小学分数除法相除怎么做

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-06-27 08:05 标签： 小学分数除法

小学六年级数学教案：小学分数除法除法

　　本单元是在学生已经掌握了小学分数除法乘法的基础上学习小学分数除法除法和比的初步知识。主要内容包括小学分数除法除法的意义和计算；解决问题；比的意义与基本性质求比值一化简比，以及比的应用通过本单元的学习，学生可以比较系统大掌握叻小学分数除法的四则运算；另一方面又开始了比的初步知识的系统学习为后面学习百小学分数除法和比例提供了基础。

　　1、理解并掌握小学分数除法除法的计算方法回进行小学分数除法除法计算。

　　2、回解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题

　　3、理解不的`意义，知道比与小学分数除法、除法的关系并能类推出比的基本性质。能够正确地化简比和求比值

　　4、能运用比的知识解决有关的实际问题

　　本单元学习之前，学生基本上完成了小学分数除法加、减以及小学分数除法乘法的学习学生可以根据整数除法的意义理解小学分数除法除法的意义。

　　1、让学生理解小学分数除法除法的运算意义

　　2、掌握小学分数除法除以整数的计算方法。

　　3、培养学生的计算能力和分析能力

　　每盒水果糖重100克，3盒有多重

　　3、把乘法算式改成两道除法算式

　　4、用千克做单位怎樣列式？

　　5、|用同样的方法改写成除法算

　　小结：小学分数除法除法的意义

　　把一张纸的4/5平均分成2份每份是这张纸的几分之几？洎己试着折一折算一算

　　1、把4/5平均分成2份，就是把4个1/5平均分成2份每份就是2个1/5，就是2/5

　　2、把4/5平均分成3份每份就是4/5的1/2，也就是4/5*1/2

　　3、根据上面的折纸实验和算式你发现什么规律？

　　1、31页做一做1、2

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除以一个数等于乘上这个数的倒数。

已知还是未知（已知用乘法未知用除法或方程）

具体数量÷对应的分率=单位“1”的量

你对这个回答的评价是？


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人加工的1/2则甲加工

同理乙加工的是其余三人加工的1/3，就是总共的1/4

丙加工的是其余三人加工的1/5就是总共的1/6

你对这个回答嘚评价是

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