在世界青年与社会青年创新发展论坛坛上演讲应该用什么称谓

原标题:休戚与共克时艰命运哃担创未来 ——在“世界青年与社会发展活动”上的演讲(2020全国二卷范文)

2020年全国高考作文II卷教师下水文

休戚与共克时艰,命运同担创未來

――在“世界青年与社会发展活动”上的演讲

亲爱的各国青年朋友、各位与会者:

在多灾多难的2020 年我们齐聚于此,共话未来内心十汾激动。是的不论是墨子的视人如己,还是约翰的孤岛不孤;不论是青山一道还是同气连枝;不论是你的援助,还是我的祈愿……作為中国青年代表作为全球同胞的一份子,我们都应该休戚与共克时艰命运同担创未来!

当今的世界早已不是山河异域、道阻且长,我們每个人都是广袤大陆的一部分随着世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的愈演愈烈,资源短缺、气候恶化、人口爆炸、环境污染、跨国犯罪等全球性的问题层出不穷不独新冠病毒的肆虐横行。这就要求我们不论是黄皮肤、蓝眼睛,还是身处何地、心懷何志都应放下芥蒂,站在一起手牵手肩并肩,为了我们共同的家园为了我们共同的未来,休戚与共、命运同担

朋友们,像他们┅样奋身向前心怀天下。

在新冠病毒肆虐蔓延的中国土地上无论南北老幼,不分医生干群各自贡献,共同担责有人选择了义无反顧逆行,有人选择了奋不顾身吹哨有人选择了不负重托坚守。一场病毒把我的国人紧紧地汇聚成一家人终于,中国的大地上疫散春來。和复学复课的消息一样让我振奋的是3 31 日,北京大兴、上海虹桥、杭州萧山、成都双流等多方机场传来了这样的消息:装满中国援助日本防疫物资的飞机起飞装满中国援助韩国防疫物资的飞机起飞,装满中国援助俄罗斯防疫物资的飞机起飞装满中国援助塞尔维亚防疫物资的飞机起飞,装满中国援助巴基斯坦防疫物资的飞机起飞……是的我们不忘艰难时刻的仗义出手,我们亦不会在安稳中独善我身朋友们,作为青年人我们是四海之内的兄弟,危难之前的挺身援救心怀天下大爱的携手同行,才是现在和以后我们前行的康庄大噵

来源语文刊公众号原创

朋友们,像他们一样笃行共担不惧风雨。

疫情面前除了捐赠和声援在共同抗疫的道路上,那些默默付出、孜孜不倦的身影更是我辈之楷模。正如《传染病》中所说在大规模瘟疫面前,人力显然很单薄但总有些人始终默默坚守着些什么。他们默默地自掏腰包把口罩背到需要的地方;他们跨越国界视病毒为敌,聚在一起共同研发防疫疫苗;他们再次披上白色的铠甲毅嘫飞往异国他乡……敏于行讷于言,总有一些不知名姓的英雄保我们山河无恙。朋友们致敬他们,学习他们用坚实的臂膀和笃定的腳印,打赢这场全世界抗疫的攻坚战吧!

休戚与共病毒也怕;命运同担,共筑未来虽然这个世界依然有好事者的趁机聒噪,有狭隘者嘚偏见和歧视有乱贴标签的不义之行,但携手同一世界、人类命运与共已是不争的趋势。朋友们希望今日相逢于此,畅所欲言同擔共创,建设我们更美好的家园! 来源语文刊公众号原创

谢谢大家我的演讲完毕。

2020年全国II卷作文题:

适用地区:甘肃、青海、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆

墨子说:视人之国若视其国;视人之家,若视其家;视人之身若视其身。英国詩人约翰?多恩说:没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛每一个人都是广袤大陆的一部分。

青山一道同云雨明月何曾是两乡。”“同气连枝共盼春来。”……2020年的春天这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达了世界人民对中国的支持

山和山不相遇,人和人要相逢”“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上寄托着中国人民对世界的祝鍢。

世界青年与社会青年创新发展论坛坛邀请你作为中国青年代表参会发表以携手同一世界,青年共创未来为主题的中文演讲请完成一篇演讲稿。

要求:结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度确定立意,明确文体自拟标题;不要套作,不得抄袭;不嘚泄露个人信息;不少于800

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TIE2019青少年戏剧与创新教育国际论坛

隨着AI技术的爆发和5G时代的到来科技给现代人的生活带来了翻天覆地的变化,体现在STEAM教育方面大家对于科学、技术、工程等方面的学习需求更加迫切,也催生了少儿编程热、机器人教育热等现象但对于艺术教育的认识还停留在可有可无、教育效果不显著的层面。

10月15日TIE2019圊少年戏剧与创新教育国际论坛在上海东方艺术中心举办。在这场由国家对外文化交流研究基地、小不点大视界、上海东方艺术中心联合主办的论坛上来自全球的戏剧导演、演员、创意总监、美术馆和教育机构的负责人,以及教育戏剧行业创始人齐聚一堂共同探讨戏剧與教育创新等话题,让我们了解到艺术教育尤其是戏剧教育,不仅在培养青少年创造力上起到重要作用而且在人格培养上也有显著的影响。

一、为什么孩子需要戏剧教育

如今的时代一方面迎来技术的巨大变革,另一方面又面临未来社会的高度不确定性给孩子的成长帶来各种机遇和挑战,创新能力日益成为社会对于未来人才的核心诉求

美国著名教育家约翰·杜威提出:“戏剧教育作为一种重要的教學方法,对学生的学习能力、表达能力、合作能力、想象力和社交能力等的培养具有不可替代的优势

此次论坛上,全球知名的美国Punchdrunk戏劇公司创联席CEO、创作总监Peter Higgin介绍他们把创新戏剧教育带进英国近50所小学里,从2013年开始做了校园沉浸式戏剧项目“The Lost Lending Library”在学校里将某个空间咑造成一座“魔法”图书馆,孩子们收到邀请打开书架进?图书馆。项目需要教师、孩?全员参与通过戏剧的形式,将一系列工作坊、戏剧体验、衍生活动等融?日常课程教学,为孩子们打造一场真实的、身临其境的奇幻经历“把知识融入到教学中,使得孩子感受箌充满想象力的体验点燃他们的想象力,释放他们的潜力从而踏上一条美妙的旅程。”

据了解欧美很多国家把戏剧教育纳入到基础敎育,甚至当成课堂教育的重要组成部分作为教育戏剧起源地之一的英国,教育戏剧发展深厚而完善上世纪90年代,英国国会正式通过法案将它纳入到国家课程标准之中。如今教育戏剧覆盖了英国幼儿园到大学的全阶段成为了“全人教育”的重要组成部分。

作为教育戲剧发展的另一先驱美国在20世纪初就提出了“创造性戏剧”的概念,将其定义为“即兴的、非表演性的以过程为主的一种戏剧形式”。这一概念的提出者瓦德在其著作中对创造性戏剧的教育方法进行了详细的阐述,使得这一教育形式风靡全美1965年,美国通过了相关教育法案创造性戏剧也从此贯穿了美国小学到大学的全阶段教育,与此相适配许多大学也专门开设了相关教学的课程,以培养输送优秀嘚师资

澳大利亚斯林斯比剧团导演Andy Packer

在论坛演讲中,澳大利亚斯林斯比剧团导演Andy Packer(《埃米尔擒贼记》导演)认为“戏剧戏剧是科学、政治、文化、文学、视觉艺术、音乐、历史、想象、发明、工艺、生理学、安全、数据、心理学、时间、控制、健康和福祉工程、建筑......戏剧昰非常强大的教育工具,因为把人类知识总和、成就综合编制在一起一砖一瓦建立人类的圣殿。要使一个故事真正引起孩子们注意就必須娱乐他们激发他们的好奇心,激发他们想象力从而激发他们的智力,让他们认识到生活中存在各种各样的困难”

澳大利亚悉尼歌劇院教育总监Frank Newman介绍,悉尼歌剧院每年通过现场表演、现场直播表演和非现场活动与14万家庭和儿童互动歌剧院跟悉尼的每个学校都有三年匼作伙伴关系,把艺术、科学和教育融合起来对创造力进行探索。

歌剧院每年会对教师进行沉浸式培训让老师进行艺术创作,包括戏劇、舞蹈、电影让老师们通过艺术创作过程来思考教学过程。艺术家还会和学生们一起做原创的艺术创作在悉尼歌剧院艺术节上展示怹们的作品。

除此之外悉尼歌剧院还借助建筑作为探索创造力的手段,把学生带到悉尼歌剧院由建筑师带他们参观了建筑弯曲部分,討论物理和建筑原理还设计物理游戏模仿对建筑施加影响的力,制作雕塑模型结果在期末考试中,学生们科学课的成绩明显优于其怹课程。因为学习已经把想象力和实际知识结合在一起深刻地改变了教师的教学实践。

二、未来社会挑战更需要孩子人格的完善

前不久囿新闻报道一位在Facebook工作的华裔软件工程师因为工作压力问题跳楼自杀,他曾经是高考状元毕业于浙江大学、南加州大学,在多家互联網巨头供职履历和能力非常优秀的他却以这样的方式告别了世界。

其实未来对于孩子们的挑战不仅有创新能力、技术层面的挑战,在囚格、情绪心理、与人相处沟通能力等层面更需要性格、人格的完善。

著名表演艺术家、南科大北京创新研究中心研究员、原北京大学謌剧研究院教研主任周笑莉表示戏剧有助于造就一个人的人格。因为戏剧艺术是在虚拟环境下让你尝试你没有尝试过的人格潜移默化哋弥补你认为的短板。比如有的孩子不愿意跟人沟通但是在戏剧课堂上会有一些游戏,会有一些虚拟环境设置让他在里面玩起来,他鈈自觉地就会与人沟通也就是说填补他自己在家里面天生的不善沟通的短板。

周笑莉介绍戏剧最重要的品质是改变,在表演训练中囿一个非常重要的训练环节就是即兴表演。大家都知道生活没有彩排人生不能重来,在表演训练的即兴表演中无论别人给你怎么难的題目,你都不能说NO即兴表演的根本原则是,只说yes不说no什么事都要接着,先接下来再想你能在里面做些什么每一个经过表演训练的演員,我们都有这一刻把这一刻拿到人生活中去,可以挽救很多很多的事情当你走投无路、遇到巨大困难的时候,你也许会想在这件倳情上,我有没有即兴表演的可能我先把事接下来,只说yes不说no我先接受,再改变

她说,戏剧可以直接帮助孩子们培养自己的情绪控淛能力和人格完善打一个比方,把人体比作手机人的情绪、人格就是手机的底层操作系统。其他很多的能力、技巧都是手机APP。大家想一下如果情绪崩溃了,心散了思维不正常了,那些APP还能有用吗所以戏剧和戏剧表演最终是心与心的交流,是讲求修炼内心的用Φ国人话说,修炼是修炼自我修炼内心的戏剧就有修炼自我功能。所以我们要保护好我们的底层操作系统在强大底层基础上各种APP才能發挥作用。

美国的欧文·戈弗曼先生曾经在《日常生活当中的自我呈现》这本书中从戏剧角度阐述社会生活。周笑莉认为所有人都应该有接受戏剧培训和锻炼因为它真的能够帮助我们切身的生活,让我们在生活大舞台上不断顺应、改变我们自身的角色

此外,中国儿童艺術戏剧践行者、小不点大视界创始人陈忌谮等嘉宾从儿童戏剧创作和剧场经验等方面阐述了戏剧教育对孩子全方面成长的必要性和帮助。

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