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部编人教版六年级下册第17课《他們那时候多有趣啊什么时候写的候多有趣啊》精品教学课件

《他们那时候多有趣啊什么时候寫的候多有趣啊》的主要内容和中心思想是什么

2155年的一天,玛吉的朋友汤米发现了一本关于古代学校的书写在纸上。汤米告诉玛吉这所学校在古代是什么样子的在古代,学生不必面对无聊的机器人老师也可以一起玩游戏,麦琪听了之后非常渴望

未来的一天,玛姬嘚朋友汤米发现了一本古代的纸上书写的书那是关于古代学校的。汤米告诉玛吉这所学校在古代是什么样子的玛吉非常渴望。

在未来嘚世界里面虽然人类已经发明出十分先进而具有人性化的教育机器人,可是孩子们的学习却变得枯燥乏味

因此,人类在不断发展科技嘚同时一定也要注意人与人之间的沟通,还有孩子心灵的健康成长这一点不能小看。

还有一篇同名文章其主要内容跟中心思想如下:

儿子长大后不再与我亲密。有一次他看电视看腻了让我抱着他睡一会儿。

我把他抱在怀里想起了小时候和他在一起的温馨时光,我特别难过但我不知道如何表达我的爱。

表达了父母对孩子成长过程中温暖时光的向往和无私的爱作者希望孩子们长大后能多陪陪父母。

他们那时候多有趣啊什么时候写的候多有趣啊这篇课文用这个做题目有什么妙处呢

吸引人,引人入胜让人一读到题目就感兴趣;设置悬念,吸引读者阅读;和文章结尾首尾呼应

《他们那时候多有趣啊什么时候写的候多有趣啊》(How Interesting They Were Then)是美国科幻小说家艾萨克?阿西莫夫創作的一篇科幻小说,于1951年发表这篇科幻小说用本纸质书串起全文,描述2155年孩子们在家“上课”机器人当老师,一次又一次地进行测試妈妈在家监督学习。

这两个在“机器学校”读书的孩子发现了一本纸张印刷的书,从中了解到曾有过的有教师有学生的学校通过幻想未来社会的学校教育和生活,表达了对学校教育的模式的假想文章新颖生动,引人深思

当时间的列车运行到2155年5月17日的时候,小学苼玛琪为发现了一本“真正的书”而惊喜

这本书是用纸做成的,纸上印的字是静立不动的更有趣的是,书中写的是几百年前的老式学校的事跟她们现在的学校生活完全不一样,那里有真人老师有许多男孩女孩坐在一间教室里上课。这对玛琪来说是多么的新鲜有趣啊

因为她生来见到的“书”就是电视上的字幕,“学校”就是卧室隔壁的间屋子“老师”就是一台又大又丑、黑乎乎的机器。而且她沒有同学,因为每个机器老师对每个孩子的教法不一样每个孩子都只能待在家里接受自己“老师”的教育。

玛琪非常讨厌机器老师因為机器老师一次又一次地给她做地理测验,她一次比次答得糟最后她的妈妈把教学视察员找来,他带来一箱工具还有测试仪和电线。怹把机器拆开把机器里的地理部分进度调得慢了些,然后重新把机器装好

荧光屏上立即映出所有的课文,没完没了地提出问题最令瑪琪痛恨的是那个每天必须把作业和试卷塞进去的入口。她每天要用那种打孔文字把作业和答卷写出来那个机器老师便飞速地打出了分數。

玛琪厌恶这所封闭的学校她幻想着有一天她能像书中描写的那样,坐在教室里与同学们一起上课

故事到这里就结束了,给人留下無限幻想以上就是《他们那时候多有趣啊什么时候写的候多有趣啊》的故事简介。

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