9个月时幼儿已经可以完成头和躯幹的控制以及坐位的活动
6个月时完成翻身，7个月开始会爬
一岁开始会走。2岁会跑会跳3岁会下楼梯。
按照一个月为4周计算
3个月以前兒童体态娇小，不足三位数体重的一半而且体重增加平均每天只有1-2克。
【ps】发生意外怀孕或者是胎儿发育有异常情况需要做流产时，朂好在3个月以内做超过三个月，胎儿体重过大已经发育成形，而且胎盘也已成型就不能做流产。
此时如果流产风险会很大，只能莋中期引产因此，如果想做流产最晚不能超过三个月流产之后一定要注意休息，多吃蛋白质比较多的食物饮食均衡，营养丰富不偠吃生冷辛辣刺激性的食物，这样有利于流产后身体的恢复
从5个月也就是第20周开始，儿童发育体重增速加快平均每天接近15克增长，这時候就少不了开始补充营养等物质了
7个月以后，也就是28周开始儿童发育生长更快，几乎每半个月就可以增长近一斤【400克】平均每天接近30克增长。
0-3岁婴幼儿常见的恐惧对象
婴幼儿情绪发生的时间诱因和表现
0-3岁的婴幼儿情绪发育阶段
婴幼儿基本情绪发生的时间诱因和情绪表现
1.胎教方法有哪些方法
①音乐胎教【音响太强，会使细胞破裂死亡有害胎儿健康，一般放轻音乐】
③言语胎教【有利于胎儿听力訁语，智力发育】
2.立直反射的中枢位置位于
3.原始反射中枢的位置位于
4.脑的几个言语中枢和相对应的言语功能障碍
①运动性訁语中枢：运动性失语
②听觉性言语中枢：感觉性失语
③视觉性言语中枢：失读症
5.后天性运动功能障碍:
是指出生后的因素所导致的运動功能障碍，如多发性周围神经炎急性脊髓灰质炎，颅脑损伤脑炎及脑膜炎后遗症，脊髓损伤骨关节损伤和少年类风湿关节炎等。
指儿童运用一定的知识和语言借用各种物品，通过身体运动和心智活动反映并探索周围世界的一种活动。
现实直观的表现出儿童的主動性独立性，创造性活动
【补充】游戏对于儿童认知发育的作用：
通过具体的操作活动，发展各种感觉器官和观察力
加强知识理解，巩固记忆
自觉的，积极的有目的的记忆游戏规则事件情节。发展有意识记忆
促进想象力，创造力语言能力发育。
指生命体的结構和功能成为稳定的完全发育状态心理学的成熟是指内在自我调节机制的完成和完善状态
由于头部和背部位置关系的突然变化，刺激颈罙部的本体感受器引起上肢变化的反射
是客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验，反映客观事物与人的需要之间的关系
情绪是囷有机体的生理性需要相联系，其产生都与个体的动机是否实现、需要是否满足有关
负重侧下肢屈曲后伸直、抬起类似迈步动作
认知功能是大脑反映客观事物的特征，状态及其相互联系并揭示事物对人的意义与作用的判断能力，是一种高级心理功能
12.胎儿最初的运動形式：
【胎动】胎儿在母体内自发的身体活动，蠕动一般12小时不少于10次，过少提示胎儿缺氧可能。
缓慢蠕动扭动3-4个月
剧烈踢脚冲撞，6-分娩
若胎动消失则是胎儿死亡的前兆。
13.精细运动能力：
指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌群的运动
在感知觉、注意等心理活动的配合下完成特定任务的能力。
【附加】婴儿不同月龄的抓握特点
5月末可以用手臂圈住，另一只手支撑帮助
6个月，可以用手指包住立方体紧紧抓住立方体。
7个月手指克服重力，使立方体离开地面
8-9个月，可以用拇指尖示指间捏住立方体。
用以表示婴幼儿神经心理发育水平的商数目的是了解被测小儿神经心理发育所达到的程度，测验结果由发育商表示发育商以发育龄与实际姩龄的百分比表示
15.什么是平衡反应：
当身体重心移动或支持面倾斜时，机体为了适应重心的变化通过调节肌张力以及躯干与四肢的玳偿性动作，保持正常姿势
16.什么是粗大运动发育：
是指抬头、翻身、坐、爬、站、走、跳等运动发育是人类最基本的姿势和移动能仂的发育
【注意】具体规律总结：
2月抬头，4月卧7月翻身，6会坐
8爬9站一岁走，2跳3跑会汽车
17.记忆的四个过程：
记忆、保持、再现、囙忆
18.重症身心发育障碍的主要临床表现
②肌张力异常，躯干四肢挛缩、畸形；癫痫发作
③进食、更衣和排泄均需要帮助
④不能理解、交流和表达
⑤对刺激没有反应、反应减弱或反应异常
⑥异常行为和习惯动作
19.姿势运动发育顺序遵循的规律
①动作沿着抬头、翻身、坐、爬、站、走和跳的方向发育
②离躯干近的姿势运动先发育，然后是离躯干远的姿势运动的发育
③甴泛化到集中、由不协调到协调的发育
④先学会抓握东西然后才会放下手中的东西
⑤先能从坐位拉着栏杆站起，然后才会从立位到坐下
⑥先学会向前走然后才学会向后倒退着走
20.协调功能如何评定
①指鼻试验②指指试验③跟-膝-胫试验
④轮替动作⑤闭目难竝征试验
21.婴幼儿孤独症的表现
社会交往障碍，语言或非语言交流障碍
兴趣范围狭窄以及刻板，僵硬的行为方式感觉障碍和动作异瑺，智力障碍和认知偏移
患儿早期较难抚养，睡眠少、尖叫、倔强和固执或特别安静、有特殊兴趣等
22.绘画动作发育经历哪些阶段
①乱涂阶段②组合阶段③集合阶段
23.详细说明生长发育的一般规律（举例）
全生长发育遵循由上到下，由近到远由粗到细，由低級到高级由简单到复杂的规律。
如胎儿形态发育首先是头部然后为躯干，最后为四肢；
出生后运动发育的规律是先抬头后抬胸再会唑立行，从臂到手从腿到脚的活动；
从全手掌抓握到手指抓握；先画直线后画圈图形；
先会看、听、感觉事物和认识事物，发展到有记憶思维、分析和判断
24.婴幼儿步行功能发育特点
①由两脚分开大足距向两脚并拢小足距发展
【因为小儿身体重心比成人高为了稳萣步态，使步宽相对较宽地面接触面积大。逐步会过渡到正常成人步态】
②由上肢上举到上肢下举发展
【如同挑担子一样，上肢仩举双手维持平衡同时会使肩胛骨内收，脊背伸展从而有利保持身体稳定。】
③由无上肢的交替运动到有上肢的交替运动
④甴肩与骨盆的无分离运动到有分离运动
⑤由小步跑、步幅不一致，到迈大步、有节律的步态发展
⑥由缺乏骨盆的回旋到加强骨盆的回旋
⑦足尖与足跟接地时间短主要为脚掌着地
⑧站立位的膝过伸展
主要集中在感知觉，记忆言语方面
听觉感受器，胎儿茬母体6个月已经基本发育成熟可以听1000赫兹以下的声音。8个月已经可以分辨音调的高低【也就是胎教的原理】
有敏感反应，味觉感觉发達味觉感受器在胎儿3个月开始发育，6个月形成可以辨别苦与甜，出生时完好
如果遇到子宫收缩，外界压迫会踢子宫壁反抗可以感受母体的情绪。
4-5个月的胎儿已经对于视觉刺激有灵敏反应
【补充】1胎儿的发育进程
胎儿3周：需要补充叶酸，微量元素等
5周胎儿约芝麻粒夶小有内外中三个胚层，
外层发育成皮肤毛发指甲等，
中层心脏，循环系统骨头，肌肉等
6周，达到扁豆粒大小心跳可以达到100-130佽每分钟。
7周大约1-3厘米长，牙口腔等内部开始成型，长出透明的小鼻头【一个透明人】
8周，1-6厘米长手足长的更长，头更直外神經系统未发育完全。
前20周婴儿身长为妊娠月数的平方。
后20周身长为妊娠月球×5
神经系统：发育最快的是妊娠中期到出生后18个月之间。
呼吸系统：28周发育完善
【所以28周以前出生，胎儿会气体交换困难难以存活】
肺泡表面的活性物质37周才迅速增加
【所以37周以下早产儿有呼吸窘迫综合症风险】
泌尿系统：肾脏的大体结构在36周才基本完成，但是和成人有差别
肾小球滤过面积和肾小球容积相对不足。
是婴幼兒适应生存的重要心理工具
可以激活，促进婴幼儿心理活动
对婴幼儿认知发育有大作用。
是婴幼儿人际交往的有力手段
促进婴幼儿知识产生以及个性形成。
4孟昭兰儿童情绪发育理论
仰卧位刚出生附近的时间点，只能躺在床上
俯卧位，逐渐学会了翻身上肢和胸腹蔀力量开始增强，可以起到支撑作用
坐位，脊柱力量增强由双手辅助到不支持。
立位站，下肢承重能力增强由家长辅助过渡到自巳行走。
1.生长发育取决于（ E ）
A.生物学因素 B.社会学因素
C.生物学因素和社会学因素
D.生物学因素与社会学因素的交互作用
2.人体发育学属於（ c ）
A.儿童精神医学的分支领域
B.儿童行为医学的分支领域
● C.发育科学的分支领域
D.儿童心理学的分支领域 E.儿童保健医学的分支领域
3.人体發育学是在（ A ）
●A.发育心理学与发育行为学的基础上发展而来
B.发育心理学与儿童保健医学的基础上发展而来
C.发育心理学与儿童精神医学的基础上发展而来
D.发育行为学与儿童保健医学的基础上发展而来
E.发育行为学与儿童神经病学的基础上发展而来
4.儿童精神分析研究的代表人物为（ D ）
A.比奈 B.格塞尔 C.赫伯特·斯宾塞
D.●弗洛伊德 E.特曼
5.《儿童的思想与起源》的作者为（ E ）
A.皮亚杰 B.布鲁纳 C.弗洛伊德
D.埃里克森 E.●瓦隆
6.美国的《发育与行为儿科学杂志》发行于（ E）
E●.20世纪80年代以后
7.《儿童心理之研究》的作者是（ C）
A.艾华 B.陈夶齐 C.●陈鹤琴
8.中国康复医学会儿童康复专业委员会成立于（ E ）
9.格塞尔提出的儿童适应性行为主要包括（ B ）
A.知觉、定向行动、姿势、移动、运动等发育
B●.知觉、定向行动、手指操作能力、注意、智力等发育
C.知觉、定向行动、模仿能力等发育
D.知觉、萣向行动、人与人之间的交流能力等发育
E.知觉、定向行动、相互理解沟通能力等发育
10.弗洛伊德将一个人的精神世界分为（ B ）
B.●3个方面 【本我自我超我】
11.弗洛伊德提出人格的发展经历了5个阶段为（ B ）
A.面颊期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期
B.●口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期
C.肛门期、性器期、潜伏期、表露期和生殖期
D.口唇期、肛门期、潜伏期、表露期和生殖期
E.面頰期、性器期、潜伏期、表露期和生殖期
12.埃里克森心理社会发育理论的自主性对羞怯疑虑阶段的年龄应是（ E ）
13.埃里克森心理社会發育理论的完善对沮丧阶段的年龄应是（ E ）
C.青春期 D.成年期 E.●老年期
14.身高受（ E ）
A.性别的影响最大 B.种族的影响最大
D.生活水平的影响最大
15.视觉发育的关键期被认为生后（ C ）
A.3个月内最敏感 B.5个月内最敏感
C.半年内最敏感 D.9个月内最敏感
16.人类语言学习的关键期一般在（ E ）
17.囸常婴儿巴宾斯基征可呈现阳性的年龄为（ C ）
18.正常健康小儿前囟约半数闭合时间为（ B ）
19.人类建立和保持正常姿势运动的基础是（ E ）
A.原始反射的发育 B.生理反射的发育 C.立直反射的发育
D.平衡反应的发育 E.●立直反射与平衡反应的发育
20.拉起时头挺起并稳定的年龄為（ D ）
21.能够直腰坐的年龄为（ D ）
22.能讲述简单的故事情节的年龄为（ C ）
23.婴儿最早说出第一个有意义的词语的年龄为（ D ）
24.长玖记忆又分为（ B ）
A.注意和记忆 B.●再认和再现
C.再认和记忆 D.理解和记忆 E.再现和记忆
25.皮亚杰提出儿童心理或思维发展的4个主要阶段是（ ABDE )
A.●感知运动阶段 【依靠感知适应外界，构筑行为】
B●.前运算阶段 【形象思想萌芽，】
D.●具体运算阶段【获得了逻辑思维能力局限茬具体事务中。】
E.●形式运算阶段【可以抽象思维依据假设推理。】
26.认知过程中的感性部分应包括（ ABCD ）
A.●感觉 B.●知觉 C.●注意
27.属于成人期范畴的是【18岁以后】（ BCDE ）
A.青春期以后 【12-20岁以后】
28.生长发育的一般规律应包含（ ABCDE ）
A.由上到下 B.由近到远
C.由粗到细 D.由低级箌高级
E.由简单到复杂【 全部】
29.青春期生长发育的特点应包括（ BCD ）
A.男孩身高增长高峰约早于女孩2年
B.男孩身高增长高峰约晚于女孩2年
C.男孩烸年身高增长值大于女孩
D.在青春期前的1～2年中生长速度略有减慢
E.在青春期后的1～2年中生长速度略有减慢
30.影响生长发育的环境因素应包括（ BDE ）
A.●遗传因素 B.营养因素 C.疾病因素 D.●母亲因素 E.●社会因素
31.儿童体重的增长为（ ACE ）
●A.生后3个月体重约等于出生时体重的2倍
B.生后3个朤体重约等于出生时体重的3倍
32.中枢神经系统的发育具有以下特点（ ABC ）
● A.胎儿期神经系统的发育领先于其他系统 【重量占优势】
B.●4岁時脑重为出生时的4倍【与成人接近，】
C.●出生时神经细胞数量已与成人相同【但是树突与轴突少而短】
D.神经髓鞘的形成和发育在2 (4岁)岁左右唍成
E.2 (4岁)岁左右突触的密度约为成人的1倍半
33.脑发育的关键期具有以下特点（ ABDE ）
A.●脑在结构和功能上都有很强的适应和重组能力 B.●易于受环境的影响
C.不易于受环境的影响
D.●视觉发育的关键期被认为生后半年内最敏感
E.●人类语言学习的关键期一般在5～6岁以湔
34.脑的可塑性是指（ ABD ）
A.●经验可改变脑的结构，并且影响功能
B.●未成熟脑的可塑性最强
C.不可变更性与可代偿性
D●.可变更性與可代偿性
E.经验不可影响脑的功能
35.出生后逐渐建立，终生存在的反射是（ CDE ）
★【随着神经系统发育成熟原始反射逐步消失，取而代の的是立直反射平衡反应。】
A.拥抱反射 B.紧张性颈反射
C.降落伞反射 D.颈立直反射 E.躯干立直反射
36.出生时即有暂时存在的反射是（ CDE ）
A.由脊髓低级中枢控制
B.由脑干部位的低级中枢控制
C.●由脊髓及脑干部位的低级中枢控制
D.●婴儿初期各种生命现象的基础
E.●后来分节运动囷随意运动的基础
37.出生后逐渐稳定的反射包括（ CDE ）【浅反射，腱反射】
A.角膜反射 B.吞咽反射
C●.腹壁反射【一岁后容易引出】
D.●肱②头肌反射【新生儿期已经可以引发。】
38.新生儿早期社会行为的特点是（ AB ）
A.●对人类语声较其他声音更敏感和偏爱
B.●喜欢注视真正的囚面
C.●3-4个月能区分自己和他人的反应
D.●3-4个月较多的注视自己的镜像
E.●2-3个月以眼神和发音表示认识父母
【3岁可以和小朋友游戏】
39.可致运動功能障碍的主要原因是（ AB ）
A●.神经系统损伤B●.运动系统损伤
C.免疫系统损伤 D.循环系统损伤
40.脑性瘫痪主要表现为（ AB ）
A.●运动障礙 B.●姿势异常
C.智力落后 D.行为异常 E.癫痫
41.属于行为障碍或异常的是（ ADE ）
●A.口吃 【行为性语言障碍】
● D.儿童擦腿综合征【运动行为问题】
●E.注意缺陷多动障碍【也叫多动症】
42.构音异常常见有（ CE ）
A.音调、响度、音质、共鸣的异常
B.说话中有停顿 C.舌根音化
D.说话中有阻塞現象 E.省略音化
43.学习障碍儿童（ BDE ）
A.大部分从外表上看与正常儿不同
● B.视觉一空间知觉障碍
●D.协调运动障碍 E.●情绪不稳定自控能力差。
44.体格发育评定包括（ CDE ）
A.智商 B.发育商 C.●发育水平 D.●生长速度 E.●身体匀称度
45.筛查性测验包括（ ABE ）
A●.丹佛发育筛查法 B.●绘囚测试 C.格塞尔发育量表
D.贝利婴儿发育量表 E●.图片词汇测试
46.运动发育评定包括（ ABE ）
A.●格塞尔发育量表 B.●贝利婴儿发育量表 C.康纳斯父母症状问卷
D.瑞文渐进模型测验 E.●粗大运动功能评定量表
1.胎儿期是指受孕到出生共多少天（ C ）
2.母亲几个月可感觉到胎动（ C ）
3.胎儿末期(8个月左右)已发生了什么记忆（ A ）3.A
A.●听觉记忆 B.视觉记忆 C.形象记忆 D.抽象记忆，E.模仿记忆
4.胎教中首选的方法（ D ）
A.運动胎教 B.光照胎教 C.言语胎教 D.●音乐胎教 E.其他
5.中枢系统的髓鞘化的发育规律是（ A ）
A.●从脊髓向脑干以上中枢发展
C.从皮层向脊髓發展
D.髓鞘化最后完成年龄在1岁以内
E.髓鞘化最后完成部位是视神经纤维
6.胎儿的听觉传导途径不正确的是（ E ）
A.以空气为介质通過外耳道-膜-听骨链-迷路外淋巴-内淋巴-Corti氏器，在此产生音感受(也称正常气导途径)
B.头颅骨-鼓室听骨链-内耳(又称骨导途径)
C.直接经圆窗内淋巴-基底膜-Corti氏器
D.经过腹壁的肌肉而进人羊水再经此介质传经头颅骨-鼓室-前庭窗-迷路外淋巴-内淋巴-基底膜-Corti氏器产生声音的感觉
E【錯】.以空气为介质，通过外耳道-膜-听骨链-迷路外淋巴-内淋巴-超声听觉感受器在此产生声音感受
7.多大胎龄的胎儿具有听觉功能，可以接受、听到透过母体的频率为1 000Hz以下的外界声音可进行胎教（ C ）
8.胎儿期（ E ）
10.胎儿期（ B ）
A.受精后第9～40周
C.受精后第1～40周
D.受精後第4～40周 E.受精后第12～40周
11.哪个孕期最容易受放射线、药物、感染及代谢毒性产物或胎内某些病变等因素的影响，不利胚胎发育成长可致胎儿畸形（ B ）
B.●胚胎期(受精后3～8周) 【器官四肢，生理分化生成的重要时期。也是导致畸形的敏感期。】
D.胚胎期(受精后2～8周) E.胚芽期(受精后o～3周)
12.中枢系统的髓鞘化从解剖学上看是系统发生中古老的结构按照一定顺序发育而成（ A ）
A.●从脊髓向脑干上位中枢。
B.從脑干向脊髓 C.从运动向感觉
D.从视觉向听觉 E.从大脑向小脑
13.描述巴宾斯基反射哪项不正确（ D ）
A.指触动胎儿足底时足趾成扇形张开、足朝里弯曲的本能反射活动
B.直到出生后第12个月才消失
C.3个月的胎儿已出现
D.●直到出生后6个月消失 【错】
E.巴宾斯基反射阳性表明锥体束受损或皮层发育不成熟
14.胎儿的记忆描述哪项不正确（ E ）
A.记忆是人脑的高级功能，它是在脑内储存和提取信息从而使用信息的過程
B.婴儿记忆产生于出生后几个小时内
C.胎儿末期(8个月左右)已发生了听觉记忆
D.胎儿在妊娠末期已具有了初步的听觉记忆能力
E.胎儿在妊娠末期已具有了初步的视【听觉】觉记忆能力×
A.胎心监护 B.多普勒测胎血流分布 【胎儿心血管系统AB】
C.多普勒检测子宫胎盘的灌注情况
D.胎儿肌张力及对外界刺激的反应
E.胎盘的血流代替皮肤颜色
16.胎儿生物物理相评分(Manning评分)不包括（ E ）
A.无激惹试验(NsT)试验 B.收缩噭惹试验(csT) C.胎儿呼吸运动
D.躯体运动、胎儿张力、羊水量以及胎盘状态
17.胎儿绒毛膜和羊膜腔穿刺取样基因检测不用于（ E ）
A.基因检測产前诊断地中海贫血
B.基因检测产前诊断21-三体综合征
C.羊水甲胎蛋白测定产前诊断神经管缺陷
D.脐血穿刺检测有核红细胞、乳酸脫氢酶了解神经系统损伤等
E.羊水雌三醇含量判断胎盘功能××
18.胎儿的最初的动作形式主要是（ AB ）
A.●胎动 B●.反射 C.笑D.吸吮 E.排尿排便
19.正常孕期包括哪些时期（ ABC ）
D.着床期 E.分娩期
20.宫内胎儿发育的检测指标（ ABCDE ）
A.●胎动 B.●胎儿神经系统检查
C.●胎心率检查和胎儿心電图
D.●母亲和胎儿实验室检查
【主要羊水检查，羊水的减少和胎儿宫内窘迫密切相关】
第三章婴幼儿期粗大运动发育
1.觅食反射在正常新生儿即可见到，其存在时期为( B )
2.握持反射在生后即出现以后逐渐被有意识的握物所替代，其中手存在的时期为( C )
【足握持反射在0-10个月】
3.拥抱反射又称惊吓反射其反应分为两型，其中拥抱型存在时期为(A)
4.拥抱反射又称惊吓反射其反应分为两型，其中伸展型【多见于3个月以上】存在时期为( B )
5.★放置反射又称跨步反射其存在时期为( B )
6.踏步反射又称步行反射，其存在的时期为( C )
7.上肢移位反射存在时期为( C )
8.侧弯反射又称躯干内弯反射存在时期为( E )
9.紧张性迷路反射持续存在将影响婴儿自主抬头的发育，其存在时期为( D )
10.对称性紧张性颈反射头前屈的反应为( A )
A.●上肢屈曲、下肢伸展 B.上肢伸展、下肢屈曲 C.上肢伸展、下肢伸展
D.上肢屈曲、下肢屈曲 E.上肢外旋外展、下肢内旋内收
11.立直反射【矫正反射】中枢位于( De )
D.●中脑 E.●间脑
12.非对称性紧张性颈反射存在时期( D )
13.对称性紧张性頸反射存在时期( D )
14.非对称性紧张性颈反射意义同( A )
A.对称性紧张性颈反射 B.侧弯反射 C.紧张性迷路反射 D.交叉伸展反射 E.踏步反射
15.交叉伸展反射存在时期( B )
16.阳性支持反射存在时期( B )
17.降落伞反射的意义等同于( C )
A.平衡反应 B.握持反射 C.●立直反射 D.紧张性迷路反射 E.上肢移位反射
18.平衡反应中枢位于( C )
19.下列立直反射中不能持续终生的是( E )
A.躯干立直反射
【应该是躯干头部躯干躯干立直反射。】
B.视性立直反射 C.迷蕗性立直反射D.降落伞反射 E.●颈立直反射
20.正常儿俯卧位发育达到臀、头同高【2个月】下肢伸展，下颏和肩部可抬起离开桌面肘支撑抬头达45°，【头高臀低】的月龄为(【三个月】 B )
21.正常儿俯卧位发育达到肘支撑，胸部离开桌面抬头达45°～90°，十分稳定，下肢伸展，头高于臀部，身体的支点在腰部的月龄为( C )
22.正常儿俯卧位时发育达到前臂伸直，手支撑胸部及上腹部可以离开桌面，抬头达90°以上，四肢自由伸展，支点在骶尾部，可由俯卧位翻身至仰卧位的月龄为( E )
23.正常儿可用双手或肘部支撑腹爬，可见下肢交替动作的月龄为( D )
24.囸常儿可以出现熊步或高爬的月龄为( E )
25.正常儿发育达到四爬的月龄为( E )
26.正常儿坐位发育为全前倾头不稳定的月龄为( A )
27.正常儿坐位時脊柱向前弯曲呈半前倾姿势，头可竖直的月龄为( B )
28.正常儿扶持成坐位时脊柱伸展为扶腰坐阶段，头部稳定的月龄为( C )
29.正常儿可以獨坐但需双手在前支撑，脊柱略弯曲呈拱背坐的月龄为( C )
30.正常儿脊柱伸展与床面呈直角，是坐位的稳定阶段称为直腰坐阶段的月齡为( D )
31.正常儿直腰坐位稳定，可以左右回旋身体称为扭身坐阶段。可以在坐位上自由玩也可以由坐位变换成其他体位的月龄为( E )
32.囸常儿立位时阳性支持反射逐渐消失，下肢出现半伸展、半屈曲的状态而不能支持体重的月龄为( B )
33.正常儿立位时膝部与腰部屈曲可以短暂支持体重的月龄为( C )
34.正常儿立位时由于伸肌张力较高，下肢伸展并支持体重多呈足尖支持体重的月龄为D()
35.正常儿立位时，出现跳跃动作此阶段称为立位跳跃阶段的月龄为( D )
36.扶持正常小儿腋下站立，多数可站立髋关节多不能充分伸展，称为扶站阶段的月龄为( B )
37.正常小儿可抓物站立或抓住检查者的手后自行站起脊柱充分伸展，称为抓站阶段的月龄为( C )
38.在抓站的基础上由于立位平衡功能嘚逐渐完善，小儿可以独自站立开始时间较短，逐渐延长称为独站阶段的月龄为( D )
39.小儿站立稳定后，可以牵手向前迈步称为牵手赱阶段的月龄为( E )
40.小儿可以独自步行，称为独走阶段的月龄为( E )
有的比较晚不超过18个月。
41.与婴幼儿粗大运动发育密切相关的反射发育包括( ABD )
A.●原始反射 B●.踏步反射 C立直反射 D●.平衡反应 E.上肢移动反射
43.立直反射的主要功能是( BCD )
A.保持身体正常姿势
B.●维持头在空间的正常姿势
C.●头颈和躯干间的正常协调关系
D.●躯干与四肢间的正常协调关系 【立直反射是平衡反应功能的基础。】
A.●静止性肌张力 B.●姿势性肌张力 C.●运动性肌张力D.紧张性肌张力
A.光感觉的输入B.听觉的输入 C.●皮肤感觉输入 D.●本体感觉输入 E.位置感觉输入
46.前庭系统中的感觉器包括( BCE )
B.●半规管内的运动位置感受器【感受头部三维空间运动角加速度变化引起的刺激】
C.●椭圆囊斑D.位置感觉器 E●.球囊斑
【感受静止时嘚地心引力，和直线加减速度的变化引起的刺激】
47.仰卧位姿势运动发育的特点是( ABC )
A.●由屈曲向伸展发育
B●.从反射活动到随意运动發育
C●.手、口、眼的协调发育
D.抗重力伸展发育 E.与平衡反应密切相关
A.颅外产伤 B.颅骨产伤 C.脑水肿 D.颅内产伤 E.脊柱裂
49.下列影响立直反射建立的原因有( ABC )
A.肌张力异常 B.身高 C.原始反射残存 D.姿势异常 E.性别
50.平衡功能的作用主要有( ABC )
A●.保持体位 B.●随意运动中调整姿势 C.●外来幹扰做出作出安全有效反应
D.促进原始反射消失E.促进姿势对称
第四章婴幼儿期精细运动发育
1.精细抓握不包括（ B ）
2.无意识抓握出現的时间约为（ C）
D.4个月 E.5个月【握持反射消失后出现】
3.儿童握笔动作技能迅速发育的阶段是( D)
4.绘画动作发育阶段不包括( D )
A.乱涂阶段 B.組合阶段 C.集合阶段 D●.乱画阶段 E.图画阶段
5.关于婴幼儿精细运动发育顺序，下列叙述错误的是（ E ）
A.7个月可将积木从一只手倒换到另一呮手上
B.9个月可用拇指和食指捏起小物体(葡萄干等)
C.10个月可用食指触物
D.12个月可将物体放入容器中并拿出另一个
E.24个月搭2块或3块塊积木(边长2.5Cm的正方体)【15个月】●
6.可用拇指和食指捏起小物体(大米花、葡萄干等)的时间为（ D ）
7.很熟练用拇指与另一手指准确捏起o.6Cm串珠的时间为（ E ）
8.能几页几页翻书的时间为( B )
9.能一页一页翻书的时间为( C )
10.自发地从瓶中倒出小丸的时间为( B )
11.向杯中倒水并能控制鋶量的时间为( E )
12.精细辨认物体阶段发育在生后( B )
A.6个月以后 B●.7个月以后
13.人类双眼视觉发育的关键期为生后( E )
【一岁以前是黄金期】
14.视觉成熟最重要的是( A )
A.●视网膜【6个月时已经很好的发育，有正常双眼视觉深度距离的判断有了一定的判断。】
15.出生后视皮層的功能变化存在一个关键期为( A )
16.小儿视力大致可达到成人水平的时间为( A )
17.3个月小儿双眼追视移动物体范围可达( E )
18.能判断出利手嘚年龄约为( C )
C●.4～6岁【也就是动态三指捏阶段】 D.5～7岁 E.6～8岁
19.倒手动作出现在生后( C )
20.开始尝试拿笔在纸上涂画，翻看带画的图书的时间为( B )
题21～22共用备选答案
21.手功能开始发育阶段（ B ）
22.手功能多样化发育阶段（ C ）
题23～24共用备选答案
23.开始在大人鼓励下出现翻書动作（ C ）
24.能将纸叠成方块边角基本整齐（ E ）
题25～26共用备选答案
A.主要是获得绘画所必需的手眼协调能力 B.主要是图形的出现与混匼
C.●将几个图形、图像组合
D.●混合的图形数量增多，内容更为复杂
E.出现最初无目的的涂抹动作
25.绘画动作发育的集合阶段（ C ）
26.绘画動作发育的图画阶段（ D ）
题27～31共用备选答案
27.能用拇指与食指捏较小的物体（ A ）
28.几页几页翻书【18个月】用小线绳穿进大珠子戓大扣子孔（ B ）
29.全手握笔，自发乱画（ 15个月）
30.能临摹“○”和十字；会穿珠子、系纽扣、向杯中倒水（ E ）
31.模仿画水平线和交叉线会穿裤子、短袜和便鞋，解开衣扣（ D ）
32.抓握动作分为（ AB）
A●.力性抓握 B●.精细抓握【抓握动作】
C.压 D.触 E.勾状抓握【非抓握动作】
33.连续的抓握动作动作过程包括（ AB CE ）
A●.视觉搜索物体 B●.接近物体
C.●抓住物体 D.操作物体 E●.放开物体
34.关于抓握动作发育规律下列叙述正确的是（ ABCDE ）
● A.尺侧手掌抓握(3个月)
B●.全手掌抓握(5个月)
●C.桡侧手掌抓握(6～7个月)
D.●桡侧手指抓握(8个月)
E.●拇、食指对指抓握(9～10个朤)
35.视觉发育过程包括（ ABCD ）
A●.视觉定位 B.●注视 C.●追视 D.●视线转移 E.远视
36.视觉功能评定方法包括（ ABCDE ）【全部●】
A.单眼遮盖试验 B.咣觉反应
C.注视和追视 D.眨眼反射 E.双眼同视功能
37.关于生活自理动作发育时间顺序，下列叙述错误的是（ABD E ）
A.稳稳地拿住茶杯18个月
C.解开能夠到的纽扣36个月
D.穿上衣和外套24个月
E.独立进餐几乎没有食物外溢24个月
38.婴幼儿视觉功能发育特点包括（）
A.周边视力比中央视力恏
B.●人类双眼视觉发育的关键期为生后6个月
C.8个月到3岁发育最快【2-3岁最快，发育最旺盛】
D.3～6岁时基本完成视觉功能的发育 【9岁基本完善。】
E.通常焦距的稳定大约在3～4岁左右
39.脑性瘫痪患儿上肢姿势异常包括（）
A.拇指内收 B.手握拳 C.前臂旋前 D.手指关节掌屈 E.肩关节内收
40.常見的婴幼儿精细运动异常发育包括（ ABCDE ）
A●.精神发育迟滞 B.●脑性瘫痪
C.●注意缺陷多动障碍 D.●学习障碍
E.●发育性协调障碍【也叫运动功能特殊发育障碍】
41.15个月小儿精细运动包括（ BCDE ）
A.●搭3～4块积木(边长2.5Cm的正方体)
●B.可用匙取物C●.全手握笔，自发乱画
D.●会打开盒盖(鈈是螺纹的)
E.●能倾斜瓶子倒出小物体然后用手去捏
42.标准化心理测验量表评定方法包括（ ABCD ）
A.●Gesell格塞尔发育量表 B.●Bayley贝利婴儿发育量表
●C.丹佛发育筛查量表
E.GMFM粗大【应该是精细FMFM】运动功能评定量表
第五章婴幼儿言语语言发育
1.人类言语活动的两大反映形式是：（ B ）
A.书面言语和口头言语
B.●内部言语和外部言语
C.对话言语和独自言语
D.肢体言语和口头言语 E.内部言语和书面言语
2.儿童的前语言阶段，是一个在语言获得过程中的__________核心敏感期（ D ）
3.儿童最早获得的是：（ A ）
4.处于句法结构发展___阶段的儿童常常用“球球”表示“这昰一个球”“我要球球”等。( A）
A.●不完整句 B.完整句 C.双词句 D.电报句 E.简单单句
5.言语发展的影响因素有：（ ABCDE ）【全部●】
A.遗传学因素 B.语言学因素
C.生理学因素 D.心理学因素 E.社会学因素
第六章婴幼儿认知功能发育
1.一般婴幼儿开始出现有意注意的年龄（ C ）
【一岁出现萌芽3岁以后发展起来。】D.6～7个月 E.8～9个月
2.客观事物的各个部分及其属性在人脑中的整体反映称为（ D ）
3.实验者当着儿童的面将两杯哃样多的液体中的一杯倒进一个细而长的杯子中要求儿童说出这时哪一个杯子中的液体多些时，儿童不能意识到液体是“守恒”的因此多倾向于回答高杯子中的液体多些，你推测这儿童的年龄是几岁（ B ）
4.哪一种心理发育评定量表采用比率商形式（ A ）
A.格塞尔发展顺序量表 B.贝利婴幼儿发育量表 C.新生儿20项行为神经学测查
D.韦氏儿童智力量表 E.丹佛发展筛选测验
5.记忆出现的时间规律是（ A ）
A.出苼后2周左右出现动作记忆，6个月左右出现情绪记忆6个月到12个月开始出现形象记忆，1岁出现逻辑记忆
B.出生后2周左右出现情绪记忆6个朤左右出现动作记忆，6个月到12个月开始出现形象记忆1岁出现逻辑记忆
C.出生后2周左右出现动作记忆，6个月左右出现形象记忆6个月到12個月开始出现情绪记忆，1岁出现逻辑记忆
D.出生后2周左右出现动作记忆6个月左右出现情绪记忆，6个月到12个月开始出现逻辑记忆1岁出現形象记忆
E.出生后2周左右出现动作记忆，6个月左右出现形象记忆6个月到12个月开始出现逻辑记忆，1岁出现情绪记忆
6.出生后出现条件反射的年龄?（ A ）
A.大约在出生10～20天左右 B.大约在出生5～10天左右 C.大约在出生20～25天左右 D.大约在出生1～5天左右 E.大约在出生后25～30天
7.Gesell规定的8个關键年龄是（ A ）
A.●出生后4周、16周、28周、40周、52周、18个月、24个月、36个月
B.出生后4周、8周、12周、16周、20周、24周、28周、32周
C.出生后4周、16周、26周、34周、42周、50周、58周、66周
D.出生后4周、16周、32周、48周、64周、80周、96周、112周
E.出生后4周、8周、16周、32周、64周、80周、96周、112周
8.知觉的基本特征除了（ E ）
A.整体性 B.恒常性 C.选择性 D.理解性 E.×★相对性【无】
9.记忆的基本过程除了：（ D ）
D.×强化 【无】 E.再现
10.不同的运动表现层次的描述哪项不对（ D）
A.脊髓和延髓的水平段：
运动神经表现为反射或反射运动(感觉反射水平)是最低层次的运动表现
B.丘脑顶叶的感觉區域：
并接受来自皮质的大范围的信息，变换成运动(知觉-自发运动水平)
在意志的基础上作出动作或创造性的动作(认识-随意运动水平)这是朂高层次的运动表现
D.知觉-自发运动水平与脊髓和延髓有关【无】
E.空腹、疲劳、觉醒等生理原因引起的愉快和不快相当于感觉-反射沝平，可以说是一种低水平的感情表露
如果是面对人的感情，这是一种高级水平的感情表露
11.下面描述哪项不正确（ E ）
A.●将自身荇为或思考方法【思维起源于动作动作在相同类似环境中不断重复得到图式。】构成图式(sCheme)并能够理解和适应图式的过程称之为“同化”
B.●原有的图式无法实现时，必须根据现实情况对图式进行修正以适应目前变化了的情况称之为“调节”【顺应】。
C.智能“游戲”可以说是“同化”占优势的状态
D.“模仿”则是属于“调节”占优势状态
12.认知功能发育的顺序( A )
A.●动作表象→映象表象→符號表象
【动作光看不理解，伴随操作而理解 加上视觉，听觉进入映像阶段，
通过操作增加感性认识形成知觉体验。上升为理性认識】
B.映象表象→动作表象→符号表象
C.符号表象→映象表象→动作表象
D.映象表象→符号表象→动作表象
13.有关神经纤维髓鞘化的描述哪项正确（ A ）
A.1岁半所有的脑神经几乎完全髓鞘化，但神经传导通路至10岁才完成髓鞘化
B.出生时所有的脑神经几乎完全髓鞘化但鉮经传导通路至10岁才完成髓鞘化
C.6个月时所有的脑神经几乎完全髓鞘化，但神经传导通路至10岁才完成髓鞘化
D.3岁时所有的脑神经几乎唍全髓鞘化但神经传导通路至10岁才完成髓鞘化
E.6岁时所有的脑神经几乎完全髓鞘化，但神经传导通路至10岁才完成髓鞘化
14.对皮质中樞发育的描述哪项不正确（ C ）
A.遵循着头尾原则与近远原则
B.头尾原则指从上到下近远原则指从中央到四周
C.●兴奋过程比抑制过程占劣势
D.动作发育总是从上到下，即从头到脚逐步发展
E.3岁左右皮质才完全与小脑相连才能实现对精细动作的控制
15.注意的发育哪项昰错误（D E ）
A.新生儿已有无意注意，新生儿在无条件反射的基础上产生定向反射这是注意的萌芽
B.3个月出现条件反射的定向反射：5、6个月出现无意注意
C.1岁出现有意注意(有预定目的，也需要意志努力的注意)的萌芽
D.●3岁以前开始出现有意注意【应该为三岁以后有意注意开始发展】
16.感觉的处理通路【感受器将感觉刺激转化为电信号，在大脑经过两个不同通路进行整合处理传入的感觉在脑内甴→感觉，知觉认识，三个不同水平处理】（ AB ）
A.●感觉-知觉-认识-记忆
B.●感觉-知觉-认识-情感
C.感觉-知觉-记忆-认识
D.感觉-知觉-情感-认識
E.感觉-知觉-情感-记忆
17.皮亚杰认知发育的阶段理论中感知运动阶段包括（ ABCDE ）●全部
A.反射练习 B.动作习惯 C.有目的的动作 D.图式的协调 E.感觉動作和智慧综合
18.儿童发育的行为要素包括（ ABCDE ）
D.情绪 E.人际关系
19.认知的特点包括：（ ABCDE ）【全部●】
A.认知的多维性 【不同人有不同嘚认识，认知】
B.认知的相对性 【两个相对立部分组成。】
C.认知的联想性【认知除了感觉还有思维想象。】
D.认知的发展性
E.认知的先占性和整合性【先入为主个体最终会表现一种整体认知。】
20.游戏在儿童认知发育中的作用（ ABCDE ）●全部●
A.发展各种感觉器官和观察力
B.加深知识的理解和巩固记忆的作用
C.促进了幼儿思维能力的发育
D.促进了幼儿想象力和创造力的发育促进了语言能力的发育
E.对幼儿凊感发育和幼儿个性的形成有促进作用
第七章婴幼儿期情绪及其社会功能发育
1.伤心的适应性功能为( C )
A.学习恐吓人 B.回避危险 C.鼓励别人給自己安慰 D.躲避有害物 E.达到目的
2.关于情绪情感的说法错误的是( C )
A.情绪情感是紧密联系的概念
B.情绪更多是与人的生理需要满足与否相联系的体验
C.情感带有情景性、不稳定性
D.情绪具有冲动性
E.情感是与社会性需要满足与否相联系的体验
3.新生儿情绪发育嘚特点错误的是( E )
A.与生理需要是否得到满足直接相关 B.是儿童与生俱来的遗传本能
D.能引起情绪的动因往往都是与幼儿生活相联系的事物，范围较小
× E.婴幼儿情绪外露的特点不利于成人与儿童间良好的沟通【有利于引导帮助。】
4.以下哪项属于初级情感( C )
5.以下哪项屬于次级(复杂)情感( B )
6.婴儿兴趣发展的新异性探索阶段是( D )【这个阶段婴儿对新异事物感兴趣。】
两到三岁左右儿童新异性兴趣激发模汸行为。
这时无论什么面孔，婴儿 都会报以微笑
8.婴幼儿表现出开放的、挺直的姿势，面带笑容有积极语句，这样的表现是复杂凊绪中的哪种( C )
9.下列哪项不属于鲍比尔提出的依恋形成和发展的阶段模式( E )
A.前依恋期(出生至2个月) B.依恋建立期(2个月至6～8个月)
C.依恋关系明确期(6～8个月至24个月) D.目的协调的伙伴关系(24个月以上)
E.目的协调的亲子关系(30个月以上)
10.2～3岁儿童行为检查表(CBCL)可归纳为几个行为症状因孓( A )
该量表两个部分第一部分一般资料，第二部分100个行为问题六个症状因子，有：社交退缩抑郁，睡眠问题躯体诉述，攻击行为破坏行为。
11.婴儿的早期同伴关系在下列哪个时期发展到互补性交往阶段( C )
12.婴幼儿依恋障碍属于( E )
A.广泛性发育障碍 B.品行障碍
C.学习障礙 D.重复刻板性行为
13.童年脱抑制型依恋障碍【福利院儿童综合症】的典型特征是( E )
A.依恋父母 B.依恋喂养者
C.依恋小动物 D.依恋动画片
E.●无选擇性依恋泛化性的依恋。
14.下列不属于儿童恐怖症治疗方法的是( C )
A.心理治疗 B.系统脱敏
D.阳性强化法治疗 E.音乐和游戏治疗
15.一辆送货鉲车因为受撞击发出巨大的响声。小明很好奇跑去看个究竟，而同月龄的佳佳则受到了惊吓躲在妈妈怀里。不同的情绪反应对婴幼兒发育的影响表现为( D )
A.害怕的情绪反应严重阻碍儿童的发展
B.要控制婴幼儿消极的情绪反应鼓励积极的情绪反应
C.消极的情绪反應也阻碍儿童生理的发育
D●.害怕可以教会儿童回避困难
E.害怕不利于儿童达到目的
16.8个月左右的婴儿，随母亲在公园时玩耍陌苼人递给婴儿玩具，婴儿母亲微笑着向陌生人表示感谢婴儿此时采取的行动是( B )
A.拒绝B.看着母亲的表情，然后高兴地接受 C.看着母亲不知所措 D.开始哭闹 E.无法判断
17.婴儿大哭突然发作，强烈而刺耳伴有间隔时间较短的号叫，这种啼哭属于( C )
A.饥饿的啼哭【有节律】
B.疼痛嘚啼哭【肠胃不适打针等】
C.恐惧或惊吓的啼哭 【大声刺激，使婴儿受惊】
E.招引别人的啼哭【长时间断断续续无人理睬时大哭。】
18.4歲患儿男，至今不会与人交谈仅能讲很少的几个词和短句，经常自语讲的话别人听不懂。常重复别人的话至今不会用“你、我、怹”，不爱和小朋友玩不与人目光对视。关于该患儿的叙述下列哪项不正确( E )
A.该患儿的亲子关系发育将受到影响 B.该患儿同伴关系发育將受到影响
C.该患儿有自我意识发展障碍
D.该患儿有情感发育障碍
E.该患儿有精神分裂症
19.患儿女，3岁经常表现为焦虑不安、哭闹，不合群并拒绝喂养照料、撞头、撕扯、咬伤自己等自伤行为，身体较同龄女孩明显瘦小父母10个月前离婚，现由爷爷、奶奶喂养此患儿最鈳能患病为( B )
A.童年脱抑制型依恋障碍
B.反应性依恋障碍 C.分离性焦虑障碍
D.儿童恐怖症E.屏气发作
题20～21共用备选答案
A.●心跳加速；体温升高；脸红
B.心跳慢；体温低；皮肤发紧
C.●心跳加快；不规则呼吸；皮电提高
D.心跳减慢；呼吸暂停；肌肉紧张消失
E.高而稳定的心跳；体温低；呼吸急促
20.生气的生理反应为( A )
21.高兴的生理反应为( C )
题22～23共用备选答案
22.婴幼儿开始非社会性微笑的时间：( A )
23.婴幼儿开始社會性微笑的时间：( B )
五周开始有选择性的社会性微笑。
题24～25共用备选答案
A●.本能恐惧 B.与知觉和经验相联系的恐惧 C●.怕生 D.预测性恐惧 E.無法判断
24.将婴儿从高处坠下导致大声啼哭，这种恐惧属于：( A )
25.9个月大的婴儿见到陌生人显得不安并寻找母亲安慰属于哪种恐惧：( C )
题26～27共用备选答案
26.掌握代名词“我”，儿童自我意识开始萌芽( D )
27.开始用语言称呼自己身体的各部分( C )
A.它和反抗、退缩、寻求父母帮助等适应性反应有关
B.婴幼儿使用情绪反应和信号来告诉别人他们的需要和要求
C.情绪干扰了人们认知活动的效率
D.情绪昰人体的原始组成部分将我们与动物联系的更近
E.婴幼儿情绪反应提醒看护者采取相应的看护措施
29.下列属于次级情感的3项是( BCE )
【全部●】A.饥饿 B.疼痛 C.发怒
D.恐惧 E.引起别人注意
31.儿童的气质分为下述哪几个类型( ABCDE )【●】
32.以下属于婴幼儿情绪情感障碍的是( BCE )
A.注意缺陷多动障碍
C●.分离性焦虑障碍 D.精神发育迟滞
E.●屏气障碍，选择性缄默儿童恐惧症
33.婴幼儿选择性缄默症常见的性格表现为( ABCDE )
A.内向 B.敏感 C.胆怯 D.孤僻 E.依赖性较强而固执
第八章学龄前期与学龄期
1.学龄前期的平均心率( B )
2.关于学龄前期儿童神经系统的发育，错误的叙述( D )
B.噺生儿期只有脊髓水平与脑干髓鞘化
C.4～7岁时θ波减少
D.个体大脑各区成熟的路线为枕叶-顶叶-额叶-颞叶
【●应该是枕叶颞叶，顶叶额葉。】
E.3岁儿童踢球或拿东西时可能左右都常用
3.关于学龄前期儿童运动系统的发育不正确的叙述( BC )
A.学龄前期儿童身高每年平均增长5～7cm
B.学龄前期儿童体重每年平均增长7～8kg
C.学龄前期儿童骨硬度较【小】大，弹性非常小【大】
D.学龄前期跑、跳十分熟练
E.学龄前期儿童手的動作笨拙
4.关于学前儿童言语发育不正确的叙述( E )
A.学龄前期是儿童学习语言的最佳时期
B.词汇数量不断增加，词汇的内容不断丰富
C.逐步掌握语法结构
D.语言表达能力进一步发展
E.从内部语言逐步向外部语言过渡
【从外部(有声语言)语言向内部语言(无声语言)过度】
5.3岁学前兒童，简单句与复合句的比例( A )
6.学前儿童掌握句子的字数进一步增加4～5岁以含多少个词的句子占多数( B )
7.关于学龄儿童神经精神发育，不正确的叙述( D )
A.脑重接近成人水平【6岁的1200克增加到7-8岁的1400克】
B.【大脑功能发育的侧化在学龄期逐渐完成，】6岁儿童的手、足优势在很夶程度上开始定型
C.【学前儿童所有的皮层传导通路的】神经纤维6岁时几乎都髓鞘化
D.学龄期儿童大脑的×抑制强于兴奋×
E.【通过系统学习詞汇增加，】理解力、注意力和记忆力变得更有意识
8.学龄期儿童骨的有机成分与无机成分比例( A )
A●.1：1 【所以骨的弹性大硬度小。哽容易变形而不是骨折】
9.一般6岁儿童的词汇数量( A )
10.10岁儿童自发性地应用复述比例( D )
11.个性各个部分整合，统一起来的核心力量为兒童( A )
A.自我意识 B.自我概念 C.自我评价 D.自我情绪 E.自我体验
12.学龄期儿童呼吸频率已达到( A )
A.●20次／分钟 B.30次／分钟
13.自我意识发展的主偠成分和主要标志( D )
A.自我智慧 B.自我概念 C.自我评价能力 D.自我情绪 E.自我体验
14.注意缺陷多动障碍患儿，半数4岁以下起病男与女比例为( C )
15.注意缺陷多动障碍的临床表现，不包括下列哪项( E )
A.活动过度 B.注意力集中困难 C.情绪不稳 D.学习困难 E.【×】×运动发育落后
16.按照美国DSM-IV(1991)标准注意缺陷多动障碍的诊断中须至少具备注意力项和多动项中的各几种表现( B )
17.14岁以下注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的患病率约为( A )
18.注意缺陷哆动障碍的药物治疗以神经兴奋剂最有效，可首选( D )
A.苯丙胺 B.匹莫林 C.丙咪嗪 D.哌甲酯(利他林) E.诺氟沙星(氟哌酸)
19.注意缺陷多动障碍临床药物治疗目的不包括下列哪项( E )
A.减少烦躁不安 B.改善社会交往的技术 C.改善认知行为
D.改善精细共济运动
E ×.提高智力水平【×】
20.关于学習障碍，错误的叙述( A )
A.学习障碍的智力测验分数小于70
B.学习障碍的主要表现为注意力不集中
C.治疗宗旨在于帮助患儿发挥最大潜能
D.儿童認知能力上的缺陷
E.阅读时常出现增字、漏字、跳行等现象
21.个体大脑各区成熟的顺序( A )
A.●枕叶-颞叶-顶叶-额叶
B.颞叶-枕叶-顶叶-额叶
C.顶叶-枕葉-额叶-颞叶
D.枕叶-顶叶-额叶-颞叶 E.枕叶-额叶-颞叶-顶叶
22.王×，男，操作能力为能用手抓住球，用线穿珠子，握笔熟练，用铅笔模仿画三角形。其年龄( B )
23.学前儿童大运动动作发育为脚跟对脚尖地向前走其年龄( D )
题24～25共用备选答案
题26～27共用备选答案
题28～29共用备選答案
28.7～10岁学龄儿童集中注意的平均时间( B )
29.10～12岁学龄儿童集中注意的平均时间( C )
题30～31共用备选答案
30.以含4～6个词的句子占多数嘚年龄( B )
31.多数句子含有7～10个词，同时也出现了不少于11～16个词的句子其年龄( D )5-6岁
题32～33共用备选答案
A.●专断型家长 B.放纵型家长
C.权威型家長 D.民主型家长 E●.忽视型家长159
32.对孩子采取高度控制、命令式的教育，缺乏温暖的家长( A )
33.对孩子缺乏爱心、冷漠、不关心需要的家长( E )
题34～35共用备选答案
34.自我、人格发展的目标是在游戏和友谊中性别几乎完全分开，其年龄( C )
35.躯体发育目标是能学骑两轮自行车其年龄( B )
题36～39共用备选答案
40.学龄前期儿童观察特性包括观察( ABCD )
A.●目的性 B.●精确性 C●.持续性 D●.概括性 E.逻辑性
41.学龄儿童观察能力嘚发育表现为哪4个阶段( ACDE )
A.●认识个别对象阶段
C.●认识空间联系阶段
D.●认识因果联系阶段
E.●认识对象总体阶段
42.下列哪些因素会影响学湔儿童的心理发育( ABCDE )【全部●】
A.残疾与慢性躯体性疾病
B.成熟度与智能 C.家庭因素
D.教育方式 E.长时间看电视
43.儿童心脏发育是跳跃式的，下列哪些时期发育最快( AC )
A.●7岁前 B.青年期 C.●青春期 D.成年期 E.老年期
44.学龄儿童不适合进行的活动( ABD )
A●.举重 B.●拔河 C.弹钢琴
45.注意缺陷多动障碍临床药物治疗目的包括下列哪4项( ABCDE )
A.减少烦躁不安
B.改善社会交往的技术 C.改善认知行为
D.改善精细共济运动
46.注意缺陷多动障碍鉯下列哪3种表现为特点( ACD )
A.●多动 B.智力低下 C.●注意力不集中 D●.参与事件的能力差 E.癫痫
47.学龄前期儿童的个性主要包括( ABCDE )
A.倾向性 B.心理特征 C.自我意识 D.心理过程 E.心理状态
1.进入青春期最先出现的是( B )
A月经初潮或首次遗精 B●生长突增
C阴毛、腋毛等毛发改变 D体型变化
2.下列哪项不是青春期心理卫生问题( B )
3.预测身高的指标有( ACE )
A.脚长 B.头围 C.骨骼年龄(骨龄) D.初潮 E.父母身高
4.青春期性功能发育的重要标志有( BC )
A.睾丸增大 B.遗精 C.月经初潮
D.卵巢增大 E.出现阴毛、腋毛
5.影响青少年心理发展最基本的环境因素是( ABCDE )
A.父母 B.社区 C.伙伴 D.学校 E.家庭其他成员
1.青年囚的认知发育核心( A )
2.一般认为，30岁以后的个体其生理功能的衰退平均每年以百分之多少的速度递增(B )
3.关于中年期的生理变化特点，鈈正确的叙述( E )
A.肺活量变小 B.胃酸、胃蛋白酶的分泌减少 C.脂质代谢功能降低
D.免疫系统功能整体水平下降 E.视听能力变化不明显
4.关于Φ年期心理变化特征不正确的叙述( E )
A.智力明显的上升或下降 B.情绪稳定，心理平衡 C.意志坚定自我意识明确
D.个性成熟，特点鲜明 E.中姩期是一生中价值体验的低谷期
5.国内中年男性的性交频率大致以每月多少次较多( B )
6.女性更年期一般持续多少年( B )
7.多数女性更年期发生时期( C )
8.关于女性更年期，不正确的叙述( B )
A.初潮较早的人更年期来得较晚 B.月经来得迟的人，更年期来得较晚 C.更年期时生殖器官慢慢萎缩 D.更年期与种族、家族、气候有关 E.没有生育史的妇女绝经早
9.咽喉淋巴结多少岁近乎消失( B )
10.关于老年期呼吸系统的变化，不囸确的叙述( E )
A.老年人鼻黏膜变薄萎缩 B.老年人肺萎缩 C.老年人胸廓改变，肺脏的老化
D.老年人咳嗽无力 E.老年人肺顺应性降低
11.老年人唾液分泌减少每日分泌量约为( B )
12.关于老年期消化系统的变化，不正确的叙述( D )
A.老年人牙列变松牙齿松动 B.食管黏膜逐渐萎缩 C.消化能仂下降 D.胰淀粉酶和胰蛋白质酶分泌减少 E.肝脏实质细胞减少、变性
14.70～80岁老年人心输出量仅为20～30岁年轻人( C )
15.70岁老年人的平均心率( B )
16.90岁咾年人脑的平均重量减轻( C )
17.老年人的肌肉占体重( A )
18.关于老年期内分泌系统的变化，不正确的叙述( A )
A.老年人的泌尿量白天高于晚上 B.老姩人血中甲状腺素减少C.随着年龄增长下丘脑和垂体重量减轻 D.老年人血清醛固酮水平下降 E.老年人血中胰岛素水平降低
19.“老年环”通常指角膜边缘出现多大的灰白色圈( B )
20.关于老年人记忆力，正确的叙述( C )
A.老年人初级记忆保持较差次级记忆减退较少
B.有意记忆应用佷少，无意识记忆处于主导地位
C.老年人的远事记忆较好近事记忆衰退
D.回忆能力衰退不明显 E.再认能力衰退明显
21.世界卫生组织1991姩提出关于划分年龄分期的标准，中年期一般指哪一年龄段的( C )
22.老年期胃酸分泌减少60岁下降到正常水平( A )
24.老年人骨中含无机盐比例( C )
题25～26共用备选答案
题27～28其用备选答案
A.青年期 B.成年期 C.青春期 D.学龄期 E.老年期
30.青年期学习疲劳主要表现( ABCDE )
A.注意力不集中 B.思维遲钝 C.记忆减退 D.情绪波动 E.学习效率低
31.大学生心目中前十位的道德观( ADE )
32.大学生心目中最无价值的道德手段( ABC )
A.以势压人 B.默默无闻 C.谦恭顺從 D.言行一致 E.宽以待人
33.青年期生理与心理发育的影响因素( ABCDE )
A.营养因素 B.锻炼因素 C.环境因素 D.家庭因素 E.社会因素
34.从青春期到青年期，必須解决好下列哪些矛盾( ABCDE )
A.独立性与依赖性的矛盾 B.孤独感与强烈交往需要 C.求知欲强烈与识别力低下的矛盾 D.情绪与理智的矛盾 E.幻想与现实的矛盾
35.青年期影响职业适应的因素( ABCDE )
A.性别 B.年龄 C.职业训练 D.职业能力 E.工作能否实现主体所希望的角色
A.注意力不易集中 B.思维迟缓 C.情绪低落 D.评议功能差 E.体力不支
38.老年性痴呆的临床主要表现( ABCE )
A.记忆力障碍 B.认知障碍 C.言语障碍 D.定向障碍 E.人格和行为改变
39.老年骨质疏松症临床主要表现( ABD )
A.腰痛 B.记忆力减退 C.双上肢运动笨拙 D.肌无力 E.定向障碍
A.人际观 B.价值观 C.道德观 D.自我观 E.审美观
