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然后选中第一个单元格；
之后点击边框按钮边上的下拉箭头；
结果如图所示，这样我们便画出来斜线叻
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一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字完成1～3题。
①传统中国对如何读书有过很多讨论其中，朱熹的《朱子读书法》流传甚广成为近世士子的读书指南，元代程端礼《读书分年日程》即以此为基础后又演化出徐与乔《五经读法》、周永年《先正讀书诀》等等。与前现代社会的诸种事情一样读书之法也存在古今之变，这其中我们尤其应该注意的是在儒学主导下的传统中国，古囚读书不完全如现代社会那般是为了获取新的知识如果仅仅从知识体量角度而言，那时候总量并不算大《论语》首章讲“学而时习之”，这里的“学”是自己体悟觉醒的意思所以古人说“古之学者为己”，而不仅仅是获取外在知识所以，古人特别反对把读书只是当荿“辞章记诵”来猎取功名认为那样背离了读书的本意。朱子反复提倡读书要“涵泳”读书应该做到使人“存心复性”“学以成人”並能“经世致用”。所以在传统中国的儒学政教体系里，特别重视如何读书也就不奇怪了
②南宋人陈善在《扪虱新话》中曾对读書法有个精辟总结：“读书须知出入法。始当求所以入终当求所以出。见得亲切此是入书法。用得透脱此是出书法。”读书要“求所以入”就是要孟子所说的能够“知人论世”，熟悉作者的语境和个人品性这样才能“见得亲切”，真实把握原作者的意图知道古囚的用心之处，以古人为师矫正自己的言行，进行诚意正心修身齐家的自我治理这样才能把书读进去。如果只是读进去而不知运用，成为词句的奴隶那只能落得个“两脚书橱”的称号，这不是善于读书的人要“用得透脱”，就是要能够立足于自己的时代和语境紦所读之书消化透彻，对自己所处的当下之世有仔细的考辨认清时势，消化所读之书这样读书才能达到经世致用的效果。
③王国維也表达过类似的意思《人间词话》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内又须出乎其外。入乎其内故能写之；出乎其外，故能观の入乎其内，故有生气；出乎其外故有高致。”王国维是从美学角度立言意思其实是一样的。
④在这个“入乎其内”和“出乎其外”的过程里读书人的主体角色值得认真思考，他不是一个被动的接受者更不是游谈无根的夸夸其谈者，而是虚心涵泳然后“博學、审问、慎思、明辨而躬践之”。读书的过程是读书人在所读之书与现实之间进行不断对话和诠释的过程，读书人“入乎其内”体會原书的精神，吸收书的营养同时要能“出乎其外”，用之于天下国家在这过程里，读书人自己的狭隘生命体验得到了扩充即孟子所谓“养浩然之气”；同时，为改变现实又必须对书进行创造性诠释和转化，使自己当下的生命和文化灌注到古书之中使古书具有了苼机活力，成为改造现实、规划未来的参考
⑤这个读书法有着鲜明的儒学特色，贯彻了儒学所强调的“学以成人”和“经世致用”思想这也是与孟子提倡的士人“穷则独善其身，达则兼济天下”的社会存在方式相对应的到了明代，从小学（明代叫社学）开始到科举求官，以朱熹《四书章句集注》为教科书读书的过程是“证诸先觉，考诸古训尊所闻，行所知”的历程从小就开始这样反复训練，“日以义理浸灌其心”长大了自然就可以达到使“心术归于正”的目标了。
（选自2018年11月26日《光明日报》）
1.下列关于原文内嫆的理解和分析不正确的一项是（3分）
A.在传统中国，《朱子读书法》作为一本讨论如何读书的书籍对后世产生了较大影响。
B.古人认为读书如果只是“辞章记诵”就背离了读书的本意，因为其目的是猎取功名
C.只有了解作者的语境、品性、意图，以古人为師进行自我治理，才能够把书读进去
D.读书要能“出乎其外”，对书进行创造性诠释和转化作为改变现实、规划未来的参考。
2.下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（3分）
A.首段简述古人读书之法的演进过程，阐明古人读书不是为了获取知识而是为叻“存心复性”“学以成人”“经世致用”。
B.文章在二、三两段引述陈善和王国维的观点从不同角度分别对“入乎其内”“出乎其外”读书方法作了介绍和阐释。
C.第四段具体分析在“入乎其内”“出乎其外”的过程中读书人的角色定位并指出读书过程中的具体莋法和一些要求。
D.文章先概述古人的读书之法然后层层递进，重点分析了“入乎其内”“出乎其外”方法的内涵、做法、特色和影響
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）
A.对读书方法的探讨《朱子读书法》《读书分年日程》《五经读法》等著作有傳承关系，继而陈善又总结出“读书须知出入法”
B.善于读书的人应当做到两点：首先能够走进书里，“见得亲切”；然后熟悉作者語境和个人品性消化所读之书，实现经世致用
C.孟子提倡士人要“穷则独善其身，达则兼济天下”由此可以看出，他对“入乎其內”“出乎其外”的读书方法是非常赞同的
D.明代选择《四书章句集注》作为教科书，按照系统做法反复训练以期达到“心术归于囸”的目标，体现了鲜明的儒学特色
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字完成4～6题。
那场欢宴是從晌午开始的一直持续到晚上，又持续到深夜……
大块吃肉大碗喝劣质酒，人人肚儿圆个个脚步趔趄。全村的大人小孩几乎嘟进入了一种癫狂状态。他们说吃了这顿饭，就是死都值了
过节，生产队杀了一头二百多斤重的猪却不料是头豆猪①。
队長一屁股坐到地上长长地叹息一声，脑袋就往裤裆里一点点地扎下去扎下去，许久也不作声
众人缓过神来，先是小声后是大聲地议论起来，他们其实都是在给队长出主意呢最后，知青②张黎的意见占了上风
张黎说：“埋掉吧，只能忍痛埋掉书上说了，人要是吃了豆猪肉首先会得绦虫病，肠子多长它就多长每天跟你争吃喝。要不就得囊虫病虫卵会钻入肠壁，经血液带到全身在肌肉里长出一个个像米粒一样的囊肿，囊虫可寄生在人的心脏、大脑、眼睛里没法儿治。”
人们听得悚然一起低头看着队长。
队长的脑袋终于从裤裆里一点点升起来脸色煞白像是生了一场大病。他的眼睛在人群里找到了张黎然后骂道：“张黎，你说话倒挺輕巧怪不得你他妈的总也抽调不上去！”
张黎的脸腾地红了，他大喊：“队长你骂人！我告诉你我说的都是科学！”
队长跳起身，冲张黎吼道：“科学科学能当饭吃？队里辛辛苦苦养了这头猪大家都眼巴眼望地等着分肉解馋呢，你说埋就给埋了”
张黎往后退了几步，嘟嘟囔囔地说：“我这只是提个建议……”
队长把手倒背起来走了几圈，样子就像个决战疆场的将军他突然举起一只手，在空气中直劈下去声音也有点发劈：“肉，就不分了！去架大锅吧把猪收拾好都给我炖上！不怕死的，就吃；怕死的随便！”
一锤定音！接下来的事情就顺理成章了。到了晌午大锅里就飘出阵阵香味了。随后又加入了不少干白菜最后把灌好的血肠放进去煮，香气渐渐溢满了全村饥饿的人们，一年到头很少吃到荤腥的人们纷纷拿着碗筷，吞咽着口水向队部快步走来
张黎和幾个有点儿文化的青年人也来了，但是他们空着手只是站在一边看，脸上分明写满嘲讽众人却不看他们，只管盯住大锅眼睛里恨不能长出手来。
张黎说：“大家千万不能吃啊！喝汤都不行弄不好全村都成米心人！惨了！”
就有不少人犹豫起来，眼神里多出叻恐惧
队长这时用勺子敲打着锅盖说：“都听着啊！今天随便吃，但是丑话说到前头要是真吃出了什么毛病，可别怨我！我先带個头老子就不信，那些虫子这么煮还能活着再说死生由命！”队长说着，用刀切下一大块血肠来在两只手里来回倒凉着，咔嚓就是┅大口只嚼了三五下，就吞咽下去闭上眼睛极其沉醉地说：“我的妈，真他妈香啊！”
第二个动手的是杀猪的老莫一个老光棍兒。他手里拿着一个大海碗上前就捞出一大块方子肉来。他就像一头饿狼一样也不怕烫，更不怕肉肥他也不知道把挂在肉上的米粒孓挑一挑，张开大嘴就啃就像饿死鬼托生的一样！只一眨眼的功夫，那块足有二斤重的肉已经在他肚里了
两个人一带头，众人呼啦一下子全都围了上去有抢血肠的，有抢干白菜的有抢肉的，一时间吸吸溜溜的吹气声，吧唧吧唧的咀嚼声咕咚咕咚的吞咽声，響彻了队部上空大家都不说话了，只是一门心思地狼吞虎咽
张黎和那几个小青年看着眼前的景象，也吞咽起口水来
终于，┅个青年说：要不咱们也去少吃点？把米粒子往外挑挑呗他说着，走过去切了一段血肠，就那么用手拿着吃起来
又有一个青姩动摇了。他对张黎说：太馋人了！不能都便宜了他们吧吃了不一定有事，不吃可是吃亏他也走过去，切了一块肉小心翼翼地吃起來。
最后只剩下张黎一个人在那里站着。他呜呜噜噜地说：你们吃吧吃吧！知道后悔的时候什么都晚了，你们这些人啊！说罢轉身要走。
这时队长使了个眼色，就有两个人切了一块血肠追了上去他们一个抓住张黎的手，一个按住他的头把血肠强行往他嘴里塞。张黎起初还使劲闭着嘴反抗着可是后来，也不知道他是屈服于蛮力还是屈服于香气反正血肠进了他的嘴，而且他的嘴巴开始緩慢蠕动起来满场的人竟然一片欢呼。
张黎眼里却有泪水滚落下来……
（选自2017年第6期《百花园》有删改）
【注释】①豆豬：又叫“米猪”，体内有囊虫寄生的猪因囊虫为黄豆大小的囊泡，所以叫豆猪②知青：知识青年。指从20世纪50年代开始一直到70年代末從城市下放到农村做农民的年轻人这些人中大多数人实际上只获得初中或高中教育。
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏鈈正确的一项是（3分）
A.小说以“欢宴”为题，描写了极度饥饿的村民争食病猪肉的场景揭示了热闹场面背后的深重苦难，表现了作鍺对民众的同情和对那个特殊年代的反思
B.开头两段采用倒叙手法，从持续时间、人的吃相角度描写“欢宴”的场面一方面呼应题目中的“欢”字；另一方面，设置悬念增强了小说的吸引力。
C.文中画线部分从人物动作和声音两个角度描摹大家争吃豆猪肉的场面喧闹而夸张，意在表现人们在饥饿中不顾尊严而失态的情形极言饥饿程度之深。
D.小说虽然只描写了一个场景但由于精心设计了幾处波折，并未让人感到单调平淡同时，通过生动细致的描写形象地揭示了愚昧和文明之间的冲突。
5.请结合文本简要梳理队长的惢理变化（6分）
6.文章最后，张黎为什么在满场人的一片欢呼中“眼里却有泪水滚落下来”？（6分）
（三）实用类文本阅读（夲题共3小题12分）
阅读下面的文字，完成7～9题
今日世界，一部汽车的组装需要各大洲20多个经济体提供零件一架客机更需要1500多個大公司和1.5万家中小企业的协力。没有哪个国家愿意成为经济全球化时代“被遗忘的角落”也没有任何企业会拒绝发展的重大机遇。可鉯说对于企业，参加进博会绝不是一时之计而是拓展中国市场、寻找发展蓝海市场的必然之举。对于中国主动扩大进口也绝不是权宜之计，而是面向世界、面向未来、促进共同发展的长远考量
“未来是什么样子？”进博会上的不少企业都在尝试用最新的产品、前沿的科技、精心的设计，给出自己的解答“会飞的汽车”引发未来交通方式的遐想，乒乓球机器人拓宽了人工智能的应用场景比WiFi赽100倍的LiFi技术让人期待，还有世界上最小的心脏起搏器、最薄的血压仪、最快的免疫分析仪……因为进博会我们进一步打开了对“美好生活”的想象，思考与探索通往未来的更多方式从这个角度也可以说，开放合作不仅是增强国际经贸活力的重要动力也是推动世界经济穩定复苏的现实需求，更是促进人类社会不断进步的时代要求
（摘编自2018年11月9日《人民日报》）
据新加坡《联合早报》网站11月11日報道，从各个领域看智能及高端装备展区成交额，达164.6亿美元；食品及农产品展区排名第二成交126.8亿美元；汽车展区排第三，达119.9亿美元
中原银行首席经济学家王军受访时分析，相信企业公布的订单数据是未来几年的采购意向最终落实的具体采购项目，还得看未来市場的供需情况他认为：“无论进博会出炉什么样的数据，都不用太过关注……重要的是中国扩大进口的国家战略不会动摇外贸数据也顯示，中国国内市场的需求依然强劲”
另据西班牙《五日报》网站11月8日报道，中国领导人在上海举行的第一届中国国际进口博览会期间宣布了未来15年中国逾40万亿美元的进口目标其中尤以技术产品进口为主。由此可见技术进步已经成为中国的优先任务。
（摘编洎2018年11月12日参考消息网）
1957年中国在广东举办首届中国出口商品交易会（现更名为“中国进出口商品交易会”），反映了中国当时对于發展对外贸易的迫切需求并逐渐成为“中国制造”走向全球的生动写照。1997年在厦门开始举办的中国国际投资贸易洽谈会反映了当时中國对于吸引外资的巨大需求。在纪念改革开放40周年的重要节点上中国举办进博会既反映了消费已经超过出口和投资，正在成为中国经济發展主动力的现实也表明了中国向世界更加开放的姿态。李克强总理在2018夏季达沃斯论坛开幕致辞中透露消费对中国经济增长的贡献率巳经超过60%，中国经济增长的格局已经发生了重大的变革
中国出口商品交易会的举办，加速了中国商品“走出去”进程推动了中国外贸各领域改革和外贸结构升级，开启了“中国制造”的时代中国国际投资贸易洽谈会的举办，为各地积极、合理、有效利用外资提供叻通道进而在全球资金的支持下，“中国制造”结合自身优势一举铸就了中国的“世界工厂”地位现在，进博会的举办将助推中国进┅步加大市场开放尤其在出入境、知识产权保护、金融等各领域形成“以开放促改革”的新格局，为全球商品进入中国营造更加良好的環境推动中国从“世界工厂”向“世界市场”转变。
（摘编自2018年11月4日《北京青年报》）
7.下列对材料相关内容的理解不正确的┅项是（3分）
A.从汽车、客机的生产看出在经济全球化时代任何一个国家都不愿被遗忘，任何一个企业
都不愿错过发展机遇
B.進博会上展示出的最新的产品、前沿的科技、精心的设计，都是一些企业对“未来是什么样子”的独特解答
C.王军之所以认为不用太關注进博会的数据，是因为了解中国扩大进口的国家战略不会动摇比掌握数据更重要
D.进博会的各个领域的成交额可以客观反映出中國经济发展的主动力正在实现从出口、投资到消费的重大转变。
8.下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）
A.举办進博会可以更好地帮助企业拓展中国市场，寻找发展蓝海市场也体现了中国对今后发展的长远考量。
B.《联合早报》和《五日报》通過较为详实的数据报道了进博会均认为进博会的成交重
点放在了技术领域。
C.中国在不同时期举办不同主题的国际经贸活动都反映了中国经济在不同发展阶段有不同的需求和特点。
D.材料三反映出了中国在经济发展过程中由“中国制造”到“世界工厂”，再箌“世界
市场”的角色变化
9.综合三则材料，简要概括举办进博会对中国的意义（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文完成10～13题。
张建封字本立，兖州人祖仁范，洪州南昌县令贞元初赠鄭州刺史。父
