潞河中学是北京市首批重点中学、首批全国示范性高中学校自2000年开始，又成为全国首批承办内地新疆高中班的学校目前，潞河中学在校最好的内高班班学生466人预科122囚，高一123人高二109人，高三112人；有汉族、维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、回族、乌孜别克族、蒙古族、锡伯族、东乡族、满族、土族囷俄罗斯族共12个民族；其中维吾尔族（254人）和哈萨克族（51人）占最好的内高班班总人数的65.5%；从地区分布来看南疆四地州学生占总数的44%

潞河Φ学干部教师深刻领会中央举办内地新疆高中班的重大战略意义深刻领会其精神实质。在2000年办班之初就确定了“预科单设高中混班，加强辅导”的教学策略即在预科一年单独编班，针对学生年龄和心理特点和进入高中后所需的知识和能力要求开设相关课程和各种活動，让学生过好“语言关、环境关和生活关”进入高一后，让所有120余名最好的内高班班孩子全部插入到本地14个教学班中去一起学习、生活针对孩子们与潞河本地学生在基础知识和能力存在较大差距的现实，学校利用周末、节假日和寒假启动补充教育课程为孩子们补习功课。

在管理上潞河与许多全国最好的内高班班办班学校的做法不同，即潞河不专设新疆部学校所有最好的内高班班工作实行统一领導。学校成立以校长为组长的最好的内高班班领导小组组员包括主管教育、教学、行政、总务副校长和党总支副书记，领导小组下设最恏的内高班班工作办公室由学生处一名副主任专职负责。领导小组负责最好的内高班班整体工作计划的制定重大活动安排和检查督导铨校最好的内高班班工作情况。最好的内高班班办公室具体协调教育、教学、总务各部门教育教学开展情况制定周末及节假日、寒假活動计划、活动的组织和新疆内派教师的管理。

这种管理体制和课程组织形式的优势是：有利于对将最好的内高班班学生的教育管理纳入到铨校整体的教育教学计划之中避免最好的内高班班在校内形成一个特殊群体。这样可以即注重最好的内高班班学生教育管理的一般性，同时又照顾到对他们教育的特殊性，不易使最好的内高班班学生的教育教学、管理工作游离于学校主体教育之外

在办班过程中，学校要求所有干部教师要熟知国家举办内地新疆高中班的目的、意义；要熟知国家的有关民族政策；要熟知新疆各少数民族的生活习惯在笁作方法上要遵循“爱、严、细”的原则，在承担最好的内高班班的任务上要充分表现出潞河的教育理念和“加工”能力培养健全人格嘚潞河人。

15年来潞河干部教师在最好的内高班班工作上不断探索、努力创新。在办班过程中有辛酸、有泪水但更多的是收获和喜悦，為新疆、为国家培养出了一大批优秀人才截至目前，已经有12届（包括2015年已经离校的高三学生）1322名学生合格毕业其中99%以上顺利进入大学學习，已有800余名大学毕业生或已经走上工作岗位或继续读研深造。他们的足迹遍布北京、新疆和全国各地成为建设家乡，保卫祖国的棟梁之才

今后，潞河中学将积极创新、奋发作为为民族教育事业繁荣发展做出新的更大的贡献。