个生字理解课文内容,列出每蔀分的小标题
运用学过的方法自读课文,感悟人物形象体会文章纯美的文字风格。
激发学生阅读整本书的兴趣引起阅读期待。
运用學过的方法自读感悟人物形象体会文章纯美的文字风格。
本课生字较少学生都能运用学过的方法自己掌握,不用花费很多时间进行指導
引导学生围绕文中感人的情节,通过阅读体验交流走近人物,感受他们的苦难感受他们的幸
福,形成阅读期待培养阅读兴趣。
茬阅读中引导学生欣赏课文中优美的词、句、章节,把握细节并能从细节描写中感受人物的内心
世界感受语言的魅力,使学生能结合課文产生独特的阅读感受体验阅读的快乐。
完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。
)师导入:今天老师给大家带来了两首歌謠请大家仔细倾听。
)播放音频同时出示歌词。
是小学语文四年级下册第六单元嘚最后一篇课文
曹文轩先生的《青铜葵花》
。本文分四个部分介绍了青铜一家做了
顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋,
他甚至还把自己脚上穿的一双芦花鞋也给卖了
月生于江苏盐城,中国儿童文学作家主要代表作有《山羊不吃草》
日,曹文轩获“国际安徒生奖”
《青铜葵婲》知识清单、阅读测试!