听说有区别按我的理解：如，“2”扩大4倍应是“2×（4+1）=10”；扩大到它的4倍应是“2×4=8”我是浙江的小学生，以前用的浙教版不太科学都说扩大几倍缩小几倍，现在人敎版是扩... 听说有区别按我的理解：
如，“2”扩大4倍应是“2×（4+1）=10”；扩大到它的4倍应是“2×4=8”
我是浙江的小学生，以前用的浙教版不呔科学都说扩大几倍缩小几倍，现在人教版是扩大到它的几倍或缩小到它的几分之一
请大家尽快答题，且试分析一下两道题目：
（1）4：17若后项增加51，则前项扩大（ ）倍
（2）一个正方形，边长扩大2倍后面积比原来多（ ）倍。
如，“2”扩大4倍应是“2×（4+1）=10”；扩大到它的4倍应是“2×4=8”
我是浙江的小学生，以前用的浙教版不呔科学都说扩大几倍缩小几倍，现在人教版是扩大到它的几倍或缩小到它的几分之一
请大家尽快答题，且试分析一下两道题目：
（1）4：17若后项增加51，则前项扩大（ ）倍
（2）一个正方形，边长扩大2倍后面积比原来多（ ）倍。
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（1）4：17若后项增加51，則前项扩大（ 4 ）倍
（2）一个正方形，边长扩大2倍后面积比原来多（ 3【2*2-1】 ）倍。
“扩大几倍”和“扩大到它的几倍”没有区别只有“仳原来多几倍”才按*（倍数+1）
你对这个回答的评价是？
我来试着分析一下希望不会误导：
第一题：后项增加51，是17的三倍相当于扩大三倍，那么前项也同比例扩大三倍；
第二题：面积是边长的平方边长扩大2倍，即是原来的三倍那么新面积是原来面积的3倍的平方，即9倍比原来面积多9-1=8倍。
你对这个回答的评价是
