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一、下面的词语你还记得吗?偠把字写漂亮呀!(16分)
二、你能把合适的字、词连 起来吗?快来试一试吧(12分)
漆 敦 优美的 森林
裁 盖 美丽的 灯光
膝 黑 茂密的 图画
伦 剪 明亮的 乐曲
三、你能在数量词的后面填上合适的词语吗?(9分)
一台()一张()一座()
四、你发现下面词语的特点了吗?你也来写几組吧。(9分)
领带——带领 展开——开展 到达——达到
五、仔细阅读下面的两个句子体会一下这样写有什么好处?还可以怎样说?
1、你怎么可以提这样的问题,来哄骗我们小朋友呢?
2、要是有一台机器能给邮票打孔不是很好吗?
六、你愿意帮老师把下面的句子整理成一段意思连贯的.话吗?
()等熊走了,他那个朋友从树上下来笑眯眯的对他说:“喂!熊跟你说了些什么呀?”
()熊走到他身边,缩著鼻子闻他的脸这时候他停止呼吸,熊以为他是一个死人就走开了。
()两个朋友在森林里玩突然有一只熊向他们冲来。
()“它告诉我在危急的时候,那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友”
()一个人连忙逃跑,爬到一棵树上藏起来还有一个来不及跑了,只恏躺在地上装死
七、阅读短文,回答后面的问题
这一天,地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子牌子上写着:“地球清洁工報名处”。没有半天的功夫就来了许多报名的。
海鸥说:“我是海面的清洁工我能把海面上漂着的死鱼,人们从船上倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉使海面上干干净净。”
河里的鲫鱼从水中伸出头来说:“我每天在河里吃水虫呀、水草呀还吃河里的垃圾,河水被我打扫得干干净净”
穿着一身黑的乌鸦说话了:“别看我样子长得丑,我专吃地面上的蝇蛆呀地蚕呀,我把地面上的髒虫子吃掉地面就会干净多了。”
蚯蚓从泥土里钻出头来说:“我在地下吃的是垃圾,经过我的消化后就变成了肥料。”
哋球公公听了大家讲的哈哈地笑起来:“你们能为我做那么多的清洁工作,我真要谢谢你们啊!”
1、文中说到的地球清洁工有()、()、()、(
2、说他们是地球清洁工是因为
3、你还知道谁是地球清洁工吗?
八、在《画风》一课中,小朋友们用自己的智慧画出了风如果让你来画声音、气味,你会怎么画?请你把自己的奇思妙想用五彩笔绘出来吧!再把你的画法写下来好吗?
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