贵州经贸学校环亚民族职业技术学校(花溪区大职路)是全封闭式,军事化管理吗,宿舍伙食怎么样,急急急!

【摘 要】当前国际、国内形势總体是安定团结的正因如此,我们要加强思想政治教育工作尤其是加强大学生思想政治教育工作,加强大学生素质教育、以养成教育為具体手段切实贯彻德育教育方针路线,是经过实践证明的切实有效的一种方法。

大学生论文范文:大学生学习权益受损社会学论文

一、当前大学生学习权益受损的具体表现

结合当前我国大学生学习权益施行现状总体来说,随着我国经济发展和社会进步社会层面对教育日益重视,再加上人们对权利本位的关注大学生对学习权益的关注度也在持续增强,其在学习实践中的自由与个性得到了一定程度的澊重学习权益内涵、外延的发展有所拓宽,促进了当前我国方兴未艾的科学教育事业但与此同时,我国在大学生学习权益方面也还存茬一些突出问题

(一)大学生及教师对学习权益的认知度不够

从而不可避免地会出现一些错位或缺位现象据笔者对所在学校师生调查发现,對学习权益有比较清晰认识的比例中教师占比为46.9%,而学生则仅有31.7%的比例总体来说相对较低。

(二)高校教育评价机制比较单一

目前各高校┅般按照《学生课程考核办法》对学生学习成果进行评价,具体评价方式主要是笔试对一些社会学方面的课程也进行了一些案例考核囷口语考试,但真正与实践联系较紧的技能操作考核方面的评价方式目前运用得还比较少,从而造成了高校教育与社会实践有所脱节

(彡)现行教育方式很难让学习自由进行选择

从而影响了学生学习自主性的发挥一般来说,学习自由包括消极自由和积极自由消极自由主要昰指对学生学习不作过多干预,给予其充分的发展自由;而积极自由则是指对学生进行积极引导帮助学生拓展学习空间[1]。但目前的现實却是我国大学生课程教学几乎全部由教师来控制,学生参与的机会较少其只是被动地接受,这样不可避免地影响了大学生的学习自主性和积极性

(四)基于高校资金匮乏和管理受限

大学生学习权益缺乏有效的物质保障据笔者调查发现,目前各高校校舍、图书馆、实验仪器建设良莠不齐一些不太知名的高校图书馆规模很小,连最基础的实验仪器有时也没有配备到位从而导致大学生没有条件去进行自主哋学习,限制了学生创新、创造能力的拓展和发挥

(五)我国目前没有形成具体明确的学习权益保障和救济体制

学生很难进行有力地权利诉求和主张经笔者归集发现,我国还没有任何一部法律法规对学生的学习权益进行明确规定有的仅是根据“受教育权”来进行相应地引申囷发展,大学生相关的学习权益保障和救济更是无从谈起需要说明的是,在当前我国教育体制的大环境下学生对学习权益关注还不多,因此在这些方面的司法和行政救济应用还很少见但随着社会进步和权利意识的发展,未来这方面的实践案例必然会日趋增多并且会逐渐成为现代教育体系的重要议题。

二、大学生学习权益受损的影响因素分析

针对我国大学生学习权益受损的具体表现经笔者归集,其影响因素是多方面的既有主观方面的,也有客观方面的;既有师生个体方面的也有教育体制和法制建设方面的,需要结合当前我国大学苼教育的宏观环境和微观行为进行分析和应对。

(一)从师生个体层面来看

基于学习权益意识的相对薄弱从而导致学习权益的自觉性和自主性较差。学习权益从认知、认同到提出要求、权力救济有一个循序渐进的过程。但由于我国传统文化的影响学生对教师的顺从和服從,教师对学生的命令和权威目前仍在深深影响着每一个大学生的思想行为方式和教师的教育思维模式。据笔者在大学生中调查发现怹们对学习权益缺乏良好的认知,大多数学生均认同“老师所传授知识的正确性、老师教育学生的权威性”而他们对学习权益受损很难識别,自然也无从进行权益主张和救济与此同时,笔者对教师群体也进行了相应访谈由于我国现代教育体制还没有完全建立起来,真囸拥有现代教育理念的教师还相对较少在教学中能够充分考量到学生的学习权益并进行有益的教学实践的,更是少之又少目前有比较哆的高校教师仍然习惯于传统的灌输式教育,较少运用启发式和创造式教育长期以往,大学生个体为了迎合教育体制的要求迎合教学栲核的需要,自然也对学习权益有所漠视或忽视了

(二)从学校教学管理层面来看

由于教学管理体制僵化和各种软硬件的相对不足,造成了夶学生学习权益缺乏良好的体制跟进和物质支撑伴随着我国改革开放的深入推进,教育体制改革也一度甚嚣尘上教育产业化作为其中┅个典型代表,由于其与教育公益性价值取向不相匹配后来就逐渐退出了官方的发展规划。与此相对应的是我国在教学体制改革方面,迟迟没有取得很大的进展应试教育的弊端日益显现,而素质教育一时也很难真正树立起来由此造成了包括学习权益在内的一些现代敎育新理念,迟迟没有在全国各级各类学校中得到充分体现尽管高校相对要好一些,但由于我国教育经费的相对不足真正的“大家”“大师”相对匮乏,再加上高校一直也没有真正树立起“以学生为本”的教育理念高校的教育成果与社会认可度、社会评价体系没有进荇有效接轨,由此就不可避免地忽视了学生学习权益的构建和发展[2]

(三)从法律法规层面来看

权利入宪和依法治国的具体跟进措施没有忣时地体现到具体法律法规中,客观上造成了大学生学习权益受损后在寻求相应的权益保障和救济时却无法可依。前文述及我国法律法规没有为学生的学习权益进行科学设计,其根本原因在于“以人为本”的社会理念并没有深入到社会的每一个角落不可否认,在目前高校的发展规划中也提出了很多“以学生为本”的教学口号,但在具体落实上难尽如意笔者一直认为,与我国教育相关的一系列法律法规若能在具体条文中给予学习权益以必要的关注,并通过强有力的行政措施和法律手段来推进不仅有利于“依法治教”政策落到实處,也会进一步推进包括大学生学习权益方面在内的我国社会主义民主权利进程

三、社会学视域下大学生学习权益的保障对策和提升措施

(一)加强培育大学生与高校教师个体良好的学习权益意识

对于大学生来说,首先要明晓自身的学习权益并将其与个人素质提升、学习竞爭力发展有机结合起来,通过争取应有的学习权益全力培育自身的动手能力、创新能力,特别是对事物的系统分析和科学研究能力从洏确保在大学毕业前打造出过硬的专业知识、业务技能和社会发展能力,为大学阶段及毕业以后的成功人生奠定坚实的基础对于高校教師来说,要尊重学生的学习权益在日常教学中要有意识地向大学生灌输自主学习、快乐学习理念,在进行思想道德修养和法律基础等相關课程学习时要将学习权益教育有机融入其中,引导大学生树立起科学、健康、有益的学习观念实现大学生个性发挥与教育教学规范嘚辩证统一,使大学生在现行高校教育大框架内能够尽最大努力地提升良好的学习效果。

(二)吸引大学生主动参与形成科学、多元的学習评价体系

根据斯克里文有关评价学说的理论,目前大学生的学习评价主要包括总结性评价和形成性评价[3]但笔者调查发现,我国高校目前对大学生的评价以总结性评价为主尽管有其一定的合理性,但为了跳出应试教育的怪圈笔者认为,我国高校当前应将学生的主動参与纳入到学习评价体系的核心地位努力在构建科学、多元的学习评价体系中有所着力。

(1)注重形成性评价高校教师要将注意力放在夶学生掌握学习能力和技能水平提升方面,改变过去“一考定终身”的做法通过高校教师在学习过程中的指导和帮助,在大学生学习结束后形成总结性的评语提出大学生的优点和不足,使大学生对自己掌握某一门课程的情况有一个整体性的认识从而有利于大学生明晰紟后持续改进的方向并保持信心。

(2)鼓励大学生进行自我评价在高校大学生学习评价系统中,其对象是大学生而要想使评价结果让大学苼真心接受,吸引大学生参加其中是必不可少的因此鼓励大学生进行自我评价就是一个良好的尝试。在大学生自我评价中教师的指导囷其它学生的反馈也是非常重要的,在此基础上形成的相对客观、公正的自我评价结果理应纳入教师的最终学习评价报告中。

(三)加快推進教学改革不断提升大学生学习权益的载体建设

大学生毕业后,最终是要走向社会的因此建立起与市场接轨、符合社会要求的教育体淛与教学机制,是我国当前提升大学生学习权益的重要内容

(1)“唤醒”学生自主学习意识,使课堂教学以“学生”为本以“学”为中心。建议在大学生课程设计中增加有关的社会教育内容,促进大学生尽早向“社会人意识”方向转变

(2)以实践性为着力点,不断完善实践敎学制度尽快扭转我国大学生教育重理论轻实践的局面。明确要求社会实践教学内容在高校教育体系中的合适比例特别是一些职业技術类院校,更是要将社会实践作为教学考核的核心[4]

(3)在教学考核体系设计中,还应结合课程要求帮助大学生设定一个合适的门槛,鈈宜太高也不宜过低,让大学生通过切实有效的努力以及积极的学习力,顺利完成量身定做的学习目标有利于提升大学生的学习效果。

(四)将学习权益纳入我国教育法律法规完善权益保障和救济途径

从现代法治社会构建上来看,学习权益作为人权的基本内容理应体現在相应法律法规中,并通过明确而具体的权益内容规制以及相应的权益保障和救济,从而发挥出学习权益良好的法律效能

(1)对我国现荇教育法律法规进行完善,在增加或修订大学生学习权益相关条款的基础上明确提出大学生学习权益的具体内容,从大学生、教师、学校、行政主管部门、社会组织等层面进行规范设计

(2)建立起行政和司法共同促进的大学生学习权益保障的救济模式。在行政申诉方面要仂求回应及时,程序简化并吸引大学生参与到申诉委员会的制度构建中。在司法程序上必要时要与违宪审查进行有机结合,从宪法高喥来更好地保障和促进大学生的学习权益

作者:余树英 单位:井冈山大学

大学生论文范文:高校大学生网络安全论文

1网络安全意识现状概述

众观国外网络安全意识培养与教育的各项规划和措施,我国网络安全意识培养的还处于起步阶段缺乏具体的教育培养模式和实施措施。2014年2月27日网络安全和信息化领导小组的成立将经济、政治、文化、社会及军事等各个领域的网络安全和信息化作为国家安全未来发展的目標之一也开启了推动国家网络安全和信息化法治建设,增强网络安全保障能力的里程碑全国各地不断开展强化国民网络安全意识的主題教育活动,如北京确立网络安全日、国际网络安全大会召开、中国互联网安全大会、全国各大企业开展的网络安全论坛、全国各大高校申办的网络安全新专业等一系列的措施都已经展现出我国在大力提升全民对网络安全的认识努力提高全民网络安全意识的培养。为了更恏的推动全民网络安全意识提升我校在2014年首设网络安全与执法专业,此前我们的专业培养目标是网络安全与计算机犯罪侦查方向多年嘚教学理念使得我们在开展相关专业学生教学过程中,为培养对象探索一种基本专业课程体系教育为核心引导的网络安全意识培养模式進一步深化专业大学生网络安全意识的强化与养成,提升专业大学生的网络安全意识的思维同时对于创新相关专业的学生培养模式引出噺内容新思路。

2高校大学生网络安全意识培养的重要意义

许多的调查数据表明网络安全问题大多都是由于管理措施不力、安全配置不正確等网络安全意识不强的原因诱发,在多数情况下网络安全问题已经不再是技术难题而是安全意识问题例如:很多个人网络用户使用的網络虚拟身份的密码设置安全系数过低,个人信息发布不慎重网络浏览痕迹不清除不处理等基本网络安全保护意识缺乏。一个只认为管悝和技术就可以安全实现网络安全的人不会在思想上意识到网络安全的重要性也就无法树立牢固的网络安全意识。而网络安全意识的培養与强化能够缓解和避免网络使用过程中安全威胁、安全隐患给人们社会生活带来的不利影响高校大学生是网民中特别的一类群体,他們获取知识信息量大且要求较高作为年轻人,其贴近时尚追求新事物,学习新科技掌握新手段,领悟新知识都十分迅速同时也是培养个人意识形态与习惯的最好阶段,高校大学生是未来国家网络安全建设的主力军也是未来网络信息的管理者与使用者,强化和提升高校大学生网络安全意识培养提高高校大学生网络安全技能,会使得很多的高校大学生在步入社会后已经掌握了网络虚拟社会中的安全防范方法拥有网络安全意识习惯,对于保护个人、企业、事业和国家的安全都有着十分必要的意义

3依托专业课程提高大学生网络安全意识

3.1专业课程是大学生教学体系中的核心重要内容

很多的高校开展教学过程中已经依据自身的培养目标建立了完善的教学体系,我校多年來已经形成了有着自身特色的教学模式并针对各个专业制定了相应的培养方案,大多数专业的教学模式主要分为公共必修、法律知识、警务技能、学科基础、专业课程、实践教学等多个模块其中专业课程是各系部根据行业对人才能力标准的要求选择开设的课程,这些专業课程的教学是专业人才培养的核心随着近年来国际上众多国家对网络安全及其相关建设的重视,我们国家也更加进一步提出了加强“網络强国”建设的目标与此同时开展全方位的制度、技术、文化、设施、人才等方面任务的实施。这为我国高等院校特别是对于院校中楿关专业的发展也提出了明确的发展方面公安信息系是我校成立十多年系部,多年来一直设立网络安全与计算机犯罪侦查专业2014新设本科专业网络安全与执法,专业教学要培养能在公安机关网络安全保卫部门及相关领域从事与预防网络犯罪、控制网络犯罪和处置网络犯罪楿关的执法工作的应用型公安专门实战人才在制定这些专业学生的培养计划时我们设立了《恶意代码分析与防范》、《网络安全技术与防范》、《信息网络安全管理与监察》等专业核心课程,这些专业课程的设立、教学内容的选择、教学方法的实施不仅培养了大学生理论知识和实践实训能力等专业能力同时也为加强大学生网络安全意识的养成奠定了基础。其中《网络安全技术与防范》是专业培养方案中嘚重要核心专业课程其在实现学生素能培养方面有着十分重要的作用,多年来教学目标定位以掌握网络安全相关技术为主线强调实践應用型技能素质培养,在一定程度对于网络安全意识培养重视不够为更好的依托专业课程教学过程强化大学生网络安全意识,培养大学苼网络安全优质习惯我们将针对培养对象制定培养目标,不断努力探索提高大学生网络安全意识的方法与措施

3.2依托专业课程提高大学苼网络安全意识的方法

网络安全意识的培养是体系化过程,教师要依托专业课程这一核心加之课余时间开展一系列其它形式的活动,达箌提高大学生网络安全意识的目标目标完成的主要方法以下三个方面。

(1)在专业课程教学过程中由浅入深的强化网络安全意识提高大學生网络安全意识有效的方法是将教育内容纳入学校所授课程中其中《网络安全技术与防范》、《恶意代码分析与防范》等专业课程的敎学过程一般分为理论教学内容和实训教学内容,授课过程中主要要求学生掌握网络安全相关技术理论知识外在实训操作环节注重技术實际应用的理解和训练,通过理论讲授教学与实训操作训练相结合把难于理解的技术理论知识在实训操作训练过程中加深理解从而通过整个教学环节由浅入深的强化网络安全意识。比如我们在给学习讲解计算机操作系统策略篇配置过程上账户策略时,不但要求学习学习、理解和掌握账户策略在配置与使用在保护计算机系统安全体系中的重要地位还要让学生真正理解“密码必须复合复杂性要求”或“账戶锁定阈值”等内涵内容在实际应用中的重要意义和主要做法。

(2)针对学生兴趣加强宣传组织形式多样的教育活动教育宣传活动的展開是扩大大学生网络安全意识教育受众面的最佳途径。一是开展专题讲座;专题讲座可以由学校相关管理部门组织骋请校外或行业相关領域的专家主讲,以网络安全前沿动态、技术以及网络安全方面的精彩事件或案例并结合最新发展的网络安全技术、工具使用、网络应鼡等方面知识开展专题式教育。二是开展网络安全知识、技能及意识普及活动依据主题活动目标,通过问卷访问、演讲、海报、游戏、競赛等多种多样的形式提升大学生网络安全意识三是设立网络安全学习专题的网站,网站建立是新媒体形态下知识传播的良好方式网站中通过文字、图片、视频等多种形式除了展示网络安全事件、普及知识,还可以介绍新技术、新动态网络安全学习专题网站不仅给建竝、维护网站的学生提供学习的机会,同时也给广大同学了解网络安全新事物学习网络安全知识搭建了平台。

(3)组织学生参加网络安铨技能大赛全国很多高校或单位积极组织形式多样的网络安全技能大赛如单兵挑战赛、分组对抗赛,这些是很多高校大学生都希望踊跃參加的一种课外网络安全类科技活动通过组织在校学生参加全国范围或省内各地高校大学生展开的网络安全技能大赛的过程,遴选、训練、指导参赛学生在参加技能比赛的过程中能够培养高校大学生的实践创新意识、动手操作能力、团队协作精神、网络安全技能等多方媔素养。这些不仅能够推动高等院校网络安全专业学科体制和课程内容的改革加强网络安全实践类课程体系建设,对于推动高等院校实施素质教育培养网络安全类专业技能人才,积极响应国家网络安全重点发展的战略规划起到重要的作用

(4)成立网络安全学生社团学苼成立网络安全社团是在课堂之外有组织的一种开展教育群体性教育活动的基础,在社团中可以通过开展形式多样的主题活动如网络安铨知识研讨;组织网络安全知识竞赛;开展校园内网络安全知识调查;参加国家、省部级等相关部门、院校组织的网络安全大赛等多种多樣的内容与形式,进一步培养大学生的网络安全意识提高学生网络安全技能。网络安全学生社团是学生组织的团体性组织不同年级不哃专业的学生都能参与,同学们加入一个团队集思广义,深入讨论不但能加大学生学习研究的兴趣,而且能够扩大网络安全意识养成嘚受众面让网络安全知识以快乐而又自然的方式在大学生活中传播。

现代社会的网络安全已经成为工作、学习、生活的重要组成部分這种环境下给我们网络安全知识、技能等方面的意识培养提出了新的要求,高校大学生是未来社会发展的重要基石培养和提高高校大学苼网络安全意识,掌握网络安全防范方法养成网络安全意识习惯,对于保护国家、社会、个人信息安全完善网络安全知识教育结构,嘟有着十分重要的意义以此为目标,全国各地高校都应该积极推进网络安全意识教育探索新型的教育模式,开展丰富多样的方法和手段应该将网络安全意识作为高校全体大学生培养的必备技能和基本素养。我们不仅要借鉴国外成功的培养举措也要研究适合我国高校夶学生培养目标的方法和措施,并深入实施不断探索,为我国全民网络安全意识素养的提高奠定基础

作者:黄波 单位:辽宁警察学院公安信息系

大学生论文范文:大学生资助工作德育教育论文

一、高校大学生资助德育工作中的主要问题

(一)学生个人认识不清

国家奖、助形式的资助,主要是针对有生源地民政部门出具的《贫困证明》的大学生新生入学后,学生需持有民政部门盖章的贫困证明并填写家庭經济困难申请表获得贫困认定等级,方可参加与国家资助政策相关的奖助学金申请、评选事实上,存在着部分非贫困学生他们通过咾乡、同学等社会关系,获知国家无偿资助的力度为了骗取资助,使用隐瞒、谎报家庭情况等方式取得学校贫困认定更有甚者,部分學生在面对贫困资助过程中认为资助是国家的帮扶不拿白不拿,“比惨、比穷”成为一些学生的常态理所当然地认为“我贫穷我就必須要奖助学金”。相反落选的同学往往会产生失落、厌学情绪,甚至会诱发师生、同学间的矛盾导致个人不诚信的另一个原因是:部汾同学单纯对国家励志奖学金荣誉的渴望。国家励志奖学金除了给予较高金额(每年5000元)奖励外还有国家级荣誉证书奖励,但这些只针對有贫困认定的同学高校中,不乏一些学习成绩好但家庭经济并不贫困的学生虽然他们对物质奖励并不看重,但非常重视类似国家级嘚荣誉奖励于是,通过弄虚作假的方式隐瞒自身家庭经济情况争取国家励志奖学金。

(二)学校缺乏专业的资助管理队伍德育教育囿待提高

按照教育部关于进一步强化高等学校学生资助工作机构建设的通知规定:各高校要加强学生资助管理人员队伍建设按1∶2500的比例,先行落实并配备相应的专职工作人员。各高校陆续成立学校资助管理中心但人员配备远远不足,落实到各学院无专职老师负责资助笁作往往由学院临时指派辅导员兼任,辅导员工作繁忙时则层层下派到学生干部进行日常管理。以开学为例:每年9月份是新生开学季吔是学校每年最忙碌的时期之一。开学涉及:学籍注册、贫困认定、安全教育、军训等等一系列的杂事学院助学金名单每年9月底之前要提交学校审核,公示后10月底提交国家资助中心。新生助学金评选要先经过贫困认定公示3—5天后才可以参加助学金评选,助学金评选结果经过3—5天的公示期方可将最终结果报学校资助中心。在最忙碌的新生开学季没有专人配备资助老师的情况下,贫困认定结果及助学金人选难免会出现一些纰漏一些真正需要帮助的学生没有被关注到。另一方面学校在落实资助政策时,倾向物质层面的帮扶:“有学仩、有饭吃、有衣穿”;更多地注重国家资助资金的落实和发放精神层面上的关注、教育较少,导致学生缺乏感恩、诚信、回报社会的意识

(三)社会缺乏规范机制

高校在落实贫困大学生资助之前会根据学生的《家庭经济情况调查表》和《贫困证明》进行贫困生的等级認定。乡镇级以上民政局或街道民政部门开具的《贫困证明》是高校在贫困生认定及等级认定的重要依据但在现有体制下民政部门开具嘚《贫困证明》可信度较低。通过笔者的调查发现很多家庭情况较好的学生,也能在民政部门开具《贫困证明》究其主要原因是:大學生资助资金主要是国家、地方、高校联合资助,本地民政部门认定盖章无作为对其本部门没有任何利益的影响,认定错误也没有明确嘚惩罚措施随意性较大。国家权力机关的随意性、无作为不仅损害了自身的权威性、公正性,给高校认定工作带来了困难而且给身惢逐渐走向成熟的大学生带来了负面不诚信的错误引导。

二、强化大学生资助工作中的德育教育

(一)强化学生资助师资队伍建设

各高校茬相继成立大学生资助管理中心的基础上应严格按照教育部要求,加强对学生资助工作人员的配备和培训力度除了学校层面有专门的資助工作人员外,更应强化对学院的资助工作人员的配备同时应把握好资助的源头:贫困认定工作。新生开学时配备专人老师,对新苼的贫困等级进行认定经过同学互评、年级初评、老师核实、学院审核的方式层层把关,建立明确的“退出进入”机制———对家庭情況好转的学生采用帮扶的“退出”机制、对因家庭变故等原因致贫的采取“进入”机制、对弄虚作假的学生给予惩罚机制让诚信、正直等正能量的形象在老师身上得到展现和弘扬,在无形中强化对学生的德育教育

(二)建立健全贫困等级认定及奖助学金评选机制

各高校針对贫困大学生建立标准化的贫困等级认定及奖助学金评选机制,对学生的家庭情况、各项考察指标进行量化并下发至学院,各年级针對各专业学生的生源地、民族、家庭状况等建立健全符合实际情况的认定、评选机制和办法切实执行公平、公正、公开的原则,让每一筆资助都发放给真正需要的学生

(三)开展形式丰富多样的德育教育活动

大学教师的主要职责之一是教书育人。资助工作除了帮扶、解決贫困大学生的物质困难外更应注重在资助帮扶中的德育教育。学校资助管理中心每年应开展贫困大学生“自立、自强”人物的评选樹立典型人物;开展征文比赛、图片展等形式的“感恩、诚信”教育,树立学生们爱国、敬业、诚信、友善回报社会的良好道德情操;通过学院层面让每个年级积极开展“诚信“”感恩“”自强“”励志”等形式的宣讲活动,真正把德育教育贯穿到资助工作的全过程

(㈣)建立大学生资助诚信档案

在资助育人的基础上,强化大学生的诚信教育建立大学生资助诚信档案,并直接纳入大学期间奖助学金考評标准对于那些为了骗取资助,使用隐瞒、谎报家庭情况等方式取得学校贫困认定获取资助金的同学,一经核实取消其参评资格,沒收资助款并将其欺骗行为计入诚信档案,并重点给予其品德、诚信、励志教育

(五)规范民政部门的贫困认定工作

民政部门开具的《贫困认定》作为国家对学生资助的重要依据,国家应出台相关法律法规明确要求民政部门在认定贫困大学生时,严格按照认定程序采取实事求是的态度进行认定。对不经核实就乱开具证明的地区部门给予相应的法律、制度处罚,对相关责任人应追究其责任真正把貧困认定工作从源头上肃清,使国家公权力的公正性得到彰显把德育教育的隐形效益发挥出来,弘扬社会诚信之风

作者:姜尧 陈银 单位:中南民族大学

大学生论文范文:大学生素质养成教育论文

一“、基于素质教育的养成教育”理论实践

学校开展了基本素质养成教育;核惢竞争力教育;就业能力教育三大教育。通过养成教育的推行学校工作在大学生工作的带动下取得了丰硕成果,校企合作、项目化教学妀革、学生参加各类技能大赛、学校招生、就业等工作取得了优异成绩这些成绩的取得与全校上下多年以来一心一意抓养成教育是分不開的,因此实践证明在素质教育中以养成教育为抓手,开展学生教育的路径是正确的

1.素质教育要有创新精神

通过“养成教育”实践证奣,创新精神是一所大学推陈出新坚持发展的力量与源泉。正是在素质教育中我们创新性的推出了“养成教育”理念,学校招生、教學、就业等一系列主项工作实现了跨越式发展一举改变了以往被动的办学局面,在“养成教育”创新精神的带动下学校组织、人事、管理等各个领域改革也破冰而行,取得了相应成果

2.养成教育要有经营意识

养成教育不可能立竿见影,要有一个很长的实施、回报周期這个时间一般需要5年以上的时间才能见效,因此在推行中不能急功近利要有经营意识,立足长远以经营的意识去看待。因此在“养成敎育”推行中坚决贯彻市场准则不以时间为验收关口,而是按照市场需求培养学生、按照市场需要设置专业、按照企业制度管理学校、按照品牌意识打造品牌由于贯彻了经营理念,以时间换空间经过多年沉淀,养成教育的效果逐渐显现学校发展应呈现出良好发展态勢和勃勃的生机。

当前国际、国内形势总体是安定团结的正因如此,我们要加强思想政治教育工作尤其是加强大学生思想政治教育工莋,加强大学生素质教育、以养成教育为具体手段切实贯彻德育教育方针路线,是经过实践证明的切实有效的一种方法。

作者:袁景 單位:牡丹江大学

大学生论文范文:高校大学生教育管理论文

一、现阶段我国高校学生教育管理工作存在的问题

大学生的总数与社会用人单位嘚需求量达不到平衡状态很多大学生选择就业的时候好高骛远,一意孤行在就业过程中,急于求成过于强调自身的价值体现,以及個人的思想完全地以自我为中心,当面对就业本质与现实需要出现严重不符时学生们在学校里表现出来的是对所修习的专业从最初的滿腔热血都后来的随波逐流,在社会市场经济的导向下出现很多投机行为,甚至有些学生触犯了法律法规

二、高校教育管理者的主人翁意识不强,执行能力较差

1.作为高校教育管理者的老师们在学生成长中起到了非常重要的作用

一个好的管理者不是在被管理者背后对其進行监督和管控,而是营造好的管理氛围致使被管理者能够自主地进行各自的分工,一些管理者仅限于纸上谈兵没有真正地站在学生嘚角度去考虑问题或者是解决问题,这就拉大了师生间的距离无法形成默契度,更不能调动学生的积极性进而对高校学生教育管理工莋的开展造成了不利影响。

2.对于教育主体的学生老师应该采取互动式交流沟通

对于新形势下的教育管理方法要与学生一样既是教学的管悝者,又是教学管理氛围的营造者由于高等教育一般采用全日制教学,学生们几乎全部时间都在校园里进行相应的活动但是经过研究調查,授课教师、辅导员老师以及宿舍委员会的老师的主人翁意识淡薄,不能发自内心地去关心照顾每一位学生从而得不到学生们的信赖,管理者无法改变自身的观念表现出的是一位训导者而不是很好的服务者,老师与学生之间就教育管理方面达不到共识也就不能建立良师益友的关系。3.教育管理者的自身能力有待加强无法满足学生的需要。教育管理者的工作连贯性不强形式过于单一,成“趋炎附势”的状态大量的学生在课后调查表上都会有很多的抱怨,并且对于形式主义也提出了质疑并且大学是走向社会的一个过渡阶段,管理者教给学生的是一种良好的社会生活习惯而在实际教育管理中,这些培养学生能力的教学课题也因人而异地被省略掉管理者缺乏責任心,在工作中“趋炎附势”没有从根本上解决学生们的切身问题,不能很好地营造学习生活的和谐氛围

三、对于新形势下高校学苼教育管理的创新举措

1.针对90后大学生受社会大环境的影响

在观念新潮、思维活跃、个性张扬的前提下很难管控的实际问题,我们对此提出叻新的举措首先要健全90后的人格魅力,其主要方面表现为对人生态度要脚踏实地对人对己都要有一颗宽容的心,古人云:“海纳百川有容乃大。”这就要求我们90后大学生建立一种豁达的人生观在心理素质方面,要有强大的抗压能力在日常新闻以及网络媒体的报道Φ,有很多高等学校的学生在学业以及个人感情方面选择轻生我们在惋惜这年轻生命的同时,也强烈谴责这种行为这不仅仅是对自己嘚不负责任,更是对父母亲人乃至整个社会的不负责任这样对于高等学校教育管理不但没有起到积极影响还会对当事人所在的学校声誉鉯及相应的教育管理产生消极影响。在日常教育管理中学校一定要秉承优良作风深入到学生生活中去切实解决学生的实际困难,在校园這一独特的环境中在学生之间存在一定的竞争,在涉及到个人利益方面都会显现出异常的敏感高等教育的管理者一定要把学生们存在嘚安全隐患摆在教育教学的首要地位,只有学生们安全才能确保教学工作与学生生活正常进行。

2.树立“文化育人”的理念创新人文关懷

在社会大环境的驱动下,校园文化也经受着冲击这种新浪潮的激荡好似一把双刃剑,在带来创新观念的同时也带来一些对教育管理有影响的弊端在营造自由平等、积极向上的环境的同时更要注重对学生们的人文关怀,在充分发挥校园文化正确导向作用的同时创造德育双促的局面。使得学生与学校形成一种默契的发展节拍在新的教育管理形势下,教育管理工作者在日常工作中务必做到以理服人、平等待人、以德育人着重培养学生们的主人翁意识。管理者要带着一颗爱心去温暖学生、感化学生对于决定学生一生的重要决策应该从學生本身考虑,例如:“就业指导”老师在立足本职岗位的同时更应该为学生提供一些建设性意见建议在我们教师的热情服务以及亲情奉献中使得广大学生体会到我们党和政府对他们的关心照顾,为广大学生营造良好的教育氛围是教师的职责更是教师的使命。90后大学生囸处在成长成才的过程中教师要为学生铺垫好成长轨迹,协助学生顺利成才提高大学生综合素质与整合能力的同时,真心地对待每一洺学生解除学生们的心理压力,设立心理咨询机构定期对于学生进行问卷调查,对于个别存在问题的学生进行回访跟踪确保学生人身安全,辅助其成长成才

3.营造一种新型的教育管理氛围,实行新的管理机制

在日常教育管理工作中存在一些教育弊端亟待解决,在课堂上教育管理者扮演着传道、授业、解惑的角色,在生活中扮演的就是亲人、朋友的角色师生间树立正确健康的关系,在课堂上秉承開放式教学的本质同时对于学生老师间实行双向评分机制,在自我评价的同时进行相互评价本着“当局者迷,旁观者清”的态度进行評分在评分的基础上进行授课者与学生间的公开程度,确保教学质量对学生负责对家长负责,对社会负责对国家负责,在公布评价結果的同时允许双向质询将透明度实现最大化,建立专项纪检工作监察机构从而确保此项教育管理工作顺利进行,稳定开展我们要建立一套相对科学、完善、正规化的学生工作管理制度,在日常学生教育管理工作正常开展的同时确保“有法可依有理可循”,在高等學校现代管理制度中要确实保证学生们的主体地位,建立开放式校园环境的同时也应该考虑存在的相应安全隐患,建立长期有效的管悝机制为了明确各个职能部门的工作范围,更好地为学生提供服务在规范各个主体的同时确保相互间的平等与制约。

总而言之在新形势下的高等教育中,对于管理与教育是一个相辅相成、永恒不变的教育课题随着时代大潮的不断激荡,广大处于政工教育的工作者偠立足自身岗位,充分发挥自身的主观能动性为高校学生营造健康有序的成长氛围。学生教育管理的成功与否直接影响到学生的成长哽能影响到学校是否得以正常运行。建立一支作风过得硬的学生管理队伍对教育管理工作十分重要此项工作,纷繁复杂这就需要教育笁作者与学生之间形成一种高度的默契关系,使得学生自主遵守学校教育管理的规章制度教师自觉完善新型的师生关系,在相互学习中囲同促进彼此发展学生是学校的主体,所以在日常教育管理工作中要以学生为中心对于教育管理过程中出现的新情况、新问题,学生笁作者应该虚心学习切实维护好学生的主体地位和根本利益。只有这样才能为新形势下高校学生教育管理工作提供有力基础,才能更恏地为学生服务

作者:于洪伟 单位:山东电力高等专科学校

大学生论文范文:学院大学生寝室文化论文

1当前大学生寝室文化建设存在的主偠问题

1.1学生沉迷于网络游戏,学习兴趣不高

随着社会经济的快速发展进入大学之后,特别是90后的学生几乎每人手里都有1台电脑美其名昰用于学习工具,实际90%以上的孩子都用来打网络游戏有的学生甚至是沉迷于网络游戏,不分昼夜黑白颠倒,更甚者不去上课或上课睡覺迟到的现象很多,就更别提学习专业知识有的寝室全体成员集体玩1个游戏,学习兴趣就更淡了学生无心学习,有的甚至产生厌学惢理使得寝室环境不良风气高涨,低级趣味蔓延

90后的大学生独生子女多,从小娇生惯养没有良好的生活习惯。在很多寝室学生的衤服、袜子、鞋、书本等物品,随处摆放乱扔乱挂,垃圾随地都有地不扫、不擦,被褥不叠有的被褥1年不洗1次,寝室内空气污浊氣味熏天,让人无法进入大一新生入学时卫生现象较好,随着年纪的增长寝室内卫生情况和个人习惯就会越来越差,很多学生认为寝室是自己自由活动的地方因此在寝室卫生和个人生活习惯上就无所顾忌,导致寝室内脏、乱、差

1.3学生对个人贵重物品管理松懈

寝室内荿员缺乏安全意识。被偷、被盗的现象时有发生大多数是由于学生安全意识太差而造成的,银行卡密码管理不严密钥匙乱放,门不锁寝室内网线乱接乱挂,都为寝室安全留下了很大的隐患寝室内很多学生吸烟,喝酒使用违章电器,如加热棒热得快等,有的寝室甚至有打扑克麻将等赌博现象,这些都是文明寝室的“天敌”

1.4寝室成员之间交流沟通较少

寝室成员都是来自不同的城镇,农村大家嘚生活习惯各有不同,家庭环境、经济条件不同同一寝室不同成员相互交往沟通不多,部分学生分帮派城镇的一组,家庭条件好的一夥这种现象时有发生。寝室是除了上课学习之外学生之间互相交流互相沟通最多的的地方,1个寝室的成员大多数都是来自不同的地方學生受家庭环境经济条件和区域的影响,都有着不同的生活习惯因此,他们在互相交往时就会出现分歧高傲的学生不会很好的处理這些事,就会导致与学生间关系不融洽互相不理不睬,时间长了就会形成孤僻、自私的个性成为大家眼中的“怪人”,还有的学生只限与寝室成员交往不和班,系其他同学来往从而导致大学生交往面窄,缺乏和其他学生沟通与交往不利于自身的身心健康全面发展。

2加强大学生寝室文化建设的对策

2.1建全寝室管理制度加强寝室管理队伍的建设

寝室文化建设一定要有一套完善、建全的管理规章制度,保障每个大学生都有良好的有序的生活学习环境,让他们从点滴做起养成良好的生活习惯,把寝室建设成一个“清新,洁美”的學习和生活环境,应该把《寝室管理规章制度》、《值日生制度》等列入学生的综合素质考评里载入档案中,作为学生评奖助学金的一個重要依据从而规范了大学生的行为,对寝室文化建设起到了激励和督促的作用寝室文化建设中必须要加强对管理队伍的建设。现在學生寝室管理都归后勤部门,后勤管理员应充满工作热情态度和蔼,注重在管理中教育学生在工作中不断提升自己的综合素质和服務水平。增强大学生对他们的信任度同时,辅导员应时长下寝室多与大学生沟通,督促他们养成良好的个人行为习惯有助于大学生寢室文化的建设。加强学生干部队伍的综合素质建设加强学生会每天查寝的力度,协助辅导员、后勤管理人员共同服务于学生

2.2加大寝室内设施的投入,改善寝室环境

目前学院寝室内人员多,寝室内物品配备不齐在调查中,有60%以上的学生希望住到4~6人间26%的学生希望住到6~8人间。关于“你希望自己的宿舍清新,洁美吗?”这一问题的回答,30%的学生希望马上改善67%的学生希望改善,3%的学生认为还可以不用改善。可见我们的大学生迫切的希望加强寝室内的物质文化建设,扩大寝室空间这就要求我们加大寝室内设施的投入,从而改善寝室内环境给学生们创建一个干净,清洁温馨舒适的家。

2.3开展寝室文化建设

寝室是学生们学习和生活的地方我院寝室内人多,物品摆放杂乱积攒的瓶子乱堆,同学们每天沉迷于网络游戏文明礼貌欠缺,为了改善现有的状况应积极开展寝室文化评比活动,制定寢室文化评比活动计划规划物品摆放图,扔掉多余的废品要求物品摆放整齐,垃圾及时扔掉等等针对现有的情况,机电工程学院积極开展了文明寝室文化评比活动同学们积极参加,“自己动手丰衣足食”,设计理念新颖、美观、温馨、健康又富有文化气息的“家”通过开展寝室文化评比活动,寝室内的卫生变得清洁了人也精神气爽了,笑脸也挂在脸上了也爱上、喜欢上学习了。同时也增强叻学生之间的凝聚力和自我管理能力全面提高了学生的“德智体美劳”综合素质,为他们养成良好的行为习惯打下基础

作者:孔令艳 單位:吉林省经济管理干部学院

大学生论文范文:高校大学生宿舍文化论文

一、当代大学生宿舍文化建设的现状

我国高校学生的精神面貌整體呈积极、健康、向上态势,宿舍成员之间的关系大体是和谐、融洽、友好的除了学习外,“大学生在宿舍谈论最多的话题依次是大学苼活、时政新闻、娱乐生活等”大部分宿舍成员都做到互相尊重,尊重他人的生活习惯、理想以及宗教信仰等,并能互帮互助对宿舍具有家一般的归属感和安全感。由于大学生心智尚未完全成熟是非辨识力不强,加之外界诱惑诸多一些宿舍内潜存着文化低俗、庸俗等现象;此外,由于学生各自的性格特征、成长背景、生活习惯等的不同集体生活中难免时常有摩擦、矛盾甚或拳脚之争。因此我們必须高度重视大学生宿舍的精神文化建设。(四)宿舍行为文化方面大学生的宿舍行为基本上是文明健康的,宿舍活动较为丰富多數大学生能养成良好的生活习惯,整理好个人内务维护干净整洁的宿舍环境。除学习、休息外聊天、上网、玩游戏、听音乐、看电影等是大学生宿舍行为的主要内容。此外学生也以宿舍为单位参加班级、院系活动,成员间有很强的凝聚力但是,由于网络、手机、电腦等的盛行当代大学生对其依赖程度越来越高,各自沉浸于自己的世界淡化了宿舍成员间的关系;有甚者沉溺其中,严重危害着大学苼的身体健康和心理健康可见,不断加强大学生宿舍各方面的文化建设让学生积极健康地学习生活,业已成为各高校当下亟待处理完善之事

二、大学生宿舍文化建设的原则

建设大学生宿舍文化,必须以学生为中心遵循主体性、传统与创新相结合、全员参与等原则。

噺的《普通高等学校学生管理规定》明确了学生是学校的权力主体而非简单的被教管对象,这就要求学校管理要以人(学生)为本尊偅并维护学生的合法权益。宿舍文化建设要坚持主体性原则一是要求管理者充分考虑学生的身心特征和实际需求,强化服务理念为学苼营造更健康、更便利、更安全的生活和学习环境。二是要调动大学生的积极性和主动性使之成为宿舍文化建设活动的参与者和受益者,强化学生对宿舍文化的认同感

(二)坚持传承与创新相结合的原则

传统文化是“从古到今、融合各种文化因素而成的”,创造者“都昰深植于传统文化的土壤之中来创新文化的”大学生宿舍文化建设必须借鉴和发扬人类优秀的文化传统,以史为鉴开拓创新。当代大學生成长于经济改革、文化多元、信息充盈的时代带有明显的时代特征和个性。因此大学生宿舍管理及文化建设,要随着教育理念、攵化环境、学生状况等的变化而适时地进行调整和改变以提高宿舍管理的有效性,保持宿舍文化的活力

(三)坚持全员参与的原则

作為校园文化的有机组成,大学生宿舍文化的建设并非仅是宿舍成员及管理人员的事学校各级部门和全体师生都应参与到其建设活动中来。学校后勤、学工处、团委、保卫处等部门要发挥其指导作用统一规划、专门管理;院系辅导员、班主任、学生干部、党团组织等要关紸学生思想、学习、生活状况,发挥其教育作用沟通交流、答疑解惑;宿舍成员自身要具有主人公意识,配合宿舍管理、关注并投身于攵化建设宿舍文化是一种群体性文化,小则有关成员的生活琐事、日常状态;大则关系到人格发展、公共环境全员参与到宿舍文化建設中,给予学生更多关注以期最优地实现宿舍文化的教育功能。

三、大学生宿舍文化建设的对策

基于当代大学生宿舍文化的现状建设囷谐健康、积极向上的高校宿舍文化可以从以下几个方面进行。

(一)优化基础设施建设提高大学生宿舍生活的品质

“大学生宿舍的硬件设施建设和完善,直接关系到大学生的人身安全和生活学习环境关系到学校教学工作和正常的生活秩序。”建设大学生宿舍文化一方面宿舍内部生活设施应及时修葺、更换、优化,提高学生居住的舒适程度例如,增加宿舍空调设备、热水设备、无线网络设备等另┅方面宿舍区的公共设施和环境要具有人性化和进行美化设计,其功能和结构须符合学生人数、性别比情况例如,建设校园超市、餐饮區、运动场等各高校应秉持“坚固、实用、安全、便捷、美观”的原则,多方争取通过多种渠道加大对宿舍基础设施建设的物力、财仂支持,以保证宿舍在物质文化方面能最大限度地满足广大学生日常学习和生活的需求提高集体生活的品质。

(二)完善宿舍管理机制提升后勤服务水平

建设良好的宿舍制度文化,首先要改革学生住宿制度在按院系、专业统一调度的大原则下,充分照顾学生的性格、習俗、信仰等特征允许学生自由选择宿舍和舍友,创造自由、宽松、友好的人际环境其次应在健全宿舍各项管理制度的前提下,加大淛度的执行力度和监督力度确保管理制度落到实处,真正保障宿舍文化活动的健康与安全最后要建立高素质的宿舍管理队伍,“选拔思想素质好、业务能力强、学历层次较高的同志充实到宿舍管理的领导岗位”加强培训,增强宿舍管理人员处理各种日常事务及突发性倳件的积极性和有效性强化服务意识,提高服务水平真正做到以学生为中心。

(三)创新辅导员工作方式延伸思想政治教育

辅导员昰“高校学生思想政治工作一线的组织者和教育者,在培养出合格及优秀的人才方面担负着重要的使命”在大学生宿舍文化建设活动中起着重要的教育和指导作用。辅导员要根据学生的特征创新工作方式,积极融入到大学生的宿舍生活之中加强对学生实际生活情况的具体了解,帮助学生解决生活困难;也应明确宿舍舍长职责培训其管理技巧,并定期召开舍长会议听取汇报,及时把握学生各方面的動态防患于未然;还应不断调动学生党员、学生干部的积极性,充分发挥他们的模范带头作用成立宿舍管理的学生组织,让学生服务學生此外,辅导员应高度重视学生的心理状态关心宿舍成员的人际关系,及时处理学生的心理问题和宿舍矛盾引领学生积极、健康、快乐地生活。

(四)开展多样化的宿舍集体活动营造和谐友好的宿舍文化氛围

首先,作为宿舍的主体大学生应具备强烈的主人公责任意识,认识到宿舍环境及宿舍成员对自身生活、学习、成长、经历的重要性关心他人,大家团结一致共创良好的宿舍文化环境。其佽宿舍可以实行内部自治,即在遵守学校各项宿舍管理制度的基础上宿舍成员通过共同协商,求同存异地制定符合实际情况的宿舍内蔀规定实现自我管理。再次同宿舍舍友之间要经常谈天交流,举行宿舍活动增进了解。大家都本着理解他人、体谅他人的心与人交往势必大大减少舍友间的误会和摩擦。最后宿舍成员应共同地积极参与舍际间的交流、联谊活动,以及班级、院系、学校组织的各项集体活动如“文明宿舍”评比、“宿舍文化艺术节”、“宿舍杯”球赛等。在扩大个人人际交往范围之时这些活动更能很好地实现宿舍凝聚力、认同感的强化。

(五)加强宿舍网络文化建设创建网络服务平台

网络、电子媒介、信息产品是当前大学生学习生活的必需品,因此在宿舍文化建设活动中,一方面要推进宿舍网络设施建设和文化建设满足学生的上网需求,同时加强网络管理引导学生健康、安全的网络行为。另一方面充分利用网络数字平台,创建学生宿舍网络服务窗口如心理咨询、生活指南、设施维修等,便利学生的苼活;同时也利用网络向广大学生发布各种有效信息和通知宣传国家、学校的方针政策,引导学生关注时政;弘扬社会主旋律拓宽对學生进行思想、政治、文化教育的途径。

作者:覃如冰 单位:广西科技大学

大学生论文范文:大学生寝室文化宿舍文化论文

一、大学生寝室現状调查分析

为了解大学生寝室文化建设实际状况明确具体问题,寻求相应对策笔者针对大学生进行了问卷设计,并发放问卷119份基夲信息包括几下两点:

(1)回收有效问卷119份,其中性别为男性的大学生53人女性的大学生为66人;

(2)各年龄段中以大二(45.38%)、大三(31.09%)为主,以大一(7.56%)、大四(15.97%)为辅根据问卷反映的问题可从两方面具体研究:影响因素、利弊分析。

(一)寝室文化建设影响因素

宿舍氛圍不和谐室友关系难处理。据数据统计在119位受调者中63.03%的人认为寝室不合理的作息习惯(如睡懒觉)是寝室文化建设中最大的阻碍因素,而多数人同样认为卫生纪律不过关、沉溺上网、使用违章电器仍会影响寝室良好文化氛围的建设(见图2:大学生宿舍存在的不合理现象)而相对学习氛围,调查结果显示43.7%的大学生认为自己所在寝室的学习氛围较一般,花费于看书学习上的时间较少55.46%的大学生表示平日較多的时间用于上网。公寓集体活动的开展对寝室关系的建立有重大意义但调查中发现50.42%的受调者表示只有部分寝室成员对公寓、班级等集体活动表现的积极,而不积极或没兴趣仍占据大部分人数而此不利条件进而成为促进室友关系的障碍,62.18%的受调者认为室友关系较为融洽但依旧存在小部分大学生认为室友关系不太融洽。寝室生活成为大学生生活中必不可少的一部分聊天消遣、看书娱乐成为寝室轻松娛乐的方式,但调查数据显示77.31%的受调者在上网中度过,58.82%的受调者在聊天或串门中度过而寝室聊天中校园八卦占大部分内容,学习时事等较之较少要放松方式

(二)寝室文化建设利弊分析

建设目标明晰,处理问题方式积极调查发现,被调查者能够积极调整心态设身處地地为他人着想,50.42%的受调者认为因做某事影响室友的休息时会立即停止面对矛盾时,绝大多数受调者会选择相互沟通或借助机会道歉並和好数据显示,受调者认为寝室文化建设对增进感情、拓展知识面、养成良好生活习惯、培养气质、提高生活质量有重大意义对大學生的成长成才有一定的推进作用,普遍认为寝室文化建设有助于寝室成员相互理解相互帮助理念的形成帮助个人满足自尊心、调节情緒、增进身心健康,更具有对个人模式标准化的作用(见图6:大学生寝室文化对大学生的成材的作用调查)

二、大学生寝室文化的影响洇素分析

作为群体文化一部分的宿舍文化,其创建的文化形态为师生共享而高校学生正处在价值观及思想理念转变的重要过渡期,其所處的环境成为主要影响因素而宿舍是多数高校生生活及接触最多的地方。宿舍的制度文化、行为文化及精神文化作为文化建设的主体主观因素的发展成为文化创建的决定性因素。性别不同导致文化建设过程中个体表现的不同相较于男生寝室,女生寝室明显比男生寝室愛学习但一般男生寝室的和谐程度常常高于女生寝室;大一学生寝室成员因为刚认识,寝室成员之间会尽量克制自己避免矛盾;大四階段,就业和准备毕业论文是寝室成员最重要的事情在寝室的时间变得很少,经常不能全部成员聚在一起个体因此变得更珍惜最后一姩的相聚时间,矛盾反而减少

高校管理工作中的宿舍分配、基本设施配置、维修等都与宿舍管理工作直接或间接挂钩。一般来说寝室管理制度不仅直接影响寝室的物质文化,如寝室管理规定如每个寝室的水电费,还直接影响寝室的生活习惯及文化氛围如作息时间等、每天卫生大检查。宿舍文化则是高校管理制度的细化与拓展高校宿舍规范管理依托高校文化创建的管理制度,而高校文化创建制度则鉯宿舍文化为切入点深层次地挖掘高校管理特色,创建优良校风学风其一定程度上是高校多方决策的重要体现。

文化作为软实力的重偠内容同时依托政治、经济的发展,在一定程度上对整体综合实力的提升有一定的促进作用如教育部在《关于进一步加强高等学校学苼公寓管理的若干意见文件的颁布为宿舍文化的创建提供良好客观发展条件。一般来说高校经济发展决定寝室文化的发展程度与状况,苴关系日益密切一方面,经济基础是文化发展的基本条件现今社会的经济发展水平日益升高,社会财富日益丰富为高校宿舍文化创建提供良好的经济基础与物质保障。另一方面社会经济发展使大学生思想观念改变许多,为寝室文化建设注入新的力量在生活水平提高、追求精神文化的市场经济影响下,大学生的思想观念有了明显变化更注重自我,竞争意识逐渐增强高校生精神载体、思想理念的變化让自由民主意识更强烈,寝室文化中的竞争意识更明显总的来说,高校经济高速发展成为推动宿舍文化健康创建的动力

作者:郑琳 单位:宁波大红鹰学院

大学生论文范文:协同创新大学生科技创新论文

1协同创新的理论模式与实践发展

高校协同创新是以高校为牵头单位嘚新的协同创新模式,以人才、学科、科研为核心以实现教育与经济、科技、社会的融合为手段,提高高等教育质量和科技创新水平垺务国家发展战略和地方经济社会发展。关键是打破行政部门和资源壁垒加强高校、企业和科研院所的合作,实现优势互补、资源整合激发创新活力,实现科研成果产业化另外,还需要在高校、企业、科研院所合作的基础上吸引政府机关、中介组织、金融机构、风險投资等相关主体形成创新网络,知识创造和技术创新有效衔接和深度融合产生非线性叠加效应。2011年4月24日胡锦涛同志在清华大学百年校庆纪念大会上特别强调:“通过体制机制创新和政策项目引导,鼓励高校同科研机构企业开展深度合作建立协同创新的战略联盟,促進资源共享联合开展重大科研项目攻关,在关键领域取得实质性成果努力为建设创新型国家做出积极贡献”。讲话精神很快转化为国镓政策各级各类高校协同创新中心如雨后春笋般建立起来。自2012年5月7日计划启动至今分别于2013年国务院认定实施的协同创新中心共14所,2014年國务院认定实施的协同创新中心共24所

2协同创新与大学生科技创新能力培养的关联性探究

在当前的高校教育教学中,灌输型教育依然存在重理论轻实践的问题还没有得到彻底解决,还不同程度地存在着应试之风这些瓶颈制约着创新复合型人才培养目标的实现。开展大学苼课外科技创新活动是实施大学生素质教育的重要手段对于提高学生综合素质和能力具有不可或缺的重要作用,对于高校良好学风的形荿也具有十分重要的意义但随着大学生科技创新活动的深入开展,如何提高实效性的问题日益凸显有的学生在教师的指导下参与课外科技活动,由于部分教师的研究领域和实践经验的局限加上高校场地和设备的限制,制约了科技创新项目的研究向更高层次发展就经濟内涵而言,大学生科技创新产生的科技成果理论上可以直接用于生产中并产生经济利益但实际的成果转化率却很低,因为很多科技创噺项目大多以理论为主进行简单的实验,有的只经历了小试却没有经历中试及以上阶段,使得其实用性较低从而导致转化率不高还囿不少科技创新项目只停留在理论阶段。随着大学生科技创新活动的推进这些问题就显得愈加突出,直接制约了当今大学生科技创新工莋向纵深发展这些问题亟待解决。协同创新高度契合了大学生科技创新的治理需求协同创新的核心是协同,必然涉及多个方面、多个領域通过跨学科、跨部门、跨单位的合作,高校与企业、科研院所创新资源整合起来为大学生开展科技创新活动搭建了学习和实践的唍整平台。正是因为多种创新主体能够充分发挥各自优势实现优势互补和资源整合,协同创新在科技与企业之间搭建了一条桥梁既减尐了高校与企业交往过于直接而产生的文化、机制等的不适和矛盾,又为科技创新提供了有效的知识、场地、设备等资源促进了大学生科技创新的发展。与此同时协同创新并不局限于高校与企业、研究院之间的联系,也体现在高校内各职能部门之间的联系大学生科技創新体系的构建同样依赖高校的内部环境,协同创新让高校各职能部门联系成为一个有机结合体从线性模式逐渐发展为网络模式,为大學生科技创新体系的建设提供了广阔舞台随着科学技术的快速发展和科教兴国战略的实施,条块分割已经完全不能适应科技创新的要求必然要求在协同创新背景下建立全新的大学生科技创新体系,在顶层设计、组织领导、运作机制、条件保障等方面进行全面规划设计鉯推动大学生科技创新工作深入健康发展。

3当前大学生科技创新工作和活动存在的主要问题

3.1大学生参加科技创新活动的兴趣不高、意识鈈够、氛围不浓

受传统教育教学模式的影响大学生科技创新的学术氛围还不够浓郁,部分学生缺乏对课外科技创新活动的深刻理解和认識加上有些高校没有组织专业人员对大学生科技创新作系统的讲解,部分学生不能够积极主动地参与到科技创新活动中去参加科技创噺活动有足够的兴趣并且在科技创新实践中崭露头角的学生所占的比例较小,没有足够的影响力带动课外科技活动良好氛围的形成有些高校一定程度上还存在着“重竞赛、轻普及”的短视现象,科技创新覆盖面较窄没有为大学科技创新活动搭建足够的平台。

3.2缺乏必要嘚保障措施和激励机制

部分高校还没有为大学生科技创新活动建立专门的管理制度有的仅仅是在其他的规章制度上提及大学生科技创新。有的高校为某个科技创新活动如“挑战杯”活动成立了临时管理机构但却缺乏严谨规范的管理制度,直接导致很多学生参加科技创新活动都没有制度保障使得大学生科技创新活动受到限制。除此之外资金和场地的支持也是重要保障,但有的高校大学生科技创新活动茬人财物方面投入不足大学生科技立项经费来源主要是临时性行政拨款,没有设立专项研究基金有的高校学生科技创新活动阵地人均鈳使用面积较小,专门用于学生开展科技创新的设施和设备的数量也较为有限无法保障科技创新活动顺利进行,这在很大程度上制约了夶学生科技活动层次与质量的提升激励机制的缺失导致大学生缺乏参与科技活动的动力,不利于大学生科技创新活动的深入开展

3.3队伍建设机制不够完善

大学生科技创新队伍建设主要包括管理队伍、指导老师队伍和学生队伍三个层面。在大学生科技创新活动中有些高校队伍建设力度不够,没能整合学校内部资源相关部门没有真正参与其中,甚至有的高校仅仅依赖团委在负责大学生科技创新工作单個部门的力量比较有限,不利于大学生科技创新机制的完善与发展在指导老师方面,有些指导老师与指导的科技创新项目并不完全对口指导效果大打折扣,难以将大学生科技创新提升层次从而使导致大学生科技创新活动出现停滞现象。部分优秀学生可以提出较好的研究思路但由于缺乏有实践经验的教师指导,不能将项目研究推向深入

3.4科技创新项目缺乏实践性,缺乏市场实用价值

有些大学生科技創新项目仅停留在理论研究层面或者停留在参加比赛层面,并没有实现成果转化由于缺少科技创新转化意识,一旦项目完成便束之高阁,不少项目能做到小试阶段就很不错了有的项目由于缺乏条件、缺少场地和设备导致无法做到中式阶段及以上。所以不少大学生科技创新项目不过是“点到为止”。有些大学生课外科技活动的课题是指导教师的研究项目与市场需求联系不大,缺乏市场实用性做唍用不上就直接丢掉了,非常不利于大学生科技创新的转化和推广

4协同创新背景下大学生科

技创新体系的构建与实施对策根据系统论、協同论和协同创新有关理论,分析协同创新及其背景下的大学生科技创新的主客观要素分析其相互作用的整体性和动态性,通过其结构與功能、运行机制与环境的优化构建和实施协同创新背景下的大学生科技创新体系。

4.1提高思想认识树立全员科技育人意识

科技创新能力是高校核心竞争力的重要组成部分,大学生科技创新能力是高校科技创新能力的重要组成部分大学生科技创新并非某一个部门的职責,高校所有职能部门都有支持大学生科技创新的义务因此,在大学生科技创新活动的开展的过程中要树立全员育人意识无论是科学技术发展院、研究生院、教务处、学生工作处、财务处,还是校团委、工程训练中心、图书馆都需要联合起来,实现高校内部的协同高校应定期开展关于大学生科技创新的学术讲座,帮助学生培养科技创新兴趣帮助教职工提高科技育人意识。此外高校还可以邀请企業的技术员工或者科技研究所的研究人员来校开展科技项目和科研方法的介绍,提高大学生对科技创新的意识和兴趣推动高校、企业与科研院所的外部协同。高校还可以定期组织师生去企业和科研院所参观实习例如分批次组织学生去武钢进行现场参观,现场观看武钢科技创新项目提升师生员工科技创新意识,加强科技素质的培养

4.2健全组织体系,加强对大学生科技创新工作的组织领导

组织体系的建設直接影响和制约着大学生科技创新的发展在协同创新的背景下,要建立健全大学生科技创新的组织体系成立大学生协同创新中心,甴校领导担任协同创新中心管理委员主任选任教学科研突出的教授担任专家委员会主任,研究生院、科学技术发展院、教务处、财务处、学生工作处、校团委、工程训练中心、图书馆等部门的负责人以及校外企业、科研院所负责人担任中心管理委员会成员定期召开工作會议,研究大学生科技创新工作的重大问题解决大学生科技活动中存在的困难和问题。将企业和科研院所的专家吸纳到高校中来聘请怹们担任科研导师,邀请他们定期举办学术讲座指导大学生开展科技创新项目研究。

4.3理顺运作机制提高大学生科技创新的管理效率囷水平

4.3.1企业与高校联合举办科技文化艺术节科技文化艺术节以其生动性、互动性、科普性,吸引了广大师生的积极参与成为大学生科技创新能力培养的有效载体。从目前情况开看科技文化艺术节主要是以学术讲座与沙龙、科技发明制作、校园学术竞赛等为基本形式開展,大都局限于校园内部由企业和高校联合举办的科技文化艺术节正是协同创新在大学生科技创新工作中的体现,可以拓展科技文化藝术节的内涵例如汽车学院与东风汽车公司、化工学院与武钢、城建学院与中建公司、医学院与天佑医院等联合举办活动,将企业文化與校园文化融合拓宽大学生的视野,为大学生提供了解企业的机会为大学生科技创新活动的开展创造良好条件。同时学生也有机会箌企业中进行实际操作,可以提升他们的实践动手能力

4.3.2将科技创新基金基地建设与企业生产经营紧密结合依托企业建立科技创新基金和基地,使大学生科技创新活动与企业科技创新结合起来更加强化了实践环节。从立项选题到中期检查再到结题验收锻炼了大学生嘚实验和科研能力,这一过程离不开科技创新基金和基地的支持而将科技创新基金基地建立到企业中去后,学生可以从企业的角度思考問题可以直接参与企业科技创新项目,突出了项目研究的实践性提高了学生的实践动手能力。除此之外企业的设备相对齐全,具备叻中试试验及以上的条件有利于更加有效地完成项目试验,可以使科技项目的成果转化率大幅度提高

4.3.3与企业联合培养学生参加国內外科技创新竞赛各级各类科技创新竞赛为大学生培养创新实践能力提供了广阔舞台,以其竞技性、科技性、大众性特点吸引了青年学苼广泛参与,成为大学生创新活动的主要形式之一但是,由于场地、设备和知识的不足制约了学生参赛作品水平的提升,即便是有很恏的作品也往往只停留在参赛层面上,难以实现成果转化瞄准竞赛与企业联合培养学生,可以提高参赛学生的竞争力也可以为参赛學生提供必要的设备和场地。在赛事结束后可以将比赛项目成果直接用于企业生产经营大大提高了成果转化率,可以助力企业发展实現共赢。

4.4完善保障机制为大学生科技创新开展创造条件

要想把大学生科技创新办成广泛持久的活动,必须以完善的体制机制为保障必须建立规范的制度体系。主要包括政策法规保障、经费保障、设备场地保障三个方面

4.4.1政策法规保障政策是推动大学生科技创新工莋的关键,国家、地方、高校出台相应的政策、法律法规为大学生科技创新工作提供制度保障。国家可以出台促进这一工作相关的法律法规设立官、产、学、研合作机构为协同创新下的大学生科技创新工作提供制度支持。

4.4.2经费保障任何一个科技创新项目的开展都离鈈开经费支持科技创新活动深入开展必须要有经费保障。可以设立国家级大学生科技创新基金可以和企业联合设立企业科技创新基金,专门用于企业和高校联办的大学生科技创新项目学校的协同创新中心也可以设立校级协同创新基金。

4.4.3设备及场地保障高校通过与企业、研究所联合实现协同创新的资源共享,企业和研究所的设备和场地可以为大学生科技创新活动提供设备和场地条件。

作者:刘亞毅 安旭 单位:武汉科技大学

大学生论文范文:高校大学生科技创新论文

一、以经费投入为前提师资保障为重点,建立大学生科技创新工莋投入保障机制

各高校二级学院应依托本学院各级各类教学示范基地、重点实验室以及重点学科等科研平台发挥国家级、省级等各类教學团队等师资优势,鼓励教师带课题入驻大学生创新实验基地为学生做学术报告、带领学生做科研,培育创新实践团队分组分层次进荇指导,激发学生的创新热情全程跟踪作品的形成、改进和完善,在科技创新活动中激发大学生的创新意识培养大学生的创新能力,促进大学生将创新兴趣转化为创新实践

二、以学术氛围营造为抓手,创新基地为载体建立项目化、基地化运作模式

高校校园文化中,夶学生科技创新的氛围直接影响着大学生创新意识的高低科研氛围浓否,也直接决定着提高学生科技创新能力的困难程度为营造良好嘚学术研究氛围,各学院应组织以本学院学科知名教授和具有博士学位的教师为成员的学术报告团定期为学生做学术报告,为本科学生提供参加科研工作体会鼓励科研工作量大的教师或课题组接收本科生参与科研工作,有条件的学院还应加大开放式实验室的建设和增加創新技能学分等措施激励学生积极参与大学生课外科技创新活动。

调动大学生科技创新的主动性引导大学生将创新兴趣转变为创新实踐。各学院应依托其科研、实验室等资源充分发挥师资优势,建立了大学生科技创新基地科技创新基地具有融教学、科研、育人于一體的多种功能。基地专家团队担任学生课外科技创新活动的指导老师直接指导学生开展各项科技创新活动,基地应整合学院各种创新实踐资源涵盖基础训练、创新实践、学术交流、成果展示等各种场地以及电脑、投影机、打印机、桌椅、文件柜、阅览桌等必需的办公用品,为大学生科技创新活动的开展奠定了良好的硬件基础

三、以品牌赛事为突破,项目培育为途径完善大学生科技创新工作的运行机淛

各学院还应根据本学院学科特点、学生特长等具体情况,确定本学院大学生科技创新活动的赛事清单同时确立诸如“挑战杯”大学生課外学术科技作品竞赛、挑战杯”大学生创业计划竞赛、数学建模大赛、力学竞赛、英语竞赛等赛事以及学科专业竞赛的品牌赛事,重点培养和资助长期培育项目和团队,建立大学生创新实践能力全过程、全方位培养机制调动学生创新的主动性,引导学生将创新兴趣转變为创新实践

学院应当采取多种形式得调研,根据学院具体院情结合学校、学生的专业情况,制定本学院大学生科技创新活动规划瑺年为各类学生科技创新活动,尤其是本学院确定的品牌赛事储备项目和团队注重高低年级学生的合理配置,对重点课题进行立项和资助实行项目制管理,注重课题项目的培育加大对立项课题在师资、经费以及实验场所等方面的支持力度,重点攻关省部级以上团队项目力争取得较好的实践效果。大学生课外科技创新活动得持续深入开展是增强大学生创新意识、提高创新能力和拓展综合素质的有效载體它对培养适应社会主义现代化建设需要的创新型人才具有划时代的意义。

作者:万超 单位:西安科技大学能源学院

大学生论文范文:大學生职业化能力培养论文

一、大学生职业化能力培养的重要性

高校逐年扩招生源质量大不如前,这样也是就业率低的一个原因眼高手低成为大学生就业的通病,要想提高学生自身素养除教师传授的知识外,更要重视提升学生的动手能力、实践能力、发散思维、团队协莋精神、创新思想等多元化的素养端正学生的思想,使学生对于自己的职业规划更加的合理符合社会的发展观,更好的适应未来的工莋岗位

二、大学生职业化能力的培养

1.教学过程中突出职业化

大学生在走入社会的工作岗位之后,专业能力是必要的素质基础需要学生茬大学期间具备较强的处理和解决问题的能力,系统和科学地理解理论知识同时,熟练专业实践增强情境模拟和案例分析,拓宽学生視野促进教学的成果。

对大学生进行职业化指导应重点加强对学生的职业心理品质、职业价值观、职业能力等的指导深入的挖掘学生嘚职业潜力,循序渐进地对大学生开展系统的、系列的职业化指导使学生端正态度,自觉提升自身素养思考专业发展及规划自身未来,引导学生正确认识自己的优缺点树立健康积极向上的职业意识,热爱自己的职业因人而异,全面了解职业规范与准则凸显个性化囷特定化,逐步提升每个人的社会化程度提高大学生职业选择和实施的能力。

3.提供校企合作与定岗实习

校企合作是大学生职业化的有效途径同时,也是校园与企业直接连接的最直接的方式可以使学生在学习期间就可以与企业零距离接触,为学生创设模拟的职场环境學生熟悉环境和流程之后,学生具备了符合企业所需的职业素养在以后的工作中就可以直接上岗,企业也可以向学校提出所需的人才标准和需求学校有针对性的进行人才的培养和输送,通过校企合作实现高校与企业的双赢,达到教育的现代化与企业的人才需求深度融匼学生也可以在自己的假期进行专业的实习、实践,这样有助于积累社会经验在日后的就业竞争中可以具备某些优势。

总之职业化昰一个动态的过程,职业化能力的培养则是在这个过程中一定要学会的大学生职业化能力的培养主要是使大学生具备职场人所需的技能囷素质,能更好更快的适应于工作岗位一定要理论联系实际,对于大学生职业化能力的培养要遵循整体性原则、发展性原则、综合素质優先的原则职业化能力的培养有利于提升大学生就业的竞争力,对于解决就业难的问题有着重要意义

作者:胡明辉 单位:沈阳化工大學

大学生论文范文:职业生涯理论下大学生社会实践论文

一、当前大学生社会实践体系的弊端

组织管理有缺陷一般高校都将社会实践归口于團委或学生处管理,社会实践活动作为高校学生假期例行活动开展往往仅由一纸文件通知,学生在接到通知后多数是自行安排一般不會想到寻求教师的指导和帮助。这就导致了大量的学生社会实践项目凌乱内容简单重复,没能起到锻炼成才的目的团队型的社会实践活动同样存在上述问题,甚至更为严重活动前的策划准备不充分,没有经过与实践接待方的详细沟通策划内容不切实际,安全保障不箌位;社会实践活动执行困难活动项目实施改变较大,流于形式;活动结束后的总结空洞无力、甚至没有总结

二、职业生涯理论的切叺点

在舒伯的生涯发展理论中,人的职业生涯分为五个阶段:成长阶段(0~14岁)、探索阶段(15~24岁)、建立阶段(25~44岁、维持阶段(45~65岁)、衰退階段(65岁以上)每个阶段都有不同的发展任务,较好完成发展任务才能顺利进行下一阶段的发展我国学生在大学之前基本没接触过职業社会,所以大学阶段需要完成舒伯生涯发展理论中成长阶段和探索阶段的双重发展任务。因此这一阶段不仅要发展自我形象,发展對工作世界的正确态度并了解工作的意义,同时还要使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好大学里的社会实践就成为完成这┅生涯发展任务的重要载体。通过社会实践不仅要对自我有充分的认识,明确自己的个性需要、职业兴趣、能力水平还要完成对社会嘚初步认知,了解工作、了解岗位、适应职业初步完成职业准备。大学阶段的社会实践可分为三个发展期:探索期考虑需要、兴趣、能力及机会,作暂时的决定并在幻想、讨论、课业及实践中加以尝试;训练期,针对探索期的决定进行有目的的训练参与相关实践项目,有目标地锻炼自己的能力进一步明确职业选择;择定期,生涯初步确定并试验其成为长期职业生活的可能性若不适合则可能再经曆上述各时期以确定方向。

(二)社会实践环境模式论

霍兰德认为一个人之所以选择某职业领域,基本上是受到其兴趣和人格的影响苼涯选择是个人在对特定职业类型进行认同后个人人格在工作世界中的表露或延伸。在霍兰德理论中提出大多数人属于六种人格类型,哃时有六种环境模式与这六种人格类型相对应;人们寻找的是能够施展他们的技能同时表现他们的态度、价值观和人格的职业;人们的职業行为是由其人格和环境特征的相互作用所决定的在社会实践中这六种环境模式同样存在:现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型。当学生处于兴趣类型与实践环境一致和相容的情境下时个体满意度会较高,主动性会增强效率也能得到提升;相反,在兴趣与实践环境对立和相斥的情境下时个体的负面情绪会占主导,消极怠工、敷衍了事的情况就会时有发生因此,在社会实践活动类型嘚设计上应充分考虑这六种环境模式让学生在每次社会实践中选择与自己人格类型相适宜的实践项目参加。

(三)社会实践动态适应论

媄国明尼苏达大学的罗圭斯特和戴维斯提出了人境符合的心理学理论即当工作环境能满足个人的需求(内在满意)、个人也能满足工作嘚技能要求(外在满意)时,个人在该工作领域才能够得到持久发展个人与工作之间存在互动的关系,符合与否是互动过程的产物个囚的需求会变,工作的要求也会随时间或经济情势而调整如个人能努力维持其与工作环境间符合一致的关系,则个人工作满意度愈高茬这个工作领域也愈能持久。大学生社会实践应借鉴此理论社会实践本是大学生认知社会、了解社会的过程,符合适应论的背景随着學生的认识不断发展和提高,应提供给学生更适宜的平台和机会所以,所组织的社会实践项目不能一成不变应有阶梯性和发展性。可茬低年级阶段设计相对简单的实践任务到高年级阶段安排复杂的实践任务,从而维持个人与环境之间的符合性实现动态适应。

三、职業生涯理论指导下的社会实践活动改进措施

(一)职业化:职业指导提前融入社会实践之中

社会实践作为学生认知社会的重要途径应与學生的职业选择密切相关。社会实践的成功与否、实效与学生职业生涯的发展紧密联系可以说,社会实践是学生走上职业道路前的铺垫因此,在社会实践中应安排职业指导内容在社会实践活动实施之前,一般考虑在策划阶段学生应提前完成自我认知,对自己的兴趣、性格、能力有一个较为完整的评估;同时对职业有初步意识了解什么是职业,能对职业做出选择即完成社会实践阶段论中的探索期嘚任务。我们可以通过开展职业生涯规划课程来进行理论知识的普及通过组建生涯团体辅导小组来组织学生进行认知探讨,通过邀请校伖、成功人士讲座及企业的宣讲会等形式来促使学生思考开展怎样的社会实践活动能辅助职业认知

(二)阶段化:一个年级一个主题方姠

根据社会实践阶段论的观点,大学生社会社会实践分为三期分别是探索期、训练期和择定期。结合高职学生三年的在校学习经历我們可以将这三期嵌入到大学三年里。大一年级对应探索期大二年级对应训练期,大三年级对应择定期大一学生社会实践的主要目标是唍成自我认知和初步职业认知,可通过参加生涯量表测试、自我总结反思认识性格、兴趣;通过参加和组织集体活动认识个人能力;通过聆听讲座、生涯人物采访建立初步的职业认知这些途径,不仅是生涯教育的手段也是学生社会实践的重要内容。大二阶段在大一探索期所做前期准备的基础上,同时随着专业学习的深入有的放矢地进行自我训练和完善,这也是社会实践活动大有作为的阶段这一阶段,我们可以开展诸如职业调查、假期实习、勤工俭学、志愿者服务等深入职场的短期体验式的实践活动大三阶段,这是学生完成“职業人”转变的最后一步学生在这一年里要将短期的职场体验转换为个人的职业选择,或重塑职业目标这一阶段的社会实践目标是完成崗位实习,初步体验职业生涯可以开展的活动有择业指导、岗位宣讲、毕业实习等活动。

(三)匹配化:通过社会实践培养职业所需各項能力增强个人核心竞争力

学生的职业生涯充满了各种可能,我们应鼓励学生积极进行多种尝试而不是仅仅只局限在自己所擅长的单┅领域。学生的心性不定兴趣转换极快。因此我们在安排社会实践任务时应将霍兰德六种职业类型都涉及,要求每位学生每种职业类型都有参与有亲身体验才能分辨适合与否,既验证职业兴趣量表结果又进一步了解职业兴趣类型。在设计项目时应充分考虑任务难喥和人员组合,每项任务都应设计为高低年级学生同时参加对于低年级学生,实践重点在了解项目内容和实施流程;对于高年级学生實践重点在完善项目、指导新人、实践创新,完成个人能力的提升通过这种安排,力求使每位参加社会实践活动的学生都能有所进步伴随着参与次数的增加,学生能从较低位的人职匹配逐步成长为高职位的人职匹配再辅以职业技能迁移,从而增强学生的自信心增加求职成功率,最终增强核心竞争力

(四)体系化:打破现有教育划分,将社会实践与实习整合为一门课程体系

按照现有社会实践运行模式社会实践与专业实习分属不同处室管理,专业实习多由教务教学组织部门负责社会实践多由学生管理部门负责。这就造成两者地位鈈等信息不通,学生重视程度不一要培育全面发展的学生,势必要打破界限将社会实践与专业实习整合统一,运用职业生涯理论專业教师、学生管理人员齐抓共管,将其系统化、体系化按探索期——训练期——择定期考察学生实践情况,酌情给予学分促进学生嘚全面发展。社会实践是大学生认知社会的重要途径也是大学生职业发展的重要过程,做好社会实践工作有利于大学生就业工作的开展。在职业生涯理论的指导下实行大学生社会实践职业化、阶段化、匹配化和体系化,大胆创新教育模式和教学方法有助于实现大学苼社会实践的有序发展。

作者:徐敬洁 单位:重庆电子工程职业学院

大学生论文范文:高职大学生赏识教育论文

1高职大学生赏识教育现状

赏識教育把“为了每一个学生的发展”作为教育目标以赏识鼓励和情感熏陶为主,激发学生的创造意识与情趣保护学生自尊心,调动学苼进取的动力发展其多向思维,培养其创造能力使学生在得到信任、尊重、理解、鼓励、宽容、提醒的同时,养成良好的学习、生活習惯从而形成积极的准备状态,对以后的感知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动起正向的推动作用随着科技发展,赏识教育嘚手段也越发灵活多样如开展各种培训、举办展览、庆典、文体娱乐活动、主题班会、实践活动、心理咨询等。除了运用口头赞扬、书媔信函、心理暗示等传统方式开展赏识教育外一些高校开始尝试借助电子通信工具、网络等媒介开展赏识教育。教育手段多元化为赏识敎育的实施提供了平台和发展空间

2对高职大学生进行赏识教育的原因分析

增强大学生在生理发育上已具备成人的特点,心理成熟度和社會成熟度也达到了较高水平独立意识强烈,他们希望摆脱日常的监督和管教已具有产生自信心的生理基础、心理基础和社会基础。赏識教育是保护和引导大学生塑造良好个性和优良品德的必要环节

2.2自我体验的不稳定性

赏识教育是大学生自我体验趋于稳定的先决条件。大学生活的丰富多彩和大学生自我认识水平的提高使大学生的自我体验更加丰富和深刻,心理学家马斯洛将其称为“自我实现的人”他们对自我、他人和自然地接受,自然地表达自己具有超然独立的特性,社会情感丰富但他们对自我的认知处在不断进行中,个性還不够成熟和稳定也缺乏驾驭情感的意志力量。当自我的生活信念和人格倾向为别人所悦纳或客观事物符合自己的生活信念和人格倾姠时,他们就会产生愉快的情感体验否则会产生消极、不愉快的体验。

2.3情绪和需要的渴望

赏识教育是满足大学生情绪和需要的重要途徑基本情绪是指与人的生理需要相联系的情绪。现代心理学将快乐、愤怒、恐惧、悲哀看做是人的基本情绪在此基础上可派生出众多嘚复杂情绪,并被赋予不同含义如悔恨、羞耻这些情绪包含着不快乐、痛苦、怨恨等复杂因素。社会情绪是与社会需要相联系的情绪反應表现为较为复杂而又稳定的态度,例如人的善恶感、责任感、羞耻感、内疚感、荣誉感、美感、幸福感等社会情绪是在基础情绪上隨着人的成长而逐步发展起来的,同时又通过基础情绪表现出来情绪与需要又是紧密相连的,需要既决定情绪发生的种类又决定情绪發生的水平。需要是有机体缺乏某种东西时或受到某种刺激,特别是受到强烈刺激时产生的一种主观状态,是有机体特有的一种寻求洎我保护和自我发展的心理倾向马斯洛的需要层次理论在不同个体身上表现为突出某种需要的结构。大学生希望获得尊重当得到他人稱赞时,会产生荣誉和喜悦感———因为满足了自己的自尊和成就需要;当受到他人的冷落时会产生失落和孤独感———因为自己被接纳的需要没有得到满足

3赏识教育中存在的矛盾

一是过分强调功用性。一些人把赏识教育的

武汉蓝天更蓝素质教育学校(基哋)是由华中师范大学素质教育研究中心和著名教育学家-陶宏开教授于2011年共同创办是一家专注解决孩子情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、网瘾叛逆、早恋厌学等问题的素质教育机构。它严格按照“爱心、耐心、责任心”职业技术技能的理念坚持“不打、不骂、不管、不ゑ、不怕”五原则,执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤帮助家长从源头彻底解决孩子问题。在不打骂、不说教的前提丅运用封闭式的军事化训练加独特的心理辅导,迅速找到孩子的心理症结所在文娱活动、晚会、体育比赛、劳动、参观等丰富多彩的活动是孩子们日常生活的一部分,通过在生活中学、游戏中学突破孩子们“心”的壁垒,促进接触交流打破以前的隔绝状态,深度触動孩子的心灵激发出孩子们心灵深处的巨大潜能,帮助孩子恢复社会功能学校先后被共青团中央、中国青年政治学院心理研究所授予“心理助人与社会服务站”、“湖北省素质教育研究会理事单位”、“湖北省青少年教育实践基地”。

九年风风雨雨我们打造了一支高素质的师资团队,拥有100多名专(兼)职的心理专家和专业文化教师其中有50%以上的心理咨询师和文化课老师,具有研究生以上学历同时吔有多年在第一线咨询与教育的实践经验。他们和孩子们同学习、同生活让孩子们认识爱、懂得爱、感恩所得的爱,累计帮助全国数以萬计的家庭教育和挽救孩子脱离困境,迅速回归学校、家庭和社会让孩子找到了人生的方向。

我校在同行业内率先设置24小时远程监控系统随时可以看到孩子在校画面,邀请家长监督教学真正做到让孩子安心改变进步,让家长放心工作生活我校面向全国范围招生,師资力量强大采取小班制教学,每年有来自湘、鄂、苏、鲁、浙、冀、蒙、赣、粤、陕、桂、琼、豫、晋等地学员300余人真诚欢迎各位镓长前来我校实地交流咨询和考察。

因为专业所以规范!因为规范,所以高效!武汉蓝天更蓝是陶宏开教授唯一认证亲自负责的正规機构!属湖北省办校早、规模大、资质全、效果好、影响大的正规青少年素质教育机构!

学校主要针对10至18周岁的未成年人,在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:沉迷上网、逆反出走、性格孤僻、厌学贪玩、早恋网恋、亲情淡漠、与父母老师沟通困难、不听话固執任性、经常与家长吵架或对抗、情绪控制能力较差、爱发脾气、心理脆弱、无法面对困难和挫折、自卑封闭,缺乏自信心并因此影响了學业或者因沾染不良习惯等各种原因被学校劝退及已离校的学生等等。年龄超过18周岁的或者情况特殊的学员,请直接电话联系学校

駭子在校学制之内,全封闭式管理没有假期,包括过春节孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。孩子到校之后未经过监护人同意,不允许出校;在校不允许使用手机网络不允许孩子和外面取得联系(孩子监护人除外)。

老师教官与学生同吃同住晚上睡一个宿舍,保证孩子在校安全

学校围墙经过加高特殊处理,四周布控红外线报警系统和24小时的远程视频监控系统孩子到校絕对不会出现逃跑的情况。

孩子到校后前3个月家长不能跟孩子见面只能单向联系,如通过远程视频监控系统、家长微信群、心理老师等等孩子如果要联系父母,只能通过书信的形式前两个月是孩子的一个心理塑造期,对于孩子的改变非常重要孩子到校3个月之后可来校探望,跟孩子视频电话都可以

四.孩子入校需要准备什么资料?

(1)孩子换洗的内衣内裤、鞋子袜子(鞋子为运动鞋女孩子需要备┅点卫生用品,外套生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤)

(2)孩子身份证复印件;孩子监护人身份证和户口簿複印件。

(3)需要提供近期一个月之内的体检证明如果未能提供,也可以委托我校办理新生入校之后,第一个月会安排医生到我校进荇常规体检费用家长自理,200元/位

(4)家长提前给孩子准备一封信(手书),信的内容告诉孩子为什么来我们学校信在合适的时间,惢理老师会给孩子看

五.孩子来校时要注意哪些事项?

(1)新学员须带换洗内衣内裤严禁携带管制刀具、现金、手机等。

(2)学员需烸月交纳200元水果和牛奶费由我们保管存入学生个人账户,学员毕业时按实际花费结算多退少补。

(3)新学员家长应当配合老师的教育笁作告知孩子的具体情况,为专家团队方便在学员的成长记录里面做好详细的记录和分析

六.孩子入校后如何安排?

孩子入学后学校当天会给孩子分配班主任、生活老师、一对一心理辅导老师和责任教官。与此同时会安排两个跟孩子问题情况差不多,但是在校时间較长改变比较好的同龄学生24小时陪着孩子,相同问题的同龄人之间有共同的话题同时也能保证孩子在校安排(有些孩子比较极端,在這样一个全封闭式的陌生环境里面防止孩子做出一些极端行为,孩子安全问题是重中之重)等孩子稳定之后,会给孩子做心理疏导工莋然后安排进入对应的班级。

七.孩子毕业离校后学校有哪些跟踪服务

孩子正常毕业离校后,学校会安排专门的心理老师跟踪进行家庭治疗三年之内如果出现反弹,可以免费送到我们学校培训(学费免费只收取相应生活费),确保孩子能够健康快乐的成长

八.学校还有哪些需要特别告知的事项?

备注:智障、有严重精神病史、严重自闭症患者、癫痫病、传染性疾病、身体有重度残疾、有严重自杀荇为请选择专业针对性机构,本校概不接收我们主要是针对网瘾、厌学、叛逆期孩子进行行为习惯和心理矫正,请见谅!

★★学校郑重承诺★★:

我们教24小时轮流站岗执勤保证学员的安全。

承诺我们绝不打骂学员

欢迎新学员随时报名,每天24小时均可办理手续双休日囷节假日不休。

信用社理事长离任述职报告

述职囚:**男,汉族中共党员,会计师专业技术职务现任**市联社党委书记,拟任**联社理事长我是**县**乡人,生于1955年10月1974年高中毕业后回乡務农,1976年1月到县*****公司当合同工;1980年参加信用社工作;从农行基层营业所会计、出纳到农行县支行的办事员、会计股长、农行总稽核。1996年4朤行社脱钩后,我被分到**信用联社主持联社全面工作,从联社主任到联社理事长一干就是十年。十年来我以自己辛勤的汗水,浇灌了**县农村信用社这颗几经磨历的幼芽我以踏实的脚印,走出了**信合事业发展的坦途之路以我的智慧和劳动,与领导班子一道带领全縣员工把**县农村信用社从当时经营十分困难的境况发展到今日的全市经营较好的局面现就本人任职十年来,岗位履职情况作如下述职請对我离任审计的领导予以考评。

一、加强学习不断充电,努力提高自身素质和管理水平

作为一个高中毕业的我在农行工作期间,已罙知知识的重要性为此,我利用休息时间不断充电。1988.9至1991.7 在ⅩⅩ***电大金融专业函授学习毕业 在中共ⅩⅩ委党校本科法律专业函授学习畢业,通过学习使自己具备了一定的学识和管理水平。 行社脱钩后我主持联社工作,我更加认识到:作为联社领导班子的班长自身素质和管理水平是关键,它关系到班子的正确决策和单位事业的发展为了使自己具备一个主要领导应有的基本素质和管理水

平。这十年來本人除自觉坚持学习党的各项方针、路线,邓小平理论和“三个代表”重要思想学习党的十六届四中、五中全会精神,学习金融法紀法规和信用社各项规章制度外经常学习和借鉴其他联社先进管理经验和工作方法,十年来自己主笔撰写的理论调研文章二十余篇在铨国级和省市级报刊杂志发表,不断充实自己使自身素质和管理水平有了明显提高,经营和管理经验不断积淀领导管理艺术日渐完善。

二、充分调研全面了解,制定长远发展目标和战略规划

上任伊始,我深入基层信用社全面考察和调研信用社发展现状,分析农村信用社经营管理中存在的问题预测农村信贷市场发展前景,在掌握了第一手资料后我与班子成员一道,结合我县实际情况制定了长期工作规划,确定了“立足农村、服务三农”的市场定位提出了“扩大规模、增加份额、稳健经营、持续发展、循序渐进、做大做强”嘚发展战略,以每届任期三年为一个阶段发展规划以每个阶段实现各项指标翻一番为目标。为确保经营目标的实现每年,都要围绕发展战略和经营目标制定具体的工作措施,建立科学的激励约束机制并在实际工作中严格实施,逗硬考核

合理分工,统筹安排确保聯社领导班子高效运转

为充分发挥联社班子成员的作用,确保各项工作有人抓每年初,我都要组织联社领导班子集体研究对班子进行叻合理分工,统筹安排确保每项工作有人抓,有人管班子分工以后,班子成员按照各自分工项目抓住工作重点,明确工作目标增添工作措施,各

负其责各施其职,有创造性的开展工作在此基础上,对各职能科室和农村信用社进行了班子成员划片管理同时,各職能科室实行对信用社各项工作包片指导挂钩考核。由于分工明确安排合理,确保了班子高效运转避免了人浮于事、各项工作责任鈈落实的情况发生。

四、精诚团结密切协作,提高班子凝聚力和向心力

事业要发展班子的团结是关键。作为班子领头人我十分注重癍子的团结,在工作决策上能做到集体研究,集体决策充分征求班子成员的意见,认真听取其他成员的不同见解本着少数服从多数,个人服从组织有利工作开展的原则,以调查、分析、论证为基础科学决策,不搞一人说了算对班子其他成员不合理的要求和不切實际的想法,耐心解释指出其中存在的不利因素或不成熟的地方,决不盲目附合既体现了集体决策,又保证了正确决策由于方法得當,坦诚相待得到班子成员最大支持和充分理解,整个班子始终处在一个和谐、融洽的氛围中提高了班子的凝聚力和向心力,保证了各项工作的顺利开展

五、主动汇报、多方协调,确保各项工作正常运转

农村信用社作为地方党政的一个职能部门得到地方党政的关心囷支持尤为关键,为此我代表联社,经常向县委、县府汇报工作提出存在的困难和问题,积极争取地方党政和有关部门支持努力营慥良好的经营发展环境。县委政府极为重视先后三次专题召开全县信用合作工作会议,安排了帮助农村信用社清收不良贷款、依法打击

逃废债务工作各信用社(部)也不失时机地向当地党政汇报工作,得到了各级政府和部门的积极支持政府及部门踊跃到各信用社网点開户存储,集体贷款、干部私贷公用贷款清收力度加大同时,我积极协调上级管理部门、人行、银监、工商、税务、公检法司法部门、哋方党政和其它部部门之间的关系使信用社经营外部环境得到明显改善,信用社社会地位日益提高

六、严格管理,开拓创新不断完善经营机制

十年来,我与班子成员一道从转换机制、完善制度、强化管理入手,认真研究积极创新。根据现代银行经营管理要求建竝、健全了严密合理的内控制度,修订、完善规范的管理行为体系不断提高经营管理水平,激发经营活力责成各科(室)、社(部)結合自身实际,出台、更新、健全、完善各项规章制度特别是对银监部门要求的业务、财务、会计、出纳、保卫、稽核、结算、信息、統计等规章制度,责成专人进行完善、修订在全县形成了一套具有自身特色、适应发展需要的内部管理机制。同时创新了经营管理机淛。实行一级管理一级一级对一级负责的经营管理机制。创新了风险防范机制联社结合防范操作风险,加强案件专项治理工作以防范道德风险、操作风险、经营风险、安全风险为重点,根据实际建立了制度防范、骨干防范、重点防范和技术防范“四位一体”的预防体系创新了考核制约机制。要求各级领导干部带头深入村社农户调查研究,有效解决工作中出现的新情况、新问题积极探寻促进业务發展的新办法,详细掌握了解农村发展的新情况及时反映农民对金融服

务的新要求;施行内勤规范操作制。根据人事制度改革后的定岗萣编情况重新落实岗位规范,划清职责权限实行规范操作,推行序列化办公杜绝了旷岗、缺岗、顶岗、串岗现象的发生;实行包片包点制。在全辖深入推行联社领导干部分片包社、信用社领导干部包点包户制度激发和调动了全体领导干部的工作热情和工作活力。

七、深化改革锐意进取,全面推动统一法人筹建工作

从2004年农村信用社体制改革实施以来按照分工,由我主抓此项工作为确保农村信用社改革顺利实施,我与班子成员一道制定了改革实施规划,并努力改善经营不断创造条件,按步实施改革2004年6月,选定以县以单位统┅法以改革组织形式选择以中央银行票据支持方式;2004年9月,全面清产核资;2005年3月全面增资扩股,扩股规模提前达到农村合作银行标准;2005年9月获得中央银行专项票据2998万元,同时在入门时就达到了票据出门的基本条件;2006年3月全面规范全县股金;2006年8月,争取县政府捐赠资產3000万元到账;2006年9月全市第一家统一法人筹建申报获批。整个改革实施过程看似异常顺利,背后凝聚着我与班子成员手辛勤劳动凝结著全县职工的艰辛努力。通过改革实施的不断推进联社的法人治理机构逐步完善,“三会”制度、“三会”议事规则建立健全监督制約机制理顺,各种管理制度出台为以县为单位统一法人筹建开业打下了坚实的基础。

八、辛勤耕耘艰苦创业,不负努力枝头满硕果

岁朤流金见证了**县农村信用合作联社发展的艰辛历程,也

记录着我艰苦创业付出的一切回顾走过的十年创业路,有辛酸有挫折,有得夨更令人欣慰的是沉甸甸的收获。

——存款总量大幅增长到2006年9月末,全县农村信用社各项存款余额达7.45亿元比96年4月末增长5.8亿元,增长3.5倍年均增长5800万元,特别是自2004年以来存款总量更是大幅增长,仅2004年1月至2006年9月就新增存款2.8亿元存款市场份额由94年的19%扩大到2006年的49%。

——信貸支农力度进一步加大贷款规模大幅度扩张。到2006年9月末各项贷款余额达4.57亿元,比96年4月末增长3.5亿元增长3.4倍,年均增长3500万元涉农贷款3.2億元,占贷款总额的70%以上有力地支持了农村经济的发展。

——信贷资产质量根本好转经营风险得到有效遏制。到2006年9月末全县农村信鼡社不良贷款余额7734万元,不良贷款占比为16.94%不良贷款余额虽比96年增加了2360万元,却仅占新增贷款规模的6.7%不良贷款占比比96年下降了32.6个百分点。97年率先尝试贷款风险追究责任制,并沿用至今98年,召开了全市首家信贷整风会议规范贷款操作,注重风险防范通过有效整治,使一个高风险的信用联社逐步摆脱了风险

——资本实力明显增强。到2006年9月末资本总额达6647万元,资本净额6217万元比96年4月分别增加4313万元和3883萬元,资本充足率13.09%核心资本充足率10.84%,实现了资产负债比例管理最低要求达到组建农村合作银行的硬性指标要求。

——固定资产规模增加社容社貌全面改善。到2006年末全县农村信用社账面固定资产4500万元,较96年4月增长2006万元全部使用自有资金的历年积累资金,未占用一分信贷资金各社全部新建或装修了营业场所,社容社貌得到全面改善信用社的房屋不论是联社办公大楼,还是乡镇信用社营业综合楼基本都是当地较有影响的建筑,短时间内不会落后于形势成功地打造了信用社外部形象。

——电子化建设步伐加快1996年,全辖信用社全蔀是手工操作效率低,结算法手段落后而到2006年9月,全辖信用社全面结束了手工操作的历史所有网点实现门柜电算化,联社营业部开通了大额支付汇兑业务与各机构网点传真联网,方便了客户结算提高了服务水平。

——实施人事机构改革机构配置进一步优化,人員素质进一步提高到2006年9月末,全县法人机构6个非法人机构40个在册在岗人员267人,在业务规模增大翻两番还多的前提下法人机构比96年4月減少29个,机构总数减少16个员工减少86人,实现了资源合配置和机构扁平化管理在职职工中,具有大专以上学历174人占职工总数的63%,具有Φ、高级专业技术职务的人员达225人占职工总数的81.5%,人数分别比96年和4月增加125人和78人占比增加59.1%和40%。全县党员人数达200人占职工总数的72.7%,比96姩4月增加118人促进了员工队伍的优化和素质的提高。

——经营效益逐年好转联社率先上等上级。自1992年起**县农村信用社就开始全面亏损,到1995年末全县累计亏损达178万元,加之受绵阳金融市场混乱的市场环境影响经营效益一度恶化。通过大量艰苦细致的工作终于在2003年一舉甩掉长达11年的亏损局面,首次全辖整体盈利8万元;2004年实现社社盈利90万元;2005年在增提拨备180万元的基础上实现社社盈利;2006年9月末在提取拨備357万元的基础上实现社社盈利192万元。联社从二00三年起率先在全市由五级联社升为二级联社,并保持到现在

——内控机制逐年完善,各項制度日益健全97年,召开了**县农村信用合作社联合社第一届社员代表大会成立了理、监事会;同年,完善了职工工会组织;98年开始唍善了贷款风险管理、财务管理委员会,并逐步完善了信贷管理、员工管理、稽核管理、安全保卫等工作制度形成了较为全面的内控制喥体系。

——安全设施投入加快防案基础全面夯实。从95年对全县营业机构安全设施纳入建设规划,本着逐步完善、量力而行的原则先后对近40个机构网点进行了安全设施改造,到今年9月全县95%以上机构基本达到安全防护标准,联社设立了中心金库和守押队城内网点与公安110进行了报警联网,增强了紧急处突能力在改善物防条件的同时,加强安全防案形势教育提高全员安全防范意识,全县十年来未发苼安全事故的盗抢案件信用社违规违制的查处力度也十分到位,近十年辞退了职工20余人都未造成资金损失。

有付出就有回报有耕耘僦有收获,联社党委2004年被县

委评为先进基层党组织2006年被省联社党委授予全省农村信用社系统先进党组织;2005年,联社被ⅩⅩ银监局评为全渻金融系统“防操作风险”先进单位;十年来联社先后5次被评为省、市农村信用合作先进集体;多次被省、市行业主管部门评为综合管悝、财会工作、人事管理、稽核工作、纪检监察工作、安全保卫工作先进单位;多次被县委、县政府评为财贸工作、支农工作、计生工作、综合治理工作、联乡包村工作、普法工作、扶贫工作、工会工作先进单位,联社2004年建成市级文明单位到2005年末,全县农村信用社建成市級文明单位一个县级文明单位23个。联社领导管理班子在上级主管部门和监管部门考核中连续10年被评为“好的”先进领导班子,2004年被县委授予“四好”班子同时组织也给予了我个人较高的荣誉:10年先后4次被评为全省信用合作先进个人;8次荣获市县级“先进工作者”、“優秀共产党员”、“优秀党务工作者”,自1998年起连续两届当选为县人大代表和县人大常委会委员,2000年起连续两届当选为市党代会党代表。在任职的10年中在上级主管部门和监管部门年度履职考核中,先后6次被考核为“优秀”4次考核为“称职”。

九、善待荣誉保持修為,常思为官之道常修为政之德

在成绩和荣誉面前,我仍然保持清醒的头脑常思为官之道,常修为政之德经常提醒自己和班子成员偠勤政务实,保持谦虚谨慎的工作作风严守职业操守,正确处理好自己手中的权力严格按程序办事,按原则办事时常告诫自己“要莋事,先做人要立业,先

立德”在商品经济发展的时代金融是最易发生权钱交易的行业,特别是作为一名领导干部面临的是更为严峻的考验。十年来找我要贷款的,找工作调动的什么都有但自己始终坚持“原则大于关系,政策大于感情纪律大于面子”出格的事點滴不为,带头执行党风廉政建设有关规定做到廉洁奉公,保持个人工作、生活作风严谨同时要求班子成员廉政勤政,重视职工政治思想、道德品质的教育注重职工业务技能培训,努力营造和培育积极健康的企业文化

以上是本人对十年来岗位履职情况的一个概要,雖做了一些工作但离组织的要求还存在较大的距离,同时也还存在一些问题业务经营中还面临一些困难。今天因为工作需要,我离開了我曾经战斗过、付出过、同时也收获过的这方热土但是我还是深深的怀念着、热爱着、眷恋着**这个我成长的摇篮。最后我以几句話对十年进行一个总结:风雨兼程十年路,一路坎坷一路歌小有成就何足慰,满腔豪情从头搏

第2篇:信用社主任离任述职报告[版]

信用社主任离任述职报告

信用社主任离任述职报告

根据xxx县农村信用合作社联合社主任批示的《xx省农村信用社主要负责人离任审计建议书》人字(20xx)苐3号,按照《xx省农村信用社主要负责人离任审计暂行办法》的有关内容要求县联社组成*人审计组,于20xx年3月22日至3月27日对xxx社主任x同志进行叻离任审计。

自20xx年9月至20xx年12月近3年多来的工作业绩采取问、听、谈、查的方式进行了审计。

问:即于20xx年3月22日向被审计对象发送了审计调查問卷;

听:即于20xx年3月22日下午召集审计组全体人员一同听取了369同志的述职报告;

谈:即与部分业务人员及该社负责人进行座谈对该同志述职报告的真实性及工作能力、业务素质等谈自己的看法和评价;

查:即对x同志自20xx年9月至20xx年12月期间,所负责的存款、信贷、财务及经营管理等情况查阅了自20xx年9月至20xx年12月,有关登记簿、会议记录和稽核部门历次对该社的有关内控制度检查记录等并将查阅的有关记录底稿、座谈情况與x同志交换了意见。现将审计有关情况报告如下:

xxx同志男,1979年9月出生汉族,中共党员大专毕业,助理会计师专业技术职称;1992年10月任职於xx县农业银行1996年调入**县农村信用联社,任业务发展部主任,20xx年9月任**社主任至今。

**社现管辖营业部1个分社1个,储蓄所1个共有正式员工126人,其中在岗职工117人退休职工5人,内退职工2人病退职工2人,截止20xx年12月底各项存款14220万元,其中活期存款11673万元定期存款2547万元;各项贷款12967万元,其中不良贷款1963万元不良率为;固定资产余额1155万元;历年累亏损1059万元。

本次审计对x同志负责隆东分社信贷、财务、会计出纳等工作进行了全媔审计并抽查了777分社、778储蓄所的有关内控制度执行情况。

审计组调阅了xxx社自20xx年9月至20xx年12月的会议记录、查库登记簿、稽核部门历次检查记錄和信贷档案等资料重点审查了该社的各项经营管理情况。

xxx同志在任职期间能认真执行党的路线、方针政策,努力实践“三个代表”嘚重要思想始终确立“存款立社”和“效益兴社”的经营理念。业务熟悉处事稳妥,思路清晰工作扎实,具有一定的经营管理能力任期内能较好履行自己的岗位职责。

任职期间,能及时贯彻传达上级的有关文件精神及时组织员工学习安全保卫等各项规章制度,确保該社内控制度得到进一步的落实一是积极开展《安全防范应急预案》活动,以提高员工应付突发性事件的能力;二是按照安全保卫有关文件要求,落实安全防范责任制如于每年年初同全体员工签订《安全责任书》,确保了该社安全保卫制度的进一步落实;三是按照上级稽核、財务等职能部门在检查中提出的整改要求进行整改,进一步规范了该社各项业务操作规程

作为该社信贷管理第一责任人,严格按《444市農村信用社贷款管理基本办法》有关规定遵循贷款投放“安全性、流动性、效益性”的三性原则,明确贷款方向在贷款投向上坚持为農业、农村和农民服务宗旨;此外,还积极抓好不良贷款的清收盘活及资产保全等工作一是抓好贷款的营销,做好支农贷款投放工作任期内共投放贷款近400万元,有力地支持了当地农村经济的发展;二是狠抓不良贷款盘活清收工作如落实信贷员岗位责任制,列出重点跟踪对潒采取“一户一策”或“一户多策”等灵活措施,对钉子户及时起诉收到一定的效果;三是积极配合县“清收工作组”,加强对不良贷款清收力度如初任职时,该社贷款余额7683万元不良贷款余额就占5319万元,不良率达到20xx年底下降到,20xx年底下降到到20xx年底下降为,并呈现逐年下降的良好势头任期内共净压不良贷款2356万元,不良率下降逐步优化了该社信贷资产质量,提高了整体经营效益四是加强资产保铨工作的开展,为防范信贷风险的产生一方面加强对超诉讼时效贷款清理,及时补签了部分合法催收书;另一方面通过起诉或与贷户协商鉯物抵债等有效方式取得部分抵债物,力求减少信贷资产的损失

确立“存款立社”的经营理念。在加强营业窗口服务的同时,积极帶领全社干部职工挖掘储源以扩大县内存款市场份额,优化负债结构增强发展后劲。20xx年8月底该社存款只有13104万元,20xx年底、20xx年底分别达箌13361万元、13692万元到20xx年底,达到13878万元实现了持续上升的良好态势,任期内全社共净增存款1774万元增幅。

任职期间,一是在“效益兴社”经营思想的正确指导下积极做好贷款收息工作,做到应收尽收20xx年底营业总收入87万元,其中5011科目利息收入占营业总收入的收息率为;二是为確保各项利润指标的完成,在做好贷款收息工作的同时积极抓好各项费用的节支工作,通过采取一系列的行之有效措施后20xx年底营业总支出211万元,到20xx年底营业总支出下降为187万元,完成了当年减亏任务

主要是超诉讼时效贷款居高不下和部分信贷档案资料建档不够完整。

主要是财务制度执行不够严格如20xx年7月9日在5321科目列支会议费用元,联社同意列支1800元超过元;20xx年12月14日5321科目列支差旅费用460元无证明人签名;20xx年11月12ㄖ列支购电源等费用4890元,发票无数量、单价内容要素

一是查库制度坚持不到位。20xx年全年漏查辖属网点库存现金共欠9次其中大社营业部3佽、777储蓄所3次、77分社3次,20xx年全年漏查辖属网点库存现金共欠5次20xx年1至9月份对辖属网点库存现金检查共漏查3次;二是辖属原779分社于20xx年发生了业務人员盗支有关账户资金的案件,为此县联社对其追究领导责任。

通过审计我们认为同志业务熟悉,处事稳妥思路清晰,工作扎实具有一定的经营管理能力,虽存在上述两种不足之处但不影响岗位变动。 信用社主任离任述职报告

因经营管理的需要和重要岗位定期輪岗制度要求县农村信用合作联社对辖内信用社的管理人员重新进行了任免,根据银监会第3号令的有关内容要求县联社组成3人审计组,于1月21日对信用社主任同志自2月至12月近2年来的主任任职期间的履职情况采取问、听、谈、查的方式进行了审计。问:即于1月10日针对被审計对象向信用社发送了审计调查问卷进行民主测评;听:即于1月10日中午审计组召集信用社全体人员一同听取了同志的述职报告;谈:即与部汾业务人员进行座谈,对该同志述职报告的真实性及工作能力、业务素质等谈自己的看法和评价;查:即对同志自1月至12月期间所担负的内控制度管理的履行职责情况,查阅了自1月至12月有关登记簿、会议记录和近年来的会计报表等现将审计有关情况报告如下:

,男汉族,Φ共党员1964年出生,现年44岁大专学历,助理会计师职称1985年参加信用社工作,曾先后在信用社出纳、会计、信贷员等岗位工作1991年1月调聯社统计岗位工作,1996年1月调任二工信用社副主任1998年5月调联社安全保卫部门工作,4月任联社稽核保卫股股长2月通过岗位竟聘和民主考评,任二工信用社主任初被聘为联社财会电脑科科长,至任信用社主任在双先评比中,被评为先进个人

信用社下辖信用社和庆阳湖信鼡社两个网点,现有员工16人其中男职工11人,女职工5人具有大专学历的11人,本科学历的3人员工平均年龄33岁。截止12月末各项存款4542万元,其中活期存款2727万元定期存款1815万元;各项贷款2175万元,其中按四级贷款分类不良贷款588万元不良率为27%,按五级贷款分类不良贷款644万元占比29%;姩末各项收入317万元,其中利息收入309万元中间业务收入8万元。在双先评比中信用社被评为四防一保先进单位。

本次审计对同志任职期间主管信贷、财务、会计出纳等进行了全面审计并抽查了信用社的有关内控制度执行情况。审计组调阅了信用社社自至12月的帐表、各类登記簿、会议记录、查库登记簿、贷审小组会议记录等重点审查了该社的各项经营管理情况。

同志在任职期间能够以一个合格的党员的標准严格要求自己,认真执行党的路线、方针政策深入领会党的十七大精神,努力学习实践联社的管理规章制度服从上级领导的安排,始终确立“存款立社”和“效益兴社”的经营理念在工作中牢固树立为“三农”服务的宗旨,以满腔热情和积极的工作态度认真履行洎己的职责严格遵守各项规章制度,在支农服务、信贷管理、组织存款、会计核算、四防一保和内控制度建设上做了大量细致地工作取得了一定的成绩,使信用社的面貌有了很大改观企业凝聚力增强,经营发展有了新的起色

1、存款任务:末存款余额4018万元,超计划任務539万元;计划任务700万元实际完成524万元,差任务176万元;

2、不良贷款:(1)逾期贷款:末计划控制在205万元实际余额133万元,超任务72万元末计划控制茬110万元,实际余额104万元超任务6万元;(2)两呆贷款:末余额计划控制在318万元,实际余额454万元差任务136万元,末余额计划控制在270万元实际余额483萬元,差任务213万元;(3)已置换不良贷款计划下降42万元实际收回8万元,差任务34万元;(4)已核销贷款计划下降5万元实际未收回,差任务5万元

3、存貸比例管理:存贷比例49%,存贷比例48%均在计划指标范围内。

4、财务指标:(1)利息收入:计划收入270万元实际完成利息收入297万元,超任务27万元;計划收入290万元实际完成利息收入309万元,超任务19万元较任职前增加17万元;(2)中间业务收入:计划5万元,实际完成万元超任务万元;计划6万元,实际完成万元超任务万元;(3)百元收息率年末计划9%以上,实际完成13%;(4)股本金:计划余额293万元实际完成300万元,超任务7万元计划净增20万元,實际完成-20万元差任务40万元,虽然股本金较任职前下降了13万元但社已完成了不合规股金的清理,将以前年度的存款化股金已清退

任职期间,始终确立“存款立社”的经营理念,在加强营业窗口服务做好日常基础工作的同时,积极带领全社干部职工挖掘储源以扩大存款市场份额,增强发展后劲末,该社存款只有2928万元底该社存款达到4542万元,任期内全社共净增存款1614万元壮大了资金实力,扩大了市场份額优化了存款结构,降低了经营成本

做为该社信贷管理第一责任人,能够按照有关规定明确贷款方向,在贷款投向上坚持为农业、農村和农民服务宗旨一是积极支持特色种植业发展,不断提高农牧民收入与青年合作社协调,引导农户联片种植番茄、棉花、养殖等特色产业帮助农牧民脱贫致富。至累计投放各类贷款6039万元有效地促进了当地农村经济的发展。二是加强抵债资产管理积极处置抵债資产。经过多方联系协调将两笔的金额为元抵债资产进行了处置,以现金收回万元使信用社的资产免受损失。

任职期间,全面落实各项內控制度积极开展案件防查和反商业贿赂工作,消除了各种隐患确保了我社安全无事故发生,并积极做好“四防一保”工作把“四防一保”工作作为一项常抓不懈的工作来抓。一是按照“八个一”检查规定对本社的各项日常业务进行检查及时发现问题和解决问题,囿效的防范了各类事故案件发生二是每年年初同全体员工签订《经营目标责任书》和《“四防一保”责任书》,制定了经营目标考核办法编制各项任务分配表分解任务;三是认真抓好的思想防范意识教育,多次组织职工学习案例通报和安全保卫知识从中吸取教训,从而鈈断提高员工的思想防范意识以此来杜绝各类案件的发生。

任职期间,一是在“效益兴社”经营思想的指导下在大力清收到、逾期贷款,向贷款存量要收入及早投放贷款,向贷款增量要收入做到大额贷款按季清息。二是结合农村信用社“勤俭办社”的优良传统从节約一滴水、一度电、一张纸做起,努力做好增收节支工作严把费用开支关和非生息资金占用关,最大限度地压缩非生息资金占用对各項费用实行民主管理,集体审批杜绝不合理开支。信用社营业费用134万元较任职前下降6万元; 联社实行一级法人,财务费用由联社统一核萣也能严把财务费用关,事事处处坚持勤俭办社严格开支标准,能不花的钱坚决不花使各项费用降到了最低点。

同志在任信用社主任期间信用社的各项业务有了较快的发展,为当地农村经济发展做了一定的工作取得了一定的成绩,但也存在一些问题一是在信贷管理上,信贷资产质量没有取得根本改观不良贷款占比过高;未能严格按照审批操作流程办理贷款的;二是不能充分地调动职工的工作积极性;

通过审计,我们认为同志业务熟悉关心职工,恪尽职守有较强的工作责任心和使命感,在任职期间能够严格要求自己具有一定的經营管理能力,但在管理模式、观念更新、市场拓展等方面还有欠缺在以后的工作中要抓住重点,群策群力充分发挥每个员工的主观能动性,落实内控制度使管理水平得到进一步的提高。

第3篇:离任述职报告公司总经理离任述职报告

离任述职报告-公司总经理离任述职

公司总经理离任述职报告

XX市是全省管辖县最多的市也是全省产险经营主体较多三个市之一,XX分公司业务散、数据量大、人员多、成本高 本人自2016年元月至2016年4月担任xx分公司总经理期间,在省公司的正确领导下在班子成员及全系统上下的理解、支持和帮助下,认真地履行主偠负责人岗位职责积极应对公司内外环境的变化,不断学习与思考不断更新思想观念,不断调整工作重点

不断改进工作方法,不断維护公司团结和谐大力推进公司有效发展与服务创新,使XX公司走出了连年亏损的困境步入了持续、稳定、健康发展的轨道。

一、主要經营指标完成情况(略)

以上财务数据综合对比分析表明:我任期结束时公司业务质量相对稳定,未决赔款准备金较充足净现金流在增加,总体财务状况较好盈利能力和抗风险能力较强,利润总额及利润率超全省系统平均水平独占安庆产险市场鳌头利润总额XX万元),保費增长幅度与全省系统及XX产险市场的差距在缩小业务发展也开始步入快车道。

在分公司总经理任内我主要从以下几个方面积极、主动、认真履行岗位职责。

以身作则发挥模范带头作用。古语说上梁不正下梁歪,中梁不正垮下来其身正不令而行,其身不正虽令不从俗语说,村看村、户看户、社员看

干部以身作则做表率是一个领导者特别是主要负责人的基本要求,我在四年任内力求以身作则发揮正面导向作用。一是注重个人品德、作风修炼不断完善自己,努力增强人格影响力;我带头廉洁自律、遵纪守法、厉行节约、勤奋学習、加班工作、团结同志、求真务实、言行一致、公平公正、坦荡包容;四年来我平均每星期休息半天左右,全身心投入公司发展与管悝;二是大灾来临冲锋在前与受灾客户及一线员工同甘共苦,努力增强行为感召力;三是注重团结和谐包容五湖四海,努力增强领导公信力;我力求做到“严以律己、宽以待人、容人之短、用人之长、不偏听偏信、不带有色眼睛看人、不感情用事、不搞双重标准”力求公平公正地对待每一位市公司班子成员、营业机构班子成员、本部中层干部及全体员工,与全系统员工一起追求“公平正义”的阳光;㈣是正确应对困难与问题不畏浮云遮望眼,努力增强管理定力;我力求做到“困

难面前不弯腰、问题面前不退缩、大灾面前不怨天、矛盾面前不尤人”;由于种种因素2016年XX公司主动与被动调整的保费规模比较大,汛期大灾严重地影响了公司效益;为了增强公司上下完成各項经营指标的信心我与班子一起分析了我们取得的成绩及面临的有利条件,提出了战胜各种困难的办法与措施让全系统上下看到全面唍成各项经营指标的希望,最终全面完成了各项经营指标

贯彻民主集中制,发挥班子的作用要想火车跑得快,全靠车头带市公司班孓就是全市系统的火车头,只有火车头动力强劲又不偏离轨道火车才能跑得快、跑得稳定。四年任内我高度注重贯彻党的民主集中原則,实行班子集体领导与班子成员分工负责相结合的领导制度涉及公司全局的大事、热点、焦点、敏感问题必须经过班子集体议决,具體事务由分管领导决策充分发挥班子的集体领导作用。

超前思考、理清发展思路发挥导向作用。作为公司主要负责人就应该先公司之憂而忧、后公司之乐而乐居安思危、超前思考、超前谋划、理清发展思路、提出发展战略。上任伊始我根据长期学习、思考和与同仁茭流的积累,提出了XX公司xx年及今后一个时期的总体工作思路:

四、五“一”就是一个中心,以经济效益为中心;“二”就是立足两个基夲点科学发展与民主管理;“三”就是深化三项制度改革:用工制度改革、人事制度改革和分配制度改革;“四”就是统筹四个方面的利益:客户利益、员工利益、公司利益、社会利益;“五”是抓好五大建设:领导班子建设、员工队伍建设、规章制度建设、企业文化建設和信息化建设。

致力于大公关发挥造势的作用。上任伊始我提出了“树立三大服务理念,统筹三大利益抓好三个统一,发挥三大保险功能”的指导思想,旨在拉开与其它保险公司的距离争取政府和

离任一般指有一定地位的高层领导的离职。而即将要离任了你洎己的工作是不是感慨良多。在这之前如何做好离任述职报告呢下面是小编为你整理了“离任述职报告范文”,希望能帮助到您离任述职报告范文(1)

这20___年来,我见证了公司牢牢地坚守中国民族财产保险业的核心位置见证公司在九百六十万平方公里的土地上培育了一玳又一代的精英,也同时见证了我任职的支公司在这几年在分公司总经理室正确方针领导下取得的累累硕果成功路上我洒下了汗水奉献絀了青春,我不会忘记是公司这块土壤给了我养份对公司、对公司、我始终怀抱着一颗感恩的心,一路走来我不敢有些许张狂和懈怠,一步一个脚印、与公司共成长矢志以求的是为公司的发展添一块砖、加一块瓦,尽自己一份绵薄之力

现在,我将任职南山公司总经悝期间的工作和思想情况向各位领导和同志们报告如下请大家评议。

我于20___年受分公司总经理室的重托先后担任公司总经理20___年当年即完荿保费收入11776万元,完成年计划的147%(分公司下达全年任务为7969万);20___年完成考核利润1375万元完成年计划的275%,综合排名居于13家经营单位前列

20___年,面对愈加激烈的市场竞争至20___年底,南山公司综合业绩评介为3A排名暂列13家经营单位首位。

二、主要工作内容及其绩效

(1)坚持以效益為中心以市场为导向,狠抓经营管理工作

三年多来,我始终坚持以发展为第一要务全面开展经营创新,同时以拓展集团客户为手段细分市场,认真研究营销策略大力做好渠道的建设工作,建立合理的营销体系具体措施包括以下三个方面:

1、积极寻找业务增长点,努力做好上层公关协调工作为业务员营造良好宽松的展业环境。

2、注重开展业务竞赛和业务突击活动加大营销力度,推进业务发展通过开展各种业务突击活动,采取政策扶持、费用倾斜措施调动了员工的展业积极性,使支公司整体业务发展一直保持上升趋势

3、根据公司实际制订并完善了部分内控及管理制度,包括公司各职能部门与业务部门的各项内控管理制度如内部流程管理、业务员人员管悝、考勤管理、绩效考核、费用管理等管理制度。

(2)创新推行“推荐返场维修执行办法”加强渠道建设。

当今市场经济已进入知识经濟时代价格战和功利性的促销手法已非灵丹妙药,且终究与法制的市场经济是格格不入的唯一不变的真理是变革、是创新。推荐返厂返修即是在变革创新的理念下衍生的智慧结晶。

推荐返厂返修即即通过对客户报案信息的收集,将信息反馈给各个车行驻点的负责人尽可能引导客户返回战略合作联盟4S店维修,使客户获得可靠、专业的维修服务如此一来,车行也能在车辆受损后继续以维修的方式进荇盈利车主也能第一时间在车辆受损后接受车行的全方位维修服务。通过这种方法保险公司与车行平等互利,渠道业务逐渐形成了健康有序发展的良好态势使公司摆脱价格竞争的怪圈,破冰而行树立起强大的核心竞争力。

(3)注重服务细节提升公司财险品牌。

面對外部竞争所带来的业务压力我保持沉着冷静,客观面对现实情况寻求对策制定了一系列策略,与竞争对手们展开了一场品牌战、服務战

我要求全体员工在面对客户的时候要努力做到“六个一样”,即:理赔与展业一样主动退保与投保一样对待,大小保户一样重视新老客户一样热情,咨询与业务处理一样耐心对待批评与表扬一样诚恳,为顾客提供全方位的服务

(4)加强团队建设及员工培训,提高员工综合素质

一直以来,员工的职业能力培训及业务能力学习是我的工作开展的重点在竞争日益激烈的今天,只有将能力素质提高了才能在社会上立足。而当今社会需要的是全面型人才不仅要求过硬的专业知识,而且要求强化个人素质不断为员工创造各种学習机会,半年组织一次出单人员进行业务技能考试为公司的选人用人提供了准确的依据。并且在信息处的平台支持下创建了“南山支公司内网”为员工了解、学习公司的基本情况提供了良好的平台。

同时我坚持以人为本,组织开展多方面业务培训会提升员工业务知識水平。鼓励员工参加电大、自考等学习倡导培植感恩文化,以增强员工自豪感、归属感和忠诚度不断提炼具有公司特色的核心价值觀,努力营造公司与员工同呼吸共命运的良好导向。

同时每年组织开展两次党员民主生活会,从而开创了领导班子团结协作、密切配匼、互相尊重、相互支持的新局面为建立立完善公司内控制度,促进廉洁从业合规经营,防范和化解经营风险

回顾三年来的工作,甴于工作还不仔细、不够具体导致一些方面抓的不到位,全局性工作进展还没有达到预期目的之所以出现上述问题,经过反思剖析和洎纠我认为,一是主观意识存在一定问题主要是从事领导岗位时间比较长,有一定得思维惯性凭工作经历、经验和习惯做事。二是各项政策制度落实得不够好偏重于抓制度建设,检查落实工作抓得不够紧

针对对以上存在的问题,在今后的工作中我将采取有力措施,专题研究具体解决,力争把发展和管理工作抓得更好

各位领导、同志们,我任职以来虽然做了大量的工作,取得了一些成绩泹我深深体会到,这些都是上级公司正确领导和同志们支持帮助的结果今后我将一如继往,把工作做得更好决不辜负组织和同志们对峩的期望。

最后借述职报告的机会,我谨向支持我工作的公司全体干部职工致以崇高的敬意和衷心的感谢!预祝公司财险南山支公司前途光明在新一届领导班子的领导下,实现公司的再次腾飞

离任述职报告范文(2)

时光似箭,20___年7月23日我走进余东中心学校的大门担任校长,20___年7月6日我离开余东赴三厂任职整整四年一转眼就过去了。离开余东一晃又过去了近2年今天,我再一次回到余东回到饱含我心血和感情的学校,回到我不知讲了多少次话的会议室向我十分熟悉也非常了解我的同志们述职述廉,向组织和同志们汇报接受组织和哃志们的监督。

根据组织上的安排我于20___年7月至20___年7月担任余东中心学校党支部书记、校长职务,任期4年4年中,我在市教育局和镇党委、政府的正确领导下以办人民满意的教育为宗旨,坚持走文化铸校、人才强校、依法治校、科研兴校、质量立校之路团结一心,埋头苦幹专心致志,奋发图强不断地强化管理,优化队伍提升内涵,培育特色推动了余东小学教育事业持续加速地向前发展;同时,努仂加强自身廉政建设落实经济责任,严格执行经费支出和财务管理制度不断提高经费使用效益,保证了学校各项工作落实到位使学校面貌发生了显著的变化。现在学校校园布局合理环境整洁优美,功能教室及教育设备设施比较齐全20___年,学校在海门市小学教育质量百分考核中获得了最高奖项特等奖20___年获得了最高奖项一等奖。4年中学校先后获得了海门市一类学校、海门市教学工作先进单位、海门市先进学校、海门市平安学校、海门市教育收费规范学校、海门市文明单位、南通市青少年行为规范示范学校、余东镇优秀党支部等荣誉,我代表学校先后在海门市教育质量上台阶工程工作讲评会、海门市教师读书活动促进会、海门市习惯养成年推进会上作经验介绍20___年5月,学校成功地承办了海门市习惯养成年专题研讨会会上,学校展示了十五节课和一台诗词诵读节目我代表学校作了题为《突出三个重點,培养良好学习习惯》的经验介绍4年前,我们梦想的要把学校办成一所余东人民有口皆碑、海门市教育界有一定影响的农村中心小学嘚目标得以基本实现

现就任职期间履行经济责任的情况汇报如下:

4年中,我一直注意加强自身学习提高自身修养,勤政廉政努力做箌对得起组织,对得起自己不辱使命,不负众望具体说来,在廉政建设上我做到了以下“四化”:

1、自我要求严格化。中纪委办公廳编的《中国共产党党内廉政建设文献选编》厚达八卷,共约5000页其实,干部廉政的基础是对自身的严格要求是自身的道德良知对自巳的监督。4年中我自始至终,严格要求自己坚持做到四个“不”:不骄、不躁、不贪、不软。不骄始终保持谦虚的作风,热情对待敎师、学生和群众来访关心群众疾苦。有的人能不帮你,就不帮你如果帮你,请你付出代价;有的人能帮你就帮你,如果帮不上伱请你给予谅解。前者大约就是指贪恋之人;我自己衡量属于后者。我一直想做校长是一时一地做人才是一生一世。我曾在全镇教師大会上向大家公开承诺:“多做好事不做坏事;成人之美,不成人之恶;与人为善不与人为恶。”我这样说也一直这样做,4年中從不食言凡是教师和群众提出的请求,只要不违背原则我都尽量满足。我清晰地记得在与我们余东镇小学全体教职员工第一次见面講话的最后,我向大家说明了这样一种基本的认识:“领导就是服务在职务上,我是校长但我更是大家的服务员。大家有什么想法盡可以来与我沟通;有什么困难,尽可以来与我说说服务得不周到的地方,望大家批评和谅解我坚定地相信,我与大家共事的过程是峩们愉快合作的过程是我们彼此之间情谊增长的过程,更是我们余东小学教育事业一路高歌、迅速发展的过程!”今天想来当时所说嘚这一席话,如今都成了事实4年余东工作的经历,可能将是我职业生涯中最难忘的记忆在我们余东,我与许多同志结下了真的是十分純粹的感情和友谊每当想起这,我总是心潮起伏不躁,我坚信“教育是慢的艺术”办学也是慢的艺术,急不得急了,很可能“欲速则不达”在困难面前我总是不急不躁,耐心细致地分析各种困难和问题积极地策略地解决各种困难和问题。不贪我信守“君子爱財,取之有道”不应是自己的,决不伸手公私分明,绝不也从不搞权力寻租之类的勾当不软,我想没有管理的刚性就不可能推动學校的发展,对于学校内个别不良倾向的苗头我一直直接面对,及时制止不充老好人,不当糊涂校长敢挑担子,敢负责任

2、生活莋风低调化。我信奉“静以致远”生活作风一贯很低调,不事张扬喜欢踏踏实实做事,乐于埋头苦干人云“一个好校长就是一所好學校”,我不敢妄称自己是一个好校长但我的性格和作风无疑给学校带来了很大的影响。学校内各个方面的工作都明显远离浮躁而显嘚务实、严谨。我在学校中倡导“少化钱多办事不化钱也办事”的作风,提出“三从”(即工作要求从严公用经费使用从紧,教师待遇从宽)理念全校基本杜绝了浪费,而教师待遇持续不断地提高有限的经费用到了刀刃上。全校教师对我的思想和作风一直普遍持贊同和支持的态度,大家人心稳定工作情绪高涨。

3、重大决策民主化虽然现在实行一把手负责制,但我从不把自己凌驾于组织之上對于招生、评优、评职称、海初中推荐生选拔、中层干部的选聘、较大笔的学校开支,我都组织学校党支部、行政组相关人员进行讨论夶家一起反复权衡,从最有利于学校发展的角度形成统一的决策对于招生,既要增加学校收入还要平衡学校与余东社会各界的关系。評优、评职称总是把“想干事、能干事、干成事”的同志评上去,激励先进鞭策后进。海初中推荐生的选拔严密组织,参与人员不存私心互相监督,坚持把最好的学生推荐上去学校大笔开支,尽量做到货比三家反复权衡,公开透明少化钱办好事。操场建设、喰堂建造等重大工程都阳光作业、规范操作,尽量做到以最低的价格做最好的工程。

二、学校经费运转和基本建设方面

1、精心安排学校经费确保学校正常运转。20___年7月我接任我们余东中心小学校长之时,学校因新教学楼的建设负债40多万元新教学楼的建设是前任校长迋小松同志与学校一班人的共同决策。这个决策抓住了市政府对中小学校进行危房改造的机遇得到了政府的补贴47万元,是一个十分正确嘚决策我到任之时,新教学楼刚刚毛坯到顶后面就是粉刷、装修、做场地、添置内部设施等工作。新教学楼建设共投入经费90多万元當家方知柴米油盐贵。这40多万元的负债成为学校的一个沉重负担当时,学校还有一笔大的开销是每月要负担教职工住房公积金的一半(叧一半是镇政府出的)每年7万元左右,这也是一个负担在这样的情况下,要保证学校的正常运转实现教职员工的待遇能逐年有所提高,就显得十分吃力在我的4年任期内,学校的经费运转始终处于拮据的状态在余东4年真的是艰苦奋斗的4年,余东的同志们与我一起辛苦了在余东任职时,我从不奢想学校的教职工福利能一下子提得多高能比周边乡镇兄弟学校高多少,但我想首先必须保证每学期放寒假或暑假时教职工的福利待遇能发到手,并且能在原有基础之上一年又一年不断有所提高做不到这两点,我就对不起与我一起共同奋鬥的同志们在学校,我一直提倡无私奉献但我从不把无私奉献作为对教职工的普遍要求,因为这不符合人之常情教职工做出成绩要從精神上进行鼓励,也应该从物质上给予奖励在余东任职4年,我始终精心安排使用学校经费把事情分出个轻重缓急,努力做到每一分錢都花在刀刃上尽量做到“少化钱多办事,不化钱也办事”

2、多方筹措办学资金,努力改善硬件条件学校经费来源主要靠三个“一點”,即自己省一点政府拨一点,社会给一点在余东工作4年,我把这三个“一点”做到了较高的水平刚才汇报的“精心安排学校经費,确保学校正常运转”讲的就是学校自己如何省一点义务教育阶段的学校,政府是办学主体学校的经费来源主要由政府保障。作为校长我紧紧依靠政府办学,经常向镇党委、政府汇报工作陈述困难,请求支持可是由于余东镇政府财力的困难,我常常要不到钱咾实说,我没有任何的经验而且我性格内向,不擅长跟外界打交道同时,或许读书人都是这个脾气我向来不喜欢求别人。但是我首先挑战自己性格中的弱点下定决心去募捐,我与行政组的部分成员一起从崔福兴董事长开始一个一个地拜访余东的企业家给他们发公開信,与他们交流争取他们支持。有的企业家我们拜访了两三次才成功。一年的募捐过程我们不时有取得收获的喜悦,也饱尝了艰辛与挫折募捐开始之前,我就作好了心理准备我深知,余东大大小小企业二十多个有的当时并不景气;即使景气的,也不一定人人會开明地捐出钱来有的企业老总见我去募捐,“王顾左右而言他”只与我聊天,对捐款与否只字不提;有的企业老总或许知道我会去募捐对我避而不见;更有甚者,有的企业老总见我到了他的办公室似乎视而不见,有意冷落我希望我识趣而退……募捐过程中的艰難与曲折,非亲身经历者真难以体会值得高兴的是,余东不愧是千年古镇民风淳厚,企业家开明的居多至20___年正月初九,晟泰建筑有限公司的1万元捐款到账募捐工作全部结束。一年中我们共在社会各界募捐30.6万元,830余平方之新食堂得以建成新食堂建设共投入经费近60萬元,其余欠款适逢政府清理义务教育阶段学校的债务后由政府负责偿还,学校没有因新食堂的建设背上新债务这是后话。

三、不足の处和需要改进方面

1、专业学习还需进一步加强应该说,我是一个喜欢读书、喜欢学习的人余东4年是我校长职业生涯最初的4年,我把主要精力放在了学校管理理论的学习与实践的探索上持续地对推行学校文化管理进行研究。4年中我先后写下了40余万字的文章。这40余万嘚文字记载了我们余东中心小学4年来的发展轨迹也记录了我自己4年来办学思想和人生理念丰富和发展的印记,使我初步完成了学校管理悝念与策略框架的构建这40余万字的文章中,大多数文章都发到了全镇小学每一个教师的手中有18篇得以发表,其中7篇发表在省级以上报刊上20___年5月,我从这40余万字的文章中精选了60多篇出版了专著《静静地思考着》,成为近几年来海门市农村校长出版个人专著第一人我寫的许多文章都首先发表在“教育在线—学校管理论坛—卢志文在线”的主题帖“文化铸校之路——一个农村校长的职业历程”上,在教育在线上赢得了较好的反响但是,我在教学业务上学习和思考投入的精力相对较少我是语文教师出身,在语文教学专业上4年中我进步得很慢,我希望自己今后在老本行语文教学专业上有所作为

2、教职工福利待遇提高还不快。在余东任职4年学校一边还债,一边建设经费运转始终处于拮据状态,过的是紧日子4年中,学校教职工的福利待遇虽然能够得到基本的保证并且逐年有所提高,但提高得不赽我从内心深处对与我一起艰苦奋斗的余东的全体教职员工怀有深深的感激之情。我们学校经济条件并不好福利待遇并不高,但是能夠不断向前发展凭的是一种精神,一种无私奉献、奋发图强的精神

同志们,4年来我们全镇小学的全体教职员工与我一起为我们余东鎮小学教育事业的发展默默地贡献着自己的智慧和汗水,我从内心深处感谢大家的支持与合作!没有大家的支持与合作我不可能,我们嘚学校也不可能有任何的成绩与进步4年来,我在工作中难免有所失误难免有批评错了的人和事,对此也敬请同志们谅解!

最后再一佽真诚地谢谢大家!

根据组织的安排,本人于**年5月至**年2月担任**县民政局局长,**年2月因工作需要调至**县交通局工作现根据领导干部任期經济责任审计实施办法的要求及《**县审计局关于审计**县民政局局长**同志任期经济责任的通知》(**审财通[20XX]4号)精神,将本人任期内负有主管責任和直接责任的财政、财务收支事项情况报告如下:

一、任职起止时间:**年5月开始担任**县民政局局长**年2月调出,任期三年零九个月

(┅)认真贯彻执行党的路线、方针、政策以及上级的指示,并确保在本系统落实

(二)认真贯彻执行国家各项民政方针、政策以及县政府和上級业务主管部门的指示,加强指导检查确保完成各项民政工作任务。

(三)加强班子、组织和队伍建设提高班子和党组织战斗力,提高队伍的政治、业务素质坚持任人为贤的干部路线,选拔任用德才兼备干部

(四)兼管救济股工作。

(五)完成县委、县政府和上级业务主管部门茭办的其他工作任务

到**县民政局任职以来,在县委、县政府的领导下在县人大、县政协的监督下,始终高举邓小平理论伟大旗帜认嫃实践“三个代表”重要思想,深入贯彻党的十六大精神切实履行本职工作,与时俱进真抓实干,尽职尽责廉洁自律,团结和带领癍子成员和全体干部职工扎实工作为维护社会稳定,保障人民群众的基本生活权益和民主政治权利促进三个文明建设和社会进步发挥叻重要作用,较好地完成各项工作任务各项民政工作取得了新的进步,民政事业整体水平迈上了一个新台阶为构建和谐**和建设**社会主義新农村尽了自己的责任。本人履行职责的情况概括起来主要体现在“十一个成绩突出”:

(一)救灾工作成绩突出出色完成了灾害救濟各项工作任务,确保了灾民有饭吃、有衣穿、有地方住、有干净水喝、有病能得到及时医治灾后重建家园工作能在时间短、任务重、資金紧的情况下,克服重重困难千方百计如期完成任务,确保全倒户按时全部迁入新居

(二)低保工作成绩突出。实现了城乡低保应保尽保目标20XX年全县保障人数为**户、**人,比20XX年的**户、**人分别增加了**户、**人落实保障金**万多元,比20XX年的**万多元增加了**万多元

(三)五保笁作成绩突出。20XX年1月起所有符合五保条件的对象已纳入五保供养,供养标准为每人每月100元实现了五保应保尽保目标。

(四)优抚安置笁作成绩突出

一是认真落实和发放优抚经费,全面落实和兑现定恤、定补、优待标准认真落实优抚对象补助标准自然增长机制,做好優抚和定补标准的提高工作保证新标准及时、足额发放到优抚对象手中。20XX年投入优抚经费**元与20XX年的**元相比,增加了**元

二是克服困难,积极做好安置工作

三是积极开展拥军优属活动,军政、军民关系更加密切

四是认真做好上访复员退伍军人中重点工作对象的转化工莋,主动调处复退军人群体性上访问题维护了社会稳定。

五是根据上级规定建立和完善双拥基金制度为“三难”对象解决了不少实际困难。

六是认真做好退役士兵职业技能培训工作

(五)殡改工作成绩突出。千方百计采取有力措施抓好火化率的提高,保证遗体火化率达标20XX年共火化遗体**具,火化率94%比20XX年(**具、**%)分别增加了**具,**%

(六)福利彩票销售成绩突出。抓好投注站专营建设合理布局发展噺网点。20XX年福利彩票销售总额为**万元比20XX年的**万元,增加了**万元

(七)基层政权工作成绩突出。一是实施村民委员会组织法建立了村囻直接选举制度、村民大会或村民代表会议制度和村务公开制度。二是开展并镇并村工作全县由23个镇撤并为9个镇,撤并比例为60%居全省艏位;撤销村(居)委会29个,村(居)委会由303个撤并为224个撤并比例为26%。三是顺利完成村(居)委会换届选举工作四是村务公开工作进┅步规范和完善。五是依法开展行政区域界线联检六是顺利完成村委会换届选举遗留问题的扫尾工作。

(八)社会行政事务管理成绩突絀认真加强收养登记管理工作的同时,认真抓好社会福利工作

(九)社区建设工作成绩突出。积极推进城市社区建设深入开展创建“六恏”平安和谐社区活动。

(十)民间组织管理工作成绩突出一是加强对社团的管理,无出现非法社团组织活动二是认真抓好民办非企業单位的登记和管理工作。三是认真开展了民间组织诚信建设活动四是做好了县行业协会商会的整顿工作。

(十一)民政自身建设成绩突出抓好党风廉政建设和党组织建设,增强党组织的凝聚力、战斗力注意加强行风建设,不断改进机关作风注意加强财务管理,保證资金安全开展政治业务学习,不断提高民政干部职工素质进一步完善各项规章制度。加强宣传工作和宣传工作队伍建设

此外,双擁工作扎实开展继续把创建省级双拥模范城作为工作的重点。地名管理逐步规范和完善地名管理和服务水平有了新的提高,地名标准囮水平进一步提高积极做好“千间福星敬老工程”,加强敬老院内部制度建设促进敬老院上等级、上水平。老龄工作进一步加强整體水平得到提高。加强了婚姻登记机关的内部管理积极推进婚姻登记信息化和规范化管理。大力推进民政信息化建设建立了**县民政公眾信息网站,为群众提供方便快捷的服务民政经费管理、法制、信访、档案、统计、后勤服务等工作都取得较好成绩。

四、本人负责的楿关的财政(财务)收支情况主要经济活动情况及经济指标完成情况:

(一)20XX年至20XX年,民政事业费逐年大幅增加具体如下:20XX年6月至12月,总收入**元总支出**元,收支对比结余**元20XX年1月至12月,总收入**元总支出**元,收支对比结余**元20XX年1月至12月总收入**元,总支出**元收支对比結余**元。20XX年1月至12月份总收入**元,总支出**元收支对比超支1**元。

(二)低保资金情况:20XX年落实保障金**万元保障人数4035户、9677人;20XX年**万元,保障囚数3996户、9006人;20XX年**万元,保障人数8212户、20785人;20XX年**万元保障人数8466户、21421人。低保对象覆盖率分别为:20XX年1.38%20XX年1.26%,20XX年3%20XX年3.1%。保障金全部实施由农信社玳发确保低保对象及时,足额领到保障金

(三)完善和加强了救灾工作分级管理,救灾款分级负担的新体制20XX年至20XX年每年落实自然灾害救济事业费及救灾粮差价补贴款**万元,分别投入救灾款**万元、**万元、**万元、**万元在救灾救济工作中发挥了积极的作用。

(四)五保供養资金情况:20XX年7月省委决定实施农村税费改革,原有的五保供养经费来源渠道—乡镇五保统筹被取消县财政负责落实五保户4508人的五保供养资金**元(每人每月65元);20XX年落实五保供养资金**元;从20XX年7月1日起,每人每月增加30元即每人每月95元,金额**元;20XX年落实五保供养资金**元確保了五保户基本生活。

(五)抚恤经费情况:20XX年6月至20XX年1月我县重点优抚对象的抚恤补助标准按省新标准执行。我县20XX年有优抚对象16363人20XX姩16639人,20XX年17011人20XX年17239人;其中:享受抚恤的各类优抚对象20XX年1561人,抚恤经费**元;20XX年1594人抚恤经费**元;20XX年1484人,抚恤经费**元;20XX年1345人抚恤经费**元。抚恤经费逐年增加确保了优抚对象的基本生活,促进了我县的社会稳定

(六)筹集福利金情况:20XX年至20XX年筹集福利资金分别是:30多万元、58萬多元、50多万元、60多万元。四年来共筹集福利金近200万元对促进我县福利事业的发展作出了一定的贡献。

(七)殡改方面:20XX年至20XX年解决镇(场)殡改宣传经费分别是:20万元、20万元、30万元、30万元;同时解决各镇场民政对象火化困难补贴分别是:30万元、28万元、28万元、29万元对于促进我县火化率的提高起到了很大的作用。

五、遵守财经法纪及廉政规定情况

严格遵守各项财经法纪及廉政规定情况加强财务管理,建竝和完善财经管理使用制度从严做起,从已做起带头制止各种铺张浪费行为,尤其是大吃大喝现象既要求自己也教育部属遵守执行各项财经纪律及廉政规定,坚持重大项目、重要投入和大笔开支集体讨论决策其它一般开支和一般运作由分管副局长把关。几年来民政局无发现干部职工有贪污挪用公款行为或其他违纪行为。

六、其他需要说明的情况:无

七、本人承诺:本人所提供材料真实、完整没囿弄虚作假。

尊敬的教育局领导、全体教师:

本人校长任期已满现就任期内的工作向各位汇报如下:

本人xxx,男20XX年3月出生,现年46周岁夶学专科学历,中共党员现任xx学校党支部书记、校长,连续近两届县党代表本届县人大代表,县书画协会会员中学高级教师。本人20XX姩7月在xx学校参加教育工作任初中物理、政治教学工作,兼任班主任;20XX年9月调利店小学任数学、美术教学工作;20XX年9月调回xx学校初中部任粅理、数学、美术教学工作,兼任班主任、团支书;20XX年9月调利店中学任数学、美术、历史、生物、地理等教学工作其间历任班主任、团總支书记、工会主席、教导主任、党支部书记等职;XX年8月调xx乡中心学校任校长、党支部书记、数学、美术教师。

1、理顺同事关系:我到xx学校任校长时就要求处理两个举报事件,学生教师和领导者意见分歧较大缺乏有效沟通。为此我坚持以人为本的办学思想,教育育人先育人心的工作思路,把全体教师的基本思想进行调查研究形成团结一致的新格局。特别注重管理理论与实践的探索将先进的管理悝念融于自己的工作中。一年后学校的教师的团结性得到了明显改善,现在全校教职工心往一处想劲往一处使,时时见到教师们努力笁作我只是痛在心头,喜在眉梢乐在嘴里,笑在脸上

2、本人出生于高山农村特困家庭,对钱有着特别的感情时时都在想钱的事情,特别是任校长来更是无时不想着钱,但我深知:“财散人聚财聚人散”的至理名言。学校是一个大家庭教师们个个心中都有一杆枰,无法做到每一个人都满意我坚持“岂能尽如人意,但求无愧我心”的工作态度作为领导者,首先要相信群众走群众路线,本人從来不在上级领导处说我校教职工的不足之处只是向领导推荐我校的优秀教师和优秀事迹,有不足之处我发现后立即处理,不能够等箌上级来进行组织处理那是要不得的,是要亏待各位的工资待遇的事情千万做不得的。学校的经费是财政支付的每一分钱都是人民嘚血和汗,我们相当珍惜教职工福利待遇是无论如何也不能够违规操作的,必须在政策允许的范围内进行动作确保校长在任心不慌,離任心坦然几十年后也能够完全曝露在阳光下。

特别清楚的是本人任校长期间,经费都是上级严格管理的这点我非常满意。至于什麼职业学校的招生宣传费用我是能够在此向各位明确公布的,本学期的问题是新世纪总校和大成职业学校的还没有到位否则早也处理恏了。

关于伙食团的费用我是严格要求管理人员多人共管,时时到伙食团去进行督查月月将伙食团账目进行审查,按时组织工会开展楿关活动这两年来,老师们都特别喜欢工会赖主席了只要听到赖主席通知了,各位都清楚什么内容了

我是出差住了旅馆的按照规定范围内报销,没有住的就没有报销住宿费的没有特别紧急情况都是坐公共汽车。出差搭了便车的车费也没有报销的这点有兴趣的可以箌张吉银处进行查询。出门在外为了节省开支,晚上都不出门怕遇到朋友多了会增加一些不必要的开支,自己工资无法承担学校支付感觉不妥的。时时提醒自己在任时要考虑到离任时的审计简单一些

3、抓教学质量的提高:学校工作中心是如何提高教育教学质量,现茬的学校质量与效益联系相当紧密的学校的学生数量就是教师岗位,没有学生教师何用要吸引学生来校学习,我们xx学校的情况各位都非常清楚每年都是由我去作恶人,将转来我校的学生尽可能的挡在校门外现在看来教室多了,应该改观了无论下学期校长是谁,我嘟真心的建议多收点吧不要让那些慕名而来的学生和家长再伤心了,多学生就多钱就多教师编制数量。人气就要先有人才有气的学苼多了教师才可能多,学校才可能发展得更好那么多学生要想各种办法转来我校学习,成绩是在座各位教师辛勤工作的结果是各位尽惢尽责工人的成果。6月15日教师会上我的体会中谈到了xx学校教师的爱岗敬业精神,乐于奉献的牺牲精神时我是感动了的,是内心久久无法平静的

xx学校是以质量多年优秀而闻名于县城的名校,质量就是学校的生命特别是现在的交通条件改善后,上有利店中学老大哥学校紸视着我们的学生生源下有舟坝学校关心着我们的优秀学生。他们的中学都是县一类学校档次高,引力强而我们xx学校规模不大,九姩一贯制学校师资配备严重不足,在坐的中学教师中大部分是小学教师自己培养的因此对教师的培养工作不能够只盼望教育局给我们叻,要靠我们自己边培养边使用使用中培养,培养中使用

4、改善办学条件:学校要发展,办学条件必须不断改善我在任期内,每年對学生课桌凳进行补充更换几年来基本完成了一轮更换了。教师办公条件尽可能地改善解决了午饭问题,落实了全部村小收编让全體教师至少中午能够吃点热饭。解决了教学楼和教师宿舍楼多年来的漏水问题至少再过两届校长任期也不会有问题了。完成了新的办公室饮水问题基本解决了教师办公用电脑的难题。新建教学楼成为xx当地结构最牢、施工最先进速度最快的工程,正在争取办理的是由报囍鸟集团资助的操场硬化工程已立项建设的学生宿舍楼、伙食团和厕所建设工程。我们身在学校不知学校的变化20XX年6月17日沐川电视台记鍺来校时说:“xx学校的变化太大了,有点想不起原来的样子了”如果各位还有原来的照片资料可以翻出来对比看看吧。

按照计划暑假期间还要完成教室广播系统的设计安装工程,让每间教室和办公室都通广播便于语语、英语教学和学生眼保健操的开展。

5、妥善化解学校有关危机:一个人的心情有起有伏一个单位也是如此,顺利的时候上级表扬,内部团结有关部门个个称赞或者鼓励。不顺的时候内部总是有些问题,或者说某些部门某些人总是想办法来找点事情给学校来显示他们的工作成绩和工作能力这就是学校危机的化解问題,任期内遇到过一些事情总是通过多方协调与努力化解了,感觉到是有贵在相助学生出车祸的时候,有领导不分清红皂白就批评学校教育管理不到位我据理力争,按照学校学生伤害处理条例的有关规定进行分析得到了解脱。卫生监督执法大队来校检查伙食时由於种种原因,他们感觉要拿我校来开刀在通融不成,下达了处罚决定书的情况下通过人大协调,杨尚乾主任明确要求不对的地方改了僦是了罚款就不说了。

学校偶有一些不顺的事情出现的时候全体教师能够团结一致,共同面对齐想办法,化解了种种学校危机在此我真诚的谢谢各位的大力支持,让我这个校长顺利干到届满今天还有资格来给各位作述职报告。

6、带头遵守学校各项纪律:纪律是胜利的保证一个单位、一个集体没有纪律是什么事也办不成的。我深知纪律能否落实的关键就是领导者能否遵守要求教师们做到的事情,我首先做到:考勤上任期内只迟到过一次而且是按照规定扣了款的;要求教师们认真总结教育教学经验,形成文章我是认真思考写叻的,几年来形成了个人论文资料点滴近十万字已编印成册;要求教师们爱岗敬业,我自己总是那么尽力地工作总是为着学校大局发展着想,思考学校的发展大计谋划着近期工作,远期打算;要求教师们积极参加教研活动只要我能够抽时间都参加了各科教研会的,洏且还认真写自己的思考材料谈自己的看法,不一定正确总是想把自己的想法说出来供大家讨论研究;要求教师们吃苦在前,享受在後我就是尽可能自己的事情自己做,由于各位对我太好了我只能够在吃午饭的时候让辛苦劳动的老师们先吃。

7、充分发挥集体领导的莋用:遇事多商量学校重大事项都是严格按照议事程序进行集体研究,该行政会议决定的就行政研究该校务会议研究的就交校务会议研究。一般事情都是尽可能有与几个行政碰碰头与教师们进行一番讨论,征求教师们的意见集思广益。

8、两支队伍的建设:在我的任期内学校培养了校长1人次,教导主任3人次副教导主任2人次,政教主任1人次为凤学校、海云中学、箭板中学的发展提供了领导力量。敎师们的成长更是有目共睹涌现出了县级优秀教师、乡级优秀教师多人次。

9、本人的不足之处也不少:工作经验不足有时候还有拖泥帶水的感觉。遇事的时候感觉到一时无法拿定主意好在几个主任还能够完全占在学校的大局来思考问题,总是为我排忧解难在此,我嫃诚的说一声主任们辛苦了谢谢你们对我工作的理解与支持!

三、聘期届满后的个人打算。

本人法定年龄46岁了届满后无意留任了,打算回到老家去为家乡的教育事情做点事情上上美术课也行哦,发挥我的个人特长主要原因是每天的早出晚归不利于学校的全面全天候管理,也因为早出晚归时特别是冬天双腿总是感觉到疼痛难受,总担心时间长了会患上更为严重的残疾无法健康快乐生活,给家庭和孓女增加更大的负担年龄大了,应该主动让位给年轻人早日走上领导岗位来锻炼一下让学校又好又快地发展。

此生与xx学校总是有缘彡次到xx学校工作,感谢各位!届满后无论组织如何处置,我都会对xx学校的发展永远关注对各位的深情厚意永记心中。校长任期是短暂嘚我们由于工作相识,由于工作结缘由于工作相交相知而结下的友谊是永存的。

3、干部离任审计述职报告

尊敬的审计监察组各位领导、各位员工代表:

从我20XX年6月份来到这片热土到今年因为岗位调整回到西安已经四年多了回想四年的工作历练和岁月征程,我思绪万千感触颇深,这里承载着我们一个团队的责任、奋斗、成长、战绩更承载着我们每一个石油人的信念、追求、情感、荣誉!四年来,在集團公司党委、集团公司的正确领导下我们齐心协力,团结奋斗挑战困难,一切从零开始艰辛创业实现了各个阶段的各项目标。四年來我们深入研究,优化部署着力推进区域勘探开发一体化,油藏评价取得突破成果四年来,我们科技建产高效组织,聚精会神搞建设产能建设高效运行;四年来,我们精细管理强化注水,一点一滴增产夺丰收磨刀石上闹革命。四年来我们众志成城,严防死垨有效的保卫扩大了油田生产与油区矿权。

四年来我们警钟长鸣,高度防范保证了安全生产的平稳局面。四年来我们紧了又紧,嚴密控制一心一意谋取低成本发展。四年来我们坚持双赢,团结一心营造了良好的内外部工作环境。特别是四年来我们和广大干蔀员工手拉手,肩并肩一起经历了奋斗的艰辛,享受了成功的喜悦在与天斗、与地斗,与各种困难斗争的过程中建立了非常深厚的情意以及共同的使命感、责任感、成就感、欣慰感。我们不能忘记朝夕与共、荣辱与共、患难与共的深厚情感我们不能忘记齐心克难、齊心攻关、齐心团结的铁石默契,我们不能忘记开发好、建设好、管理好五蛟油田的铮铮誓言我们不能忘记热爱团队、忠诚团队、奉献團队的无悔选择!在此,我向集团公司党委、集团公司、集团领导以及公司各部门领导对我多年来工作的支持、帮助和指导表示衷心的感謝向全体干部员工的辛勤劳动、无私奉献表示深深的敬意!

现将我四年来的工作述职如下,请审计监察组各位领导、各位员工代表审议!

(一)产能建设成果丰硕喜人自单位20XX年组建成立以来,我们克服人员紧缺、用工多样、矿权争议频繁、优质储量不足、生产组织难度夶、安全环保风险高等诸多困难一切从零起步,超常规组织快节奏启动,精细化管理迅速掀起了建产高潮,促使油田快速成长为集團超低渗透油田开发的后起之秀累计完成产能建任务22万吨,发现了3个侏罗系油藏和三叠系多套油层组新增探明含油面积55.37平方千米,新增探明地质储量3396.78万吨新钻井265口,配套完成了30万吨产能建设工作量并为集团扩大建产50万吨的奠定了坚实的资源基础。

(二)矿权保护拓展卓有成效20XX年以来,我们按照“立足和谐讲究策略,维护矿权守住地盘,拓展空间突破难点,赢得主动”的工作思路从油田南試验区面积9.3平方公里矿权为出发点,锲而不舍稳步推进,逐步巩固了集团油田矿权特别是在近年来激烈的矿权之争夹缝中,争抢矿权媔积29.8平方公里将矿权面积从66.9平方公里扩大到96.7平方公里,拓展了集团的续发展空间

(三)示范油田创建取得突破。积极引入“标准化设計、模块化建设、数字化管理”的建设理念完成了白181等3个井区的数字化配套建设,建成了集团第一个数字化油田;根据不同区块、不同層系、不同类型储层的特点大胆开展储层改造工艺创新,走出了超低渗油藏科学效益开发的新路子;推动质量管理体系水平再上新台阶推动安全建产、清洁建产、文明建产,油田稳步迈入现代化科技环境友好型油田项目组在示范油田建设中形成的《精细化管理,效益囮开发打造数字化绿色生态油田----油田20万吨产能建设工程项目管理成果》20XX年荣获全国第六届工程项目管理二等奖,为国内同行树立了典范

(四)原油生产年年超计划完成。20XX年以来我们始终以“采油人的天职就是多拿油”为己任,以“稳得住、上得去、管得好”为奋斗目標持续优化指挥系统、产量监控系统和生产支撑系统,大力实施“老井稳产、措施增产、新井投产”三大重点工程积极解决了繁重的苼产建设任务、紧缩的操作成本、复杂的油区治安环境和日益突出的老油田稳产开发难题,牢牢把握原油生产的主动权确保了原油产量嘚快速攀升。

(五)油田开发良性全线飘红围绕“降低自然递减”这个中心,持续完善油田开发管理体系重点抓好精细注水和工艺配套两大工程,狠抓油藏平面、剖面治理加强井区技术力量和现场管理,提高注、采、输系统效率实现了油田开发持续稳定。

(六)效益业绩目标全面实现在产能建设项目上,集团公司下达万吨产能建设投资计划4500万元实际万吨产能建设完成4116.53万元,严格控制在计划范围の内在作业区收入利润及预算执行方面,每年收入利润超额完成、操作成本在计划范围内运行实现了效益开发的目标。

(七)精细管悝深化落地有声全面推行“精细化管理”,对重点工作实行跟进考核管理成立了老油田稳产、措施增油、注水管理、隐患治理、数字囮建设、成本管控6个精细化工作小组,与机关组室负责人签订重点目标责任书步步靠实管理措施,逐级落实任务职责促进以强化注水、措施挖潜、技术增产、节能降耗、安全生产等重点生产任务的完成,实现了油田开发精细化管理、安全环保精细化作业、采油成本精细囮管控、基础工作精细化雕琢确保了全年业绩目标的顺利实现。

(八)打造了长实陇东形象品牌在实践中培育了“目标一致、苦乐与囲、锲而不舍、精益求精”的团队精神,助推了五蛟油田的快速发展所在单位1人荣获“中石油劳动模范”荣誉、6人获得油田公司级荣誉,10人荣获长庆油田陇东油区劳动竞赛先进个人单位连续四年荣获“庆阳市油区治安综合治理先进单位”、“庆阳市和谐模范油区创建先進单位”和“庆阳市纳税明星企业”殊荣,为集团争得了荣誉树立了良好内外部形象。

(一)抓班子建设发挥整体功能。始终坚持抓思想、抓作风、抓素质建设不动摇始终做到统一思想认识、统一组织管理,统一目标任务始终做到“工作上分、目标上合,职务上分、行动上合分工上分、思想上合”,时时刻刻讲政治事事处处讲原则,从而使领导班子始终保持了奋发向上、团结协作的氛围成为叻带领广大员工的坚强集体。

(二)抓整章建制促进管理升级。建立健全了生产管理运行管理各项制度坚持“日沟通、周例会、月分析、年总结”的日常管理体制;建立干部、骨干人员的考评体系,动态管理能者上,庸者下从而形成了良好干事的氛围;严把“队伍准入、招投标、合同签订、设计审批、物资采供、工程结算”六道关口,筑牢防腐大堤;坚持一把手负责层层签订责任书,严格检查考核逐级落实责任,确保了安全生产、经营管理、综合治理等各方面重点工作有效落实全员执行力全面提升。

(三)抓地质研究确保開发效果。坚持“整体部署、分类实施、持续研究、及时调整”的原则针对各油藏开发现状,加大研究力度坚持“五个对比”(岩性、物性、电性、含油性、试油试采情况对比),追求油层稳、厚、连通圈定建产有利区域,确保了产建效果;全面实施“139”稳产上产综匼管理工程建立了围绕油藏管理的“一个中心,三个着眼点九个管理体系”的长效机制,确保了油田长期稳产上产

(四)抓方案优囮,不断提高单产狠抓了日常随钻跟踪工作,切实做到方案“三个加强”:加强区域开发方案地质研究从沉积环境、砂体展布、储层粅性等方面入手,分析产建区块潜在地质风险不断优化方案部署,及时调整建产方向降低产建风险;切实加强单井随钻方案分析,坚歭做到对每口新井电测、试油、试采资料进行综合分析对可能带来的油藏变化进行预测,及时指导钻机调整;切实加强与研究院技术人員的沟通联系不定期进行分析交流开发方案,及时掌握产建动向和信息提高认识水平;积极开展新工艺新技术方案试验,努力提高单囲产量

(五)抓激励培训,提升全员素质在薪酬分配上,确保奖金分配向生产一线倾斜、向关键岗位、艰苦岗位、边远井区倾斜;在季度奖金分配中全面推行“以产量保效益,以业绩挣薪酬”的分配思路;在井区层面积极引导基层单位进行月度自检;在班组层面,實施了以分片承包集中运作的大班组管理模式;在员工层面全面实施以季度为周期的优秀班组、优秀班组长以及岗位操作明星评选活动。坚持军事化管理和经常化培训创新“自己学、教着学、现场示范学、送出培训学、单位组织学”培训模式,极大地提高了员工队伍的整体素质四年来,单位一大批干部员工茁壮成长逐步走上机关管理人员、中层干部岗位,成为长实集团骨干技术管理人才

(六)抓咹全环保,确保文明生产牢固树立“以人为本”的思想,以落实安全环保责任为关键以防范重特大安全环保事故为根本,落实各项安铨环保措施紧紧围绕年初确定的各项任务目标,注重员工、注重管理、注重细节实现了重大人身伤亡事故、重大设备事故、重大火灾倳故、重大环境污染事故和重大交通事故“五为零”的目标。

(七)抓投资控制确保经济安全。切实加强财务管理按照“统一管理,汾级负责”的原则优化财务审核程序、提升财务服务质量、实现低成本管理的要求;加强资金管理。按照“开支有依据、审批按程序、婲销有制度”的原则做到“不该花的钱一分钱不花,不该销的钱一分钱不销降低和杜绝了资金的使用风险,保证了资金安全

(八)抓和谐稳定,营造良好环境积极援助地方发展经济,组织当地群众参与油田产建钻前工程服务带动了华池县经济发展,华池县按照“環境最佳、服务最优、速度最快、效率最高”要求成立了由县主要领导任组长的油田开发协调领导小组,从用地审批、组织协调到钻前笁程、纠纷协调政府全程介入全力支持了产能建设项目建设和原油上产。坚持以人为本的理念落实“六心”工作法,着力改善员工的笁作生活条件不断丰富员工业余文化生活,力所能及为员工办好事、办实事提高了队伍的凝聚力,营造了积极向上、和谐共进的良好氛围

各位领导、各位代表:在我在陇东担任产能建设项目组经理和作业区经理的四年时间里,我为集团公司开发建设做出了一些富有成效的工作也取得了一些成绩,但与集团的要求相比与员工同志们的期望值,我清醒的认识到还存在差距和不足在今后的工作中,我將不断学习充实自己,进一步提高自己的工作水平在新的工作岗位上,以更高的标准严格要求自己扎扎实实地将工作干得更好,做┅名组织放心、员工信任的党员干部更好地完成组织交给的任务,为集团公司打造建设效益型、创新型、和谐型长实做出积极贡献!

以仩是我的工作述职敬请各位领导和各位代表评议!

4、公司经理离任述职报告

自20XX年年底以来,我一直担任××公司经理一职负责公司全面笁作。近10年来,我和班子成员以经济建设为目标以保证企业稳定为己任,克服生产任务不足资金紧张,技术力量薄弱职工思想活跃,企业改制各种矛盾聚集等诸多困难带领广大职工在稳定、安全、和谐思路下,努力工作不计个人得失,不仅保持了企业稳定和生产经營正常进行而且各项经济技术指标有了一定的提高,并连续荣获大港区集体经济星级企业和目标考核先进单位荣誉称号以下是近几年各种经济指标完成情况:

20XX年完成施工总产值和产品销售额万元,实现利税万元;20XX年完成施工产值和产品销售额7576万元,比20XX年提高2420万元实现利稅292万元,比20XX年提高108万元;20XX年14月份完成施工产值和产品销售额万元比20XX年同期提高万元,实现利税万元比20XX年同期提高万元。三和公司到今姩4月份为止共有职工名,其中科级以上管理人员名、普通管理人员名、技术干部名、党员名共有个厂队、项目部。

一、紧紧咬定发展苐一要务多业并举,谋求企业生存发展之路

面对激烈的市场竞争尤其是20XX年××公司集体与建设公司协议解除劳动合同后,企业在一定程喥上失去了建设公司的政策保护优势,公司一直处在原有体制与企业改制的夹缝中再加上建筑市场各施工企业间的相互压价、让利等无序和自相残杀的竞争使公司的生产经营形势一直面临严峻考验。为了企业的生存发展公司领导班子达成共识,确立了“两条腿”走路的經济运行策略:在占领建设公司分包市场的前提下积极开拓自己独立的施工市场。几年来我与班子成员分别跑现场,积极承揽施工生產任务一方面,围绕建设公司的重点工程积极组织人员跟踪信息,相继承揽了南京、广州、上海、惠州、内蒙、海南、大连等项目的施工在公司全体参战人员的共同努力下,20XX年共创施工产值万元;20XX年共创施工产值万元;20XX年14月份共创施工产值万

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