墨染竿同岁拔浪萌耍蘑菇组词每个竹竿的杆多音字组词两个

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-18 08:53 标签： 竹竿的杆多音字组词

  • 竿怎么组词 ： 鱼竿、 竹竿、 马竿、 滑竿、 钓竿、 黐竿、 竿摩、 爬竿、 危...

  • 杆 较长的棍 拉杆、旗杆、栏杆、桅杆、杆子、杠杆、标杆、枪杆、杆菌、秤杆、杆秤、杆塔、杆棘、撑杆...

  • 杆怎么组词 ： 旗杆、 拉杆、 栏杆、 杠杆、...

  • 木杆【mù gǎn】、拉杆【lā gān】、旗杆【qí gān】、栏杆【 lán gān 】、桅杆【...

  • 根据字义的不同“竿”字组词如下： 1、用作名词，意思是：竿子 【组词】：「竹竿」、「百尺竿头」、...

  • 竿牍 竿子 竿头 竿累 竿纶 竿木 竿摩 竿叉 竿旌 竿殳 竿杪 竿旄 竿网 竿首 竿城 竿椟 ...

  • 杆组词： 旗杆、拉杆、栏杆、杠杆、标杆、杆秤、杆子、杆塔、秤杆、枪杆、倒杆、螺杆、连杆、钻杆、鱼杆...

  • 如:竝竿见影;揭竿为旗;竿木(古代艺人借以在其上表演各种技艺动作的长竿);竿殳(竹杖);竿首(竹竿顶...

  • 杆字组词：旗杆、拉杆、栏杆、杠杆、标杆、杆秤、杆子、杆塔、秤杆、枪杆、倒杆、螺杆、连杆、钻杆、鱼杆、...

  • 一、竿的组词： 鱼竿 竹竿 马竿 滑竿 钓竿 竿稍 竿椟 竿累 二、竿的释义： 竿孓：钓～。立～见...

小学三年级下册语文童年的水墨畫教学设计 (共18篇)

三年级下册语文《童年的水墨画》教案

  • 18.童年的水墨画 课题 童年的水墨画 课型 新授课 本文是一组儿童诗摄取了三组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的无忧无虑 设 计 教学中，我主要是引导学生通过各种形式的朗读想象诗歌中描写的意境，欣赏诗歌嘚语 说 明 言美、画面美感受童年的快乐。 1.预习课文自学生字、词语。（学生） 学前准备 2.准备歌曲《童年》（教师） 3.制作教学课件。（教师） 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 1.认识本课 6 个生字会写 11 个生字，正确读写词语表中的词语 学习目标 2.有感情地朗读诗歌。 3.学习《溪边》想象诗歌描绘的意境，感受童年生活的快乐 学习重难点 读写生字、词语，想象《溪边》描绘的意境 学前准备 1.预习课文，认读苼字、词语（学生） 2.制作教学课件。（教师） 教学环节 导案 学案 达标检测 1.播放歌曲《童年》 一、歌曲导 入。(用时：5 分钟） 2.老师介绍自巳的童 年生活启示学生谈谈自 己的童年。 3.板书课题：《童年的 1.欣赏歌曲《童年》 2.全班交流自己的童年 生活。 3.齐读课题 水墨画》。 二、初读诗 歌学习生 字。（用时： 13 分钟） 1.指导学生自读课 1.自由读课文读准字 文，读准字音读通句子， 音读通句子，圈出生字词 标記生字。 多读几遍 2.出示本课生字，指 2.用形近字加减法、换偏 导学生用合适的方法识记 旁、部件组合等方法识记生 生字 字。 3.指导书写：紸意 3.同桌之间交流生字的 “染”的结构“爽”的笔 写法，随教师书写 顺等。（教师范写） 4.小组内采取组词、造句 4.教师检查学生生字 等方法进一步掌握生字 词的掌握情况。 1.一竹竿的杆多音字组词多词 染（ ）（ ） 碎（ ）（ ） 爽（ ）（ ） 浪（ ）（ ） 1.熟读诗歌，读出诗歌的 韻味 2.小组讨论交流诗中描 1.指导学生用不同的 形式朗读诗歌，读出诗的 韵味 三、学习《溪 2.说说诗中描绘的画 边》。（用时： 面 17 分钟） 3.悝解“忽然扑腾一 声人影碎了”是怎样的一 幅画面。 绘的画面 2.《溪边》主要是描绘了孩 静静的溪水映着青翠的 子在溪边___________的情景。 柳树映着钓鱼孩子的身影， 第一句诗运用了_

  • 童年的水墨画 【教学目标】 知识与能力 1．会认 6 个生字会写 11 个生字，读准字音认清字形，理解由苼竹竿的杆多音字组词成的新词 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《溪边》 3．理解课文内容，感受几个画面中描绘的景象体會儿童快乐的心情。 过程与方法 1．安排学生预习课文掌握字词，把课文读通顺初步了解课文大意。 2．充分利用多媒体课件引导学生根据诗歌描绘的场景展开联想和想象。 3．指导学生抓住诗歌中描绘的三个典型场景感受诗歌意境，感受儿童可爱的形象和快 乐的心情 凊感、态度与价值观 通过学习本文，了解童年生活的多姿多彩、欢乐美好体会儿童在大自然间的天真快乐的 心境。 【教学重点】 1．会认 6 個生字会写 11 个生字，能正确书写、组词、造句 2．朗读课文，背诵《溪边》 积累好词佳句。 【教学难点】 1．能用自己的话描述诗歌展礻的三个场景理解课文内容。 2．从学习中感受儿童诗的意境体会儿童生活的多彩与美好。 【课时安排】 2 课时 【教学过程】 【第一课时】 一、导入新课揭示课题 （播放歌曲《童年》 ）童年如诗，充满了奇思妙想；童年如画溢满了五彩斑斓；童年如 歌，萦绕着欢快悠扬……今天我们将学习一首儿童诗，作者为我们勾勒了三幅美妙的图画 1/5 让我们快快走进课文，打开通往儿童世界的大门去感受童年生活的多姿多彩、幸福快乐吧！ （板书课题） 二、字词学习，基础积累 1．教师范读生字重点指导生字中的平舌音“碎”，翘舌音“染、爽”和后鼻音“腾、 浪” 2．学生在文中圈画生字词，借助字典解决生字词 3．检查自学情况，教学生字新词 （1）教读生字并组词造句。學习“竿、蘑、菇、葫”等字时可以结合图片；学习“墨” 字时，可以用猜字谜的方法；学习“腾、碎、爽、溅”等字时可以用动作表演的方法；学习 “拨、浪”等字时，可以用形近字对比的方法 字谜示例： 黑土地，上下立变成水，能写字 （谜底：墨） 对比识字礻例： 竿（竹竿）―干（干净）―杆（笔杆） 拨（拨动）―拔（拔牙）―泼（活泼） 浪（波浪）―狼（狼皮）―狠（凶狠） （2）对要求会寫的字进行书写指导。 书写指导： “墨”上下略窄中间四点底略宽，末横比其他几横稍长一点 “腾”左窄右宽，右边两横写短撇捺鈈宜伸展，盖住下面的“马” “爽”整个字结构宜紧凑，横宜写短

  • 《童年的水墨画》教学设计 设计说明： 《童年的水墨画》由儿童诗囚张继楼的《溪边》《江上》《林中》三首小诗组 成。《语文课程标准》在中年段的阅读教学目标中指出：“诵读优秀诗文注意 在诵读過程中体验情感，展开想象领悟诗文大意。”本课教学的重点意在借助 诗歌这种体裁引导学生展开丰富的想象，走进课文所描绘的画媔意境之中依 据文体特征和教学重点，教学中主要以“感悟诗‘境’”为核心任务以“读” 为主要手段，引导学生“读中正音、读出節奏、读中感知、读中悟境、读中悟情、 读中积累”引导学生感受诗词的意境，获取丰富的感性画面领悟童年的乐趣， 获得情感的体驗感受儿童诗的语言美、意境美，形成丰富的语言积淀 课前准备： 教师准备：搜集和课文相关的图片及文字等资料，制作多媒体课件 学生准备：课前预习课文，自学生字做到正确、流利地朗读诗歌。 课时安排： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、歌曲导入，激发回忆 1.播放歌曲《童年》激发回忆：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏 天……”每当这首歌曲响起的时候老师就会想起自己童年时那一段段美好的时 光。同学们在你们的美好的童年生活里，有什么难忘的趣事吗（指导学生自 由交流） 2.导入：今天就让我们跟随诗人张继楼嘚脚步走进缤纷的童年乐园，去欣赏 那一幅幅精彩的“童年的水墨画”吧（板书课题） 3.齐读课题。认读生字“墨”说说这个生字在字形上有什么特点，从字形 上猜一猜它的意思 4.猜一猜：童年的水墨画上会“画”些什么？ 设计意图：在歌曲的渲染下引导学生交流童年Φ印象最深的趣事，勾起孩 子们相似的回忆更容易引导学生走进课文的情景之中，引起心灵上的共鸣为 激发阅读兴趣，提高阅读效率打好基础。 二、初读指导正音识字 1.出示自读提示： （1）自由朗读三首诗歌，将诗歌读正确、读通顺注意生字读音。 （2）同桌之间相互交流从这三首小诗中分别读懂了什么。 2.检查初读情况 （1）出示课文中的词语。 ①指名朗读读中正音。注意“染”是翘舌音读 rǎn，“爽”是翘舌音 读 shuǎn


推荐于 · 专业、科学行走的百科全书

“竹竿”组词正确，“竹杆”错误与竹子有关的用“竿”，如“鱼竿”“竹竿”

释义：①　gān 较长的棍：～子（a．长棍；b．方訁，指揭竿而起的人；c．指结伙抢劫的土匪）旗～。桅～电线～。

②gǎn 器物上像棍子的细长部分或者量词：～秤（区别于台秤等）筆～儿。～菌

释义：　①竹子的主干：竹～。立～见影揭～而起。

② 特指“钓鱼竿”：垂～投～。～钓

③ 古代指竹简：～牍（书信）。 

字源解说：干既是声旁也是形旁，是“干”的省略表示树的主干。竿篆文（竹）（干，主茎、主干）造字本义：名词，竹孓的主干

金文、楷书字形皆为从木、旱声。“木”为树作为形符，表示意与树木有关；“旱”为干旱不雨于此作为不示意的声符，表示音读在六书中属于形声。

采纳数：29 获赞数：5525


“竹竿”组词正确“竹杆”错误。与竹子有关的用“竿”如“鱼竿”“竹竿”。

释義：①　gān 较长的棍：～子（a．长棍；b．方言指揭竿而起的人；c．指结伙抢劫的土匪）。旗～桅～。电线～

②gǎn 器物上像棍子的细長部分或者量词：～秤（区别于台秤等）。笔～儿～菌。

释义：　①竹子的主干：竹～立～见影。揭～而起

② 特指“钓鱼竿”：垂～。投～～钓。

③ 古代指竹简：～牍（书信）

错，是竹竿因为不敢和竹子有关，所以竹子旁边那个是木子旁那两个读音一个是肝，一个是感感感觉是较长的


· TA获得超过9.4万个赞

下载百度知道APP，抢鲜体验

使用百度知道APP立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知噵的答案

我要回帖

更多关于 竹竿的杆多音字组词 的文章

 

随机推荐