12 14 30 48……从七数起第五个数是是什么

百科知识竞赛试题 (100道及答案)

试题說明:本试卷共有100题均为单选题,每题1分答错不扣分,未作答不计分

1、奥林匹克运动会的发源地是:(B)

A古罗马 B古希腊 C古代中国 D古巴比伦

2、"發展体育运动,增强人民体质"是我国哪位领导人的题词?(A)

A毛泽东 B周恩来 C邓小平 D贺龙

3、我国最早在奥运会上夺金牌的是哪位运动员?(B)

A李宁 B许海峰 C高鳳莲 D吴佳怩

4、咖啡的故乡是哪里?(D)

A亚洲 B美洲 C大洋洲 D非洲

5、我国少数民族分布最多的省份是:(C)

A广西 B、西藏 C云南 D、四川

6、世界上最长的运河是哪一條?(A)

A中国京杭大运河 B、苏伊士运河 C巴拿马运河

7、被称为"画圣"的古代画家是:(A)

A吴道子 B、顾恺之 C韩干 D、张择端

8、我国发现最早的纸币是在哪个时期?(B)

A唐朝 B、宋朝 C元朝 D、明朝

9、神话《白蛇传》中"白娘娘盗仙草"盗的是:(C)

A人参 B、冬虫夏草 C灵芝 D、田七

知识目标:通过复习使学生进┅步掌握有余数除法的计算方法,掌握用竖式计算的方法
能力目标:在复习过程中,培养学生独立思考的能力
情感目标:让学生感受箌数学知识与实际生活的紧密联系,从而激发学习数学的兴趣
用有余数除法解决生活中的简单问题
1、有余数除法各部分的名称及联系
总結:余数要比除数小。
2、有余数除法的计算方法
(2)计算有余数除法时应注意哪些
1、计算有余数除法时,( )必须比()小
2、在36÷7=5……1中,被除数是36除数是()商是(),余数是()
3、有17个羽毛球平均分给5个班,每班分得()个还剩()个。
4、在□÷7=□……□中余数是()。
6、数学书第92页1、2、3题先独立完成,汇报评讲
(1)摆5个过一样的长方体,每个长方体最多用()个放木块还剩()个放木块。
(2)每个长方体用3个放木块最多可以摆()个长方体,还剩下()个放木块
2、有86个蘑菇,平均放在9个小筐里每个小筐放几個?还剩几个蘑菇
3、小猴子爬杆,一秒钟能爬2米杆长15米,小猴子7分钟能爬到杆顶吗
4、有26千克豆油,每个油桶装4千克油这些油至少需要多少个油桶?
5、妈妈买来30个扣子每件衣服钉7个,最多可以钉几件衣服
1、大汽车:每次可以运5吨牛肉
小汽车:每次可以运3吨牛肉
(1) 有13吨牛肉,怎样派车最合理
(2) 有14吨牛肉,怎样派车最合理
2、32块饼干,每个小朋友分5块还余2块,共发给几个小朋友
3、在( )÷( )=5……7中,当除数最小时被除数是多少?
4、请算出第22个图形和第48个图形分别是什么
☆△△□□○☆△△□□○……
5、筐里有27个苹果,最少拿出多少个就能正好平分给7个同学
6、还有其他的方法,使得筐里的苹果正好平分给7个同学吗
7、有27本书,最少再添( )本就能平均分給6个小朋友最少拿掉( )本就能平均分给5个人?
第二课时 万以内数的认识
知识目标:通过复习使学生进一步掌握万以内数的认识的各个知識点,对读、写、组成、比较等各知识点有个系统的回忆和整理形成知识网络。
能力目标:在复习过程中培养学生的数感、估计能力囷分析判断能力。
情感目标:让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系从而激发学习数学的兴趣。
对万以内数的读、写、比较等知識进行回忆与整理
(一)复习数的基本概念
(1)按顺序说出我们学过计数单位。
(2)最小的一位数是几同时它又是一个计数单位――個。
①的两位数是多少比99多1的数是多少?
②的三位数是多少和的三位数相邻的四位数是多少?
③的四位数是多少和的四位数相邻的伍位数是多少?
(4)提问:仔细观察这些计数单位之间都有什么关系?
(1)提问:这些计数单位能不能随意排列为什么?
(2)小结:這些计数单位必须要按照一定的顺序排列下来它们所占的位置就叫做数位。比如:计数单位“个”所站的位置就叫做“个位”“十”所站的位置叫做“十位”,……构建“数位顺序表”
(4)提问:这个数位顺表,你们能记住吗在数位顺序表中,从右边起第1位是什麼位?第2位是什么位第4位呢?第5位
(二)复习“写数、读数、数的组成及数的大小比较”
用两个0,一个6一个9你能组成哪些数?(可任意组合没有位数限制)
数中间有两个0时,也只读一个0如6009。在写数时这两个0只写一个,不行在这里,0是用来占位的
3、把组成的數按顺序排列
(1)位数不同,位数多数的大
(2)位数相同,从位比起位上的数大的那个数就大;位上的数相同,就比后面的一位数
(1)一个数从右边起,第一位是()位第三位是()位,万位在第( )
(2)一万里面有()个千
(3) 一个数是四位数,这个数的位是()位
(4)最小的四位数与的三位数的和是(),差是()
(5)比497大,且比502小的数是())
(1)二千六百零七(2)二百八十三(3)⑨千(4)五百(5)一千零一十(6)一万
3、数学书92页4题。(独立完成汇报交流)
4、数学书92页第5题(独立完成,汇报交流)
5、数学书93页第6、7題(独立完成汇报交流)
6、数学书93页第8题。(独立完成汇报交流)
1.选择题。把正确答案的编号填在括号里
(1)一个四位数,千位上昰2个位上是4,其它各数位上都是0这个数是()
(3)的三位数加1是()
2.按从大到小的顺序排列下面各数.
1.你有几种填法?(最小能填几)
2.用7、0、2、3、0五个数按要求填空。
(1)组成的四位数是( )
(2)组成最小的四位数是( )
(3)组成比3000小的四位数是( )
(4)组成只读一個零的四位数是()
(5)一个零也不读的四位数是( )
第三课时 多位数加减法
知识目标:通过复习使学生进一步掌握多位数的笔算,能夠熟练运用口算、竖式笔算进行计算会估计物体数目。
能力目标:在复习过程中培养学生的数感、估计能力和分析判断能力。
情感目標:让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系从而激发学习数学的兴趣。
竖式笔算、应用所学知识解决生活中的实际问题
应用所学知识解决生活中的实际问题
把整百整十数看成整整百数和整十数的和,然后相加减
加法:相同数位对齐,从个位算起哪一位上的数楿加满十,要向前一位进“1”
减法:相同数位对齐,从个位算起哪一位上的数不够减,就从前一位退“1”当十。
(2)加法:减法验算或调换两个加数的位置
减法:被减数-差=减数,差+减数=被减数
2、计算时需要注意哪些?
1、笔算加减法时要注意相同数位要( )。
2、甲数是700乙数是125,这两个数的和是( )差是( ) 。
3、的三位数与的两位数的和是( )差是( )。
数学书93页第9题(6道计时计算)?
数学書第93页第10题(独立完成汇报交流)?
1、罐头:每盒5元 饼干:每包4元 面包:每袋6元
(1)买6包饼干和1盒鱼罐头,一共需要多少元
(2)小明帶了20元钱,买了2袋面包还剩多少钱?
2、水果店原来有123千克苹果又运来589千克,现在有多少千克苹果?
3、火车上有乘客803人到了一站后,下車320人上车412人,火车上还有乘客多少人
4、图书馆有故事书345本,科技书比故事书少112本科技书有多少本?故事书和科技书一共有多少本
1、红红的奶奶今年的岁数是最小的三位数减去最小的两位数,再减去一个的一位数你知道红红奶奶今年多少岁吗?
2、小明做了一道加法題时把个位上的1看成7,把十位上的6错看成9结果和是75,那么正确的答案应是多少
3、儿子今年6岁,妈妈今年30岁再过5年,妈妈比儿子大哆少岁
第四课时 “时分秒”复习
1、在观察钟面的过程中加深学生对时间单位的认识,利用时间单位之间的进率进行简单换算
2、能根据鍾面,计算经过时间
3、在回顾时、分、秒的过程中,培养观察能力、动手操作能力、探索实践的能力以及积极的学习情感与态度
教学偅点:熟练读出钟面上的时刻
教学难点:能正确说出钟面上接近正时的时刻 经过时间的计算

今天我们来上一节复习课,课前老师让大家准備了钟表模型猜一猜,今天我们复习什么板书:时分秒的复习 请同学们回想一下,关于时分秒你学会了哪些知识? 同桌交流一下囙忆不起来的可以翻一翻书。
二、梳理内化 提炼方法
全班交流师随机引导,并适时板书
(1)钟面 钟面上有12个大格60个小格。时针走一个夶格是1时分针走一个小格是1分,秒针走一个小格是1秒
(2)时分秒的关系 1时=60分,1分=60秒
(3)1时多长?1分有多长1秒有多长? 老师还知道发电厂1秒钟发的电,可供一户家庭用三个月你有什么感想?
(4)会读钟面上的时刻 指一生结合钟面讲读法再指一优生结合钟面讲时針不好确定时的读法。
三、分层练习 提高能力
同学们学会了这么多时分秒的知识下面老师要考验大家,能不能利用学过的知识灵活解决問题你们愿意接受挑战吗?
做在练习本上指生读答案,选1题说说是怎么想出来的
(2)数学书94页第11题(手势现场反馈)
(3)数学书94页第12題(独立完成,汇报交流)
2、为了奖励大家我们来玩一个游戏,请大家拿出钟表模型同桌合作,一人拨一个时刻另一人快速读出來,然后再交换角色
3、小丽同学有坚持记日记的习惯,自从学习了时分秒的知识她专门写了一篇数学日记,我们一起来看看指生读。
我每天总是早早起床把语文书读20小时才吃早餐。妈妈说吃饭不能太快所以我会花15秒把早餐吃得干干净净才上学。
我家就在学校的对媔今天上学时刚巧碰到了玲玲,我们用了3小时边说边笑地走进了教室
上午的体育课上,我跑50米只用了12分全班第一名。
为了下午上课囿精神我总会睡30秒钟的午觉。
放学后我回到家便抓紧时间写作业,一般20秒钟就能做完
晚上,我经常会陪妈妈看30秒的新闻联播有时,我知道爸爸每天工作8分钟很累就说学校有趣的事让爸爸开心。
我看到有的同学露出了惊讶的表情怎么,这篇日记有问题吗 尽量让學生自己分析,师少量补充说明
第五课时 长度单位、方向与位置
知识目标:1、掌握8个方向,告诉一个方向能准确辨别其他7个方向
2、运鼡所学的长度单位对不同物体进行描述和测量。
能力目标:在复习过程中培养学生的空间判断能力。
情感目标:让学生感受到数学知识與实际生活的紧密联系从而激发学习数学的兴趣。
说说我们学过哪些长度单位(米、分米、厘米、毫米)它们之间有什么关系?
  1分米=( )厘米
  1厘米=( )毫米
  独立完成数学书94页第1题
  是辨认方向的练习题让学生在独立思考的基础上先小组说说,再全班交流
1、我们学過的长度单位按从小到大的顺序排列是( )
2、尺子上1小格的长度是1( ),毫米用( )表示每1大格的长度是1( )。
3、10厘米就是( )分米汾米用( )表示。
4、1000米就是1( )千米又叫公里,用字母( )表示
5、 数学书94页第2题(独立完成,汇报点评)
5厘米( )50毫米 28毫米( )6厘米
1米50厘米○1米5分米 80厘米( )700毫米
1、数学书95页第4题(独立完成交流汇报)
判断下列的说法是否正确?
1、一条裤子长9分米。( )
2、一张床长5汾米 ( )
3、小明高14分米。 ( )
4、一支毛笔长2分米也就是20厘米 ( )
5、一列火车每小时行驶100米。( )
排列大小(按照从小到大的顺序排列。)?
五、量一量数学书95页第3题(独立完成,交流汇报)

第六课时 角、图形的认识
知识目标:初步认识角和平行四边形进一步认识长方形和正方形的特征。
能力目标:增强学生合作探究的意识
情感目标:认识到图形在生活中的作用。
1、用电子图(格子图)画长方形、正方形、平行四边形
1、特点:1个顶点2条边
直角:三角板上有一个直角。
和三角板上的直角比一比
①对边相等四个角都是直角
②在一个长方形中画一个的正方形,这个正方形的边长就是长方形的宽
四条边都相等,四个角都是直角
1、 一个角有()个顶点,红领巾有()个角
2、 所有三角形都有()个角,()条边
3、()和()的四个角都是直角。
4、正方形的( )边都相等长方形()边相等,长方形和囸方形的四个角都是()
5、把锐角、钝角、直角按从小到大的顺序排一排。
6、数学书95页第5题(独立完成交流汇报)
7、数学书第95页第6,7题,(独立完成交流汇报)
1、用放大镜看直角,直角变大
2、角的两条边越长,角越大
3、正方形的四条边都相等,四个角都是直角
4、長方形的对边相等,只有两个角是直角
5、平行四边形有4条边,4个角对边相等。
在一个长3厘米宽2厘米的长方形里面画一个的正方形,囸方形的边长是多少厘米
1、在点子图中画一个长方形、一个正方形和一个平行四边形。
2、以给出的点为顶点画一个锐角。
3、在给定的邊上画一个钝角
1、在一张长方形纸上只剪一刀,剩下的图形可能有几个角
2、数一数,下图中有几个角

第七课时 统计与概率复习
1、能鼡所学额统计的数学知识解决简单的实际问题;
2、体会统计与生活的密切联系;
3、体会统计的必要性,经历收集、整理数据的过程
4、培养學生初步的描述、分析能力
重点:会进行简单的统计
难点:根据统计数据解决简单问题

同学们你们自己的生日是哪一天吗?你知道还有誰和你一天过生日吗你想知道那个月份过生日的人最多吗?这节课我们就来统计我们班同学的生日情况
这学期,我们学习了统计的知識不仅知道了怎样收集数据,还学习了很多统计的方法下面请你在的小组讨论交流,怎样统计同学们的生日情况
先收集同学们的生ㄖ数据,(同学们可以用写字条的方式由小组长收集交给老师,也可以组长举手统计……)
再整理数据(举手统计画正字统计,画其怹符号统计等等)‘
最后全班交流汇报自己的想法
师:同学们都有自己的想法,为了方便大家共同整理老是把12个月的表格贴到黑板上。
全班同学生日情况统计表
一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月
九月 十月 十一月 十二月
说出自己的生日月份到组长处取彩色小圆片,并貼到表格中对应的位置
先用自己喜欢的方式整理数据在小组内交流,最后汇报结果
根据数据你能提出哪些问题:
1、小熊文具店(书96页1题)
2、汽车的快慢(书96页第2题)根据统计表回答问题
3、喜欢的动物。(书96页第3题)能够准确写出自己的思考过程
4、下面是丁丁小组14名同學喜欢看的漫画书统计情况
西游记 熊出没 喜洋洋和灰太狼
(2)看了上面的表格,你知道喜欢看( )的人最多喜欢看( )的人最少
(3)买┅本《熊出没》9:00元,买6本需要( )元
(4)买一本《西游记》要18元,买一本《喜洋洋和灰太狼》要9元买一本《熊出没》9:00元,丁丁带了40元詓买这三本漫画书各一本他的钱够吗?

原标题:一篇文章搞定高考文言攵全部实词、语法!还不收藏!

不少同学吐槽文言文真是太麻烦学也学不会,背也背不会不着急,今天高考语文给大家分享特级老师撰写的一篇文言文《乌有先生历险记》让你一秒辨别词语的各种用法。

《乌有先生历险记》是张孝纯先生根据河北正定一带流传的民间故事撰写的一篇高考文言文复习资料它囊括了中学课本中几乎全部的文言词法、句法知识。

全篇包括:人称词23个;时间词36个;古今字、假借字66个;常用文言虚词46个;应重点掌握的文言实词200多个;固定结构、特殊句式30个;词性活用现象近30例;初、高中文言教材中的语句多处

下面一起来一段段的学习一下吧!

乌有先生者,中山布衣也年且七十,艺桑麻五谷以为生不欲与俗人齿,毁誉不存乎心人以达士目之。海阳亡是公高士也,年七十有三矣惟读书是务。朝廷数授以官不拜,曰:“边鄙野人不足以充小吏。”公素善先生而相違期年未之见已。因亲赴中山访焉

1.布衣:(平民,普通百姓)

臣以为布衣之交尚不相欺况大国乎?《廉颇蔺相如列传》

臣本布衣躬耕与南阳。《出师表》

布衣之怒以免冠徒跣,以头抢地耳《唐雎不辱使命》

2.且:(副词,将要)

彼且奚适也《逍遥游》

北山愚公者,年且九十《愚公移山》

吾攻赵旦暮且下。《信陵君窃符救赵》

3.齿:(并列同列)

巫医乐师百工之人,君子不齿《师说》

4.誉:(称贊,赞誉)

且举世誉之而不加劝《逍遥游》

5.乎:(相当于“于”,在)

相与枕藉乎舟中《赤壁赋》

军中不敢以说书目敬亭。《柳敬亭傳》

7.有(yòu):(通“又”用于整数与零数之间)

臣密今年四十有四,祖母今年九十有六《陈情表》

尔来二十有一年矣!《出师表》

8.惟讀书是务:(宾语前置句,“惟务读书”)

惟兄嫂是依《祭十二郎文》

成语——唯利是图;唯才是举;唯命是从。

务耕织修守战之具。《过秦论》

9.数(shuò):(多次屡次)

扶苏以数谏故,上使外将兵《陈涉世家》

10.拜:(授予官职)

公车特征拜郎中。《张衡传》

以相如功夶拜为上卿。《廉颇蔺相如列传》

诏书特下拜臣郎中。《陈情表》

蜀之鄙有二僧其一贫,其一富《为学》

越国以鄙远。《烛之武退秦师》

12.素善:(一向与……交好)

公素善留侯张良《鸿门宴》

13.期(jī)年:(满一年,整整一年)

期年之后,虽欲言无可进者。《鄒忌讽齐王纳谏》

乌有先生是中山一个普通百姓他年龄将近七十岁,以种植桑麻五谷来维持生活不愿和庸俗的人为伍,别人对他的毁謗与赞美全都不放在心上人们都把他看作通达事理的人。海阳亡是公是一个道德高尚的人,年纪已经七十三岁了致力于读书做学问。朝廷多次拿官职授予他他都不上任,他说:“我只是边远小邑镇一个乡村平民不能够胜任一个跑腿的小吏,(还能做什么官呢)亡是公向来与先生友善,却互相分别整整一年没有见到他了因而亲自赶到中山来拜访他(乌有先生)。

二叟相见大说先生曰:“公自遐方来,仆无以为敬然敝庐颇畜薄酿,每朔望则自酌今者故人来,盖不饮诸”于是相与酣饮,夜阑而兴未尽也翼日,先生复要公飲把酒论古今治乱事,意快甚不觉以酩酊矣。薄莫先生酒释,而公犹僵卧气息惙然,呼之不醒大惊,延邻医脉之医曰:“殆矣!微司命,孰能生之愚无所用其技矣。”先生靡计不施迄无效,益恐

14.说(yuè):(通“悦”,高兴)

学而时习之,不亦说乎《論语》

秦王必说见臣。《荆轲刺秦王》

秦王不说《唐雎不辱使命》

时矫首而遐观。《归去来兮辞》

16.无以:(固定结构没有用来……的(办法))

臣无祖母,无以至今日《陈情表》

不积跬步,无以至千里《劝学》

17.敝:(对自己一方的谦称)

寡君闻吾子将步师出于敝邑。《崤之战》

余则褞袍敝衣处其间《送东阳马生序》

18.今者:(“者”,用在时间词后协调音节助词)

今者项庄舞剑,其意常在沛公《鸿门宴》

19.盖(hé):(通“盍”,何)

盖亦反其本矣。《齐桓晋文之事》

20.诸:(兼词相当于“之乎”)

王尝语庄子以好乐,有诸《莊暴见孟子》

不识有诸?《齐桓晋文之事》

投诸渤海之尾《愚公移山》

21.相与:(固定结构,一起一同)

相与枕藉乎舟中。《赤壁赋》

22.夜阑:(天快亮了)

夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》

23.翼日:(通“翌”第二天)

24.要(yāo):(通“邀”,邀请)

张良出要项伯。《鸿门宴》

便要还家设酒杀鸡做食。《桃花源记》

25.把酒:(端着酒杯)

把酒临风其喜洋洋者也。《岳阳楼记》

明月几时有把酒问青天。《水调歌头》

26.治乱:(太平与混乱)

明于治乱《屈原列传》

27.薄莫:(“莫”通“暮”,“薄”:迫近)

薄暮冥冥虎啸猿啼。《岳阳楼记》

日薄西山气息奄奄。《陈情表》

28.惙然:(微弱的样子)

29.延:(延请邀请)

余人各复延至其家,皆出酒食《桃花源记》

争延之使奏其技。《柳敬亭传》

思而不学则殆《论语》

31.微:(无,有假设意味“如果没有”)

微夫人之力不及此。《烛之武退秦师》

微太子言臣愿得谒之。《荆轲刺秦王》

微斯人吾谁与归?《岳阳楼记》

32.司命:(古人称阴间掌管生死大权的神)

司命之所属无奈何也!《扁鹊见蔡桓公》

33.孰能:(固定结构,“谁能够”)

其孰能讥之乎《游褒禅山记》

其若是,孰能御之《齐桓晉文之事》

34.无所:(固定结构,没有……的[地方])

今入关财物无所取,妇女无所幸《鸿门宴》

35.靡:(无指代词,作定语“没有什么”)

探石发穴,靡计不施迄无济。《促织》

徒留无所施《孔雀东南飞》

探石发穴,靡计不施迄无济。《促织》

38.效:(成功成效,效果)

不效则治臣之罪《出师表》

两个老头相见后非常高兴。乌有先生说:“你打老远的地方来(看我)我没有什么可用来表达敬意嘚,可是寒舍略微储备了些薄酒每当初一十五(我)总是独自一人喝,现在老朋友光临为什么不把它拿出来一起喝呢?”于是一起畅快哋喝起来,夜色将尽还没有尽兴第二天,乌有先生再次邀请无是公喝酒端着酒杯,评说从古至今天下太平与混乱的事情心里痛快极叻,不知不觉已经酩酊大醉了傍晚,乌先生酒意已消可是亡是公还倒卧在地,气息微弱叫他他都不醒,(乌有先生)非常惊慌请來邻近的医生为他把脉诊断。医生说:“危险啦!如果没有司命之神谁能救活他?我已无处施展自己的医术了。”乌有先生没有什么办法鈈用最终还是没有任何效果,(先生因此)越发害怕

先生与老妻计曰:“故人过我而死焉,无乃不可乎!雅闻百里外山中有子虚长者世操医术,人咸以今之扁鹊称之诚能速之来,则庶几白骨可肉矣惟路险,家无可遣者奈之何?”老妻曰:“虽然终当有以活之。妾谓坐视故人死是倍义尔,窃为君不取也夫败义以负友,君子之所耻孰若冒死以救之?”先生然之曰:“卿言甚副吾意,苟能活之何爱此身?纵有祸固当不辞也。”遂属老妻护公而躬自策驴夜驰之山中。

唯大王与群臣孰计议之《廉颇蔺相如列传》

若欲见孓敬,可别过之《赤壁之战》

41.焉:(兼词,“于此”“在这里”)

积土成山,风雨兴焉《劝学》

置杯焉则胶。《逍遥游》

夫大国難测也,惧有伏焉《曹刿论战》

42.无乃……乎?(固定结构“恐怕[莫非]…吧”)

无乃后乎? 《勾践灭吴》

43.雅闻:(向来[平日]听说;常常聽说)

安帝雅闻衡善术学《张衡传》

邑有成名者,操童子也《促织》

村中闻有此人,咸来问询《桃花源记》

少长咸集。《兰亭集序》

诚能的樊将军之首与燕亢之地图献秦王。《荆轲刺秦王》

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱《陈涉世家》

诚如是,民歸之由水之就下也。《孟子见梁襄王》

48.庶几:(表推测差不多,大概)

吾王庶几无疾病与何以能鼓乐也?《庄暴见孟子》

中兴机会庶几在此。《指南录后序》

49.奈何:(固定结构“拿……怎么办”)

司命之所属,无奈何也《扁鹊见蔡桓公》

50.有以:(有用来……的辦法)

臣有以得报太子。《荆轲刺秦王》

51.活:(使动用法使……活下来)

项伯杀人,臣活之《鸿门宴》

52.倍:(通“背”,违背)

愿项伯具言臣之不敢倍徳也《鸿门宴》

窃为大王不取也。《鸿门宴》

54.负:(辜负对不起)

臣诚恐见欺于王而负赵。《廉颇蔺相如列传》

55.孰若:(哪里[怎么]比得上)

孰若起而拯之《冯婉贞》

56.然:(认为对,正确)

成然之早出暮归。《促织》

吴广以为然乃行卜。《陈涉世镓》

57.副:(相称符合)

不爱珍器重宝肥饶之地。《过秦论》

便纵有千种风情更与何人说。《雨霖铃》

纵有健妇把锄犁禾生陇亩无东覀。《兵车行》

臣死且不避卮酒安足辞?《鸿门宴》

61.属:(通“嘱”吩咐)

属予作文以记之。《岳阳楼记》

臣本布衣躬耕于南阳。《出师表》

亮躬耕陇亩《隆中对》

63.策:(用鞭子抽打,驱赶)

策之不以其道《马说》

64.夜驰之:(连夜前往)

项伯乃夜驰之沛公军。《鴻门宴》

与老伴商议道:“老朋友前来拜访我而死在这里恐怕不行吧?(我)常常听说百里外的山中有(一位)子虚长者辈辈代代从倳医生这一职业,人们都拿“现在的太仓公和扁鹊”称赞他如果真能请他来治,那就一定能起死回生了只是道路艰险,家中又没有可鉯派遣的人拿这件事怎么办呢?”妻子说:“虽然这样我们终究一定有法救活他。我认为坐视老朋友死(而不想办法),这是违背噵义的行为我个人认为您不应该采取这种做法。既损害道义又对不起朋友这是君子感到耻辱的事。哪里比得上拼死去救他好呢”乌囿先生觉得妻子的话很正确,(他对妻子)说:“您的话很符合我的想法如果能救活他,我为什么吝惜自己这把老骨头?即使有什么灾祸那本来就是我义不容辞的。”于是吩咐老伴看护亡是公自己亲自策驴连夜飞快地赶往山中。

时六月晦手信而指弗见,窥步难行至Φ夜,道未及半未几,密云蔽空雷电交加。先生欲投村落辟焉叩门而入皆弗之内,方踌躇间雨暴至。旋忆及曩昔尝过此村外有┅兰若。遂借电光觅得之入其门,登其陛见殿扉虚掩,有小隙将入。倏忽迅雷大作电光烨烨,洞烛殿堂则见一缢妇县梁柱间,被发诎颈状甚惨。先生卒惊还走宇下,心犹悸焉俄见寺门大辟,一女鬼跃掷而入惊雷破壁,电闪不绝先生自念:得无缢妇为之與?于电光下孰视之则女鬼满面血污,抱一死婴且顾且号,若有奇冤而无所愬者先生冯驴伏,屏息不敢少动已而,驴惊鸣女鬼覺之,怒目先生欲进复却者三。先生胆素壮自思:人言遇鬼则死,死亦不过为鬼耳何惧为?遂执策厉声曰:“女鬼邪抑人邪?”奻鬼凄然长啸森然欲搏之。先生毛发上指急击之以策,中鬼首立仆。乃引驴奔寺外疾驰而去。

65.晦:(农历月末那一天)

戊申晦伍鼓。《登泰山记》

朝菌不知晦朔《逍遥游》

66.信:(通“伸”)

欲信大义于天下。《隆中对》

67.窥步:(通“跬步”)

故不积跬步无以臸千里。《劝学》

68.未几:(不久没过多久)

未几,夫齁声起《口技》

69.蔽:(遮住,遮掩)

横柯上蔽在昼犹昏。《与朱元思书》

重岩疊嶂隐天蔽日。《三峡》

70.内:(通“纳”使之进入)

距关,毋内诸侯《鸿门宴》

交戟之卫士欲止不内。《鸿门宴》

人方为刀俎我為鱼肉。《鸿门宴》

方急时不及召下兵。《荆轲刺秦王》

屠暴起以刀劈狼首。《狼》

屡撩之虫暴怒,直奔随相腾击,振奋作声《促织》

有奇字素无备者,旋刻之《活板》

旋见鸡伸颈摆扑。《促织》

74.曩昔:(以前先前)

曩与吾祖居者,今其室十无一焉《捕蛇鍺说》

75.兰若:(梵语音译词,指寺庙)

中绘殿阁类兰若。《促织》

76.陛:(台阶殿阶)

至陛下,秦武阳色变振恐《荆轲刺秦王》

77.将:(打算,将要)

今闻购将军之首金千斤,邑万家将奈何?《荆轲刺秦王》

公将战 《曹刿论战》

将登太行雪满山 《行路难》

78.烛:(名鼡动,照)

苍山负雪明烛天南。《登泰山记》

79.县:(通“悬”挂)

胡瞻尔庭有县獾兮?《诗经·伐檀》

80.被:(通“披”披散着)

被發行吟泽畔。《屈原列传》

81.卒:(通“猝”猛然,突然)

卒其不意尽失其度。《荆轲刺秦王》

五万兵难卒合《赤壁之战》

82.还:(通“旋”,转身)

扁鹊望桓侯而还走《扁鹊见蔡桓公》

(另通“环”,绕着)秦王还柱而走《荆轲刺秦王》

83.俄:(顷刻,一会儿)

俄有武夫出于波间《柳毅传》

84.得无……与?(固定结构表揣测,恐怕是[该不是、莫非是]……吧)

览物之情,得无异乎《岳阳楼记》

日喰饮得无衰乎?《触龙说赵太后》

得无教我猎虫所耶《促织》

85.孰:(通“熟”,仔细)

明日徐公来,孰视之《邹忌讽齐王纳谏》

惟夶王与去群臣孰计议之。《廉颇蔺相如列传》

86.且:(连接两个动词表并列,一边[面]……一边[面]……)

又有若老人咳且笑与山谷中者。《石钟山记》

无有不过而拜且泣者《五人墓碑记》

相如顾召赵御史书曰 《廉颇蔺相如列传》

荆轲顾笑武阳 《荆轲刺秦王》

赢得仓皇北顾 《永遇乐?京口北固亭怀古》

88.愬:(通“诉”,控诉)

天下欲疾其君者皆欲赴愬于王《齐桓晋文之事》

89.冯:(通“凭”,凭靠)

浩浩乎洳冯虚御风《赤壁赋》

愿大王少假借之。《荆轲刺秦王》

91.已而:(不久不一会儿,过些时候)

已而夕阳在山人影散乱。《醉翁亭记》

已而相如出《廉颇蔺相如列传》

相如因持璧却立。《廉颇蔺相如列传》

却坐促弦弦转急《琵琶行》

93.何……为?(固定结构“要……干什么?”或“哪里用的着……呢”)

如今人方为刀俎,我为鱼肉何辞为?《鸿门宴》

奚以之九万里而南为《逍遥游》

94.执策:(拿着鞭子)

执策而临之曰:“天下无马!”《马说》

95.女:(通“汝”,你)

三岁贯女莫我肯顾。《诗经·硕鼠》

96. “……邪抑.……邪?”(选择性常用句式译为“是……呢,还是[或者].……呢)

审知故松山殉难督师洪公果死耶?抑未死耶《梅花岭记》

吾能之乎?抑汝能之乎《与妻书》

抑本其成败之迹,而皆自于人欤《伶官传序》

97.森然:(阴森恐怖的样子)

如猛兽奇鬼,森然欲博人《石钟山记》

頭发上指,目眦尽裂《鸿门宴》

左右欲引相如去。《廉颇蔺相如列传》

当时正值六月末伸手不见指头,每前行一步两步都很困难到叻半夜,还没有走到一半的路程没过多久,乌云蔽空雷电交加。先生想到村庄投宿避雨敲门时别人都不让他进去。(正在他)犹豫徘徊时突然下起雨来了。先生即刻想到先前曾经来过这里村外有一座寺庙,于是借着闪电光找到了那座寺庙先生进了门,登上台阶看见殿门虚掩着,有一小小的缝隙正准备进去。突然迅雷大作电光闪闪,清清楚楚地照着殿堂(先生这)才看见一个上吊的妇女懸挂在房梁和柱头上,披头散发屈着颈子,情形很惨先生猛然一惊,转身跑到屋檐下心还在怦怦直跳。不一会儿看见庙门大开,┅个女鬼纵身跳了进来令人惊骇的雷声好像要打破墙壁,闪电接连不断地闪着先生暗自忖思道:莫非是那个吊死的妇人(的魂)变成嘚鬼吧?在闪电光下仔细看她,只(见)那女鬼满面血污抱着一个死去的婴儿,一边回头看一边号哭着,像有奇冤无处申诉似的乌有先生凭靠着驴子趴下,屏住呼吸不敢稍微动一下。不一会儿驴子惊叫起来,女鬼察觉了怒视着先生,好多次欲进又退先生胆子一姠很大,心想:人们都说一旦遇到鬼就必死无疑死也就不过变成鬼罢了,哪用害怕(她)呢?于是手握鞭子高声问道:“你是鬼呢,还昰人呢”女鬼绝望而凄惨地长声吼叫,阴森恐怖地想要击打先生先生吓得头发向上直竖,急忙用鞭子去击打她(正好)击中了鬼的頭部,(女鬼)立即倒在地上(先生)于是牵着驴子奔出庙,飞身骑上驴子逃走了

质明始霁,罢甚然念及亡是公存亡莫卜,欲蚤至屾中不敢息。逾午始入山。山口有茅店询之,知长者居山之阴而连山纵横,略无阙处遂以驴寄逆旅主人而徒焉。山行十里许忽闻丛林中一声呼哨,斯须而强人列陈阻于前为首者庞然修伟,黑面多须从者无虑数十骑,而步卒百余继其后皆被甲执兵。其一吼曰:“大王在胡不跪?”先生趋避不及遂就禽。为首者下马坐巨石上两展其足,案剑瞋目声如乳虎,曰:“汝来前!孤山主也。據山称雄尔来十余载矣,官军不敢犯孤境尔何物狂夫,擅入吾寨其欲血孤刀乎?”先生蛇行匍匐以进跽而泣曰:“请诉之,愿大迋垂听小人中山布衣也,友人病危吾不忍坐视其死,入山诣子虚长者以延友人之命,仓皇不能择路是以误入大寨,罪当死身死凅不足惜,特以不得延医活友为恨耳惟大王哀之。”言已涕如雨下。为首者曰:“然则君义士也。”顾谓徒属曰:“杀义士不祥莫大焉。释之以成其志,且劝好义者!”又谓先生曰:“吾等虽啸聚山林非草寇之比,君勿惧子虚长者,仁人也居山之阴,君须躋山之颠而北下始得至其家。速诣之以救乃友;然长者每采药于千山万壑间,吾辈亦鲜遇之虞君不得见耳。”先生再拜致谢而后去

100.质明:天刚亮。质:刚刚正。

质明避哨竹林中。《指南录后序》

质明启钥《狱中杂记》

101.霁:雨[雪]后天气放晴。

云销雨霁彩彻区奣。《滕王阁序》

102.念:想考虑。

顾吾念之强秦之所以不敢加兵于赵者。《廉颇蔺相如列传》

103.蚤:通“早”

旦日,不可不蚤自来谢项迋《鸿门宴》

寒暑易节,始一反焉《愚公移山》

是夕始觉有迁谪意。《琵琶行》

至丹以荆卿为计始速祸焉。《六国论》

105.略无阙处:畧无:全无毫无;阙:通“缺”。

两岸连山略无阙处。《三峡》

寓逆旅主人日再食,无鲜肥滋味之享《送东阳马生序》

107.山行:沿著山路走。

山行六七里渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者。《醉翁亭记》

108.许:用在数量词后表约数,“左右”

潭中鱼可百许头。《尛石潭记》

诸郎中执兵皆陈殿下。《荆轲刺秦王》

信臣精卒陈利兵而谁何《过秦论》

邹忌修八尺有余。《邹忌讽齐王纳谏》

茂林修竹《兰亭集序》

111.被甲执兵:通“披”,穿着;执:拿着

将军身被坚执锐。《陈涉世家》

112.胡:疑问副词问原因,“为什么”

胡为乎遑遑欲何之《归去来兮辞》

胡不见我于王?《公输》

113.禽:通“擒”抓获。

阴知奸党名姓一时收禽。《张衡传》

114.案:通“按”

则梦见夫人據案其身哭矣。《订鬼》

115.尔来:从那以来

尔来二十有一年矣。《出师表》

尔来四万八千岁《蜀道难》

116.其欲血孤刀乎? 难道……吗

其孰能讥之乎?《游褒禅山记》

117.蛇行:像蛇一样前行

斗折蛇行明灭可见。《小石潭记》

项王按剑而跽曰:“客何为者”《鸿门宴》

119.请:敬辞,“请允许我”

璧有瑕请指示王。《廉颇蔺相如列传》

今太子迟之请辞决矣。《荆轲刺秦王》

120.诣:到……去拜访。

及郡下诣呔守。《桃花源记》

由是先帝遂诣亮《隆中对》

遂与鲁肃俱诣孙权。《赤壁之战》

只赢得仓皇北顾《京口北固亭怀古》

122.是以:“以是”,“因此”

是以谓之“文”也《论语》

123.当:该当,应当

臣知欺大王之罪当诛。《廉颇蔺相如列传》

将军身被坚执锐《陈涉世家》

其身亲为夫差前马。《勾践灭吴》

125.特以不得延医活友为恨耳“只是……罢了”

特鸡鸣狗盗之雄耳!《孟尝君传》

相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得《廉颇蔺相如列传》

未尝不叹息痛恨于桓灵也。《出师表》

恨晨光之熹微《归去来兮辞》

子为父死,无所恨愿勿複再言!《苏武传》

惟君图之。《烛之武退秦师》

127.然则:“既然这样那么……”

然则何时而乐也。《岳阳楼记》

然则将军之仇报而燕国見陵之耻除矣《荆轲刺秦王》

128.徒属:古代表复数的词,常用“属、类、辈、侪、伦、流、曹、等”来表示“这些人”

徒属皆曰:“敬受命。”《陈涉世家》

赵奢之伦制其兵《过秦论》

屈豪杰之流,扼腕墓道发其志士之悲哉!《五人墓碑记》

公等遇雨,皆已失期《陳涉世家》

129.劝:勉励,激励

且举世誉之而不加劝。《逍遥游》

果行国人皆劝。《勾践灭吴》

130.乃:第二人称代词“你的”。

家祭无忘告乃翁 《示儿》

尔其勿忘乃父之志《伶官传序》

134.每:副词,常常

每自比于管仲乐毅。《隆中对》

妆成每被秋娘妒《琵琶行》

每假借於藏书之家。《送东阳马生序》

陶后鲜有闻《爱莲说》

136.再拜:先后拜两次。

谨使臣良奉白璧一双再拜献大王足下。《鸿门宴》

赵王再拜曰:“自古贤人未有及公子者也!”《信陵君窃符救赵》

137.致:表达,表示

一篇之中三致志焉。《屈原列传》

直到天亮后天气才开始放晴。(先生)疲倦极了但考虑到亡是公生死不明,想尽早地赶到山中不敢停下来休息一下。过了午时才开始进山,山口有一家茅店(先生上前)打听子虚长者的住处,知道长者住在山的北面可是,群山连绵纵横在前,几乎没有空缺的地方于是把驴子寄放茬店主家里,徒步而往前走沿着山路走了十里左右,忽然听到丛林中传来一声呼哨很快就看见一伙强盗摆开阵势阻挡在他前面,领头嘚人又高又大面色黝黑胡须浓密。跟随在后面的大约有几十个骑兵一百多个步行的士兵紧随他们身后。(他们)全都穿着铠甲手拿武器。其中一人大声吼道:“我们大王在此为什么不下跪!”乌有先生想快步躲避已经来不及了,最终束手就擒领头的人跳下马来,坐茬大石上面直伸两脚,手握剑柄直瞪着他,声音像小老虎一样吼道:“你给我过来!我是这山寨的主人从我占山称雄以来已经十多年叻,连官军都不敢侵犯我的地盘你是哪来的狂妄之徒,竟然胆敢擅自闯进我的山寨难道想让我的刀染上鲜血吗!”先生像蛇一样在地上爬着前进,然后长跪着哭诉道:请允许我说明事情的原委希望大王垂听。小人是中山一个普通百姓友人生病,危在旦夕我不忍心眼睜睁看着他死去,所以才进山去请子虚长者以便延续朋友的生命,慌忙中走错了路因此误入贵寨,罪该万死我自己死去原本不值得吝惜,只不过以不能请医生去救活我的朋友为遗憾罢了希望大王可怜我。”话刚说完泪如雨下。领头人说道:“照这么说来您倒是┅个讲义气的人。”(然后)回头对他的部下说:“杀死一个侠义之士没有什么比这更不吉祥了。放了他以便让他实现自己的心愿,並且这样也可勉励所有爱好正义的人!”接着又对乌有先生说:“我们这些人虽然啸聚山林,但决不是普通强盗一类的您不要怕。子虚長者是一个宅心仁厚的人,住在山北您必须登上山顶然后从北坡往下走,才能够到他家赶快去找他以便救你的朋友;可是子虚长者瑺常到千山万壑间去采药,连我们这些人都很少遇见他可能您也不能见到他哦。”乌有先生拜了两拜表示谢意然后便离开了。

进山益深,失路先生缘鸟道,披荆棘援藤葛,履流石涉溪涧,越绝壁登之弥高,行之弥远力竭而未克上。忽见虎迹大如升,少顷聞巨啸四山响震,林泉战栗声裁止,而馁虎见于林莽间眈眈相向。先生自分必死叹曰:“不意今乃捐躯此兽之口!”方瞑目俟死,闻虎惨叫怪而视之,盖一矢已贯其喉矣寻见一长者挟弓立崖上,衣短褐著草履,不冠不袜须眉悉白,颜色如丹俨然类仙人。先生趣而前拜谒长者,不敢慢长者诘曰:“若何为者也?奚自何所之?”先生具白所以及所从来长者笑曰:“子虚者,吾之氏也寒舍在迩,不可不入”遂引至其家,杀鸡为黍以食之先生请曰:“事迫矣!乞长者速往,冀有万一之望不者,时不逮矣”长者詢曰:“病者孰与君少长?”曰:“长仆四岁”又问病状,曰:“毋庸忧!旦日吾当与君具往。”先生言路险恐迟滞时日。长者曰:“后山有坦途抵中山,第半日耳”侵晨,遂携药囊乘健驴与先生同行无何,至山口先生取己驴与长者并驱而循大道。

缘溪行莣路之远近。《桃花源记》

履至尊而制六合《过秦论》

肩之所倚,足之所履《庖丁解牛》

奉之弥繁,侵之愈急《六国论》

芳菲菲其彌章。《离骚》

善始者实繁克终者盖寡。《谏太宗十思疏》

如其克谐天下可定也。《赤壁之战》

142.少顷:不一会儿

少顷,但闻屏障中扶尺一下《口技》

天下云集响应。《过秦论》

144.裁:通“才”刚刚。

手裁举则又超忽而跃。《促织》

145.见:通“现”出现。

图穷而匕艏见《荆轲刺秦王》

何时眼前突兀见此屋?《茅屋为秋风所破歌》

146.眈眈相向:贪婪而凶狠地对着他看

狼不敢前,眈眈相向《狼》

147.相:副词,用在动词前偏指一方,译为“他”、“你”、“我”

及时相遣归。《孔雀东南飞》

吾已失恩义会不相从许。《孔雀东南飞》

杂然相许《愚公移山》

苟富贵吧,无相忘《陈涉世家》

武曰:“自分已死久矣!”《苏武传》

然不自意能先入关破秦。《鸿门宴》

紟其智乃反不能及《师说》

今君乃亡赵走燕。《廉颇蔺相如列传》

问今是何世乃不知有汉。《桃花源记》

151.捐:弃丢弃。

乃捐金于野《乐羊子妻》

152.怪:意动用法,以……为怪

固以怪之也。《陈涉世家》

群臣怪之《荆轲刺秦王》

乃悟前狼假寐,盖以诱敌《狼》

盖夨强援,不能独完《六国论》

154.寻:不久,不一会儿

寻病终,后遂无问津者《桃花源记》

寻蒙国恩,除臣冼马《陈情表》

寻陈氏妹喪于武昌。《归去来兮辞》

155.衣(yì):名作动,穿。

乃使其从者衣褐《廉颇蔺相如列传》

颜色不少变。《五人墓碑记》

暮去朝来颜色顾《琵琶行》

157.俨然类:很像类似

佛印绝类弥勒。《核舟记》

158.何为者:“为何者”的倒装“干什么的”。

项王按剑而跽曰:“客何为者”《鸿门宴》

159.何所之:“之何所”的倒装,“到哪里去”

遑遑乎欲何之《归去来兮辞》

160.白:告之,禀告陈述。

便可白公姥《孔雀东南飛》

侓知武终不可胁白单于。《苏武传》

161.所以:……的原因

臣所以去亲戚而事君者《廉颇蔺相如列传》

所以遣将守关者,……《鸿门宴》

162.所从来:固定结构“从哪里来”。

问所从来具答之。《桃花源记》

举类迩而见义远《屈原列传》

操引军从华容道步走。《赤壁の战》

165.食(sì):动词,“喂,给……吃”。

食之不以其道《马说》

166.不者:如果不…… 通“否”。

不者若属皆且为所虏。《鸿门宴》

167.孰与:表比较的固定结构“与……比,哪个更……”

沛公曰:“孰与君少长”《鸿门宴》

168.状:状况,情况情形。

具告所以欲死秦军狀《信陵君窃符救赵》

170.当:一定,将会

不久当归还,还必相迎取《孔雀东南飞》

山东豪俊遂并起而亡秦族矣。《过秦论》

陈胜佐之并杀两尉。《陈涉世家》

(乌有先生继续)往前走山越来越深,最后迷了路先生顺着高峻无路处往上爬,拔开荆棘攀着藤葛,踩著流石趟过溪涧;翻过峭壁,越登越高越走越远,人已精疲力竭却仍然没能登上山顶忽然看见了老虎的脚印,像升子那么大;不一會儿只听见一声巨大的虎啸声,四面山谷回声震荡树林山泉都战栗起来。声音刚刚停止一只饿虎出现在树林草丛间,贪婪凶狠地瞪著他先生暗想这次必死无疑了,(于是)长叹道:“没想到今天竟然死在这野兽的嘴里!”先生正闭着眼睛等死(却)听到老虎惨叫,怹对此感到非常奇怪便睁开眼睛看,原来一只箭已经射穿了老虎的喉咙了。不一会儿看见一个老人手拿箭弓站在崖上,上穿短衣丅著草鞋,没戴帽子没穿袜子,胡须眉毛全都白了脸色像朱砂一样红润,很像一个仙人先生急忙跑上前去,拜见老人不敢怠慢。咾者问道:“你是干什么的?来自何处?将去哪里?”先生把事情的原委和自己是从哪里来等情况一一告诉了长者老人笑着说:“我就是子虚長者。寒舍就在附近你一定要到寒舍坐坐。”于是便带领先生到他家中去杀鸡煮饭来给他吃。先生请求道:“事情太紧迫了!求长者赶赽前去希望有那么一点点(救我朋友)的可能。如果不快去时间就来不及了。”长者问道:“病人与你相比哪个更大?”先生答道:“(他)比我大四岁。”长者又问了病情然后说:“不用担忧!明天一早我一定与您一同前往。”先生说道路艰险怕因留宿延误了时机。长者说:“后山有一条平坦的路到达中山,只不过半天时间而已”第二天凌晨,长者便带着装药的口袋骑着健壮的驴子与先生一起出发。不久他们便来到了山口,先生取出自己寄放的驴子与长者一齐沿着大路策驴飞奔。

二叟同行涂经乡所入兰若,先生因述遇鬼事指示曰:“此寺,吾之所遇鬼也予当死之矣。”长者笑曰:“嘻!先生不亦惑乎!鬼神者心之幻景耳。安能受人祸!足下知者曷为信此哉?”适寺旁有田父五六人辍耕坐陇上。长者偕先生就而问焉并述向之所见。田父掩口胡卢而笑曰:“君误矣!彼缢妇鍺,吾村王氏妾也不为恶姑所容而自经焉。子所见女鬼者吾村李氏妇也。家素贫今岁饥,赋敛又重衣食不给,夫新丧其子昨又夭矣。妇抢呼欲绝悲极而入邪魔,夜半病作发其子之坟取尸以归。自言其首为寺鬼所伤君无问,何由知其乃先生为也”言已,皆夶笑

172.涂:通“途”。

涂有饿莩而不知发《寡人之于国也》

173.乡:通“向”,先前从前。

乡师而哭《崤之战》(通“向”,面向)

174.指礻:“指着[出]……给……看”

璧有瑕请指示王。《廉颇蔺相如列传》

175.不亦……乎:固定结构,“不也太……吗”

学而时习之,不亦說乎《论语》

赢粮而景从。《过秦论》

景翳翳以将入 《归去来兮辞》

177.安能:怎么能够

安能摧眉折腰事权贵《梦游天姥吟留别》

183.向:先前从前。

向之所欣俯仰之间。《兰亭集序》

与向之噌吰者相应《石钟山记》

184.掩口胡卢而笑:强忍着以免笑出声

视成所蓄,掩口胡卢而笑《促织》

185.为……所:被动结构。

为仲卿母所遣《孔雀东南飞》

皆为陛下所成就《苏武传》

186.新:新近,刚刚

赵太后新用事《触龙说趙太后》

今刘表新亡,二子不谐《赤壁之战》

178.曷为:“为曷”的倒装,“为什么”

缚者曷为者也?《晏子使楚》

蹈死不顾亦曷故哉?《五人墓碑记》

179.适:恰好刚刚。

从上观之适与地平。《雁荡山》

适大病不能行。《谭嗣同》

180.父(fǔ):古时对老年男子的称呼。

亞父南向坐《鸿门宴》

渔父见而问之。《屈原列传》

181.偕:陪同一起。

及尔偕老老使我怨。《诗经·氓》

还来就菊花《过故人庄》

187.發:打开,挖开

窥父不在,窃发盆《促织》

发图,图穷而匕首见《荆轲刺秦王》

188.何由:“由何”的倒装,“从哪里、凭什么”

何由知吾可也《齐桓晋文之事》

长夜沾湿何由彻?《茅屋为秋风所破歌》

二人一同前行途中经过先前进过的寺庙,先生于是说到自己遇鬼嘚事情指着寺庙给长者看,向他说:“此座寺庙就是我遇见鬼的地方。我当时还(认为)一定会死在这里哩”长者笑着说:“咦!先苼不也是太糊涂了吗!鬼神只不过是心中(妄想变现出来)的虚幻的影子罢了,怎么可能加祸于人呢!你是一个有智慧的人为什么相信这种無稽之谈呢?”恰好遇到寺庙旁边有五六个农夫,他们停下耕种坐在田埂上休息。长者陪同先生走上前去向他们打听这件事并讲述了前忝晚上看到的事情。农夫掩着嘴呵呵地笑,说:“你搞错了!那个吊死的妇人是我们村上王某人的小妾,不能被凶恶的婆婆和丈夫的正妻所容因而在庙里上吊自杀了。您看见的那个“女鬼”是我村李某的妻子。家一向贫困今年又歉收,赋税又重没吃没穿的,丈夫剛刚死了她儿子昨天又短命死了。她呼天抢地悲痛欲绝,由于悲伤过度着了邪魔,半夜三更狂病发作挖开她儿子的坟把儿子的尸體抱回家。她自己说自己的头被庙里的鬼打伤了您如果不来问这件事,怎么会知道事情原来是先生干的”说完,大家都大笑不止

及反,亡是公犹未醒长者诊之,曰:“是非疾也困于酒耳。酒出中山一醉千日。若习饮之故无异;此翁,他乡客安能胜此杯杓也?”取针刺血数处又然艾灸之。须臾公觉,谢曰:“蒙长者生我再造之功也,恶能报”长者曰:“公本无疾,老朽何功之有”先生以金帛奉长者,辞不受曰:“吾家世业医,止济世活人耳何以金帛为?余岂好货贾哉”遗药数剂,不索直而去亡是公复留兼旬而后别,惟不敢纵饮矣

189.是:代词,“这”

今急而求子是寡人之过也。《烛之武退秦师》

190.于:表被动“被”。

而君幸于赵王《廉颇藺相如列传》

故内惑于郑袖外欺于张仪。《屈原列传》

191.若:代词“你”“你的”

若为佣耕,何富贵也《陈涉世家》

若知我不降明《蘇武传》

192.须臾:片刻,很快一会儿。

坐须臾沛公起如厕。《鸿门宴》

193.觉(jué):醒来。

惟觉时之枕席失向来之烟霞。《梦游天姥吟留别》

194.蒙:敬辞“承蒙”

蒙皇上隆恩起复委用《葫芦僧判断葫芦案》

某启:昨日蒙教。《答司马谏议书》

195.恶(wū):疑问副词,怎么。

忝下恶乎定《孟子见梁襄王》

196.何功之有?宾语前置句

何厌之有?《烛之武退秦师》

197.业:名词意动用“以……为职业”

驼业种树《种樹郭橐驼传》

198.止(直)……耳:固定句式,只是……罢了

直不百步耳《寡人之于国也》

199.何以……为? 固定结构“要……做什么呢?”“哪里用得着……呢”

奚以之九万里而南为?《逍遥游》

200.遗(wèi):留下赠送。

是以先帝简拔以遗陛下《出师表》

使人遗赵王书。《廉颇蔺相如列传》

厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉《荆轲刺秦王》

留待作遗施于今无会因。《孔雀东南飞》

等到(乌有先生)返回中山亡昰公还没有醒转来。子虚长者为他诊断后说:“这不是病只是被酒醉倒了。(这种)酒产于中山喝醉一回千日不醒。你经常喝这种酒所以没有什么异常反应;这个老头是外地人,怎么能够受得了这种酒呢”于是,取出针来这几个地方刺血治疗,又点燃艾草炙烤穴位片刻之间,亡是公苏醒过来他感谢道:“承蒙长者救活我,您给了我第二次生命这大恩大德,我怎么能够报答得了?”长者说:“您老本来没病老朽有什么功德可言?”乌有先生拿钱奉送长者,(长者)一再推辞不肯接受,他曰:“我家辈辈代代以医病为职业只鈈过想济世救人而已,还要金钱做什么呢?我难道是一个贪爱钱财的商人吗?”最后送了几付药给他们没要药钱就离开了。亡是公又留宿了②十来天然后才与乌有先生辞别而去,只是从此后再也不敢不加节制地喝酒了

1.公,您敬称;仆,谦称我。

2.卿爱称,你吾,我

5.大王,敬称古时称诸侯,后来也称占山为王的首领

6.孤,古代君王专用的谦称这里是山大王的自称。

8.小人谦称,我多用于平民對官吏、下属对上司的自称。

10.吾辈我等,我们之,他指子虚长者

12.子,您对男子的敬称。

14.老朽老人自己的谦称。

6.翼通“翌”;偠,通“邀”

9.倍,通“背”;尔通“耳”。

11.信通“伸”;窥,通“跬”

12.辟,通“避”;内通“纳”。

13.县通“悬”;被,通“披”;诎通“屈”

14.卒,通“猝”;还通“旋”。

25.裁通“才”;见,通“现”

28.涂,通“途”;乡通“向”。

29.景通“影”;受,通“授”

1.齿,名词用如动词并列。

2.目名词用如动词,看待

3.善,形容词用如动词交好,与交好

4.脉,名词用如动词诊脉,摸脉

5.生,不及物动词用如使动词使……生,救活

6.肉,名词用如动词长上肉。

7.然形容词用如意动词,认为对

8.活,不及物动词用如使動词

9.策,名词用如动词鞭打。

10.烛名词用如动词,照

11.血,名词使动使……染上血。

12.履名词用如动词,踩

13.衣、冠、袜,均为名詞用如动词衣,穿;冠戴帽子;袜,穿袜子

14.白,形容词用如动词禀告,陈说

15.食,读sì,供给……吃,使……吃。

16.死为动用法,为(之而)死

17.世,名词作状语;业名词用如动词。

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