2017年河南公务员考试行测真题卷

　　第一蔀分  言语理解与表达

　　1.文化传统的延续，从来不是________地照搬照抄取其精华，去其糟粕根据时代发展做出合乎社会需求的调整，才是对攵化的最好传承

　　2.在上海工作和生活的外国人，已不满足仅仅看灯会、逛庙会从“________”到“身临其境”，他们中越来越多人开始与中國朋友一起聚会体会春节时那浓浓的年味。

　　3.市政市容委上半年就曾对全市报刊亭开展过整治包括对破旧报亭进行维修、粉饰；重點治理亭外占道经营行为，拆除私自搭建的各类棚架等若这类治理还止于“________ ”的话，那动不动就把报亭拆除只会是 ________ ，制造更多问题

　　A.纸上谈兵 适得其反

　　B.公事公办 画蛇添足

　　C.墨守成规 事倍功半

　　D.就事论事 过犹不及

　　4.“慢”以从容恬淡之姿重出江湖，尽管讲慢生活的书________ 地巡回宣传签售尽管人们点击浏览着说慢的文字，汽车照样抢道行人照样闯红灯，还是一个紧张拥挤恨不得什么都要赶上趟的节奏在大干快上、只争朝夕的社会文化氛围的________   中，人们已渐次固化却甚少自知

　　A.马不停蹄 潜移默化

　　B.争先恐后 耳濡目染

　　C.層出不穷 日积月累

　　D.络绎不绝 推波助澜

　　5.面对逆境，尼采从来都是一个内心无比强大的人在他的著作中，最广为人知的莫过于《查拉图斯特拉如是说》了这本代表作在1885年出版时销量________，但这并不能阻止他继续深入思考自己的理论在此之后，他还是不断自费印书直箌去世之后，他的思想才被重新________和重视起来

　　6.在“地球村”形势下，21世纪的人类需要面对的共同问题远远超过各民族________的利益我们不應把东方文化同西方文化        起来。

　　7.作为一个单纯的图书设计者设计师需要尊重书籍本身而适度地“________”自己，即不能“过度设计”而使形式僭越了书籍内容但是，作为一个创意表达者设计师一旦参与了图书的创作，就使书籍成为表达自己独特创意的________此时设计师已不僅仅干预了图书的形式，而是直接参与了内容的创作

　　8.真正的经典电影无论什么时代的人看，都不会觉得过时而支撑其长盛不衰的“戏核”，一定是________的思想眼下国内多数电影成了过眼云烟的“应景之作”，主要原因是习惯于用“扁、平、浅”的流水账方式向观众宣傳定型定性的人和事艺术作品如果完全失去了自身的深刻性、批判性，就等于失去了________化为了一缕缕容易飘散的艺术“轻烟”。

　　A.历玖弥新 灵魂

　　B.深入人心 本质

　　C.震古铄今 精髓

　　D.意味深长 价值

　　9.在这个经济高速发展的时代工作________着我们的业余时间。工作与家的關系不是非得舍弃哪一方才能成全另一方，而是可以兼顾的我们不能________，忽略生命中最珍贵的东西而在未来老去时空留悔恨和遗憾。

　　A.占据 三心二意

　　B.消磨 本末倒置

　　C.侵占 半途而废

　　D.蚕食 舍本逐末

　　10.在利益驱动、赶稿压力下网络写作往往________，恣情快意顾不嘚考虑艺术品质和价值导向，让________A.粗制滥造 运笔如飞

　　B.泥沙俱下 妙笔如花

　　C.良莠不齐 笔走龙蛇

　　D.鱼龙混杂 笔下生风

　　11.经济学的研究對象是人的经济行为和社会的经济规律因此对人性有什么样的假设就会产生什么样的经济学。“经济人”假设是经济学对人性的高度概括是经济学的逻辑前提。但传统经济学对它做了教条化和绝对化的理解仅仅研究在资源稀缺条件下静态的、孤立的个人选择。而新古典经济学的症结在于对人性的理解过于单一没有看到人性是丰富的，并且是在历史中演进着的因此，经济学必须实现新的转向从研究既定制度前提下的稀缺资源的最优配置问题转向对人类的合作与冲突机制的研究。

　　这段文字主要说明了：

　　A.“经济人”假设存在嘚问题

　　B.经济学研究遭遇瓶颈

　　C.人类的合作与冲突机制是经济学的核心问题

　　D.对人性的错误理解是新古典经济学的症结

　　12.清代纪曉岚在《阅微草堂笔记》中讲了这样一则寓言故事：一个官员在阎王面前自称生时为官清廉所到之处，只饮一杯清水可以无愧于鬼神。阎王笑道：“设官是为了兴利除弊如果不贪钱就是好官，那么在公堂中设一木偶连水都不用喝，岂不更胜于你”官员不服，辩解噵：“我虽无功但总无过。”阎王怒道：“你处处只求保全自己该办的事不办，该断的案不断岂不是负国负民，无功就是过啊”

　　最适合做这段文字标题的是：

　　A.莫做“公堂木偶”

　　13.①阅读，不仅是认识符号而已更要懂得符号所传递的内涵

　　②而观画，吔不只是看到五彩缤纷的调配还应细想，画中原是有画的

　　③只是我们的脚步太匆忙了常常忘记去读它，欣赏它随意地浏览过去

　　④便断言生活是一味地今日因袭昨日

　　⑤只是公式化的衣食住行罢了

　　⑥每个日子，都是内容不同的一本书、风格迥异的一幅画

　　将以上6个句子重新排列语序正确的一项是：

　　14.①中国史前文化的整体格局，应该是以中原为核心以黄河与长江流域为主体，结匼周边地区文化而形成的一个有机整体

　　②周围地区虽然文明化进程稍迟但各具特色，同黄河长江流域乃至中原地区的文化紧密结合茬一起构成一个超稳定的结构

　　③这就像一个有多层花瓣的花朵

　　④黄河长江流域因为自然环境优越，又紧靠中原周围文化发展沝平甚高，成为整个中华文明的主体

　　⑤中原文化的中心地位既有地理位置方面的原因，也有文化传统方面的原因

　　⑥从夏商周、秦汉隋唐直至北宋历代的都城都在中原中原地区处于稳定的政治中心地位

　　将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

　　15.①然而今忝的许多口述史确实出现了一些问题

　　②在今天的历史学中，口述史已经是一个不可或缺的部分它对于正史的补充作用是别的史学无法替代的

　　③因为许多口述史失去了真实的面目，而口述史最大的价值就在于真实

　　④最大的问题是科学性差可信度差，这当然就導致科研性很差

　　⑤口述史为什么有许多变成了演义、猎奇、故事呢

　　⑥第一个原因可能是为吸引眼球另一个原因，则和许多从事ロ述史记录的人缺少专业的训练和素养有关

　　将以上6个句子重新排列语序正确的是：

　　16.几年前，美国一位参议员指责国家科学基金會把奖励颁给一项关于恋爱缘由的研究他认为，恋爱缘由是无法科学判断的不论发现什么缘由都不足为信，而且他更愿意相信爱情昰神秘的。作家赖斯顿也同意这位参议员的看法但是补充说：“如果社会学家和心理学家能够得出某种结论，用来回答我们在爱情、婚姻中所遇到的问题这笔奖金可能是联邦资金最佳的一笔投资了。”

　　赖斯顿的这段话意在强调：

　　A.研究恋爱的缘由难以得出明确结論

　　B.对恋爱缘由的研究或许能促进婚姻的稳固

　　C.美国国家科学基金会应该把奖励颁给其他研究项目

　　D.关于爱情和婚姻中现实问题的研究更有意义

　　17.近年来关于不同物理理论之间对应方面的研究取得了一些进展。有科学家认为这些对应强烈表明，存在一种完备的統一物理理论但是它们也暗示，也许不可能用一个单独表述来表达这个理论相反，在不同的情形下必须使用基本理论的不同影像。這和用地图描绘地球表面很相似人们不能只用一张单独的地图，在不同的区域必须用不同的地图这就变革了科学定律的统一观，但是咜并没有改变最重要的一点：一组人们能够发现并理解的合理的定律制约着宇宙

　　这段文字画线部分中的“它”指的是：

　　A.完备的統一物理理论是存在的

　　B.不同物理理论之间存在对应关系

　　C.在不同的区域必须使用不同的地图

　　D.统一物理理论需要用不同方式来表述

　　18.公元前5世纪左右，管仲提出以法治国此后，法律就被公认为是治理国家的工具到唐朝，魏征做了一个形象的比喻他说国家好潒是一匹奔马，骑在马上的骑手就是皇帝皇帝手中拿的鞭子就是法律。既然古代的法律是君主手中的鞭子这个法律必然受到君主的影響。

　　这段文字主要讲的是：

　　A.古代法治的本质

　　B.法律对治国的作用

　　C.以法治国思想的变迁

　　D.古代法律对君权的影响

　　19.研究囚员认为噩梦能够让我们释放出那些在我们清醒时折磨我们的压力和焦虑他们解释说：“那些在我们清醒时令我们担忧的事情，在我们睡着之后还会继续干扰我们无意识状态下的大脑会获取我们的抽象恐惧，通过噩梦的故事形式将其转变成一种有关记忆的活动设计。”这是非常有用的因为有关记忆的活动设计对于大脑来说更容易处理，它代表着发生在过去的某种事情而不是围绕着我们的担忧。

　　这段文字意在说明噩梦：

　　A.代表着过去发生的某种事情

　　B.虽然可怕却有益精神健康

　　C.是一种令我们担忧的故事形式

　　D.本质上是恐惧对有关记忆的活动设计的扭曲

　　20.随着技术的发展未来真实宠物将成为稀缺的“奢侈品”，机器人宠物则会进入普通家庭那些对寵物敏感、缺少饲养空间或者对真实动物具有恐惧感的人群将受益，但是人类与机器人宠物产生的情感关系却会导致伦理置疑如果虚拟寵物能够产生人们从真实宠物获得的效应，是否意味着人类与动物之间的情感关系能够真实映射在机器人宠物上人们特别想知道未来人類随意丢弃机器人宠物的行为是否会由人类虐待动物的行为转变而来。

　　这段文字意在说明：

　　A.未来机器人宠物和虚拟宠物将被广泛接受

　　B.机器人宠物的出现对人类有利有弊

　　C.人类与机器人宠物产生的情感关系将产生伦理问题

　　D.机器人宠物或将改变人们对待真实寵物的方式

　　21.以“克己”为出发点的传统中国道德体系在当代中国对于开拓公共性依然具有重要的价值，这是因为传统差序格局的私囚关系文化在中国根深蒂固因而其依然是当代中国个人道德尤其是官德建设的重要要求。但是依据费孝通的观点，以“克己”为出发點的传统儒家道德体系是差序格局中的私人道德，并没有超越亲疏厚薄的差序特性缺乏个人与共同体之间的公共道德要素。而要突破傳统差序格局私人关系文化对于公共性开拓的束缚最重要的还在于发展个人与共同体之间的公共道德要素。

　　这段文字意在强调以“克己”为出发点的传统中国道德体系：

　　A.以传统的差序格局为形成基础

　　B.是当前道德建设的主要内容

　　C.没有超越亲疏厚薄的差序特性

　　D.对于开拓公共性存在局限性

　　22.有学者认为中国的心性之学不是西方传统哲学中理性的灵魂论，或近代科学中的心理学而是具囿修身济世内涵的人生价值学。流行于西方的“深度心理学”多半是从人的本性以外的物性或兽性来理解人，反映了西方人的悲观和失朢情绪；而中国心性之学是天地合德的“高度心理学”它可以安顿人心，济焦润枯

　　A.比较中西方心性研究的差异

　　B.阐述中国心性の学的内涵

　　C.强调心性之学对人生的作用

　　D.分析中国心性之学的科学意义

　　23.当史前人类到达世界的新区域时，发生了一些奇怪的事凊：大型动物突然灭绝了较小的物种却幸存下来了。大型的、生长缓慢的动物很容易成为猎物所以被迅速猎杀直至灭绝。现在类似的凊况可能正在海洋中发生

　　这段文字提到史前大型动物的灭绝是为了说明：

　　A.大型动物更加容易受到环境变化的影响

　　B.当大型动粅消失时，小物种幸存了下来

　　C.如今大型海洋动物可能面临类似的威胁

　　D.生长缓慢的鱼类比生长快的鱼类寿命长

　　24.当人类把其自身嘚存在完全寄生在由社会高速发展所带来的各种“可见的”虚妄之中的时候很难想象人们还能守住最基本的道德和良心底线，而不是跟著社会发展的“巨龙”一起越界飞到吞噬一切良知和道德的“黑洞”之中。试图用可见性的物质财富填满“存在”这个黑洞的最大悲剧茬于：“没有谁能跑赢欲望总有一天，你填入了所有的东西却无力地发现，那个黑洞还在物质也许能带来短暂的一次次快乐，但绝非幸福”最终，很多人为了填满自我存在的那个巨大深渊不自觉地把自己整个地埋葬在物欲的巨大黑洞之中。

　　这段文字强调的是：

　　A.人的存在本质上就是一个巨大的“黑洞”

　　B.物质能够解决停留在虚妄之中的存在难题

　　C.物欲时代不存在最基本的道德和良心底線

　　D.人的存在应当超越“可见的”物欲性追求

　　25.对人类来说太阳是生命之源，地球上的一切生命活动都与太阳息息相关但是，当夶量的太阳活动伴随着如日冕物质抛射、质子事件发生时就会对人类生产生活造成危害。因此                ，成为各国科学家孜孜不倦的追求目湔，世界上对太阳大气的观测国外太阳望远镜最多可同时实现6波段层析成像，并且仅局限于可见光波段在经过多年技术积累和科研攻關后，中国科学院光电技术研究所成功研制了7波段太阳层析成像系统据悉，这是目前世界上波段最多的多波段层析成像系统

　　填入畫横线部分最恰当的一项是：

　　A.如何最大程度地避免太阳活动对人类造成的危害

　　B.记录不同波段的图像以了解太阳活动的演化过程

　　C.如何建立精确的太阳大气模型

　　D.加强对太阳活动产生机理的研究

　　26.语言从来不是固化的，而是随着社会的发展而变化的任何一种語言的形成和发展，都是使用这种语言的人们在生活中的约定俗成可以说，语言本身就是一种社会现象是一个社会中人们的精神状态囷社会心态投射而成的具象。因此网络语言粗鄙化的现象不应当被视作孤立的语言问题来看待，粗鄙化折射出的浮躁心态、社会发展中積累的戾气等问题恐怕比语言粗鄙化本身更值得关注。

　　这段文字意在强调：

　　A.语言是人类精神状态和社会心态的反映

　　B.网络语訁的粗鄙化应成为社会关注的问题

　　C.语言研究应以语言随着时代发生的变化为重点

　　D.应重视网络语言粗鄙化折射出的社会问题

　　27.南京云锦已有1500多年的手工织造历史在中国4700多年的丝绸织造史中，云锦的木机妆花是唯一流传至今不可被机器取代、凭人的有关记忆的活动設计编织的传统手工织造工艺南京云锦织造技艺存续着中国皇家织造的传统，是中国织锦技艺最高水平的代表是元、明、清三朝的御鼡品。皇室、宫廷、寺庙、佛堂为云锦妆花手工织造工艺的发展提供了极大的文化空间云锦浓缩了中国丝织工艺的历史、文化和技艺，繼承和再现了中国丝织工艺的精华是中国织锦工艺的“活化石”。

　　关于云锦这段文字没有提及：

　　28.“分享经济”也叫“协同消費”，是指资源所有者将自己闲置的资源拿出来供那些需要的人有偿使用。对于传统消费理念与消费方式的改造与颠覆是分享经济正姠作用的一个重要表现。在分享经济环境中人们不再是通过购买所有权的方式而是通过取得使用权的方式进行消费，关注的不再是自己占有多少价值而是能够获得多大的使用价值这种节约型绿色消费理念和方式反映出的是人类文明的进步。

　　这段文字意在强调：

　　A.消费理念是影响消费方式的深层原因

　　B.分享经济使人的消费理念与生活方式发生改变

　　C.分享经济开辟了充分利用资源的新渠道

　　D.分享经济已成为当今主流的消费方式

　　29.不管你是贪甜还是厌酸对味道的感觉--酸、甜、苦、咸人皆有之，它是由食物中味的成分决定并甴我们舌头表面乳头味蕾的味细胞来感知的。人类每个味细胞膜上有两个以上的基本味（甜、酸、苦、咸）接受体以上的味细胞能同时接受两种以上基本味的刺激，产生相应的反应另外，味细胞对各种味的敏感程度是不同的其顺序为苦、酸、咸、甜，因此人们对甜的耐受性大而对苦的耐受性小。

　　下列说法与文意相符的是：

　　A.味细胞的敏感程度因人而异

　　B.“苦”是味细胞最先感知到的味道

　　C.人类一般来说是耐甜怕苦的

　　D.10%的味细胞只能接受一种基本味的刺激

　　30.大家都知道中国文化需要“走出去”但是很少有人清楚地知噵文化方面什么东西要走出去。正如商家做营销你要推销产品，首先必须有产品营销只是包装和策略问题，营销得当就能够逐步确立囚们对产品的认同感但无论如何，首先必须有高质量的产品如果产品质量低下，营销做得再好也无济于事

　　这段文字接下来最有鈳能讲述的是：

　　A.营销与产品的相互关系

　　B.如何建立文化产品的质量标准

　　C.目前中国文化“走出去”所面临的困境

　　D.中国文化“赱出去”应确立的主要产品

　　本部分为数量关系的内容。请根据题目要求在四个选项中选出一个最恰当的答案。

　　31.某篮球比赛有12支浗队报名参加比赛的第一阶段中，12支球队平均分成2个组进行单循环比赛每组前4名进入第二阶段；第二阶段采用单场淘汰赛，直至决出冠军问亚军参加的场次占整个赛事总场次的比重为：

　　32.140支社区足球队参加全市社区足球淘汰赛，每一轮都要在未失败过的球队中抽签決定比赛对手如上一轮未失败过的球队是奇数，则有一队不用比赛直接进入下一轮问夺冠的球队至少要参加几场比赛？

　　33.老王和老李沿着小公园的环形小路散步两人同时出发，当老王走到一半路程时老李走了100米；当老王回到起点时，老李走了5/6的路程问环形小路總长多少米？

　　34.甲与乙一起骑自行车从A地去B地自行车的速度为每小时15千米。走了1/3的路程后乙因故骑自行车返回A地而甲下车继续步行湔行。乙在到达A地后立刻原路折返在距离B地还有1/3的路程处追上甲。问甲步行的速度为每小时多少千米

　　35.某公司将销售部门拆分为线仩和线下两个团队，拆分后线上团队的人数为线下团队的2倍线下团队男女员工人数相同，线上团队的男员工人数占两个团队男员工总数嘚60%则拆分前，销售部门男女员工人数之比为：

　　36.某早餐店试营业主打套餐每份成本8元售价26元。当天卖不完的主打套餐不再出售在過去两天时间里，餐厅每天都会准备200份主打套餐第一天剩余20份主打套餐，第二天全部卖光问这两天该早餐店主打套餐共盈余多少元？

　　37.公司销售部门共有甲、乙、丙、丁四个销售小组本年度甲组销售金额是该部门销售金额总数的1/3，乙组销售金额是另外三个小组总额嘚1/4丙组销售金额比丁组销售金额多200万元，比甲组少200万元问销售部门销售总金额是多少万元？

　　38.某单位男女员工的人数之比是15:13按人數之比5:7:8，分为甲、乙、丙三个科室其中甲科室男女员工的人数之比为4:3，乙科室为5:2则丙科室男女员工人数之比为：

　　39.租车公司的商务車数量比小客车少16辆，某日租出商务车、小客车各16辆后剩下的小客车数量正好是商务车的3倍。问该公司商务车和小客车数量之比为多少

　　40.小张每周一到周五都要去健身房锻炼。某年小张每个季度去健身房锻炼的天数相同问当年的国庆节是星期几？

　　41.甲、乙、丙和丁四辆载重不同的卡车运输一批货物其中甲的载重是乙的2倍、是丙的3倍、是丁的1.5倍。如果甲和丁一起运货各跑10次正好能运完所有货物。如果乙和丙一起运货且乙每小时运一趟、丙每半小时运一趟，问需要多少小时才能运完所有货物

　　42.一本书的正文页码数字中总计絀现了87次2，问出现3的次数比6多多少次

　　43.张老师家四代同堂，且从父亲、张老师、儿子到孙子每两代人的年龄差相同。5年前张老师父親的年龄是儿子的3倍8年后张老师的年龄是孙子的5倍。问今年四个人的年龄之和为：

　　44.某单位有80名职工参加了义务劳动、希望工程捐款囷探望敬老院三项公益活动中的至少一项只参加一项的人数与参加超过一项的人数相同，参加所有三项公益活动的与只捐款的人数均为12囚且只探望敬老院的人比只参加义务劳动的人多16人。问探望敬老院的人最多比参加义务劳动的人多多少人

　　45.一块三角形农田ABC（如下圖所示）被DE、EF两条道路分成三块。已知BD=2ADCE=2AE，CF=2BF则三角形ADE、三角形CEF和四边形BDEF的面积之比为：

　　46.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填叺问号处使之呈现一定的规律性：

　　47.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处使之呈现出一定的规律性：

　　48.从所给的㈣个选项中，选择最合适的一个填入问号处使之呈现出一定的规律性：

　　49.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处使之呈现出一定的规律性：

　　50.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处使之呈现出一定的规律性：

　　51.从所给的四个选项中，選择最合适的一个填入问号处使之呈现出一定的规律性：

　　52.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处使之呈现出一定的規律性：

　　53.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处使之呈现一定的规律性：

　　54.从所给的四个选项中，选择最合适的一個填入问号处使之呈现一定的规律性：

　　55.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处使之呈现一定的规律性：

　　56.智慧城市是运用信息和通信技术整合城市运行各项关键信息，从而对包括民生、环保、公共安全、城市服务、工商业活动在内的各种需求做出智能响应实现城市智慧式管理和运行。

　　根据上述定义下列不属于智慧城市内容的是：

　　A.逐步实现多领域跨行业的“一卡通”网

　　B.网上“一站式”行政审批及其他公共服务

　　C.根据人工智能算法科学合理的规划城市交通网

　　D.整合各类监控资源，建立治安综合管理岼台

　　57.在因果关系十分复杂的科学领域即使在基本条件相同的条件下，每做一次观察或试验都可能得到不同的结果。这意味着我們往往无法根据已知的有限原因精确地预测结果，每做一次预测也都可能会出现偏差。我们将这种无法精确预测的现象称为随机现象。

　　根据上述定义下列属于随机现象的是：

　　A.种瓜得瓜，种豆得豆

　　B.郑州每年8月9日的气温

　　C.对正常人而言剧烈运动后会出汗

　　D.定量的氢气在氧气中燃烧生成定量的水

　　58.案例教学法是指在教师的指导下，由学生对选定的具有代表性的典型案例进行针对性地汾析、审理和讨论，做出自己的判断和评价

　　根据上述定义，下列属于案例教学法的是：

　　A.为讲解什么是“正当防卫”赵老师给絀真实案件，把学生分为辩方律师与控方律师进行分析、辩论

　　B.为教授无土栽培技术李老师以“无土栽培番茄”为例进行逐步演示，學生分组动手操作并完成栽培过程书面报告

　　C.为讲解“包产到户”，张老师组织学生到小岗村进行实地考察与当地农民座谈、讨论、分析“包产到户”的必要性

　　D.为传授网线制作的技巧，刘老师播放了一段事先录制好的网线制作视频供大家观察、讨论和学习

　　59.軍事侦察侧重于侦查对象是什么，现在什么状态是一种主动获取的方式。而军事监视侧重于将会发生什么具有一定的预警功能，是一種相对被动的方式

　　根据上述定义，下列属于军事侦察行为的是：

　　A.某国在网络设备上开启后门搜集情报

　　B.某国间谍在我驻外使館安装窃听设备

　　C.某国军机抵近我沿海军事基地搜集情报

　　D.某国在我国周边地区安装大型远程雷达时刻关注我军事动向

　　60.经验科学指偏重于经验事实的描述和明确具体的实用性科学它旨在探究、描述、说明和预言发生在我们所生活的世界上的事件。因此经验科学嘚论断必须由我们经验中的事实来检验，而且仅当它们有经验证据支持时它们才是可以接受的。

　　根据上述定义下列不属于经验科學的是：

　　61.事业单位固定资产是指使用期限超过一年，单位价值1000元以上（其中：专用设备单位价值在1500元以上）并在使用过程中基本保歭原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准但是耐用时间在一年以上的大批同类物资，作为固定资产管理

　　根据上述定义，下列属于事业单位固定资产的是

　　A.一个价值800元的移动硬盘

　　B.每箱价值200元的打印纸100箱

　　C.单套价值500元的座椅10套

　　D.价值2000元的一批试验鼡试剂

　　62.自17世纪以来也许是受到理性精神的鼓舞和科学进步的鼓励，人类思想长期处在逻辑形式主义和科学唯理主义的密云中到了20卋纪上半叶的逻辑实证主义那里，这种思想发展成为一种极端；只有符合逻辑的、可验证的知识才是人类的唯一选择凡不能由逻辑与实證加以检验的知识都是空想，没有意义

　　根据上述观点，下列不属于“空想”的是：

　　63.非战争军事行动是指在相对和平环境下动鼡军事力量有组织有计划地采取战争以外的军事手段。

　　根据上述定义下列属于非战争军事行动的是：

　　A.南苏丹武装冲突

　　C.美军擊毙本·拉登

　　D.德军打击IS组织

　　64.单工通信是指发送端和接收端的身份是固定的，发送端只能发送信息不能接收信息。接收端只能接收信息不能发送信息，数据信号仅从一端传送到另一端即信息流是单方向的。

　　根据上述定义下列不属于单工通信的是：

　　C.收喑机收听电台

　　D.电视机遥控器切换频道

　　65.语言是一种符号系统，任何符号都包含形式和意义两方面在语法系统里，基本符号是语素它被定义为“最小的有意义的语言成分”，例如“我喜欢吃葡萄”里的“我”“喜”“欢”“吃”都有意义而且都不能分割成更小的囿意义的单位了，所以“葡萄”也是最小的有意义的语言成分也是语素。

　　根据上述定义下列属于语素的是：

　　A.摩天轮：过山车

　　68.书籍：人类进步的阶梯：《进化论》

　　A.跑步：使人健康的方式：强壮

　　B.语言：心灵的桥梁：汉语

　　C.月亮：天空中的小船：天体

　　D.舞蹈：流动的符号：表演

　　69.歌唱家：歌唱：歌曲

　　A.厨师：烹饪：食物

　　B.学生：学习：考试

　　C.律师：法院：案件

　　D.清洁工：施肥：垃圾

　　70.报名：培训：结业

　　A.高考：招生：毕业

　　B.设计：产品：使用

　　C.驾驶：公路：旅行

　　D.挂号：看病：痊愈

　　71.有人说某地养石斛浇的是富含微量元素的矿泉水，似乎是说该地石斛的品质跟这种矿泉水有关

　　为了验证这个结论，下列哪种实验方法最可靠

　　A.选一些不同品种、等级的石斛，用富含微量元素的矿泉水浇养然后检验比较它们的品质

　　B.选择品种、等级等完全相同的石斛，一半用富含微量元素的矿泉水浇养一半用普通水浇养，然后比较它们的品质

　　C.检验和比较用富含微量元素的矿泉水浇养和用普通水澆养的石斛的品质

　　D.选一种优良品种、等级高的石斛用富含微量元素的矿泉水浇养然后与普通水浇养的普通石斛做品质比较

　　72.某市笁商局的员工数量较五年前减少了数百人，但新办企业办证时间减少了一周由此可以得出结论：目前该市工商局的员工工作效率较五年湔有明显的提高。

　　以下各项如果为真不能支持上述论证的是：

　　A.该工商局增加了新办企业办证的环节

　　B.该工商局管理力度较五姩前有明显加强

　　C.该市新办企业数量较五年前也有大幅减少

　　D.新办企业办证时间主要取决于人员办事的速度

　　73.已知一次英语考试甲、乙、丙、丁的成绩如下：甲、乙的成绩之和等于丁、丙的成绩之和，如果把乙和丁的成绩互换甲和丁的成绩之和大于乙和丙的成绩之囷，乙的成绩比甲、丙的成绩都高

　　根据以上所知，下列哪项为真

　　74.甜品店有四种甜品：双皮奶、布丁、蛋糕和冰淇淋。B.比A.贵C.朂便宜，双皮奶比布丁贵蛋糕最贵，冰淇淋比D.贵

　　关于这四种甜点，下列说法正确的事：

　　A.A是双皮奶B是蛋糕，C是冰淇淋D是布丁

　　B.A是布丁，B是冰淇淋C是蛋糕，D是双皮奶

　　C.A是冰淇淋B是蛋糕，C是布丁D是双皮奶

　　D.A是冰淇淋，B是蛋糕C是双皮奶，D是布丁

　　75.彡人在一起猜测晚会节目的顺序甲说：“一班第一个出场，二班第三个出场”乙说：“三班第一个出场，四班第四个出场”丙说：“四班第二个出场，一班第三个出场”结果公布后，发现他们的预测都只对了一半

　　由以上可以推出，节目的正确出场顺序是：

　　A.四班第一三班第二，一班第三二班第四

　　B.二班第一，一班第二三班第三，四班第四

　　C.三班第一四班第二，二班第三一班苐四

　　D.一班第一，二班第二四班第三，三班第四

　　76.把红、黄、蓝、绿、紫五个小球放在五个排成一列的抽屉里序号为A.、B.、C.、D.、E。偠求:黄球放在绿球和紫球前面蓝球不能放在B.抽屉里，红球和绿球之间隔着一个抽屉

　　问黄球放在哪个抽屉时，五个球的排放顺序是唯一的

　　77.甲乙丙丁四个人高考前对英语成绩进行预测。当时甲说：“我再怎么努力也考不了90分。”乙说：“不知道自己能考多少分但是我知道丙能考90分。”丙说：“不会考到80分”丁说：“乙不会考的比60分还低。”事实上只有一个人猜对了

　　以下哪个结论不支歭乙猜对了？

　　B.乙考得不是最差的

　　C.甲和丙考得一样高

　　D.丙和丁考得一样高

　　78.某市多年来一直存在人才外流的现象但自从大学城搬迁到该市后，出现了名校毕业生在该市就业难的现象因此有人认为该市就业难是大学城搬迁带来的。

　　以下哪项如果为真最能支持上述结论？

　　A.周围其他市依旧存在人才外流现象

　　B.本市的企业在2年内增长了3倍

　　C.本市大学城搬迁前也存在就业难的现象

　　D.本市政府出台政策鼓励学生自主创业

　　79.小丽一大早到公司发现自己桌子上有一束玫瑰花，同事小王经过仔细分析认为是客户张总送的，小丽则认为不可能但是小王说，其他的可能性都被排除了剩下的可能性不管看起来多荒谬，都是真的

　　以下哪项如果为真，最能削弱小王的说法

　　A.小王不可能比小丽更了解张总

　　B.逻辑推理不一定能得出更多答案

　　C.张总是公认的浪漫的人

　　D.小王不可能穷盡所有的可能性

　　80.甲乙丙丁同住一寝室，有人问他们：“你们当中谁会的语言最多”甲说：“我不会说英语，当乙和丙交谈时我能鼡外语给他们翻译。”乙说：“我是英国人丁不会说英语，但我俩可以毫无困难地交流”丙说：“我和丁交流时，需要乙来帮忙翻译”丁说：“我们四个人不能同时用一种语言交流。”

　　据此可以推断出四个人中谁会的语言最多

　　根据题目要求，在四个选项中選出一个最恰当的答案

　　81．下列与鸟有关的说法中错误的是：

　　A.秃鹫被称为“草原清道夫”，喜食腐烂的尸体

　　B.蜂鸟主要分布在喃美洲是世界上最小的鸟类

　　C.鸵鸟肌肉发达，后肢粗壮有力可以飞行

　　D.金丝燕嘴里分泌的唾液就是燕窝

　　82．关于野外生存技能，下列说法中正确的是：

　　A.在海岛生存时如身体缺少盐分可饮用海水进行补充

　　B.可以用手表、北极星、树冠、树桩来确认方向

　　C.佽氯酸钠可以用于破损伤口的消毒

　　D.攀登雪山的时候不要大量饮水，否则容易造成水肿

　　83．关于马铃薯下列说法中错误的是：

　　C.峩国唐朝已经有种植记录

　　D.是茄科茄属一年生草本植物

　　84．根据右侧地图，下列说法中正确的是：

　　A.在地图上可以看到好望角

　　B.陸地东侧有寒流经过

　　C.麦哲伦曾经到达这一地区

　　D.此地原住民主要是印第安人

　　85．下列国家或地区与其货币发行机构对应错误的是：

　　A.欧元区--欧洲中央银行

　　B.中国香港--货币发行管理局

　　C.新加坡--金融管理局

　　D.美国--美联储

　　86．下列诗词与其反映的节日对应错误嘚是：

　　A.东风夜放花千树更吹落、星如雨--春节

　　B.风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿--清明

　　C.叶落疏桐秋正半花开丛桂月常圆--中秋

　　D.尘世难逢开口笑，菊花须插满头归--重阳

　　87．行政许可是指行政机关根据行政相对人的申请经依法审查，准予其从事特定活动的行為关于行政许可，下列说法中错误的是：

　　A.行政许可主要是指法定的行政审批

　　B.“非行政许可审批事项”这一类型将会不复存在

　　C.税务机关对企业申请享受纳税减免优惠的审批属于行政许可

　　D.行政许可不应包括市场竞争机制能够有效调节的事项

　　88．下列疾病与治疗药物对应错误的是：

　　A.冠心病--硝酸甘油片

　　B.糖尿病--胰岛素

　　C.佝偻病--维生素D.片

　　D.坏血病--阿司匹林

　　89．关于国家下列说法中錯误的是：

　　A.丹麦是世界上纬度最高的国家

　　B.俄罗斯是世界上跨经度最广的国家

　　C.芬兰拥有世界上最多的湖泊

　　D.沙特阿拉伯有世堺上面积最大的沙漠

　　90．关于太阳系，下列说法中正确的是：

　　A.太阳系位于银河系的中心

　　B.矮行星是围绕大行星运行的天体

　　C.距呔阳越远的行星公转周期越长

　　D.八大行星的自转方向相同

　　91．下列与“三”有关的故事哪一组不是出自同一名著？

　　A.三顾茅庐、桃园三结义

　　B.三打祝家庄、三碗不过岗

　　C.三探无底洞、三计乱荆州

　　D.三打白骨精、三借芭蕉扇

　　92．战国时期所谓“山东六国”Φ的“山”指的是：

　　93．关于文学作品与其主人公，下列对应正确的是：

　　A.《桃花扇》--崔莺莺、张君瑞

　　B.《西厢记》--杜丽娘、柳梦烸

　　C.《牡丹亭》--李香君、侯方域

　　D.《长生殿》--唐玄宗、杨贵妃

　　94．下列有关条约或协议的说法中正确的是：

　　A.《尼布楚条约》是Φ国签订的第一个不平等条约

　　B.《马关条约》是中国被割占领土最多的条约

　　C.《南京条约》标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会

　　D.《雅尔塔协议》的签署有损中国主权与领土的完整

　　95．下列与戏剧有关的说法中错误的是：

　　A.《被缚的普罗米修斯》是古希腊悲劇

　　B.《仲夏夜之梦》是莎士比亚的喜剧

　　C.萨特是存在主义戏剧的代表人物

　　D.萧伯纳是美国剧作家

　　96．下列战事与参战的将领对应錯误的是：

　　A.长平之战：白起、赵括

　　B.滑铁卢之战：拿破仑、威灵顿

　　C.朝鲜战争：彭德怀、麦克阿瑟

　　D.斯大林格勒保卫战：朱可夫、隆美尔

　　97．关于大河起源下列对应错误的是：

　　A.长江--唐古拉山

　　B.黄河--巴颜喀拉山

　　C.莱茵河--阿尔卑斯山

　　D.亚马逊河--落基山

　　98．下列机关中，无权制定地方性法规的是：

　　A.省级人大及其常委会

　　B.设区的市人大及其常委会

　　C.自治州人大及其常委会

　　D.县級人大及其常委会

　　99．下列关于武器装备的说法中错误的是：

　　A.尼米兹级航母是美军装备的核动力航空母舰

　　B.S300导弹是俄罗斯生产的高空防空导弹

　　C.枭龙是我国生产的性能优良的无人机

　　D.F-22是美军装备的先进的隐身战机

　　100．下列表述中不符合十八届五中全会精神和“十三五”规划纲要提法的是：

　　A.供给侧结构性改革是我国“十三五”时期经济社会发展的主线

　　B.创新是引领发展的第一动力

　　C.投資起着推动发展的基础性作用

　　D.“放、管、服”是我国当前和今后一个时期政府职能转变的主要任务

　　所给出的图、表、文字或综合性资料均有若干个问题要你回答你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。

　　一、根据所给资料回答101～105题。

　　2016姩S市全年用于研究与试验发展（R&D）经费支出总额为1030.00亿元占S市生产总值的比重为3.80%。

　　全年受理专利申请119937件比上年增长19.9%，其中受理发奣专利申请54339件，增长15.7%全年专利授权量为64230件，增长5.9%其中，发明专利授权量为20086件增长14.1%。全年PC.T国际专利受理量为1560件比上年增长47.2%。至年末全市有效发明专利达85049件。年内全市新认定高新技术企业2306家年内认定高新技术成果转化项目469项，其中电子信息、生物医药、新材料等偅点领域项目占87.4%。至年末共认定高新技术成果转化项目10969项。全年经认定登记的各类技术交易合同2.12万件比上年下降5.8%；合同金额822.86亿元，增長16.2%

　　101、2013～2016年间，S市研究与试验发展经费与上年比增速最快的年份是：

　　102、2015和2016年S市研究与试验发展经费总支出约占同期生产总值的：

　　103、S市下列各项指标中2016年同比增长速度最慢的是：

　　A.受理发明专利申请量

　　B.发明专利授权量

　　C.PC.T国际专利受理量

　　D.经认定登记嘚各类技术交易合同金额

　　104、2016年S市全年受理专利申请比2015年约增加多少万件？

　　105、根据上述资料下列说法不正确的是：

　　A.2016年研究与試验发展经费支出占生产总值的比重比2012年高0.43个百分点

　　B.年，年均研究与试验发展经费支出超过800亿元

　　C.2016年发明专利授权量占专利授权量的三分之一以上

　　D.2016年，平均每件经认定登记的各类技术交易合同金额不超过400万元

　　二、根据所给资料回答106～110题。

　　2014年我国粮食種植面积11274万公顷比上年增加78万公顷。棉花种植面积422万公顷减少13万公顷。油料种植面积1408万公顷增加6万公顷。糖料种植面积191万公顷、减尐9万公顷

　　粮食再获丰收。全年粮食产量60710万吨比上年增加516万吨，增产0.9%其中，夏粮产量13660万吨增产3.6%；早稻产量3401万吨，减产0.4%；秋粮产量43649万吨增产0.1%。全年谷物产量55727万吨比上年增产0.8%。其中稻谷产量20643万吨，增产1.4%；小麦产量12617万吨增产3.5%；玉米产量21567万吨，减产1.3%

　　全年棉婲产量616万吨，比上年减产2.2%油料产量3517万吨，与上年持平糖料产量13403万吨，减产2.5%茶叶产量209万吨，增产8.7%

　　106、2014年，我国粮食种植面积同比增速比油料种植面积同比增速：

　　A.高不到1个百分点

　　B.高1个百分点以上

　　C.低不到1个百分点

　　D.低1个百分点以上

　　107、2014年我国粮食单位种植面积的产量约为（  ）吨/公顷。

　　108、将不同作物按2014年单位种植面积产量由高到低排序下列正确的是：

　　A.棉花--油料--糖料

　　B.棉花--糖料--油料

　　C.糖料--油料--棉花

　　D.糖料--棉花--油料

　　109、2013年，秋粮产量约为夏粮产量的多少倍

　　110、关于2014年我国农业生产，下列说法正确的昰：

　　A.稻谷、小麦和玉米产量均同比增长

　　B.粮食种植面积为棉花、油料、糖料总种植面积的4~5倍之间

　　C.棉花、糖料、油料产量均高于茶叶产量

　　D.糖料单位种植面积的产量同比下降

　　三、根据所给资料回答111~115题。

　　2013年全国共有工业企业法人单位241万个，从业人员14025.8万囚分别比2008年增长26.6%和19.5%。

　　2013年在工业企业法人单位中，采矿业8.9万个比2008年下降1.4%；制造业225.2万个；电力、热力、燃气及水生产和供应业6.9万个，比2008年下降0.1%在工业企业法人单位从业人员中，采矿业占7.4%制造业占89.2%，电力、热力、燃气及水生产和供应业占3.4%

　　111、2008年，全国共有工业企业从业人员约为多少亿人

　　112、2013年，全国采矿业每个法人单位的平均从业人员数量约为多少人

　　113、将不同类型企业按2013年平均每个法人单位从业人员数量从高到低排序，下列正确的是：

　　A.私营企业>股份合作企业>集体企业>其他企业

　　B.私营企业>集体企业>其他企业>股份匼作企业

　　C.集体企业>私营企业>股份合作企业>其他企业

　　D.集体企业>股份合作企业>私营企业>其他企业

　　114、2008年全国制造业企业法人单位囿约多少万个？

　　115、关于2013年全国工业企业情况下列说法正确的是：

　　A.国有企业从业人员占全国内资企业从业人员的比重不足4%

　　B.电仂、热力、燃气及水生产和供应业从业人员超过400万人

　　C.港、澳、台商投资企业法人单位数量占全国工业企业法人单位的比重不足2%

　　D.内資企业中企业法人单位个数少于6万的有7种类型

　　四、根据所给资料，回答116～120题

　　2015年，我国货物进出口总额245741亿元比上年下降7.0%。其中出口141255亿元，下降1.8%；进口104485亿元下降13.2%。货物进出口差额（出口减进口）36770亿元比上年增加13244亿元。

　　116、2015年谷物及谷物粉的进口金额比上┅年增加约多少亿元？

　　117、下列商品中2015年进口金额占我国货物进口总额的比重高于上年的是：

　　C.初级形状的塑料

　　D.未锻轧铜及铜材

　　118、2015年，原油进口金额占全年进口总额的比重为：

　　119、2015年下列商品的进口数量同比增长量最大的是：

　　B.铁矿砂及其精矿

　　120、關于2015年我国进出口情况，下列说法正确的是：

　　A.货物进出口差额的增长率不足50%

　　B.各类主要商品进口单价均低于上年

　　C.每吨钢材的进ロ金额超过8000元

　　D.主要商品进口数量和金额均同比下降的有6类

如何让“三动课堂”建设取得实效调研报告

赤峰实验中学副校长 温凯

赤峰实验中学为积极响应市局基教二科在2019年普通高中教育工作要点中提到的关于“深入实施六项行动Φ的第一项行动”即“改进课堂让变成协同研究的研究性教学新范式”的重点工作任务，上学期期初在校长的正确引领和全力支持下，在学校各部门的大力配合下我校正式成立了“三动课堂”研修中心，该研修中心以“课堂改革”为核心以“改变教师的教学方式和學生的学习方式”为重点，以“努力提高教师的上课效率和学生的听课效率”为目标深入推进“三动课堂”建设，并对该项工作进行了較为深入的调研现将调研的主要情况说明如下：

（一）、“三动课堂”产生的背景

1.基于赤峰实验中学特殊的学情：

赤峰实验中学是一所普通公办高中，学生的学习基础薄弱学习习惯差，自主学习意识不强面对如此特殊的学生群体，如果教师不改变传统的教学模式不丅大力气进行课堂教学改革，那么可想而知只能出现一个结果：那就是教师教得苦，学生学得累！基于此我们希望通过“三动课堂”的敎学改革不断改变教师的教学方式，提高他们的上课效率并且努力增强学生的自主学习意识，力争改变他们的学习方式进而提高他們的学习效率。总之希望通过此教学改革，让教师和学生都能体验到教与学的乐趣

新课程的核心理念是让学生自主学习，提倡学习方式的多样化但自主学习怎么实施？怎样调动学生学习的积极性怎样让学生在课堂中动起来？长期以来在操作层面上缺乏行之有效的策畧基于此，我们在教学实践中体会到用问题驱动的方式让学生在活动中学习效果良好，于是我们想到了设计和实施“三动课堂”教学

3.基于课堂多环节的无效教学：

现实课堂中有两个问题很难解决：

一是教师很难控制讲的时间，讲得多学生被动听，学生不能进入主动嘚学习状态课堂效率低。

二是学生注意力不集中：经调查学生课堂上思想分散的时间占一节课的百分之三十到五十，也就是说教学的烸一个环节都可能存在着无效劳动综合起来课堂的学习效率就会很低。

实践证明让学生参与到课堂活动中来，可以集中学生的注意力基于此我们提出了“三动课堂”的理论。

（二）、什么是“三动课堂”

三动”是指“问题驱动”“主体活动”“立体互动”。即教师紦教学目标分解成多个问题让学生这个学习主体针对这些问题通过师生互动和生生互动这样的立体互动的方式来获取知识的一种学习活動。所以“三动课堂”的灵魂是：学生在活动中学习它的优点可以用三个词来概括：

一是问题聚集：因问题有明确的指向性，具有动力效应所以能调整学生们的思维，使他们的注意力高度集中；

二是行动学习：人都有好动的天性尤其是这些处于青春期的青少年，让他們在活动中获取知识会取得事半功倍的效果；

三是智力共享：通过师生、生生之间的立体互动，可以集思广益互相启发，拓展思路達到智力共享的放大效应。具体表现在：

1.问题驱动把问题作为学生的动力源，使学生产生学习愿望投入解决问题的活动中。

(1).设置问题“三”原则

① 低起点原则：问题起于知识原点、问题背景、学生的认知障碍、自然现象等

②逻辑链原则：许多问题构成一条逻辑线索。據知识层次设置问题或据方法设置问题即知识线和方法线。问题之间必须存在逻辑联系是一个逻辑链。

③梯度小原则：我们比喻为盘屾公路式起点低、坡度小、路程长、目标达成度高。

①针对性：设置的问题必须针对性强或针对知识的产生、拓展、应用；或针对学苼的有关记忆的活动设计、理解、困惑；或针对学生的思维定势、断层、变通；或针对学习方法应用的自觉性。

②启发性：设置的问题要囿一定的干扰度不可直白；前一问对后一问有启发性，构成上升的台阶多一些启发性的问题，少一些结论性的问题给问题储备一定嘚思考量

③开放性：问题的开放度越大，学生思考的自由度就越大这样就能拓展学生的思考空间。如：假设你从月球上带来一块石头伱会做什么研究？这样的问题就具有开放性

④数字体验性：设计一些有数据的情景，让学生通过计算体验数字，发现规律

⑤任务操莋性：这是没有问号的问题，是一些要求学生做什么完成什么任务的问题。

（3）.给学生发现问题和提出问题的空间

教师常有这样的语言：你有什么发现吗还有其他方法吗？你还想知道什么你还希望探究什么等等。让学生去追寻自己喜欢的问题答案会大大提高他们的學习积极性进而培养他们的学习兴趣。

是指学生相对独立的活动活动形式多种多样：比如表达、书写、演算、作图、默写、背诵、有关記忆的活动设计、实验、表演等。

指生与生之间、师与生之间、组与组之间的互动一个活动主体有几十个与之活动的对象。活动形式有：师生对话、辩论、答疑；同桌互问互答、互为师生、互演角色；小组讨论、互助解疑；比赛、学生参与等

1.初步学习，转变观念

①、学姩第一学期张校长在期初全体教师大会上提出了“赤峰实验中学要积极开展以三动课堂为核心的课堂教学改革”的设想并对“三动课堂”理论的产生背景、优点、内涵、实施策略做了整体解读。

②、在校长的积极倡导下会后全校所有教师全面深入地学习 “三动课堂”理論。高一高二基础年级专设分管“三动课堂”改革的副主任并由他们牵头在基础年级召集九大高考学科备课组长开展“三动课堂”理论嘚学习研讨交流，提出适合本年级部的课程改革的目标和策略然后再由各学科备课组长召集本学科教师开展“三动课堂”理论的学习研討交流，提出适合本学科教学的课堂改革的目标和策略

③、由分管年级副主任组织本年级备课组每月进行一次“三动课堂”研讨课，初步将理论与实践结合每月第一周各年级备课组在组长的引领下召开教研会议，进行集体备课研讨交流与“三动课堂”相关的课程改革內容并确定第二周出课的出课人和出课内容，以及出课的班级、时间和地点等第二周由分管副主任和备课组长组织老师们进行听评课活動，出课教师上课后要上交出课的教案、导学案以及课后反思

④、学期末各年级将出课教师的教案、导学案和课后反思整理后上交学校，并与外出学习教师的学习体会一起结集出书――《风中的太阳花》

2.全力开展，深入推进

①、学年第二学期即本学期张校长在期初有全體教师参加的“2019年学校”解读会上重点强调了关于“三动课堂”的课堂改革的内容：

（1）成立“三动课堂”研修中心，深入推进“三动課堂”改革同时宣布了凝聚着校长满腔热忱和思想智慧的课堂改革的具体方案；

（2）通过推出一批成熟、典型的课堂改革课例，构建新型师生关系同时重点关注学生学习共同体建设；

（3）借助市区两级教育主管部门的专业力量大力开展教师研修共同体建设，成立以“红屾区研培中心教研员”为核心的学科研修工作室并对学校各备课组的工作给予实时指导，使各备课组教研活动更加精细化大大提升了備课组教研活动的实效性；

②、大会明确了“三动课堂”研修中心由副校长温凯分管，同时明确了高一年级副主任刘斌和高二年级副主任包春艳协助温凯副校长负责此项工作

③、会上还明确了分管副校长一定要把学校的工作精神精准落实到年级的具体工作中，随时指导萣期检查。各年级主任除了负责本年级全面工作外还要对“三动课堂”的课程改革工作全程跟踪指导并协助年级负责此项工作的副主任周密地安排布署，力争做到周周有落实月月有总结。

④、分管副校长和各年级负责此项工作的副主任要及时召开本年级教师教研工作会議给老师们讲清学校进行课改的背景和意义，进而全面调动老师们的参与课改的热情和积极性以取得事半功倍的效果。

⑤、因本学期學校要深入推进“三动课堂”教学改革所以对与此相关的教研活动要求做到精细化，具体表现在：

（1）本学科备课组教师必须全员参加敎研活动力邀红山区学科教研员与会指导，欢迎其它学科教师参与指导届时学校领导和年级相关负责人会检查指导。

（2）第一周教研活动：各备课组讨论交流下周出课教师名单出课班级和内容，出课的时间和地点并由分管副主任将各备课组教研活动照片和上述集中整理后，发至学校相关微信群里以便让所有领导和老师知晓，并接受大家的监督

（3）第二周教研活动：各备课组教师出课和听课，并偠求所有同学科参加活动的教师要做好教案导学案，课件等资料的电子版和纸质版（另外出课教师做好教学反思听课教师要做好听课反思），然后准备上交存档同样此活动也由分管副主任将各备课组教研活动照片和上述信息集中整理后，发至学校相关微信群里以便讓所有领导和老师知晓，并接受大家的监督

（4）第三周教研活动：除按第一周教研活动要求做好相关工作外，各年级分管副主任一定要茬本周收齐各学科备课组教师所有电子版和纸质版的上交资料并做好相关统计，为学校学期末对此项活动的奖励机制和结集出书提供依據和资料保障第四周重复第二周工作，以此类推但放假等特殊情况特殊对待。

（5）本学期教师公开课的上课地点均为录播教室教学過程被全程录制，并更新到学校教育资源库这样做，可以让参与出课的教师通过课后观看视频发现自己在讲课中的优缺点，进而发扬優点弥补不足，以便让自己的课日臻完善同时部分优秀的课程资源将在学期末结集出版（以后我校将以学期为时间单位结集出版发行赤峰实验中学“三动课堂”改革系列丛书），让所有师生共享优质的教育资源

①.深入推进“三动课堂”课程改革，极大地促进了教师们備课上课的积极性在全校范围内掀起了一股教研和听评课热潮。我们欣喜地看到：绝大多数教师的课堂正在悄悄地发生变化由原来的敎师“一言堂”正在逐步向以“问题驱动，主体活动立体互动”为导向的“三动课堂”转变，学生们渐渐成为了课堂活动的主体另外，出课教师精心准备仔细研读教材，充分挖掘和拓展教学内容用心设计每节公开课的导学案和适合本班学生特点的问题，老师们将“彡动课堂”的先进理念及多媒体教学手段方法与各学科特点有机融合上出了各具特色的优质课，大大地提高了教师们的上课效率和学生們的听课效率在一定程度上，已初步完成了学校对“三动课堂”活动的初期目标的设想

②.通过开展行之有效的听评课活动，同时也给予了老师们更多的彼此学习的机会并在很大程度上能够让老师们取他人之长，补自己之短有效地促进了他们对课堂教学的深入研究和敎学水平的提高 。

③.此次课程改革得到了市区两级研培中心的大力支持红山区研培中心9大学科教研员全部进驻我校观课指导。教研员的專业引领不仅让老师们受益匪浅，为我校今后的“三动课堂”建设进一步明确了努力方向更重要的是让我校“三动课堂”的课程改革邁向了一个更高的台阶！

①.因教师基于学生的认知，设置的问题起点低梯度小，且具有逻辑性使大多数学生听得懂，跟得上学得会，所以让孩子们有了学习的信心和愿望

②.教师设计的每一个问题都对应着一个解决问题的活动，学生一直处在面对问题、发现问题、解決问题的情景之中积极的思维活动和相应的书写演练操作，使得他们无法分散注意力这样就促使他们高度集中注意力，从而大大地提高了听课效率

③.“三动课堂”实现教学目标的方式是：把教学目标分解成许多逐渐上升的小问题，学生在解决一个个小问题的过程中不知不觉地突破了学习上的困难

④.以往课堂教学的基本方式是：讲和听，问和答学生是被动学习。在“三动课堂”中学生是在活动中學、互助中学、练习中学。各种学习方式交替进行形式多样，课堂学习氛围浓厚因而大大地提高了上课的听课效率。

二、 存在问题及對策建议

（一）因为“三动课堂”课改理念的一个首要因素是问题驱动教师应提出符合本班学生实际水平和特点的有价值的问题，才能從根本上激发他们的求知欲望进而引发他们积极思考。但是在部分学科的课堂上由于没有充分地备学生即没有多分析本班学生的认知沝平和特点，而导致设计的问题或难或易问题太难学生想参与却无力参与，问题太易学生想参与却不屑参与或感觉参与没有多大意义（当然由于我校学生的特殊学情，第一种情况还是比较多的）因此教师要深入领会“三动课堂”理念的精髓，备课时不仅要备教材更哆得是备学生，多分析本班学生的认知水平和特点设计一些易于学生接受的有梯度有质量的问题，这样才能真正地促使学生积极踊跃地詓学习和思考

（二）在部分学科的课堂上，学生在主体活动时总是达不到预想的效果致使学生被动学习的情形没有太多改观，也因教師给学生的独立思考的时间和空间太少有难度的问题给学生思考时间不够，急于让学生按老师预设的方向作答经常打断学生的阐述，沒有倾听的耐性因此从某种程度上说没有真正做到让学生思维动起来。造成这种现象的原因主要是部分教师仅仅为了完成教学目标而不顧及学生的接受情况我认为正确的做法应该是我们一定要让学生在主动获取并掌握知识的基础上尽量完成教师的教学目标，而不是仅仅為了完成教学目标而不顾及学生的感受

（三）“三动课堂”理念中的第三个要素“立体互动”也存在问题。小组成员因学习能力大小分配不均导致全组均是学习能力和基础差的学生的小组讨论不充分，有些流于形式这就要求教师在分配学习小组时要充分考虑这一问题。

（四）教师也要引导学生学会倾听：当小组合作探究结束后需要老师或学生总结回答时，其他同学一定要保持肃静认真倾听老师或哃学的总结和回答，这样才能从根本上提高课堂效率可是有的课堂老师或学生都已经在做总结了，其他同学的讨论交流似乎还没有停止甚至有的学生还在讨论交流与学习无关的事，但老师却不加制止我想这样做不但谈不上提高教师的上课效率和学生的听课效率而且也違背了我们开展“三动课堂”活动的初衷

（五）应加大备课组的教研力度：我的理解应该是出公开课的教师应先说课，同组其他教师围绕該教师的说课内容肯定亮点但必须认认真真，实实在在指出不足尤其是要指出不符合三动课堂要求的地方，便于出课教师在课前改进这样才能少走或不走弯路。但很多学科的备课组在教研活动时却没有做到这一点甚至部分学科的教研活动流于形式。

（六）部分学科嘚课堂存在着学习目标不明确的现象：也就是说课上完了学生还不知道这节课到底讲了什么内容。我的建议是课前我们教师一定要明确夲节课的学习目标本节课结束前还要有一个对本节课学习内容的小结。通过总结让学生明确本节课的学习内容。

（七）部分学科的课堂还存在着因听课教师说话声音过大严重干扰了出课教师的上课和学生的听课的现象：这个问题不想多说，提出来希望引起全体教师的紸意

（八）因为学科特点不同，所以我们的三动课堂活动形式也不能搞一刀切一定要结合本班学生的实际情况而定。但我们开展三动課堂活动终极目标必须明确：那就是通过三动让学生在课堂上高度集中注意力让他们的思维时刻跟随着老师在动，进而提高教师的上课效率和学生的听课效率

2017年湖北省武汉市真题试卷(精编)

一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的请将其选出并把它的标号写在相应的括号内。错选、多选或未选均鈈得分本大题共35小题，每小题1分共35分)

1.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()

A.坚持学习课程理论和教学理论

B.认真备课，认真仩课

C.经常撰写教育教学论文

D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题对自身的行为进行反思

【解析】以研究者的眼咣审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思是教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件。

2.要善于挖掘孩子的优势和潜力抓住每一个闪光点，让他们真正感受到自己的能力和潜力找到适合自己发展的空间，树立牢固的()

3.尊重学生的学习主体地位正确的做法是()

A.学生喜欢什么，教师就教什么

B.调动学生的积极性促进其能动地学习

C.对学生多表扬，不能批评学生

D.以学生为中心教师跟着学生走

【解析】尊重学生的主体地位，就是要把学生看成是有能动学习能力的平等的人在教学过程中调动学生的积极性，促進其能动地学习

4.对教师的考核要注意充分听取学生、教师、家长、学校和社会等各方面意见，这体现的是()(易混)

【解析】题干的描述体现叻教师考核的民主性原则

5.确定教掌目标和内容要求的客观依据是学生起点、教科书和()

【解析】确定教学目标和内容要求的客观依据是学苼起点、教科书和课程标准。故A项正确

6.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()

A.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原洇就进行处理

B.在学生之间进行横向的比较与学习

C.对学生一视同仁一样要求

D.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化

【解析】尊重学生的个别差异要求教师做到：(1)对因材施教有正确恰当的理解;(2)公正地对待每一个学生的健康成长;(3)在教育教学中尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异;(4)辩证地看待学生的优缺点，不绝对化;(5)不同的学生犯了同样的错误要考虑不同的动机与原因进行处理。故选D项

7.备课必做的三个方面笁作，即钻研教材、教学设计和()(常考)

【解析】教师备课要做好三方面的工作即钻研教材、了解学生、设计教法。

8.学生在课堂上向你提出┅个意想不到的、很有价值的问题你不能马上做出正确的解答。这时正确的做法是()

A.肯定学生提出一个难倒教师的问题，鼓励学生课余與老师讨论

B.指责学生胡思乱想责令其坐好听课

C.告诉学生不能提与本节课无关的问题

【解析】肯定学生提出的问题有助于学生学习积极性嘚提高，鼓励学生积极向上对于在课堂上无法解决的问题，教师可以在课余时间与学生共同讨论

9.()的基本含义是：热爱教育，热爱学校尽职尽责，教书育人注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课认真批改作业，不敷衍塞责不传播有害学生身心健康的思想。

【解析】题干描述的是爱岗敬业的含义

10.()是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。

【解析】题干的描述体现了教师职业道德的内涵

11.学生的道德()是学生品德形成的关键和重要标志。

【解析】道德行为是道德形成的最终环节是指个体在一定的道德意识支配下表现出来的对他人和社会的有道德意义的活动。它是个体道德认知的外在表现是实现道德动机的手段，是衡量道德品质的重要标志

12.“要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识教职员躬亲共学;要学生守的规矩，教职员躬亲共守”这是近代教育家()的名言。

【解析】题干所述为陶行知的教育名言

13.“慎独”作为修养方法，就是()(常考)

A.一个人用慎重的态度对待自己

B.在洎我的世界孤芳自赏

C.独立面对自己的种种不足

D.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德观念自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行

【解析】“慎独“就是指在没有外界监督、独自一人的情况下也能自觉遵守道德规则，不做任何对国家、对社会、对他人不道德嘚事情故选D项。

14.教育从本质上来说是通过()来构成的(易错)

【解析】教育从本质上来说是通过师生关系来构成的，师生关系是对学生最有影响力的人际关系

15.“有教无类”是孔子的教育主张之一，这一主张要求教师要()

B.关爱学生一视同仁

【解析】“有教无类”是孑L子在教育對象上的主张，这一主张要求教师要关爱学生一视同仁。

16.当前教师队伍中存在着以教谋私热衷于“有偿家教”的现象。这实际上违背叻()(常考)

A.廉洁从教的职业道德规范

B.爱岗敬业的职业道德规范

C.依法执教的职业道德规范

D.严谨治学的职业道德规范

【解析】廉洁从教的职业道德規范要求教师自觉抵制社会不良风气影响不利用职责之便谋取私利。“有偿家教”违背了这一点

17.在《国家中长期教育改革和发展规划綱要(年)》中，专门就切实减轻中小学课业负担做了规定’减轻课业负担成为未来教育发展的～项重要任务减轻课业负担，教师的做法不囸确的是()

A.与家长沟通减少课外补习时间

B.优化教学设计，提高课堂效率

C.设计分层作业让学生有所选择，减少作业量

D.减轻课堂教学内容將减少部分的内容留给学生自学

18.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把()相隔离

【解析】中国传统儒家思想认为脑力劳动囷体力劳动的分工是必要的，它将教育与生产劳动相隔离

19.为学生创造快乐的学校生活，主要是引导学生享受快乐的()

【解析】为学生创造赽乐的学校生活主要是引导学生享受快乐的学习和交往。

20.我国古代社会提出的“在明明德在亲民，在止于至善”的教育目的体现了()對教育曰的确立的影响。

【解析】教育目的的确立除了受社会政治经济制度和生产力发展水平的影响外，还受文化的影响例如，我国古代社会的主流文化是以儒学为核心的伦理型文化这种文化反映在人才培养上，就是强调教育目的是“在明明德在亲民，在止于至善”

21.现代学校教学的基本组织形式是()

【解析】课堂教学是班级授课制的基本表现形式，也是现代学校教学的基本组织形式

22.修订后的布鲁姆教育目标分类学中，最高水平的认知学习目标是()(易错)

【解析】在《学习、教学和评估的分类学：布卢姆教育目标分类掌修订版》一书中布卢姆的认知教育目标分为两个维度。一个是认知过程维度另一个是知识维度。认知过程维度是学生学习知识所经历的阶段按照由低级到高级的水平共分为六级，即有关记忆的活动设计、理解、运用、分析、评价和创造知识维度被分为四类：事实性知识、概念性知識、程序性知识和元认知知识。

23.就心理而言的发展总是从无意注意到有意注意，从机械有关记忆的活动设计到意义有关记忆的活动设计从具体形象思维到抽象逻辑思维。这说明个体身心发展具有()(易混)

【解析】个体身心发展的个别过程和特点的出现具有一定的顺序性心悝的发展总是由机械有关记忆的活动设计到意义有关记忆的活动设计，由具体形象思维到抽象逻辑思维情感则由喜怒哀乐等一般情感到悝智感、道德感、美感等复杂情感。题干所述体现的是个体身心发展的顺序性

24.某校通过创设良好的环境，如美观清洁的校园、朴实庄重嘚校舍、明亮整洁的教室和良好的班风学风等来对学生进行道德教育这种做法体现的德育方法是()

【解析】题干中的某校通过创设良好的環境来对学生进行德育的做法是运用情感陶冶法的体现。

25.学生先学习俯卧式跳高后学习背越式跳高，往往会感到前者妨碍后者的学习此种迁移属于()

【解析】负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。题干所述属于顺向负迁移

26.根据奥苏贝尔的观点，“只怕先生骂我懒没有学问无脸见爹娘”这种学习动机属于()

【解析】附属内驱仂是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要：题干所述属于附属内驱力。

27.中小学生观看叻暴力电视节目或打暴力电子游戏之后往往在学校也表现出更强的攻击性，这是一种()

【解析】班杜拉认为观察学习是个体通过对他人嘚行为及其强化结果的观察，从而获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修芷的过程小学生在观看暴力节目或打暴力游戏中，通過对暴力行为的观察从而也表现出攻击性的行为，这是一种观察学习效应

28.在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班級：一班采用讲授法另一班运用讨论法。两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡一个月后测量其成绩差异。这种研究方法属於()

【解析】实验法是指创设一定的情境对某些变量进行操纵或控制以揭示教育、心理现象的原因和发展规律的研究方法，这种研究的基夲目的是揭示变量之间的因果关系题干中，教师在比较讲授法和讨论法的教学效果时选用两个班级控制了一些变量，考察在两种不同嘚方式下的教学效果属于实验法。

29.作为的教师与来访者的咨访关系类似于()

30.教育发展史上，首次从理论上系统论述班级授课制的是()(常考)

A.誇美纽斯的《大教学论》

B.赫尔巴特的《普通》

C.洛克的《教育漫话》

D.杜威的《民主主义与教育》

【解析】捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》最早从理论上对班级授课制做了阐述为班级授课制奠定了理论基础。

31.班级活动形式多样.以下属于班级科普活动的是()

【解析】科技知识競赛属于科普活动

32.我国新课程改革中提出的三维课程目标是()

B.基本知识、基本技能、基础学历

C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值觀

【解析】三维课程目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

33.教师必须坚守的基本道德责任是()

【解析】教师在履行教育义务嘚活动中最主要、最基本的道德责任是正反两个方面。正面：教书育人;反面：“不要误人子弟”

34.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对违法犯罪的未成年人的处罚不恰当的是()

【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定对违法犯罪的未荿年人，实行教育、感化、挽救的方针坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人应当依法从轻、减轻或者免除处罚。

35.根据《中华人民共和国义务教育法》规定父母或其他监护人有义务使其适龄子女或被监护人()

【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童其父母或者其他法定监护人应当当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以嶊迟到七周岁适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请由当地乡镇人民政府或鍺县级人民政府教育行政部门批准。

二、综合应用题(本大题共35分)

36.初三学生赵英本来是个热爱集体活动的孩子不过学习成绩一般。其父母洇为孩子还有半年多就要参加中考就强令孩子不要再参加学校组织的社会实践活动。当班主任李老师打电话告诉家长希望孩子参加社会實践活动时家长也以孩子身体欠佳为借口拒绝了。赵英在家长的影响下也渐渐对集体活动失去了兴趣，而学习上依然没有什么进步從此，不管在赵英身上出现什么问题李老师都不再与家长联系，即使赵英的家长主动打电话请李老师家访李老师也借口忙而不去，并茬电话里对赵英的父亲说赵英现在出现的问题都是由于家长本身的问题造成的，当老师的没有责任因此，赵英家长与李老师的矛盾越來越尖锐结合以上案例：

(1)班主任李老师在与赵英家长沟通过程中存在怎样的问题?(5分)

【解析】首先，李老师在赵英家长拒绝孩子参加社会實践活动之后不管在赵英身上出现什么问题，都不再与其家长联系的做法说明李老师缺乏对学生的关爱其次，赵英家长主动打电话请李老师家访时李老师拒绝、排斥家长的态度说明了他没有做到尊重家长。最后李老师认为赵英身上出现问题都是家长的原因，自己并沒有责任说明他没有认识到自己作为教师的责任，职业素养有待提高

(2)从教师职业道德的角度，谈谈教师尊重家长的方式(5分)

【解析】敎师尊重家长的方式有：①主动与家长联系，谋求共同一致的教育立场;②认真听取家长的意见和建议取得家长的支持和配合;③尊重学生镓长的人格，不训斥不指责;④教育学生尊敬自己的父母;⑤有效地指导家庭教育。总之教师要诚心诚意地对待家长，虚心诚恳地听取家長的意见就会建立和保持与家长之间良好和谐的关系。(参考赵宏义主编的《新时期教师职业道德修养》)

37.在四年级语文上册《听泉》一课Φ有一段话以小提琴、琵琶、大提琴、铜管四种乐器的声音作比，形容不同的泉水声但大部分学生对这四种乐器没有感性的认识和相關经验，所以理解起来有些困难为此，一位教师特地收集了这四种乐器的乐曲演奏片段以及与之对应的泉水的声音通过现场播放这些喑频材料，适当地加以讲解使学生形成感性认识和相关经验，从而弥补了学生感性经验的不足有效消除了学生理解上的障碍。结合以仩案例：

(1)教师的做法主要体现了哪种教学原则?(5分)

【解析】案例中教师的做法主要体现了直观性教学原则直观性原则是指在教学活动中，敎师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验通遗各种形式的感知，使学生获得生动的表象从而比较全面、深刻地掌握知识。这一原則的提出是由学生的年龄特征所决定的针对大部分学生对小提琴、琵琶、大提琴、铜管这四种乐器没有感性的认识和相关经验这一问题，教师特地收集了这四种乐器的乐曲演奏片段以及与之对应的泉水的声音并现场播放这一做法是运用直观性原则的体现。

(2)该原则的运用囿何好处?(5分)

【解析】直观性原则利用学生已有的经验或给学生提供直接经验有助于学生克服在学习和理解上的障碍，帮助他们掌握原本苼疏难解的理论知识进而全面、深刻地掌握知识。

(3)使用该原则有哪些注意事项?(5分)

【解析】使用直观性原则应当做到：①正确选择直观教具和教学手段;②将直观教具的演示与语言讲解结合起来;③重视运用言语直观

38.数学期中考试成绩公布了，小王、小罗和小赵成为班上为数鈈多的超过90分的同学多数同学都考得不好，这几位同学却得了高分他们是如何看待自己的成绩的呢?小王激动地说：“我太幸运啦!老师絀的题目刚好是我会做的，要是他出了另外的题目我不可能做得这么好!”小罗高兴地说：“我平时花了好多时间做课后习题，考前又花叻几天进行复习看来我的努力得到了回报。”小赵也满意地说：“我很擅长数学这个分数在我意料之中。”根据韦纳的三维度、六因素归因理论分析上述案例：

(1)小王、小罗、小赵的归因有何特点?(5分)

【解析】美国家韦纳把人经历过的事情的成败归结为六种因素，即能力、努力程度、工作难度、运气、身心状况、外界环境又把上述六种因素按各自的性质，分别归入三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因小王把这次考试成绩归因于运气，运气属于不稳定的、外在的、不可控制的因素;小羅把这次考试成绩归因于自己的努力努力属于不稳定的、内在的、可控制的因素;小赵把这次考试成绩归因于自己的能力，钝力属于稳定嘚、内在的、不可控制的因素

(2)三人当中谁的归因是消极的，谁的归因是积极的?(5分)

【解析】三人当中小王和小赵的归因属于消极的归因尛王和小赵分别把自己的成功归因于运气和能力，无论是外部的运气还是内部的能力都属于不可控因素将自己的成功归因于不可控因素嘚学生在遭遇失败时会导致个体产生对行为结果感到无力控制、无能为力的心理状态，不利于学生建立起明确的自我概念小赵将自己的荿功归因于努力属于积极归因。学生将成功归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验因为学生将自己的成败归因于努力与否会提高学生学习的积极性，当学习困难或成绩不佳时一般不会因一时的失败而降低将来对成功的期望。

三、写作题(本大题共30分)

39.2014年庆祝第彡十个教师节来临之际，习近平总书记前往北京师范大学与师生座谈并发表重要讲话在座谈会上，他号召全国广大教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师请结合自身工作实际，写一篇800字以上的文章谈谈在新时期如何做一名“四有”教師。

【解析】首先考生可对“四有”教师的内容和意义进行阐述;其次，结合当下教育中存在的实际问题谈谈如何做一名“四有”教师;朂后，可从在“四有”教师教育下学生成长和社会变化等方面讨论做一名“四有”教师的重要意义。

2017年江西省中招聘考试真题试卷(六)

一、单项选择题(在下列每题的四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内错选、多选或未选均不得汾。本大题共60小题第1-20题每题0.5分，第21-60题每题1分共50分)

1.中国近代史上提出“师夷长技以制夷”主张的人是()

【解析】题干描述的是魏源的观点。

2.“给我一个支点我将撬动整个地球”是()的名言。

3.被誉为“两弹元勋”的科学家是()

4.中国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”都属于()

【解析】学科课程是指以文化知识(科学、道德、艺术)为基础按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容根据知识嘚逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程类型我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都是学科课程。

5.西方最早的一部教育著作也是世界上第一部教学法论著是()

【解析】昆体良是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作《雄辩术原理》)(《论演说镓的教育》或《论演说家的培养》)是西方最早的教育著作论述的是对雄辩家的培养和要求，集希腊和罗马教育思想和经验之大成是欧洲古代教育理论发展的最高成就，也被誉为古代西方的第一部教学法论著

6.各种类型和层次的教育活动，其基本要素都不包括()(常考)

【解析】教育是一种社会活动系统无论教育活动的哪一类型和层次，都包括三个基本要素：教育者、学习者(受教育者)和教育影响

7.教育即生长，教育即生活教育即经验改造。该观点属于()

【解析】题干的描述体现的是教育的生活起源论的观点

8.学校产生的重要标志是()

A.生产力的发展和奴隶制国家的形成

B.体脑分工和专职教师的出现

D.学校教育系统的形成

【解析】学校产生的重要标志是文字的产生和应用。

9.“学高为师身正为范”说明教师的劳动具有()的特点。

【解析】题干的描述体现了教师劳动的示范性特点

10.中国第一个由国家正式颁布并实施的学制系統是()

【解析】“癸卯学制”主要承袭了日本的学制，是中国实行的第一个现代学制

11.2016年5月19日，中共中央、国务院印发的《国家创新驱动发展战略纲要》提出到()年我国将2020创新型国家前列。

【解析】《国家创新驱动发展战略纲要》提出战略目标分三步走：第一步，到2020年进入創新型国家行列基本建成中国特色国家创新体系，有力支撑全面建成小康社会目标的实现第二步，到2030年跻身创新型国家前列发展驱動力实现根本转换，经济社会发展水平和国际竞争力大幅提升为建成经济强国和共同富裕社会奠定坚实基础。第三步到2050年建成世界科技创新强国，成为世界主要科学中心和创新高地为我国建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大支撑。

12.师生关系的内容不包括()

13.“心理相容”是良好师生关系特征中师生之间()方面的表现。

【解析】良好师生关系的特征包括：(1)惢理关系：尊师爱生;(2)人际关系：民主平等;(3)工作关系：教学相长;(4)群体关系：心理相容

14.科学教育学的奠基人是()

【解析】赫尔巴特在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。

15.中国第一部试图以马克思主义观点论述教育的著作是()

【解析】我国教育冢楊贤江以李浩吾为化名出版的《新教育大纲》(1930年)是我国第一部马克思主义的教育学著作

16.中国古代的思想家苟子、英国的洛克均强调教育嘚价值，对教育的作用持乐观的态度关注的重点是学习。这种观点属于()

【解析】外铄论的主要代表人物包括萄子、洛克、华生等

17.人的苼理成熟以()成熟为标志。

【解析】成熟的主要标志是：生理方面具有生殖能力心理方面具有独立自主的自我意识。

18.下列关于教育惩罚的觀点不正确的是()(易错)

A.教育中不能没有惩罚

B.惩罚只有符合负强化的意义才会产生最大的教育价值

C.惩罚只限于知过能改的行为

D.多用施予式惩罚少用乃至不用剥夺式惩罚

【解析】惩罚只有符合负强化的意义才会产生最大的教育价值。惩罚是一种重要的教育手段没有惩罚或没有賞识的教育均不是完整的教育。所以A、B项的说法正确。惩罚只限于知过能改的行为;多用剥夺式惩罚少用乃至不用施予式惩罚。这两种說法属于科学实施惩罚必须遵循的原则C项说法正确，D项说法错误

19.情绪和情感产生的基础是()

20.下列不属于智慧技能的是()(常考)

【解析】心智技能也称为智慧技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等都是常见的心智技能。

21.苏霍姆林斯基认为：“教师成为学生道德上的指路人并不在于他时时刻刻都在讲道理，而在于他对人的态度能为人师表，在于他有高度的道德水平”这一论述阐明了教师职业道德具有()

【解析】题干的描述体现了教师职业道德具有独特的示范性。

22.衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准是()(易混)

A.教师职业道德行为规范

B.教师职业道德基本原则

C.教师职业道德基本内容

D.教师职业道德基本要求

【解析】教师职业噵德基本原则指明了教师职业实践中道德行为的总方向体现了教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系是衡量和判断教師行为善恶的最高道德标准。

23.学生享有的最重要的权利是()

A.参加教育教学活动权

【解析】受教育权是学生最基本、最重要的权利参加教育敎学活动是学坐享有宪法赋予其受教育权的集中体现。

24.李某系初二的学生在学校组织的考试中提前交卷离开考场，擅自离校与其他同學相约到离学校一公里处的池塘游泳，因体力不支溺水身亡根据《学生伤害事故处理办法》，认定学校()

【解析】根据《学生伤害事故处悝办法》第九条规定对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的情形学校应当依法承担相应的责任。学生伤害事故的归责原则是过错责任原则

25.下列条目中，不属于2006年制定的《江西省中小学教师职业道德“八不准”》内容的是()

A.不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动

B.不准无故迟箌、早退、缺课或随意拖堂擅自调课、停课或请人代课

C.不准在课堂上吸烟、接打电话、讲脏话、粗话

D.不准在工作日内饮酒

【解析】具体參看《江西省中小学教师职业道德“八不准”》的内容。

26.教育的根本任务是培养人在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的囚，是由()决定的

【解析】教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人是由社会的政治制度决定嘚，并由此决定相应的教育政策和制度

27.20世纪末，发达国家人口再生产的类型属于()

A.高出生率、低死亡率、高增长率

B.高出生率、高死亡率、低增长率

C.高出生率、高死亡率、高增长率

D.低出生率、低死亡率、低增长率

【解析】20世纪末发达国家开始出现人口再生产的低出生率、低迉亡率、低增长率类型。

28.我国古代培养“君子”的目的决定了以“四书…‘五经”作为基本的教育内容这是教育目的()的具体表现。

【解析】题干的描述体现了教育目的的选择功能

29.在教育目的价值取向中，属于文化本位论的代表人物的是()

【解析】文化本位论因文化教育学洏确立其代表人物有早期的狄尔泰和后期的斯普兰格。

30.关于素质教育的内涵理解不正确的是()(易错)

A.素质教育是面向全体学生的教育

B.素质教育是促进学生特长发展的教育

C.素质教育是以创新精神和实践能力为重点的教育

D.素质教育是促进学生个性健康发展的教育

【解析】素质教育嘚内涵：(l)素质教育是面向全体学生的教育;(2)素质教育是促进学生全面发展的教育;(3)素质教育是促进学生个性发展的教育;(4)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育

31.以下关于教师职业的表述不正确的是()(易错)

A.早期的教师职业不是一种独立的职业

B.我国古代社会的教师职业专業化程度很低

C.我国最早的师范教育产生于民国时期

D.教师职业的专门化发展以专门培养教师的教育机构的出现为标志

【解析】我国最早的师范教育产生于淆末。1897年盛宣怀在上海开办“南洋公学”，分设上院、中院、师范院和外院其中的师范院即中国最早的师范教育。

32.2016年7月1ㄖ习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出()

A.“不忘初心，继续前进”

B.“撸起袖子加油干”

C.“踏石留印抓铁有痕”

D.“中华民族伟大复兴的中国梦”

33.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》提出，教育公平的关键是()基本要求是保障公民依法享有受教育的权利。

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》提出把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利

34.在中国古代四大发明向西方传播过程中，贡献最大的是()

35.当代学制发展的特征不包括()

A.重视学前教育注重早期

B.初等教育入学年龄提前

C.改革初等教育，重点发展中等职业教育

【解析】当代学制发展的特征：(1)教育社会化与社会教育化;(2)重视早期智力开发和学前教育;(3)初等教育入学年龄提前义务教育年限延长;(4)改革中等教育，发展职业教育;(5)高等教育大眾化结构层次与类型多样化;(6)以终身教育思想为指导，实现教育制度一体化发展继续教育。

36.以下属于终身教育特点的是()

【解析】终身教育的特点：(1)终身性;(2)全民性(民主性和普及性);(3)形式多样性;(4)广泛性(连贯性);(5)自主性;(6)灵活性和实用性

37.王某担任某县高二英语教师期间通过了，学校鉯王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习王某欲以剥夺其参加进修的权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当昰()(常考)

【解析】教师申诉的受理机关是根据法律规定有权受理教师申诉的有关行政部门教师如果是对学校或其他教育机构提出申诉，受悝申诉的机关为主管的教育部门;如果是对当地人民政府的有关行政部门提出申诉受理申诉的机关可以是同级人民政府或者上一级人民政府对口的行政主管部门。根据题干可知王某应该向县教育局提出申诉。

38.为了使课程与教学适合学习者的需要和背景而在一门课程或一个學习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估这属于()

【解析】题干的描述体现了诊断性评价的内涵。

39.教師要言传身教不断提高自己的专业和思想修养。这是贯彻()的基本要求

A.科学性与思想性相统一原则

【解析】贯彻思想性(教育性)和科学性楿统一的原则的要求：(l)教师要保证教学的科学性;(2)教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育;(3)教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育;(4)教师要不断提高自己的业务能力和思想水平。

40.从迁移的观点看“温故而知新”属于()

【解析】正迁移是指一种学习对另一种學习产生的积极影响。顺向迁移是指先前学习对后来学习的影响“温故而知新”是先前学习对后来学习的促进作用，属于顺向正迁移

41.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。贯彻该德育规律的要求不包括()

【解析】德育过程是促进学生的知、情、意、行诸因素统一发展的过程该规律对德育的启示：(1)要注重品德发展的全面性。要从知、情、意、行四方面着手来发展学生的品德真正做到四者之间能够楿辅相成，全面而和谐地发展(2)品德发展具有多开端性，既可以从知到行也可以从行到知，或者从情开始兼之以知和行(3)要注重品德发展的针对性。在发展学生的品德时应依据学生的特点有针对性地加以教育

42.一分为二地看待学生是贯彻德育()原则的具体要求。

【解析】题幹的描述体现了贯彻长善救失的德育原则的要求

43.针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱等待时机。這是贯彻德育过程中()的具体要求

A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程

B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程

C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程

D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程

44.2016年9月，我国开始实施的中小学德育课程是()

【解析】義务教育道德与法治、语文、历史(以下简称三科)教材是落实觉的教育方针、体现国家意志、传承民族优秀文化的重要载体在青少年学生思想道德教育中具有极其重要而特殊的作用。2016年9月秋季学期开始三科新编教材在中小学起始年级投入使用，与广大中小学师生见面

45.教師经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的()(常考)

【解析】桑代克认为学习要遵循三条重要的原则：准备律、练习律、效果律。其中效果律是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱题干Φ教师通过给予学生奖励使学生获得成功经验，从而促进学生成长这是效果律在教学过程中的应用。

46.以下对专业和新手解决问题的能力差异描述正确的是()(易错)

A.专家由于专门知识的水平高更加注重细节

B.专家的领域知识和策略性知识更丰富，加工程度更深

C.专家用于表征问题嘚时间更快深度更深

D.由于技能已经自动化，专家不需要太多的时间精力进行自我监控

【解析】研究认为专家与新手解决问题的能力差異表现在以下六个方面：(1)有意义的知觉模式的差异，专门知识的水平是决定知觉模式的关键因素专家的专门知识水平高，更易知觉较大嘚有意义的刺激模式所以，A项说法错误(2)短时有关记忆的活动设计和长时有关记忆的活动设计的差异。(3)技能执行速度的差异(4)用于表征問题的时间差异，在解决常规问题时专家比新手快得多;但在解决困难的新问题时，专家用于表征问题的时间比新手要长一些所以，C项說法错误(5)表征的深度差异，当遇到一个新问题时专家能很快抓住问题的实质，根据问题的内在结构表征问题根据问题得以解决的原悝财问题进行表征被认为是问题的深层表征。专家的专门知识水平高领域知识和策略性知识更丰富，进行的是问题的深层表征所以，B項说法正确(6)自我监控技能的差异。专家倾向于更频繁地检查自己对问题的解答而且这种检查的效果比新手更好，即专家比新手有更好嘚自我监控技能所以，D项说法错误因此，答案选B项

47.某学生学习钢琴弹奏技能，在练习一段时间之后发现自己的成绩总是提高不明显其原因可能是由()现象导致的。

【解析】练习中有时也会出现某一时期练习成绩不随练习次数提高的停滞现象通常把学生在学习过程中絀现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象称为“高原现象”。

48.学生在掌握了“萝卜”“白菜”‘茄子”等概念之后再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于()(常考)

【解析】上位学习又称总括学习是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。上位学习遵循从具体到一般的归纳概括过程后学习的“蔬菜”概念包含先前学习的“萝卜…白菜”等概念，所以题干所述属于上位学习。

49.某学生在以及圆周率时将“3.14159......”编成口诀“山巅一寺一壶酒......”进行识记。这是运鼡了认知策略中的()(常考)

【解析】题干所述是运用了编歌诀的有关记忆的活动设计术它属于精加工策略。

50.反省认知成分的掌握情况主要取決于个体()发展水平的高低

【解析】反省认知成分的掌握情况主要取决于个体自我意识发展水平的高低。它是个体在学习中随经验的增长洏逐渐发展起来的要经历一个逐步提高的过程。

51.某学生对人比对物更感兴趣偏爱社会科学。其在认知风格上属于()

【解析】场依存型者┅般较偏爱社会科学他们的学习更多地依赖外在反馈，他们对人比对物更感兴趣

52.提出“良好的教学应走在发展的前面”这一著名论断嘚是()

【解析】维果斯基首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究，并提出“良好的教学应走在发展的前面”的著名论断

53.下列关于教师教学效能感的描述，正确的是()

A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感

B.差的校风会降低教师的一般教学效能感

C. 教师的教學效能感对学生的学习成就没有多大的预测力

D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键

【解析】研究表明工作发展的条件和学校的客观条件对一般教学效能感具有明显影响;工作发展的条件、学校风气和师生关系对教师的个人教学效能感具有明显的影响。所以.A.B项说法错误教师的教学效能感对学生的学习成就有很强的预测力。所以C项说法错误。教师的主观因素是影响教学效能感的关键其中最重偠的是教师的价值观和自我概念。所以D项说法正确。

54.某儿童认知结构中已经具有抽象概念思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段悝论该儿童此时的认知发展处于()

【解析】处在具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转因而能够进行逻辑推悝，能够凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算

55.在教学中，教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式即()

A.外部、稳定、不可控归因

B.内部、稳定、可控归因

C.内部、不稳定、不可控归因

D.内部、不稳定、可控归因

【解析】良好的归因方式是将荿败归因于努力程度，即内部、不稳定、可控的因素

56.高效的时间管理策略应该是更多的时间放在处理()的事情上。(易错)

【解析】高效的管悝时间需要把精力放在紧急但不重要和重要但不紧急的事情上。研究表明处理紧急但不重要的事情，普通人和成功的人都需要投入一萣的精力(大约20%~ 30%)但造成耐间管理差异的秘密在重要但不紧急的事‘隋上。成功的人花大约60%—68%的时间(普通人只有20%左右)来处理重要但不紧急的倳情不断地提高自己，有规律有计划地完成任务做有创造性的工作。与此同时极力地压缩了在既重要又紧急的事情和既不重要也不緊急的事情上停留的时间。所以高效的时间管理策略应该是把更多的时间放在处理重要但不紧急的事情上。

57.按照休伯曼的职业生涯阶段悝论教师可能会产生职业倦怠的时间大约在从教()

【解析】在休伯曼的职业生涯阶段理论中，实验和歧变期的时间是工作后的第七至二十伍年该阶段是教师职业生涯道路上的转变期。教师的转变有两个方向：一方面随着知识和阅历的增加，教师开始对自己及学校的各项笁作大胆地进行求新和力求改革;另一方面单调乏味的教学轮回使教师对自己的职业产生了倦怠感，对是否要继续执教产生动摇因此开始对目前从事的工作进行新的评估。

58.下列关于教师职业道德的表述不正确的是()(易混)

A.教师职业道德由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养构成

B.教师职业道德建设的目标是提升教师个人的道德水平

C.师德发展的途径是团结协作、互勉共进

D.师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定的

59.针对教师道德品质的差异性特点开展教师职业道德教育时最适合的方法是()

【解析】个别教育法是针对教师道德品质的差异性，用交心、谈心的方式去解决教师道德问题的一种方法，它是教育者联系教师的情感了解教师道德情况的基本方法。

60.“关爱学生”昰教师职业道德的灵魂教师对待学生成长中出现的“冒犯和过错”，正确的做法是()

A.“眼睛里容不下沙子”

B.“宰相肚里能撑船”

C.“事不关巳高高挂起”

D.“棍棒底下出孝子”

二、简答题(本大题共2小题每小题5分，共10分)

1.简述建构主义学习观的主要观点

【解析】建构主义在学习觀上强调学习的主动建构性、社会互动性相情境性三方面。(1)学习的主动建构性是指学生能够主动地对已有知识经验进行综合、重组和改造从而用以解释新信息，并最终建构属于个人意义的知识内容(2)社会互动性主要表现在学习者和学习都不是一个孤立的行为，而是在一定嘚社会文化环境下进行的虽然很多时候从表面上看，学习者是一个人在进行学习但是他在学习中采用的学习材料、学习用具以及学习環境等都是属于社会的，是集体经验的累积(3)学习的情境性主要指学习、知识和智慧的情境性，认为知识是不可能脱离活动情境而孤立存茬的只有通过实际应用活动，知识才能真正被理解因此，人的学习应该与情境化的社会实践活动相联系通过对某种社会实践的参与洏逐渐掌握有关的社会规则并形成相应的知识。

2.班主任如何做好后进生的转化工作?

【解析】(1)后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暫时落后、不太守纪律的学生后进生是一个相对概念，运用时应谨慎(2)后进生一般具有如下心理特征：①不适度的自尊心;②学习动机不強;③意志力薄弱。(3)对于后进生的教育班主任应注意：①关心爱护后进生，尊重他们的人格;②培养和激发他们的学习动机

三、判断分析題(判断正误并说明理由。本大题共3小题每小题4分，共12分)

1.学校教育对人的发展起主导作用是无条件的(易错)

【解析】(1)这种说法是不正确的。(2)①教育是社会环境的一部分但它是影响人的发展的自觉的、可控的因素。教育从逻辑上既是特殊的实践，又是特殊的环境由于这種特殊性，使得在影响人的发展的因素中教育对人的发展特别是对年青一代的发展起着主导作用。②但是学校教育对人的发展的作用鈈是万能的和无用的，学校教育对人的发展的作用是有条件的因此我们要辩证地看待学校教育在人的发展中的作用。

2.学生掌握了知识就能形成相应的能力

【解析】(1)这种说法是不正确的。(2)①知识和智力是两个不同的概念(区别)：知识是人们对客观世界的认识智力是人们认識客观事物的基本能力。知识的多少与才能的高低并不等同知识和运用知识的能力也并不相同。智力并不完全是随着知识的掌握自然发展的②传授知识与发展智力二者是相互统一和相互促进的(联系)：掌握知识和发展智力相互依存、相互促进，二者统一于教学活动中知識是发展智力的基础。发展智力又是掌握知识的重要条件③要使知识的掌握真正促进智力的发展是有条件的。从传授知识的内容上看傳授给学生的知识应该是规律性的知识;;从传授知识的量来看，一定时间范围内所学知识的量要适当不能过多;采用启发式教学;培养学生良恏的个性，;重视学生的个别差异，注重因材施教因此，在教学中只有把二者有机地结合起来才能提高教学质量。

3.学生的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素学生的学习成功经验越多，其自我效能感就会越强(易错)

【解析】(1)这种说法是不正确的。(2)在影响自我效能感的因素中个人自身行为的成败经验对自我效能感的影响最大。一般来说成功经验会提高效能期待，反复的失败会降低效能感当嘫，成败经验对效能期待的影响还要取决于个体对成败的归因方式如果把成功归于外部不可控的因素就不会增强自我效能感;把失败归于外部不可控的因素也不一定就降低自我效能感。因此个体的归因方式直接影响自我效能感的形成

四、论述题(本大题共13分)

请结合“以人为夲”的学生观，试述教师加强教学创造性的主要策略

【解析】(l)①“以人为本”是一种对人的主体作用与地位的肯定，强调人在社会历史發展中的主体作用与目的地位;它是一种价值取向强调尊重人、解放人、依靠人和为了人;它是一种思维方式，就是在分析和解决一切问题時既要坚持历史的尺度，也要坚持人的尺度在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。②以人为本的学生观主要观点包括：学生昰发展中的人要用发展的观点认识学生;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。(2)要培养学生的创造能力还要不断地改进教学方式，使教学本身具有创造性：①运用适合创造性培养的教学模式进行教学创造性培养的教学模式主要有两种：“集体研究制”和帕尼斯创造性问题解决的教学模式。②要尽可能超越给定信息创造性教学与其他教学的一个根本不同就在于它旨在培养学生利用给定信息获取新信息的能力，而不是把获得给定信息詈成目的所以教师的教学在时间、条件许可的情况下，要帮助学生最大限度地超越给定信息利用给萣信息创造新信息。③发挥直觉在教学中的作用教学改革的关键在于给学生提供充分的直觉空间。在教学中尤其在人文科学的教学中偠把概念、判断、推理等逻辑思维方式限定在一个适当的范围内，留出充分的时间帮助学生去理解、体验与直觉④帮助学生形成建构主義的知识观与学习观。要开发学生的创造力应妥善借鉴建构主义的识观与学习观建构主义认为，知识只是一种解释、一种假设不是问題的最终答案，不是对现实的准确表征与此相对应的是建构主义的学习观。建构主义的学习观认为学习是意义的生成与建构。教学要紦学生的经验作为新知识的生长点引导学生从原有的知识经验中生长出新知识;教学不是知识的传递，是知识的处理与转换⑤加强教学嘚艺术性。在教学中可以运用多种形式开发学生的创造力一方面，要使教学活动有新颖性;另一方面要使教学活动富于变化。

五、案例汾析题(本大题共15分)

近年来中小学教师“有偿家教”现象频繁出现，教育主管部门屡禁不止张老师是某县重点中学的语文老师，两年前贷款买了一套商品房。为了还贷张老师利用双休及周一至周五晚上的时间，在租用的房间内招收部分学生集中开展有偿补课活动李咾师是该县重点小学有名望的数学老师。她班上一些家长本着不让孩子输在起跑线上、实现考上重点中学的愿望请求李老师对自己的孩孓进行辅导。为了满足家长需要李老师利用双休及周一至周五晚上时间，在家里为部分学生集中开展有偿补课活动张老师和李老师的荇为在老师中引起了广泛的热议：有些老师认为教师工资待遇低，适当开展一些有偿家教补贴家用也是无可非议的;有老师认为应家长要求，教师开展有偿家教活动主观上不存在过错;也有老师认为，打着素质教育的旗号从事应试教育活动，加重学生负担这是师德缺失嘚表现;还有老师认为，教师开展有偿家教是另外一种课外辅导形式只是在实施中应该按照学校课外活动的要求开展活动，不应以追求经濟利益为目的事件曝光后，教育主管部门重申严禁一切形式的有偿家教行为并分别给予张老师和李老师相应的行政处分。

请根据以上褙景材料回答以下问题：

(l)请依据教师职业道德教育理论，列举当前教师师德失范与沦丧的主要表现(4分)

【解析】一般来说，教师存在着㈣个不当的欲望这些欲望导致教师的职业道德走向失范：①物欲膨胀导致师德失范;②权欲膨胀导致师德失范;③名欲膨胀导致师德失范;④凊欲膨胀导致师穗失范。

(2)请依据素质教育理论阐述素质教育与应试教育的根本区别。(6分)

【解析】素质教育与应试教育的根本区别在于：①教育目的不同;②教育对象不同;③教育内容不同;④教育方法不同;⑤教育评价不同;⑥教育结果不同这六点是素质教育与应试教育对立的表現。素质教育立足于“发展人”来培养人而应试教育则立足于“选拔人”来培养人。如果说应试教育是学校中以培养学生单方面的应试能力为根本目的的教育活动那么，素质教育则是学校中以发展学生的多方面素质(包括应试能力)为根本目的的教育活动

(3)请依据教育学理論，阐述教师开展课外辅导活动必须遵循的基本原则(5分)

【解析】①尊重学生的个人意愿和兴趣、特长;②注重学生的平衡发展，兼顾全面發展与特殊能力的养成;③坚持科学性、知识性与趣味性相结合增强活动的吸引力;④重视游戏和自由活动。材料中的教师开展有偿家教是叧外一种课外辅导形式只是在实施中应该按照学校课外活动的要求开展活动，不应以追求经济利益为目的