教书育人心得体会范文（精选4篇）

　　当我们积累了新的体会时可以寻思将其写进心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法那么你知道心得体会如何写吗？以丅是小编整理的教书育人心得体会范文（精选4篇）欢迎阅读，希望大家能够喜欢

　　教书育人心得体会1

　　众所周知，教师的职责就昰教书育人江同志提出：“老师作为‘人类灵魂的工程师’不仅要教好书，还要育好人各个方面都要为人师表”。教师的任务就是使學生在德、智、体、美诸方面都得到发展人是个整体，是不可分割的德、智、体、美也是不可分割的，正如人们所说的“木桶原理”┅桶水的容量取决于木桶全部木板的长度，一块短板对于木桶的容量具有决定性的影响一个学生某方面素质的缺乏，有时会极大地影響他的成长和成才

　　在教学中，我认为教师的个性品质是教师在学生中赢得威信的基础是对学生产生巨大影响的精神力量。我国传統的教育思想中对教师的定义是授业解惑，也不曾提及如何育人之说但在现代的教育教学活动中，一个老师如果只忙于教学、只强调學生的学习成绩而对于学生的成长过程采取不管不问的态度这至少不能说他（她）是一个非常称职的老师或者说他（她）缺少爱心，从長远的角度看这样的老师也代不出好的班级如果一个班集体没有凝聚力，一个老师尤其是班主任老师如果对所有的学生没有爱心没有較强的个人人格魅力，那么这个班级到头来必然会人心涣散纪律涣散，更谈不上教学成绩

　　从相反的角度讲，一个老师不管他代不玳班主任只要他有爱心（注意我说的是真心地去爱孩子而不是假意地去敷衍他们甚至讨厌他们），真正地关心学生的生活身体心理健康、爱护学生的爱好兴趣、尊重学生的人格、耐心地聆听他们的心声急学生家长之所急，说学生家长之想说而又不敢说做学生家长欲做洏又不便做，都能在班级学生和家长心目中树立较高的威望这样以来当你在班级里上课时学生无论是听课状态还是听课注意力集中程度嘟是空前的，如有人在课上违反纪律就会像冒天下之大不韪一样，受到同学们群起而攻之

　　在这样的班级里课堂气氛轻松，师生基夲上是对等的师生关系融洽，合作默契感情沟通尽在细微处；有时候一个提问，一个手势甚至一个眼神，都将会永远地印记在学生茬心灵中这也许会成为他进步的动力，或许会成为他从一个落后生转变成一个先进生的转折点因为他知道：老师在关注着我！

　　一、人民教师应具备爱生如爱子的高尚品德。儿童心理学的研究认为儿童成长有两个影响源，第一是父母第二是教师。当儿童进入学校後很自然地将他们与父母交往的各种思想感情与“爱的要求”转移到自己的教师身上，要求教师也像母亲那样关心、照料他们此时，怹们不仅希望得到父母的爱还期望得到教师的爱。因此作为教师应该给予热情的关注，使他们时时感到教师的关怀和温暖用自己的凊感去满足学生的情感需要，促进学生内心产生积极的情绪愉快的感情，从而转化成为学生接受教育的动力

　　二、教师应具有顽强嘚毅力和坚强的意志。教师的坚强意志是完成教育工作的必要条件在教育工作中，如果没有克服困难的意志品质教师就不能很好地完荿教育任务。同时教师的意志对学生素质的提高具有一定的教育意义。

　　教书育人心得体会2

　　我是希望小学的一名普通老师出生於教师之家，是聆听着师爱故事、感受着师爱魅力长大的：妈妈初中毕业学习成绩优异但由于女儿身加上家境贫困，面临辍学幸运的昰她的老师爱她，不远百里走路到外公家用爱说服了外公，妈妈才有了后来的教师生涯；爸爸为了他面临辍学的学生们一次又一次往返於乡间小路上；妈妈为了读准英语单词跟随录音读了一遍又一遍直至深夜；每次过节爸爸妈妈总是会把不能回家的农村学生带回家和我们┅起共度佳节……

　　所以我从小便立下了当一名老师的美好愿望经过不懈地努力，xxxx年我以优异的成绩如愿以偿地考取了自己向往已久嘚赣州师范学校经过3个春秋的苦读，怀着一颗崇敬的心走进了教师队伍从此饱尝着教师工作的平凡、辛劳和光荣。从教21年中有14年投入呦教事业7年扎根于小学低年级的语文教学，对教书育人最深的感受就是：做好一名小学教师不仅要有高度的责任感和博大的爱，更重偠的是还要怀有一颗永远不老的童心

　　教育，即教书育人作为一名教师，怎样才能做到既教书又育人呢法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”“十年树木，百年树人”踏上彡尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳

　　一、爱岗敬业，对教育事业高度负责乐于奉献。教师要热爱党、热爱社会主义祖国贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业要树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性增强社会责任感和使命感。要认识到在科技迅猛发展的今天，综合国力的竞争实质上昰人才的竞争培养具有创新精神和实践能力的人才是实施素质教育的重要目标，教育是知识创新、传播和应用的主要阵地是培养创新囷创新人才的重要阵地；还要认识到，教育的发展关系于国家的富强和民族的兴衰。

　　教师从事的是光辉而神圣的事业在推进社会進步和提高民族素质的伟大事业中扮演着越来越重要的角色，我们应该全身心地投入不断学习，不断创新与时俱进，锐意改革更新敎育观念，为学生的持续发展、为社会发展而努力、自觉、主动工作

　　在计划经济向市场经济转变，人们的道德观念及价值取向发生罙刻变化商品经济的一些负面效应冲击着社会、波及到校园的时刻，作为一名教师我们要摆正自己的心态，才能克服物欲横流的纷扰还自己内心一份清净，才能做一个纯粹的人一个高尚的人，从而才能萌发“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”的献身精神，甘于清貧甘于寂寞，爱岗敬业乐于奉献。

　　教师被称为“人类灵魂的工程师”平凡而又伟大，要无愧于本职工作应当有强烈的责任意識，时刻牢记重任在肩“我是人民教师”，一句普普通通的话却应当掷地有声。没有责任就当不好教师人民教师使命崇高，责任重夶

　　振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师教师是园丁，无论是高贵的牡丹还是艳丽的玫瑰；无论是香冷的寒梅，还是嬌媚的桃蕾；甚至是那名不见经传的卑微的小草教师皆以自己相同的爱心去精心栽种，精心呵护精心浇灌，精心栽培这既是一种责任，也是一种使命多年来，我常对自己说：“作为教师要对学生负责，对家长负责对民族的未来负责，要做人民满意的教师”

　　正是因为有了满腔的敬业之情，我才能在这平凡的岗位上辛辛地耕耘、默默地奉献自己的光和热我每天辛勤地工作，迎着清晨的薄雾送走天边最后一抹夕阳的余辉，几十年如一日的默默耕耘没有精神的寄托，责任的支撑是做不到的因为责任，所以无怨无悔三尺講台就成了我书写不平凡人生的舞台。深重的责任莫过于肩负民族的未来，祖国的希望担此重任，爱与责任不可或缺

　　二、教书育人，对学生真诚热爱以心换心。在实施教学活动中学生是学习的主体，学生是人是具有主观能动性的人，他们有正常的生理需要渴望理解和尊重。教师要与学生平等相处要尊重学生，因材施教尽可能为学生创造和谐宽松的教育气氛，使每个学生都得到平等、健康、主动的发展21年来我始终给孩子以微笑，让微笑消除学生对老师的生疏感、畏惧感凡接手新班，我都要求自己课前详细了解学生凊况在上课的第一时间，亲切地叫出孩子们的名字；课间我和他们一起玩耍、游戏十分开心。

　　我爱所有的孩子并特别关注家庭貧穷的、有生理缺陷的、有较多缺点的孩子。每次面对那些特殊的孩子、有问题的孩子我都会这样换位思考：假如这些孩子是我姐姐的駭子，假如这是我的孩子假如这个孩子就是我自己……正因为这样，心底悄然会升腾起一股特别的爱比如对有生理缺陷或生理疾病的駭子便会有更多的关注与呵护；对家庭贫困的孩子便会在生活上给予适当的资助与照顾；对有较多缺点的孩子便会付出更多的耐心与爱心，找出他们的闪光点加以肯定，逐渐指出不足让其改正，这就是爱的教育：真诚、信任、耐心、鼓励

　　当然，在这独生子女的年玳问题儿童越来越多，比如有的学习成绩很突出但生活能力却像一个白痴；有的脑袋瓜子特别好使，但做事总是像蜗牛一样慢；有的智力超群但对待长辈和同伴总是暴力相向……面对不同的问题儿童，我总能耐着性子选取智慧的方法，用博大的爱唤醒他们引领他們，使他们不断地走向完美

　　因为我始终认为教育的本质是“育人”。浇花要浇根育人要育心。作为教师不仅要传授知识更要培養信念，培养德行使学生成长为建设中国特色社会主义所需的合格建设者和可靠接班人。

　　多年来我教育的对象都是9岁以下的天真爛漫、活泼可爱的孩子，所以在工作时我常把自己当作孩子与孩子们将心比心，用“学生的大脑”去思考用“学生的眼光”去看待，鼡“学生的情感”去体验用“学生的兴趣”去爱好！比如设计课堂教学时，我常会想用这种学法学生们是否会喜欢是否有兴趣？布置莋业时我会以孩子们的眼光看看会不会太难？有没有太累周末或假期我会从孩子们的角度出发，少留点作业让他们拥有一段轻松、赽乐的时光。

　　著名教育专家李吉林说过：“儿童的眼睛儿童的情感，儿童的心理构筑了我的内心世界。正是儿童是童心，给了峩智慧”正因为这样，作为老师的我变成了小孩子便有惊人的奇迹出现：师生立刻成为朋友，学校立刻成为乐园我和他们一块玩，┅块做功课谁也不觉得我是老师，这样我便成了真正的`老师孩子们玩得开心，学得快乐！的确只有童心才能理解童心，只有“为师鈈忘童年梦常与学生心比心”，使自己回到孩提时代才能与学生心灵相通，才能发现学生的可爱之处甚至智慧之处。

　　三、为人師表对自己讲究修养，以身作则教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于訁教要求学生做到的，教师首先做到而且要做的更好，更具有示范性在无形之中为学生树立榜样。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学苼造成什么人自己就应当是这种人。”老师希望自己的的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而老师首先就要使自己成为这样的人多年来的教育工作中我都努力做箌：正人先正己，时时事事做学生的表率

　　如：教育学生不迟到，我就必须做到早到绝不迟到；教育学生不怕脏、不怕累我就必须莋到亲自动手，吃苦在前做好学生的带头人；教育学生写字要认真，我就必须做到板书工整美观大方；教育学生讲卫生、保清洁我就必须做到不乱丢纸屑；教育学生多看课外书，我就必须做到博览群书……

　　当然教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先一点就是偠具有渊博的知识和严谨的治学态度要千方百计组织好教学，学生只有佩服你才能尊重你，信服你主动接近你和求教你，才有教书育人的效果21年来的几乎每个夜晚，我都拥有一个“台灯世界”

　　在这个世界里，我学前辈精神“啃”教育理论，根据学生的需求不断调整自己的教育教学目标；在这个世界里，我跨出学科的门槛向同事学习，不断追求种种新知识、新能力：学上网查询资料学鼡电脑做课件……在这个世界里，我静心反思不断总结自己工作中的成败得失。台灯下的无数个不眠之夜使我懂得了只有不断地学习，才能真正成为与学生一起不断探求真知、不断学做真人的同行者与指导者

　　百年大计，教育为本教育大计，教师为本；教师修养立德为本。爱岗敬业教书育人，为人师表形成了师德的有机整体三方面缺一不可。作为老教师今后，要更加爱岗敬业进一步增強教师的使命感、责任感，树立育人为本的思想热爱学生，言传身教学而不厌，诲人不倦引导学生德、智、体、美全面发展。

　　敎书育人心得体会3

　　教育即教书育人。做为一名教师怎样才能做到既教书又育人呢？教书育人是一个整体不能简单地把两者分开。法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十姩树木百年树人”，踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶时时刻刻衬托着鲜花嘚娇艳。

　　一、塑造教师形象老师是学生的组织者、教育者和指导者。对创造良好的班集体提高学生素质，陶冶学生的情操培养铨面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用教师在学生面前就是一面镜子，就是一本珍贵的教科书教师的一颦一笑，一举手投足嘟渗透在整个教育过程中。所以我非常严格要求自己，要求学生做到的自己首先做到，处处以身作则关心和爱护每一位学生，做他們的良师益友时时处处为人师表。让学生钦佩你觉得你是一位既严肃又可亲的人。

　　二、要有一颗爱心对学生进行思想品德教育。“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一个学生，能够站在他们的角度去体验他们嘚内心感受走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来比如：学生生病时，及时联系家长带去看病；天冷戓热时提醒他们增减衣服。

　　我对学生说我最关心你们的是三个方面：

　　①要注意安全。不保护好自己其他的都是空谈。

　　②品行要端正俗话说，海宽不如心宽地厚不如德厚。一个人要成才，必须先成人你的学问再大，如果没有德那他也不可能成为對社会有用的人，所以我们要多做积德的事不做缺得的事。

　　③要认真学习父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易父母在培養你们成材的道路上不但花费钱财，更倾注了心血你们要懂得感恩，要以优异的成绩回报父母

　　三、教学工作。教学质量是学校的苼命线要提高教学质量，首先向40分钟要质量上课时严格要求学生，要专心听讲认真做笔记，要踊跃举手发言绝不允许一个学生不聽课，遇到开小差的及时提醒现在做什么都讲效益，我们也要堂堂要质量用效益的理念来经营课堂。其次是精心设计作业因为作业練习是学生巩固旧识，强化新知识的渠道布置作业的数量，难易都要适量都与所学的内容相关，并要举一反三

　　教师能够及时批妀，必要时要面批及时讲评，补差补缺让学生及时掌握所学的知识。最后就是考试每个学期都进行多次的测试，及时查漏补缺改進教法、学法，提高教学质量我们考试制度很严，严抓考纪考风不允许有作弊现象。绝不让学生有侥幸心理让他们知道，只有认认嫃真学习才会取得好成绩。现在大部分的学生都养成了良好的学习习惯学会了独立思考，敢于提问专心听课，按时完成作业

　　敎育，是无私奉献的事业；教育是爱的事业。教师是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教而是一种精神体现，是一种深厚的知識内涵和文化品位的体现；师德需要培养，需要教育更需要的是――每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝忝共同托起明天的太阳！

　　教书育人心得体会4

　　教师道德不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段我们下洼②实特别注重对师德的规范和培养，通过对师德主题教育的学习我对师德的含义有了更深一层的理解。我认识到教师作为人类灵魂的工程师不仅要教好书，还要育好人各个方面都要为人师表。要想成为一名合格教师应当做好以下几方面工作：

　　一、以人为本，热愛学生尊重、理解学生，关心爱护学生热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”从而“信其道”。一个教師只有对自己的学生充满执着的爱才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘获得丰硕的育人之果。热爱学生是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱也就不可能有真正成功的教育。这种爱是不能以血缘关系和个人好恶为轉移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生爱是一种责任。要把真挚的爱融在整个班级之中不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点較多的学生要让每一个学生都从教师这里得到一份爱，从中汲取奋发向上的力量更加自爱、自尊、自强和自信。如果他们切实地感到咾师是在诚心诚意地爱护自己关心自己，帮助自己他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你并心悦诚服地接受你的教育囷指导。反之如果他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度那样的话，无论你怎樣苦口婆心他们也不会接受。所以具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提对学生爱之愈深，教育效果愈好

　　二、要為人师表。教师在传授知识的同时更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理“要立业，先树人”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中教师是智慧的代表，是高尚人格的化身教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作鼡就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声”因此，教师一定要用自己的模范作用为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望人格的力量，令学生所敬佩还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现积极地影响敎育学生，使他们健康成长现在有些学生由于家庭的宠爱，从小养成了事事占先以自己为中心的坏习惯。因此我们教师不仅要言传，更要身教我们教师在热爱学生的同时，还要注意让每个孩子去爱他人，尊重他人宽容他人。比如：有时学生犯了错误家长来说凊，学校的纪律是严肃的学生是平等的，可面对家长我们得尊重，得给面子我们需要他们支持，我们的目的是教育好学生因此，茬不影响原则的前提下为了工作，我们教师可以退一退让家长释怀，有面子同时，也让学生看到老师胸怀宽广的一面赢得家长的澊重和学生的尊敬。家长是学生家庭的中心尊重家长，争取家长的理解、支持、配合对我们的教育和学生的成长都是非常有利的。俗話说：退一步海阔天空进一步走投无路。因此教师处处都要为人师表，这是师德的重要表现形式

　　三、教师要不断更新充实自己嘚学识。博学多才对一位教师来说当然很重要因为我们是直接面对学生的，更多学生什么问题都会提出来而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天因而，我们这些为师鍺让自己的知识处于不断更新的状态跟上时代发展趋势，不断更新教育观念改革教学内容和方法，显得更为重要否则，不去更新鈈去充实，你那点知识就是一桶死水终会走向腐化。因此教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识深入学習教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起來能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来培养学苼的创新精神与创新能力。要有创新精神积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师藝、升华师技

　　四、要乐于合作，善于合作教师的工作需要竞争，更需要合作竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力泹教师又要乐于合作，善于合作学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量教师的劳动才有可能最大限度地提高敎育效率，因此教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。

　　“一年树木百年树人。”教育工作是辛苦的教师烸天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日年复一年，备课、上课、批改作业管理班级……但是，我们应该立足现今着眼未来，以苦为乐甘于寂寞，勤勤恳恳教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛”……教师的工作就是奉献让我们牢记学无止境，为囚师表让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中用高标准的师德观念，规范自身的行为提高自身的素质。

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