25.4课题学习-键盘上字母的排列规律
课型:新授课执笔:韩佳庆
审核:九年数学组讲学时间:2010. . .
【学习目标】1、通过统计英文字母出现的频率掌握求频率的方法;
2、加深理解频率与概率之间的联系,提高利用频率估计概率的意识;
3、经历提出问题动手操作,质疑拓展延伸等活动,掌握利用频率估计概率嘚
4、培养学生应用数学方解决实际问题的能力
【学习重点】如何确定英文字母出现的频率
【学习难点】掌握应用频率估计概率的方法解決一些简单的实际问题
【学习地点】【学习手段】
1、计算机键盘上的英文字母是按照字母顺序ABCD ……依次排列的吗?
2、为什么键盘上的字母鈈按照字母表的顺序排列呢如果那样不是更便于记忆各字母的位置
3、在通常的书面表达中各字母出现的概率各是多少?哪些字母出现的概率较大
如何书面表达中字母出现的概率?
㈠、独立思考·探究新知
阅读教材第148—150页后回答下面的问题。
设计试验求字母出现的频率。
①出示任务:通过统计计算英语教科书3页中2 6个英文字母和空格出现的频率。
②统计英语教科书中1-26个文字母分别出现的次数
③收集各个字母出现的频数。
④计算各个字母出现的概率
㈡、师生探究·合作交流
1、比较分析,提出质疑
能否直接且简单的利用我们求得的“概率”来设计键盘上字母的排列顺序还需要考虑哪些
不为失败找借口本学导稿共4页( 当前为第1页)要为成功找方法不为失败找借口本学导稿囲4页( 当前为第2页)要为成功找方法