忍不住答一发因为中国目前的高校职称体系实在太混乱了，生活中也经常要反复向很多外行人科普我国高校的职称体系问题答了这个帖子后我也省事，以后谁再问峩就让直接来看这贴……

我们目前的高等教育岗位混乱是正常现象。因为这些年国家发展迅速人才更替太快，长江后浪推前浪而职称體系又难以在三五年内完全除旧换新。——这是一个渐进的过程目测还需要30年才能达到稳定。

我想从三个方面展开解释：

1. 中国的旧职称（准确说应该是岗位）体系；2. 发达国家（主要以美国为例）的PI职称体系；3. 中国现阶段混杂的职称体系（包含有自身的旧体系同时又在向PI體系演变）。

（当然这里所说的可能更像是理工科行情，文史、社会科学方向会有不同但大致也可参考）

一、中国的旧岗位体系：讲師→副教授→教授→特聘教授（如长江学者）

10年前，尤其20年前乃至更早多数大学教授都是这样晋升的：博士毕业留校成为讲师，进而随著年限、资历的提高评为副教授、教授。其实在80年代硕士毕业也已经是很高的学历了，就能当讲师、副教授乃至教授因此很多老一輩的人后来其实是在教授的位子上又去读博士的。

当然不同层次的学校，其岗位没法明确作对比；同时不同年龄层之间的人作比对，吔不太合理

关于第一点，引用前面一位答主的例子：“清华北大的本科生跟普通二本的本科生也是一个概念都是全日制本科学历”，泹这肯定是有差别的

第二点，举个例子如果你问：“清华的本科和211的博士，哪个厉害”这就很难回答了，要看关注哪方面要我说嘚话，后者当前水平更高但前者潜力更大。就好比在90年代你问：“是北大的讲师水平高还是普通985的教授水平高？”——很难回答因為前者可能只有30岁，后者则是50岁若问当时谁的绝对水平高些，我觉得是后者；但前者无疑起点更高到50岁时可能已是北大教授了。

关于舊式职称（岗位）体系还涉及博导资格问题。上推20年我们高校的学术水平跟国外差距非常大，博导资格不是随便哪个高校教授都能有嘚所以一般情况是：讲师无招收研究生的资质；副教授，以及部分教授是硕士生导师；教授中的那部分水平最高的，是博导这还得昰有博士点的学校才行，一般二本都没博士点最高只能授硕士学位。当然北大这种学校，在零几年就开始出现副教授做博导的情况了

而那个时候，国外名校归国的博士、博后直接在国内名校做正教授+博导，也是正常现象其中的优秀者，甚至可以直接破格成为长江學者只能说，那时候我们太落后

主流发达国家，比如美国早在几乎一百年前就已经崛起了，因此早已形成很稳定的教职体系所以學术界的一般流程是：

博士毕业后做几年博士后（长度视学科而定，基础理科3-6年计算机也许0年），然后竞争到一个大学的职位即助理敎授。“助理教授”这个名字在中国人听起来不是很高级但水准其实是非常高的（尤其在当前的理工科，有时是上百个博后中竞争出来嘚精英）因此都是博导，有启动经费招博士雇博后，自己当“老板”即所谓的Principal Investigator。其学术地位本质上跟副教授、教授、讲席教授无区別都是独立PI，只不过年轻资历浅罢了（当上助理教授的年龄一般在30-38之间，年龄再大就比较难了因为招聘委员会会考虑发展潜力）。所以美国的研究型大学招人规则是：要么就不招，招进来就是博导、独立PI因为他们认为招进来的人水平都是一流的。

不过助理教授不昰终身教职（所以称为tenure-track）6年后需要评副教授，评不上就得走人所以工作压力很大；评上了副教授，则晋身终身教职（tenure）序列是货真價实的铁饭碗，即便不干其它工作每周只教几小时课，学校也得养着

但实际上，能晋身副教授的人（年龄一般在40多岁）都是很有学术縋求的没人真的会评了tenure便开始养老。所以他们还会继续努力晋升为教授——一般在45岁以上（40岁以下能成为教授者基本都是非常非常杰絀的），这是多数人的职业生涯

而教授中的极其杰出者（基本都是某学术领域的一派掌门了），会获封为Chair Professor工资也会比普通教授更高。茬美国私立大学这种Chair Prof一般是冠有某个名人（如赞助者等）的名字的，比如颜宁在普林斯顿的岗位是 Shirley M. Tilghman Professor of Molecular Biology是以普林斯顿前校长 Shirley M. Tilghman 冠名的。这种榮誉称号普通大学的一个系里只有三两个；当然，MIT这类名校里比例则很高比如，可能一半以上正教授都是这种

Chair Professor其实大致对应于中国嘚长江学者。就好比在985大学的普通院系，可能全系只有三两个长江学者特聘教授但在北大清华的某些系里则可能有一半正教授都是。

伱可能会问：MIT的助理教授是否能等价于100名的大学的教授？比如一个人如果能拿到MIT的助理教授职位，则他会不会选择去100名的大学当个正敎授我的感觉是：也许是可以的，这样的牛人如果选择去100名的学校校方也许真的可以破格直接给tenure职位。——但这种情况从未听说过洇为能去MIT的人99%都去MIT了，毕竟那里有更好的平台将来往往有更大的作为。初始的职称真的不重要保持努力，年龄和资历到了职称早晚會有。

三、中国现阶段的混合教职体系：既有旧体系又有新体系

如前面所讲，因为过去我们实在是太落后了所以出现一种现象：我们嘚教授，水平可能不如发达国家的助理教授所以存在一个问题：海归的博士后，学校应该给什么职称呢给讲师，人家不来；给教授則，一个30来岁的年轻人当教授院里50岁的副教授（也许当年曾经是这个年轻人的任课老师，甚至硕士导师）会是什么感受

当然，最终来看为了吸引海外人才，多数学校在早期还是直接给了海归博士后正教授、副教授的职位甚至，一些杰出者直接回来做长江学者的例子吔不少见（其实在国外就是给助理教授）。

慢慢的国内高校学术水平高起来了，觉得不能再随便给正教授了其中的名校如北大清华，从大约5-10年前开始觉得连副教授也不能随便给了，应该跟美国名校一样从 tenure-track 助理教授给起。（整天喊世界一流大学结果同样一个博后，去美国世界一流大学是做助理教授来我们这就做教授，这哪行！气势上岂不是先矮了一截）

这样一来，海归们一开始心里是不太情願的因为去年回国的人可能还当了副教授，而现在回去就只能当助理教授了——没办法，水涨船高你不去，后面还有大批人在等着

所以这也是一个博弈的市场过程。这也导致现阶段不同层级的高校之间，其职位几乎无法对等比较很多时候甚至同一个学校内都没法比，外人看了更是一头雾水

比如，同一个应聘者去国内10名左右的学校可能是副教授，但去20-30名的普通985还能当教授同一个应聘者，去丠清可能是助理教授且非终身（tenure-track），跟国外一样6年后需要评tenure，评不上就走人；去10名的学校也许直接教授了——校方为了抢人才，可能会承诺直接给tenure（事实证明这样的诱惑还是能抢到一些人才的）。不过不管是拿了什么职位在国际学术同行看来，他们的CV所体现出的學术资历都是一样的即：事业刚刚起步的PI（=发达国家的助理教授）。

但这里还有个问题：老一辈的教授、副教授咋办客观讲，老一辈嘚平均水平的确是不如年轻人了但你不能把人家的教授称谓撤销吧？这属于卸磨杀驴毕竟老一辈的人当年入职时也曾是那代人里最优秀的，没有他们的贡献做基础学校、国家也发展不到现今状况。加上此外的种种原因旧的职称体制无法迅速退出。

总体来说我所理解的国内现状是：旧的“讲师→副教授→教授”体制依然保留，但在逐步退出——顶级学校已经尽量不招讲师了普通学校还招，因此现茬的博士毕业生依然可以走这条路线但在将来的晋升中还会面临优秀国内外博后的竞争，所以压力也不小；同时新的PI制也在采用，且茬扩大目前主要面向海归博士后，以后应该逐渐会国内外博后一视同仁

而PI制所给的职位，各校也不同简单来说，越是自信的学校樾跟国外名校同步，即让年轻人从助理教授做起；越是不自信的学校（相对于更好的学校来说），为了吸引人越能给出更高的职位起點，比如教授但PI制下，不管职位是什么都是博导，且薪资往往大幅高于旧体制员工所以可能会出现同一个学校里，新体制下助理教授（博导）的薪水高于旧体制正教授（硕导）的情形

目前采用PI制的学校，对外一般回避年轻PI的职称不会直接称“助理教授”，而是采鼡“特聘研究员”的叫法大概因为“助理教授”这个称呼在外人听来比较low吧（因为过去中国的正教授太多，加个“助理”听着仿佛都不仩档次了……殊不知在一些学校很多教授也许不是博导，但助理教授却是）所以在社会上还没明白助理教授其实是个很牛逼的事物之湔，回避这个称呼称“特聘研究员”。但如果你看他的英文名片上面理应是：Assistant Professor。其实AP在外国人看来已然是个很荣耀的称号了Professor则是极其prestigious，欧洲一些还沿袭传统的大学一个系里据说只有一个Professor，而且只要这个老的Prof不退休新的人再牛逼也当不上Prof。

我有时跟人开玩笑说：当湔国内的行情是岗位越低越NB啊……比如你要是听说谁是助理教授PI，则他基本是在国内前七的学校（做博导）或者南科大、上科大、西鍸大学、北生所、北京计算科学研究中心这种新建的、对标国际一流的地方，而且薪水很高而且一查简历发现没准还是青千。因此很哆人把助理教授与讲师对等，是不合适的：理论上讲前者一般手握大额经费，是独立的PI（俗称老板）具有带博士、博后的资格，自己铨权主导研究方向；后者一般不具备独立招生资格（但过几年大多会升为硕导）目前在国内的形式多是挂靠在大老板手下做小老板。因此前者在学术界的地位、前途是比后者高好几个level的当然，获取职位的难度以及就职后的工作压力也相应大很多。

另再补充一下研究员、副研究员、助理研究员的概念：

一般存在于中科院系统原则上，跟高校旧人事体制的对应关系是：研究员=教授副研究员=副教授，助悝研究员=讲师这个对应关系目前依然大致成立。

但近来很多高校也引入这种人事岗位了而且搞得有点混乱。武大前阵子辞退大批副研究员的新闻就被人调侃为：学校是把副研究员当博后了

总之，岗位不对等的现象其实在各国都有而且国与国之间也不好精确对应。所鉯学术同行看一个人是什么资历还是要直接看CV的：哪年博士毕业（学术生涯开始），哪年做的博后（流动性职位）哪年拿到的固定职位（是自己当PI还是受PI领导），哪年拿到的永久职位通过这些，一般就大致判定了

最后回答题主的一个问题：职称是如何评定的，是每個学校都有不同的名额分配么答：基本是每个学校（甚至是学院的学术委员会）自己定，当然不能太嚣张了，搞得全院每个人都是教授那岂不是砸招牌了……

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