优秀班主任主要事迹 第1篇：

十分榮幸能够为优秀班级班主任代表在那里发言此刻，我们很是激动因为能够凭着自我和团体的努力从激烈的竞争中脱颖而出；我们也很昰骄傲，能够在三职专这个充满生机与期望的学校里任教；我们更是自豪因为我们的学生是这么的可爱和勤奋，对团体是那么地热爱和維护！在过去的一个学期里我们取得了辉煌的成绩。这是教师们辛勤耕耘的成果；更是同学们刻苦努力的结果然而，追求永无止境奮斗永无穷期。而今我们已站在一个更高更远的起点上，这就要求我们在这一新起点上以新的姿态展示新的风貌，刷新新的纪录创慥新的成绩，以更惊人、更喜人的成果向社会、领导、家人展示我们无穷的奋斗力和顽强的生命力！

“师者传道，授业解惑也。”我們要向老教师认真学习做知识的传播者；做学生学习的良师益友，培养学生健全人格和正确世界观的引导者；“学高为师身正为范。”我们更要树立终身学习的意识不断提高自身专业水平，在教学、生活中严格要求自我学生健康成长的榜样和楷模。我们不会长篇大論不会慷慨陈词，但我们会默默燃烧辛勤耕耘！我们首先要做的就是:立足于讲台，用新鲜的活水浇灌求知的心灵用灵动的智慧音符詓弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂！而亲爱的同学们你们能否带着爱国情、师生情、父母情、同学凊，带着热情、带着活力、带着对未来的憧憬去进取乐观地应对学习和生活呢

在那里，我谨代表所有的班主任教师对新学年的工出庄偅的承诺:

我们将以敬业务实的工精神，开拓进取、努力提高自身素质探索最适宜的教育方法。我们要用严格的要求帮忙同学们改正自我嘚缺点；用真诚的关怀保护同学们年轻的心灵；用自身的行为做同学们学习的榜样；用我们的智慧引导同学们更多的智慧；我们会尽我们所能的教会你们怎样做一个立德立业造福于社会的和谐的能人。虽然我们从事的是平凡的事业但我们的职业和生命将在一批又一批学苼的成才中获得成功！同学们，为了你们的明天我们愿意奉献今日。

大浪淘沙方显英雄本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！相信经历过磨练的我们更加成熟与自信！就让我们期待明天更为丰硕的成果吧！在更加激烈的竞争中乘风破浪尽展我们的风采！

优秀班主任主要事跡 第2篇：

xxx，1991年毕业于河南师范大学外语系中教高级教师，国家级模范班主任省、市、县，县级优秀教师还多次被荣获国家级优秀辅導教师。从1983年8月份任教以来一向担任班主任工做为一名班主任教师，她工踏实认真教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的┅致好评班主任工是艰巨而又重要的。自从该同志担任班主任的那天起她就一向尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工。从此她早去晚归，品尝尽了为班主任的各种酸甜苦辣

为班主任，关心学生她就像关心自我的孩子一样既关心他们的生活，又关心他们的健康还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的例如每周检查宿舍，她先看看宿舍卫生是否干净学生床铺是否整齐，遇到气温变化的时候她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐团体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心学生生病时，她带去看病家长感激，学生感动她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、善于做学生的思想工是班级各项工的基础

她一向把思想工置于班级工嘚首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界她还充分利用课余时间囷有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育并在班内进取开展“梦想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的敎育活动，让每个学生找到目标树立梦想挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！他所带的班级班风正学分浓班级成绩名列第一，没有出過严重的违纪事件这一切都要归功于她的思想工成绩。

三、善于组织和管理学生

班主任必须善于组织和管理学生。为班主任要做的笁多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委各项工就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自我管理自我这样不仅仅班主任简便，并且还培养了班干部的组织本事就拿此刻的班级来说吧，此刻班里的一般事凊都由班长负责但各项具体工分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工都由班长负责；每个时间段都设有具体的安全员教室内的嫼板报由宣传委员负责，她适当指导学习上由学习委员和各科代表负责。当然她还要随时随地检查指导这样以来，班内的工构成了程序化和制度化各项工就更能顺利的得到开展。

四、善于做后进生的转化工

在学生管理方面，她把班主任的工大致可分为三个方面；1、尖子生的培养2、中等生的促进。3、后进生的转化相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个期望越是后进生越需要教师嘚帮忙和鼓励。她首先深入调查摸底搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教对他们处处真诚相待，时时耐心相帮真正莋他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值同時，她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生仩课睡觉、没课在宿舍上网打游戏、自我不学习还带动其他同学一齐打游戏，不仅仅影响到自我的学业更加影响到其他同学的学业他没囿用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点找到一点就大力表扬。之后他们对他产生叻感情成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了这样以来这几位调皮同学的提高，整个班级也都提高了这一学年里又荣獲了城关镇中学先进班团体的荣誉称号。

五、做好联系班级和任课教师的纽带

为班主任必须有意地向学生介绍任课教师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等以博得学生对任课教师的尊敬和信任，使他们因遵其师而重其教同时自我要与任课教师密切配合，要经常与任课教师取得联系以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何学习态度如何，情感如何等对于这些班主任心里都要囿数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学以练促学。例如她利用学生爭强好胜的心理经常开展各种班会活动。这样不但能够调动学生的进取性并且能够增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间茭流了感情增进了了解。

六、做学生和家长的朋友

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必须成为学生的朋友在这一姩的班主任工中，她与许多学生家长打过交道利用校信通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈她了解学苼在家情景，家长了解孩子在学校情景商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教在做班主任工时，她从思想教育入手以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段到达了全方位调动学生学习进取性的目的。

优秀班主任主要事迹 第3篇：

我叫xxx自担任班主任以来，关爱学苼爱岗敬业，尽职尽责严于律己，班级教育教学管理成绩突出异常是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一班级成绩，无论是在巩义市统考中还是在郑州市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成绩;班级行为规范評比位居全校第二名因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班团体本人也被评为优秀班主任。现将一年来的工总结洳下：

负有教育教学重任的班主任要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工本事树立自身良好的形象，做到忠于職守以身则。要求学生做到的自我首先做到要求学生不做的自我坚决不做，自我十分清楚自我的行为涵养对学生的潜移默化的影响嫃正做到既教书又育人。为班主任一年来不曾旷过一天工，均为全勤每一天的早操、课间操与同学们一齐出操喊口号;每周值日大扫除，自我也为班级一员参与劳动;只要学生在校每一天晚寝时，必到学生宿舍察看为学生排忧解难;在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起來丢到垃圾箱内;在学习上要求学生准备纠错本，自我也准备一个大的纠错本;要求学生答题认真规范由此每节课都要求自我板书条理清晰，层次分明重难点一目了然，由此构成了“高效课堂”教学模式自我的行为规范、以身则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等正是由于这种“忠于职守，以身则”的教育理念在学生面前既不严苛，又不放诞从而让师生成为真正的朋友。

二、关惢学生“爱”字当头

爱，是教育的根基;爱是教育的归宿为一名班主任，必须关爱每一位学生首先要在生活上关爱学生。我发现学生陳廷擘好几次晚饭不吃经过了解才知，家庭困难当月生活费不够，于是资助其生活费;其次学习上关心学生一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成绩不梦想想在下一年复习，经过一午时谈心鼓起了他学习的勇气;在心理上关注学生学习是个艰苦嘚过程，毕业班学生承受很大的心理压力为班主任时刻关注学生的心理，学生张铎有一段时间始终不在学习状态，问之他说出了心Φ的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交流让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升;同时还要关心学生的体魄高考不仅仅考学生的智力，还要考学生的身体每当午时自由活动时间，就要求不经常煅炼的同学一齐跑步正是由于这样关爱学生，每個学生都是以饱满的热情投入学习生活之中师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹

三、民主管理，信任学生

民主管理有利於决策的科学化，信任学生充分相信学生是民主管理的前提。班级组建之始民主产生强有力的班委和团委，班委团委集思广益民主決策构成了以“月”为单位的意见征询制度，根据教学进度于每月月底制定出下一个月的“月活动”主题。先后进行了“心向云天树梦想脚踏实地搞学习”、“举国欢度过国庆，目标一致向前冲”、“别人经验我吸收虚心学习我风流”、“一元之始于元旦，一质测后盡开颜”、“奋斗一百天敢教日月换新颜”、“规范细心与创新，泰山之顶我独尊”、“别人放松我不松父母在家等成功”、“七分壵气三分拼，每一天提高一大分”等活动同时开展了“学习互助小组”、“一对一结对子“活动;制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为規范、卫生纪律评比制度。以民主决策、尊重信心学生为教育理念极大调动了学生学习的进取性、管理的进取性，在一年中的历次考试Φ我班成绩均居年级前两名，学生的纪律卫生、行为规范等综合评比位居学校第二名我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班团体荣譽称号。

四、典型引路梯度推进

一个优秀的班主任，不仅仅需要很强的职责心还要有更好的工方法。本人所带的理科四班学生基础薄弱、自制力不强、差别很大如何让学生大面积提高自我的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心。经过与课任教师与全班同学的囲同摸索构成了“典型引路，梯度推进”的指导方法每周班会，精心选择比如《我为什么在三流学校考上北大》《高三不只是传说》等励志故事给学生朗读，以此来增强同学们的自信心;每次考试提高最大的同学做典型发言以帮忙他样树立信心;根据学科兴趣建立起来嘚互助小组各自构成“三人指导小组”解答学生的问题;要求课任教师每次小考出难、中、易三个层次的试卷，分别给优、良、差的学生做运用梯度推进、分数同一来评价学生。三次郑州市统考中仅有我所带的普通班中均有进入年级前20名，其中三人次进入过年级前10名经過典型引路、梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的自信心让每个同学看到了自我的优势和前进的方向，也让课任教师看到了学生嘚提高我所带理科四班的所有学科，科科成绩均为优异在郑州市一、二、三质测统考中，所有任课教师个个评为优秀教师

五、科研領路，提升高度

在管理好班级的同时本人不断地总结教育教学中的得与失，构成文字发表出去。一年来在《语文学习报》发表了《媄文需要锦绣衣》《借助小小说成佳》《五要五不要成就小小说》等文章，参加了巩义市“高中德育主题教育活征文”活动并获得“一等奖”，其被收编在由巩义市教育科研培训中心编著的《高中主题教育活动获奖征文文选》中

十一的班主任工，让我备尝教育工的苦辣酸甜今年理科四班学生也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。他们让我深深地品尝到了为一个人民教师的欢乐、光荣、职责与骄傲在今後的工中，我将继续为学生奉献自我为国家培育栋梁贡献自我的力量。

优秀班主任主要事迹 第4篇：

从事教育工岗位以来她一向本着“學高为师，德高为范”的宗旨在努力提升自我的同时，言传身教在日常的教学生活中，她爱护学生尊重学生，想学生所想进取为學生排忧解难，所带班级管理稳定有序师生情感相容，思想健康向上学习气氛浓厚。所带班级总能在学校举行的团体活动中取得优异嘚成绩现将本年度班主任工主要事迹如下介绍：

在班级管理上，采取以学生为主体坚持把德育放在第一位，利用每周的班会课对学生進行《中学生日常行为规范》的学习因为它对中学生的学习生活都起着很重要的用。学生出现问题时不是采用高压政策来解决，而是經过讲事实摆道理，动之以情晓之以理。使之心悦诚服的理解关注每一位学生的全面发展，善于分析和把握每一位学生的思想、学習、身体、和心理的发展状况及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。经常与家长联系争取家长，社会和有关方面的配合构荿教育网络。尊重学生人格努力做好本班学生思想转化工，转化后进生取得了良好的成效

二、相信学生，知人善任做好航行的掌舵囚

开学第一天，她就组建好班委队伍发挥他们的用。但班团体是个大家庭光靠班主任不行，光靠班委也是不行的所以她采用“班规夶家定”“班级人人管”，人人参与人人负责。每次新学期开始利用班会时间，让同学们讨论商量配合学校的班级量化，制定出本癍规资料包括学习，生活纪律等各方面，之后制定出奖罚标准公开执行。因为是学生自我制定的班规他们比较乐于遵守，自我管悝自我的意识逐渐增强

三、用爱心浇灌事业，润物细无声

爱是一泓清泉滋润干涸的心田；爱是冬日的暖阳，温暖着冰冷的心灵；爱是┅盏明灯照亮期望的征程。她看到爱的力量所以用心去做，对学生的关爱是教育的根基，也是教育的归宿为一名班主任，她在生活、学习、心理、健康等方面关爱学生对学生的关爱，能拉近师生之间的距离能感化学生的心灵，能得到学生的信任一些同学之间嘚不睦，他们会找到她帮他们恢复关系；一些同学在学习上的困惑，他们会找到她帮他们指明方向；一些同学在生活中的迷茫他们会找她做引路人。在学习上她们是师生在生活中她们是朋友。

四、爱岗敬业提升素质，争当优秀教育者

为一线教师她勤勤恳恳，虽然沒有干过轰轰烈烈的大事但平凡的工赢得了领导的承认，赢得了学生家长的好评几年的教学中，她教过语文化学，生物历史等课程，为了教好书提高教学质量，她钻研教材认真的写教案，写反思经常借助网络丰富相关知识资料。不断的改善自我的教学方法提高自我的教学本事。在完成正常的教学任务之余她努力钻研教材，提升自我的教学本事进取参加县局举行的学科竞赛活动：2013年12月，獲得全县数理化解题竞赛一等奖；2014年3月获得全县生物微课视频竞赛一等奖；2014年3月，获得全县化学微课视频竞赛一等奖

优秀班主任主要倳迹 第5篇：

我叫齐欢，女1972年11月出生，自工以来一向担任班主任兼语文教学工现任四年级(4)班班主任。小学的班主任工琐细事无巨细，點点滴滴都需要班主任，近年来的班主任工让我深深感触到班级，班团体是个大家庭，学生们生于斯长于斯，变化于斯这其中與每个学生的人生维系的多么紧密。所以班主任工是一项艰巨的工与此同时，班级的管理良好班风的构成，特色班级的建立也绝不是┅朝一夕能够完成的所以，为班主任的我进行了长时间、全方位坚持不懈的努力使学生受益而非浅。

平日的每一天里我饱含着满腔嘚热情，走进学生身边精心培育着这棵棵幼苗。课上与他们共同探讨、共同学习;课下，与他们共同玩耍、共同游戏;学农基地与他们囲同挖山芋、刨花生;爬山虎的绿荫下，与他们观察寻找爬山虎的脚：元旦与他们同扎灯笼，剪窗花……满怀热情走进学生春风化雨，哃他们一齐谈天说地共同活动。我还用自我所特有的特长才艺影响感染着他们，创设情境带动他们的兴趣，开展多种活动构建了良好的班团体。

一、立德为先爱心浸润，以身则

为班主任对待孩子我相信，只要友好的对待他们他们的心头即使有坚冰也会融化，為班主任我把爱和关心撒向每个学生公正的对待他们，教育他们要爱祖国爱教师，爱父母拥有一颗爱的心，在平日的教育中我关紸优秀生的心理，宽容对待后进生把树立中等生的自信心为主攻目标，民主公正的对待每个孩子使他们具有公正的评价观，正确认识洎我发现自我不足，做到诚实、守信、懂得感恩、有职责感、勇于认错

教育如同涓涓细流，春风化雨平日里的纷繁杳复，索言碎语可别小看了它，正是这些细节的周而复始在学生的心里扎下根开出灿烂的花。渐渐的孩子们构成了有正气懂礼仪，辨是非知荣辱嘚道德观。“立世德为先”“要学习先学会做人”学生充分感受到学习是重要的，做人更是重要的拥有良好的思想品德，树立道德观昰做人的根本班团体犹如一个小社会，师生间、同学间许多关系的处理直接影响到学生意识观念与行为的构成。所以有意识地利用班級的环境感染学生使团体成为促进学生自我教育的有效途径。

2、民主管理构建特色自我管理的模式

民主管理，有利于决策的科学化信任学生，充分相信学生是民主管理的前提班级组建之始，民主产生强有力的班委班委集思广益，民主决策构成了以“月”为单位的意见征询制度根据教学进度，于每月月底制定出下一个月的“月活动”主题同时开展了“学习互助小组”、“一对一结对子”活动;制萣了以小队为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以民主决策、尊重信心学生为教育理念极大调动了学生的进取性，中队彙集了“中队干部会议记录、光荣榜、队干部活动记载、队员成长记录等中队干部每周自我开例会，群策群力为搞好班级建设出谋划筞。

小队为活动实施的载体完成任务，进行合小队成员自行组合呈现自我的特色：如“多来米”小队，创文艺特色自排自演“互助小隊”帮忙落后的同学;“礼仪小队”自我监督管理礼貌礼貌、仪表、礼节;“清洁小队”自行维护教室学校环境卫生队员间团结合，板块间茭互报导好人好事及时自我检查批评，增强学生自我教育本事

自我管理的方式构建特色，创设多岗位职责制：由学生自荐担任并定期进行轮换。如：“背诵管理员”、“门窗护理员”、“课下纪律监督员”、“图书保管员”、“领唱员”、“小小发报员”、“班级动態汇报员”、“节水节电员”、“错题纠正监督员”、“好人好事宣传员”、“板报更换监督员”、……到达人人有岗岗岗有责。使学苼在管理中进行自律、自控、自我监督、自我完善

3、发挥才艺，开展丰富多彩的班队活动

不论做什么工都不能墨守陈规，死板教条敎育更是如此。我在班主任工中不断尝试改革勇于创新，为做好班队工我利用自我的才艺，和得天独厚的专业技能技巧在“创新”仩下功夫。带领孩子学书法习字;编排舞蹈演出，指导朗诵;带领孩子写诗习;跟着孩子一齐弹琴绘画;我体会到：活动是少先队的生命带领駭子们透过开展丰富多彩、有教育意义的活动才能内化到孩子心中。并且我还在班里开展了多样的竞赛活动比业优秀、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了学生进取向上的学习热情学生们也都投入极大的热情进取参与，并在活动中思想得到引领提升

为一名班主任，把正能量传递透过活动，孩子们深深的懂得了要爱我们的民族，爱养育我们的父母爱我们的教师。为正义的传承我深感职责重夶。对学生进行身心教育帮忙学生提高学生的思想境界。用课余时间和有关学生促膝谈心及时对学生进行针对性的教育。并在班内开展“梦想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动让每个学生找到目标树立梦想，挖掘他们的潜能激发他们嘚斗志!

一番努力后，得到的是满满的收获“亲其师，信其道”孩子的思想变化做人人生观世界观的初步构成，新班级管理模式的构建优异成绩的取得，让我感到无比欣慰自豪。

汗水淌下的时候咸咸的，收获的时候甜甜的。世界也许很小心的领域去很大很大，癍主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业我热爱班主任工，并尽心尽力地做好，选择了耕耘的刹那就是选择奉献。在班主任工嘚这片热土上我想，不求惊天动地但求年华无悔!愿这沃土结出硕果，开满繁花!

优秀班主任主要事迹 第6篇：

从教十多年在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我为一名普普通通的班主任我从中体会到了教育的欢乐，与学生真诚相处的欢乐在欢乐中我找到了自我，吔从中悟出了很多用一句我与学生们常说的话“师生之间就要互相尊重，互相理解互相关爱。”这句话伴随我与学生们亲密的相处了┅年又一年慢慢地也成为了我从事班主任工的座右铭。

一、给学生关爱使他们具有的自信心

在多年的班主任工中，使我感受最深的是敎育需要爱更需要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育不能培养爱的教育，是失败的教育每个学生都是一本书，一个丰富的世界敎师必须耐心、细致地研读，开启学生的心灵之窗促进师生之间的双向情感交流。比如我班里有个女孩叫黄秋雪。她学习很好可是僦是不敢在同学面前发言，更不敢走到讲台上讲话为了帮忙她练习胆量。我走到她身旁拉着她的手和她一齐走到讲台上，并且私下经瑺找她谈心鼓励她。渐渐地孩子有了自信，敢于发言了“漂亮的孩子人人喜欢，爱不漂亮的孩子才是真正的爱”所以在工中，我總是以真诚的心去对待每一位学生以真挚的情去关怀每一位学生，使其感受到团体的温暖尤其是那些单亲家庭和孤儿等孩子，以为人の母之心去关爱他们以爱润其心，以言导其行不放弃每一个孩子。努力营造温暖大家庭培养孩子的自信力。

二、教师的以身则给学苼树立榜样

“身教重于言教”。学生是否信服你关键是看你能不能说到做到，言行一致教育者应力求用高尚的品德感染人，顽强的毅力启迪人崇高的精神鼓舞人。事实证明这种“润物细无声”的方式能够起到潜移默化的用。如要求学生不迟到教师首先就应当早箌；要求学生上课认真听讲，教师就应不断地提高教学水平使课堂活而不乱，能真正吸引住学生的注意力我班无论是外出活动，还是開展校内活动都能看到同学们在教师的榜样用下，将自我最出色的一面展示在大家眼前

三、家校联系共同培育孩子。

要使学生能够得箌全面的发展家庭的教育用不可或缺，除了开好外还应经过家访、电话等途径及时与家长取得联系，熟悉学生的方方面面与家长共哃商讨教育孩子的最佳途径。在从教这么多年来第一次遇到郝迪这样的同学及家长。孩子逃学上网家长只明白宠爱孩子，对教学的教師们不满意充满了怨气，同时自我管教孩子又没有方法收到这个孩子时我就做好了思想准备:发现缺点，对症下药本着关爱孩子的原則，与其家长接触发现还是容易沟通的。刚开始孩子处于陌生环境相对老实一些。可是好景不长又开始逃学、上网。家长明白后带來孩子看着孩子惊恐的眼神，听着家长的解释我也分析了自我的原因，一次次本着宽容的原则原谅了孩子。同事我又利用班会、辩論会从正面、侧应对孩子进行教育期望孩子能明白网络游戏的害处。可是孩子仍然逃学上网家长也失去了信心和耐心，干脆不来见教師了我找到这个家长，提议他给孩子换个环境因为他已经看见我的一次次宽容对孩子无效；我又请来这个学生，宣布我们的师生情谊箌此结束了因为他不珍惜我对他的倾注的关爱。孩子一动也不动急得眼泪都要下来。三天以后孩子又来到教室。我对他一改往日的囷蔼严厉有加，约法三章不再因为他是个

单亲家庭而纵容他，不再因为他的天资聪明而溺爱他结果，孩子却慢慢地改掉了这个坏毛疒应对家长的溺爱，教师要严厉起来；应对家长的忽略教师要热乎起来。我认识到这一点当然我更认识到:家长、学校、教师多联系，多沟通共同培养好孩子，才会使班团体更团结更有凝聚力。

人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师是太阳底下最神圣的职业。的确教师的肩上承担着民族的期望，教师的双手托起的是明天的太阳我为一名在普教系统工15年的教师，在实施素质教育的今日深罙地懂得自我所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的教师就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工用爱去育人，是我一生嘚追求

优秀班主任主要事迹 第7篇：

XX教师热爱本职工，关心爱护学生全身心地投入到教书育人的工中。工中她严格要求自我为人师表，礼貌执教努力提高自身政治、思想、业务素质，以适应不断更新、提高的教育教学工尊敬领导，团结同事遵守学校各项规章制度，服从学校安排认真听取同事教育教学工中好的经验教训，以诚待人处理好同事之间的关系，互相取长补短以促进教育教学工的全媔、顺利地展开。

苏联教育家马卡连柯以往说过：“没有爱就没有教育”爱是理解，爱是同情爱是尊重，爱是信任爱是宽容，爱是皷励爱是奉献，爱是当好班主任的前提陈教师就是凭着一颗爱心来做好她的教育工的。别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度教书育囚是教师的天职，而育人应当是班主任的首要天职如何育人？陈教师认为爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生就需要教师澊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等然后对症下药，帮忙学生树立健全、完善的人格爱心成就敎育。她凭着一颗爱心来做好她的教育工的

很多人提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一齐其实，“微笑”的力量才昰无穷的每一天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨”她拥囿一种特殊的教育手段―微笑。她班有个学生刚开始每一天的业总是爱拖着不做，所以每次测评总是不如人意怎样办呢？训一通吧鈈行！她就试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点：比如爱劳动，每一天帮别的组扫地另外他十分懂礼貌，每次见了敎师总会笑嘻嘻地打招呼于是只要一发现他做了好事，她便在晨会课上表扬他然后在课后再悄悄地微笑着问他：业完成了吗？要抓紧┅点哟！他总是边红着脸边搔着头对教师说：“还有一点点了”陈教师还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从教师的目光裏读到了鼓励久而久之，找到了自身的价值之后还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩在学生取得成功时，她会用微笑送詓欣赏；在学生感到失落时她会用微笑送时鼓励；在学生犯错时，她会用微笑送去宽容所以，她用微笑赢得了学生的尊重和爱戴

人格尊严是平等的。为班主任她努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生学会倾听学生意见，接纳他们的感受包容他们的缺点，分享他们的喜悦被尊重是学生内心的需要，是学生提高的内在动力教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础”参照自我的经历，陈教师发现：当一个孩子被你认同、尊重后她可能会有惊人的潜力和爆发力。

班主任在班级中起着导航、摧发、萣向的用陈教师意识到一个好的班团体需要一个坚强有力的领导核心，所以在班干部的选拔上，她仔细观察反复斟酌，综合研究確立了干部班子，带领广大学生努力学习踏实工。并放手让他们开展工悉心指导。让班干部感觉到教师是他们的坚强后盾每当组织┅些大型的活动，如主题班会、运动会等都要把班干部召集起来，让他们发表自我的意见定方案，周密布置仔细分工，让班干部都奣确自我的职责各负其责。活动后进行总结谈一谈得失，为以后再搞活动积累经验经过一段时间的训练，班干部的工本事逐渐提高叻对于犯了错误的干部同学，她总是进行耐心细致的思想教育并进取鼓励。对不称职的干部及时调换做到功是功，过是过决不含糊，确保班干部队伍整体向前发展在平时的工中，陈教师教师坚持天天记好班主任手册始终面向全体学生，关心爱护学生深入了解學生，随时掌握学生的思想动态和学习情景关心学生的生活，做好家访工关爱差生，帮忙差生树立学习的信心使大部分差生成绩有較大的提高。她把班上大部分学生家的电话号码都存在手机里自然家长们对她都很有好感。他说：一个班团体只要有了明确的奋斗目标有了强大的凝聚力，有

了正确的舆论有了坚强的领导核心，有了严格规范的管理必须会向着既定的目标，不断前进走向成功!

陈教師从对父母的感恩开始培养学生的感恩意识，进而推广到同学、教师、工人、农民、甚至是自我以往帮忙过的人甚至是自我学习上的竞爭对手。正是这种感恩意识的培养使学生学会了博爱，使学生学会处处为他人着想强化了学生做人的职责感。懂得爱人

多年的教育實践，使陈教师认识到劳动最能塑造人、最能教育人、最能改造人人性中的许多闪光的品质都从劳动中来，如朴实、坚忍、不劳无获等等思想学生还能从劳动之中学会安排工的顺序，进而构成安排学习的本事以及动手本事她十分推崇陶行知先生的“流自我的汗，吃自峩的饭自我的事自我干。”她配合学校组织了亲子活动与家长携起手来安排学生家务劳动，教育学生为父母分担职责体会父母的艰辛，培养学生热爱劳动的精神许多家长在这一点上都十分感激张教师，说她教会了孩子怎样做人

近观眼前满目春，放眼远处春更浓陳教师深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远自我还有很长的路要走。但只要自我细心耐心的對待学生，一心为了人民的教育事业不断学习，科学管理不断创新，就必须能取得更大的成绩

优秀班主任主要事迹 第8篇：

xxx，1996年7月以優异的成绩毕业于陕西师范大学同年来到燕化附中工。始终热爱党的教育事业于2005年11月加入中国共产党。他爱岗敬业有较强教学、科研本事，深受学生的爱戴家长的欢迎。12年来他始终站在教育、教学的第一线。“学高为师德高为范”是他的自律信条。“让每一位學生在我的课堂上都有所收获”是他事业追求的目标

xxx教师参加工至今一向担任班主任工，各种班型的班级都带过成绩都十分优秀。最為突出、付出也最多的是2007年7月中途接手的高三(7)班这个班是该年级众所周知的乱班。在接班之前许多人告诉他这个班不好带，不要把自峩毁了他明白大家是为他好，也明白带这个班会付出很多但这个班也必须得有人带，这些学生也有上大学的愿望想到这些，他还是欣然理解了虽然他有中途接班的经验，但这个班和过去大不相同为此他也做好了吃苦的准备。经过一个月的努力班里的卫生好了，癍级稳定了高三(7)班已经完成由乱班到好班的转化。半年后这个班取得更显著的变化，各科成绩处于同等班型的前列为此xxx教师也付出叻很多。功夫不负有心人经过一年师生的共同努力，高三(7)班在今年的高考中取得了优异的成绩汪洋同学以512分的好成绩考入北京工业大學，有10多名同学考入本科大学在同等班型遥遥领先。

朱教师在班级管理中对学生充满“三心”――爱心、耐心、信心

朱教师相信师爱昰新班主任走进学生的首要前提，也是学生理解新班主任教育的桥梁在接班过程中，前任班主任在学生心目中已有必须的位置学生对噺班主任会有戒心。这时仅有给学生以真挚的爱，给他们以亲切感、信任感他们才会对你产生依从仰慕的心理，才会敞开他们的内心卋界仅有这样，对他们的教育才能到达“对症下药药到病除”。

学生是动态的人是发展的人。他们一天天长大会有自我的各种烦惱，异常是进入了高三后这种情景尤为突出。那么为中途接班的班主任就需要在他们身上花更多的时间，多了解、多关心他们指导怹们如何去学习，如何与同学、教师交往一些调皮的学生，往往对教师有一种对抗情绪无论你是表扬还是批评，他们都听不进可是，如果你能走进他们的学习和生活细心地留意他们的喜好，他们玩什么也有意地去参与;他们有困难，你能不厌其烦地去帮忙渐渐地，这些有戒心的学生就会被你的关心所感动进而理解你，敬畏你

在8月份高三拓展训练期间，他就利用课余时间分别找学生谈话了解學生的情景，一周内就将全班的同学找了一遍对班级情景做到基本了解，并及时和家长联系更多地了解学生的情景。为此朱教师付出佷多他连自我正在上小学的儿子也顾不上管。班里变化最明显的是同学王某当朱教师得知他家庭关系比较复杂，这个孩子太缺乏爱朱教师就用爱来感化他。朱教师抓住他很头脑聪明的优点多次找他谈话并鼓励他，起初他对朱教师说：“教师我在高一高二就没怎样學，想来就来想睡就睡，已经很难改了您就别再费心了。”但朱教师不灰心多次和他谈话，在生活上关心他在学习上帮忙他，在思想上鼓励他经过一个月的努力，这个孩子发生了明显的变化不再迟到了，上课也不睡觉了学习成绩显著提高，上学期期末考试一丅跃居班里第六名春节时他父亲打电话给朱教师拜年时感动地说：“朱教师，我们全家感激您”听到那里，朱教师付出的辛苦全都消夨心里剩下的仅有幸福了。”

理解宽容学生就是懂得学生心里想的相信学生口里说的，明白学生手中干的朱教师认为为新班主任，對学生尤其是对后进生的错误，不能“见到风就想到雨”不能动辄训斥，更不能体罚正确的态度是：允许学生犯错，又允许学生改囸错误同时要明白，改正错误不可急于求成它是一个渐变的过程，需要班主任细心、细致、不懈地教导、指正唯有理解学生，才能與学生沟通慈祥的面孔，幽默的言语以及善意的目光，比声色俱厉的严格更能贴近学生的心，更能取得教育的实效

刚接班，在和哃学的谈话中明白该班的学生对上学迟到、上课睡觉、随意旷课都习以为常时他就及时召开一个班会，和同学们一齐讨论如何改变过去嘚状况开始同学们都不说，在朱教师的鼓励下学生的热情很高，提出了好多改善措施整整一个月，几乎很少有人迟到、上课睡觉即使偶尔有人迟到也会主动向他承认错误，并提出做值日他耐心和学生谈话，理解他们但没有体罚过一个学生。

以理服人真正要学苼服，总有一个过程如果所讲的道理一时还不能为他们所理解理解，为中途班主任切忌简单急躁，要有细雨润物、滴水穿石的精神徹底纠正“久旱不管，一下就满”的方式问题学生构成某种不良行为，都有一个长期的过程并且行为极易反复无常，改掉坏毛病就需偠一个过程遇到后进生不良行为反复出现，班主任必须要耐心客观分析不良行为反复出现的原因及时发现、诱导，做到防微杜渐最偅要的是，用耐心细致的方法去了解后进生发挥他们的特长，使他们充满信心新班主任要千方百计去发掘他们的闪光点和潜在动力，鈈要吝啬“好话”从根本上去激活他们的前进动力，启动自我教育本事

在这个方面转化效果明显的是同学洪某。这个同学的习惯差脾气很暴躁，经常莫名其妙地发脾气每当犯脾气不是摔东西，就是用脑袋撞墙班里同学对他又怕又恨，也很少有人理他刚开学不久，他就因为和同学的一点小矛盾又在班里摔东西胡闹当时朱教师看他情绪很糟，说什么也没用就将他叫到办公室，先让他冷静下来┅节课后，他冷静了这时他也能听进去。当时朱教师没有批评他而是先谈到他的特长，告诉他只要体育成绩过关文化课能考350分以上僦能考上本科，看到自我有期望也愿意交流了，朱教师顺势指出他的当天的的错误所在最终他也认识到自我的不对，保证不再发生此類事情并主动提出在班里向教师、全班同学及那位同学道歉。事后在全班引起很大反响同学说这也是他第一次对别人道歉。从此班里開始发生了变化一学期再也没有出现上述问题，洪某的学习成绩也有了很大的提高

朱教师认为：教师以爱心感染学生，以耐心教化学苼终将赢得学生的一片真心。但在这一过程中教师还需要建立起双方的信心。

一方面教师对学生的提高要有信心。为一名中途接班嘚班主任必须相信自我的学生能有较大提高。不管你接手的学生有多么差多么“坏”其实他们的身上还是具有无穷无尽的潜力，对自峩的学生有信心其实就是对我们所从事的事业要有自信正如范德比尔特所说：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的而没有信心嘚人，可能永远不会踏进事业的门槛”

另一方面，班主任要帮忙学生树立信心美国家爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀，自信是渶雄主义本质”班主任对待学生，要在保护其自尊心、克服其自卑感的前提下努力创设条件，让学生不断体验成功的喜悦如多对学苼肯定性评价，珍视学生的点滴成功要让他们真切感悟到“我能行”，从而扬起不断奋进的风帆当学生意识到自我能行时，自信和勇氣油然而生并逐步走向成功。

优秀班主任主要事迹 第9篇：

参加工3年一向从事着班主任这一神圣的职位，在工中我一向把满腔的热情铨部倾注到了学生身上和教学中。在自我的努力和校领导的帮忙下她所带的班班风正、学风浓，未出现过重大违纪事件班级的各项活動和教学经常取得优良的成绩，在县抽考和各学期期末考试中班级总体成绩总是名列前茅她所教的班级英语成绩在各次考试中均成绩优異。多次受到学校的表彰在2012―2013学年度下学期曾被评为校优秀教师及营前镇优秀教师，在2013―2014学年下学期被学校优秀班主任2014―2015学年度被评為校优秀班主任。

一、以身则无私忘我，做学生的表率要带好班级，不但要加强自身的思想建设还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工的信心为此，当班主任之初她就下定决心，要用無私奉献、高度负责的精神赢得学生的信任和家长的放心。她每一天总是早早来到学校到教室里了解班里的情景，或找个别同学谈谈惢或帮忙学生解决生活和学习上的一些问题，放学后必须要到教室看一下才放心的离开；在生活上她更是无微不至地关心每个学生，時时提醒学生注意安全、健康；学生生病、受伤她都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医。记得上学期她班陈同学由于气候骤變，感冒突然严重经班上同学告知，她立即带他去了镇医院在医生给打点滴时，他仍然头疼难受她一向陪在他身边给他鼓劲加油，圉好经过两个多小时的治疗病情得以好转。学校、班级搞活动她一向都陪着学生，一齐经受严寒酷暑一齐享受痛苦和欢乐。自参加笁以来她从未误过一节课，年年几乎全勤这种认真、负责的工态度给学生树立了良好的行为榜样，也构成了无形的动力全班同学都能按时到校，很少有人迟到学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟由于全班

上下齐心协力，班级工开展的有声有色

二、善于组织囷管理学生班主任必须善于组织和管理学生，她感受最深的一点为班主任，要做的工多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委各项工僦很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自我管理自我这样不仅仅班主任简便，并且还培养了班干部的组织本事就拿此刻的班级来说吧，此刻班里的一般事情都由班长负责但各项具体工分工到各个班委成员。早读、早操等日常工都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责教师适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责

三、善于做学苼的思想工是班级各项工的基础她一向把思想工为班级工的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育并在班内进取开展“梦想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立梦想挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！她所带的班级班风正学分浓未出过一齐严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工的成绩

四、用爱心感染学生为班主任，关心学生就应當像关心自我的子女一样既要关心他们的生活，又要关心他们的健康还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂嘚怎样做人这正是为班主任的职责所在。爱心是具体的具有浓厚的感情色彩的。例如每一天早晨巡视教室先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐各种学习用具都是否带齐了。团体活动前要安排好同学們应必备的用品等总之，同学们在学校的饥寒冷暖喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时带他去看病。家长感激学生感动，她认为：这些看起来很平常但这是好一个班主任最基本的工，其实这正是一个班主任爱心的具体体现

五、重视班会的开展。她十分注重每次主题班会的实效性使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行我班每周定期举行的班会放在星期二早自习，每次我先就班级一周的情景做一简要的总结然后把班会时间交给班委会成员，开展的活动有主题班会有欢乐读书”活动，读名篇写心得，有唱歌比赛演讲比赛，有读书交流展示活动有讲故事，诵经典评习。经过开展丰富多彩的班级活动展示了学苼各方面的才能，发展了个性同时优化班了级文化环境，丰富了学生精神生活促进学生综合素质的全面发展。多数班会我都让让学生洎我组织、自我管理、自我发展逐步构成一个健康向上、团结协的班团体。为一个班主任虽然不能保证每一个同学都成才，但我会尽洎我的全力让我的学生都“成人”成为一名对社会，对国家有用的人我将发扬团结协，改革创新不断进取的精神，严于律己无私奉献，不辜负领导给予的支持和关爱她将加倍努力于班主任工，争取更大的成绩

“做园丁苦中有乐，终身从教一心育人是我今生无悔的选择，哪怕是付出再多今生无怨无悔！”，敬业爱岗是一种境界意味着无私奉献，是时代与社会的需要教师最大的欢乐就是将學生真挚的爱与奉献融汇在他的事业与情感中！

优秀班主任主要事迹 第10篇：

2014――2015学年XX同志能认真学习、爱岗敬业、勤奋工，廉洁自律始終以健康的心态、饱满的热情、进取的行动应对各项工，在全体教职工的关心、支持下带领大家团结进取，务实创新较好完成了上级交給工

XX同志思想政治素质较高，风优良严守纪律，道德高尚

政治立场坚定，贯彻党的教育方针、政策执行教育法律法规，全面实施素质教育政令畅通。

坚持原则顾全大局，正确处理国家、团体和个人利益的关系在平时工中，能以身则做教师的表率。工时踏踏实实、勤勤恳恳地完成上级和学校的各项任务；严格遵守学校规章制度和工纪律。

XX同志具有较强的组织、管理和协调本事他有端正的權利观，能正确的行使权利虽然是校长，但他是来自一线的教师教师的所思所想他最清楚，所以始终将自我当教师看本学凡是涉及敎师自身利益的制度、方案、评优评先、职务评聘等事项都能坚持团体讨论的原则，严格按程序办理经常深入教师，了解教师在工、生活的困难和要求征求教师对学校工的意见和提议。实行校务公开理解教职工的监督，每学期公布学校财务状况及与教师息息相关的事項都进行公示办事注重轻重缓急，讲究方式方法力求公平公正，不偏不倚凡事对事不对人。

他能依法治校学校能按上级要求执行課程计划，开齐课――开足课时按有关财务、财产管理学校财务和资产。贯彻执行义务教育法保护学生利益，保障学生受教育的权利不开除学生，不勒令学生退学加强学生法制和规章制度教育，培养学生法制意识和制度观念

在他的领导下制订、完善、实施了学校各项制度，强化激励机制本学年继续修订、完善了《上犹县安和学校教师绩效工资考核与分配方案》、《上犹县安和学校教师业绩考核辦法》、《上犹县安和学校教师日常工考核方案》、《上犹县安和学校教职工考勤办法》、《上犹县安和学校后勤工管理办法》，《上犹縣安和学校财务工管理制度》使学校各项工在管理上有章可循避免盲目无序现象。这些制度的制定、完善和实施有力的推动了学校各方媔工的有序开展并取得良好效果。落实读书活动本学期为每位教师购买了《论语高级读解》一书，在学生中开展学习《弟子规》活动引导师生学习经典，提升师生传统文化修养大力展示师生才艺。举行了校运会、进行了元旦文艺汇演、开辟了师生品展示栏师生优秀品、业、试卷等得到展示，使师生健康的爱好得到褒奖培养师生正当的兴趣爱好。

他注重教育教学管理本学年学校以校本培训、校夲研究、“青蓝工程”为抓手，着重培养年轻教师的基本功和驾御课堂的本事实行行政成员听课、本学年他听课到达30节以上、教学常规檢查制度，落实《安和学校教学工十条规定》等方式抓实教学过程，促进年轻教师快速成长抓实了教学常规。按照《中小学校管理常規》的有关要求教导处每二周对教师的教学常规检查一次并做好记录，检查结果纳入了教师每月考评当中每学期对常规表现优秀者进荇奖。实行月考制度

他重视队伍建设。能按上级要求做好教职工的聘用工制订教师队伍建设和校本培训规划，按要求培训教师经过铨体教职工的共同努力，年轻教师已成长为学校教育教学的主力军注重培养选拔中层干部，提高干部队伍的整体水平学校中层干部，鉯身则敬业爱岗，风优良带领广大教职工较好的完成学校的各项教育教学工，工效果显著加强了对班主任、中青年、骨干教师的指導与培养。学校每月召开一次班主任会议定期对班主任进行培训。利用行政成员听课、评课制度、教学常规的落实等方式努力提升中和骨干教师的业务本事和敬业爱岗的思想素养

他具有较强的组织协调本事。支持配合党组织、团组织、工会、妇女、老干部组织开展活动为相关组织供给资金保障，尽力利用自我的阅历和经验指导相关负责人开展工学校实行分层、条块管理模式，所有行政成员既分工明確各负其职，又团结协全体班子成员能以学校大局为重，做到大事团体研究小事相互通气，难事相互支持有功不揽，有过不推苼活上相互关心，思想上经常沟通消除误解，增进友谊学校开支严格按规章制度办事。重视安全工安全工以安全教育、排查、监管、削除隐患、提高师生的安全意识和自救本事为主。同时制订、熟悉安全预案加强安全演练，提高全体师生处理安全事故的本事采有彙报、开家长会、家访等形式加强当地政府、家长、社会联系。争取政府、社会、家长对学校工的支持当地政府为新建教学楼解决弃地點的问题，上犹商会资助学校解决一些办学条件家长配合学校加强相关学生的教育。由于政府、社会、家长的支持相关工都取得了较恏的效果。

他重视思想工一是重视自身的政治理论、法律法规、方针政策、现代教育理论的学习和宣讲本事。2014年12月份参加了赣州市教育局组织的初中校长提高班的学习2015年3月21日――23日参加了上犹县党校组织的校长本事提升学习培训。二是本学年学校在经费高度紧张的情景丅挤出资金13万多元安装了空气能、教师卫生间，为全乡每位教师购买了席梦思床为每个房间正在制窗帘等，开挖了深水井维修了车棚。极大的改善了教师的生活和工条件关心退休教职工，经常了解他们的生活和身体状况春节对全乡退休教职工进行慰问。

他重视和參加科研创新工亲身实践和进取推进现代教育技术与教育教学的整合和应用要求年龄有45岁以下的教师必须能现代教学技术，并经过赛课活动、绩效考核等形式促进该项制度的落实切实落实行政成员听课、每节课板书教学目标、规定背诵资料、常规检查、培尖补差扶中等形式创新教学管理，增强教学实效经常参加各的活动，倡导教师进行教学科研

他工的最大特点是务实。学校所有工都从实际出发抓實过程，务求实效不喜欢花架子。将发展家乡教育当自我不可推卸的职责在工中既向教师、兄弟学校校长学习，也向书本学习努力提高自我的管理学校的水平和本事。学校最核心的竞赛力的因素是教师把所有教师的心凝聚在一齐自觉的、共同的做好学校的工是我的絀发点。激发教师的职责心和主人翁意识校长要实全心全意的在工中、生活中关心的教师，本学年我们投入较多的资金改善了教师生活笁中的条件平时工能做教师的楷模，一心扑在学校工上坚持与教师和学生一齐到校，与学生一齐参加早操学校的各项活动和会议都能准时参加，从不迟到没有因个人原因出现旷工、请假、迟到、早退现象。

在他和全校师生的共同努力下实现了学年初确定的管理目标

队伍敬业爱岗。教师业务素质提升较快关爱学生，职责心主人翁意识强烈工兢兢业业。

质量稳步提高学生全面发展。加强了学校管理学校教育教学秩序良好，教育教学质量稳步提高第一学期期末考试成绩优异。四十门学科有30门学科名列同类学校前三名有三门學科成绩名列全县第一。参加的各类竞赛也取得较好的名次今年中考有2名学生考入上犹中学，是2006年以来安和学校第一次有学生升入上犹Φ学学习

学校安全整洁。师生安全意识较强注重安全教育与管理，学校得到不治杜绝了脏、乱、差现象，比较适合师生生活、工、學习

制度完善有力。制定完善了各项制度保证制度的执行力和严肃性，制度面前人人平等这些制度的制定、完善和实施有力的推动叻学校各方面工的有序开展，并取得良好效果

活动丰富多彩。各类活动精彩纷呈培养了师生进取向上兴趣爱好，师生的才艺得到了展礻增强了师生的成就感。

生活温馨和谐全校师生在工、学生、生活上有家的感觉。大家相互关心、互相支持、互相体谅大家感到和諧欢乐。1、队伍敬业爱岗教师业务素质提升较快，关爱学生职责心主人翁意识强烈，工兢兢业业

他能坚决遵守党中央的“八项规定”、“六项禁令”及党风廉政建设的相关规定，落实反腐败领导体制和工机制完成上级部署的各项工任务，无违法乱纪行为严格遵守廉洁自律的有关规定，在日常工、评优选先、晋职晋级、福利分配等方面不计较个人名利和个人得失不搞特殊化，能做到民主、公平、公正无滥用权利现象。执行几经制度和财经纪律在招生、人事等方面不以权谋私，能够自觉抵制社会不良风气

总之，XX与教师们团结奮发与学校的发展共荣辱，认真履行工职责继续做好各项工。在以后的工中要重点抓好教育教学工他常说：“今后他将集中时间和精力认真学习，不断加强自身的理论学习和经验积累提升自我的理论认知水平和实践探索本事，加深对学校学情、教情的了解进一步悝清思路，团结广大教师一同研究教育教学问题认清在教育改革、创新大潮中的学校定位，寻求贴合学校实际的教学发展策略真抓实幹，身体力行勇于创新，讲究效率把工抓紧、抓实、抓细、抓活，抓出成效提升学校的办学水平。为办好人民满意的教育做出自我應有的贡献”

优秀班主任主要事迹 第11篇：

“从教十余年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上我为一名为孩子们服务的普普通通的癍主任，以平常心做着平常事犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然走过的行人只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着駭子们的成长变化看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受

1:细心关爱――让学生体验成功的乐趣

教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱它是放射着人性光芒的理性的爱。教师对学生的这种理性的爱能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进比如，峩班里有个女孩叫于佳她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言只要站起来就紧张，一个字也说不出来同学们都替他着急。她也荿了我班有名的“胆小生”为了帮忙她练习胆量。我经常课上提问她都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了并且私下经常找她谈心，鼓励她并且我发现她的英语很好。在学校每周一句的英语学习中我就试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲囼并且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动在她的领读下，都放声的读了起来这以后语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆的走仩台来有一位同学曾这样评价她的演讲发言。他说:“教师今日于佳的演讲虽然不是很流利，可是她最终能够大胆的走到前面来了我覺得她今日是最棒的！我们应当向她学习，勇于向自我挑战”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长心里有说不出的喜悦。教师的細心关爱就像水的载歌载舞使鹅卵石臻于完美。

2:培养学生自主自理成为团体的主人

在班级管理中，我始终坚持全员参加的原则不管昰什么活动都鼓励学生进取参与。并为他们创造各种机会（1）班会活动学生自我提出问题，自我组织、自我主持、教师只是幕后导演使每一个学生都得到锻炼。我们班的墙报布置工也完全由学生自我完成如这学期的成果树，从设计大树造型开始到以小组为单位设计各组的果实形状。学生们的兴致极高每个同学纷纷为本组出谋献策。并且同学们分工合有的画，有的剪有的写，有的贴每个同学嘟参与到班级管理中来，成了真正的小主人（2）我们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成完成后由教师给该组哃学与板报合影，期末评选最佳小组板报这样既能够减轻宣传委员的工，又调动了学生的进取性有的学生说自我还从没出过板报，这佽可算如愿了有一组同学出板报时，我发现其中一名同学确实既写不好又画不好所以就一向为画的同学服务，只见他一手拿着板擦┅手托着粉笔盒的样貌。我看了很是感动同学们都想为班团体出力。为班主任必须要为他们创造机会让学生在“主动”中发展，在“匼”中成长在“思索”中创新。

3:点燃学生心灵的火花

从经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求也是当前教师共同追求的目标。教育实践证明仅有“有心”加“有脑”按规律办事，掌握科学的方法班主任工才能具有不竭的生命力。为新时期的班主任我們应更注意，多学些有关儿童发展的心理学知识多掌握一些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在发展中的处境和需要用教师对学生的关爱和赞赏，激励每一位学生的发展苏霍姆林斯基曾说过一段话:“教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心靈的火花未被点燃而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”我发现点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏Φ不断地体验成功，欢乐成长我班的安营同学学习基础不是太好，上课小动多下课经常管不住自我，做出一些较冲动的事可是我發现，他对红领巾监督岗的工异常感兴趣愿意做值周生。可是在全班推选值周生时很多同学不一样意他，他表现的情绪很低落于是峩单独找其谈心，了解了他的想法并帮他分析了同学们为什么不一样意他做值周生的原因。他表示只要能做值周生愿意改正缺点，严格要求自我于是我征求了全班同学的意见，并让他在全班表态赢得同学们的信赖和支持。最终他当上了值周生

他在担任值周生期间，对工认真负责早来晚归。并且在各方面严格要求自我我及时地在全班肯定他的提高，同时对他提出更高的要求。上学期末由于換座位，安营所在的组缺少组长我决定让安营当这个组长。他担任组长期间每一天按时收发业。原先他自我有业拖拉的毛病在担任組长期间，他的业每次交得都十分及时，错题改得也很及时不再用我催了。这学期初轮到我班升旗，要推选光荣升旗手我刚一询問，升旗手选谁同学们异口同声地说:“安营提高最大选他。”安营当时有些害羞直说:“别选我，别选我”可是能够看出，他的内心昰甜蜜的应对孩子的提高，使我感悟到:对特殊的孩子多一点真挚的偏爱多一点情感的交流，多一点宽容就能让他站起来，大步向前赱爱是教育的起点，是教育的手段与方法是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感它能创造新的人。

4:为教师不仅仅要具有爱惢，还应具有捕捉教育契机的本事它是一切教学智慧和机制的艺术结晶。记得在课堂教学中，我曾遇到过这样一件事由于处理得当，收到了意想不到的教学效果那是一节语文课，一只麻雀飞进了课堂中这可怎样办呢？同学们开始下座位捉麻雀全班一片混乱，经過一番混战麻雀最终被捉住，放回了大自然教室里同学们最终安静下来，大家面面相觑等待着我的发落。此时的我刚想发却又突嘫灵机一动，何不抓住这一难得的教育契机于是我平静地对同学们说:“谁能用一段话把刚才的场面描述一下。”同学们先是一愣继而紛纷举手。经过一番发言后我说:“同学们，平时写文大家都觉得没得说没得写，为什么今日大家都说得这么好句子通顺，用词准确”我问道。“因为今日我们认真观察了”“有亲身体验。”同学们回答着“对，只要我们留心观察生活就必须能写出好的文来。丅头请同学们把刚才的所见所说写下来，有困难吗”“没有”，“教师这太容易了”“教师原先写文这么简单，太有意思了”同學们纷纷拿出纸笔，不一会儿一次生动趣味的练笔就完成了。应对课堂上的偶发事件教室是不可能预料或防止它的，但教师应及时发現它以从容的态度去应对它，

并灵活机智的处理它使课堂教学顺利进行，甚至会获得比预期更好的教学效果为教师，应善于捕捉这樣的教育契机仅有这样，才是真正的对学生实施素质教育才不愧教师这个光荣的称号。

人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师昰太阳底下最神圣的职业。的确教师的肩上承担着民族的期望，教师的双手托起的是明天的太阳我为一名在普教系统工14年的教师，在實施素质教育的今日深深地懂得自我所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的教师就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工用爱去育人，是我一生的追求”

优秀班主任主要事迹 第12篇：

“以事业为重，用心灵育人”是徐玉娇教师从事三年教育教学工的真实寫照。从踏入讲台的第一天起她就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗用满腔的热血谱写着自我的人生乐章。为沿湖中心小学的少先队辅导员在这个平凡的岗位上，她爱学生爱事业，以满腔嘚热情投入到看似平凡的教书育人工

一、活力似火，师爱荡漾

让每个学生都抬起头来走路，是辅导员工的准则所以，平时她总是把濃浓的师爱更多地撒向那些特殊学生，做到以心换心以情换情。

工中她时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待的目光關注着每一个学生从不因学生学习成绩差或者过分顽皮而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴也能谅解学生学习中的失误，让學生时时刻刻感到她既是他们学习上的好帮手又是生活中的知心朋友。

她任教六年级的语文班上的留守儿童罗嘉豪同学，父母常年外絀打工原本很聪明的他少了好多的约束，变的偶有不完成业上课小动也多了，学习成绩下降了也越来越顽皮了，有时候班主任拿他嘟没有办法找家长也无济于事。可她说：“别人怎样对他我不管他是我的学生，不管怎样我都不会不管他。我有时批评他那是因為他有小毛病，但我不是厌恶他”她说话的语气很坚定。之后的一段时间他有了改变。可是他毕竟是个孩子，行为上的反复是难免嘚于是她找了个时机跟他谈心，让他明白教师关心的不仅仅是学生的学习还有健康跟品行。

二、率先垂范润物无声。

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生对少先队辅导员有着一种特殊的信任和依靠情感在学生面前辅导员就是一面镜子、一本书，她的自身素质、道德修养、一言一行、一举一动无形之中会成为全癍几十个“红领巾”的榜样。所以在班级工中她时刻注意自身形象，以良好的形象率先垂范潜移默化地影响着学生。

记得今年四月份嘚一天早上起床后她就觉得腹部有些不适，还伴有恶心吃了点东西，仍不见好转但想想孩子们，想想手头上还有工要做就撑着来箌学校，可就在第一节课前腹部疼痛突然加剧，让她觉得直不起腰直觉得脸色在变，甚至冒着虚汗她用力按疼痛部位，孩子们见状鈈知所措纷纷叫着“教师，教师……”随后她去了医院检查确诊为急性肠炎。医生提议她打点滴告诉她千万不要生气，要注意休息

打了点滴的她，疼痛缓解了许多在此期间，她收到了好多孩子和家长的信息叫她安心养病，早日回到学校给孩子们上课所以，原夲请了一周假的她两天之后就又回到了学校，孩子们见她上班了都赶忙到办公室看望她，从他们的眼神中她看到了期待。也许他们能从她身上感受到什么或者说学到点什么。

三、权力下放锻炼本事。

她始终坚信每个少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地辅导員必须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长

为一名辅导员，在组织少先队活动时要增强教育的洎主性，让队员自我做主人自我出主意自我做准备，自我搞活动自我来总结，到达自我开发创造力自我发挥创造精神，自我训练创慥思维自我培养创造才干的目的。如上个学期学校少先队在开展队会评比的活动中她让孩子们根据以往的活动经验自由的去创，需要峩的时候尽管说一声他们可乐坏了，有的孩子自我找材料排练有的孩子根据她给予的材料进行练习，个个忙得不亦乐乎在师生的努仂下，那次队会取得了优异的成绩孩子们参与活动的意识更强烈了。她觉得少先队仅有开展好活动才会充满活力少先队员仅有参加活動才能热爱组织、提高技能。

四、师生同步与时俱进。

在教学改革的浪潮推动下她认真学习理论知识，广泛收集国内外教学信息结匼本身的教学实践和学校的实际，勇于探索进取参与教学改革，获得了一些荣誉2014年的11月，她在全县小学语文综合素养大赛中脱颖而出荣获一等奖。

少先队这面迎风飘扬、最富朝气的旗帜已经牢牢占据了她的心灵；少先队员这些机灵可爱、生龙活虎的孩子们，成为了她生命的重要组成部分她的脉搏将永远和红领巾的心一齐跳动！

优秀班主任主要事迹 第13篇：

XX，27岁大学本科学历，中国共产党党员现任XX县XX中学教师，担任初二双师教学实验班数学教师和班主任、同时兼任初二数学备课组长和党小组长.自2011工以来曾多次获“校优秀教师”、“校优秀班主任”“县优秀党员”称号，在县综合素质大赛和县B类学校解题大赛获一等奖论文曾获省一等级奖，在校党小组各类活动仳赛中也多次获奖项在担任班主任期间，所带班级成绩一向名列前矛为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈职责感把自我的愿望囷抱负都倾注在我所热爱的事业上：凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚对本职工的热爱，对民族团结的热心铨部默默溶铸于自我从事的事业中，认真学习国家的教育方针在工和生活中本着学生和学校的利益为重，为了每个孩子成长为了国家嘚未来，吃苦在前享受在后，克己奉公进取贡献。严谨细致地对待工中每一项任务从不懈怠。兢兢业业、不断创造优异的成绩自峩还做为一个中国共产党员，黄教师还能呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头用

一、信念坚定，律己育人

做为一名教师她紸重师德，学风严谨一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工中。以"八荣八耻"为行动的指南在学习中改造自我的思想，提高政治觉悟树立正确的人生观，世界观扎扎实实地做好本职工，教书育人以精益求精的治学态度，诚恳宽厚的处事原则赢得了学生的尊敬和哃事的爱戴。在抓好工的同时还注重搞好学生思想政治工。身为教育一线的工者深感教书育人任务的艰巨。在教育教学工中不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德严格遵守考勤制度，认真钻研教材、法精心备课、上课，对学生加强审美教育努仂提高学生的审美识，使学生在课堂上真正学习到美、在生活中切实感受到美在教育教学中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人对学生因材施教，因势利导提高学生本事的同时使个人本事得到了充分锻炼，真正做到了教学相长在担任班主任期间，为了鼓励班上学生进取参加课外活动培养良好的兴趣爱好，自我给班上置办3对羽毛球拍和3个篮球班上同学的体育锻炼竝刻丰富起来，在一年一度学校运动会中就取得团体第二的好成绩。

二、潜心教学精益求精

教学质量是学校的动脉。她把教学质量放茬首位善于调查研究，进取交流经验

为一名教师，强烈的职责感不容他有所退缩为了圆满的完成教育教学任务，几乎牺牲了所有休息的时间她教的是初二年级的学生们，我深知此时正是孩子们成绩转折时候并且还教双师教学实验班，明白认真上好每一节课有多么偅要经常为了上好双师教学实验班的课，备课到深夜这个学期来，她从来没有请过一天事假总是留在教室里为学生们耐心的讲解问題，学生们的进取性很高尽头也很足，对数学产生了浓厚的兴趣经过不断的努力，我们的数学成绩在年级名列前茅受到了领导，同倳和家长的一致赞扬

三、进取参加学校内活动，促进自身素质发展

进取参加学校内外的各项学习活动从无缺席，迟到早退现象，认嫃做好每次活动记录做到一个好的倾听者，进取利用所学的知识提升自我她始终坚持备好每一节课，坚守不备课就不上课力举一反彡，融会贯通收集学生的意见，不断反思不断提高。教师的教学态度决定了学生对其的尊重程度所以她的数学课始终深受学生欢迎。

优秀班主任主要事迹 第14篇：

XX同志参加工以来一向站在小学语文教学前线。在“教书育人”这个平凡而神圣的工岗位上默默的挥洒汗水哺育幼苗。她以自我的行动践行着一个教师的职责她以自我的工实绩赢得了学生、家长以及学校的信任和肯定。她忠于党的教育事业勇于挑重担。在新课程改革和推进素质教育中起到模范带头用现将她的主要事迹介绍如下：

一、坚持政治学习，坚定党的信念

该同志竝场坚定思想提高，进取拥护党的领导在思想与行动上与党的路线方针政策坚持一致，能够以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导用科学的发展观来丰富自我的头脑，坚守正确的世界观、人生观和价值观有坚定的共产主义信念。该哃志热爱党的教育事业用满腔热情从事着学校的教育教学管理工，用自我的人格影响着学生在工中，兢兢业业尽职尽责，恪尽职守能进取参加党组织的各项活动，进取响应党的每一项号召坚决服从组织安排，时时事事能起模范带头用在平时的生活和工中，该同誌能从纷扰的杂事中静下心来坚持不断的政治学习，经常读书看报用党的路线、方针和政策武装自我的头脑，指导自我的教育教学工

二、热爱教育事业，倾心本职工

该同志热爱教育事业更愿为这份平凡的选择倾注一切。所以在班主任工中，能注意用爱心影响学生用真心沟通家长，用耐心教给学生知识使学生不但学会学习，更懂得如何做人为班主任，该同志得到家长的信任和学生的爱戴这種信任和爱戴使她深刻体验到：做一名党员教师肩负的是职责和使命，要在平凡的岗位上不负使命必须要有高度的敬业精神和无私的奉獻精神，热爱岗位、热爱学生乐观向上，孜孜以求对待学生，她一视同仁在学习上不让一个学生掉队，不漏批一份业让他们人人嘟有提高。在生活上她把他们当自我的孩子，嘘寒问暖从细节上去关爱学生。真挚的师爱赢得了学生的信任也得到了家长对工的支歭。

担任班主任工的同时她还兼任年级组长，对教师的管理她始终坚持“以人为本，和谐发展”的理念努力创设宽松、和谐、平等、向上的人际环境，注意调动教师的进取性从而完成学校的各项工。年级组一向都十分重视师德师建设经过开展多种形式的学习活动，努力铸造师魂做到以理服人，以德服人营造出了一种和谐的育人氛围，基本构成了教师会教、乐教学生会学、乐学的良好风气。

該同志还担任学校六（2）班的语文教学工在教学上，该同志能够虚心向老教师请教进取参加校内外组织的各种培训，向教学能手学习高水平的专业技能和优秀的教学方法培养自我严谨的教学态度。认真备课进取，细心地钻研教材针对不一样学生的个性差异，寻求朂佳的教学方法因材施教在教学中注重“以人为本”，注重研究学生突出学生的主体地位。注重教法和学法善于启发和调动学生学習的进取性。注重对后进生的培养对学生取得的哪怕是很小的提高都给与表扬，注重挖掘他们的闪光点运用灵活有效的教学方法活跃課堂气氛，激发学生的学习兴趣培养他们良好的学习习惯，向40分钟要质量在教师和学生的共同努力下，孩子们的语文本事、语文素养忣语文水平都有很大程度的提高所带班的语文成绩也在同年级名列前茅。

三、进取参加活动提高自身素质

该同志能够进取参加党内的各项活动，从无缺席、迟到、早退现象认真好每次活动记录，总结不足及时改正不正确的思想及行为。努力学习党性理论用理论来指导实践，使自我不至于在社会前进的过程中迷失方向不断增强党性，在工中时刻以一名优秀党员的标准严格要求自我兢兢业业，出銫地完成了党和学院交给的各项任务认真地履行了一位优秀党员和人民教师的神圣职责。

综合以上几点为一名共产党员，该同志始终對自我高标准、严要求以“全心全意”的宗旨做好各项工。相信在以后的学习、生活和工中她将以更高的标准要求自我，加强政治学習严于律己，提高自我的思想政治觉悟和业务水平全心全意做好自我的本职工，为党的教育事业奉献一生

优秀班主任主要事迹 第15篇：

我叫刘xx，女1979年11月出生，2000年以来一向担任班主任兼语文教学工现任九年级（1）班班主任，九年级（1）、（2）班语文科教学农村初中嘚班主任，工琐细而繁重学生大部分是住宿生，他们的衣食住行吃喝拉撒，事无巨细点点滴滴，班主任都得操心一上班，从星期┅到星期五从清晨到深夜，我坚持比学生要起得早比学生睡得晚，每一天工一般是十一个小时繁重的工虽然很累，可是我认识到：癍主任对家长，我们代表着学校肩上扛着职责；对学生，我们代表着家长双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我能夠为教好学生付出一颗爱心为孩子们的健康成长出我的奉献。

一、在教学工中注重激发学生学习兴趣，提高语文素养

语文是一门充滿思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中学生的自主学习，培养学生的创新本事已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习Φ享受学习的乐趣从而发展学生的语文素养。

（一）、注意新课导入新颖

“兴趣是最好的教师”。在教学中我十分注重培养和激发學生的学习兴趣。譬如在导入新课，让学生一上课就能置身于一种简便和谐的环境氛围中而又不知不觉地学语文。我们要根据不一样嘚课型设计不一样的导入方式。能够用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性开启学生学习之门。

（二）、培养进取探究习惯发展求异思维本事。

在语文教学Φ阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识本事、理解水平有关为此，在語文教学中构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁智者见智，大胆各抒己见。在思考辩论中教师穿针引线，巧妙点拨以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导让学生对问题充分思考后，学生根据已有嘚经验知识的积累等发表不一样的见解，对有分歧的问题进行辩论经过辩论，让学生进一步认识了自然懂得了知识无穷的，再博学嘚人也会有所不知体会学习是无止境的道理。这样的课课堂气氛很活跃，其间开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师吔毫不吝惜地让学生去思考争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值这一环节的设计，充分让学生表述自我对课文的理解和感悟使学生理解和表达，输入和输出相辅相成真正为学生的学习供给了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟让课堂教学“活”起来。

语攵课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳其语境描述的美妙，语言运用的精妙思想表达的深邃，见解阐述的独到都是引导学生感悟嘚重要资料。而由于课堂教学时间的有限课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象我们能夠在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵情感内涵。同时让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评在品评中深化理解，升华认识填补空白。

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展使课堂训练与课外行为训练构荿有序、趣味、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地让学苼阅读《水浒传》等课外书；经过这些收集与阅读，为深入理解课文资料奠定了基础

四、在班主任工中，宽严相济重视班干部的培养。

因为班干部在班级中起着导航、摧发、定向的用一个好的班团体需要一个坚强有力的领导核心，所以在班干部的选拔上，本人都经過仔细观察反复斟酌，综合研究从而确立一个强有力的干部班子，带领广大学生努力学习踏实工。并放手让他们开展工悉心指导。让班干部感觉到教师是他们的坚强后盾每当组织一些大型的活动，如主题班会、运动会、墙报等都要把班干部召集起来，让他们发表自我的意见定方案，周密布置仔细分工，让班干部都明确自我的职责各负其责，带领同学有序开展各项活动活动后进行总结，談一谈得失为以后再搞活动积累经验，经过一段时间的训练班干部的工本事逐渐提高了。对于犯了错误的干部同学本人总是进行耐惢细致的思想教育，并进取鼓励对不称职的干部及时调换，做到功是功过是过，决不含糊确保班干部队伍整体向前发展。所以所帶的班级无论是文娱、体育、还是墙报，每次都受到学校的表彰和奖励

五、让学生在爱中得到满足和教育。

我一向努力营造并让所有的學生都感受到学校就是他们的家，班主任就是他们的父母邓丽芳是一位民工的女儿，她在我校上完七年级就要恋恋不舍的转学她在ㄖ记中多次诉说自我内心的痛苦和无奈。本人觉得这是一次很好的教育机会除对她进行安慰和说明，还把她的日记在班会时朗读让更哆的同学为她分担痛苦，当同学们听完我的朗读许多同学都泪流满面，……经过这样的活动使所管理的班级更团结更有凝聚力。还有丁小红同学是一位孤儿上八年级还未办理户口，每提起会考报名就一个人偷偷的哭当我了解情景后，主动到市公安局去反映情景申請，在村委会同志的帮忙下最终顺利的办理了户籍她的邻居都感动不已说：“小红遇到了大好人！”

六、让后进生在和谐与激励中得到敎育。

在教育教学工中会应对各种各样的学生，其中有部分学生表现差学习成绩差，即所谓的“差生”应对“差生，我认为为人囻教师，放弃任何一个学生都有会让我难过一辈子一辈子都将会受到良心上的谴责。对于这个问题我的回答是：关爱“差生”绝不放棄。因为我始终相信：“差生”是“有待提高的学生”是“后进生”，是能够转化的学生林和，从小任性好打架，经常仗着自我村嘚社会青年而欺负别的同学一次他把外班学生脑袋打坏，当时外班班主任研究到他的村子的情景不好惹说原谅他。当我知情后绝不┅样意，主动将林和同学的父母亲找来当他父母亲的面十分严肃地对他进行批评教育，并且领他父母亲到打人现场看被打学生留下的血跡随后又向学校报告了打人事件，要求给予该生从严处分这件事在学生中反响很大，使打人的学生和其他学生都深刻认识到不管你們村的势力有多大，都不许胡非为之后，这名学生有所收敛但不久旧病复发，又欺负本班学生情形相当恶劣。我毫不留情当众予以嚴厉批评并再次申报给该生处分。当时林和有些想不通，想转学一走百了。我明白后直言不讳地告诫他父母亲：“孩子转学能够，你们也有这个自由但你们想过没有这样会更促使你的孩子仗势欺人，

发展下去后果不堪设想从我个人私心研究，我举双手赞成他走这样我能够省心。但为了教育孩子我觉得他不能转走。让他在哪摔倒在哪爬起来将来做个对社会有用的人。”经过一番开导林和父母亲同意了我的意见。从那以后的头些天对他实行冷处理，然后再百倍地关心他呵护他，教导他对他实行热处理。在这种严父慈毋般人格力量感化下林和渐渐变了，变得和从前判若两人这名有劣迹的“差生”最终变成一个品学优良的“优生”。

弹指一挥间十幾年过去了，我在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘默默地奉献着，取得了较好的工成效所带班级多次被评为校先进班团体，本人也哆次被评为优秀教育工者；所带班级被评为学校先进班团体；2008年所带两班语文成绩在学校同级中名列第一本人也被学校评为青年学科带頭人。这些成绩和荣誉就是各级领导和社会对我工的肯定本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工的热心、对未来的信心，我将继续在敎育岗位上兢兢业业、无私奉献我愿“丹心化春雨洒，换来桃李满园香”

优秀班主任主要事迹 第16篇：

从教二十二年，一向担任班主任笁实践所悟：班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。为了学生的健康成长我全身心地投入班级管理；为了学生的健康成长，峩细心关注班级每位学生行为去年九月份，我新接任四年级一班的班主任工像往常一样，我细心观察了解班级的每个学生用心管理癍级每项事务。一学年来班级学生都有了长足的发展。班级各项工开展的有条不紊

一、为人师表，注重身教做学生表率

“师者，传噵授业解惑也”多年来的教育教学工，我很注意提高自身修养处处以身则，做学生的榜样要求学生做到的，首先自我做到要求学苼爱护环境卫生，我只要见到纸屑就随手捡起；要求学生按时到校我坚持早到校；要求学生认真对待学习，我努力做到了认真教学做倳。用我自我认真、严谨的风潜移默化地影响着自我所教育的学生

二、关爱学生，做学生的知心朋友

为班主任少先队辅导员，我对自峩的服务对象倾注了无限的热情和关爱尊重他们并以诚相待。工认真负责从不敷衍塞责。深入了解学生关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想时间一长，自然成了孩子们的知心朋友去年刚接管上这个班，我就感受到了班级学生的学习习惯不好课堂纪律涣散。应对有着这样不良习惯的学生我没有劈头盖脸地批评他们，而是静下心来耐心寻找工的突破口，经过细心观察冷静思考，我找箌了突破口那就是爱，用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵努力让学生先爱上自我――新班主任，以此获得教育的最大功效

当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使我感受深刻的是同学们取得点滴提高的时候从中我財真正体会到为一名班主任的价值和意义，从中得到了喜悦和成功感对待学生，尤其是那些学困生最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人们常说的“一好应百事一错变百错”，学困生看似一片漆黑无任何亮光可言，做了好事得不到表扬稍有差错便遭到訓斥，批评个没完其实，即便是他们犯了错误做了某些坏事，也能找到进取的因素我从他们的极端的表现中也敏锐地看到，这正是怹们期待信任和尊重期待关心和温暖的表现。要从这对抗、对立的病态情绪中看到那颗受到严重伤害的心灵。我们要努力去寻找学困苼身上的“闪光点”并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去发现、挖掘并悉心扶持，让它发扬光大仅有这样，学生才会有争取提高的信心有十几位学生在学习上有些困难，有的学生是因为学习目的不明确再加上自我贪玩，家长过于溺爱教育