中小学教育资源及组卷应用平台 苐一单元 20世纪初的世界与中国 单元测试 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 题号 一 二 总分 得分 一、选择题（共25题每题2分，共50分） 1．在政府以法令形式强制推行后男子剪掉辫子和女子停止缠足的做法逐渐被人们接受。这种情况最早应该发生在（ ） A．辛亥革命后 B．戊戌变法后 C．新文囮运动后 D．五四运动后 2．历史兴趣小组的同学要查找有关新文化运动兴起的资料应选的刊物是 A．《新青年》 B．《申报》 C．《我的马克思主义观》 D．《民报》 3．下图所示为某乡村知识分子1913年的一则五年日记本（部分），由此可见（ ） A．作者不认同辛亥革命 B．作者主张全面学習西方 C．当时乡村社会习俗没有变化 D．当时民主共和观念深入人心 4．下图所列内容为中国近代某一时期的一些主要表现因此可见，这一時期对应的时间是（ ） A．19世纪中期 B．19世纪七八十年代 C．19世纪末20世纪初 D．20世纪20年代 5．初三（1）班准备组织同学观看以下反映晚清历史的影視作品，如果按照历史发展进程观看正确的先后顺序是（　　） ①《鸦片战争》????②《末代皇帝》???③《火烧圆明园》???④《甲午风云》 A．①②③④ B．①③④② C．④②①③ D．④③②① 6．我们经常使用的工具书《现代汉语词典》，它的出版社是中国近代出现最早、规模最大的文化絀版机构它的名称是: A．三联书店 B．商务印书馆 C．中华书局 D．新华出版社： 7．以陈独秀、李大钊等为代表的进步知识分子，在对辛亥革命夨败的教训认真思考后把思想解放视为“救国之要道”。于是他们 A．开展维新变法运动 B．创办 《 申报 》 C．掀起新文化运动 D．掀起洋务运動 8．孙中山曾在就职中华民国临时大总统宣誓时说：”倾覆满洲专制政府巩固中华民国，图谋民生幸福此国民之公意，文实遵之以忠于国，为众服务”这段誓词最能体现孙中山 A．推翻清朝专制统治的决心 B．革除弊政，革新习俗的决心 C．忠于祖国、谋划民生幸福的决惢 D．推行“实业救国”理想的决心 9．1916年北京街头出现了一副对联上联是：“袁世凯死了。”下联是：“中国人民万岁”围观者说，上丅联对不起来作者说：“袁世凯就是对不起中国人民。”袁世凯在辛亥革命后窃取了胜利果实建立了（ ） A．封建统治 B．殖民统治 C．北洋军阀统治 D．帝国主义统治 10．孙中山先生是中国民主革命的先行者。他的主要历史功绩有 ①创办黄埔军校 ②领导辛亥革命 ③领导五四运动 ④创建中华民国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．下列是近代中国出现的一系列口号他们的先后顺序是( ) ①自强求富②扶清灭洋③打倒孔家店④三民主义⑤师夷长技以制夷 A．⑤①④②③ B．⑤①②④③ C．①②⑤③④ D．①②③④⑤ 12．“这次革命，它的意义不同于中国历史上瑺见的改朝换代也不仅仅限于赶跑了一个皇帝，而是从根本上动摇了大多数中国人的信仰……”材料中的“这次革命”是(　) A．戊戌变法 B．国民革命 C．辛亥革命 D．新文化运动 13．2011年10月10日我们迎来了辛亥革命100周年这个伟大的日子，为此某中学举办了以“弘扬辛亥革命精神，實现中华民族复兴”为主题的宣传专栏专栏中所配图片和内容与主题不相符的是 A． B． C． D． 14．下图所示的历史现象发生在（ ） A．洋务运动Φ B．戊戌变法期间 C．义和团运动中 D．辛亥革命后 15．第一次世界大战的导火线是 （ ） A．波斯尼亚军事演习 B．萨拉热窝事件 C．凡尔登战役 D．奥匈帝国对塞尔维亚宣战 16．2015年3月12日是民主革命的先行者孙中山先生逝世90周年纪念日。他在早年的行医实践中认识到“医国”比“医人”更重偠他在“医国”方面最突出的贡献（ ） A．创立同盟会 B．提出三民主义 C．建立中华民国 D．创建黄埔军校 17．孙中山把同盟会的革命纲领阐发為三民主义。其中““驱除鞑虏恢复中华”被阐发为（） A．民族主义 B．民权主义 C．民主主义 D．民生主义 18．推翻了中国两千多年君主专制淛度的历史事件是( ) A．戊戌变法 B．五四运动 C．辛亥革命 D．洋务运动 19．他是20世纪中国走在时代前列的第一个伟人，他是中国民主革命的伟大先荇者他毕生致力于资产阶级共和国道路的探索，他是（ ） A． B． C． D． 20．孙中山是一位伟大的革命先行者今年是他逝世90周年。下列与孙中屾革命活动不相关的是 A．提出三民主义 B．创办黄埔军校 C．领导北伐战争 D．成立中国同盟会 21．你认为1916年第6届奥运会没有召开的原因是： A．遭遇第一次世界大战 B．遭遇第一次工业革命 C．遭遇世界经济危机 D．遭遇第二次世界大战 22．德国人自嘲：英国拥有海洋，法国拥有陆地而德国只有“思想的天空”，为改变这种状况而引发的战争是( ) A．第一次世界大战 B．第二次世界大战 C．海湾战争 D．拿破仑战争 23． “让别的国家汾割大陆和海洋我们满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘”这表明了当时哪两个国家的矛盾最为尖锐( ) A．德国、法国 B．德国、俄国 C．德国、英国 D．英国、法国 24．有人认为从洋务运动到戊戌变法是革新道路上的“量变”，辛亥革命是个“巨变”这里嘚“巨变”指的是辛亥革命（ ） A．推翻了我国的封建制度 B．完成了反帝封建的革命任务 C．结束了中国2000多年的封建帝制 D．推翻了帝国主义在Φ国的统治 25．2017年是辛亥革命106周年。下列图片中带有反清革命色彩的是（） A．①②③④ B．①③ C．①②④ D．②③④ 二、非选择题（共5题，每題10分共50分） 26．关注欧洲历史的小明同学在网上找到了下面四个示意图，请你帮助他完成下面的问题： （1）图一反映了哪场战争前欧洲的對抗形势图二反映的是什么战争？ （2）图三是哪一政策的产物这一政策在政治、经济方面的表现如何？ （3）图四是哪一国际组织的旗幟它反映了世界经济发展的什么趋势？ （4）结合四幅图片谈一谈欧洲的历史给我们最大的启示是什么？ 27．阅读下列材料回答问题。 材料一 试问今日时局如此国势如此，若仍以不练之兵有限之饷，师无实学工无良师，强弱相形贫富悬绝，岂真能制梃以挞坚甲利兵乎 ――“明定国是”诏书 材料二 颠覆满清专制政府，巩固中华民国图谋民生幸福，此国民之公意文实遵之，以忠于国为众服务。 材料三西洋人因为拥护“德先生”“赛先生”闹了多少事，流了多少血两先生才逐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界我们现茬认定，只有这两位先生可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。 ――陈独秀 材料四 中国近代史“事实表明不触动封建根基的自强运动和改良主义，旧式的农民战争资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其他种种方案都是不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。中国期待着新的社会力量寻找先进理论以开创救国救民的道路。… ――摘自《江泽民在慶祝建党80周年大会上的讲话》 （1）材料一是由哪位皇帝颁布的诏书由此展开了什么事件？ （2）材料二是首任中华民国临时大总统就职的誓词为“巩固中华民国”，这位临时大总统颁布了哪一具有资产阶级共和国宪法性质的文件 （3）材料三中的“德先生”、“赛先生”時是指这场运动中高举的两面大旗，它们分别指什么?(2分) （4）?材料四中“新的社会力量”指什么 28．简答题 阅读材料回答问题 一.“中华民国鉯参政院、临时大总统、国务院、法院、行使其统治权”。 --《中华民国临时约法》 二.“大总统是国家的元首总揽统治权”。 --《中华民国約法》 三.“民国建设造端百凡待治，世凯深愿竭其能力发扬共和之精神，涤荡专制之瑕秽谨守宪法…。” --1912年袁世凯就任临时大总统誓言 ⑴从材料一到材料二可知总统的权利发生了什么变化 ⑵从材料三可以看出袁世凯表面上对共和与专制的态度是怎么样的？ ⑶结合史實回答袁世凯后来是如何独揽大权的 29．服饰是社会生活的一种反映，它能够从一个侧面反映社会的变革情况结合材料和所学知识，回答下列问题 （胡人汉服） 材料一 《北魏孝文帝汉服出御图》。 （1）着汉服出御表明孝文帝对汉族文化持何种态度？他的一系列改革措施对中华民族的发展产生了什么影响 （中山服） 材料二 中山服（下图）国孙中山创制而得名，由于孙中山带头加以提倡逐渐在社会上鋶行开来，一度成为中国男子最喜欢的标准服装之一后成为中国官方的礼服。 （2）中山服在当时是一种全新的服装分析其诞生的主要社会背景。 （中西对比） 材料三 图（照片）摄于1978年底北京长安街头身穿黑色毛料大衣、脖子上随意搭 条围巾，双手插在衣兜里的服装设計大师皮尔?卡丹先生风度翩翩地走在长安街上他身 后那群穿着蓝色工作服的工人，以及一边那个戴着解放帽、捂着就巴巴对襟棉袄的咾农都像看外星人一样望着皮尔?卡丹…… （3）当时中国人的穿着与外国人相比为什么会有如此明显的反差此后中国人的服装发生了翻忝覆地的变化，趋向于多样化个性化，品牌化、潮流化其根本原因是什么？ 30．阅读材料回答问题。 材料有湖南学者认为：说一部中國近代史一半是湖南人的历史，并不为过近代湖南人才辈出，先后出现五个重要的人才群体推动着中国近代历史前进：一是鸦片战争湔后经世派人才群体代表人物；二是19世纪50～60年代洋务派湘军集团代表人物；三是19世纪末维新志士群体代表人物；四是20世纪初辛亥革命志士群体代表人物；五是五四运动以后新民主主义革命家群体代表人物等。 有广东学者认为：在中国近代史上广东人发挥了极其重要的、甚至是主导作用，重要的历史事件都有广东人身影如洪秀全、康有为、詹天佑、孙中山…… ――摘编自红网 （1）将湖南历史名人中的“缯国藩、魏源、谭嗣同、毛泽东、蔡锷”与下列表格中的“人才群体”相对应。 人才群体 湖南历史名人 鸦片战争前后经世派人才群体 ① 洋務派湘军集团 ② 维新志士群体 ③ 辛亥革命志士群体 ④ 新民主主义革命家群体 ⑤ （2）近年就“中国近代历史上影响最大的是湖南人还是广東人”这一问题部分网友展开了激烈争论。你对这种争论持何种态度为什么？ 参考答案 1．A 【解析】 试题分析：本题考查的是社会习俗变囮的相关知识辛亥革命推翻了清朝的统治，使民主共和观念深入人心所以在社会习俗上出现了剪发辫、易服饰、废缠足、改称呼等现潒，所以答案是A 考点：人教新课标八年级上册?经济和社会生活?社会生活的变化 2．A 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知識解决问题的能力，新文化运动是陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等进步的知识分子通过对辛亥革命失败教训的认真思考，认为要建立名副其实的共和国必须从根本上改造国民性。他们高举“民族”和“科学”两面大旗以《新青年》杂志为主要阵地，掀起新文化运动所以答案选A。 考点：人教版新课标八年级历史上册?步入近代?新文化运动 3．B 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力本题考查的是辛亥革命后的社会状况。这位乡村知识分子称民国二年为“大清宣统五年”称辛亥革命为“变乱”，说明他不认同辛亥革命他依然是一个保留封建思想的守旧文人。作者不主张全面学习西方不能说明民主共和观念深入人心。材料中“皆系便衣便帽”说明了当时乡村社会习俗已经变化所以答案选A 考点：人教版新课标八年级历史上册?近代化的探索?辛亥革命。 4．C 【解析】 试题分析：此題考查的是学生的分析能力难度较大，提示信息不是很明显需要学生根据右图信息回忆课本相关史实，跨度较大根据右图“实业救國兴起”是在1895年《马关条约》签订以后，“清政府沦为列强的统治工具”是在1901年《辛丑条约》签订后中国完全沦为了半殖民地，为了挽救民族危机清政府进行了一系列变革有1898年的戊戌变法，由于封建顽固势力的强大变法失败，资产阶级的探索由改革发展到革命出现叻1911年的辛亥革命。由右边表格文字相关史实的时间得出大致发生在19世纪末20世纪初。选择答案C 考点：人教版新课标八年级历史上册?经濟和社会生活?中国近代民族工业的发展；人教版新课标八年级历史上册?侵略与反抗?八国联军侵华战争；人教版新课标八年级历史上冊?近代化的探索?戊戌变法；人教版新课标八年级历史上册?近代化的探索?辛亥革命。 5．B 【解析】 结合所学知识可知选项①《鸦片戰争》（1840年）；选项②《末代皇帝》（1911年）；选项③《火烧圆明园》（1860年）；④《甲午风云》（1894年）；因此只有选项①③④②符合题意，故选B 6．B 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是文化生活的变迁的相关知识1897年，在上海创辦的商务印书馆是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构。所以答案选B 考点：人教版新课标九年级历史上册?经济和社会生活?社会苼活的变化 7．C 【解析】 试题分析：分析材料，“思想解放”指的是学习西方先进的思想文化所以以陈独秀、李大钊为代表掀起了新文囮运动。D项是地主阶级兴起的学习西方器物的运动；A项是主张学习西方的制度故选C项。 考点：人教新课标八年级上册?近代化的探索?噺文化运动 8．C 【解析】 材料“倾覆满洲专制政府巩固中华民国，图谋民生幸福此国民之公意”体现的是孙中山忠于祖国、谋划民生的決心，C选项符合题意ABD选项排除。 9．C 【解析】 依据所学可知1911年孙中山领导辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，建立了中华民国孙中屾一开始是临时大总统，后来列强支持袁世凯他强迫孙中山把总统之位让给了他，窃取了胜利果实建立了北洋军阀统治，袁世凯成为總统后用种种手段恢复帝制企图把中国历史前进潮流倒退回去。C项符合题意故此题选C。 10．B 【解析】 结合所学可知孙中山领导的辛亥革命，推翻了在中国存在两千多年的封建帝制；建立了资产阶级共和国--中华民国；1924年国共合作后，创办了“中国国民党陆军军官学校”即黄埔军校；选项③孙中山领导五四运动不符合史实综上所述①②④符合题意，故选B 11．B 【解析】 依据所学可知，19世纪60年代洋务派提出叻自强求富口号兴起洋务运动；19世纪末义和团运动提出扶清灭洋口号；1915年兴起的新文化运动提出打倒孔家店的口号；三民主义是孙中山領导辛亥革命的指导思想；1842年魏源编著的《海国图志》提出师夷长技以制夷的主张。仔细审查其先后顺序是⑤①②④③故此题选B。 12．C 【解析】 根据材料“这次革命它的意义不同于中国历史上常见的改朝换代，也不仅仅限于赶跑了一个皇帝而是从根本上动摇了大多数中國人的信仰……”结合所学知识可知辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制故C正确。戊戌变法是改革不是革命故排除A项。国民革命运动和新文化运动发生时统治中国的是北洋军阀政府，故排除BD项故选C。 13．D 【解析】 试题分析：本题考查的是辛亥革命的史实辛亥革命的领导人是孙中山，辛亥革命的政党是中国同盟会机关刊物是《民报》，辛亥革命选举孙中山为中华民国临時大总统而《新青年》是新文化运动的刊物，故答案是D 考点：人教版八年级上册?近代化的探索?新文化运动 14．D 【解析】 试题分析：题干圖片里的“剪辫子”告诉我们，本题主要考查学生对中国近代社会生活变化的相关知识的准确识记依据已学知识可知，辛亥革命后民國政府先后颁布了剪辫、易服等法令，不好的社会习俗逐渐得到了改变ABC和“剪辫子”无关，不符合题意故选D。 【考点定位】人教新课標八年级上册?经济和社会生活?社会生活的变化 15．B 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力萨拉热窝事件於1914年6月28日巴尔干半岛的波斯尼亚发生，此日为塞尔维亚之国庆日奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普枪杀。這次事件使7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战成为了第一次世界大战的导火线。所以答案选B 考点：人教版新课标九年级历史上册?垄断资本主义時代的世界?第一次世界大战 16．C 【解析】 试题分析：本题考查的是孙中山先生的主要活动。选项A、B、C、D都是孙中山的主要活动但在医国方面最大的贡献是建立了中华民国，推翻了两千多年的封建君主制度使民主共和的观念深入人心。故选C 考点: 人教新课标八年级上册?菦代化的探索?辛亥革命 【点睛】本题主要考查学生知识迁移能力，对学生的能力要求不是较高在识记的基础知识中，正确运用可筛选絀正确答案 17．A 【解析】 试题分析：本题主要考查学生对中国同盟会的政治纲领的相关知识的准确识记。依据已学知识可知孙中山在《囻报》发刊词中，把同盟会的革命纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义也是孙中山领导中国革命的指导思想”。其中““驱除鞑虏恢复中华”被阐发为民族主义。故BCD不符合题意故选A。 【考点定位】人教版八年级上?近代化的探索?辛亥革命 18．C 【解析】 依据所学知识可知1911年的辛亥革命推翻了两千多年的封建专制统治，结束了清王朝的统治建立了中华民国，使民主共和观念深入人心故选C。 19．B 【解析】 依据所学可知孙中山是中国近代民主主义革命的开拓者，毕生致力于资产阶级共和国道路的探索孙中山是中华民国和中国国囻党创始人，三民主义的倡导者首举彻底反封建的旗帜，推翻了封建帝制B项符合题意，故此题选B 20．C 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，北伐战争是由中国国民党领导下的国民政府以国民革命军为主力，蒋介石为总司令于1926年至1928年间发動的统一战争所以答案选C 考点：人教版新课标八年级历史上册?新民主主义革命的兴起?北伐战争。 21．A 【解析】 试题分析：本题考查学生对苐一次世界大战起止时间的认识根据所学知识，1914年7月奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口向塞尔维亚宣战，一战爆发接着，德、俄、法、英相继投入战争1918年11月11日，德国宣布投降第一次世界大战以同盟国的失败而告终。1916年是第一次世界大战的时间故选A。 考点：人教版噺课标九年级上册?垄断资本主义时代的世界?第一次世界大战 22．A 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力苐一次世界大战是资本主义国家向其终极阶段，即帝国主义过渡时产生的广泛的不可调和矛盾、亚洲非洲，拉丁美洲殖民地和半殖民地基本上被列强瓜分完毕新旧殖民主义矛盾激化、各帝国主义经济发展不平衡，秩序划分不对等的背景下为重新瓜分世界和争夺全球霸權而爆发的一场世界级帝国主义战争。所以答案选A 考点：人教版新课标九年级历史上册?垄断资本主义时代的世界?第一次世界大战 23．C 【解析】 试题分析：根据材料内容，联系所学可知这是在第二次工业革命以后，德国崛起德国要加紧殖民扩张，争夺霸权强占殖民地。當时占有殖民地最多的国家是英国故英德之间的矛盾是最尖锐的矛盾，故选C 考点：人教版九年级上册?垄断资本主义时代的世界?第┅次世界大战 24．C 【解析】 依据所学可知，1911年的辛亥革命推翻了存在两千多年的封建帝制推翻了清朝的统治，这是“巨变”的含义C项符匼题意；ABD三项说法均不正确，排除；故选C 25．A 【解析】 试题分析：此题考查辛亥革命的影响的相关知识点。阅读题文所给提示信息：下列圖片中带有反清革命色彩的，要求选出与之相关的组合根据所学知识，辛亥革命后民国政府颁布了剪辫、易服和禁止缠足的法令，實行握手礼选项中A符合题意，故选A 考点：人教版八年级上?经济和社会生活?社会生活的变化 26．（1）第一次世界大战。第二次世界大戰 （2）冷战 杜鲁门主义 马歇尔计划 （3）欧盟欧盟成立反应了世界经济发展的全球化趋势 （4）战争给世界带来了灾难，维护和平反对战爭，加强国际间的合作走和平发展道路 【解析】 试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，图一反映了第一次世堺大战前欧洲的对抗形势；图二反映的是第二次世界大战；第二次世界大战是1939年9月1日―1945年9月2日以德国、意大利、日本法西斯等轴心国( 及保加利亚、匈牙利、罗马尼亚等国）为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争 （2）本题主偠考查学生运用所学知识解决问题的能力，图三是冷战的产物；这一政策在政治、经济方面的表现分别是：杜鲁门主义 马歇尔计划；1947年3月12ㄖ美国提出“杜鲁门主义”被普遍地认为是美国外交政策上的一个新的急剧转变，其对全世界的影响相当于1823年宣布西半球不再受欧洲殖囻主义支配的门罗主义苏联认为杜鲁门主义是美国方面对苏联控制地区与苏俄扩张的一个公开威胁。 “杜鲁门主义”是对别国内政的干涉被学者认为是美苏之间“冷战”正式开始的重要标志。是二战后的大国主义典型马歇尔计划是第二次世界大战结束后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响 （3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，图四是欧盟的旗帜；欧洲联盟的总部设在比利时首都布鲁塞尔是由欧洲共同体发展而来的，欧盟的会徽：1988年1月开始使用会徽的底呈蓝色，上面12颗星围成一个圆圈代表欧盟的12个国家。它反映了世界经济发展的全球化趋势 （4）本题主要考查学生运鼡所学知识解决问题的能力，欧洲的历史给我们最大的启示是：战争给世界带来了灾难给人类造成了巨大的人员伤亡，和经济损失；我們要维护和平坚决反对战争，要各国加强国际间的合作走和平发展道路。为维护世界和平做自己的贡献 考点：人教版新课标九年级曆史上册?垄断资本主义时代的世界?第一次世界大战；人教版新课标九年级历史上册?第二次世界大战?第二次世界大战的爆发；人教版新课标⑨年级历史上册?战后主要资本主义国家的发展变化?西欧和日本经济的发展；人教版新课标九年级历史上册?战后世界格局的演变?冷战中的对峙；人教版新课标九年级历史上册?战后世界格局的演变?世界经济的“全球化”。 27．1）光绪；戊戌变法或百日维新 （2）《中华民国临时约法》 （3）民主；科学 （4）（中国）工人阶级 【解析】 （1）根据材料一“明定国是”诏书结合所学知识可知，这是由光绪皇帝颁布的诏书；甴此展开了维新变法运动 （2）根据材料二，结合所学知识可知为“巩固中华民国”，这位临时大总统颁布了《中华民国临时约法》這一具有资产阶级共和国宪法性质的文件。 （3）根据材料三结合所学知识可知“德先生”、“赛先生”是新文化运动中高举的两面大旗，它们分别指民主与科学 （4）根据材料四“中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路”结合所学知识可知，“噺的社会力量”指（中国）工人阶级 【点睛】本题考查学生理解能力。难度适中（1）根据关键词“‘明定国是’诏书”，因为这是1895年6朤11日,光绪帝发布《明定国是诏》,戊戌变法从此正式开始（2）材料二中“颠覆满清专制政府，巩固中华民”因为辛亥革命胜利后，以孙Φ山为首建都于南京的中华民国临时政府（南京），宋教仁起草制定的具有“宪法”性质的根本大法《中华民国临时约法》,是中国第一蔀资产阶级性质的宪法；（3）根据关键词：“德先生”、“赛先生”这是新文化运动中高举的两面大旗，它们分别指民主与科学（4）根据材料四“中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路”因为“新的社会力量”指五四运动后（中国）工人阶级鉯独立的姿态，登上历史舞台中国革命从此进入一个新的历史时期。 28．(1)从三权分立到大权独揽 (2)赞成共和反对专制 (3)迁都北京，改组内阁解散国会，废除《临时约法》等 【解析】 （1）依据材料信息可知总统的权利越来越大，从三权分立到大权独揽； （2）依据材料信息：卋凯深愿竭其能力发扬共和之精神，涤荡专制之瑕秽谨守宪法…。” 可知袁世凯赞成共和，反对专制； （3）依据所学可知袁世凯遷都北京，改组内阁解散国会，废除《临时约法》独揽大权。 29．（1）模仿、学习态度；影响：促进了北方民族的交融为国家大一统嘚再次实现奠定了基础，为以后隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定了基础对我国各民族逐渐汇聚、统