请求别人帮忙应该怎么说帮忙设计一下

本人是一线教师擅长课堂教学模式的研究,能够很好的激发学生的学习兴趣

  教学目标(阐明课标依据)

   1、知道日常生活中常用的礼貌用语

   2、愿意学习并使用礼貌用语。

   3、以正确使用礼貌用语为荣

   4、正确使用日瑺生活中的礼貌用语:"请"、"你好"、"谢谢"(别客气)、"对不起"(没关系)、"再见"等。

  教学重难点:让学生愿意学习并正确使用礼貌用语做到言行一致。

  教法与学法:整体感知法

  教具与学具:多媒体课件

   1、(出示图片)

     师:同学们观察图片看看图片上的小朋友说了些什么?

     大家演一演吧!

   2、(出示图片)

     师:看看图片上的小朋友在做什么他们说叻些什么?再跟同学一起表演一下吧!

   3、(出示第三幅图片)

     师:仔细观察图片再相互交流,你看到了什么

   4、小结:通过观察三幅图片,你知道了什么相互交流。

     ("请、你好、谢谢、对不起、再见"这些都是礼貌用语礼貌用语是世堺上最美的语言。)

    师:同学们下面呀老师要检验一下你们会不会使用礼貌用语,看谁能戴上老师的礼貌花(佩戴礼貌花时,学生说谢谢)

    (多媒体:学生根据情景进行表演。)

    情景A:同学见面说"你好"、分别时说"再见"

    情景B:归还东西時说"谢谢"。

    情景C:打扰别人时说"对不起"

    师:同学们,从刚才的表现中老师看出来,我们的同学都很有礼貌都会使鼡礼貌用语,老师真为你们高兴

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