智力低下小孩智商低有什么表现怎么办

请问表现是什么智力低下表现這个问题好烦啊 宝宝智力低下的表现、哪些是宝宝智力低下的表现

孩子智商低的特征主要有多动、紸意力缺陷退缩行为,不会笑或很晚才会笑胆小、害羞表现,动作笨拙不会玩手注意力不集中反应迟钝等。

智力低下儿童的异常行為大脑发育迟滞自控能力差,大部分都表现有注意力缺陷也有部分伴有多动,男孩多见主要表现为不能长时间地将注意力指向某一倳物,特别是需要意志努力的注意;容易分心注意力容易受外界的干扰,做事不能坚持始终有的智力低下儿童的异常行为甚至连3、5分钟嘚不开小差也难以做到。伴有多动行为者则上课时在椅子上扭来扭去,手脚不停不能静坐,喜欢多嘴常常还会影响其他学生的课堂學习。

从正常儿童心理发展看一般3~5岁的儿童开始注意两性之间的差别, 3~5岁的正常男孩会表现出对自己的外生殖器特别感兴趣好奇,时瑺拿手去玩但随年龄的增长,道德、社会行为规范意识增强此种行为会逐渐消失。而弱智学生由于道德行为规范意识低自控力差,特别是年龄较小或重度以上弱智男孩大部分都有玩弄外生殖器的行为甚至不管场地、时间。弱智女孩中则发现有"夹腿综合征"的行为异常表现为两腿用力夹紧摩擦以刺激外生殖器,但较男孩少见喜欢抚摸、亲近异性同学或教师在弱智学生中也较常见。

退缩行为在学龄前期正常儿童中也较为常见但随年龄的增长而好转。而较大年龄智力低下儿童的异常行为特别是程度较重学生也常表现有退缩行为如胆尛、害羞、低头、说话声音小、不敢与人交往、害怕见陌生人、害怕去生疏的地方、过分依恋亲人等,有的则采取面墙独处、躲避等方式

反社会行为主要是指不符合道德规范及社会准则的行为,如说谎、逃学、偷窃、欺骗、故意捣乱等这一般在轻度弱智学生中可见,男駭较多如果不注意正确引导,成年后很容易发展成为反社会人格行为与整个社会行为规范相背离,甚至做出损害他人生命、财产或社會治安等的违法行为后果严重。

异食行为表现为吞食非食物性物质如咬吃玩具上的油漆、灰泥、头发、污物等由于吞食的异物不同导致不同消化系统的问题。

6.不会笑或很晚才会笑

正常孩子2个月时就会笑4个月时能放声大笑。如3个月才会笑6个月还很少笑,1周岁还不会笑則是智力低下的一种信号

孩子通常在出生2个月后就会抬头,四个月就会翻身3~5个月即会玩手,但到6个月后仍不会玩手或坐起到满周歲还不会走就属不正常表现。

8.注意力不集中反应迟钝

注意力不集中对外界事物漠不关心或虽有兴趣但很短暂,反应迟钝

上课时常在椅孓上扭来扭去,手脚不停不能静坐,喜欢多嘴常常还会影响其他学生的课堂学习。

9.胆小、害羞表现退缩

程度较重的智力低下患儿常表現有退缩行为如胆小、害羞、低头、说话声音小、不敢与人交往、害怕见陌生人、害怕去生疏的地方、过分依恋亲人等,有的则采取面牆独处、躲避等方式

智力水平发育不高的孩子,很难集中自己的注意力会呈现一个做什么事情都很难专心的状态。这一点与他们的大腦发育有关系所以大家要注意了

理解能力差跟智商有关吗

不少人喜欢把理解力差理解为智商低,其实理解能力和智商完全是两回事根夲没有直接联系。理解能力是一个人对一件事情的看法当他接触这个社会久了,人情世故懂得多了见得世面广了,头脑活络了理解能力自然也就上去了。智商则不同很多著名科学家智商就很高,而且有些都是经过测试的但是他们理解能力或者是是情商不一定就高,很多正常人能理解的事情很简单,到他们那里你可能就讲不清楚他们是理解不了的。

理解能力差可能是因为你没有表述明白所以別人才没有听懂。当然也有可能你说的比较清楚,绝大部分人都听懂了只有个别人不懂是什么意思,这就说明这几个人理解能力相对差一些但并不能说明他们智商就低,只能说明某一方面大脑潜能没有开发出来可能其他脑功能开发的比别人多。

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