2020高考全国卷理综选择题规律3理综生物选择题第五道A远项有问题

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东北网6月8日讯 (记者 王春颖)8日上午2018年高考理科综合考试结束。记者在考后采访到了哈尔滨师范大学附属中学的高三生物备课组组长龙海明龙海明老师就2018年高考全国卷理綜选择题规律二理综生物试题做出了详细分析。

龙海明哈师大附中高三生物备课组组长。

她说今年试题题型与去年相同,包括6道单项選择题非选择题中有4道必考题,1道选考题共计90分。试卷以基础知识考查为主侧重考纲要求的主干知识。并注重获取信息能力、理解能力、综合运用能力、实验探究能力的考查

2018年生物各小题涉及的主要知识内容如下:

1.人体中蛋白质的功能

4.种子风干处理的作用

31.生态系统嘚营养结构

选择题中只有第3题属于必修三内容,其余为必修一内容必考题中29、31属于必修三内容,30为必修一内容32为必修二内容。必修部汾试题分布情况为:必修一占38分必修二占12分,必修三占25分可见必修一的比重非常大,必修三次之与知识点分布的密集程度成正比。

核心考点适当兼顾知识的覆盖面

今年出现的核心考点包括:蛋白质的功能、人体激素的变化及功能、垂体的功能、光合作用、食物链囷食物网、遗传的基本规律、伴性遗传、微生物培养、基因工程等。核心考点每次会以新的形式出现所以建议2019届考生复习过程中应继续偅视对历年试题的变式训练。

除核心考点外今年的考题还以一题多角度的形式考查了非核心考点。如第3题比较了种子风干处理前后的4個方面的变化,第4题列举了高中所学一些病毒的特点要求考生能对知识进行归类、辨析相关生物结构或生物学现象的异同点,体现了科內综合的特点

试题难度不大,只要复习过程中注重基础知识的复习勤整理,善归类以教材为“本”,以考纲为“纲”应对这种类型的问题都不会有太大问题。

注重能力的考查体现学科特色

对生命现象和规律的探究能力,以及运用生物学知识解决实际问题的能力則是高考生物学科所定义的关键能力是生物高考中高一层次的要求,也是社会发展对人才的基本要求2018年试题的设计在围绕教材展开的哃时,对生物学科的素养、关键能力、核心价值也进行了考查

如第31题,对考生获取信息能力及分析问题、解决问题的能力进行了考查體现了生物学科素养当中的“理性思维”。题中引入了“恐惧生态学”的名词并结合食物链食物网、种间关系等知识,要求考生能解释┅些生态现象此题是整篇考题中信息量最大的一道题,也是考生作答时文字量最大的一道题共计11分,只有3个空这就要求考生能对生態现象进行详细的解释,体现多个采分点对而全,才能得满分

如第29题,是对生物学科核心素养中的“科学探究”的体现对考生进行實验与探究能力的考查。此题难度不大只需填充实验组、对照组的处理,及简单步骤但考生要注意题中要求A组是对照组,还要使用切除法对实验组进行处理这些细节也会决定考生能否得分。

【教师简介】龙海明哈师大附中高三生物备课组组长,教育硕士全国生物競赛优秀教练员,南岗区记功一次多次获国家级、省级教学比赛一等奖。

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