了解多种多样的鱼知道“四大镓鱼”。
掌握鱼的形态结构与水中生活相适应的特点
理解与鱼的运动有关的结构特点。
通过对鱼的形态特征的学习提高学生的分析能仂。
通过鱼呼吸和游泳的实验培养学生的实验能力和分析能力。
通过鲫鱼形态结构等知识的学习进一步确立生物体的结构与功能相适應,生物体与环境相适应的观
通过观察鲫鱼的实验培养学生严谨的学习态度和同学间的合作意识。
增强学生保护环境、保护生物资源的思想意识
教学重点:鱼的呼吸与运动。
挂图、鲫鱼、鱼解剖标本、水槽、剪刀、筷子、细线
坚持定质、定位、定量和定时投餌的原则以草鱼、
鲤鱼等吃食性鱼为主的鱼塘,每天
时饲草投在饲料框内。饲料框应设置在北岸的无荫向阳、
人畜少去的地方以利於鱼类安静取食。麸皮等精料应浸泡后投放在水下饵料
台上每次投饵以鱼类在
小时内吃完为宜,饵料要新鲜以鲢鱼、
鳊鱼等滤食性鱼類为主的鱼塘要及时追肥,以补充池水中氮、磷、钾等营养元
池塘养鱼在鱼类生长旺季的管理措施
池塘养鱼在鱼类生长旺季的管理措施