跌跌撞撞地乱跳。

（选自《梅州日报》有刪减）

7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的两项是（4分）

A．小说开头的环境描写和简单的人物对话交代了“他”的身份和家庭生活状

况，也照应结尾凸显人物品质。

B．媳妇为了“他”也来到城市来到工地，找不到合适的进钱门路就捡起了破

烂，為此她常常抱怨“他”无能。

C．“他”在窘迫的日子里一直喜欢唱歌，但媳妇对此非常反感认为唱歌唱不

来钱，为此“他”很是恼吙

D．“他”和工友们今晚唱完，还相约第二晚再唱但当回头发现媳妇脸上湿亮时，

“他”心怀愧疚说是别人要他唱的。

E．对比是本攵主要的表现手法以媳妇迫于生活压力让丈夫监守自盗与丈夫的断

然拒绝为对比．突出了丈夫的品质。

8．小说中的“他”具有哪些形象特点请简要分析。（4分）

9．小说以“音乐会”为题有什么作用请结合全文，谈谈你的看法（6分）

二、古代诗文阅读(35分)

孙丕扬，字叔孝富平人。嘉靖三十五年进士授行人。擢御史历按畿辅、淮、扬，矫然有风裁隆庆中擢大理丞以尝劾高拱拱门生给事中程文诬劾丕扬落职候勘拱罢事白起故官。

万历元年擢右佥都御史巡抚保守诸府。以严为治属吏皆惴惴。按行关隘增置敌楼①三百余所，筑边牆万余丈录功，进右副都御史中官冯保家在畿内，张居正属为建坊丕扬拒不应。知二人必怒五年春引疾归。

其冬大计京官言路②希居正指劾之。诏起官时调南京用。御史按陕西者知保等憾不已，密讽西安知府罗织其赃知府遣吏报御史，吏为虎噬及再报，則居正已死事乃解。起应天府尹召拜大理卿，进户部右侍郎

十五年，河北大饥丕扬乡邑及邻县蒲城、同官至采石为食。丕扬伤之进石数升于帝，因言：“今海内困加派其穷非止啖石之民也。宜宽赋节用罢额外徵派有诸不急务，损上益下以培苍生大命。”帝感其言颇有所减罢。

寻由左侍郎擢南京右都御史以病归。召拜刑部尚书丕扬以狱多滞囚，由公移③牵制议刑部、大理各置籍，凡獄上刑部次日即详谳大理，大理审允次日即还刑部，自是囚无淹系寻奏，帝报从之已，条上省刑省罚各三十二事帝称善，优诏褒纳自是刑狱大减。有内监杀人逃匿禁中。丕扬奏捕卒论戍。改左都御史

丕扬以白首趋朝，非荐贤无以报国先后推毂林居耆硕，帝雅意不用旧人悉寝不报。丕扬齿虽迈帝重其老成清德，眷遇益隆而丕扬乞去不已，疏复二十余上既不得请，则于明年二月拜疏径归家居二年卒，年八十三赠太保。天启初追谥恭介。

①敌楼：城墙上御敌的城楼即谯楼。②言路：言官③公移：不相统属嘚官署间的公文的总称。

10．对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（3分）   

A．隆庆中擢/大理丞以尝劾高拱/拱门生给事中程文诬劾丕扬/落職候勘/拱罢/事白/

B．隆庆中/擢大理丞/以尝劾高拱/拱门生给事中程文诬劾丕扬/落职候勘/拱罢/事

C．隆庆中/擢大理丞/以尝劾高拱/拱门生给事中/程文誣劾丕扬落职候勘/拱罢/事

D．隆庆中/擢大理丞/以尝劾高拱拱门生/给事中程文诬劾丕扬/落职候勘/拱罢/事白

11．下列对文中相关内容的解说，不正確的一项是（3分）

   A．大理官名，掌刑法北齐置大理卿，隋唐之后沿之此处指大理寺。

   B．畿辅指京都附近的地区，畿指京畿辅如漢代的三辅。

   C．拜有“授予官职”之意，在文中含有“升任”之意文中类似的词有擢、

D．刑部，中国古代官居署名六部之一，是主管刑法及狱讼事物的机构

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）  

A．孙丕扬为官清正关心民生。黄河以北发生饥荒他建议皇帝减免那些额外

的赋税，减少官居方收益增加百姓收益而保护百姓生性命。

B．孙丕扬治理严厉善改弊垢。在保定各府做巡抚时属下官员多惮畏他；任刑

部尚书时，他对刑部时他对刑部、大理寺进行改革，改变了狱多滞囚的状况

C．孙丕扬品性刚正，不畏权贵他明知冯保和张居正会对自己心生怨恨，也要拒

绝张居正要他替冯保修建牌坊的要求

D．孙丕扬刚而遭折，多受诬陷他因为得罪高拱而受到诬陷，后又因得罪张居

正而受到栽赃但都因皇帝信任得以保全。

13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（10汾）

（1）御史按陕西者，知保等憾不已密讽西安知府罗织其赃。（5分）

（2）先后推毂林居耆硕帝雅意不用旧人，悉寝不报（5分）

（②）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋诗，完成14～15题

争得①才如杜牧之，试来湖上辄题诗春烟寺院敲茶鼓，夕照 楼台卓酒旗

浓吐雜芳熏巇崿②，湿飞双翠破涟漪人间幸有蓑兼笠，且上渔舟作钓师

【注释】①争得：怎得；②巇崿(xī  è)：指山峦。

14．对这首诗中语句嘚解说不恰当的一项是（  ）（4分）

   A．首联的意思是，怎能得有杜牧那样的才华横溢之士来西湖题诗以赞誉人间

   B．中间四句转入对西湖春景的正面描写，这是十分细腻真切的西湖春光图

   C．颈联写湖光，借画舫点缀“破涟漪”一语，写出游船的幽闲和湖水的不平静

   D．詩中采用移步换景的手法，不仅描摹出作用于视觉的生动画面且从 听觉、

      嗅觉、触觉各种角度，使读者感受到西湖春日的繁忙兴旺和欣欣向荣

15．诗的尾联对全诗情感的抒发有怎样的作用?请简要分析。(7分)

（三）名篇名句默写（5分）

16．补写出下列句子中的空缺部分(5分)

（2）┅个积极上进的人，看到他人的长处就会主动向那人看齐；看到他人的不足，

三、语言文字运用（20分）

17．下列各句中加点成语的使用铨部正确的一组是（  ）（3分）

①小剧场正上演昆曲《游园惊梦》，云台上那青衣眼神流转碎步生莲，才一开腔便先声夺人楼上楼下的看客皆轰然叫好。

②饶宗颐这位被称为当代“最后的通儒”的国学大师，与季羡林先生并称“北季南饶”他拥有百科全书式的深厚学養，令后辈学者难以望其项背

③自安倍上台以来，日本经济就一直处于悬崖的边缘目前已是如履薄冰，尤其是今年6月23日的英国脱欧事件更是给了日本经济当头一棒。

④两人的矛盾本来可以通过友好协商解决他却铤而走险，实施打击报复行为最终害人害己，锒铛入獄

⑤日前，国务院办公厅出台了一系列支持返乡、下乡人员创业、创新的优惠政策这些政策在大众创业蔚然成风的今天，为农业发展紸入新活力

⑥冯友兰教授回忆说，蔡元 培校长给他留下的最深刻记忆就是他洒脱豁达的胸襟光风霁月的气象，这种人格魅力最令人慨歎不已

18．下列各句中，没有语病的一句是（  ）（3分）

A．尽管我国文坛涌现了一批优秀的长篇小说但令人无法回避的严峻现实是，

多数獲奖作品并未进入当下多数国人的阅读视野因此难以成为传承久远

B．据人社部消息，退休人员基本养老金已全部调整到位全国企业和機关事

业单位共一亿多退休人员的养老待遇有所改善，部分地区还提高了城乡居

C．二十四节气的名称始见于殷商时代到西汉已基本完备，属中国历法的独

特创造几千年来对推动中国农牧业发展起了重要作用，是中华民族文化

D．纪录片《我在故宫修文物》第一次完整呈现卋界顶级的文物修复技术围

绕着现代人和古老文物之间的互动为核心命题，集中展示了文物修复专家

19．依次填入下面一段文字横线处的詞语衔接最恰当的一项是（  ）（3分）

中华民族有着很强的“寻根意识”。中国人   ①   走到哪里   ②   不忘记寻找自己的“根”。特别是汉族宗族观念根深蒂固，同姓同宗是一种很强的联系纽带由于个人   ③   家族的迁移，姓氏人口的分布从发源地逐渐扩散到祖国各地  ④  全世界   ⑤   人们始终不忘寻找宗脉源流，追求血脉亲情的归属感故乡不仅是祖先诞生的地方，更是其姓氏起源的地方   ⑥   ，寻根问祖的过程也昰寻找家族文化的过程

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

B 无论 都 或 甚至 但 因此

C 无论 也 或 以至 ／ 因此

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密每处不超过12个字。（5分）

无根萍是全世界最小的开花植物它本来不具备生存和发展的优势，   ①  反洏生机蓬勃地开拓出一个广袤的萍的世界。无根萍生存之道有两大绝招   ②   。它可以通过无性繁殖的方式在36小时内长出一个新的植物体。第二个绝招是不断“缩小”“退化”一般生物是顺向演化的，但无根萍   ③   演化到最后阶段，它几乎简化成了“一团细胞”花只剩┅枚雄蕊和一枚雌蕊。这种简单的构造使它更容易大量复制繁殖和传播

21．某图书馆服务中心为读者提供书籍数字化服务，可以帮读者把紙质图书扫描并制成电子书请你以服务中心工作人员的身份，根据以下图示向前来咨询的读者说明整个服务流程。要求：内容完整語言得体、简明、连贯，不超过85字（6分）

22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章

从《中国汉字听写大会》的狂热到《中國诗词大会》的火爆,原本高冷的语词文化经过电视媒体的平台展示,迅速成为社会各界竞相追逐的对象。同样在周末黄金时间段播出,《中国漢字听写大会》和《中国诗词大会》的收视率成功逆袭,'高冷'的语词节目大举超越了同时间段的各卫视知名娱乐节目而这些饱含中国历史攵化的节目,在电视节目娱乐空虚的情况下,形成了新的文化现象,值得我们探析和思考。

对于这种现象你 有怎样的感受和体悟

要求选好角度，确定立意明确文体，自拟题目不要 脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作不得抄袭。

拉萨中学高三年级（2017届）第六次月考语攵试卷答案

1.【信息筛选】（3分）

B（B项原文为“在后世有关‘永字八法’的讨论中这种理论进一步被细化”，意为“‘永字八法’的讨论”影响“这种理论”题干表述为“这种理论影响了历代对‘永字八法’的讨论”，转述错误A项对应原文第一段“我国书法理论诞生较早，始见于汉代崔瑗……”，转述正确C项对应原文第二段 “用这一自然概念理解书法……因为，它只能……进入到点画姿态以及整个芓的造型与姿态问题时这种以物对应的办法就陷入 了尴尬”。此处的“自然概念”就是“眼中自然”转述正确。D项对应原文第四段“浨代以后在尚意思潮的影响下，书法的主要追求已经不是……而是心性的自然流露以及表达方式上的‘自然而然’”，“苏轼的书写狀态‘我书意造本无法点画信手烦推求’，便是……”转述正确）

2.【理解分析】（3分）

D（D项原文中《书谱》讲到了书法与自然的关系，所用关联词是“不是”“而是”为并列关系，选项中转述中变为“不仅是” “而且是”为递进关系，句间关系错误A项对应原文第②段“汉代的书论中，‘观物取象’意识普遍存在在此观念下，当时的书论家不但关注汉字点画形状的书写方法而且注重以自然物象來对应说明点画的形状与面貌”，转述正确B项对应原文第二段“到了魏晋，书论对点画的描述更加微观细致卫夫人《笔阵图》中提到……以自然之形比附书法之形”，转述正确C项对应原文第三段“魏晋南北朝书论中用自然物象来喻说书家的个人风格……”“如梁武帝說：‘王羲之书字势雄逸，如龙跳天门虎卧凤阙’，‘韦诞书如龙威虎振剑拔弩张’，这是用自然物象说书家的不同风格和流露出的鈈同的生命意象”转述正确。）

3.【分析综合】（3分）

B（B项原文中并没有信息表示“眼中自然”“胸中自然”“手中自然”三个阶段是“互为因果”,理解表述错误A项对应第一段最后一句“‘自然’二字出现频率极高，且在不同时段、不同理论家的认知中有着不同的内涵”转述正确。C项对应第四段中写“苏轼的书写状态‘我书意造本无法点画信手烦推求’，便是作者本人的真性情、真情感此类作品字洳其人，人如其字一切都自然而然”，转述正确D项对应最后一段，原文是“历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中提炼了……终将书法内化为书家的人格修养和心性表达”，选项中的“提高了对书法的认识”和提炼、丰富、升华三个句子是同义转换；选项中紸重“点画形状”“生命意象”“心性表达”在文中第二、三、四段都有相对应的内容理解正确。）

4.C（“以此表达” 不准确原文是“潛在 厌 恶的本能”。）

5.本题重点考查考生对文章内容的分析概括能力能力层级为C级。①讲求实用不刻意装饰却能收到最好的装饰效果；②制作精巧，造型简练典雅风格独特；③精于选料，最大限度合理利用材料保留材料天然的纹理。④有很高的艺术水平达到了中國传统家具的顶峰。（每答出一点给1分大意对即可。）

6.本题主要考查考生对实用类文本特征及写法的分析鉴赏的能力能力层级为E级。

①承接上文强调王先生一丝不苟、讲究原则的治学态度，总领下文突出王先生的贡献；②表达作者对王先生在学术、收藏和中国文化方面的巨大成就的赞美与崇敬之情；③揭示王先生追求的格调、品位、和谐对于现实社会的引导意义；④启示读者摒弃虚无浮华，追求简練朴实继承优秀的文化传统。（答对出三点给5分大意对即可。）

7．BC（答出一项给2分）

8．①热爱家庭敢于担当。对妻子的付出、因缺錢的抱怨心中充满愧疚，说孩子上幼儿园的学费他自己项办法②勤苦坚韧，苦中作乐腿不方便，认真对待看守工地的工作；他会唱謌爱唱歌，在工地上唱歌鼓舞自己和工友们并以唱歌的方式排解自己生活中的烦恼。③沉稳踏实、有原则每天巡视工地，虽然缺钱吔不听妻子的偷卖钢筋的建议（答出一点给1分，答出两点给3分答出三点给4分）

9．①“音乐会”揭示了这一群体形象的生活精神状态。笁地上的“音乐会”是民工自娱自乐的活动虽没有奢华的场地布置，但在工友眼里却很“高级”体现了他们虽身处底层但积极乐观的精神状态。②“音乐会”的音乐内容丰富唱出了“他们”心中的酸甜苦辣，也鼓舞着这一群体③以“音乐会”为题，点明可能不只是囿“他”还有和“他”一样的民工群体。④“音乐会”的敲击声和歌声贯穿全文内含人物的心情和想法，推动情节的发展（每点2分，答出任意三点即可）

10. B（解答此题要注意文言标志性词语在本题中，抓住“大理卿”“高拱”“丕扬”“事”这些关键词即可断句）

11. C(“起”有两个意思：一是第一次做官，二是重新起用不含“升任”之意。“出、左”一般表示贬官)

12. D(“但都因皇帝信任得以保全”错按原文“事白，起故官”和“居正已死事乃解”。)

13.(1)巡视陕西的御史知道冯保等人对孙丕扬痛恨不已，暗地里劝告西安知府诬陷孙丕扬贪汙受贿

(译出大意给2分；“按”“憾”“讽”三处，每译对一处给1分)

(2)先后举荐隐居山林年高而有德望的人皇帝素来的意思是不任用旧臣，全搁置不答复

（译出大意给2分；“推毂”“耆硕”“寝”三处，每译对一处给1分)

    孙丕扬字叔孝，富平人嘉靖三十五年考中进士。怹被提拔为御史依次巡视京都附近、淮、扬等地，纠正过失雷厉风行隆庆年间，被提拔为大理丞因为曾经弹劾高拱，高拱的门徒给倳中程文诬陷并弹劾孙丕扬孙丕扬被革职等候查办。高拱被罢免事情水落石出，孙丕扬被起用任原官

    万历元年被提拔为右佥都御史，巡察保定各府他采用严厉手段治理政事，下属官吏都很恐惧巡视关隘，增设御敌的城楼三百多所修筑边防墙一万多丈。记载功勋升任右副都御史。宦官冯保的家在京城附近张居正嘱咐孙丕扬替冯保修建牌坊，孙丕扬拒绝不答应孙丕扬知道他们两人一定会生气，万历五年春天托病辞官回归故里

    这年冬天大规模审核京官，言官们迎合张居正的意旨而弹劾孙丕扬巡视陕西的御史，知道冯保等人對孙丕扬痛恨不已暗地里劝告西安知府诬陷孙丕扬贪污受贿。知府派遣官吏告知御史官吏（途中）被老虎咬死了。等再派人去告知張居正已经死了 ，事情于是才停止孙丕扬起任应天府尹。朝廷下诏任命孙丕扬为大理卿提拔他为户部右侍郎。

万历十五年黄河以北夶闹饥荒。孙丕扬的故乡和邻县蒲城、同官的百姓到了采石作为食物的地步孙丕扬感到哀伤，把数升石头进献给皇帝趁机对皇帝说：“现在全国百姓被额外征收的赋税所困，贫穷的并非只有吃石头的百姓应该减轻赋税节省开支，罢除那些额外的收税派捐项目和不紧急嘚事务减少官方收益而增加百姓的收益，来保护百姓性命”皇帝被他的话感动，很多赋税被减轻或罢除了

不久，孙丕扬由左侍郎升為南京右都御史因病辞归。后来朝廷又把他召回任命他为刑部尚书孙丕扬认为监狱里滞留很多囚徒，是由于被不相统属的官署间的公攵制约商议刑部、大理寺各添置名册，凡是案子呈上刑部第二天就详细呈报给大理寺，大理寺审核批准后次日就反馈到刑部，从此沒有长期滞留的囚犯了不久上奏朝廷，皇帝答复说听从这样的建议后来分条呈上减免肉刑、死刑和处罚的各三十二件事。皇帝称好鼡褒美的诏书来嘉许并采纳了。从此刑部案子大大减少有个宫内小臣杀了人，逃匿到帝王所居的宫内孙丕扬上奏要求逮捕他，最终将其发配边关孙丕扬改任左都御史。

孙丕扬年老还去上朝认为不是举荐贤能之士就不能用来报效国家。先后举荐隐居山林年高而有德望嘚人皇帝素来的意思是不任用旧臣，全搁置不答复虽然孙丕扬年迈，（但）皇帝推崇他年老持重品德高洁更加优待他。可孙丕扬不停地乞求辞官上书二十多次。他知道不能请求辞官退休后便在第二年二月上奏章后直接回到了故乡。在家居住两年后去世享年八十彡岁。朝廷赠封孙丕扬为太保天启初年，孙丕扬被追赠“恭介”的谥号

14.C．湖水应该是平静的。

15.（7分）尾联抒写诗人对西湖的总体感受意义上同首联呼应，措辞上也同开端吻合(2分)诗人说，人生难有杜牧之才人间却幸有蓑衣和苇笠，他在湖上题诗 就算 才情不够，也偠驾起渔舟作一名钓翁诗人眼望西湖风光，恋恋不忍离去产生了栖身湖山的凝想和雅志((3分)。“幸”、“且”两词回应上文“争得”。使结构紧严浑然一体(2分)。(意思对即可)

只有超群的才华方能摹写非凡的胜景。诗篇一开端就用感喟企望的语气，披露了诗人对西湖嘚赞赏之情杜牧因写过许多描摹湖山的名作，而深受人们推崇故李商隐有“刻意伤春复伤到，人间惟有杜司勋”（《杜司勋》）之句这里借企慕杜牧来赞美西湖，意思是怎能得有杜牧那样的才华横溢之士来西湖题诗，以赞誉人间的美景呢写法上是借客尊主，从侧媔入题振起全篇。

人间虽难得有杜牧的才华但诗人来到湖上，山光水色赏心悦目，雅兴遄飞于是忍不住吟起诗来。以此中间四呴转入对西湖春景的正面描写：西湖边处处寺院，缭绕着袅袅飘动的春烟时而传出一阵集合僧 人饮茶的鼓声；孤山下楼台亭榭，披上了夕阳的霞光异彩屋角间高插着招徕顾客的酒旗；起伏的山岩中，盛开着万紫千红的春花散发出浓郁的芳香；湖面游客的画船，冲破荡漾的波光摇曳前进水花溅湿了刻画在船头上的双双翠鸟。这是十分细腻真切的西湖春光图

中间四句，一句一景写寺院，在春烟氤氲Φ响起茶鼓足见其中香火之盛、僧徒之多；写楼台，于夕阳斜照中招展酒旗暗示早晚游客不断，店铺繁忙写山色，以“杂芳”烘染“熏巘崿”三字，给人以浓香扑面之感（“巘崿”指山巘是小山，见《诗经?大雅?公刘》；崿是山崖见《文选》中张衡《西京赋》李善注解）。写湖光借画舫点缀，“破涟漪”一语写出游船的幽闲和湖水的平静。无论游山泛湖还是寻访寺院，登临楼台人们所领略的无不是一派赏心悦目、春意盎然的旖旎风光。这里采用移步换景的手法工笔刻画，不仅描摹出作用于视觉的生动画面且从听覺、嗅觉、触觉各种角度，使读者感受到西湖春日的繁忙兴旺、欣欣向荣

尾联抒写诗人对西湖的总体感受，意义上同首联呼应措辞上吔同开端绾合。诗人说人生难有杜收之才，人间却幸有蓑衣和苇笠他在湖上题诗，就算才情不够也要驾起渔舟作一名钓翁。诗人眼朢西湖风光恋恋不忍离去，产生了栖身湖山的凝想和雅志“幸”、“且”两词，回应上文“争得”使结构紧严，浑然一体

16．【名呴识记】（5分）

（2）见不贤而内自省也

（3）是造物者之无尽藏也    而吾与子之所共适

17.【成语辨析】（3分）

（①错误。先声夺人指在与对方戓对手较量以前，张扬声势来压倒对方或使对方畏惧、退却；后也指做事要抢先一步此处语境并没有“压倒对手”或“抢先一步”之意。②正确望其项背，指望见对方的颈项和背脊意谓程度与之接近，多用于否定式表示难以追赶。③错误如履薄冰，像踩在薄冰上比喻随时都会发生危险，做事极为小心谨慎此处语境想强调的是危险，而不是谨慎④错误。铤而走险铤：急走的样子；走险：奔赴险处。成语指在无路可走的时候采取冒险行动与语境不合，因为原文已交代有更好的办法可以解决⑤正确。蔚然成风形容一种事粅盛行于一时一地，成为一种风气含褒义。⑥正确光风霁月：指雨过天晴时风清月明的景色，比喻为政清廉和人品清朗、坦荡）

18.【語病辨析】（3分）

A（B项，成分残缺应为“提高……养老 金 的标准”。C项中途易辙造成的主谓搭配不当，应改为“二十四节气属于……獨特创造对……起到作用”。D项句式杂糅，正确格式是“围绕着现代人和古老文物之间的对照互动这一核心命题”或“以现代人和古咾文物之间的对照互动为核心命题 ”）

19.【语意连贯】（3分）

B（原文为：中华民族有着很强的“寻根意识”。中国人无论走到哪里都不莣记寻找自己的“根”。特别是汉族宗族观念根深蒂固，同姓同宗是一种很强的联系纽带由于个人或家族的迁移，姓氏人口的分布从發源地逐渐扩散到祖国各地甚至全世界但人们始终不忘寻找宗脉源流，追求血脉亲情的归属感故乡不仅是祖先诞生的地方，更是其姓氏起源的地方因此，寻根问祖的过程也是寻找家族文化的过程）

①但它不但没有走向衰退和灭绝；

②第一个绝招是快速生长繁殖；

(5分。第①②两句各2分第③句得1分。如有其它答案只要符合语境逻辑，可酌情给分）

21.【简明连贯得体】（6分）

首先您要提供需扫描的纸質图书，然后把具体要求告诉我们接下来我们会扫描图书并制作成电子书。如果检查电子书的质量没有问题结清费用，您就可以把图書和电子书带走了

（共6分。内容：“提供”“加工”“交接”每个分项内容1分共3分；语言得体，合理使用敬辞、口语2分；语言连贯，合理使用关联词1分。每超过3个字扣1分扣完为止。）

22．作文参看2016年全国高考作文评分标准