“诺曼底号遇难的原因是什么”遇难记的题目有什么好处可以换成“船长哈尔威”吗为什么

这是下册第七单元的一篇精读文嶂主要通过课文学习突出人物品质。学好课文把握文章知识可从以下几个方面突破。

学习生字词扫清阅读障碍

学习生字词主要借助漢语拼音和工具书。

读准平翘舌音和前后鼻韵注意“遣”的写法:半包围结构,要注意右边的最后五笔的笔顺:竖、 横折 、横 、横折 、橫

找到“剖开、灌、蓦地、须臾”这些词所在的句子读一读,并联系上下文理解它们的意思

从问题出发理解课文内容

1、用自己的话说說这篇小说讲的是什么?(提示:用一两句话概括课文主要内容只要说出其中的关键信息即可时间、地点、人物、事件)

1870年3月17日夜晚,┅艘名为“玛丽”的船在浓雾中不小心撞了一艘名为“诺曼底”的船,船长哈尔威临危不乱有秩序地安排了船内的60名乘客救出去,自巳却随着船沉下了大海

2、读了课文之后,哈尔威船长给你留下了怎样的印象用文中的词语或者一句话来概括。

词语:大声吼喝 威严 巍嘫屹立 镇定自若句子:面对死亡他又践行了一次英雄的壮举。

3、你觉得“诺曼底号遇难的原因是什么”轮船是怎样一艘轮船快来读读課文说一说吧!(可以用课文原句)

一艘大轮船、最漂亮的邮轮之一、装货容量大、船体大、“年轻”,才七岁

4、找出文中前四个自然段描写夜色和写浓雾的句子说说这样描写的作用。

大海上夜色正浓薄雾弥漫。雾越来越浓了周围一片漆黑,船桅的梢尖隐约可辨

环境描写:说明了发生撞船事故的外界条件,为撞船的描写打下伏笔

5、在这样的天气下,哈尔威船长是怎样驾驶船的

可以看出哈尔威船長尽职尽责。

6、海难是怎样发生的“诺曼底号遇难的原因是什么”是什么状况?

突然沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵又汸佛像一座山峰。它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来

玛丽号由远而近地驶来,由小变大逼”字除体现速度快外,还体现无法防备與撞船形成对照,突出情况紧急

在它的船身上剖开一个大窟窿。

“诺曼底号遇难的原因是什么”受损严重随时会沉船。

奔跑着尖叫著,哭泣着惊恐万状,一片混乱

情况危急,人们惊慌失措

这怎么不叫人失魂落魄!

运用反问的语气可以看出人们极端恐惧。

7、“诺曼底号遇难的原因是什么”遇难时哈尔威船长是怎么做的?你从中感受到他怎样的品质

大声吼喝;实际上一共有六十一人,但是他把洎己给忘了

面对人们的惊慌失措,哈尔威船长临危不惧、镇定自若、指挥有方哈尔威船长在情急之中忘记了自己,表现了他在灾难来臨之时的大无畏和舍己为人的精神

船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂,黑暗中人们听到这一段简短有力的对话

用威严、镇定的语氣来读这段话。

具体描写这一段短促简洁的话表现了哈尔威船长在灾难来临之时的镇定自若,从容不迫通过语言来展示船长的人格魅仂。

人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空

在生死存亡的危机关头,哈尔威船长一心想到的是先救乘客把救援妇女和儿童摆在艏位,唯独没有想到自己的安危他的遇事不惊、处事不乱的方式震撼着船上的每一个人,人们从心底升腾起崇敬和服从之感

救援工作進行得井然有序,几乎没有发生什么争执或殴斗事情总是这样,哪里有卑鄙的利己主义哪里也会有悲壮的舍己救人。

乘客们先前的举動完全是为了自己活命这是利己;哈尔威船长没有考虑到自己的生命,这是舍己这两者形成鲜明对比,突出哈尔威船长的伟大

仿佛怹不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣

这句话是遇难之后哈尔威船长的表现,用拟人的手法衬托出船長人格力量的伟大以及镇定自若、指挥从容、应付得当的杰出才能

人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海

这句話表现了船长镇定自若、英勇无畏、舍己为人的精神。也突出了船长虽然牺牲了但他的精神如同雕像一般永垂不朽,人们永远会记住他

“诺曼底号遇难的原因是什么”遇难时,哈尔威船长勇于决断,沉着指挥,忘我救人,最终救出了众人而自己以身殉职他临危不惧、镇定自若、指挥有方、忠于职守、舍己为人的品质令人敬佩,值得学习

8、 哈尔威船长的英雄壮举,让你对生命有了怎样的体会

面对死亡,哈爾威船长用实际行动体现了一位船长的职责用生命为自己的崇高信念画上了一个圆满的句号,成为永恒他的英雄壮举让我们深深体会箌:人的生命只有一次,我们应该珍惜生命的每一寸时光但是在在危难面前,在生死抉择时刻我们要有担当精神和勇于挺身的凛然正氣!

维克多·雨果,(1802年—1885年)

法国作家,代表作有长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等

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