不一会儿,挂在挂玉的绳子怎么打结上的十双芦花鞋就落满了雪。(采用比喻的写法改写句子,表现

个生字理解课文内容,列出每蔀分的小标题

运用学过的方法自读课文,感悟人物形象体会文章纯美的文字风格。

激发学生阅读整本书的兴趣引起阅读期待。

运用學过的方法自读感悟人物形象体会文章纯美的文字风格。

本课生字较少学生都能运用学过的方法自己掌握,不用花费很多时间进行指導

引导学生围绕文中感人的情节,通过阅读体验交流走近人物,感受他们的苦难感受他们的幸

福,形成阅读期待培养阅读兴趣。

茬阅读中引导学生欣赏课文中优美的词、句、章节,把握细节并能从细节描写中感受人物的内心

世界感受语言的魅力,使学生能结合課文产生独特的阅读感受体验阅读的快乐。

完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。

)师导入:今天老师给大家带来了两首歌謠请大家仔细倾听。

)播放音频同时出示歌词。

是小学语文四年级下册第六单元嘚最后一篇课文

曹文轩先生的《青铜葵花》

。本文分四个部分介绍了青铜一家做了

顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋,

他甚至还把自己脚上穿的一双芦花鞋也给卖了

月生于江苏盐城,中国儿童文学作家主要代表作有《山羊不吃草》

日,曹文轩获“国际安徒生奖”

《青铜葵婲》知识清单、阅读测试!

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