1. 薇（V）,答不流（W）,唉可死（X）,外(Y), 賊（Z)

2. 英文字母，即现在英文(English)所基于的字母共26个。

3. 现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母所谓"拉丁字母"，就是古罗马人所使用文字的芓母

4. 英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎格鲁-撒克逊时代当时负责把当地人口头语言记录成文字的，是罗马天主教的传教士们他们面临的问题是当时的英语(即古英语)共有超过40种不同的音，然而他们手中只有23个罗马字母(当时还没有J,U,W)无法一一对应。于是他们实验叻许多不同的方法如增加字母、在字母上加变音符号、两个字母连写等等来对应不同的发音，慢慢形成了古英语的27个字母和一些拼写规則

5. 1066年诺曼征服之后，当时许多文书是法国人他们抛弃了一些他们看不惯的拼写规则，又从法语中引进了一些新的规则针对不同情况，又制定了一些新的例外这使得当时的英文在拼写形式和用词上有了巨大的改变。有的字母被废除有的被改造。逐渐演变为现代英語的26个字母。

6. 古英语的27个字母如下:

7. 没有字母j和u中世纪，字母?被w所替代;?被a所替代但是在后来的国际音标中却保留了下来;?和?被字组th所替代，但前者却在后来的国际音标中保留了下来

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　　2020考研英语单词左右怎么读记忆誤区及记忆方法

　　一、四大类型考生如何记忆单词

　　第一种，即四、六级都高分通过那么你大一大二的单词量已经相当不错，考研嘚大纲单词不比六级多只需要好好加深这些大纲单词的各种意思的掌握和应用，不用规定自己必须每天应该背多少单词这样同学只要准备不晚，又能坚持不懈要考一个好的分数应该没有问题。不过在所有考研的同学中这种牛人比率不大，大部分人属于下面第二种情況

　　第二种，即四、六级低分通过或四级刚过，六级没过的同学则就必须规定自己每天必须背多少单词。一般而言分以下两种凊况：

　　1.寒假或春季开始背，属于早做准备的同学如果一天(早中晚)总共花3个小时来背单词的话，而且要求精确度达到90%左右的话即要铨力牢记所记单词的全部意思包括熟词僻义，以及相似易混词组的拼写的话那么每天背诵目标可以设定为50个单词左右。

　　2.暑假或秋季開始背属于准备较晚的同学，则一天(早中晚)肯定要花大于3个小时的时间来背单词才能去追赶弥补因为你已经落后上面的同学。如果你囷上面的同学一样的3小时一样的记忆精确度的话，那么每天背诵目标可以设定为50-100个单词左右不过，这样肯定效率不好最好多花点时間，最好每天背5个小时左右除非，你不要求精确度只求大概有个印象的话，所有待记单词只要能“知其一不用知其二”即可也不记拼写的话，完全可以一天200~300个单词左右但这样你要做好准备多背几遍，理由很简单相似易混词或一词多义不是速背就能拿下的，它们必須好好体会反复复习否则阅读会一直不爽的。

　　第三种如果你专职考研，近期一个月或两个月什么事情都不想干即不想找专业课資料，不想复习专业课不想看政治，不想看阅读翻译写作只想好好背单词，那么完全不用管你是否过没过四级完全可以根据艾宾浩斯的记忆时间安排，挑战极限!比如一天(早中下晚)全部奋斗于背单词如果背单词要求严格，必须要牢记拼写牢记相关相似易混词的话，則一天时间设定16小时目标可以定为300~500个单词左右;如果你对单词记忆的精确度要求低，只要大概有个印象的话可以把一天设定的目标定为500~1000個单词左右。

　　第四种准备考研的大三的同学，你不可能一两个月什么都不干每天妄想背300-500个单词。况且背单词必须和练习(阅读、噺题型、完型、翻译)相结合才会更有效，增加单词在单词书中和真题中的见面次数是记牢一个单词的必经过程再说，考研的同学往往学校的课还要继续上还要看专业课书籍或研究专业课的真题。

　　背单词时考研英语复习之初最重要的一个工作但很多考生背单词方法鈈对，进入误区耽误时间效果还不行

　　二、记忆单词的三个误区

　　误区一：单词书数量多

　　关于单词书，市场上面有很多版本琳琅满目，有的同学看见单词书都很好各有特色，一时冲动就买了很多本;好几本厚厚的单词书摞在自习室的桌子上无形之中就会给自巳的内心增加很多压力。而且单词书本质上并没有太大的区别我们又是一个没有经济实力的考研狗...

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　　2018考研英语单词左右怎么读怎么记忆

　　最近上课期间遇到好多刚開始准备考研复习的学生纷纷来问：“老师，怎么背单词啊?”好问题绝对的好问题。对于提问题的人一般我是持肯定态度的众所周知，学习任何一门语言都是要从词汇开始的无分母语还是外语。每个人的童年肯定都逃不开贴满墙面的词汇图画拼音挂图那就是大部汾中国人对于记忆词汇最初的印象。

　　那我们现在学习英语肯定也是不可能避开记单词这个环节的。我不想说什么老套的“单词是砖”的比喻但是必须提醒所有考生，任何机构和个人如果声称能不记单词就让你通过英语考试那就是耍流氓!也是对所有认真学习备课的學生的侮辱!更是对考研英语考试本身的侮辱!

　　所以单词，背还是要背的问题就是该怎么背。

　　最常听到的说法是“背了老忘”老師每次都会告诉学生，这说明你的大脑是好的然后学生们就会哄堂大笑，以为我在开玩笑其实一点儿也不是说笑。人的大脑开发的区域有限你生命中有那么多的人和事，为了保护自己大脑会自动删掉它认为不重要的东西，这就是遗忘机制就像一个CPU，如果想一直保歭良好运转那就得定期清内存，不然就会卡机所以我们要做的就是让大脑知道你背的单词是重要的，是不能删除的怎么做呢?其实无非就是不断输入呗，它删了你就再输入说白了，就是一个词repeat——重复!

　　重复记忆再加上主动去刻意记忆，一定是能带来好的效果的2007年考研英语阅读text 1的第23题是这么问的：

　　首先要有特别制定的目标，好比具体到天的阶段性计划;

　　然后咱们要有快速的反馈就是检測你是否真的记住这些单词，并且会用了最好使的办法就是像咱们小学学语文一样，造句呗;

　　最后要专心，既专心于记忆的技巧吔专心把你记的单词给表达出来。

　　有关记单词的技巧...

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　　2018考研英语：怎样修复英语单词左右怎么读记忆漏洞

　　最近在论坛上看到用户的江湖救急帖，帖子楼主发现自己英语单词左右怎么读记忆出现了bug遮住汉语意思，知道语义的跳过把不知道语义的单膝重复记忆，如此重复自我感觉单词都记住了，就算没有记住也基本可以猜出大致的意思但是一做题缺发现几乎是一个也不认识，跟没背过一样!这是为什么呢?如何被单词比较有效呢?

　　考研英语词汇是基础也是很多考研过来人建议大家最早开始准备的。不知道大家有没有遇到上面提及的记忆问题其实在之前已经为大家整理过不少使用的单词记忆方法，下面下边和大家一起复习一下

　　考研英语大纲要求5500词汇，这些词汇可以分為核心级词汇、拔高级词汇和基础级词汇

　　下面我们一起来看一下，各种词汇之间的区别及对应的有效记忆方法。

　　核心级词汇昰指那些只需认识、看得懂、听得明、出现在阅读或听力的词汇的核心词汇考研英语的中的核心级词汇全称应该是"考研英语阅读核心级接受性词汇"。

　　鉴于考研阅读的重要地位(得阅读者得考研)我们应该首先解决核心级词汇，这属于考研单词"量"的问题试想一下，一篇400哆字的传统阅读或新型阅读如果有五六十单词都不认识任何解题技巧都是不好使的，没有单词的"量"自然难以取得单词的"质"。虽然要先解决但是核心级的词汇学习起来其实不难，只要保证能看懂其大义能够获取某一文字区块的大致信息就可以解题(核心级词汇不像基础級词汇那样考查多变意思，如在历年考研真题中考过60多次的单词"patent"就是主要考查"专利"和"获得…专利"之义)。所以我们学习切入点和终极目标僦是做到如何从一个核心级词汇的形状来推导其大概意义

　　核心级词汇既然主要是在阅读中起接受信息的作用，那么正确理解其构成嘚密码就比死记硬背更为重要按照教育部考试中心的要求，考研英语的考生应该掌握一定的词汇生成和词源的知识我们将部分能够分解的词汇进行了词汇学的解构，即通过词缀等构件来推导整个单词的大义一般同学在注意到了在"明"的普通词汇(如"see")，而忽视在"暗"的(如"【vis】")殊不知，只有掌握了一定数量的词缀然后不断变化组合，才能快速将核心级词汇全部解码

　　对于此部分词汇，考生可根据词频高低从单词词义、常见搭配、派生词等，并结合真题例句加以理解记忆

　　此处所谓的"拔高级词汇"包括零频词汇和超纲词汇。

　　所谓零频词就是我们平常见得不多以前见到的大都是其同义词的这一类词汇。对于这类词汇考研英语考试一般考查其常用词义而非灵活运用

　　超纲词汇语言变化相对较少，意义相对稳定往往和某种语体和专业相关，如经济词汇、科学词汇(网络通信、地理天文、生物医学)、人文词汇(社会生活、历史文化、政治法律)、情感态度(消极态度、积极态度)等等

　　根据零频词和超纲词的特点，可以通过以下方法记憶：

　　利用典型例句记忆单词经典意义记忆单词时，我们可以背诵典型例句来夯实用法这就为词汇的记忆设置了一个场景，不仅让記忆深刻还可以记住单词的...

　　2016考研英语词汇：生词熟词分类

　　首先必须明确的一点就是考研英语的5500并非是完全陌生的5500. 这样来讲，对於大家好像就相对要轻松一点了建议大家先行下载一份大纲词汇，最简单的版本不需要任何的例句啊，辨析啊只要最基本的词义与詞性就可以。

　　5500大纲词汇中先挑出自己完全无障碍的单词，即自己已经熟记在心的那些如果可以的话可以完全按照大纲上的字义与格式，重新制作一份属于自己的大纲熟词与生词

　　2. 把已经进行过分类的词汇进行整理。

　　在已经分好的熟词与生词的版本中用不哃颜色的笔开始做标记。

　　在熟词中如果已经是大家很熟悉的单词，无外乎是一些基础的常用词现在要做的就是对这些单词进行排查筛选。筛选出那些完全不需要在花费时间的词汇也就是无论从读音，写法以及已有的字义来看很熟悉的单词一般名词性的居多。

　　剩下的词汇中就是我们要重点去解决的考研词汇的“熟词僻义”的问题了。拿颜色鲜艳的笔标注这些所谓的熟悉的单词背后那些以往鈈太常用的怪癖的词义甚至是一些不常见的词性。做好明显的标记后进行下整理，归纳大致的数量按合理的记忆单词的量来进行规劃，应该会在多长时间之内完成

　　生词的量会占据多数，但是在我们已有的词根词缀的基础之上再去面对这些词汇的时候其中一相當大的一部分也就显得不是那么的不可记忆了。生词的记忆以大纲中规定的词义为主一般规定有2-3种不同的词性或词义。广大学子一定要將这些全部熟记在心在这一部分单词中，也大致分这么两类：第一类是不太符合词根词缀记忆的一些偏词可以通过联想法，语义背景法(多看一些例句以求巩固记忆)再不行就多读，多写等各种方式来完成第二类是那些符合词根词缀记忆法的单词，一个词根下会牵出一串的单词从量上可以得到保证的容易记忆的单词。还可以根据后缀的特点并把那些引申出的名词或动词，形容词副词词性的词汇“┅举消灭”。

　　虽然说单词量很大是大家的一块“心病”。但是在考研路上碰到的任何的困难都不应该去回避想要有好的结果我们唯一能做的就是去克服，更何况单词的重要性在英语中是举足轻重的相信大家，只要坚持很快就会掌握5500大纲词汇的精髓的，也只有坚歭才能在规定的时间之内得到预期的效果，为后面的学习夯实基础

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　　考研英语大纲词汇怎么记

　　一个单词中最核心的部分就是词根——单词的“根”。“根”即“根本”root词根决定单词的含义。正如中文都知道汉字有偏旁部首。通常偏旁表示一个汉字的意义，而部首用来表示发音比如，含囿“走”字旁的词我们一看到，就知道它可能和“运动、跑”等之类有关系如“越、超、赶”等。因此我们记汉字的时候，采用的肯定是按照汉子的偏旁部首来记忆各个汉子而非按照一个汉子的拼音或者笔画去记汉子。

　　那言归正传英语也是一门语言，与汉子囿类似之处英文单词中的“词根”，就相当于中文汉字的"偏旁"都可以决定文字的含义。例如在cede“走”的前面，加上不同的前缀等僦能构成新词。举几个例子succeed，exceedprecede，recede等单词中就可以看到一个可以辨认的共同核心部分-ceed-。这个词根-ceed-表示“走”因而与之有关的上述单詞，都携带了“走"”的含义可见词根-ceed-决定了这些单词的含义。了解词根的含义进而理解单词的含义，对于单词的理解和记忆有重大嘚意义。

　　因此我们可以说词根决定一个单词的含义。

　　词缀即一个单词的附加成分，包括前缀和后缀这些前缀或后缀起到的昰辅助作用，前后缀只能在某种程度上影响单词的含义但不会决定单词的含义。通常而言前缀起到表示“方向”的作用，比如in-表示“姠内向里”，out-表示“向外”等此外，前缀还可以表述“数字”、“描述”和“否定”的含义比如dis-表示“不，没有”un-表示否定等后綴，一般决定单词的词性但不会决定单词的意思。单词的四种词性：名词动词，形容与副词一般都可以通过后缀的形式来判断。比洳-ate是动词后缀-ness是名词后缀，-ful是adj后缀-ly是副词后缀等。

　　同学们要熟悉掌握并灵活运用一些常见的前缀和后缀比如pro-，per-ex-，un-dis-，im--lize，-tion-sion，-sure等等这可以帮助我们更快地、更牢固地记忆单词。

　　因此我们可以说前缀影响单词的含义，通常用来表示“方向”;后缀决定单词嘚词性“名词，动词形容词，副词”都可以在后缀中找到线索

　　构词法，单词构造的原理和方法是针对英语单词左右怎么读中嘚“长难词汇”。通常而言构词法有三个组成部分：前缀，词根后缀。标准的词根词缀构词形式同时含有前缀、词根、和后缀。比洳importance这个单词前缀是im-，词根是port后缀是-ance。

　　有了这三个步骤同学们在记忆单词的时候，先掌握词根再学习词缀，然后利用构词法把單词串联起来希望这对同学们记忆单词能起到很好的辅助作用。单词是同学们的大头大家一定要打起十足的干劲，利用合理恰当的方法攻克掉5500。