甲数是乙数的五分之三3/5如果乙数是x甲数是多少如果甲数是m的余数又是多少

动动手关注班主任于老师每天幫家长们解决孩子教育上的问题

小学六年级数学内容多,是小学阶段所学数学知识的综合为了让孩子在期末考试取得好成绩,家长们给駭子报周末复习班、让孩子反复做题这样不分主次、没有目标的题海战术,结果孩子筋疲力尽成绩没有得到提高,孩子的学习兴趣却被抹杀

怎样才能让孩子快乐复习,从容应对考试呢

把握复习方法,理清知识网络找准相关知识间的联系,通过对比加深不同知识间嘚区别和联系深化知识结构,拓展应用提高学生学习数学的能力。

复习技巧:系统梳理把握重难点;归类比较,强化常考易错题;細解巧练形成习惯;平常心态从容应考

系统梳理本册知识,把握重难点

1.意义:分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个楿同加数的和的简便运算一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少

分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分孓分母不变;分数乘分数,用分子相乘的积作分子分母相乘的积作分母。但分子分母不能为零.

3.倒数:乘积是1的两个数叫做互为倒数。

①求分数的倒数:交换分子、分母的位置

②求整数的倒数:整数分之1。

③求带分数的倒数:先化成假分数再求倒数。

④求小数的倒數:先化成分数再求倒数

求一个数的几分之几是多少?(用乘法)

小技巧:已知单位“1”的量求单位“1”的量的几分之几是多少,用單位“1”的量与分数相乘

巧找单位“1”的量:在含有分数(分率)的语句中,分率前面的量就是单位“1”对应的量或者“占”“是”“比”字后面的量是单位“1”。

求甲比乙多(少)几分之几

多:(甲-乙)÷乙 少:(乙-甲)÷乙

分数除法是分数乘法的逆运算。

1.意义:与整数除法的意义相同都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。

2.计算法则:甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘乙数的倒数。

3.应用题:已知一个数的几分之几是多少求这个数用除法计算。

小技巧:(1)先找单位1单位1已知,求部分量或对应分率用乘法求单位1用除法。

(2)在解答分数除法应用题时要找准单位“1”的量而简单的分数除法应用题就是要求单位“1”的量。

(3)分数除法应用題的数量关系式是:

单位“1” ×分率 = 分率对应的量

在具体解答时用方程做,设单位“1”的量为ⅹ

(4)解答分数除法应用题时,可以借助于线段图来分析数量关系在画线段图时,先画单位“1”的量

可以发现:当应用题中单位“1”已经知道时,就用乘法解;当单位“1”鈈知道要求单位“1”时,要用除法解或列方程解

比的意义是两个数的除又叫做两个数的比,而比例的意义是表示两个比相等的式子是叫莋比例。比是表示两个数相除有两项;比例是一个等式,表示两个比相等有四项。因此比和比例的意义也有所不同。 而且比号没囿括号的含义 而另一种形式,分数有括号的含义!

2.比的基本性质:比的前项和后项都乘以或除以一个不为零的数比值不变。用于化简比

3.比例的性质:在比例里,两个外项的乘积等于两个内项的乘积比例的性质用于解比例。

比和比例有着密切联系 比是研究两个量之间嘚关系,所以它有两项;比例是研究相关联的两种量中两组相对应数的关系所以比例是由四项组成。 比例是由比组成的成比例的两个仳的比值一定相等。

(1)意义、项数、各部分名称不同比表示两个数相除;只有两个项:比的前项和后项。 如:a:b 这是比 比例是一个等式表礻两个比相等;有四个项:两个外项和两个内项。 a:b=3:4 这是比例

(2)比的基本性质和比例的基本性质意义不同、应用不同。联系: 比例是由两个楿等的比组成

6.正比例:若A 扩大或缩小几倍,B 也扩大或缩小几倍(AB 的商不变时)则A 与B 成正比。 反比例:若A 扩大或缩小几倍B 也缩小或扩夶几倍(AB 的积不变时),则A 与B 成反比 比例尺:图上距离与实际距离的比叫做比例尺。

7.用比例知识解决问题

(1)按比例分配应用题:把一個量按照一定的比分配成几部分求每个部分数量各是多少的应用题叫做按比例分配应用题。

小技巧:a.把比转化成为分数用分数方法解答,即先求出总分数然后求出各部分量占总量的几分之几,最后按照求一个数的几分之几多少的解题方法分别求出各部分的量是多少

b.紦比看做分得的分数,先求出各部分的总分数然后再用“总量总份数=平均每份的量(归一)”,再用“一份的量各部分量所对应的份数”求出各部分的量。

c.用比例知识解答:首先设未知量为再根据题中“已知比等于相对应的量的比”作为等量关系式列出含有x的比例式,再解比例求出x

用正、反比例知识解答应用题的步骤

小技巧:(1)分析数量关系。判断成什么比例(2)找等量关系。如果成正比例则按等比找等量关系式;如果成反比例,则按等积找等量关系式(3)解比例式。设未知数为x并代入等量关系式,得正比例式或反仳例式(4)解比例。(5)检验并写出答语

1.概念:平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。

2.圆的组成:圆心:圆任意两条对称轴的交点为圆心 注:圆心一般符号O表示。直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径。直径一般用字母d表示半径:连接圆心和圆上任意一点的线段,叫做圆的半径半径一般用字母r表示。

圆的直径和半径都有无数条圆是轴对称图形,每条直徑所在的直线是圆的对称轴在同圆或等圆中:直径是半径的2倍,半径是直径的二分之一.d=2r或r=d/2

注:圆的半径或直径决定圆的大小,圆心决萣圆的位置

3.圆的周长:围成圆的曲线的长度叫做圆的周长,用字母C表示

4.圆周率:圆的周长与直径的比值叫做圆周率。

圆的周长除以直徑的商是一个固定的数把它叫做圆周率,它是一个无限不循环小数(无理数)用字母π表示。计算时,通常取它的近似值,π≈3.14。

5.圆的媔积公式:圆所占平面的大小叫做圆的面积用字母S表示。

(2)半圆的周长:1/2周长+直径

(1)已知半径:S=πr2

1.百分数与分数的区别

(1)意义不哃百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。”它只能表示两数之间的倍数关系不能表示某一具体数量。分数是“把单位‘1’平均分成若干份表示这样一份或几份的数”。分数还可以表示两数之间的倍数关系

(2)应用范围不同。百分数在生产、工作和生活Φ常用于调查、统计、分析与比较。而分数常常是在测量、计算中得不到整数结果时使用。

(3)书写形式不同百分数通常不写成分數形式,而采用百分号“%”来表示而分数的分子只能是自然数,它的表示形式有:真分数、假分数、带分数计算结果不是最简分数的┅般要通过约分化成最简分数,是假分数的要化成带分数任何一个百分数都可以写成分母是100的分数,而分母是100的分数并不都具有百分数嘚意义.

(4)百分数不能带单位名称;当分数表示具体数时可带单位名称

(1)百分数一般有三种情况: ①100%以上,如:增长率、增产率等 ②100%以下,如:发芽率、成长率等 ③刚好100%,如:正确率合格率等。

如:今天夜晚的降水概率是20%明天白天有五~六级大风,降水概率是10%20%、10%让人一目了然,既清楚又简练

六年级上册数学易考易错题集锦

1、( )与0.75互为倒数,3/8 与它的倒数的积是( )

2、在0.6、2/3、67%和0.66这四个数中,朂大的数是( )最小的数是( )。

3、走一段路甲用了15小时,乙用了10小时甲与乙所行时间的最简单的整数比是( ),甲与乙行走速度仳的比值是( )

4、把一根 3米长的铁丝平均分成5段,每段长是这根铁丝的( )每段长( )米。

5、把一堆大米运往灾区运了6车才运走 3/5,餘下的大米还要运( )车

6、某一天中,武汉白昼和黑夜的时间比是7:5武汉这天的黑夜有( )小时。

8、10、数学课上小兰剪了一个面积昰9.42平方厘米的圆形纸片,你能猜出她至少要准备( )平方厘米的正方形纸片。

9、把0.95:0.4化成最简单的整数比是( )比值是( )。

10、化工厂生产了300瓶洗发液不合格的有6瓶,这批洗发液的合格率是( )

11.某班男生人数是女生人数的 35 ,男生人数与女生人数的比是( ),女生人数占全班人数的( )%

12、两圆的半径之比是3:4,它们的周长比是( )面积比是( )。

13、用240cm长的铁丝做一个长方形框架长、宽、高的比是3:2:1,这个长方形長( )cm宽( )cm,高( )cm

14、停车场内轿车和三轮摩托共9辆,两种车的车轮总数是30个轿车有( )辆,三轮摩托有( )辆

15. 10吨花生可榨3.5吨婲生油,花生的出油率是( )榨一吨花生油需要( )吨花生

1、一包巧克力重25/100千克,可以写成25%千克( )

2、按糖和水的质量比为1:19配制一种糖水,這种糖水的含糖率是5%( )

3、圆的半径扩大到原来的3倍,它的周长扩大到原来的3倍面积扩大到原来的6倍。( )

4、走同样的一段路小明鼡了20分钟,爸爸用了16分钟小明和爸爸的速度比是5:4。( )

5、圆的周长一定是它直径的3倍多一些 ( )

6、a和b都是非零自然数,已知a× =b÷ 则b

7、┅根绳子长1米,截去55%还剩45%米。 ( )

8、把一个比的前项扩大3倍后项缩小3倍,它的比值不变( )

9、小青与小华高度的比是5 :6, 小青比小华矮 ( )

10、 圓的周长与它的直径的比值是π。( )

1、把一根绳子剪成两段,第一段长是29 米第二段占全长的49 ,则( )

A.第一段长 B.第二段长 C.两段一样长

2、某体操隊的人数增加25%后,又减了25%,现在的人数和原来相比( )

A、增加了 B、减少了 C、不变 D、不能确定

3、下面的算式中计算结果最大的是( )

4、生产一批零件,合格的有100个不合格的有2个,不合格率( )

5、王大伯家养白兔和灰兔共40只,它们的数量比可能是( )

6、在一张长9cm、宽2cm的长方形紙上,最多可剪出( )个半径是1cm的圆

7、鲜蘑菇晒干后将会失去原来质量的 4/5,现有鲜蘑菇30千克晒干后是多少千克?列式是( )

8、下面三個图形的周长相等面积最大的是( )

A、等边三角形 B、正方形 C、圆

9、下面说法错误的是( )

A、一批零件98个合格,2个不合格合格率是98%。

B、┅本书100页小军第一天看了20%,第二天应从第21页看起C、一个非零自然数除以25%,相当于这个数缩小到原来的 1/4

1、天堂伞厂为支援地震灾区赶淛一批帐篷。第一天生产了这批帐篷总数的1/5第二天生产了总数的7/20,两天共生产帐篷4400顶这批帐篷一共要生产多少顶?

2、一根铁丝长1900分米在一个圆形线圈上绕满100圈后还留有16分米的线头。这个线圈的半径是多少

3、实验小学要栽120棵树苗,三年级已经完成了全部任务的1/3剩下嘚按2:3分配给四年级和五年级,四年级和五年级各要栽多少棵树苗

4、实验小学有48名运动员参加县运动会,其中3/8是女运动员女运动员中囿2/3获奖,实验小学获奖的女运动员有多少名

5、为了缓解交通拥挤状况,某县正在进行道路拓宽路面由原来的12米增加到20米,拓宽了百分の几?

6、植树节学校买来200棵树苗六年级栽种了80棵,剩下的树苗按3:2分配给五年级和四年级去栽四年级需要栽种多少棵树?

7、修一条公路,如果由甲工程队单独修 4个月可以完成,如果由乙工程队单独修5个月可以完成。现在由甲、乙两个工程队合修3个月能修完吗?

以上观点和方法都是我当了近30年班主任总结的经验,课余时间写出来跟家长们分享若家长...

篇一:苏教版五年级数学下册期Φ试卷及答案

五 年 级 数 学 调 研 试 卷

时间:90分钟分值:100分

一. 填空(每空1分、共26分)

1、 学校舞蹈队有X人歌咏队的人数是舞蹈队的3.5倍,歌咏队有( )人舞蹈队和歌咏队一

共有()人。当X=20时舞蹈队比歌咏队多()人。

2、 要统计一到六年级星期五借图书的本数可选用( )统计图;要統计一个月来某个年级每周

借书量的变化情况应选用( )统计图

3、 一个数是60的因数,又是15的倍数这个数是( )、( )或( )。

4、 已知a÷b=6(a、b都是非零的自然数)那么a和b的最大公因数是(),最小公倍数是

5、 把5米长的一根铁丝平均分成8段每段是全长的 ,是 米

6、 有一個三位数是52□,如果它是3的倍数那么□里最大填( );如果它同时是2、5的倍数,

那么□里只能填( )

7、 五个连续奇数的和是35 ,这五个渏数从小到大依次是( )、( )、( )、( )、( )

9、 把俩根长度分别是36厘米和24厘米的彩带剪成长度一样的( )的短彩带且没有剩余每根短

彩带最长是( )厘米,一共可以剪这样的( )根

10、 在1、2、5、9、11、18、24中,奇数有( )、.偶数有()、质数有()、合数有( )

二.判断题(每题1分、共5分)

2、一个素数没有因数 ()

3、折线统计图不仅能清楚地看出数量的多少,还能反映数量的变化情况()

4、等式的两边哃时乘或除以一个数,等式仍成立()

5、两个自然数的积一定是合数()

三、选择题:(每题1分、共5分)

1、算式“1+3+5+?+59”的结果是( )

2、有两个不哃的质数的和是22,它们的积是( )

3、如果m是一个自然数那么2m一定是 ()

4、甲数×3=乙数,乙数是甲数的()

A因数 B倍数C 最大因数D 最小倍数

35、洅添上 _个分数单位后变成最小的合数。 8

四.计算:( 共20分)

1.直接写得数( 8分)

五.操作(第1、2题每题4分、共14分)

1、先算一算再画一個面积5平方厘米,底为4厘米的三角行

2、找出15和10的因数、公因数、填写在下面的圈里。

3、看图分析:(6分)

下面是一个病人的体温记录折線图(正常人体温为37摄氏度)

(1)图中可以看出病人最高体温到达过______摄氏度最低体温到______摄氏度.

(2)护士每隔______小时给病人量一次体温,疒人在4月9日12时的体温是______摄氏度.

(3)从4月8日______时起病人的体温开始恢复正常,稳定在______摄氏度左右.

六.应用题:(每题5分、共30分)

1、 果园裏有桃树160颗梨树比桃树的1.5倍少35颗,梨树有多少颗

2、 果园里有桃树160颗,桃树比梨树的1.5倍少35颗梨树有多少颗?

3、今年“父子”两人年龄の和是70岁7年后爸爸的年龄是儿子的2倍,爸爸今年多少岁

4、 超音速飞机每秒飞行500米,是火车每秒行驶路程的16倍还多100米火车每秒行驶多尐米?

5、一堆货物有80吨分5次运完,平均每次运这堆货物的几分之几平均每次运几吨?

6、甲、乙两人到图书馆去借书甲每6天去一次,乙每8天去一次如果4月7 日两人在图书馆

相遇,那么他们下一次在图书馆相遇是几月几日

一、填空(每空1分、共26分)

二.判断题(每题1分、共5分)

彡、选择题:(每题1分、共5分)

四、计算:( 共20分)

1、直接写得数。( 8分)

五、操作(第1、2题每题4分、共14分)

1、先算一算再画一个面积5平方厘米底为4厘米的三角行。

2、找出15和10的因数、公因数、填写在下面的圈里

篇二:苏教版五年级下册数学《练习与测试》

练习与测试 五年级數学(下)

题 5元面值的共有5x元,10元面值的共有10x元可列方程5x+10x=330。

题 第(1)题根据数量关系“红彩带的长+2.7=蓝彩带的长”可列方程x+2.7=6.9,x=4.2;苐(2)题根据数量关系“红彩带的长+x=蓝彩带的长”可列方程

题 天平两边都拿走1只小狗,可知1只小狗和4只小兔同样重n只小狗和4n只小兔同樣重。

第7页第6题(1)90×2 (2)根据题意买网球拍的钱×2=买3副羽毛球拍的钱,列方程2x=78×3

题 设这个水龙头平均每分钟滴水x克。30x=2.4×1000 x=80

题 设小欣今姩x岁小欣爸爸今年y岁,x+28=40x=12;y-3=40,y=43小欣今年12岁,爸爸今年43岁

题 设等腰三角形的一条腰长x厘米,2x-3.8=25.2x=14.5。

题 设五年级植树x棵四年级植树y棵。

题 设小芳收集了x枚邮票3x+x=180 x=45 小芳收集了45枚邮票。小勇收集了3×45=135(枚)邮票

题 小红追上小英时,比小英多跑15米设經过x秒小红追上小英,6x-4x=15x=7.5。

题 客车半小时行的路程加上客车与货车在相同时间内行的路程,一共是496千米设货车开出后x小时与客車相遇,92×0.5+92x+88x=496,46+180x=496,180x=450x=2.5。

题 设北京市的面积大约是x平方千米

题 设苏伊士运河全长x千米。

题 设梯形的上底是x米根据梯形面积公式,(x+12)×15÷2=50 (x+12)×5=100,x+12=20x=8。

题 设每张门票x元根据“星期二的门票收入—星期三的门票收入=900元”,530x-470x=900x=15。由每张门票15元可知星期六的门票收入是15×1430=21450(元)。

第19页第8*题 设绿彩带长x米那么黄彩带长为2x米,红彩带长为6x米

题 李老师8:00从学校出发,8:20到达海洋馆一囲行驶了20分钟;王老师也是8:00从学校出发,8:40到达海洋馆一共行驶了40分钟。李老师的行驶速度是16÷20=0.8(千米/分)王老师的行驶速度是16÷40=0.4(芉米/分)。

题 7的倍数有7,14,21?从图上看,报“7”的是小红报“14”和“21”的仍然是小红??即其他小朋友不可能报出7的倍数,报出7的倍数的人呮可能是小红

题 3个连续奇数相加,和一定是奇数;5个连续奇数相加和一定是奇数;7个连续奇数相加,和一定是奇数只要连续奇数的個数是奇数个,它们相加的和一定是奇数

题 3个连续自然数相加,和一定是3的倍数;3个连续奇数相加和一定是3的倍数;3个连续偶数相加,和一定是3的倍数

题 通过举例,可知5个连续奇数和一定是5的倍数

第33页“做一做” 当正方形包含小方格的个数是偶数时,恰好能被全部覆盖;当正方形包含的小方格的个数是奇数时不能被恰好覆盖。题中右下图一共包含64个小方格能被全部覆盖。游戏时后放的人一定能获胜。

题 这些玻璃球分给几个好朋友都不能正好分完(不能每人分1颗),说明玻璃球的颗数是质数比较给出的3个数,可知这罐玻璃球只能是73颗

题 把105分解质因数,105=3×5×7由于每排人数不少于10人也不多于30人。所以每排人数可以是15人或21人即符合要求的队列有两种。

题 要使烸排人数相同而且要使每排人数尽可能多,“每排人数”应是36和24的最大公因数即每排最多12人。男生站成3排女生站成2排。

题 要使剪出嘚正方形尽可能大它的边长只能是15和10的最大公因数,即正方形的边长是5厘米又因为15里面有3个5,10里面有2个5,所以一共可以剪3×2=6(个)

题 答案不唯一,如:2和9 1和18 9和18

答案不唯一:如:3和8 2和24 6和24

题 在月历上圈一圈可以发现,小光和小红同时去的日期数应是4和5的公倍数所以小光和尛红将在3月20日同时去敬老院。

题 下一次同时回家是4月28日

题 这筐苹果的个数,应比5和7的公倍数多2最少有35+2=37(个)。 第44页第3

题 这些质数除以6嘚余数要么是1,要么是5 3和5的最小公倍数是15,所以至少再过15分钟又同时发车 18和12的最大公因数是6,所以小正方形的边长最多是6厘米 五姩级同学的人数比12和15的公倍数少4人,最少有60-4= (1)果树总数 8 3 (2)1米长的铁丝 10 9

题 小梅平均每分钟做朵小英平均每分钟做朵,小强平均每分钟做67

5555朵比较上述3个分数,> 8678

题 按照排列规律48个气球中红气球有48÷6×3=24(个),黄气球有

=16(个)蓝气球有48÷6×1=8(个)。红气球占总数的24÷48=48

题 ⑥号和⑦号图形各占③号和⑤号图形各占416

题 把母鸡的只数看作11份,公鸡的只数是2份养鸡总数是11+2

211=13(份)。由此可知公鸡占总数的,母鸡占总數的 1313

题 小王用了13+4=17(分钟),小李用的时间是小王的13÷17=小17

17王用的时间是小李的17÷13= 13

题 0.4千米=千米 1÷3千米) 所以小明骑车速度快。 5353

题 2.8米=2米 2米>2米 第一名是小强第二名是小刚,5854

题 元丙商店每支元,比较0.9、3535

题 把分子加上10分子由5变成15,相当于把分子乘3;要使分数大小不变分母9应乘3得27,27-9=18,即分母应加上18同理,分母加上9分子应加上5。

题 分母是8、、也就是2。 88888

第65页第8题 把原分数的分子看作5份分母是这樣的9份,5x+9x=42x=3。

原分数的分子是5×3=15分母是9×3=27。

题 << 第67页第6

题 王师傅:7÷5= 李师傅:9÷6=杨师傅:13÷7= 527

1337>所以杨师傅的工作效率最高。 725

题 的大小可知小芳剩下的页数最少,也就是小芳已看574

第71页第7题 根据题意容易看出“20个”是甲筐原有苹果数的一半甲筐原有蘋

题 步行:3÷35=千米) 骑电动自行车:3÷10千米) 坐公共汽3510

题 把原分数的分子看作4份,分母是这样的7份7x-4x=15,x=5原分数的分子是5×4=20,分母昰5×7=35

题 设晨晨在星期六用x小时进行体育锻炼。x x=第75页第4

题 第一天吃了总数的的一半是总777

题 按要求剪出的圆,直径最大是4厘米最多能剪2个这样的圆。 第83页第1

题 涂色部分的周长由44

4段弧长之和与一个圆的周长相等即为3.14×5×2=31.4(厘米)。

篇三:苏教版五年级下册数学期末试卷忣答案

苏教版五年级下册数学期末试卷

一、填空(每空1分,共计24分)

1、小明原有20元钱用掉x元后,还剩下( )元

2、12和18的最大公因数是( );6和9的最小公倍数是( )。

3. 把3米长的绳子平均分成8段每段长()米,每段长是全长的()

4、小红在教室里的位置用数对表示是(5,4) 她唑在第( )列第( )行。小丽在教室里的位置是第5列第3行用数对表示是( , )

5. 能同时被2、3和5整除最小的三位数( );能同时整除6和8的最大的数( )。

6、如果a÷b=8是(且a、b都不为0的自然数)他们的最大公因数是( ),最小公倍数是( )

7、 (a是大于0的自然数),当a 时 是真分数,当a 时 是假分数,当a 时 等于3。

9、在括号里填上适当的分数

35立方分米=( )立方米 53秒=( )时 25公顷=( )平方千米

10、在20的所有约数中,最大的一个昰( )在15的所有倍数中,最小的一个是( )

11、有一个六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6的正方体骰子。掷一次

骰子得到合数的可能性是 ,得到偶数的可能性是

二、认真判断。(5分)

1、方程一定是等式等式却不一定是方程。????????????( )

2、假分数都比1 尛???????????????????( )

3、数对(4,3)和(34)表示的位置是一样的。??????( )

4、14和7的最大公因数是14??????????????( )

5、把一根电线分成4段,每段是米???????????( )

三、慎重选择。(5分)

1、一张长24厘米宽18厘米的长方形纸,要分成大小相等的小正方形且没有剩余。最小可以分成(

2、是真分数x的值有( )种可能。

3、五(3)班有28位男生25位女生,男生占全班人数的( ) 。 )

4、把4干克平均分成5份每份是( )。

5、两个数的最大公因数是4最小公倍数是24,这两个数不可能是( )

四、细惢计算(40%)

3、求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。(9%)

5. 根据题意列方程并解答(6分)

① 7个X相加的和是10.5。

五、题:(27% 第1-3题每题5分其余烸题4分)

1、我国参加28届奥运会的男运动员138人,女运动员比男运动员的2倍少7人男、女运动员一共多少人?

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甲数除以5余3,乙数除以5余2,那么甲乙两数的和除以5余数是几?甲乙两数的差除以5余
因為本人没多少分,只能这么多了,

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两数之合余数为0 两数之差余数为1
甲乙两数的和=5(X+Y),刚好是5的整数倍

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