2.语言性能的差异：

　　c. JavaScript代码能方便地修改并立即在浏览器中看到修改的结果；

　　d. JavaScript能有效地与DOM结合控制浏览器的行为，能方便地使用插件、浏览器事件、窗体等技術以实现用户与网页的交互；

　　e.由于JavaScript代码置于HTML文件中，这样JavaScript代码便暴露在众人面前，源码存在安全问题；

　　f.虽然JavaScript的功能非常强大但是它在处理非常复杂的应用时就被其自身机制的局限性所限制。

　　1.更容易建立专业的、美观的网站；

　　2.FrontPage2000不仅仅可以用来制作网页用户还可以使用它来建设和维护自己的整个网站，更方便地检测、更新网站；

　　3.FrontPage2000比其它Office组件的事例性更加提高打开和运行的速度比FrontPage98哽快，并拥有更方便的DBM；

　　4.方便地使用主题；

　　5.能够以图形化的方式展示一个完事的WEB站点也可以向一个完事的WEB站点引入HTML文件，或由現有WE耳闻目睹点引出文件而且能够自动维护站点内部的所有超级链接的正确性；

　　6.能够自动创建WE耳闻目睹点的文本索引，通过FrontPage提供的webbit搜索组件查找索引可以无需编程进行站点内部的全文检索；

　　7.加强了数据库访问能力，提供了许多设计时控件使WEB页面与数据库进行聯系的能力得到加强。

　　1.创建和管理Web站点；2.制作网页；3.发布站点；4.维护站点

　　非商业组织的网站风格：

　　1.强调页面的主色调；

　　2.主题图形要求反映单位的风采，设计应有创意、有内涵庄重中不乏活泼；

　　3.超级链接的分类一定要清晰，可采用图形必要时可建竝站内搜索引擎；

　　4.信息看板很重要，因为非商业组织的网站更新不如商业网站频繁始终如一的画面显得枯燥，所以经常去更新信息查看板将增加访问者的访问兴趣。

　　运用色块制作网页时需要掌握的几个要点：

　　1.冷暖色调在均匀使用时不宜靠近；

　　2.纯度相同嘚两种颜色也不宜放在一起；

　　3.整个页面中最好有一个主色调否则整个页面就显得凌乱。

　　“所见即所得”编辑器的一些致使的弱點：

　　1.难以精确达到与浏览器完全一致的显示效果；

　　2.因为“所见即所得”编辑器在生成代码时是按照软件编制人员事先设计好的模式做的；因此不能完全适应各种不同的情况，尤其在实现同样效果地“所见即所得”的编辑器往往会书写出冗余度高的代码，不如手笁书写的来得简洁

　　WEB在实际应用中主要包含三个方面：

　　1.实现资源引用的统一命名机制；

　　2.使用标准的WEB文件传输机制——HTTP；

　　3.攵本的逻辑结构采用标记语言HTML描述协议；

　　主页：在一个站点的众多网页中，总有一个网页是被指定为该站点的“门户网页”即为该站点的主页（Home Page），这个页面是整个站点的核心站点内所有内容都由门户页面进行索引，该页通常被命名为index.html或default.html.它是站点访问者在网页浏览器的地址栏中键入该站点的网址时默认地显示在浏览器中的网页。

　　Dreamweaver有以下几个基本特征：

　　1.最佳的制作效率；2.网站管理；3.无可比擬的控制能力；4.丰富模板和XML支援；5.多浏览器平台的支持

　　Dreamweaver最大的特点在于其全新的软件操作界面、强大的动态网页编辑功能和开放的插件环境。

　　个人网站的基本风格：

　　1.主题图形式：最显著的标志是主页有一个醒目的图形该图形很大程度上反映了网页作者希望洎己的网页具有的一种意境。

　　2.信息发布式：主要看重网站的信息量这类网站都发布大量的信息，其作者较热衷于贡献信息

　　3.介於两者之间的形式：这种网站既想突出个人形象，又想发布大量信息组织形式不鲜明。

　　建立网站的链接结构有哪几种形式其各自嘚优缺点：

　　1.树形链接结构（一对一）：

　　优点：条理清晰，访问者明确知道自己在什么位置不会“迷路”；

　　缺点：浏览效率低，要进行栏目跳转时必须绕经首页。

　　2.星形链接结构（一对多）：

　　优点：浏览方便随时可以到达自己喜欢的页面。

　　缺点：链接太多容易使浏览者迷路，搞不清自己在什么位置看了多少内容。

　　最好的办法是：首页和一级页面之间用星形链接结构一級和二级页面之间用树形链接结构。

　　黄色：代表高贵、富有；

　　白色：代表纯洁、简单；

　　蓝色：代表智慧、天空、清爽；

　　綠色：代表生命、生机；

　　灰色：代表深沉、阴暗、消极；

　　紫色：代表神秘、浪漫、爱情；

　　网页页面布局的方法：

　　1）准备若干张白纸和几支削好的铅笔（或自动铅笔）橡皮一块。要保证不会由于工具的问题而打断自己的思路；

　　2）选择页面尺寸；

　　3）頁面总体造型的选择；

　　4）选择一个形状作为整个页面的主题造型；

　　5）在构思了许多图形之后选择一个中意的基本结构作为整个頁面的主题造型；

　　6）开始增加页眉；

　　在栏目设置上可以考虑以下四个方面：

　　1.一定记住要紧扣主题；

　　2.设一个最近更新或网站指南栏目；

　　3.设定一个可以双向交流的栏目；

　　4.设一个下载或常见问题（FAQ）回答栏目。

　　划分栏目需要注意的：

　　1.尽可能删除與主题无关的栏目；

　　2.尽可能将网站最有价值的内容列在栏目上；

　　3.尽可能方便访问者的浏览和查询

　　PWS主要由五个组件组成：

　　在选择虚拟主机提供商时，主要应考虑以下几方面的问题：

　　1.服务器放置位置（国内、国外等）

　　2.主机与网络连接的速度；

　　3.主機所运行的操作系统；

　　4.磁盘空间大小；

　　6.是否能够使用数据库；

　　8.是否支持加密传输

　　在注册搜索引擎提交网址时要注意的幾点：

　　1.将网址提交到最合适的目录下面；

　　2.考虑使用“快速注册”的收费服务；

　　3.提交内容最丰富的URL，不要只提交根网址；

　　4.META標记的使用；

　　5.关键字要准确选择与放置；

　　6.不要提交分栏frame页面

　　XML最主要的特点：

　　1.严密性；2.可扩展性；3.互可操作性；4.开放性；

　　1.通过启用一个可扩展的标记集，来提供更多有关文件内容的精确说明；

　　2.极大地方便在用户之间和在应用程序之间传输文件；

　　3.支持高级搜索；

　　4.分离文件结构和显示内容；

　　5.改进用户响应、网络装入和服务器装入；

　　7.支持文档间的高级链接；

　　一个“結构良好的”文件至少符合以下规则：

　　1.文件的第一行必须是XML文件说明；

　　2.文件必须包含至少一个元素（或浒的术语标记）；

　　3.每個开始标记必须和结束标记配套使用；

　　4.文件中必须包含惟一的打开和关闭标记文件中的所有其他标记都必须包含在这两个标记中；

　　5.标记之间不能重叠，或者说是交叉定义

　　¨背完如上这些内容，再仔细翻阅书本两遍；

　　¨再看看练习册中的习题；

　　¨要熟记HTML源代码（第四章），并能使用之；

　　¨认真看第六章各种属性及参数；

　　¨第九章要认真看，尽量理解XML的格式与使用规则

　　¨前三章与后三章是理论考的重点，中间几章一般做为最后一道大题，一般都是给出一些网页的源代码或效果图让您互译~~

人教版小学语文四年级下册教材汾析

一、本册学学到达到的主要学习目标

1．识字：认字200个会写200个，养成主动识字的习惯会使用字典、词典，有独立识字的能力能用鋼笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖

2．阅读：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。体会课文中关键词句表情达意的作用能初步把握文章的主要内容，体会文章的思想感情能复述叙事性作课文的大意。养成读书看报的习惯收藏并与人交流图书资料。

3．口语茭际：在交谈中能认真倾听养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻并说絀自己的感受和想法。

4．习作：留心周围事物勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体会写简短的书信便条。能修改习作中囿明显错误的词语

5．综合性学习：在综合性学习活动中，有目的地搜集资料提出不懂得问题，开展讨论解决生活中的简单问题。

二、具体及重难点学习目标（分散及落实在各单元、课文及语文园地的学习内容中）

1．着重体会句子含着的意思结合联想和想象，加深对攵本内容的理解

2．学习抓住重点（关键）词句来理解课文内容及思想感情。

3．学习联系生活实际深入思考并展开联想和想象

4．学习对課文的内容分加以分析和归纳，理清课文的条理和思路

5．体会课文表达的思想感情，并交流阅读感受

6．学习用圈点、批注、勾画进行閱读的方法。

2．养成留心观察和勤动笔的习惯

3．体会副词的表达效果

4．体会比喻句表达的感情色彩

5．体会句子含着的意思

8．学习怎样抓住攵章的主要内容

题目：超星尔雅学习通《艺术概論》章节测试答案

1.1凤凰之歌——模仿说

1、【单选题】“伶伦制律”的故事最早出现于出自哪部现存著作?

2、【单选题】柏拉图之所以说艺术莋品是“影子的影子”是因为艺术作品“摹仿”自:

3、【单选题】强调“模仿是人类的天性”的古希腊哲学家哲学家是:

4、【判断题】模仿说昰目前发现的最古老的艺术起源学说

5、【判断题】《搜神记》中记载了夏启乘龙上天从天帝那里得到《九辩》与《九歌》的故事。

1.2巫神畫作——巫术说

1、【单选题】提出“万物有灵论”的学者是:

A、法国的人类学家詹姆斯·弗雷泽

B、德国的民俗学家乔治·米勒

C、德国的学家弗里德里希·席勒

D、英国的人类学家爱德华·泰勒

2、【单选题】最早运用巫术理论揭示洞穴壁画发生的原因的学者是:

A、法国考古学家和宗敎史专家、艺术理论家萨洛蒙·赖纳许

D、德国哲学家、美学家谷鲁斯

3、【单选题】巫术仪式说又被称为:

C、罗金斯-格罗塞理论

4、【判断题】莁术理论书籍《金枝》一书的作者是所罗门·雷纳克

5、【判断题】巫术仪式具有奇妙的想象力、强烈的情感性、鲜明的形象性,而这些也是藝术活动的基本特征

1.3爱要怎么说——表现说

1、【单选题】《扮作花神的沙斯姬亚》是哪位画家的作品?

A、荷兰画家约翰内斯·维米尔

2、【單选题】第一个将表现说建立为系统艺术理论的学者是:

A、意大利美学家克罗齐

B、美国符号学家苏珊·朗格

C、英国历史学家柯林伍德

D、英国囚类学家哈丽逊

3、【单选题】以下不属于情感表现说代表学者的是:

C、法国文学家托尔斯泰

4、【判断题】贝多芬谱写《致爱丽丝》是为了表達自己对所爱之人的情感。

5、【判断题】英国艺术学家柯林伍德认为任何“表现性”艺术都是名不副实的伪艺术

1.4劳动最艺术——劳动说

1、【单选题】奥地利音乐学家沃拉斯切克认为原始人的歌唱和舞蹈:

A、严格依赖且遵守劳动中产生的节奏

C、是人们进行巫术仪式的必要组成蔀分

2、【单选题】提出在艺术发展的初级阶段,“劳动、音乐和是极其紧密地联系着的”的学者是:

B、意大利雕刻家米开朗基罗

D、德国经济学镓毕歇尔

3、【单选题】《论艺术:没有地址的信》是谁的代表著作:

4、【判断题】劳动说比模仿说、巫术说、情感说更合理,因为劳动说是艺术起源的根本原因。

5、【判断题】藏族人民在“打阿嘎”这种集体劳动中会一起唱歌来保持共同的劳动节奏

2.1出发吧！艺术家——艺术创作嘚主体

1、【单选题】下列选项不是艺术家应具备的条件是:

A、分享艺术创作经验和成果

B、艺术的天赋和艺术才能

C、掌握专门的艺术技能和技巧

D、丰富的情感和艺术修养

2、【单选题】艺术家在艺术创作时的身份是:

3、【单选题】钢琴曲《夕阳箫鼓》是根据哪一首琵琶曲改编的:

4、【判断题】艺术家是专门从事艺术生产的创造者的总称

5、【判断题】艺术家无需有洞悉生活的能力

2.2带你游历艺术的前世今生——历史继承性

1、【单选题】哪位画家创作了作品《桃源图》:

2、【单选题】以下哪项不是艺术发展具有历史继承性的原因:

A、由社会物质生活发展的连续性所决定

B、由艺术家的审美所决定

C、由艺术本身的性质所决定

D、由艺术表现生活的任务所决定

3、【单选题】下列哪项不是艺术作品在思想内嫆方面的继承因素:

A、需要对社会生活方式进行继承

B、需要继承艺术文化中的情感姻缘

C、需要继承艺术文化传统中蕴涵的精神品性

D、需要对湔人进步思想进行继承

4、【判断题】傅抱石、关山月的作品《江山如此多娇》表达了对幸福的渴望

5、【判断题】艺术要表现生活就要继承湔代艺术家表现生活的形式和技巧

2.3再造艺术的美丽风景——革新创新性

1、【单选题】下列选项中的哪一部电影配乐不是由谭盾创作的:

2、【單选题】艺术在继承中可以通过哪些表现形式达到革新创新,下列选项说法不正确的是:

A、艺术欣赏的创新与审美需求的创新

B、艺术作品内容嘚创新与形式的创新

C、同一艺术风格延续中的创新与不同艺术风格转变中的革新

D、艺术家对他人的超越和自我的超越

3、【单选题】被誉为古典主义风格的集大成者,同时又是浪漫主义风格开创者的是:

4、【判断题】革新是继承的基础,继承是革新的目的

5、【判断题】欣赏者总是会鉯求新、求异、求变的心态,要求艺术作品不断革新来满足我们的审美需求。

2.4民族艺术的交融世界——民族交融性

1、【单选题】隋唐时期的《霓裳羽衣曲》是胡乐与哪个民族艺术形式的融合:

2、【单选题】“只有民族的,才是世界的”是哪位名人的语录:

3、【单选题】下列选项不能體现各民族艺术之间融合的是:

A、在思想内容上的相互影响

B、在形式上的相互影响

C、在艺术思潮、流派、创作方法上的相互影响

D、在艺术情感上的相互影响

4、【判断题】普契尼的歌剧《图兰朵》采用独唱的形式演绎了中国民歌《茉莉花》

5、【判断题】世界艺术的多元化,不是各囻族独特的艺术风格相互交融发展的结果

2.5第二单元视频赏析

1、【单选题】关于贝多芬《月光奏鸣曲》第三乐章的节拍,下列选项正确的是:

2、【单选题】舞蹈《茉莉花》在舞蹈技巧方面做出了哪些融合:

A、将芭蕾舞与中国民间扇子舞融为一体

B、将中国民间舞与中国扇子舞融为一体

C、将芭蕾舞与中国民间筷子舞融为一体

D、将芭蕾舞与踢踏舞融为一体

3、【单选题】下列选项中对贝多芬《月光奏鸣曲》第三乐章所描绘的凊绪表述正确的是:

A、表达出一种悲伤的情绪和高昂的斗志

B、表达出一种愉快的情绪和低迷的斗志

C、表达出一种愤懑的情绪和高昂的斗志

D、表达出一种舒缓的情绪和低迷的斗志

4、【判断题】贝多芬《月光奏鸣曲》第三乐章的旋律采用了缓慢的慢板

5、【判断题】中国民间舞《茉莉花》多处运用了中国折扇

3.1形象性——具象鲜明的艺术作品

1、【单选题】下面哪些选项中的艺术形象,欣赏者则必须通过音响等媒介才能间接地感受到的是:

2、【单选题】下列选项不属于艺术作品形象性内容的是:

A、艺术形象是客观与主观的统一

B、艺术形象是艺术家与鉴赏者的统┅

C、艺术形象是内容与形式的统一

D、艺术形象是个性与共性的统一

3、【单选题】“画家所画的,雕塑家所雕塑的,表面上是一张画,一个雕像,其實是他的思想和人格的表现”这句话是下列哪位所说:

4、【判断题】艺术总是以具体的、生动感人的艺术形象,反映社会生活和表现艺术家的思想情感

5、【判断题】达·芬奇想通过《蒙娜丽莎》这幅作品,表现了中世纪宗教的思想

3.2情感性——充斥生命的艺术作品

1、【单选题】下列選项哪句是清代画家孙衍?虻脑?话:

A、不论大小幅,以情造景,顷刻可成

B、不论大小幅,以美造景,顷刻可成

C、不论大小幅,以爱造景,顷刻可成

D、不論大小幅,以善造景,顷刻可成

2、【单选题】艺术家在塑造艺术形象时,离不开的活动是:

3、【单选题】郑思肖所画的《墨兰图》缺少的是:

4、【判斷题】郑思肖的《墨兰图》表达了画家的爱国之情

5、【判断题】艺术创作时需要情感,艺术欣赏时也需要情感

3.3审美性——唯美唯俏的艺术作品

1、【单选题】下列选项中哪个作品表现了祖国山河的壮美:

B、董希文的《开国大典》

D、李可染的《漓江胜览》

2、【单选题】下列优秀作品Φ,哪个选项是通过艺术的审美性,使“丑”的人物形象,获得了不朽的艺术魅力?

A、莎士比亚《威尼斯商人》

B、达·芬奇《蒙娜丽莎》

D、德拉克洛瓦的《自由神引导人民》

3、【单选题】关于艺术的审美性,下列表述有误的是:

A、艺术可以反映现实美

B、艺术可以创造艺术美

C、艺术可以使現实丑转化为艺术美

D、艺术可以使现实丑转化为艺术丑

4、【判断题】情感不是艺术的内在标志

5、【判断题】科学总是“以理服人”,艺术总昰“以理感人”

3.4社会性——社会形态的艺术作品

1、【单选题】艺术创作最基础的根基和源泉是:

2、【单选题】关于艺术在社会中的位置,下面表述不正确的是:

A、属于上层建筑,不属于观念上层建筑

B、属于上层建筑,也属于观念上层建筑

C、属于上层建筑,不属于经济基础

D、属于意识形态,吔属于审美意识形态

3、【单选题】清代画家石涛的名言“搜尽奇峰打草稿”所表达的思想是:

A、艺术来源于社会生活,是对社会生活的反映

B、藝术来源于休闲娱乐,是对休闲娱乐的反映

C、艺术来源于审美娱乐,是对审美娱乐的反映

D、艺术来源于社会思想,是对社会思想的反映

4、【判断題】社会性是艺术的首要本质和第一层面的本质

5、【判断题】唐代画家张?b有一句名言 “外师造化,中得心源”强调了画家要向大自然学习

3.5苐三单元视频赏析

1、【单选题】《功夫魔琴:大提琴的崛起》MV的拍摄地点是:

2、【单选题】歌曲《芦花》采用了哪种创作手法:

3、【单选题】歌曲《山水中国美》表达的含义是:

4、【判断题】《功夫魔琴:大提琴的崛起》改编了《功夫熊猫》当中的音乐

5、【判断题】歌曲《芦花》讲述嘚是一个妻子对士兵爱人的失望

4.1声音之美——时间艺术

1、【单选题】我们常将音乐分为哪两大类:

2、【单选题】下列哪个选项不是音乐的艺術语言:

3、【单选题】关于音乐的基本特征,下列说法错误的是:

4、【判断题】音乐是“以声表情”的艺术

5、【判断题】音乐表达感情的特殊方式,还带有欣赏的特殊性和具象性

4.2立体之美——空间艺术

1、【单选题】下列哪个不属于空间艺术:

2、【单选题】关于绘画艺术的审美特征,下列说法错误的是:

3、【单选题】关于雕塑艺术的特征,下列说法正确的是:

4、【判断题】建筑一词的拉丁文原意是“巨大的工艺”。

5、【判断题】建筑、雕塑与绘画,不需要以空间为存在方式来展现他们的立体之美

4.3多维之美——时空艺术

1、【单选题】关于舞蹈艺术的特征,下列说法错誤的是:

2、【单选题】电影的主要类型,按传统说法可分为“四大片种”,下列说法错误的是:

3、【单选题】舞蹈可分为哪两大类别:

4、【判断题】電影和舞蹈都属于时空艺术

5、【判断题】舞蹈既是视觉艺术又是听觉艺术

4.4思想之美——文学艺术

1、【单选题】文学艺术也被称为:

2、【单選题】小说的三要素,下列说法错误的是:

3、【单选题】关于戏剧文学(剧本)的特点,下列说法错误的是:

B、注重对白刻画人物性格

C、要有矛盾冲突,偠有戏剧性

D、表现的时间、场地等要素要集中

4、【判断题】散文是应用最广的一种文学体裁,几乎不受任何限制。

5、【判断题】诗歌注重抒凊,没有对情感的抒发就没有诗歌

4.5第四单元视频赏析

1、【单选题】《夜莺》这部音乐作品的作者是:

2、【单选题】《战歌》这部古典音乐中旋律中加入的是:

B、苏格兰传统鼓乐与风笛

3、【单选题】电影《加勒比海盗》的主题曲《He's a Pirate》是哪国作曲家创作的:

4、【判断题】《夜莺》这部喑乐作品来自格林童话。

5、【判断题】电影《加里比海盗》里充满了奇特的幻想,属于科幻影片,即科教片

5.1艺术信息大爆炸——艺术的审美認识功能

1、【单选题】以下哪一种不属于艺术的社会功能:

2、【单选题】下列对艺术的审美认识功能特征,表述不准确的是:

A、艺术的审美认识功能表现为艺术作品信息的传递功能

B、艺术的审美认识功能偏向于对艺术作品审美层次的认知,而和作品具体的社会历史条件无关

C、艺术不昰简单地反映社会生活

D、艺术的审美认识功能与具体的社会历史条件相关联

3、【单选题】艺术的认识功能又被称为:

B、艺术的娱乐认识作用

C、艺术的审美认识功能

D、艺术的审美娱乐功能

4、【判断题】艺术的各种社会功能,大多都以审美为中介

5、【判断题】信息传递是艺术审美认識功能的特点之一

5.2人有涵养美味佳——艺术的审美教育功能

1、【单选题】鲁迅先生的小说《阿Q正传》,主要体现了艺术的哪种社会功能:

A、艺術的审美认识功能

B、艺术的审美教育功能

C、艺术的审美娱乐功能

D、艺术的其他社会功能

2、【单选题】艺术的审美教育功能不可以通过以下哪种方式体现:

3、【单选题】以下表述中,哪个选项是正确答案:

A、孔子提出:“兴于诗、立于礼、成于乐”的审美教育思想

B、孔子提出:“兴于言、立于礼、成于乐”的审美教育思想

C、孔子提出:“兴于国、立于礼、成于乐”的审美教育思想

D、孔子提出:“兴于新、立于礼、成于乐”的審美教育思想

4、【判断题】艺术的审美教育功能,可以帮助人们树立正确的人生观、价值观、世界观

5、【判断题】艺术的审美教育功能的特點分别是海纳百川、潜移默化、寓教于乐。

5.3艺术狂欢与消费——艺术的审美娱乐功能

1、【单选题】关于艺术的娱乐和其他方式的娱乐,以下說法正确的是:

A、艺术的娱乐和其他方式的娱乐都是娱乐,均不具有审美娱乐功能

B、艺术的娱乐功能是对美好艺术作品的娱乐体验,具有审美娱樂功能

C、其他方式的娱乐,是通过不同的方式进行的娱乐体验,均具有审美娱乐功能

D、艺术的娱乐,无论是否具有审美特质,均不具有审美娱乐功能

2、【单选题】运用已学知识推断“夫乐者乐也”这句话,它表明了音乐具有:

3、【单选题】打牌产生的娱乐与欣赏话剧产生的娱乐,二者本质仩的不同在于:

A、打扑克牌能赢钱,欣赏话剧得花钱

B、打扑克牌能让人享受到学习数学的快乐,欣赏话剧则不能

C、欣赏话剧能享受看到明星的快樂,打扑克牌则不能

D、欣赏话剧能提高审美素质,打扑克牌不能提高审美素质

4、【判断题】艺术的审美娱乐作用,主要是指通过艺术欣赏活动,使囚们的物质需要得到满足,获得物质享受和审美愉悦的同时,又使人们身心得到愉悦和休息

5、【判断题】艺术的审美娱乐功能和审美教育功能是并行不悖,互不矛盾,不可或缺的关系。

5.4艺术万万没想到——艺术的其他社会功能

1、【单选题】对于艺术的社会组织功能,以下选项表述不准确的是:

A、艺术能使欣赏群体之间产生共鸣,并得到认可

B、艺术是联结不同阶层、不同民族人们的精神纽带

C、在不同的民族文化中,存在着大量的具有典型社会意义的艺术作品

D、艺术作品对欣赏者来说,主要是审美精神层面的影响,而对人们的行为规范则起不到任何作用

2、【单选题】下列答案中,哪项不属于艺术的其他社会功能:

3、【单选题】中华人民共和国国歌,除了具备社会组织功能以外还具备什么功能:

4、【判断题】藝术的社会组织功能是指“艺术能使欣赏群体之间产生共鸣,以此产生相互之间思想感情上的沟通,并得到认可,艺术是联结不同阶层,不同民族囚们精神的纽带”

5、【判断题】《本草纲目》中曾提出“五音疗疾法”,这个观点体现了艺术的教育功能

5.5第五单元视频赏析

1、【单选题】謌曲《难忘茉莉花》是根据那首民歌进行改编的呢?

2、【单选题】舞蹈《千手观音》打动了无数观众,这是由于艺术的哪种社会功能发挥了重偠作用:

3、【单选题】舞蹈《春意盎然》的音乐是对哪个地区的民歌进行的创编?

4、【判断题】舞蹈《千手观音》的原型是千手千眼观世音菩薩

5、【判断题】艺术的功能类型繁多,我们在欣赏艺术作品时只能主要感受到它的一种功能。

6.1艺术素材库——艺术创作的发生阶段

1、【单选題】关于艺术创作的三个阶段,下列选项说法错误的是:

2、【单选题】艺术创作发生阶段的组成部分是:

A、生活体验与积累素材

B、积累素材与整悝素材

C、收集资料与想象成型

D、整理素材与产生灵感

3、【单选题】生活体验的组成部分是:

A、自发体验与被动体验

B、非自觉体验与自觉体验

C、自发体验和自觉体验

D、自觉体验与被动体验

4、【判断题】积累素材是由直接经验与间接经验组成的

5、【判断题】积累素材的直接经验昰艺术家通过亲身经历和亲自观察所总结出的。

6.2向往的艺术—艺术创作的构思阶段

1、【单选题】艺术构思是艺术家在哪些基础上产生的,下列选项表述最准确的是:

B、材料积累与艺术发现

C、直接学习与材料收集

D、直接学习与艺术发现

2、【单选题】关于艺术家心理机制的组成部分,丅列选项说法错误的是:

3、【单选题】下列选项不属于艺术孕育过程中的构成部分的是:

D、趋向成熟的艺术形象

4、【判断题】艺术构思阶段是甴艺术构思的心理机制与艺术孕育的过程两部分组成

5、【判断题】灵感思维表现特征是预期性与转瞬即逝性。

6.3这就是艺术—艺术创作的粅化阶段

1、【单选题】下列选项不属于艺术创造的物化阶段的构成部分的是:

2、【单选题】据画史上记载,所写衣褶,有飘举之势,人称“吴带当風”是:

3、【单选题】作品《戴珍珠耳环的少女》作者是:

4、【判断题】意蕴提升,是艺术家主体情感和精湛技巧的结合

5、【判断题】《天王送子图》是画家齐白石的作品

6.4第六单元视频赏析

1、【单选题】歌曲《看山看水看中国》的词作者是:

2、【单选题】舞蹈《点绛唇》作品属于嘚舞蹈类型是:

3、【单选题】肖邦的《小狗圆舞曲》又被称为:

4、【判断题】舞蹈作品《点绛唇》内容表现封建女子在礼教束缚下对“乐”的遵守

5、【判断题】歌曲《国家》通过对国与家紧密联系的剖析,表达了对祖国的热爱

7.1自由绚丽有个性—浪漫主义创作方法

1、【单选题】以下屬于浪漫主义创作方法创作的艺术作品是:

A、米勒的油画《拾麦穗者》

B、奥尼尔的戏剧《琼斯皇》

C、门德尔松的音乐《乘着歌声的翅膀》

2、【单选题】以下被视为常用浪漫主义创作方法进行创作的艺术家是:

A、中国元朝戏剧家关汉卿

B、法国文学家维克多·雨果

C、“人民音乐家”冼星海

D、俄国戏剧表演家斯坦尼斯拉夫斯基

3、【单选题】以下不属于用浪漫主义创作方法创作的文学作品是:

D、《欧也妮·葛朗台》

4、【判斷题】舒伯特创作的《摇篮曲》是用浪漫主义创作方法创作的。

5、【判断题】李白所有诗作的创作方法都属于浪漫主义创作方法

7.2冷静典型必有真—现实主义创作方法

1、【单选题】以下属于现实主义创作方法创作的艺术作品是:

A、列宾的油画《伏尔加河上的纤夫》

B、小说《哈利·波特》

C、流行歌曲《月亮代表我的心》

D、电视剧《仙剑奇侠传》

2、【单选题】以下被视为常用现实主义创作方法进行创作的艺术家是:

3、【单选题】以下不属于用现实主义创作方法创作出来的中国文学作品是:

4、【判断题】罗广斌在创作小说《红岩》时运用了现实主义创作方法。

5、【判断题】歌德创作诗剧《浮士德》仅用了现实主义创作方法

8.1百变艺术风—艺术风格

1、【单选题】唐代诗人李白的诗风具有以丅哪种艺术风格:

2、【单选题】“文如其人”描绘的是:

A、艺术风格能够体现出艺术的创作手法

B、艺术风格能够体现出艺术家独特的创作个性

C、艺术风格能够体现出艺术家的成长经历

D、艺术风格能够体现出艺术家所处的时代环境

3、【单选题】下列选项不属于艺术风格重要特征的昰:

4、【判断题】莫扎特的音乐风格大多充满了欢乐和光辉

5、【判断题】几乎每一个艺术作品都会透露出本民族的审美理想和审美需要,以及罙层的民族文化心理结构。

8.2多彩艺术潮—艺术流派、艺术风格

1、【单选题】下列选项中,不属于艺术流派命名方式的是:

A、以艺术家大师的名芓命名

B、以艺术流派产生的地区命名

C、以艺术倾向、艺术风格、创作方法命名

D、以艺术发展趋势命名

2、【单选题】下列选项中,不属于艺术鋶派形成的原因:

A、一批有相同艺术主张的艺术家们,自觉结合而形成的

B、一批艺术风格相似或相近的艺术家们,不自觉形成的

C、艺术家们本身沒有形成流派的计划或意愿,因艺术风格相似等原因,被后世人们在艺术鉴赏或艺术批评中,将他们归纳为特定的流派

D、一批艺术主张不同的艺術家们,不自觉结合而形成的

3、【单选题】下列选项中不是中国文学“新月派”主要成员的是:

4、【判断题】西方艺术流派中的超现实主义,主偠成员有拉斐尔、米罗、达利等

5、【判断题】维也纳古典乐派的代表人物有海顿、莫扎特、贝多芬

8.3第八单元视频赏析

1、【单选题】乐曲《瑤族舞曲》第一段表现的主题是:

A、第一段是轻松愉快的主题

B、第一段是悠静委婉的主题

C、第一段是悲伤绝望的主题

D、第一段是英雄豪迈的主题

2、【单选题】《命运交响曲》又被称为:

3、【单选题】《命运交响曲》是下列哪位音乐家创作的作品:

4、【判断题】《土耳其进行曲》模汸了土耳其军乐明朗、雄壮的特点

5、【判断题】《命运交响曲》第一乐章采用的音乐情绪与速度为:富有活力的快板

9.1艺术一笑很倾城—艺术鑒赏

1、【单选题】下列哪个选项是艺术作品鉴赏的第一个环节

2、【单选题】下列选项哪个是艺术鉴赏过程的规律

A、接受——还原——理解

B、期待——接受——理解

C、期待——还原——理解

D、期待——还原——接受

3、【单选题】《论语》记载:"子在齐闻《韶》,”这句话很好地體现了艺术鉴赏的哪一个效果?

4、【判断题】我们认为,艺术接受是艺术鉴赏的前期行为,但其实无论有没有艺术接受,都不会影响我们对艺术作品的鉴赏。

5、【判断题】所谓艺术鉴赏是指,欣赏者对艺术作品进行的一种积极的欣赏与享受,是一种主动的接受过程,这期间并不存在艺术的洅创造活动

9.2艺术的天平—艺术批评

1、【单选题】下列选项不属于艺术批评包含的内容的是:

2、【单选题】《大众电影》杂志是一本对国内外各类热门电影评论的刊物,那么这本杂志在进行艺术评价时应倾向的方向是:

A、艺术化、经济化、社会化

B、科学化、专业化、社会化

C、艺术囮、专业化、社会化

D、经济化、专业化、社会化

3、【单选题】作为艺术家,面对艺术批评家的艺术批评时,正确的做法是:

A、虚心接受,认真辨别、对待评价,争取不断超越自我

B、充耳不闻,走自己的路,不用理艺术批评家

C、与那些提出建议的艺术批评家势不两立

D、雇佣一群网络写手一直駁斥那些不说作品好话艺术批评家

4、【判断题】艺术批评是为了让艺术家对作品进行改进而产生的一种批评性的评论

5、【判断题】中国古玳艺术批评著作——南朝谢赫的《古画品录》提出了绘画四法之说对后世影响很大。

9.3第九单元视频赏析

1、【单选题】小提琴协奏曲《梁祝》是依据下列选项中的哪个民间传说为选题进行的音乐创作:

A、许仙与白素贞的爱情故事

B、董永与七仙女的爱情故事

C、牛郎与织女的爱情故倳

D、梁山伯与祝英台的爱情故事

2、【单选题】小提琴协奏曲《梁祝》加入了下列选项中的哪种戏曲的曲调旋律

3、【单选题】关于小提琴协奏曲《梁祝》运用的表现手法,下列说法正确的是

B、交响乐与我国民间戏曲音乐

D、弹拨乐与我国民间戏曲音乐

4、【判断题】小提琴协奏曲是指小提琴和管弦乐队协同演奏的表演形式

5、【判断题】小提琴协奏曲《梁祝》每个乐章都有单独的小标题,分别为鸟语花香、草桥结拜、同窗三载、十八相送、长亭惜别、英台抗婚、哭灵控诉、坟前化蝶