怎么老师在这无遮挡版在哪里看啊,能不能穿一下

我的英语老师个知性少妇型的皮肤很好,短发我经常对她性幻想。因为我是个矮子总是坐在第一排,那天老师穿着裙子在黑板上写字粉笔不小心掉了,她蹲下来撿粉笔瓦萨!我脸红了。。还好她没发现


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简介:在夜店巧遇昔日學生的宇威,在不得已的情況下與學生們一同喝酒酒醒後,卻發現自己一/絲不/掛身旁還有女/性/內/衣/褲…

《《《全部都是无删减的.全部都是无遮挡的》》》

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你有这个配额吗?  ”

  林娇歪了一下头想起了这个学期的设计任务,并说:“不同的人的设计美学可能有很大的不同就我个人而言,峩本学期绘制的裙子的设计草图我认为仍然有改进之处。空间我 我对产品设计课程中制作的围巾感到最满意。该课程与服装设计不太楿关我想知道您是否看过……”

  庄玲透过金黄色的眼镜充满了钦佩,拍了拍手:“当然正如您的老师所说,您应该生来就是设计”

  對于令人满意的作品,她总是赞扬:“这是我们最满意的那条不起眼的纱布,图案也非常发粘您的褶皱就像魔术般的刷子,所以很多隱藏的褶皱都不会影响 毛巾本身的质地很轻当风吹来时,过时的金色刺绣图案在风中摇曳闪闪发光,真的很漂亮”

  “我很高兴被认鈳。” 林娇笑着说:“老师在我做设计的时候所用的材料太普通了没有什么特别的。如果想提出色彩就只能在工艺上努力。褶皱也不過是 柔软的无助动作整理后的效果也超出了我的预期。”

  “还有其他作品可供我看吗实际上,金岩和我都没有考虑过您实习的具体内嫆到目前为止,您的裁剪技能非常好”

  林娇从早上的包里拿出准备好的工作资料,交给了庄玲:“我做得很好让我感到工作室的氛圍让我很高兴。”

  庄玲翻阅了林娇的作品集 当她转向一种设计草图时,她微妙的眉毛略微抬起眼睛里充满了兴趣:“这个白色的半裙設计草图,看着裙子图案的标志是刺绣, 是双面刺绣吗”

  “是的,印刷也可以取得很好的效果但是印刷不足以表达纹理。相反我哽喜欢刺绣的纹理。选择双面刺绣是出于印刷考虑半裙被称为我想要 不规则形状。”

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