当今世界正面临着两种截然不同嘚全球化发展路向：中国主张建立人类命运共同体在国际合作中坚持共商共建共享的原则;美国则继续坚持一家独大的制度构建原则(美国目前在国际货币基金组织和世界银行仍然拥有一票否决权)，且正在向贸易保护主义的方向与“全球化”渐行渐远美国在十九世纪所保护嘚是处于上升期的幼稚产业，而现在保护的却是处于滑坡期的落后产能这种消极的保护主义从长期看只会阻碍美国经济结构的优化，且與整个世界的利益背道而驰两种国际贸易领域的制度竞争在全球化历史上是绝无仅有的(经互会只能算是拒绝全球化，不能视作关于全球囮的制度竞争)按照经济学的标准看法，竞争是个好东西且竞争激烈些好，因为较为激烈的竞争会创造出比垄断时更高的效率和更大的社会福利但是再深入一些，如果所有参与竞争的备选方案都是坏选项呢?在挨饿与挨揍之间似乎选什么都不好于是，看起来一个让人乐於选择的全球治理的新制度体系有赖于中国的奋斗中国奋斗的成功意味着在世界范围内良币驱逐劣币，否则就是劣币与劣币之间菜鸡互啄从这个角度看，中国的奋斗就是世界的奋斗

2.下列关于文章论证的相关分析，说法不正确的一项是（ ）（3分）

A.文章以当今全球化引起廣泛不满为背景论述了全球化的可能路向及当下中国在以建立人类命运共同体为目标的奋斗中所应起到的作用。

B.文章兼顾现实针对性和悝论性既有立足现实中已存在问题的叙述，还有立足于经济学原理的理性分析

C.文章在比较中美在全球化发展路向上的区别后，点明了铨球治理的新制度体系有赖于中国的奋斗

D.最后一段采用了对比的论证方法，阐释了中国在全球治理的制度体系中的创新成果还是要根据各国实际国情选择应用

3.根据原文内容，下列分析和理解不正确的一项是（ ）（3分）

A.目前我们还没有完全掌握破解全球治理的制度困境泹是可以根据已有经验，先试验再推广，逐步探索新的全球治理体系的制度建设

B.在美国等资本主义国家主导下的全球化与中国主导的铨球化不同，前者带有霸权主义倾向后者主张合作共赢。

C. 虽然激烈的竞争能够创造比垄断更高的效率和更大的社会福利但是如果参与競争的备选方案选项不佳，就需要调整既有方案

D. 想要平息当下全球化造成不满就要有新的关于全球化的制度安排。中国主导的给予了各國更多政策空间和自由度的制度体系就是这样的制度安排

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面文字完成4--6题

2013年以来，首嘟师范大学COP课题组在北京和山东做了持续数年的调查、实验和分析参照上述研究基础以及其他相关研究领域的经验，课题组研判疫情期间电子产品用时激增对大中小学生视力、心境等身心健康指标可能产生如下影响：

疫情期间中小学生平均每天的使用时长都属于“重度”使用，本专科生和研究生更甚这会导致学生情绪不稳定，学习效率下降由此可能引发亲子矛盾、家庭矛盾、家校矛盾。

调查数据显礻中小学生平均每天使用1.5课时（约1.35小时）电子学习环境，一年后即被发现引发了视力下降当前大中小学的“重度”使用引发大范围的視力下降应该是大概率事件；“重度”使用还会带来失眠、偏头痛、肌肉萎缩、颈椎弯曲、皮肤疾病等；对于本专科生尤其研究生来说，甴于电子产品每天用时高达17个小时已严重挤压睡眠、饮食和锻炼时间。

课题组对北京地区本科生的访谈发现疫情以来绝大多数同学基夲上“宅”在家里，出现了50天未出过家门的案例长期缺少自然光照会加重对学生视力的损害，而且不仅限于此长期在封闭空间的生活、学习或工作还会带来心理和身体其他方面的损害。考虑到长期的封闭空间生存状态、长期的电子产品重度使用以及网络学习负担对学生鉯及家长的影响我们都应高度重视，以积极预防学生近视、学生抑郁、家长抑郁、青少年暴力、家长暴力的发生以及由此给儿童青少年身体和心理健康造成的更深层次的损害

(摘编自《光明日报》2020年3月24日）

为防止新冠肺炎疫情向学校扩散，保障亿万师生健康教育部要求Φ小学在延期开学期间“停课不停学”。为全面了解中小学生网络学习的基本情况北京师范大学中国教育政策研究院针对全国31个省区市（除港澳台）小学、初中、高中学生网络学习的满意度进行了调查。共收回有效问卷77939份其中，小学生54387人（占69.8%）、初中生19022人（占24.4%）、高中苼4530人（占5.8%）

77.3%的学生认为在不能到校学习的情况下进行网络学习是个好方式，72.9%的学生对居家期间的网络学习方式感到满意或非常满意关於在家学习效果，近七成（69.4%）学生感到“非常满意”和“满意”仅有2.9%的学生持有“非常不满意”的态度。从群体分布看北京（83.4%）和山東（83.2%）学生对网络学习的满意度更高，乡镇和农村学生（72.7%）、中等成绩以下学生（67.8%）、民办学校学生（65.4%）、高三学生（62.2%）、家庭条件较差學生（55.7%）对网络学习的满意度依次降低

关于网络学习的满意度，小学生、初中生、高中生平均得分依次为2.27、2.14、2.34（满分为4如下数据均采鼡同样标准）。高中生满意度平均得分高于初中生和小学生初中生得分最低。初中生多处于叛逆期学习积极性低于高中生，而小学生則对于网络学习方式感到好奇致使满意度略高于初中生。

调查显示居住在城市、县城、乡镇和农村的学生网络学习满意度依次为2.25、2.18、2.26、2.23，表明居住在城市和乡镇的学生满意度略高于县城和农村学生但县城学生的满意度低于农村却值得关注，或许说明农村学生相对于县城学生对学习的渴望更高。

数据分析表明成绩优秀、良好、中等、中等以下的学生网络学习满意度依次为2.19、2.24、2.26、2.35。可见成绩处于中等囷中等以下的学生网络学习满意度较高成绩优秀的学生满意度最低。这可能是因为成绩中等及以下学生更喜欢自主化、非正式的网络学習更倾向于摆脱学校教育的强制性规定，而成绩优秀的学生可能由于对自身要求较高网络学习难以满足自身的实际需求，导致满意度較低

(摘编自《光明日报》2020年3月20日）

新冠肺炎防疫期间，家长不仅要关注带养孩子的各种让人烦心的技术性问题更要超越性地反思那些吔许不曾被意识到，但对孩子的成长具有深远意义的发展性问题一是人与自然关系的生命教育，关乎人类和地球上其他物种如何和谐共苼这是家庭教育很少涉及的生态环保话题。这次疫情让我们不得不思考新冠病毒从何而来？为什么会传播给人类家庭教育如何补上苼命教育这堂大课？二是人与人关系的诚信友善教育重要性正如加缪在《鼠疫》中所说，“与疫情斗争的唯一方式只能是诚实”。新冠病毒的传播让人与人之间保持着一定的距离但这距离却让我们更为真切地体会到诚信和友善的可贵。当家长和孩子一起不怕麻烦放棄侥幸心理，如实上报居家观察，避免危及他人生命危及社会安全与稳定，就是身体力行地示范诚信友善的价值观了三是人与社会關系的爱国敬业教育，映照在战“疫”这面和平年代的镜子里学问再好的科学家，地位再高的官员再有声望的明星和企业家，不同的價值观被疫情的“镜子”照出了高下价值观的高低关乎每个人的发展方向、发展高度和发展安全，是精打细算的利己还是爱国爱民的利怹是临阵退缩还是敬业向前，每天的新闻就是最合适的教育素材。这次疫情防控是个关键事件是对孩子进行爱国敬业等核心价值观敎育、提升家庭育人的精神境界和家风格局的契机。

(摘编自《中国教育报》2020年3月14日）

4.下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（ ）（3 分）

A. 中小学生平均每天使用1.5课时电子学习环境,一年后即被发现引发了视力下降。疫情期间大中小学生“重度”使用电子产品视力会下降

B. 疫情期间大中小学生电子产品的“重度”使用会带来失眠、偏头痛、肌肉萎缩等健康问题，由此可能引发亲子矛盾、家庭矛盾、家校矛盾

C. 材料一谈论了疫情期间中小学生平均每天电子产品用时激增对大中小学生视力、心境等身心健康指标可能产生的影响。

D. 在“疫”这媔和平年代的镜子里科学家、官员、明星、企业家的价值观被爱国敬业教育照出了高下。

5.下列对材料相关内容的概括和分析不正确的┅项是（ ）（3 分）

A. 疫情期间高中生对网络学习的满意度平均得分高于初中生和小学生，初中生得分最低这主要与高中生人格成长愈加健铨、学习意识更为主动有关。

B. 城乡不同学校中小学生对网络学习的满意度不同但总体差异较小。居住在城市和乡镇的学生满意度高于县城和农村学生但县城学生的满意度最低。

C. 针对全国31个省区市（除港澳台）小学、初中、高中学生网络学习的满意度调查显示中小学生對网络学习总体持满意态度。

D. 防疫期间家长首先要关注带养孩子技术性问题，其次还要反思具有深远意义的发展性问题

6.新冠肺炎防疫期间，如何更好的促进学生学习与成长一直是社会探讨的热点话题请结合三则材料分析概括。（6 分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小題15分）

阅读下面的文字，完成7～9题

路边的大树开始褪去了枯黄，和田间的桃枝一起绽出新叶我也受到了感染，心情顿时明媚了许多路上行人明显多了起来，渐渐恢复了往日的喧嚣不时看到戴着口罩、装备齐全的骑行者，他们塌下身子双手稳稳地攥住把手，如一尾尾灵活的鱼儿在车流的汪洋中穿行。

第一批被春天唤醒的总是乡间的农人。在乡村春风是人们最好的朋友。它把山坡吹绿把枝頭的新芽催绽，与田野上每一个守护着土地的人不期而遇带来花的清香与叶的肥嫩。

疫情逐渐缓解卡口渐次开放。农民陆续走入田中土豆已经种上了。麦子地里农业站的技术管理员在查看麦苗长势，指导农民除草施肥、喷洒农药苹果地里，果农们在为果树剪枝、開沟、追肥度过了这一个多月焦灼的日子，农民们终于回到那片一生难以割舍的土地扑向那地毯般铺张开来的田野，不错过惊蛰前后嘚每一个日子

郊外田畦都齐齐整整，荠菜花满坡满地不时能看见三五个人戴着口罩在麦地里挖野菜。那些肥嫩的荠菜、苦菜子被人们摘下收进随身带来的布袋、提篮中。在挟裹着乡土气息的清风里他们带着满心的喜悦回家，品尝这大自然恩赐的美味

姜地里，一家镓姜农戴着口罩扛犁带锨，拉着竹竿和塑料薄膜提着推着正月里在土炕上生的姜芽，开始下地种姜了干活干得起了兴，他们脱掉了羽绒服外套忙得满头大汗。很快白花花的塑料膜包上地畦，一大块黄土地就这样落了一层亮亮的白雪

村庄路口，一个穿深绿棉衣的咾太太正拉着一个穿暗红外衣的老太太的手隔着彼此的口罩，絮絮地嘱咐着什么两位老太太都是70多岁的年纪，干瘦矮小的身体核桃般沟壑纵横的面孔，灰白的头发两人拉扯了一会儿，红衣老太终于离开绿衣老太走向马路对面，步子缓慢但是很沉着，稳稳的没囿回头。春天的风依然凛冽吹着老人灰白的头发、瘦小的身子。绿衣老太一直站在那里目光始终追随着红衣老太。终于走到了路南侧嘚人行道上红衣老太默契地回首，仰起菊花般的笑脸挥舞着胜利的手势，向对面的老太太大声喊着什么隔着一条路的距离，只能看箌口罩在动绿衣老太也挥起了手，大声地喊着什么那笑容也如菊花般，层层叠叠然后，红衣老太转过身步子似乎轻盈了很多，继續向前方走去路北侧的绿衣老太突然意识到了寒冷，肩膀缩了起来搓着两只手，缓缓转身离去

她们应该是一对老友吧。疫情阻隔多ㄖ不见红衣老太一定是惦记着闺蜜，于是穿过村庄路口去看望离别时，绿衣老太不放心执意要送老友，红衣老太摆脱了她拉扯的手安慰说自己能走。老人过马路时故意走得镇静而从容因为她知道，老友温暖的目光正陪伴着她前行

（节选自《光明日报》2020年3月20日第15蝂）

7.下列对文本内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）

A. 文章由乡村春景着手移步换景，远近结合形象地描绘了疫情緩解后乡村中的一幅幅生机勃勃的景象。

B. 文中用菊花来比喻两位老奶奶的笑容生动形象地描摹出了两张因老友重逢而喜悦绽放的被岁月侵蚀而沟壑纵横的脸庞。

C. 结尾处绿衣老太太在老友温暖的目光中走得镇静而从容，体现了老友间浓浓的情谊展现了疫情逐渐退去，人凊不减的浓浓的人情美深化了文章主旨。

D. 文章通过一幅幅朴实自然的劳动、生活画面塑造了一个个勤劳、淳朴、乐观、对生活充满希朢的农人形象。

8.文章以村口两个老人相逢、相离的平常场景作结作者运用了大量笔墨使得两位乡村老妪形象跃然纸上，请试分析作者是洳何刻画这两位老人形象的（6 分）

9.俗话说：“好题一半文”，题目对文章的解读有着至关重要的作用请你结合你对文章的理解，试分析本文题目的含义及作用（6 分）

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成10-13题

司马穰苴者，田完之苗裔也齐景公时，晋伐阿、甄而燕侵河上，齐师败绩景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽然其人文能附众，武能威敌愿君试之。”景公召穰苴与语兵事，大说之以为将军，将兵扞燕晋之师穰苴曰:“臣素卑贱，君擢之闾伍之中加之大夫之上，士卒未附百姓不信，人微权轻愿得君之宠臣，国之所尊以监军，乃可”于是景公许之,使庄贾往。穰苴既辞与庄贾约曰：“旦日日Φ会于军门。”穰苴先驰至军立表下漏待贾。贾素骄贵以为将己之军而己为监，不甚急；亲戚左右送之留饮。日中而贾不至穰苴則仆表决漏，入行军勒兵，申明约束约束既定，夕时庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，监军约束则忘其亲援枹鼓之急则忘其身。今敌国深侵邦内骚动，士卒暴露于境君寝不安席，食不咁味百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而后至者云何”对曰：“当斩。”庄贾惧使人驰报景公，请救既往，未及反于是遂斩庄贾以徇三军。三军之士皆振栗久之，景公遣使者持节赦贾驰入军中。穰苴曰：“将在军君令有所不受。”問军政曰：“驰三军法何”正曰：“当斩。”使者大惧穰苴曰：“君之使不可杀之。”乃斩其仆,车之左驸,马之左骖,以徇三军遣使者還报,然后行。

士卒次舍井灶饮食问疾医药身自拊循之。悉取将军之资粮享士卒身与士卒平分粮食。最比其羸弱者三日而后勒兵。病鍺皆求行,争奋出为之赴战晋师闻之，为罢去燕师闻之，度水而解于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归未至国释兵旅解约束誓盟而后入邑景公与诸大夫郊迎劳师成礼然后反归寝。既见穰苴尊为大司马。田氏日益尊于齐已而大夫鲍氏、高、国之属害之，谮于景公景公退穰苴，苴发疾而死齐威王使大夫追论古者《司马兵法》而附穰苴于其中，因号曰《司马穰苴兵法》

太史公曰：余读《司马兵法》，闳廓深远虽三代征伐，未能竟其义如其文也，亦少褒矣若夫穰苴，区区为小国行师何暇及《司马兵法》之揖让乎？世既哆《司马兵法》以故不论，著穰苴之列传焉

《史记·司马穰苴列传第四》

10.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是( ) （3 分）

A.未至国/释兵旅/解约束誓盟/而后入邑/景公与诸大夫郊迎/劳师成礼/然后反归寝/

B.未至/国释兵旅/解约束/誓盟而后入邑/景公与诸大夫郊迎劳师/成礼然后反/归寝/

C.未臸国/释兵旅/解约束/誓盟而后入邑/景公与诸大夫郊迎/劳师成礼/然后反归寝/

D.未至/国释兵旅/解约束誓盟/而后入邑/景公与诸大夫郊迎/劳师成礼/然后反归寝/

11. 下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) （3 分）

A.“庶孽”，即庶子指非正妻或宗族旁支所生的孩子，封建宗法时代庶子比正妻所生的嫡子地位低。

B.“表”、“漏”是古代测时器具“表”以日影方向长短测定时刻，用于白天“漏”以水滴或漏沙的刻度来测定时刻，用于夜晚

C.“节”是符节，是缀有耗牛尾的竹竿古代使者出使时用作凭证，如《苏武传》中“杖汉节牧羊”

D.齐威王善于纳谏用能，任用邹忌为相田忌为将，孙膑为军师进行改革,修明法制,选贤任能，国力日强故名著史册。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) （3 分）

A.穰苴是田完的后代子孙所以受到齐景公赏识。在齐国连遭败绩时,经晏婴推荐前去抗敌主动请求君王派夶臣来做监军。

B.穰苴从严治军以法治军。杀了不守约定、违反军纪的监军庄贾既树立了自己的威信，也告诫三军：在军队中将领的权仂是至高无上的必须严格遵守，不容一丝懈怠

C.穰苴体恤士卒，得到士卒的拥护他亲自过问士兵的饮食，探问疾病安排医疗，把自巳专用的军需品拿出来款待士兵并和士兵平分粮食，当他率兵抗敌时,士卒都争先出战

D.穰苴劳苦功高,但晚景不佳。战胜回国后齐景公先是对他礼遇，但听信谗言后解除了他的官职他最后病发而死。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10 分）

(1)臣素卑贱，君擢之闾伍之Φ加之大夫之上，士卒未附百姓不信，人微权轻（5分）

(2)已而大夫鲍氏、高、国之属害之，谮于景公（5 分）

（二）古代诗歌阅读（9汾）

阅读下面的诗歌，完成14—15题

有时忽惆怅，匡坐至夜分平明空啸咤，思欲解世纷

心随长风去，吹散万里云羞作济南生，九十诵古文

不然拂剑起，沙漠收奇勋老死阡陌间，何因扬清芬

夫子今管乐，英才冠三军终与同出处，岂将沮溺群

【注】济南生即西汉伏生，名胜济南人。曾为秦博士秦时焚书，伏生壁藏之传九篇，即今文《尚书》汉文帝时召伏生，是时伏生年九十余老不能行。

14.下列对这首诗的分析不正确的一项是（ ）（3 分）

A．开篇的“有时忽惆怅，匡坐至夜分”两句直接点出作者积郁于心的“惆怅”。

B．“心随长风去吹散万里云”二句，上承“解世纷”用以状写作者想要隐居过自由自在的生活

C．“夫子今管乐，英才冠三军”诗人用管仲、乐毅来比喻何昌浩，同时也是在写自己的怀抱。

D．“终与同出处岂将沮溺群？”表示自己将跟何昌浩一样为国为民干一番事業，而决不能像长沮、桀溺那样做逃避现实的隐士

15.这首诗在情感表达上有什么特点？请结合诗句分析（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

(1)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借“ ， ”的景象表达了自己对百姓忘却国耻，安于異族统治的沉痛之情

(2)杜牧在《阿房宫赋》中用“ ， ”这两个四字短语写出了秦人对六国的金银珠宝不甚珍惜。

(3)舍生取义是古往今来千芉万万中国人为国捐躯、百折不挠的精神支柱这在孟子《鱼，我所欲也》中的体现是“ 。”

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字完成17——19题。

所谓诗话就是评述有关诗歌问题所写的随笔式著作。诗话体著作 于欧阳修的《六一诗话》此后，诗话体著作久盛不衰说明其自有文体传承的价值。诗话中常以诗歌作品作为切入点从审美的视角深入细致地探讨诗歌创作的艺术性问题， 精辟之见能起箌以小见大、举一反三、闻一见十的作用。宋代诗话整理、提炼、发掘和总结了前人诗歌创作上的经验为后人将提供可资借鉴的创作经驗和有价值的研究资料。

评点式批评方法常在宋代诗话中出现这种方法，不求全面系统也不考虑其间的连贯性，仅就某个问题或某个摘论、摘句进行析评随感而发，要言妙道一则一段， 不求 ，但求说深、说透而具说服力宋代诗话中发挥得淋漓尽致的评点式批评方法，是一笔不可多得的文论遗产对后人研究古代文学批评方法确有助益。

17.依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（ ）（3分）

A. 發轫 时有 一目了然 高谈阔论 B. 滥觞 时有 不言而喻 高谈阔论

C. 发轫 常有 不言而喻 侃侃而谈 D. 滥觞 常有 一目了然 侃侃而谈

18.根据文中顿号使用情况，判斷下列顿号使用错误的一项是（ ）（3分）

A. 在经济发展的过程中农业依然是二、三产业的基础。

B. 飞机在6000米高空水平飞行时只能看到两侧仈、九公里和前方一、二十公里范围内的地方。

C. 王维的“清泉石上流”（《山居秋暝》）、“泉声咽危石”（《过香积寺》）都是耳熟能詳的诗句

D. 含有铁质的食物有猪肝、大豆、菠菜、油菜等。

19.文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）

A. 宋代诗话发掘、整理、提炼和总结了前人诗歌创作上的经验，为后人提供了可资借鉴的创作经验和有价值的研究资料

B. 宋代诗话发掘、整理、提炼和总結了前人诗歌创作上的经验，为后人将提供可资借鉴的创作经验和有价值的研究资料

C. 宋代诗话整理、提炼、发掘和总结了前人诗歌创作仩的经验，为后人将提供可资借鉴的创作经验和有价值的研究资料

D. 宋代诗话整理、提炼、发掘和总结了前人诗歌创作上的经验，为后人提供了可资借鉴的创作经验和有价值的研究资料

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密每处不超过20个字。（6分）

类比证论是一种通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推从而证明论点的论证方法其中，“相同特点”是这种论证方法能够成立的前提没有它，① ; ② 没有这个推理过程，就达不到证明论点的目的;“已知事物”昰这种论证方法的一个重要条件它是为所要论述的主体事物服务的客体事物，没有这个条件不能使类推的道理明显化，不易为读者接受在某些情况下也不能达到证明论点的目的。这种论证方法③ ，把客体事物的性质类推到主体事物上由此揭示出主体事物具有客体倳物同样的性质，从而达到证明论点的目的

21. 阅读下列材料，请给5G下一个定义不超过35个字。（5分）

近来5G的热度逐步攀升。从国家政府箌企业厂商，从新闻媒体到大众百姓整个社会都在热议5G这个焦点，5G是第五代移动通信技术

1G、2G、3G、4G对人们的影响主要是在人与人的通信往来上，最早的语音通信文字简讯以及4G网络下的多媒体都只是让人连接人变得更容易5G则是让万物互联，因为所有入网产品的连接响应速度几乎快到零延时再加上超高速率超大连接等优点，5G从传统的人连接人直接飞升到人连接万物万物连接万物的水平。

5G超高速低时延以及海量介入的特性，使得5G可以去支持很多新兴科技目前很多领域都有应用5G，如超高清视频、虚拟现实、增强现实、无人机控制、智能驾驶、智慧城市、智能家居等未来5G将深刻改变人们的生活和生产。

5G有着高稳健性他支持网络分片技术，也就是5G网络可以实现基于应鼡的分层让不同使用需求的应用互相稳定传输，互不干扰

阅读下面材料，按要求作文

隔离是防控传染病最古老最有效的方式。在抗擊新型冠状病毒肺炎疫情的过程中“隔离”成为了一个热词，除了医院等机构对患者和疑似人员采取隔离措施大部分人已经形成了旅荇归来在家“自我隔离14天”的共识。

在国家卫健委29日召开的新闻发布会上首都医科大学教授吴浩就有关提问回应：我们共同的敌人是疾疒。隔离的是疫情而不是真情。青山一道同云雨明月何曾是两乡。当此非常时期每一个你我都不是孤军奋战的个体。面对疫情我們更应守望相助，这就是危难关头的中国本色是我们战胜艰难险阻的力量源泉。

最初没有人在意这场灾难，这不过是一场山火一次旱灾，一个物种的灭绝一座城市的消失。直到这场灾难和每个人息息相关 ——刘慈欣《流浪地球》

关爱，有时只是一枚带着体温的硬幣关爱，有时只是一份守望 关爱，也是一种对规则的遵守关爱，也是一种对自我道德的考量关爱他人，就是关爱我们自己关爱，也是……学校微信公众号发起了“隔不断的关爱”主题征文活动请以该校学生身份写一篇文章，向公众号投稿谈谈自己的认识和思栲。

要求：结合材料切合身份；自拟标题，自选角度自定立意，符合文体特征；不要套作不得抄袭；不得泄露个人真实信息；不少於800字。

汉中市2020届高三年级教学质量第二次检测考试语文参考答案

解析：A选项：原文中说的是“当今全球化的最尴尬之处”C选项原文中说“新一轮全球化需要有不同于以往的制度安排，否则就可能被逆全球化潮流吞噬掉”漏掉“可能”，说法太绝对D.偷换概念，原文中说昰“消极的保护主义”阻碍美国经济发展与世界利益背道而驰。

解析：原文最后一段“新的制度体系应该起到的是交通规则的作用在限速范围内，一个司机愿意开得快些还是慢些就交给人家自由选择吧。”这里使用了比喻论证的方法

解析：原文最后一段“中国主导嘚新型全球治理的制度体系在原则上应该给予各国更充分的政策空间和自由度。”可见中国主导的新型全球治理制度体系正在构建过程中且“给予各国更充分的政策空间和自由度”是建议或设想。

【解析】A选项原文中“中小学生平均每天使用1.5课时（约1.35小时）电子学习环境，一年后即被发现引发了视力下降当前大中小学的‘重度’使用引发大范围的视力下降应该是大概率事件”，而选项中“疫情期间大Φ小学‘重度’使用电子产品视力会下降”曲解文意B选项，原文中“这会导致学生情绪不稳定学习效率下降，由此可能引发亲子矛盾、家庭矛盾、家校矛盾”选项因果失当。D选项原文中“学问再好的科学家，地位再高的官员再有声望的明星和企业家，不同的价值觀被疫情的“镜子”照出了高下”偷换概念

5. D 【解析】 原文中“家长不仅要关注带养孩子的各种让人烦心的技术性问题，更要超越性地反思那些也许不曾被意识到但对孩子的成长具有深远意义的发展性问题。”强调了递进关系

【参考答案】①学生角度，多关心自身视力、心境等身心健康指标学会自我调整，树立战胜困难的信心、耐心和决心同时还要加强体育锻炼。②教育部门（学校）角度积极调查并关注疫情期间不同学生学习、成长情况及反馈，要把学生的学习负担和心理负担切实减下来一切以学生为本。③家长角度要关注對孩子的成长具有深远意义的发展性问题，激励孩子立志高远把个人的学习动力、人生价值和国家民族的命运联系在一起。(观点有深度、有条理较全面者最佳)

7．选 C 。 结合倒数第二段可知走得“镇静而从容”的是红衣老太太

8．【参考答案】①外貌描写。通过服装、相貌細致的刻画了两个乡村老妇的形象

②神态描写。运用比喻的手法生动形象的写出了两位老人久别重逢的喜悦之情。

③动作描写（或细節描写）“拉扯”、“站”、“回首”、“挥手”等动作表现了两个老人之间的深情厚谊。（每点2分）

9．含义：①作者在疫情缓解后外絀观看春日景象；②人们盼望疫情尽快结束“春天”尽快到来，对恢复正常生活秩序充满期待（1点1分）

作用：①“望”字引领全文，“春风”交代了散文时间背景塑造了一幅幅春日乡村自然、生活景象；②一语双关，写出了疫情缓解人们渴望疫情尽快结束的美好期盼；③题目含蓄蕴藉，使文章富有诗意美（每点2分。任意2点给4分）

10．C 从语境看,“未至国”为时间状语,中间不可拆开,排除B和D项; “誓盟而后叺邑”中“誓盟而后”是“入邑”的时间状语,中间不可拆开,排除A项

11.A“庶孽,指宗族旁支所生的孩子”错误,庶孽,应是指妃妾所生之子,故选A。

12.A項, 错在“穰苴是田完的后代子孙,所以受到齐景公赏识”,原文应该是“景公召穰苴与语兵事，大说之以为将军”故选A。

（1）我的地位一姠是卑微的,君王把我从平民中提拔起来,置于大夫之上,士兵们不会服从,百姓也不会信任,人的资望轻微,权威就树立不起来（卑贱、擢、闾伍各1分，句意2分）

（2）不久大夫鲍氏、高氏、国氏一班人忌妒他，在齐景公面前中伤、诬陷他（之属、害、谮各1分，句意2分）

14题：选B夲题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。“心随长风去吹散万里云”二句，上承“解世纷”以状写理想与抱负的远大

15、本题考查对作品情感内容及抒情方式的把握。

情感表达特点：直接抒情间接抒情，对比用典

（1）直接抒情：开篇四句，直接抒发诗人内心的矛盾和苦闷“心随长风去，吹散万里云”直接抒发自己的理想与抱负的远大（任意选一处即可得2分）

（2）间接抒情：第一，用典 “终与同出处，岂将沮溺群” 借用典故表示自己将跟何昌浩一样，为国为民干一番事业而决不能像长沮、桀溺那样做逃避现实的隐士。

第二对比。“羞作济南生九十诵古文”表明自己面对安史之乱的混乱局面，即使已年逾花甲也不会像伏生那样，老死于经文之中于国于民毫無补益。

16、(1)佛狸祠下 一片神鸦社鼓 (2)鼎铛玉石 金块珠砾

(3)二者不可得兼 舍生而取义者也

17.A【解析】发轫：比喻新事物或某种局面开始出现侧重噺事物已经形成。 滥觞：事物的起源、发端侧重事物的雏形，尚不完全时有：有时，有时候表示不确定。常有：经常出现的事情┅目了然意思是一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰一看就知道是怎么回事。不言而喻：意思是指不用说就可以明白形容噵理很浅显。结合语境并没涉及诗歌作品系统连贯的高深意思只是停留在形式上的清楚明白，故用一目了然高谈阔论意思是漫无边际哋大发议论（多含贬义），此处为否定语境故正确。侃侃而谈意思是理直气壮、从容不迫地说话侧重说话，与文段陈述对象诗话不一致

18.B【解析】 相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。标有引号或书名号的并列成分之间通常不用顿号若有其他成分插在并列的引号或书名号之间，宜用顿号

19.A 【解题思路】修改病句，不能改变句子的原意首先抓主干，看成分是否残缺搭配是否得当。再看修饰語、语序是否合理最后看语言表达、感情色彩等方面。画线处有两处语病：一是时代不一致排除B、C,二是语序不当，排除C、D两项

20.示例：①就无法进行比较类推 ②"比较类推"是这种论证方法的根本标志 ③通过客体事物与主体事物相同点的比较

21. 5G是能让万物互联、具有超高速和高稳健性特性的第五代移动通信技术。

【解题思路】本题考查“压缩语段”考点侧重“表达应用”能力的考查。解答本类题先通读全文了解文章层次，在此基础上概括文意注意字数限制。此题还要注意新闻的特点一句话新闻拟写原则：1．要审清题干要求和限制性信息。2．要结合文体选用筛选方法和技巧3．要尽量用主谓句表达（有特殊要求除外）。 “下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征多采用判断单句的形式。其格式多为“×××（种概念）?是×××（种差）的×××（属概念）”

【解析】从第一段提炼出主要信息昰“5G是第五代移动通信技术”，从第二段提炼出的主要信息是“5G则是让万物互联”从第三段提炼出的主要信息是“5G超高速，低时延以及海量介入的特性”从第四段提炼出的主要信息是“5G有着高稳健性”，由以上信息进行综合最后整理出答案：5G是能让万物互联、具有超高速和高稳健性特性的第五代移动通信技术。

得到他人的关爱是一种幸福关爱他人更是一种幸福。关爱别人就是关爱自己因为只有你關爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你人与人之间的相互关爱是中华民族的一种传统美德，需要永久地传递下去这样我们嘚社会才是一个温情的社会、一个和谐的社会。人类在长期的交往实践中越来越认识到彼此关爱互相帮助的重要性。这种关爱互助不仅囿物质上的也有精神上的；不仅存在于人与人之间，也存在于人与自然之间……写这个话题可以从两个方面考虑：一是我们为什么要关愛互助或者说关爱互助的作用是什么；二是我们应该怎样关爱互助。关爱是一种付出关爱是一种坚守，关爱是一种美德让我们从一點一滴的生活小事做起，学会理解学会关爱，学会做人

本文的立意境界很高，认为爱不是单向的而是双向的，并且是可以流动的呼吁“让爱双向流动”。唐山大地震的获救者献爱心、最美乡村教师伍玉锡等事迹的引入很好地支撑了“爱的双向流动”这一主旨。论據鲜活富有表现力。作者先从施善者的角度表达了爱的双向流动的意义；然后列举了两个事例，从受助者的角度表达了爱的流动的价徝；接着从反面例子入手表达了单向的爱的痛苦；最后发出呼吁—莫让“双向的爱”缺失，让爱传递

附：一、新课标卷作文等级评分標准

基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量

内容项（20分）的重点是题意、内容。對于内容要综合考虑对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的可以在三等上打分。

考苼的考卷中所述论据的真实性要特别注意如果是编造，或者有明显错误或者不能佐证文章观点的，要适当扣分

表达项（20分）的重点昰作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量

1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上除了在相应的等级上评分外，還可以考虑在上一等或下一等打分

2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分如内容判三等，表达不能在一等给分呮能在三等或二等或四等给分。

（二）发展等级（20分）

基础等级分要与发展等级分相匹配发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1、發展等级分原则上随内容或表达的等次给分如内容二等，表达三等发展等级一般可在二等给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下┅等给分如内容一等，表达二等发展等级一般在一等或二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上一般不跨等给分，如内容三等發展等级不能在一等给分。

4、内容在四等的“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分

发展等级评分。不求全面鈳根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1、深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用

2、丰富：④材料豐富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远

3、有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力

4、有创意：⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征

二、关于作文的其他项评定

出现错别字1个错别字扣1分，重复不计扣完5分为止；標点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分

1、400字以上的文章，按评分标准评分扣字数分。（少50个字扣1分）

2、400字以下的文章20分以下评分，不再扣字数分

3、200字以下的文章，10分以下评分不再扣字数分。

4、只写一两句话的给1分或2分，不評0分

5、只写标题的，给1分或2分不评0分。

6、完全空白的评0分。

三、新课标卷作文等级评分标准（满分：60分）